BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care
Bachelor of Social Services and Health Care, 210 ECTS

Bachelor of Social Services (sosionomi AMK)

Academic year 2023 - 2024

AJAVK24DIAK-1 Modern interpretations of Christianity AJA0005A20S-3006 22.01.2024-10.03.2024 5 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with the immediate and versatile history of the Finnish church
• know how to analyse the history, theological emphasis and modern state of revivalist and other Christian movements
• are familiar with modern theological orientations
• are familiar with the modern dialogue inside and about the church and understand its theological background
• know how to analyse the aspects of and change in spirituality and religiousness in the society and church
• know how to reflect on their calling as a church employee

Course contents

• history and current diversity of the Finnish church
• revivalist movements and their history and theological emphasis
• modern theological orientations
• modern dialogue regarding the church
• spirituality and religiousness and how they are changing
• acting as a professional within the church and having a calling

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

22.01.2024 - 10.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
- I50sosd
- I50shd
- A49shd
- F50sosd
- A50sosn
- A50sosd
Seats

0 - 70

Teacher(s)

Sanna Jattu

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
AKEMK24HKI-SOSKIR Encounters and professional interaction AKE0105A20S-3035 05.02.2024-24.03.2024 5 credits (HKI-K24sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to develop their interaction skills in ethically sensitive human rights-related interactions with all kinds of people in various life situations
• know how to use plain language
• understand the customer’s diversity, multiculturality, life history and experiences as the basis for encounters and actions
• know how to consider safety with challenging customer groups
• are familiar with group dynamics and know how to act in groups
• know how to reflect on their actions and interaction skills

Course contents

• interaction skills
• professional ethics in their field
• plain language
• diverse and multicultural customers
• activity in groups
• basics of occupational safety
• professional reflection skills

Further information

The study module includes 2 ECTS of church studies (The professional basis of diaconal work and Christian education)

Mode of delivery

80% Face-to-face, 20% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

05.02.2024 - 24.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- HKI-K24sosd
- HKI-K24sosn
- HKI-K24sosv
Teacher(s)

Sanna-Maija Kohonen, Hanna Hovila, Mika Alavaikko

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
AKEPS23HKI Encounters and professional interaction AKE0105A20S-3029 25.09.2023-03.11.2023 5 credits (HKI-S23sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to develop their interaction skills in ethically sensitive human rights-related interactions with all kinds of people in various life situations
• know how to use plain language
• understand the customer’s diversity, multiculturality, life history and experiences as the basis for encounters and actions
• know how to consider safety with challenging customer groups
• are familiar with group dynamics and know how to act in groups
• know how to reflect on their actions and interaction skills

Course contents

• interaction skills
• professional ethics in their field
• plain language
• diverse and multicultural customers
• activity in groups
• basics of occupational safety
• professional reflection skills

Further information

The study module includes 2 ECTS of church studies (The professional basis of diaconal work and Christian education)

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Mönkkönen, K. (2007). Vuorovaikutus : dialoginen asiakastyö. Edita.
tai
Mönkkönen, K. (2018) Vuorovaikutus asiakastyössä. Gaudeamus.

Kopakkala, A. (2005 tai uudempi). Porukka, jengi, tiimi: ryhmädynamiikka ja siihen vaikuttaminen. Edita.

Niemistö, R. (1998 tai uudempi). Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Helsingin yliopisto, Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus.

Lamminmäki, R. (2020). Selkokieli sosiaali- ja terveysalalla. Teoksessa A. L. Karjalainen, & K. Wallenius-Penttilä (toim.), Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä (s. 27–57). (Diak Opetus 5). Diakonia-ammattikorkeakoulu. http://www.urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-359-9

Käytä myös YHT1 jakson kirjallisuutta ja ammattieettisiä ohjeita soveltuvin osin:

Juujärvi, S., Myyry, L., & Pesso, K. (2007 tai uudempi). Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Tammi.

Sosiaalialan korkeakoulutettujen ammattijärjestö Talentia. (2017). Arki, arvot ja etiikka: sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. https://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/ (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Lähiopetus ja oppimistehtävät (tiimisopimus, asiakasvuorovaikutus-tiimitehtävä, vuorovaikutus ryhmässä -tiimitehtävä).
Jakson lopussa seminaarityöskentelyssä havainnollistetaan luovasti tiimitehtävän case-kuvaukset ja puretaan asiakasvuorovaikutustilanteet keskustellen. (not translated)

Assessment methods and criteria

Oppimistehtävien arvioinnissa käytetään alkuvaiheen kriteereitä. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

25.09.2023 - 03.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- HKI-S23sosd
- HKI-S23sosn
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Sanna-Maija Kohonen, Hanna Laurila, Päivi Pässilä

Further information for students

Lähiopetukseen osallistuminen on välttämätöntä, tiimityöskentely alkaa heti aloitusluennolla. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Completion alternatives

Vaihtoehtoinen suoritustapa toteutuu opinto-ohjaajan kanssa ennen jaksoa käydyn HOPS-keskustelun mukaan.
Tentti 3 kirjaa sekä 1 artikkeli selkokielestä

1. Mönkkönen, K. (2007). Vuorovaikutus: Dialoginen asiakastyö. Helsinki: Edita.
tai
Mönkkönen, K. (2018) Vuorovaikutus asiakastyössä. Gaudeamus.

2. Sundell, L. (2014). Työkaverina pelko: Väkivaltariskien ennakointi ja hallinta. PS-Kustannus.

3. Toinen seuraavista
Kopakkala, A. (2005 tai uudempi). Porukka, jengi, tiimi: ryhmädynamiikka ja siihen vaikuttaminen. Edita.
tai
Niemistö, R. (1998 tai uudempi). Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Helsingin yliopisto, Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus.

4. Lamminmäki, R. (2020). Selkokieli sosiaali- ja terveysalalla. Teoksessa A. L. Karjalainen, & K. Wallenius-Penttilä (toim.), Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä (s. 27–57). (Diak Opetus 5). Diakonia-ammattikorkeakoulu. http://www.urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-359-9 (not translated)
AMM02MK24HKI-SOSKIR-SH Tools for developing the professional field II AMM0202A20S-3044 22.01.2024-26.05.2024 2 credits (A54sh, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- understand the significance of customer inclusion in development within social, health and church sectors
- are familiar with the development process phases within social, healthcare and church sectors
- are familiar with various development and impact assessment methods within social, healthcare and church sectors
- know how to retrieve and use information from national and international sources
- identify the ethical questions related to using databases and collecting data
- know how to draft a data collection plan for development work

Course contents

- customer inclusion in development activities
- the development process, methods and impact assessment
- national and international data sources
- ethical questions related to development as well as good scientific praxis and the basis of open science and research
- data collection plans

Further information

AHOT 5/2021: Ahotointi, ahot-vastaavat.
mikäli opiskelijalla vastaavat korkeakouluopinnot, ahotoinnin tekee oma opinto-ohjaaja (not translated)

Mode of delivery

50% Face-to-face, 50% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

22.01.2024 - 26.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 2 credits
Group(s)
- A54sh
- A54sosd
- A54sosn
Teacher(s)

Virtuaalilehtori Sosiaaliala, Sami Ritokoski

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
ASP01NK24DIAK Working life competence ASP0104A20S-3018 02.01.2024-05.05.2024 4 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with the multi-producer models within service production
• know how to promote partner-based collaboration in work communities and networks
• are familiar with the foundations and good practices of quality and impact of social services
• know how to make decisions in unpredictable work environments and situations
• know how to act as an immediate supervisor
• are familiar with the key labour legislation
• know how to act in a multicultural workplace
• are familiar with the public decision-making system
• are familiar with the significance of sustainable development in the activities of work communities
• know how to influence social decision-making in a goal-oriented manner.

Course contents

• quality and impact of social services
• immediate supervisor competence
• central labour legislation
• public decision-making system
• sectors and principles of sustainable development
• advocacy methods

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 05.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 07.04.2024
- 4 credits
Group(s)
- Diak
- E51sosd
- E51sos
Teacher(s)

Vesa Vainiomäki, Taina Heino

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

0-5
ASP01NS23DIAK Working life competence ASP0104A20S-3015 01.08.2023-31.12.2023 4 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with the multi-producer models within service production
• know how to promote partner-based collaboration in work communities and networks
• are familiar with the foundations and good practices of quality and impact of social services
• know how to make decisions in unpredictable work environments and situations
• know how to act as an immediate supervisor
• are familiar with the key labour legislation
• know how to act in a multicultural workplace
• are familiar with the public decision-making system
• are familiar with the significance of sustainable development in the activities of work communities
• know how to influence social decision-making in a goal-oriented manner.

Course contents

• quality and impact of social services
• immediate supervisor competence
• central labour legislation
• public decision-making system
• sectors and principles of sustainable development
• advocacy methods

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Opetusmateriaali löytyy Diaklesta (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

*itseopiskelu verkossa
*yksilötehtävät
*verkkotentti (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2023 - 31.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 26.11.2023
- 4 credits
Group(s)
- Diak
- I50sosd
- F50sos
- A50sos
- F50sosd
- A50sosn
- A50sosd
Seats

0 - 999

Teacher(s)

Mika Alavaikko, Heini Kapanen

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)

Work placement(s)

ei mahdollisuutta harjoittelu- tai työelämäyhteistyöhön (not translated)

Exam schedule

verkkotentti, jonka ajankohdan opiskelija voi itse opintojakson puitteissa päättää

Ei rästioikeutta. Jos opiskelija ei ole tehnyt jaksoa loppuun päättymispäivään mennessä, tekee hän jakson uudelleen seuraavassa toteutuksessa, jonne ilmoittautuu itse. (not translated)
ASP02NK24DIAK Customer-based development ASP0205A20S-3019 02.01.2024-05.05.2024 5 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to renew the thinking patterns and operating methods of the working life in a partner-oriented and innovative manner
• know how to analyse the service production models and organisation of social support, education and care in the society
• know how to apply social, health and church sector strategies in the development of customer work and analysis of the changing operating environment
• know how to use various customer and partner-based working life development methods
• know how to plan a seamless service chain by combining the customer’s social security and services to a customer-oriented and flexible system

Course contents

• analysis of the current state of citizens’ equality and social justice
• change analysis of the operating environment
• methods of promoting sustainable development in customer work
• customer and partner-based development and innovation methods for services, work methods and practices
• seamless operating models for the service chain

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 05.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 07.04.2024
- 5 credits
Group(s)
- Diak
- E51sosd
- E51sos
Teacher(s)

Vesa Vainiomäki, Taina Heino

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Pieksämäki

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
ASP02NS23DIAK Customer-based development ASP0205A20S-3016 01.08.2023-31.12.2023 5 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to renew the thinking patterns and operating methods of the working life in a partner-oriented and innovative manner
• know how to analyse the service production models and organisation of social support, education and care in the society
• know how to apply social, health and church sector strategies in the development of customer work and analysis of the changing operating environment
• know how to use various customer and partner-based working life development methods
• know how to plan a seamless service chain by combining the customer’s social security and services to a customer-oriented and flexible system

Course contents

• analysis of the current state of citizens’ equality and social justice
• change analysis of the operating environment
• methods of promoting sustainable development in customer work
• customer and partner-based development and innovation methods for services, work methods and practices
• seamless operating models for the service chain

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

opetusmateriaali löytyy Diaklesta (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

*itseopiskelu verkossa
*yksilötehtävät
*verkkotentti (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2023 - 31.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 26.11.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
- I50sosd
- F50sos
- A50sos
- F50sosd
- A50sosn
- A50sosd
Seats

0 - 999

Teacher(s)

Mika Alavaikko, Heini Kapanen

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)

Work placement(s)

ei mahdollisuutta harjoittelu- tai työelämäyhteistyöhön (not translated)

Exam schedule

verkkotentti, jonka ajankohdan opiskelija voi itse opintojakson puitteissa päättää

Ei rästioikeutta. Jos opiskelija ei ole tehnyt jaksoa loppuun päättymispäivään mennessä, tekee hän jakson uudelleen seuraavassa toteutuksessa, jonne ilmoittautuu itse. (not translated)
DIGVK24DIAK Digital competence DIG0004A20S-3039 18.03.2024-21.04.2024 4 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to use and apply digital services to the customer’s needs
• know how to use online counselling in a comprehensive manner to serve citizens
• know how to apply professional interaction and guidance skills in various digital operating environments
• understand the legal regulation and principles of digital services and communication
• know the principles of social media
• know how to use social media in social and/or church work
• are familiar with the current situation of electronic and digital services in the sector and the main characteristics of development
• know how to follow the digital development of social and/or church work as well as develop their own digital competence.

Course contents

• digital services
• guidance and counselling in digital operating environments
• legal regulation and ethical principles of digital communication
• social media
• digitalisation

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

18.03.2024 - 21.04.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 4 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Mika Alavaikko, Teija Kynkäänniemi

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

0-5
DIGVS23DIAK Digital competence DIG0004A20S-3030 23.10.2023-03.12.2023 4 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to use and apply digital services to the customer’s needs
• know how to use online counselling in a comprehensive manner to serve citizens
• know how to apply professional interaction and guidance skills in various digital operating environments
• understand the legal regulation and principles of digital services and communication
• know the principles of social media
• know how to use social media in social and/or church work
• are familiar with the current situation of electronic and digital services in the sector and the main characteristics of development
• know how to follow the digital development of social and/or church work as well as develop their own digital competence.

Course contents

• digital services
• guidance and counselling in digital operating environments
• legal regulation and ethical principles of digital communication
• social media
• digitalisation

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Oppimateriaali on linkitetty kurssialueelle. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Teemoihin perehdytään etäluentojen, tallenteiden ja muun verkkomateriaalin sekä oppimistehtävien ja yhteisen verkkoseminaarin avulla. Oppimistehtävät: Luento/oppimispäiväkirja, tiimitehtävä sekä orientoiva blogiviesti (not translated)

Assessment methods and criteria

Hyväksytyt oppimistehtävät, osallistuminen ohjaukseen ja seminaariin.

Opinnot edellyttävät osallistumista etäluennoille, ohjaukseen ja verkkoseminaariin sekä asiallista työskentelyä, tiedonhakua ja tuottamista pienryhmissä. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

23.10.2023 - 03.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 4 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Hanna Laurila, Heini Kapanen

Further information for students

Opinnot edellyttävät osallistumista etäluennoille, ohjaukseen ja verkkoseminaariin sekä asiallista työskentelyä, tiedonhakua ja tuottamista pienryhmissä.
Jakso edellyttää asiakastyön ammattieettisten periaatteiden ja asiakasvuorovaikutuksen perusteiden osaamista sekä etäopiskelun vaatimia taitoja.
Opintojakso toteutuu etänä/verkossa, joten sen suorittaminen vaatii toimivan Internetyhteyden sekä tietokoneen, jossa on kamera ja mikrofoni. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Completion alternatives

Jaksossa ei ole vaihoehtoisia suoritustapoja. Ahot-haku tai opinnollistaminen edellisen lukukauden haussa on mahdollinen. (not translated)

Work placement(s)

Projektityössä (tiimitehtävässä) työelämäyhteistyö on mahdollista. (not translated)

Students use of time and load

Yksilötehtävät ja luennot 2 op, tiimitehtävä, ohjaus ja seminaari 2 op (not translated)
DIGVS23HKI-SOSKIR Digital competence DIG0004A20S-3029 28.08.2023-13.10.2023 4 credits (A52sosv, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to use and apply digital services to the customer’s needs
• know how to use online counselling in a comprehensive manner to serve citizens
• know how to apply professional interaction and guidance skills in various digital operating environments
• understand the legal regulation and principles of digital services and communication
• know the principles of social media
• know how to use social media in social and/or church work
• are familiar with the current situation of electronic and digital services in the sector and the main characteristics of development
• know how to follow the digital development of social and/or church work as well as develop their own digital competence.

Course contents

• digital services
• guidance and counselling in digital operating environments
• legal regulation and ethical principles of digital communication
• social media
• digitalisation

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Oppimateriaali on linkitetty kurssialueelle. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Teemoihin perehdytään etäluentojen, tallenteiden ja muun verkkomateriaalin sekä oppimistehtävien ja yhteisen verkkoseminaarin avulla. Oppimistehtävät: Luento/oppimispäiväkirja, tiimitehtävä sekä orientoiva blogiviesti (not translated)

Assessment methods and criteria

Hyväksytyt oppimistehtävät, osallistuminen ohjaukseen ja seminaariin.

Opinnot edellyttävät osallistumista etäluennoille, ohjaukseen ja verkkoseminaariin sekä asiallista työskentelyä, tiedonhakua ja tuottamista pienryhmissä. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

28.08.2023 - 13.10.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 4 credits
Group(s)
- A52sosv
- A52sosn
- A52sosd
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Vilhelmiina Vuori, Sirpa Ylönen

Further information for students

Opinnot edellyttävät osallistumista etäluennoille, ohjaukseen ja verkkoseminaariin sekä asiallista työskentelyä, tiedonhakua ja tuottamista pienryhmissä.
Jakso edellyttää asiakastyön ammattieettisten periaatteiden ja asiakasvuorovaikutuksen perusteiden osaamista sekä etäopiskelun vaatimia taitoja.
Opintojakso toteutuu etänä/verkossa, joten sen suorittaminen vaatii toimivan Internetyhteyden sekä tietokoneen, jossa on kamera ja mikrofoni. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Completion alternatives

Jaksossa ei ole vaihoehtoisia suoritustapoja. Ahot-haku tai opinnollistaminen edellisen lukukauden haussa on mahdollinen. (not translated)

Work placement(s)

Projektityössä (tiimitehtävässä) työelämäyhteistyö on mahdollista. (not translated)

Students use of time and load

Yksilötehtävät ja luennot 2 op, tiimitehtävä, ohjaus ja seminaari 2 op (not translated)
DIOVK24DIAK Diakin oppimisen välineet DIO0001A18S-3018 08.01.2024-19.04.2024 1 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- tuntee Diakilaisen koulutusajattelun ja opiskelukäytännöt (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Ei edellytä aikaisempaa osaamista tai aiempia amk-opintoja. Perustason IT-taidot ovat eduksi. (not translated)

Course contents

- Opiskelu Diakonia-ammattikorkeakoulussa
- Avoin amk Diakissa
- Opinnoissa tarvittavat oppimisen välineet ja opiskelutaidot
- Oppimistehtävät ja arviointi Diakissa
- Diakin pedagogiset periaatteet
- Opiskelu verkkoalustalla ja etäopetusohjelmassa
- Monimuoto-opiskelijan Netiketti (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

08.01.2024 - 19.04.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 1 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Virtuaalilehtori Sosiaaliala

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
DIOVS23DIAK Diakin oppimisen välineet DIO0001A18S-3016 07.08.2023-05.11.2023 1 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- tuntee Diakilaisen koulutusajattelun ja opiskelukäytännöt (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Ei edellytä aikaisempaa osaamista tai aiempia amk-opintoja. Perustason IT-taidot ovat eduksi. (not translated)

Course contents

- Opiskelu Diakonia-ammattikorkeakoulussa
- Avoin amk Diakissa
- Opinnoissa tarvittavat oppimisen välineet ja opiskelutaidot
- Oppimistehtävät ja arviointi Diakissa
- Diakin pedagogiset periaatteet
- Opiskelu verkkoalustalla ja etäopetusohjelmassa
- Monimuoto-opiskelijan Netiketti (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Materiaali on linkitetty verkkoalustalle (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Pääosin itsenäistä opiskelua verkkoympäristössä tehtävien ja materiaalien parissa. Tehtävät ovat luonteeltaan opiskelutapoihin ja välineisiin perehdyttäviä.

Jakson voi suorittaa omana tahtiin toteutusajan puitteissa. Ryhmätehtävän tekemiseen liittyvä tekninen harjoitus tehdään, tai se ainakin aloitetaan aina tukitapaamisessa pienryhmä sopimalla.

Jos jaksosta tarvitaan numeroarviointi (väyläopiskelijat), tehtävät tehdään sisällöltään laajempana. Väyläopiskelija osallistuu vähintään yhteen Zoom-tapaamisen opintojensa alkuvaiheessa. (not translated)

Assessment methods and criteria

Arvioinnin perusteena jaksolla eteneminen ja tehtävien hyväksytty tekeminen.
Väyläopiskelija joka tarvitsee numeroarvioinnin (3), tekee ohjeen mukaisen tehtävän ja osallistuu vähintään yhteen Zoom-tapaamiseen jakson aloittaessaan. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

07.08.2023 - 05.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 1 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Hanna Laurila

Unit, in charge

Koulutus (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Assessment criteria

Jakson tehtävien asiallinen tekeminen jakson aikana. Väyläopiskelijan numeroarviointi (3) edellyttää ohjeen mukaista tehtävää. (not translated)
DKAVK24AVOIN Professional premises of diaconia and education DKA0005A20A-3008 01.01.2024-31.05.2024 5 credits +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
- osaa analysoida oman toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
- ymmärtää ihmisen uskonnollisen kehityksen
- osaa reflektoida omaa toimintaansa ja vuorovaikutustaitojaan (not translated)

Course contents

- keskeisimmät kirkon alan taustatieteet ja ammattialan käsitteet
- kirkon diakonian ja kasvatuksen ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- ammattialan eettiset lähtökohdat
- ihmisen uskonnollinen kehitys
- kohtaaminen ja vuorovaikutus (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.01.2024 - 31.05.2024
- 5 credits
Seats

0 - 10

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
DKAVS23AVOIN Professional premises of diaconia and education DKA0005A20A-3007 04.09.2023-01.12.2023 5 credits (AVOIN-KELP) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
- osaa analysoida oman toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
- ymmärtää ihmisen uskonnollisen kehityksen
- osaa reflektoida omaa toimintaansa ja vuorovaikutustaitojaan (not translated)

Course contents

- keskeisimmät kirkon alan taustatieteet ja ammattialan käsitteet
- kirkon diakonian ja kasvatuksen ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- ammattialan eettiset lähtökohdat
- ihmisen uskonnollinen kehitys
- kohtaaminen ja vuorovaikutus (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

04.09.2023 - 01.12.2023
- 5 credits
Group(s)
- AVOIN-KELP
Seats

0 - 13

Teacher(s)

Sami Ritokoski

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
DKT1VK24DIAK Theological foundations of diaconia and Christian education I DKT1005A20S-3030 05.02.2024-10.03.2024 5 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to analyse Christianity as a religion and an object of study
• are familiar with the creation of the Bible and the central contents of the New Testament
• are familiar with the main lines of thinking in early Christian history and theology as well as their significance in shaping Christianity
• are familiar with the early historical and theological basis of diaconal work and Christian education
• know how to use the Bible and hymn book in devotional life
• are familiar with terms related to spirituality and be able to reflect on their own spiritual identity

Course contents

• religion and theology, faith and knowledge
• creation and contents of the New Testament
• history of Early Christianity and the basics of a classical interpretation of faith
• early historical and theological basis of diaconal work and Christian education
• Bible and hymn book as the main books of devotional life
• spirituality and spiritual identity

Further information

AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia) (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

05.02.2024 - 10.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
- A54shd
- I54shd
Seats

0 - 70

Teacher(s)

Mia Mäkinen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
DKT1VS23DIAK Theological foundations of diaconia and Christian education I DKT1005A20S-3025 02.10.2023-12.11.2023 5 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to analyse Christianity as a religion and an object of study
• are familiar with the creation of the Bible and the central contents of the New Testament
• are familiar with the main lines of thinking in early Christian history and theology as well as their significance in shaping Christianity
• are familiar with the early historical and theological basis of diaconal work and Christian education
• know how to use the Bible and hymn book in devotional life
• are familiar with terms related to spirituality and be able to reflect on their own spiritual identity

Course contents

• religion and theology, faith and knowledge
• creation and contents of the New Testament
• history of Early Christianity and the basics of a classical interpretation of faith
• early historical and theological basis of diaconal work and Christian education
• Bible and hymn book as the main books of devotional life
• spirituality and spiritual identity

Further information

AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia) (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Osio: UUDEN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Suoritettavat lähteet:

Luentomateriaalit (Uuden testamentin synty ja sisältö)

Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin)

Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun (2. tark. ja korj. painos). S.179-299. (Osio Uusi testamentti). Myös vanhempi painos 2003 käy, s. 147-243. Kirjapaja.

Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. S. 11 – 34, 265 – 290. Kirjapaja.

Lisämatariaalia:

Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. S. 35 – 58 (Lehtipuu & von Weissenberg: Miten Raamatusta tuli Raamattu?) sekä s. 137 – 156 (Kuula: Varpu josta kasvoi puu. Eksegetiikan ja dogman problematiikka). Kirjapaja.

Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.

Osio: VARHAISKIRKON HISTORIA JA OPPI (2 op)
Suoritettavat lähteet:

Kaikille pakolliset lähteet:
Luentomateriaalit (Varhaiskirkon historia ja oppi)
•Arffman, K. (2011). Kristinuskon historia (3. p.). Edita, s. 9 - 69 (Tie roomalaisen maailman valtauskonnoksi).(löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ) Myös muut painokset käyvät.

Seuraavista käytetään ainakin jompaa kumpaa (aiheesta riippuen):
•Ensisijaisesti: McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 25-44, 277-355 ja 368-398.
•Toissijaisesti: Pihkala, J. (2009). Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 97-189.

Lisämateriaalia:
af Hällström, G., Laato, A.M., & Pihkala, J. (2007). Johdatus varhaisen kirkon teologiaan. Kirjapaja.
JA
Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.

Osio: HENGELLISYYS JA HARTAUS (1 op)
Hartauden valmistelussa / hartaustehtävässä käytettävät lähteet:
Luentomateriaalit (Hengellisyys ja hartaus)
•Raamattu. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. (soveltuvin osin)
•Suomen evankelis-luterilaisen kirkon virsikirja: Hyväksytty kirkolliskokouksessa 13. helmikuuta 1986.(mielellään 2004 tai uudempi painos)
•Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkkokäsikirja: 2, Evankeliumikirja. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 8. toukokuuta 1999.

Lisämateriaalia:

•Evankeliumikirjan kommentaarit. Erityisesti:
• Hakola, R. ja Lehtipuu, O. (2013). Alussa oli sana. Kirkkokäsikirjan evankeliumitekstien kommentaari, 1. vuosikerta. Kirjapaja.
• Lehtipuu, O., Aspinen, M., Hakola, R., Heimola, M., & Huttunen, N. (2016) Hyvä osa. Kirkkokäsikirjan evankeliumitekstien kommentaari, 2. vuosikerta. Kirjapaja.
• Hakola, R., Huttunen, N., & Lehtipuu, O. (2014). Maan suola. Kirkkokäsikirjan evankeliumitekstien kommentaari, 3. vuosikerta. Kirjapaja. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Osio: UUDEN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
•Kristinusko uskontona ja tutkimuksen kohteena: johdatus teologian peruskäsitteisiin ja tietolähteisiin
•Raamattu kirkon kirjana ja tieteellisen tutkimuksen kohteena
•Uuden testamentin kirjallisuuden synty ja keskeinen sisältö (erityisesti evankeliumit ja Paavalin kirjeet)
•Diakonian ja kristillisen kasvatuksen lähtökohdat Raamatussa (UT)
Opiskelijan omat hengelliset lähtökohdat ja oma suhde Raamattuun

Opintosuoritukset: johdantoluennot ja lukupäiväkirjatehtävä.
Opintojakson yhteisellä orientaatioluennolla on pakollinen läsnäolo.

Osio: VARHAISKIRKON HISTORIA JA OPPI (2 op)
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
•saa kokonaiskuvan kristinuskon synnystä ja varhaisesta muotoutumisesta (juutalaisesta, marginaalisesta Jeesus-liikkeestä Rooman valtakunnan valtauskonnoksi, n. 50-500 jKr.)
•ymmärtää, miten historiallinen, yhteiskunnallinen ja kulttuurinen konteksti ja niissä tapahtuneet muutokset ovat muovanneet kirkon käytäntöjä ja teologista ajattelua sekä
saa välineitä pohtia kristillisen perinteen tulkintaa ja soveltamista myös uusissa konteksteissa.
Sisällöllisinä painopisteinä ovat diakonian ja kristillisen kasvatuksen varhaiset lähtökohdat sekä moninaisuuden ja yhtenäisyyden vuorovaikutus varhaiskirkossa.
Kirkon oppia tarkastellaan uskontunnustusten synnyn ja sisällön kautta (erityisesti kolminaisuusoppi ja kristologia).

Opintosuoritukset: johdantoluennot ja tentti (tentin asemesta voidaan toteuttaa tiimeissä valmisteltavat seminaariesitykset toteutuksesta riippuen).
Opintojakson yhteisellä orientaatioluennolla on pakollinen läsnäolo.

Osio: HENGELLISYYS JA HARTAUS (1 op)
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
•kehittyy hengelliseltä kokemustaustaltaan erilaisten opiskelutovereiden ja asiakkaiden kunnioittavassa, ammatillisessa kohtaamisessa.
•saa kokemuksen erilaisiin hartauksiin osallistumisesta ja/tai hartauden toteuttamisesta.
•oppii käyttämään hartauden valmistelussa Raamattua, virsikirjaa, kirkkokäsikirjaa (Evankeliumikirja), rukouskirjoja ja evankeliumikirjan kommentaareja.

Opintosuoritukset: johdantoluennot sekä hartauden pitäminen tai hartauden analyysitehtävä.
Opintojakson yhteisellä orientaatioluennolla on pakollinen läsnäolo. (not translated)

Assessment methods and criteria

Osio: UUDEN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden tekstit ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).

Osio: VARHAISKIRKON HISTORIA JA OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena ovat tutkimustiedon monipuolinen ja kriittinen hyödyntäminen sekä tutkimustiedon luova soveltaminen nykyhetkeen. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).

Osio: HENGELLISYYS JA HARTAUS (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Tehtävistä annetaan mahdollisesti suullinen tai kirjallinen palaute toteutuksesta riippuen.

KOKONAISARVIOINTI: Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu lähtökohtaisesti osioiden arvosanojen keskiarvosta. Arvosanassa voidaan huomioida myös kokonaisaktiivisuus kurssilla. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.10.2023 - 12.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
- I54sosd
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Mia Mäkinen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Osio: UUDEN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista Johdatus Raamattuun (s. 179-299) ja Sisäänkäyntejä Raamattuun (s. 11 - 58, 137 - 180, 265 - 290). Ks. suoritettava kirjallisuus. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.

Osio: VARHAISKIRKON HISTORIA JA OPPI (2 op)
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja suositeltava kirjallisuus. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.

Osio: HENGELLISYYS JA HARTAUS (1 op)
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Laajennetut kirjalliset tehtävät. Ks. hartauden valmistelussa käytettävä kirjallisuus. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua. (not translated)
DKT2MK24HKI-SOSKIR Theological foundations of diaconia and Christian education II DKT2005A20S-3024 22.01.2024-26.05.2024 5 credits (A54sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know the main outline of the Old Testament
• know how to analyse the history and theology of the Middle Ages and reformation and their meaning in the shaping of Christianity as well as identify their impact on the modern era
• are familiar with the central characteristics of Lutheran theology and know how to analyse diaconal work in the church and education through them
• know the theological basis of a church service and participate in executing a church service

Course contents

• Central contents of the Old Testament (creation, historical books, prophesies, apocalypse)
• central Christian questions of the late Middle Ages and reformation age
• confession and teachings of the Lutheran church and their impact on the theology and history of diaconal work and Christian education
• the theological basis of church services and participation in the execution of a church service

Further information

AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia) (not translated)

Mode of delivery

80% Face-to-face, 20% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

22.01.2024 - 26.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- A54sosd
- A54sosn
Teacher(s)

Eveliina Hellas

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
DKT2VK24DIAK Theological foundations of diaconia and Christian education II DKT2005A20S-3025 01.04.2024-05.05.2024 5 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know the main outline of the Old Testament
• know how to analyse the history and theology of the Middle Ages and reformation and their meaning in the shaping of Christianity as well as identify their impact on the modern era
• are familiar with the central characteristics of Lutheran theology and know how to analyse diaconal work in the church and education through them
• know the theological basis of a church service and participate in executing a church service

Course contents

• Central contents of the Old Testament (creation, historical books, prophesies, apocalypse)
• central Christian questions of the late Middle Ages and reformation age
• confession and teachings of the Lutheran church and their impact on the theology and history of diaconal work and Christian education
• the theological basis of church services and participation in the execution of a church service

Further information

AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia) (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.04.2024 - 05.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
- A52shd
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Mia Mäkinen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
DKT2VS23DIAK Theological foundations of diaconia and Christian education II DKT2005A20S-3023 06.11.2023-10.12.2023 5 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know the main outline of the Old Testament
• know how to analyse the history and theology of the Middle Ages and reformation and their meaning in the shaping of Christianity as well as identify their impact on the modern era
• are familiar with the central characteristics of Lutheran theology and know how to analyse diaconal work in the church and education through them
• know the theological basis of a church service and participate in executing a church service

Course contents

• Central contents of the Old Testament (creation, historical books, prophesies, apocalypse)
• central Christian questions of the late Middle Ages and reformation age
• confession and teachings of the Lutheran church and their impact on the theology and history of diaconal work and Christian education
• the theological basis of church services and participation in the execution of a church service

Further information

AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia) (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

SUORITETTAVAT LÄHTEET

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.

Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.

Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.

LISÄMATERIAALIA

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ

- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.

Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI

- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.

Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ

- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus

Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.

Oppimismenetelmät:

Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.

Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu

Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.

Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus

Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.

Oppimismenetelmät:

Luento-opetus: teemat ks. edellä

Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.

Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta

Oppimismenetelmät:

Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä

Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä. (not translated)

Assessment methods and criteria

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)

Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).

Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)

Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).

Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)

Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.

OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:

Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

06.11.2023 - 10.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Mia Mäkinen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.

OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.

OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.

OSIO 3:

Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen. (not translated)

Work placement(s)

Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa. (not translated)

Students use of time and load

Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)

54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h

Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)

54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h

Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)

27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h (not translated)
ENG01MS23HKI-SOSKIR (A-RYHMÄ) English, oral proficiency ENG0101A15S-3098 21.08.2023-15.12.2023 1.5 credits (A52sosv, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to communicate in multi-professional and multicultural settings (objective is to reach the European CEFR level B2)
- know how to advise the customer verbally
- know how to investigate the customer’s current and previous state of health or life situation
- know how to use and understand the key professional vocabulary and concepts

Prerequisites and co-requisites

Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen suullisena taitotasona (not translated)

Course contents

- intercultural communication
- customer situations
- professional vocabulary and topics in the student’s field

Further information

AHOT 5/2021:
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

Mode of delivery

34% Face-to-face, 66% Distance learning

Recommended or required reading

Oppimisalustalla on opettajan suosittelema alakohtainen kirjallisuus, muu materiaali, verkkotehtävät ja ohjeistus opiskelijan tuottamaan materiaaliin. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Lähi- ja etäopiskelu, sisältää itsenäistä - ja pienryhmätyöskentelyä: Verkkokeskustelu, Paritehtävä, Aktiivinen osallistuminen lähi- ja etäopetukseen, Pienryhmätehtävä. (not translated)

Assessment methods and criteria

Arviointi perustuu kurssin lopussa olevaan tenttiin, joka arvioidaan.
Opintosuoritusrekisteriin merkitään arviointi. Eurooppalainen viitekehys B1-C1.

Arviointiasteikko 0-5
Arviointikriteerit - hylätty (0)
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (B1.1-B1.2)
Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (B2.1-B2.2)
Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (C1) (not translated)

Language of instruction

English

Timing

21.08.2023 - 15.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 1.5 credits
Group(s)
- A52sosv
- A52sosn
- A52sosd
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Eija Tapio

Further information for students

Opintojakson aikana toteutettava mahdollinen, työelämälähtöinen tehtäväosio, jossa alakohtaisuus tulee esille (esim. osana projektia/hanketta, itsenäinen tutustuminen työelämään ja työelämämateriaalin laatiminen (esim. portfolio, tiedonhaku omalta alalta ja sen raportointi, ym.) erikseen sovitusti edellyttäen, että opiskelijan kielitaito on riittävä.

AHOT 12/2018: Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) Diakin Ahot-menettelyn mukaisesti, tieto löytyy tutkintosäännöstä ja Diak sähköisestä opinto-oppaasta. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Voit suorittaa ammatillisen englannin opintojaksot (suullinen ja kirjallinen) osana kansainvälistä opiskelijavaihtoa tai kansainvälistä harjoittelua. Vaihdon vähimmäispituuden tulee olla 3 kuukautta ja pääsääntöisen työskentelykielen englanti. Palattuasi vaihdosta kirjoitat englanninkielisen esseen sekä suoritat suullisen tentin. Ota yhteyttä oman kampuksesi kielten vastuulehtoriin ja sovin hänen kanssaan aikataulusta. (not translated)

Work placement(s)

Työelämäyhteistyö kurssikohtaisesti esim. vierailijat tai vierailukohteet, mahdollisesti työelämälähtöinen tehtäväosio esim. osana yhteistyössä tehtyä projektia/hanketta. (not translated)

Exam schedule

Joka toteutukselle oma, kirjallisten tenttien uusinnat yleisissä tenteissä, suullisten tenttien uusinnoista sovitaan opintojakson opettajan kanssa erikseen. (not translated)

International connections

Mahdolliset kv-yhteydet, jos oppilaitoksella on kurssin aikana esim. kv yhteistyöhanke meneillään (kv-viikolle osallistuminen jne.) (not translated)

Students use of time and load

Yhden opintopisteen työmäärä on opiskelijalle 27 tuntia.
Englannin kurssin opintopistemäärä on 3 op. (not translated)

Content periodicity

Kaksi opintojaksoa, englannin suullinen ja englannin kirjallinen kielitaito opetetaan yhtenä kurssina ja kokonaisuutena niin että yhdellä luennolla voi olla molempien toteutusten sisältöjä.

Luentojen lisäksi kurssin suoritukseen kuuluu sisältöjä kokoava ja soveltava kurssitehtävä (ryhmätyö), jota valmistellaan koko kurssin ajan. Kurssitehtävä esitellään kurssin lopussa (not translated)
ENG01MS23HKI-SOSKIR (B-RYHMÄ) English, oral proficiency ENG0101A15S-3119 21.08.2023-15.12.2023 1.5 credits (A52sosv, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to communicate in multi-professional and multicultural settings (objective is to reach the European CEFR level B2)
- know how to advise the customer verbally
- know how to investigate the customer’s current and previous state of health or life situation
- know how to use and understand the key professional vocabulary and concepts

Prerequisites and co-requisites

Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen suullisena taitotasona (not translated)

Course contents

- intercultural communication
- customer situations
- professional vocabulary and topics in the student’s field

Further information

AHOT 5/2021:
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

Mode of delivery

34% Face-to-face, 66% Distance learning

Language of instruction

English

Timing

21.08.2023 - 15.12.2023

Enrollment date

02.07.2023 - 31.07.2023
- 1.5 credits
Group(s)
- A52sosv
- A52sosn
- A52sosd
Teacher(s)

Tia Virtanen

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
ENG02MS23HKI-SOSKIR (A-RYHMÄ) English, written proficiency ENG0201A15S-3097 21.08.2023-15.12.2023 1.5 credits (A52sosv, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to communicate in multi-professional and multicultural settings (objective is to reach the European CEFR level B2)
- know how to advise the customer in writing
- know how to appropriately document the information needed in the service
- know how to use and understand the key professional vocabulary and concepts

Prerequisites and co-requisites

Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen kirjallisena taitotasona (not translated)

Course contents

- intercultural communication
- customer situations
- professional vocabulary and topics in the student’s field

Further information

AHOT 5/2021:
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

Mode of delivery

34% Face-to-face, 66% Distance learning

Language of instruction

English

Timing

21.08.2023 - 15.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 1.5 credits
Group(s)
- A52sosv
- A52sosn
- A52sosd
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Eija Tapio

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Completion alternatives

Voit suorittaa ammatillisen englannin opintojaksot (suullinen ja kirjallinen) osana kansainvälistä opiskelijavaihtoa tai kansainvälistä harjoittelua. Vaihdon vähimmäispituuden tulee olla 3 kuukautta ja pääsääntöisen työskentelykielen englanti. Palattuasi vaihdosta kirjoitat englanninkielisen esseen sekä suoritat suullisen tentin. Ota yhteyttä oman kampuksesi kielten vastuulehtoriin ja sovin hänen kanssaan aikataulusta. (not translated)

Exam schedule

Opintojakson kirjallisessa lopputentissä ei saa käyttää mitään apuvälineitä (sanakirjoja, internet-kääntäjiä) tai lisämateriaaleja. (not translated)
ENG02MS23HKI-SOSKIR (B-RYHMÄ) English, written proficiency ENG0201A15S-3118 21.08.2023-15.12.2023 1.5 credits (A52sosv, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to communicate in multi-professional and multicultural settings (objective is to reach the European CEFR level B2)
- know how to advise the customer in writing
- know how to appropriately document the information needed in the service
- know how to use and understand the key professional vocabulary and concepts

Prerequisites and co-requisites

Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen kirjallisena taitotasona (not translated)

Course contents

- intercultural communication
- customer situations
- professional vocabulary and topics in the student’s field

Further information

AHOT 5/2021:
Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

Mode of delivery

34% Face-to-face, 66% Distance learning

Language of instruction

English

Timing

21.08.2023 - 15.12.2023

Enrollment date

02.07.2023 - 31.07.2023
- 1.5 credits
Group(s)
- A52sosv
- A52sosn
- A52sosd
Teacher(s)

Tia Virtanen

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
ENGvalVK24DIAK Preparatory English VAL0202A15S-3022 29.01.2024-26.04.2024 2 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- osaa viestiä ymmärrettävästi englanniksi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa sekä uusissa mediaympäristöissä
- osaa sosiaali- ja terveysalan yleistä perussanastoa
- osaa käyttää tavallisimpia kielen rakenteita, ääntää selvästi ja luontevasti, ymmärtää ja löytää olennaiset asiat yleisluontoisesta asiatekstistä (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Esim. peruskoulun englannin oppimäärä. Ei aloiteta alkeista, vaan kerrataan unohtunutta. (not translated)

Further information

Opiskelijat ohjataan englannin valmentavalle opintojaksolle lähtötasotestin tuloksen perusteella.
Ilmoittautuminen opintojaksolle mahdollista kaikille opiskelijoille, jotka haluavat kerrata englannin perusvalmiuksia ennen englannin ammatillisen opintojakson suorittamista.
Tentti myöhemmin ilmoitettuna aikana Moodle Roomsissa.

AHOT 12/2018
Valmentavalle opintojaksolle ahot ei ole mahdollinen. (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

29.01.2024 - 26.04.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 2 credits
Group(s)
- Diak
Teacher(s)

Tia Virtanen

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
ENSMK24HKI-SOSKIR First aid in social and church sector work ENS0001A20S-3036 29.04.2024-26.05.2024 1 credits (HKI-K24sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to use basic first aid skills in social and church work.

Course contents

• first aid in social and church sector work

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

29.04.2024 - 26.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 1 credits
Group(s)
- HKI-K24sosd
- HKI-K24sosn
- HKI-K24sosv
Teacher(s)

Eeva Nykänen, Julia Sahramäki

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

0-5
ENSPS23HKI First aid in social and church sector work ENS0001A20S-3030 20.11.2023-15.12.2023 1 credits (HKI-S23sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to use basic first aid skills in social and church work.

Course contents

• first aid in social and church sector work

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

SPR:n voimassa olevat ensiapu- ja elvytysohjeet. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Orientaatioluento ja ensiapuharjoitukset. Lähiopetus. (not translated)

Assessment methods and criteria

Hyväksytty/ hylätty. Aktiivinen osallistuminen orientaatioluennolle sekä ensiapuharjoituksiin (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

20.11.2023 - 15.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 1 credits
Group(s)
- HKI-S23sosd
- HKI-S23sosn
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Suvi Vierelä, Julia Sahramäki

Unit, in charge

Terveysalan tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Completion alternatives

AHOT mahdollista voimassa olevalla EA1-koulutuksella, joka on voimassa sen lukukauden loppuun, jolloin opintojakso toteutuu.
Koulutus esitetään EA1-todistuksella, jossa merkintä suorituksen viimeistä voimassaolopäivästä. (not translated)
HANVK24DIAK-1a Project and entrepreneurial competence HAN0004A20S-3008 08.01.2024-03.03.2024 4 credits (I50sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to identify a need for new services and products within the social, health and church sectors
• know how to develop a project or business concept
• know how to complete project applications within their own field
• are familiar with various business entity types and the procedures related to setting up and running a business
• are familiar with the principles of social entrepreneurship
• are familiar with the financing and assessment principles of projects and business operations are familiar with the communication principles related to projects and business operations
• the basics of quality and supervision of projects and business operations within the social and health sectors
• know how to apply methods of joint development.

Course contents

• drafting project applications and business plans
• business entity types, entrepreneurship and the basics of setting up a business
• social entrepreneurship
• financing and assessment of projects and business operations
• communication related to projects and entrepreneurship
• presenting project and business concepts
• communication plan
• quality and supervision of projects and businesses within the social and health sectors
• joint development

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

08.01.2024 - 03.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 4 credits
Group(s)
- I50sosd
- F50sos
- A50sos
- F50sosd
- A50sosn
- A50sosd
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Atte Kollanus, Mika Alavaikko

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

0-5
HANVK24DIAK-1b Project and entrepreneurial competence HAN0004A20S-3012 08.01.2024-03.03.2024 4 credits (I50sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to identify a need for new services and products within the social, health and church sectors
• know how to develop a project or business concept
• know how to complete project applications within their own field
• are familiar with various business entity types and the procedures related to setting up and running a business
• are familiar with the principles of social entrepreneurship
• are familiar with the financing and assessment principles of projects and business operations are familiar with the communication principles related to projects and business operations
• the basics of quality and supervision of projects and business operations within the social and health sectors
• know how to apply methods of joint development.

Course contents

• drafting project applications and business plans
• business entity types, entrepreneurship and the basics of setting up a business
• social entrepreneurship
• financing and assessment of projects and business operations
• communication related to projects and entrepreneurship
• presenting project and business concepts
• communication plan
• quality and supervision of projects and businesses within the social and health sectors
• joint development

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

08.01.2024 - 03.03.2024
- 4 credits
Group(s)
- I50sosd
- F50sos
- A50sos
- F50sosd
- A50sosn
- A50sosd
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Atte Kollanus, Mika Alavaikko

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

0-5
HANVK24DIAK-2 Project and entrepreneurial competence HAN0004A20S-3010 11.03.2024-28.04.2024 4 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to identify a need for new services and products within the social, health and church sectors
• know how to develop a project or business concept
• know how to complete project applications within their own field
• are familiar with various business entity types and the procedures related to setting up and running a business
• are familiar with the principles of social entrepreneurship
• are familiar with the financing and assessment principles of projects and business operations are familiar with the communication principles related to projects and business operations
• the basics of quality and supervision of projects and business operations within the social and health sectors
• know how to apply methods of joint development.

Course contents

• drafting project applications and business plans
• business entity types, entrepreneurship and the basics of setting up a business
• social entrepreneurship
• financing and assessment of projects and business operations
• communication related to projects and entrepreneurship
• presenting project and business concepts
• communication plan
• quality and supervision of projects and businesses within the social and health sectors
• joint development

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

11.03.2024 - 28.04.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 4 credits
Group(s)
- Diak
- I50sosd
- F50sos
- A50sos
- F50sosd
- A50sosn
- A50sosd
Seats

0 - 100

Teacher(s)

Elina Johansson, Mika Alavaikko

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

0-5
HANVS23DIAK-2a Project and entrepreneurial competence HAN0004A20S-3006 09.10.2023-26.11.2023 4 credits (A49sos, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to identify a need for new services and products within the social, health and church sectors
• know how to develop a project or business concept
• know how to complete project applications within their own field
• are familiar with various business entity types and the procedures related to setting up and running a business
• are familiar with the principles of social entrepreneurship
• are familiar with the financing and assessment principles of projects and business operations are familiar with the communication principles related to projects and business operations
• the basics of quality and supervision of projects and business operations within the social and health sectors
• know how to apply methods of joint development.

Course contents

• drafting project applications and business plans
• business entity types, entrepreneurship and the basics of setting up a business
• social entrepreneurship
• financing and assessment of projects and business operations
• communication related to projects and entrepreneurship
• presenting project and business concepts
• communication plan
• quality and supervision of projects and businesses within the social and health sectors
• joint development

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Opetusmateriaali löytyy Diaklesta. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

*itseopiskelu verkossa
*yksilötehtävät
*verkkotentti (not translated)

Assessment methods and criteria

Tentti, tentin numeraalinen arvosana on samalla myös koko opintojakson arvosana. Arvosanan saaminen edellyttää, että kaikki opintojakson tehtävät ovat hyväksytysti suoritetut. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

09.10.2023 - 26.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 4 credits
Group(s)
- A49sos
- A49sosd
- Diak
- E49sosd
- A49sosn
- E49sos
Seats

0 - 100

Teacher(s)

Vesa Vainiomäki, Elina Johansson

Further information for students

Tämä toteutus on ns. suurryhmätoteutus HAN -opintojakson osalta. Tämä tarkoittaa opiskelijan kannalta seuraavia asioita:
*kurssilla ei ole luentoja tai ohjausta opettajien kanssa
*kurssin tehtävät suoritetaan itsenäisesti omalla aikataululla opppimisalustalla
*kurssi toteutuu 9.10.- 26.11.2023
*kurssiin sisältyy orientaatio 10.10. klo 13.00-14.30; orientaatioon osallistuminen ei ole pakollista ja orientaatiosta tehdään tallenne
Toteutustavasta johtuen opiskelu vaatii opiskelijoilta vielä normaaliakin enemmän itseohjautuvuutta ja omien aikataulujen hallintaa. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)

Work placement(s)

ei mahdollisuutta harjoittelu- tai työelämäyhteistyöhön (not translated)

Exam schedule

verkkotentti, jonka ajankohdan opiskelija voi itse päättää (not translated)

Students use of time and load

opintojakson kokonaistuntimäärä on 4 x 27 = 108 tuntia, joka koostuu seuraavista osiosta:
*materiaalien itseopiskelu
*tehtävien tekeminen
*tentin tekeminen (not translated)

Content periodicity

Opintojakso sisältää tehtäviä, joiden sisältö koostuu seuraavista aiheista:
• monituottajamallit, laatu ja valvonta
• projekti- ja hanketoiminnan rahoitus ja arviointi
• projekti- ja hankehakemusten laadinta
• viestintäsuunnitelman laadinta
• palvelumuotoilu
• yrittäjyys ja yrityksen perustamisen perusteet
• sosiaalinen yrittäjyys
Tehtävien jälkeen, sisällöistä on verkkotentti. (not translated)
HAR11HK24HKI-SOSKIR Working life period/ practical training in client work/ in project work HAR1113A20S-3017 01.01.2024-12.05.2024 13 credits (A54sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- osaa käyttää soveltaen keskeistä sosiaalilainsäädäntöä
- osaa käyttää tavoitteellista ja voimavaralähtöistä työorientaatiota asiakkaan kanssa työskennellessään
- osaa käyttää sosiaalialan ammatillisia menetelmiä asiakkaan tukemisessa
- osaa dokumentoida ammatillisesti ja ymmärtää sen merkityksen asiakastyössä
- tuntee tietoturvaan ja -suojaan sekä asiakasturvallisuuteen liittyvät käytännöt ja osaa toimia niiden mukaisesti
- osaa verkostoituvan ja moniammatillisen työskentelyn käytännössä, osaa toimia moniammatillisen tiimin jäsenenä
- osaa arvioida palveluja käyttäjän ja hänen palvelutarpeiden näkökulmasta ja esittää kehittämisehdotuksia
- osaa toimia eettisesti alan tyypillisissä tilanteissa
- osaa vahvistaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta, yhdenvertaisuutta, osallisuutta ja integraatiota yhteiskunnassa ja kuvata alan vaikuttamisen mahdollisuuksia
- osaa tunnistaa arvoristiriitoja aiheuttavia tilanteita asiakastyössä
- osaa tunnistaa sosiaalialan toiminnan seurauksia ja vaikutuksia yhteiskunnallisen oikeudenmukaisuuden toteutumisen näkökulmasta (not translated)

Further information

AHOT 01/21
AHOT-hakemuksen voit tehdä määräaikana Diakin ohjeistusten mukaisesti, jos osaamisesi vastaa sosiaaliohjauksen perusharjoittelun tavoitteita ja sinulla on sosiaaliohjauksen osaamista työelämästä. AHOT-testi on pakollinen osa prosessia. Muista ilmoitttautua ahot-testiin samalla kun teet ahot-hakemuksen.
Ohjeet ahot-hakemuksen tekoon löydät seuraavasta linkistä:
https://diak.screenstepslive.com/s/755/m/74749/l/838085-ahot-ohje-opiskelijalle (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.01.2024 - 12.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 13 credits
Group(s)
- A54sosd
- A54sosn
Teacher(s)

Sanna-Maija Kohonen, Susanna Tanskanen, Virtuaalilehtori Sosiaaliala, Marianne Neuvonen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

0-5
HAR11HS23DIAK-SOSKIR Working life period/ practical training in client work/ in project work HAR1113A20S-3021 01.08.2023-31.12.2023 13 credits +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- osaa käyttää soveltaen keskeistä sosiaalilainsäädäntöä
- osaa käyttää tavoitteellista ja voimavaralähtöistä työorientaatiota asiakkaan kanssa työskennellessään
- osaa käyttää sosiaalialan ammatillisia menetelmiä asiakkaan tukemisessa
- osaa dokumentoida ammatillisesti ja ymmärtää sen merkityksen asiakastyössä
- tuntee tietoturvaan ja -suojaan sekä asiakasturvallisuuteen liittyvät käytännöt ja osaa toimia niiden mukaisesti
- osaa verkostoituvan ja moniammatillisen työskentelyn käytännössä, osaa toimia moniammatillisen tiimin jäsenenä
- osaa arvioida palveluja käyttäjän ja hänen palvelutarpeiden näkökulmasta ja esittää kehittämisehdotuksia
- osaa toimia eettisesti alan tyypillisissä tilanteissa
- osaa vahvistaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta, yhdenvertaisuutta, osallisuutta ja integraatiota yhteiskunnassa ja kuvata alan vaikuttamisen mahdollisuuksia
- osaa tunnistaa arvoristiriitoja aiheuttavia tilanteita asiakastyössä
- osaa tunnistaa sosiaalialan toiminnan seurauksia ja vaikutuksia yhteiskunnallisen oikeudenmukaisuuden toteutumisen näkökulmasta (not translated)

Further information

AHOT 01/21
AHOT-hakemuksen voit tehdä määräaikana Diakin ohjeistusten mukaisesti, jos osaamisesi vastaa sosiaaliohjauksen perusharjoittelun tavoitteita ja sinulla on sosiaaliohjauksen osaamista työelämästä. AHOT-testi on pakollinen osa prosessia. Muista ilmoitttautua ahot-testiin samalla kun teet ahot-hakemuksen.
Ohjeet ahot-hakemuksen tekoon löydät seuraavasta linkistä:
https://diak.screenstepslive.com/s/755/m/74749/l/838085-ahot-ohje-opiskelijalle (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2023 - 31.12.2023

Enrollment date

02.07.2023 - 31.07.2023
- 13 credits
Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Evaluation scale

0-5
HAR11HS23HKI-SOSKIR Working life period/ practical training in client work/ in project work HAR1113A20S-3016 07.08.2023-24.11.2023 13 credits (A53sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- osaa käyttää soveltaen keskeistä sosiaalilainsäädäntöä
- osaa käyttää tavoitteellista ja voimavaralähtöistä työorientaatiota asiakkaan kanssa työskennellessään
- osaa käyttää sosiaalialan ammatillisia menetelmiä asiakkaan tukemisessa
- osaa dokumentoida ammatillisesti ja ymmärtää sen merkityksen asiakastyössä
- tuntee tietoturvaan ja -suojaan sekä asiakasturvallisuuteen liittyvät käytännöt ja osaa toimia niiden mukaisesti
- osaa verkostoituvan ja moniammatillisen työskentelyn käytännössä, osaa toimia moniammatillisen tiimin jäsenenä
- osaa arvioida palveluja käyttäjän ja hänen palvelutarpeiden näkökulmasta ja esittää kehittämisehdotuksia
- osaa toimia eettisesti alan tyypillisissä tilanteissa
- osaa vahvistaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta, yhdenvertaisuutta, osallisuutta ja integraatiota yhteiskunnassa ja kuvata alan vaikuttamisen mahdollisuuksia
- osaa tunnistaa arvoristiriitoja aiheuttavia tilanteita asiakastyössä
- osaa tunnistaa sosiaalialan toiminnan seurauksia ja vaikutuksia yhteiskunnallisen oikeudenmukaisuuden toteutumisen näkökulmasta (not translated)

Further information

AHOT 01/21
AHOT-hakemuksen voit tehdä määräaikana Diakin ohjeistusten mukaisesti, jos osaamisesi vastaa sosiaaliohjauksen perusharjoittelun tavoitteita ja sinulla on sosiaaliohjauksen osaamista työelämästä. AHOT-testi on pakollinen osa prosessia. Muista ilmoitttautua ahot-testiin samalla kun teet ahot-hakemuksen.
Ohjeet ahot-hakemuksen tekoon löydät seuraavasta linkistä:
https://diak.screenstepslive.com/s/755/m/74749/l/838085-ahot-ohje-opiskelijalle (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Suositeltava kirjallisuus:
-Helminen, J. (toim.). (2016). Sosiaaliohjaus - lähtökohtia ja käytäntöjä. Edita.
-Talentia (2017). Arki, arvot ja etiikka. http://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/
-Sosiaalialan ammattikorkeakoulutuksen kompetenssit (2016). https://www.innokyla.fi/documents/1167850/5e8f1ef1-7a5b-4dfb-a629-0ea09dbfe904 (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Sosiaalialan asiakastyön pitkäkestoisessa harjoittelussa toimit alussa työntekijöiden toimintaa seuraten, mutta jatkossa työntekijämäisesti toimien asiakastyössä. Harjoittelun päätyttyä olet perehtynyt harjoittelupaikkasi asiakastyöhön ja toimintaan kattavasti tavoitteiden mukaisesti. (not translated)

Assessment methods and criteria

Opiskelijana osallistut aktiivisesti ja ammatillisesti harjoittelun tavoitteiden mukaiseen työskentelyyn harjoittelussa, pienryhmissä ja loppureflektiossa. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

07.08.2023 - 24.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 13 credits
Group(s)
- A53sosd
- A53sosn
Seats

0 - 333
Small group(s)
- Ryhmä 1: Harjoittelun 7.8.-15.10.2023 suorittavat (Size: 200. Open university: 0.)
- Ryhmä 2: Harjoittelun 18.9.-26.11.2023 suorittavat (Size: 200. Open university: 0.)
Teacher(s)

Sanna-Maija Kohonen, Severi Saihomaa, Vilhelmiina Vuori, Juha Tapio, Susanna Tanskanen, Marianne Neuvonen

Further information for students

Harjoittelumahdollisuudet ovat monipuoliset ja harjoittelupaikat ovat haastavia, joten harjoittelussa saatava osaaminen on keskeistä ammatillisessa kasvussasi.

Voit lähteä harjoitteluun, kun harjoittelua edeltävät opinnot on suoritettu.

Pääsääntöisesti harjoittelupaikat etsitään kontaktoiden potentiaalisia harjoittelupaikkoja. Harjoittelupaikkoja on mahdollista hakea myös sähköisestä harjoittelupaikkajärjestelmästä Jobiilista.

Harjoittelusta vastaavat opettajat hankkivat tai hyväksyvät harjoittelupaikan.
Mahdollinen harjoitteluhaastattelu harjoittelupaikassa tulee toteutua ennen harjoittelun alkamista. Harjoittelupaikassa sinulla tulee olla pääsääntöisesti sosionomi (AMK), sosionomi (YAMK) tai sosiaalityöntekijän ohjaus.

Harjoitteluasi ohjaavat opintojakson tavoitteet huomioiden aiemman osaamisesi. Opiskelijan, tylöelämäohjaajan ja opettajan ohjauskeskustelu toteutuu kerran harjoittelun aikana ja se toteutetaan pääsääntöisesti etäyhteyksin.

AHOT-hakemuksen voit tehdä määräaikana Diakin ohjeistusten mukaisesti, jos osaamisesi vastaa sosiaaliohjauksen perusharjoittelun tavoitteita ja sinulla on sosiaaliohjauksen osaamista työelämästä.
AHOT-testi on pakollinen osa prosessia. Muista ilmoitttautua ahot-testiin samalla kun teet ahot-hakemuksen.

Ohjeet ahot-hakemuksen tekoon löydät seuraavasta linkistä:
https://diak.screenstepslive.com/s/755/m/74749/l/838085-ahot-ohje-opiskelijalle (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Completion alternatives

Harjoittelun voit suorittaa myös lukukauden ulkopuolella (kesäharjoittelu) oman Hopsisi mukaisesti noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
Harjoittelu on mahdollista suorittaa työsuhteessa, mikäli harjoittelun tavoitteet sosiaalialan asiakastyön perusharjoitteluun toteutuvat esim. sosiaaliohjaajan sijaisuutena. (not translated)

Work placement(s)

HAR1 on sosiaalialan asiakastyön perusharjoittelu, joka toteutuu sosiaalialan asiakastyössä.
Työskentelyssä painottuu asiakkaan kanssa tehtävä suunnitelmallinen ja tavoitteellinen työskentely yksilö-, ryhmä- ja yhteisöohjauksena.
Harjoitteluun liittyy asiakas- ja yhteistyöpalavereita, asiakastyön dokumentointia ja yhteistyötä verkostossa ja moniammatillisessa yhteistyössä.

Opiskelijana perehdyt harjoittelupaikassa käytössä oleviin asiakastyön menetelmiin sekä hallitset keskeisen harjoittelupaikan toimintaa ohjaavan lainsäädännön ja toimintaan liittyvän palvelujärjestelmän.
Harjoittelu on sinua ammatillisesti kehittävää.

Harjoittelusi tukena on työelämäohjaajan ja työyhteisön tuki, oppilaitoksessa/ etäyhteyksin toteutuvat työnohjaukselliset pienryhmät, ohjaavan opettajan ohjaus ja kokoava loppureflektio. (not translated)

Exam schedule

Harjoitteluun ei sisälly tenttiä eikä harjoitteluraporttia, mutta harjoitteluaikana on mahdollista tehdä harjoittelupaikkaa ja opiskelijaa hyödyntäviä kirjallisia tehtäviä. (not translated)

International connections

Ensimmäinen sosiaalialan harjoittelusi voi toteutua vain Suomessa. (not translated)

Students use of time and load

Harjoittelun aikana toteutuvat työnohjaukselliset pienryhmät, opiskelijan ohjauskeskustelu ja loppureflektio.
Harjoittelun kokonaistunteihin sisältyvät myös harjoittelun suunnittelu, harjoitteluhaastattelu ja harjoittelun aloitusinfo ennen harjoittelun aloittamista.
Harjoittelun aikana toteutuu opiskelu työelämässä, reflektointi viikottain työpaikkaohjaajan kanssa ja reflektointiin valmistautuminen sekä oppimispäiväkirjan työstäminen. (not translated)

Content periodicity

10 weeks
HAR12HK24HKI-SOSKIR Supervisory small groups and critical professional reflection HAR1201A20S-3030 01.01.2024-12.05.2024 1 credits (A54sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to assess their professional growth phase and set development challenges for their professional growth
• know how to reflect on their professional identity and actions as a professional in social work
• know how to assess their activities and the basis of their professional actions in relation to the underlying thinking patterns and operating models as well as the social big picture including an evaluative and conscious development of activities together with other actors
• understand the value-laden nature of social work and know how to reflect on their own dependencies.

Prerequisites and co-requisites

Edellytyksenä hopsin mukaisesti harjoittelua edeltävät opinnot (1-3 lk) suoritettu. (not translated)

Further information

AHOT 5/2021:
Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.01.2024 - 12.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 1 credits
Group(s)
- A54sosd
- A54sosn
Teacher(s)

Sanna-Maija Kohonen, Tarja Isomäki, Susanna Tanskanen, Marianne Neuvonen, Mari Nieminen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

0-5
HAR21HK24HKI-SOSV Work placement in camping and hiking HAR2202A20S-3006 22.01.2024-26.05.2024 2 credits (A52sosv) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to plan, execute and assess camping and hiking activities together with other employees
• know how to apply the theoretical, functional and interactive skills they have learned as well as the educational competence within the church in camping or hiking activities of the church

Further information

Carried out within children and families’ camping and hiking activities organised by the Evangelical Lutheran Church of Finland.

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

22.01.2024 - 26.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 2 credits
Group(s)
- A52sosv
Seats

0 - 999

Teacher(s)

Ilona Kontinen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

0-5
HAR21HS23AVOIN (SOSV) Work placement in camping and hiking HAR2202A20S-3004 01.08.2023-31.12.2023 2 credits +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to plan, execute and assess camping and hiking activities together with other employees
• know how to apply the theoretical, functional and interactive skills they have learned as well as the educational competence within the church in camping or hiking activities of the church

Further information

Carried out within children and families’ camping and hiking activities organised by the Evangelical Lutheran Church of Finland.

Mode of delivery

50% Face-to-face, 50% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2023 - 31.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 2 credits
Seats

0 - 5

Teacher(s)

Ilona Kontinen

Unit, in charge

Koulutus (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
HAR22HK24HKI-SOSV Parish work placement HAR2213A20S-3006 22.01.2024-26.05.2024 13 credits (A52sosv) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to apply and use the theoretical, functional and interactive skills related to church early childhood education and a family-oriented work method in the context of the parish
• know how to operate in early childhood education and comprehensive family work of the church in a variety of manners
• know how to develop work methods of early childhood education within the church and assess their own development as an expert of early childhood education

Further information

Carried out within early childhood education in the Evangelical Lutheran Church of Finland.

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

22.01.2024 - 26.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 13 credits
Group(s)
- A52sosv
Seats

0 - 999

Teacher(s)

Ilona Kontinen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

0-5
HAR22HS23AVOIN (SOSV) Parish work placement HAR2213A20S-3004 01.08.2023-31.12.2023 13 credits +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to apply and use the theoretical, functional and interactive skills related to church early childhood education and a family-oriented work method in the context of the parish
• know how to operate in early childhood education and comprehensive family work of the church in a variety of manners
• know how to develop work methods of early childhood education within the church and assess their own development as an expert of early childhood education

Further information

Carried out within early childhood education in the Evangelical Lutheran Church of Finland.

Mode of delivery

77% Face-to-face, 23% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2023 - 31.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 13 credits
Seats

0 - 5

Teacher(s)

Ilona Kontinen

Unit, in charge

Koulutus (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

3 credits

Evaluation scale

0-5
HAR3HS23DIAK (ops2015) Cooperation project in working life or another project/practical training HAR3118A15S-3018 01.08.2023-31.12.2023 18 credits +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- osaa käyttää suunnitelmallisesti erilaisia asiakastyön ja palvelujärjestelmän asiakas- ja kumppanuuslähtöisiä kehittämismenetelmiä
- osaa arvioida palvelujärjestelmiä sosiaalipalvelujen käyttäjän ja palvelutarpeiden näkökulmasta ja esittää kehittämishaasteita
- osaa käyttää asiantuntevasti keskeistä sosiaalialaa ohjaavaa lainsäädäntöä
- osaa analysoida yhteiskunnallisia ja sosiaalieettisiä ongelmakokonaisuuksia
- osaa soveltaa sosiaalialan arvoja ja eettisiä periaatteita työelämän kehittämisessä
- ymmärtää ammatillisen identiteetin rakentumisen jatkuvasti kehittyvänä prosessina

Opiskelijan viimeisen harjoittelun tavoitteena on, että hänen toiminnassaan aktualisoituu koko sosionomikoulutuksessa omaksuttu kehittämis-, tutkimus- ja innovaatio-osaaminen sekä sosiaalialan empansipatorinen tehtävä sosiaalisen oikeudenmukaisuuden toteuttamiseksi yhteiskunnassa
Opiskelija osaa osallistua myös sosiaalialan ammattieettiseen keskusteluun (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Opiskelija voi aloittaa HAR3 opinnot ASP0104A15S Työelämäosaaminen ja ASP0205A15S Asiakaslähtöinen kehittäminen opintojen alettua.
Tutkintosääntö:
20§ Opiskelija, joka ei ole suorittanut harjoitteluaan hyväksytysti, ei voi ilman erityisperusteluja aloittaa seuraavaa harjoittelua. Vastaavasti opiskelijalta, joka ei ole suorittanut hyväksytysti edellisen lukukauden opintoja, voidaan evätä oikeus suorittaa seuraavaa harjoittelua. (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2023 - 31.12.2023

Enrollment date

08.03.2023 - 19.03.2023
- 18 credits
Teacher(s)

Tiina Lintunen, Mari Kirkanen, Tarja Tuovinen-Kakko, Severi Saihomaa, Sirpa Salmela, Heini Kapanen, Hannu Piiroinen, Anu Hellesuo, Sandra Hagman, Jaana Rintala, Vesa Vainiomäki, Juha Tapio, Susanna Tanskanen, Mika Alavaikko, Mari Nieminen

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Evaluation scale

0-5
HOVVK24DIAK Practical placement supervisors training HOV0001A20S-3009 11.03.2024-05.04.2024 1 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija:
- ymmärtää palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkityksen harjoitteluohjauksessa
- tuntee korkeakoulun harjoitteluohjauskäytänteet
- osaa arvioida ja reflektoida omia valmiuksiaan toimia harjoittelun ohjaajana
- saa näkemystä ja valmiuksia harjoitteluohjauksen erilaisiin tilanteisiin muiden opiskelijoiden kokemusten kautta
- osaa ohjata harjoittelua erilaisia menetelmiä käyttäen
- osaa edistää harjoitteluohjauksen toimivia käytänteitä (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Osallistujan tulisi olla opinnoissaan vaiheessa, jossa suoritetaan syventäviä ammattiopintoja ja viimeistä työelämäjaksoa/harjoittelua TAI työelämässä työtehtävissä, joihin sisältyy (tulee sisältymään) opiskelijoiden harjoittelun ohjausta. (not translated)

Course contents

Ydinsisällöt:
- palautteen merkitys harjoitteluohjauksessa
- harjoittelunohjauskäytänteet korkeakoulussa
- innostavat ja haastavat ohjaustilanteet
- harjoitteluohjauksen erilaiset ohjaustavat ja -menetelmät
- harjoitteluohjauksen toimivat käytänteet (not translated)

Further information

Kurssi on tarkoitettu henkilöille, jotka ohjaavat nyt tai tulevassa työssään (korkeakoulu)opiskelijoiden harjoitteluita (sosiaali- terveys- kirkon- ja tulkkausala) työpaikoillaan. (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

11.03.2024 - 05.04.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 1 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 50

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Sign Language and Interpreting, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
HOVVS23AVOIN Practical placement supervisors training HOV0001A20S-3007 18.09.2023-13.10.2023 1 credits +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija:
- ymmärtää palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkityksen harjoitteluohjauksessa
- tuntee korkeakoulun harjoitteluohjauskäytänteet
- osaa arvioida ja reflektoida omia valmiuksiaan toimia harjoittelun ohjaajana
- saa näkemystä ja valmiuksia harjoitteluohjauksen erilaisiin tilanteisiin muiden opiskelijoiden kokemusten kautta
- osaa ohjata harjoittelua erilaisia menetelmiä käyttäen
- osaa edistää harjoitteluohjauksen toimivia käytänteitä (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Osallistujan tulisi olla opinnoissaan vaiheessa, jossa suoritetaan syventäviä ammattiopintoja ja viimeistä työelämäjaksoa/harjoittelua TAI työelämässä työtehtävissä, joihin sisältyy (tulee sisältymään) opiskelijoiden harjoittelun ohjausta. (not translated)

Course contents

Ydinsisällöt:
- palautteen merkitys harjoitteluohjauksessa
- harjoittelunohjauskäytänteet korkeakoulussa
- innostavat ja haastavat ohjaustilanteet
- harjoitteluohjauksen erilaiset ohjaustavat ja -menetelmät
- harjoitteluohjauksen toimivat käytänteet (not translated)

Further information

Kurssi on tarkoitettu henkilöille, jotka ohjaavat nyt tai tulevassa työssään (korkeakoulu)opiskelijoiden harjoitteluita (sosiaali- terveys- kirkon- ja tulkkausala) työpaikoillaan. (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Kirjallisuus löytyy verkkoalustalta. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Verkko-opinnot, verkkokeskustelu ja kirjalliset tehtävät
Ohjaustapaaminen Zoomilla. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

18.09.2023 - 13.10.2023

Enrollment date

02.07.2022 - 31.07.2022
- 1 credits
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Eeva Kivelä, Sami Ritokoski

Unit, in charge

Koulutus (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Sign Language and Interpreting, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Work placement(s)

Kurssille osallistuu työelämän edustajia ja Diakin tutkinto-opiskeljoita. (not translated)

Content periodicity

Tehtävät ja verkkokeskustelu on ajoitettu neljään viikkoon, yksi tehtävä/verkkokeskustelu viikossa. (not translated)

Assessment criteria

Approved / Failed

Kun kaikki tehtävät ja verkkokeskustelu on hyväksytysti tehty, on kurssi hyväksytysti suoritettu. (not translated)
KANNS23DIAK-1a Civil society and organisation work KAN0005A20S-3011 14.08.2023-10.12.2023 5 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• understand the differences and similarities of public and civic activity
• know how to analyse the relationship between professional work and the civil society and organisational service production
• know how to analyse the significance of diverse and multi-layered citizenship
• know how to analyse the significance of peer support movements and other social movements
• know how to organise and coordinate various networks to increase civic participation
• know how to use various social impact channels

Course contents

• civil society
• diverse and multi-layered citizenship
• organisational service production
• peer support movements
• civic participation and empowerment
• various social impact channels

Further information

The study module can be carried out in English

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Oppimateriaali löytyy Diaklen oppimisalustalta. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Opintojakso toteutuu itsenäisenä työskentelynä verkossa. Opiskelija perehtyy verkossa oleviin oppimateriaaleihin ja osoittaa osaamisensa tekemällä niihin liittyvät tehtävät. Lisäksi opiskelija tekee parin kanssa tai pienryhmässä (enintään 4 henkilöä) järjestölähtöisen oppimistehtävän, joka raportoidaan joko ääni- tai videotallenteena.
Opintojakson etenemisen tukemiseksi tarjotaan opiskelijalle vapaaehtoista ohjausta. (not translated)

Assessment methods and criteria

Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään keskivaiheen arviointikriteerejä. Opintojakso arvioidaan hyväksytty/täydennettävä. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

14.08.2023 - 10.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.11.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
- I52sosd
- F50sos
- A50sos
- F50sosd
- A50sosn
- A50sosd
Seats

0 - 999

Teacher(s)

Juha Tapio, Heini Kapanen

Further information for students

Opintojakson suorittamiseen kannattaa varata vähintään 5 viikkoa, jotta ehdit tehdä järjestölähtöisen oppimistehtävän. Ilmoittautuminen päättyy 3 viikkoa ennen opintojakson päättymistä (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Completion alternatives

Vaihtoehtoisesta suoritustavasta sovitaan HOPS -keskustelussa opinto-ohjaajan kanssa. Vaihtoehtoinen suoritustapa on mahdollista vain vertaismentorointiopintojaksolle ja harjoittelututortoimintaan osallistuville.
Näihin opintoihin osallistuvat opiskelijat suorittavat Kansalaistoiminta- ja järejstötyö opintojaksosta osiot 1-4. Vertaismentorointi ja harjoittelututorointi korvaavat opintojakson osion 5. Syventyminen järjestötoimintaan. (not translated)

Work placement(s)

Opiskelijat tekevät järjestölähtöisen kehittämistehtävän. (not translated)

Exam schedule

Sinun tulee palauttaa kaikki opintojakson oppimistehtävät opintojakson päättymispäivään mennessä.
Mikäli et ole palauttanut kaikkia tehtäviä määräpäivään mennessä, sinun tulee itse ilmoittautua uudelle toteutukselle ja suoritat opintojakson kokonaisuutena uudelleen (not translated)

International connections

- (not translated)

Students use of time and load

Opintojakso on 5 opintopistettä, mikä tarkoittaa opsikelijan työnä 133 tuntia. (not translated)

Content periodicity

Opintojakso etenee vaiheittain etenevinä oppimistehtävinä. (not translated)
KANVK24DIAK-1 Civil society and organisation work KAN0005A20S-3014 08.01.2024-25.02.2024 5 credits (A51sosn, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• understand the differences and similarities of public and civic activity
• know how to analyse the relationship between professional work and the civil society and organisational service production
• know how to analyse the significance of diverse and multi-layered citizenship
• know how to analyse the significance of peer support movements and other social movements
• know how to organise and coordinate various networks to increase civic participation
• know how to use various social impact channels

Course contents

• civil society
• diverse and multi-layered citizenship
• organisational service production
• peer support movements
• civic participation and empowerment
• various social impact channels

Further information

The study module can be carried out in English

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

08.01.2024 - 25.02.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- A51sosn
- Diak
- E51sosd
- E51sos
- A51sosd
- A51sos
Seats

0 - 100

Teacher(s)

Vesa Vainiomäki, Heini Kapanen

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
KANVK24DIAK-2 Civil society and organisation work KAN0005A20S-3016 18.03.2024-05.05.2024 5 credits (A51sosn, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• understand the differences and similarities of public and civic activity
• know how to analyse the relationship between professional work and the civil society and organisational service production
• know how to analyse the significance of diverse and multi-layered citizenship
• know how to analyse the significance of peer support movements and other social movements
• know how to organise and coordinate various networks to increase civic participation
• know how to use various social impact channels

Course contents

• civil society
• diverse and multi-layered citizenship
• organisational service production
• peer support movements
• civic participation and empowerment
• various social impact channels

Further information

The study module can be carried out in English

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

18.03.2024 - 05.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- A51sosn
- Diak
- E51sosd
- E51sos
- A51sosd
- A51sos
Seats

0 - 100

Teacher(s)

Vesa Vainiomäki, Mari Nieminen

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
KANVS23DIAK-2a Civil society and organisation work KAN0005A20S-3013 28.08.2023-08.10.2023 5 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• understand the differences and similarities of public and civic activity
• know how to analyse the relationship between professional work and the civil society and organisational service production
• know how to analyse the significance of diverse and multi-layered citizenship
• know how to analyse the significance of peer support movements and other social movements
• know how to organise and coordinate various networks to increase civic participation
• know how to use various social impact channels

Course contents

• civil society
• diverse and multi-layered citizenship
• organisational service production
• peer support movements
• civic participation and empowerment
• various social impact channels

Further information

The study module can be carried out in English

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Oppimateriaali on Diaklen oppimisalustalla. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Opintojakso toteutuu itsenäisenä työskentelynä verkossa. Opiskelija perehtyy verkossa oleviin oppimateriaaleihin ja osoittaa osaamisensa tekemällä niihin liittyvät tehtävät. Lisäksi opiskelija tekee parin kanssa tai pienryhmässä (enintään 4 henkilöä) järjestölähtöisen oppimistehtävän, joka raportoidaan joko ääni- tai videotallenteena.
Opintojakson etenemisen tukemiseksi tarjotaan opiskelijalle vapaaehtoista ohjausta. (not translated)

Assessment methods and criteria

Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään keskivaiheen arviointikriteerejä. Opintojakso arvioidaan hyväksytty/täydennettävä. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

28.08.2023 - 08.10.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
- I52sosd
- F50sos
- A50sos
- F50sosd
- A50sosn
- A50sosd
Seats

0 - 100

Teacher(s)

Juha Tapio

Further information for students

1. Opintojakson suorittamiseen kannattaa varata vähintään 5 viikkoa, jotta ehdit tehdä oppimistehtävän järjestössä
2. Ota yhteyttä järjestöön jo opintojakson alussa, jotta ehdit sopia järjestöön tehtävästä tuotoksesta. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Completion alternatives

Vaihtoehtoisesta suoritustavasta sovitaan HOPS -keskustelussa opinto-ohjaajan kanssa. Vaihtoehtoinen suoritustapa on mahdollista vain vertaismentorointiopintojaksolle ja harjoittelututortoimintaan osallistuville.
Näihin opintoihin osallistuvat opiskelijat suorittavat Kansalaistoiminta- ja järejstötyö opintojaksosta osiot 1-4. Vertaismentorointi ja harjoittelututorointi korvaavat opintojakson osion 5. Syventyminen järjestötoimintaan. (not translated)

Work placement(s)

Oppimistehtävä järjestössä. (not translated)

Exam schedule

Sinun tulee palauttaa kaikki opintojakson oppimistehtävät opintojakson päättymispäivään mennessä.
Mikäli et ole palauttanut kaikkia tehtäviä määräpäivään mennessä, sinun tulee itse ilmoittautua uudelle toteutukselle ja suoritat opintojakson kokonaisuutena uudelleen. (not translated)

International connections

- (not translated)

Students use of time and load

Opintojakso on 5 opintopistettä, mikä tarkoittaa opiskelijan työnä 133 tuntia. (not translated)

Content periodicity

Vaiheittain etenenä opintojakso osiosta 1 osioon 5 ja reflektioon. (not translated)
KEH01VK24DIAK Development and innovation I KEH0103A20S-3032 02.01.2024-02.06.2024 3 credits (A53sh, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- are familiar with the research, development and innovation process
- know various research methods and research material analysis methods
- know how to define the goals, methods and ethics in a research process
- know how to carry out a literary review in a research, development and innovation process
- know how to make a thesis idea paper
- are familiar with the thesis process and know how to use multi-professional guidance to support their thesis process

Course contents

- research, development and innovation process
- research methods and research material analysis methods
- thesis process
- literary review
- thesis idea paper

Further information

AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 02.06.2024

Enrollment date

18.09.2023 - 30.04.2024
- 3 credits
Group(s)
- A53sh
- A53sosd
- E53sosd
- A53sha
- A53sos
- HKI-S23sosvaka
- E53sos
- I53sh
- A54sh-lh
- E53sh
- F53sh
- A53sosn
Teacher(s)

Hanna-Leena Huttunen, Ilona Kontinen

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Evaluation scale

0-5
KEH01VS23DIAK Development and innovation I KEH0103A20S-3027 07.08.2023-31.12.2023 3 credits (A52th, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- are familiar with the research, development and innovation process
- know various research methods and research material analysis methods
- know how to define the goals, methods and ethics in a research process
- know how to carry out a literary review in a research, development and innovation process
- know how to make a thesis idea paper
- are familiar with the thesis process and know how to use multi-professional guidance to support their thesis process

Course contents

- research, development and innovation process
- research methods and research material analysis methods
- thesis process
- literary review
- thesis idea paper

Further information

AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Oppimateriaali löytyy Diaklesta. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Opintojakso toteutuu itsenäisesti suoritettavana verkkokurssina (itseopiskelu verkossa, yksilötehtävät, verkkotentti). (not translated)

Assessment methods and criteria

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
Arvosanan määrittää opintojakson lopussa suoritettava verkkotentti. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

07.08.2023 - 31.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 30.11.2023
- 3 credits
Group(s)
- A52th
- F52sos
- F52sosd
- A52sosv
- A52sh
- A52shd
- I52sosd
- I52shd
- A52sosn
- A52sos
- A52sosd
Seats

0 - 888

Teacher(s)

Hanna-Leena Huttunen, Ilona Kontinen

Further information for students

Opintojakso on suoritettavissa sen lukukauden ajan, jolla toteutettavalle opintojaksolle opiskelija on ilmoittautunut (kevät tai syksy).

Opintojaksolla ei ole luentoja.

Opintojakso opiskellaan itsenäisesti opiskelijan oman aikataulun mukaisesti.

Opintojakso tai sitä vastaavat opinnot ovat edellytyksenä opinnäytetyön aloittamiselle (KEH02).

Opintojakson voi AHOToida vastaavilla aiemmilla korkeakouluopinnoilla. AHOTia haetaan normaalin AHOT-käytänteen mukaisesti. (not translated)

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

R&D proportion

3 credits

Virtual proportion

3 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Opintojaksoa ei voi suorittaa valinnaisilla suoritustavoilla. (not translated)

Work placement(s)

Opintojakson sisällöissä näkyvät tutkimus- ja kehittämistoiminnan yhteydet työelämään. (not translated)

Exam schedule

Verkkotentti suoritetaan opiskelijan oman aikataulun mukaan. (not translated)

International connections

- (not translated)

Students use of time and load

Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä, joka vastaa 81 tunnin työmäärää. Työmäärä jakaantuu seuraaviin: materiaalien itseopiskelu, oppimista tukemista tehtävien tekeminen ja tentin tekeminen. (not translated)

Content periodicity

- (not translated)
KEH02VK24DIAK Development and innovation II KEH0202A20S-3025 02.01.2024-02.06.2024 2 credits (A52th, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know various research, development and innovation methods and research material analysis methods
- know how to apply the selected research, development and innovation strategy and method
- know how to make a thesis plan
- master the thesis process and know how to use multi-professional guidance to support their thesis process
- know how to critically appraise research data and justify their choices

Prerequisites and co-requisites

KEH02 suorittamisen voit aloittaa KEH01 suorittamisen jälkeen. Ilmoittaudu KEH02 vasta sitten. (not translated)

Course contents

- research, development and innovation methods and research material analysis methods
- thesis plan
- critical assessment of research and method data

Further information

AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 02.06.2024

Enrollment date

18.09.2023 - 30.04.2024
- 2 credits
Group(s)
- A52th
- F52sos
- F52sosd
- A52sosv
- A52sh
- A52shd
- I52sosd
- I52shd
- A52sosn
- A52sos
- A52sosd
Seats

0 - 999

Teacher(s)

Satu Keisala, Titta Riihimäki, Ilona Kontinen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
KEH03VK24DIAK Development and innovation III KEH0305A20S-3017 02.01.2024-02.06.2024 5 credits (A51sosn, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to apply research, development and innovation methods in their work and develop their own activities in the working life
- know how to write a thesis as an investigating, developing, innovative and reflective collaboration process in the social, health and/or church sector
- understand the significance of result and impact assessments in research, development and innovation activities
- know how to give and receive constructive and critical feedback on research, development and innovation work
- know how to make a thesis report

Course contents

- application of research, development and innovation methods
- implementing a thesis project within the social, health and/or church sector
- result and impact assessments in research, development and innovation activities
- constructive and critical feedback
- thesis report

Further information

AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 02.06.2024

Enrollment date

18.09.2023 - 30.04.2024
- 5 credits
Group(s)
- A51sosn
- F51sh
- A52sh-lh
- A51sha
- A51sh
- I51sh
- E51sosd
- E51sos
- A51sosd
- A51sos
- E51sh
Seats

0 - 888

Teacher(s)

Satu Keisala, Titta Riihimäki, Ilona Kontinen

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
KEH03VS23AVOIN Development and innovation III KEH0305A20S-3016 07.08.2023-22.12.2023 5 credits +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to apply research, development and innovation methods in their work and develop their own activities in the working life
- know how to write a thesis as an investigating, developing, innovative and reflective collaboration process in the social, health and/or church sector
- understand the significance of result and impact assessments in research, development and innovation activities
- know how to give and receive constructive and critical feedback on research, development and innovation work
- know how to make a thesis report

Course contents

- application of research, development and innovation methods
- implementing a thesis project within the social, health and/or church sector
- result and impact assessments in research, development and innovation activities
- constructive and critical feedback
- thesis report

Further information

AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

07.08.2023 - 22.12.2023

Enrollment date

08.07.2023 - 06.08.2023
- 5 credits
Seats

0 - 15

Unit, in charge

Koulutus (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
KEH04VK24DIAK Development and innovation VI KEH0405A20S-3011 02.01.2024-02.06.2024 5 credits (A50sh, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to assess research, development and innovation activities in professional work
- know how to present and justify the results of their research, development and innovation work in multidisciplinary thesis seminars and participate in professional ethical dialogue
- know how to communicate the results and further development challenges of their thesis to stakeholders
- know how to identify and communicate their professional competence and expertise to employers, collaboration partners and customers

Course contents

- thesis publication process
- professional communication
- professional critical reflection
- maturity test

Further information

AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 02.06.2024

Enrollment date

18.09.2023 - 30.04.2024
- 5 credits
Group(s)
- A50sh
- I50sosd
- A50th
- F50sos
- A50sos
- A49shd
- F50sosd
- A50sosn
- A50sosd
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Satu Keisala, Titta Riihimäki

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

R&D proportion

5 credits

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
KIRMS23HKI Multicultural work and international responsibility of the church KIR0005A20S-3017 21.08.2023-15.12.2023 5 credits (A52sosv, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with international diaconal work, missions and the basis of multicultural work at the church and know how to apply them in parish work
• know how to analyse ecumenical dialogue
• are familiar with the basic models of religion theology and know how to apply the principles of religious dialogue
• know how to analyse the main outline of modern church history
• are familiar with the basics of contextual theology and its applications

Course contents

• international diaconal work, missions and multicultural work of the church
• ecumenism
• religious dialogue and religious theology
• main outlines of modern church history
• contextual theology and its applications

Mode of delivery

80% Face-to-face, 20% Distance learning

Recommended or required reading

Osio 1:

Pakollinen lähde kaikissa aiheissa: Arffman, Kaarlo. 2004. Kristinuskon historia. Helsinki: Edita. s. 172-250. (Osa III: Kristinusko modernissa maailmassa). Myös muut painokset käyvät.

Suositeltava kirjallisuus:

Ahola, M. ym. (toim.) 2002. Eevan tie alttarille. Nainen kirkon historiassa. Edita.

Jenkins, Philip 2007. The Next Christendom. The Coming of Global Christianity. Oxford & New York: Oxford University Press.

Marty, Martin. 2010. Kristitty maailma. Kristinuskon globaali historia. Helsinki : Kirjapaja.

Osio 2:

Pakollinen lähde kaikissa aiheissa: Latvus, K. (2002). Arjen teologia. Johdatus kontekstuaaliseen raamatuntulkintaan. Helsinki: Kirjapaja.

Oheiskirjallisuus ja -materiaali:

Ahonen, Tiina & Komulainen, Jyri (toim.) 2003. Teologian ilmansuuntia. Näkökulmia uskontulkintoihin Aasiassa, Afrikassa ja Latinalaisessa Amerikassa. Helsinki: Gaudeamus

Freire, Paulo 2018. Sorrettujen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.

Kainulainen, Pauliina & Mäkinen, Aulikki (toim.) 2006. Näen Jumalan toisin. Kristinuskon feministisiä tulkintoja. Helsinki: Kirjapaja.

Kainulainen, Pauliina (toim.) 2007. Pyhän kosketus luonnossa. Johdatus kristilliseen ekoteologiaan. Helsinki: Kirjapaja.

Kainulainen, Pauliina 2013. Metsän teologia. Helsinki: Kirjapaja.

Malkavaara, Mikko 1999. Intialainen dalit-teologia: vapautuksen teologiaa ja ihmisoikeuskamppailua. Tampere : Kirkon tutkimuskeskus.

McGrath, Alister 2000. Modernin teologian ensyklopedia. Helsinki: Kirjapaja.

Pihkala, Panu 2014. Ekoteologia. Teoksessa Vainio, Olli-Pekka & Kemppainen, Lauri (toim.) Modernin teologian suuntauksia. Helsinki: Kirjapaja.

Saraneva, Tapio 1991. Oikeudenmukaisuuden nälkä. Vapautuksen teologian haaste meille. Helsinki: WSOY.

Latvus, Kari & Häkkinen, Sakari & von Weissenberg, Hanne. 2010. Köyhien Raamattu. Helsinki: Kirjapaja.

Pears, Angie. 2010. Doing Contextual Theology. New York: Routledge. Luettavissa e-kirjana, kun kirjautuneena Finnaan: https://ebookcentral.proquest.com/lib/diak/reader.action?docID=452319&query=

Osio 3:

Oppimateriaali:

- Auvinen, M-A. & Komulainen, J. (2020). Näkökulmia ekumeeniseen missiologiaan. Kirkon tutkimuskeskuksen julkaisuja 133.

- Kaikkialta kaikkialle - Kirkon missio nyt. Missiologian tuntemus ja osaaminen kirkon työssä. (2018) Suomen ev.-lut. kirkon julkaisuja 67. Kirkkohallitus.

- Kansalaisjärjestöt, uskonto ja kestävä kehitys, ed. by Päivi Hasu, Helsinki: Fida International & Finnish Evangelical Lutheran Mission. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Osio 1: Johdantoluennot ja yksilötehtävä

Osio 2: Johdantoluennot ja opintopiirit

Osio 3: Johdantoluennot ja soveltava yksilö- tai ryhmätehtävä (not translated)

Assessment methods and criteria

Osio 1: Kristinusko modernissa maailmassa

Opiskelija:

- osaa jäsentää uusimman ajan kirkkohistorian päälinjat

- Arviointi: Hyväksytty- täydennettävä

Osio 2: Kontekstuaalinen teologia ja raamatuntulkinta

Opiskelija:

- tuntee kontekstuaalisen teologian perusteet ja sen soveltamismahdollisuudet

- Arviointi: 0-5

Osio 3: Kirkko, uskonnot ja kulttuurit

Opiskelija:
- tietää kansainvälisen diakonian, lähetyksen sekä kirkon monikulttuurisuustyön
lähtökohdat ja osaa soveltaa niitä seurakuntatyössä
- osaa jäsentää ekumeenista keskustelua
- tuntee uskontoteologian perusmalleja ja osaa soveltaa uskontodialogin
periaatteita

- Arviointi: 0-5 (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

21.08.2023 - 15.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- A52sosv
- A52sosn
- A52sosd
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Heidi Zitting, Eveliina Hellas

Further information for students

Ydinsisällöt
• uuden ajan kirkkohistorian päälinjat
• kontekstuaalinen teologia ja sen soveltamismahdollisuudet
• kansainvälinen diakonia, ekumenia, lähetys ja monikulttuurisuustyö
• uskontodialogi ja uskontoteologia (not translated)

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Osion 1 voi ahotoida yliopistollisten teologisten opintojen perusteella.

Osion 2 voi ahotoida yliopistollisten kontekstuaalisen teologian opintojen perusteella.

Osion 3 voi ahotoida käymällä Suomen Ekumeenisen Neuvoston järjestämän KETKO-koulutuksen (Kansainvälisen ja ekumeenisen toiminnan koulutusohjelma) tai Suomen Lähetysseuran Lähde liikkeelle -koulutuksen. (not translated)

Work placement(s)

Opetusta ja oppimistehtäviä voidaan toteuttaa yhteistyössä Diakin kotimaisten ja kansainvälisten kumppaneiden kanssa. (not translated)

International connections

Opetusta ja oppimistehtäviä voidaan toteuttaa yhteistyössä Diakin kansainvälisten kumppaneiden kanssa. (not translated)

Students use of time and load

Osio 1: (yhteensä 27h)

Osio 2: (yhteensä 54h(

Osio 3: (yhteensä 54h) (not translated)

Content periodicity

Opinnot alkavat perehtymällä kirkkojen toimintaympäristön muutokseen 1600-luvulta nykypäivään. Sen jälkeen pohditaan teologian tekemisen ja raamatun tulkinnan haasteita ja mahdollisuuksia eri konteksteissa. Lopuksi tarkastellaan käytännössä kirkon globaalia vastuuta sekä paikallisseurakunnan tasolla että maailmanlaajuisesti. (not translated)
KIRVK24DIAK Multicultural work and international responsibility of the church KIR0005A20S-3021 11.03.2024-21.04.2024 5 credits (E53sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with international diaconal work, missions and the basis of multicultural work at the church and know how to apply them in parish work
• know how to analyse ecumenical dialogue
• are familiar with the basic models of religion theology and know how to apply the principles of religious dialogue
• know how to analyse the main outline of modern church history
• are familiar with the basics of contextual theology and its applications

Course contents

• international diaconal work, missions and multicultural work of the church
• ecumenism
• religious dialogue and religious theology
• main outlines of modern church history
• contextual theology and its applications

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

11.03.2024 - 21.04.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- E53sosd
- Diak
Seats

0 - 70

Teacher(s)

Heidi Zitting, Eveliina Hellas

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Pieksämäki

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
KIRVS23DIAK Multicultural work and international responsibility of the church KIR0005A20S-3018 23.10.2023-03.12.2023 5 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with international diaconal work, missions and the basis of multicultural work at the church and know how to apply them in parish work
• know how to analyse ecumenical dialogue
• are familiar with the basic models of religion theology and know how to apply the principles of religious dialogue
• know how to analyse the main outline of modern church history
• are familiar with the basics of contextual theology and its applications

Course contents

• international diaconal work, missions and multicultural work of the church
• ecumenism
• religious dialogue and religious theology
• main outlines of modern church history
• contextual theology and its applications

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Osio 1:

Pakollinen lähde kaikissa aiheissa: Arffman, Kaarlo. 2004. Kristinuskon historia. Helsinki: Edita. s. 172-250. (Osa III: Kristinusko modernissa maailmassa). Myös muut painokset käyvät.

Suositeltava kirjallisuus:

Ahola, M. ym. (toim.) 2002. Eevan tie alttarille. Nainen kirkon historiassa. Edita.

Jenkins, Philip 2007. The Next Christendom. The Coming of Global Christianity. Oxford & New York: Oxford University Press.

Marty, Martin. 2010. Kristitty maailma. Kristinuskon globaali historia. Helsinki : Kirjapaja.

Osio 2:

Pakollinen lähde kaikissa aiheissa: Latvus, K. (2002). Arjen teologia. Johdatus kontekstuaaliseen raamatuntulkintaan. Helsinki: Kirjapaja.

Oheiskirjallisuus ja -materiaali:

Ahonen, Tiina & Komulainen, Jyri (toim.) 2003. Teologian ilmansuuntia. Näkökulmia uskontulkintoihin Aasiassa, Afrikassa ja Latinalaisessa Amerikassa. Helsinki: Gaudeamus

Freire, Paulo 2018. Sorrettujen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.

Kainulainen, Pauliina & Mäkinen, Aulikki (toim.) 2006. Näen Jumalan toisin. Kristinuskon feministisiä tulkintoja. Helsinki: Kirjapaja.

Kainulainen, Pauliina (toim.) 2007. Pyhän kosketus luonnossa. Johdatus kristilliseen ekoteologiaan. Helsinki: Kirjapaja.

Kainulainen, Pauliina 2013. Metsän teologia. Helsinki: Kirjapaja.

Malkavaara, Mikko 1999. Intialainen dalit-teologia: vapautuksen teologiaa ja ihmisoikeuskamppailua. Tampere : Kirkon tutkimuskeskus.

McGrath, Alister 2000. Modernin teologian ensyklopedia. Helsinki: Kirjapaja.

Pihkala, Panu 2014. Ekoteologia. Teoksessa Vainio, Olli-Pekka & Kemppainen, Lauri (toim.) Modernin teologian suuntauksia. Helsinki: Kirjapaja.

Saraneva, Tapio 1991. Oikeudenmukaisuuden nälkä. Vapautuksen teologian haaste meille. Helsinki: WSOY.

Latvus, Kari & Häkkinen, Sakari & von Weissenberg, Hanne. 2010. Köyhien Raamattu. Helsinki: Kirjapaja.

Pears, Angie. 2010. Doing Contextual Theology. New York: Routledge. Luettavissa e-kirjana, kun kirjautuneena Finnaan: https://ebookcentral.proquest.com/lib/diak/reader.action?docID=452319&query=

Osio 3:

Oppimateriaali:

- Auvinen, M-A. & Komulainen, J. (2020). Näkökulmia ekumeeniseen missiologiaan. Kirkon tutkimuskeskuksen julkaisuja 133.

- Kaikkialta kaikkialle - Kirkon missio nyt. Missiologian tuntemus ja osaaminen kirkon työssä. (2018) Suomen ev.-lut. kirkon julkaisuja 67. Kirkkohallitus.

- Kansalaisjärjestöt, uskonto ja kestävä kehitys, ed. by Päivi Hasu, Helsinki: Fida International & Finnish Evangelical Lutheran Mission. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Osio 1: Verkkoluennot, tallenteet ja verkkotentti.

Osio 2: Verkkoluennot ja ryhmätehtävät

Osio 3: Verkkoluennot, diakle-oppitunnit tehtävineen ja soveltava yksilö- tai ryhmätehtävä (not translated)

Assessment methods and criteria

Osio 1: Kristinusko modernissa maailmassa

Opiskelija:

- osaa jäsentää uusimman ajan kirkkohistorian päälinjat

- Arviointi: 0-5

Osio 2: Kontekstuaalinen teologia ja raamatuntulkinta

Opiskelija:

- tuntee kontekstuaalisen teologian perusteet ja sen soveltamismahdollisuudet

- Arviointi: 0-5

Osio 3: Kirkko, uskonnot ja kulttuurit

Opiskelija:
- tietää kansainvälisen diakonian, lähetyksen sekä kirkon monikulttuurisuustyön
lähtökohdat ja osaa soveltaa niitä seurakuntatyössä
- osaa jäsentää ekumeenista keskustelua
- tuntee uskontoteologian perusmalleja ja osaa soveltaa uskontodialogin
periaatteita

- Arviointi: 0-5 (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

23.10.2023 - 03.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Tiina Häkkinen, Heidi Zitting

Further information for students

Ydinsisällöt
• uuden ajan kirkkohistorian päälinjat
• kontekstuaalinen teologia ja sen soveltamismahdollisuudet
• kansainvälinen diakonia, ekumenia, lähetys ja monikulttuurisuustyö
• uskontodialogi ja uskontoteologia (not translated)

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Osion 1 voi ahotoida yliopistollisten teologisten opintojen perusteella.

Osion 2 voi ahotoida yliopistollisten kontekstuaalisen teologian opintojen perusteella.

Osion 3 voi ahotoida käymällä Suomen Ekumeenisen Neuvoston järjestämän KETKO-koulutuksen (Kansainvälisen ja ekumeenisen toiminnan koulutusohjelma) tai Suomen Lähetysseuran Lähde liikkeelle -koulutuksen. (not translated)

Work placement(s)

Opetusta ja oppimistehtäviä voidaan toteuttaa yhteistyössä Diakin kotimaisten ja kansainvälisten kumppaneiden kanssa. (not translated)

International connections

Opetusta ja oppimistehtäviä voidaan toteuttaa yhteistyössä Diakin kansainvälisten kumppaneiden kanssa. (not translated)

Students use of time and load

Osio 1: 1 op (yhteensä 27h)

Osio 2: 2op (yhteensä 54h)

Osio 3: 2op (yhteensä 54h) (not translated)

Content periodicity

Opinnot alkavat perehtymällä kirkkojen toimintaympäristön muutokseen 1600-luvulta nykypäivään. Sen jälkeen pohditaan teologian tekemisen ja raamatun tulkinnan haasteita ja mahdollisuuksia eri konteksteissa. Lopuksi tarkastellaan käytännössä kirkon globaalia vastuuta sekä paikallisseurakunnan tasolla että maailmanlaajuisesti. (not translated)
KSTNK24DIAK Basics of school social work KST0005A23S-3005 08.01.2024-31.05.2024 5 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa:
- Ymmärtää koulun toimintaympäristön oppijoiden ja opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia ja terveyttä edistävänä
- Oppilas- ja opiskeluhuollon lainsäädännön ja dokumentoinnin perusteita
- Yhteisöllisen oppilas- ja opiskeluhuollon merkityksen koulun sosiaalityön perustana
- Yksilökohtaisen oppilas- ja opiskeluhuollon osana lapsen ja nuoren erityisten tarpeiden tunnistamista
- Tukea lasten ja nuorten mielen hyvinvointia yhteisöllisten ja yksilötyön keinoin
- Moniammatillista ja verkostotyötä opiskelijan ja perheen hyvinvoinnin edistämiseksi
- Yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon näkökulmat moninaisessa kouluympäristössä
- Huolehtia työhyvinvoinnistaan ja työn rajaamisesta (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Ei vaatimusta (not translated)

Course contents

- Yhteisöllinen ja yksilöllinen oppilas- ja opiskelijahuolto
- Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
- Lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistäminen koulun toimintaympäristössä
- Moniammatillinen- ja verkostotyö koulun sosiaalityössä (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Verkkokurssi ei vaadi etukäteisvalmistautumista. Opintojakson kirjallisuus ja muu oppimateriaali on joko suoraan Diakle-alustalla tai saatavilla verkosta. Kirjallisuusluettelo löytyy oppimisalustalta. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Opintojakso toteutuu verkossa ns. non-stop- periaatteella.
Voit ilmoittautua oman aikataulun mukaan kevään aikana ja tehtävät pitää olla palautettuna viimeistään 31.5.2024.

Huomioi, että 5 opintopistettä vastaa 135 h opiskelijan työtä.
Opintojakso sisältää luentotallenteisiin ja kirjallisuuteen perehtymistä, verkkotehtäviä ja -tenttejä sekä muuta itsenäistä työskentelyä. (not translated)

Assessment methods and criteria

Kurssi arvioidaan hylätty-hyväksytty. Kurssin hyväksyminen vaatii kaikkien tehtävien suorittamista hyväksytysti. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

08.01.2024 - 31.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 28.04.2024
- 5 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 1000

Teacher(s)

Severi Saihomaa, Teija Kynkäänniemi

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Exam schedule

Ei rästioikeutta. Mikäli opiskelija ei palauta kaikkia tehtäviä opintojakson päättymispäivään mennessä, suorittaa hän koko jakson uudelleen ja ilmoittautuu itse uudelle toteutukselle. (not translated)
KSTNS23DIAK Basics of school social work KST0005A23S-3003 07.08.2023-17.12.2023 5 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa:
- Ymmärtää koulun toimintaympäristön oppijoiden ja opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia ja terveyttä edistävänä
- Oppilas- ja opiskeluhuollon lainsäädännön ja dokumentoinnin perusteita
- Yhteisöllisen oppilas- ja opiskeluhuollon merkityksen koulun sosiaalityön perustana
- Yksilökohtaisen oppilas- ja opiskeluhuollon osana lapsen ja nuoren erityisten tarpeiden tunnistamista
- Tukea lasten ja nuorten mielen hyvinvointia yhteisöllisten ja yksilötyön keinoin
- Moniammatillista ja verkostotyötä opiskelijan ja perheen hyvinvoinnin edistämiseksi
- Yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon näkökulmat moninaisessa kouluympäristössä
- Huolehtia työhyvinvoinnistaan ja työn rajaamisesta (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Ei vaatimusta (not translated)

Course contents

- Yhteisöllinen ja yksilöllinen oppilas- ja opiskelijahuolto
- Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
- Lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistäminen koulun toimintaympäristössä
- Moniammatillinen- ja verkostotyö koulun sosiaalityössä (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Verkkokurssi ei vaadi etukäteisvalmistautumista. Opintojakson kirjallisuus ja muu oppimateriaali on joko suoraan Diakle-alustalla tai saatavilla verkosta. Kirjallisuusluettelo löytyy oppimisalustalta. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Opintojakso toteutuu verkossa ns. non-stop- periaatteella. Opintojakson voi suorittaa oman aikataulun mukaisesti.

Huomioi, että 5 opintopistettä vastaa 135 h opiskelijan työtä.
Opintojakso sisältää luentotallenteisiin ja kirjallisuuteen perehtymistä, verkkotehtäviä, lakitentin ja lopputehtävän sekä muuta itsenäistä työskentelyä. (not translated)

Assessment methods and criteria

Kurssi arvioidaan hylätty-hyväksytty. Kurssin hyväksyminen vaatii kaikkien tehtävien suorittamista hyväksytysti. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

07.08.2023 - 17.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 12.11.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 2000

Teacher(s)

Severi Saihomaa, Sirpa Salmela

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Exam schedule

Ei rästioikeutta. Mikäli opintojakso jää kesken, ilmoittautuu opiskelija seuraavaan toteutukseen ja suorittaa jakson kokonaan uudestaan. (not translated)
KVAVK24HKI Expertise in early childhood education in the church KVA0005A20S-3004 29.01.2024-10.03.2024 5 credits (A52sosv) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to analyse the theological basis of their work and the principle of pedagogical leadership and create their own theology of early childhood education
• analyse the theological basis of an office in education as part of their professional identity
• are familiar with the methods of pedagogy of religion and know how to apply and develop them in child work
• know how to plan, execute and develop new work methods for early childhood education within the church together with other employees
• are familiar with the unique characteristics of early childhood education operating environments and know how to carry out multidisciplinary collaboration
• know how to support inclusion and agency of children and their families in the parish
• know how to develop church service and devotional life together with families and employees

Course contents

• theology of early childhood education, worldview education and pedagogical leadership
• methods of pedagogy of religion
• work methods and development of early childhood education within the church
• expertise of a coordinator for early childhood education and care, task description and related competence needs
• local, regional and national early childhood education networks
• children’s spirituality and supporting spiritual growth at church

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

29.01.2024 - 10.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- A52sosv
Seats

0 - 111

Teacher(s)

Tiina Häkkinen, Ilona Kontinen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
KVSVK24DIAK Orientation to international exchange studies KVS0002A20S-3009 04.03.2024-24.05.2024 2 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are ready to operate in a foreign culture
• master the processes of planning and executing an international exchange and the rights, responsibilities and obligations of a student
• know how to evaluate and consider health and safety-related questions of working abroad
• receive competence to work in an ethically sustainable international operating environment
• know how to reflect on their actions, cultural identity, prejudices and professional development in an international context

Course contents

• processes related to international exchange studies
• intercultural interaction and communication
• health and safety abroad
• ethically sustainable activities
• professional reflection

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

04.03.2024 - 24.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 2 credits
Group(s)
- Diak
Teacher(s)

Sally Bamford

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
LST01VK24DIAK Trauma orientation in child protection LST0105A21S-3004 29.01.2024-03.03.2024 5 credits (F52sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students will be able to
• recognise intergenerational patterns of maltreatment, the phenomena and forms of child
maltreatment, and their contributing factors in traumatisation
• understand the mechanism of traumatisation and its effects on a child’s development and
everyday life
• understand the importance of stability in everyday life for the child’s and their family’s
resilience and sense of security
• identify the dynamics of vicarious traumatisation in themselves, and the role and tools of
prevention

Prerequisites and co-requisites

Diak degree students: Completion of the thematic modules Assistance and the Service System (1 semester) and Inclusion and Guidance (2 semester), or equivalent accredited prior learning. The Family Work and Welfare (5 ECTS) course must be completed or accredited as prior learning.
Open UAS students: The course is available in Open UAS. Students are expected to be familiar with social work and the service systems of family support and child welfare, and the basics of customer case work. The course requires the ability to produce written and oral outputs.

Course contents

• maltreatment as a phenomenon and the effects of adverse childhood experiences
(ACEs) on a child’s growth and development
• the psychological role of intergenerational traumatisation
• advanced understanding of trauma, recognising symptoms and understanding triggers
• the developmental role of protective factors in various growth environments
• susceptibility factors of vicarious traumatisation
• stabilising practices and work methods

Further information

Sama opintojakso, kuin Trauma orientation in child welfare, 5 op (TOC0005A21S)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

29.01.2024 - 03.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- F52sosd
- A52sosv
- Diak
- I52sosd
- A53sos
- E53sos
- A52sosn
- A52sosd
Teacher(s)

Satu Keisala, Pirkko Kärkkäinen, Katja Päällysaho, Tarja Isomäki, Teija Kynkäänniemi

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
LUOMK24HKI-SOSKIR Creativity and functionality as a resource and expertise LUO0005A20S-3035 26.02.2024-05.05.2024 5 credits (HKI-K24sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• recognise their own creativity and resources as part of wellbeing and expertise
• know how to use their creativity and resources in social work
• understand the basis and objectives of creative, art-based and functional social work
• are familiar with and know how to apply creative, art-based and functional methods in work carried out with various types of customers
• know how to support humans’ social agency

Course contents

• sectors of creativity and resources
• basis and objectives of creative, art-based and functional working
• creative, art-based and functional methods
• supporting humans’ social agency through guidance
• examining and strengthening the student’s own creativity, resources and agency

Mode of delivery

80% Face-to-face, 20% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

26.02.2024 - 05.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- HKI-K24sosd
- HKI-K24sosn
- HKI-K24sosv
Teacher(s)

Severi Saihomaa, Virtuaalilehtori Sosiaaliala

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
LUOPS23HKI Creativity and functionality as a resource and expertise LUO0005A20S-3029 23.10.2023-01.12.2023 5 credits (HKI-S23sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• recognise their own creativity and resources as part of wellbeing and expertise
• know how to use their creativity and resources in social work
• understand the basis and objectives of creative, art-based and functional social work
• are familiar with and know how to apply creative, art-based and functional methods in work carried out with various types of customers
• know how to support humans’ social agency

Course contents

• sectors of creativity and resources
• basis and objectives of creative, art-based and functional working
• creative, art-based and functional methods
• supporting humans’ social agency through guidance
• examining and strengthening the student’s own creativity, resources and agency

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Karjalainen, A. L. (toim.). (2019). Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus.

Diaklessa muut suositeltavat lähteet (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Opetusmenetelmät:
Lähiopetus, itsenäinen työskentely, tiimitehtävä, reflektiotehtävä, tentti (not translated)

Assessment methods and criteria

Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä.

Opintojakson tavoitteet:
Opiskelija
- tunnistaa luovuutensa ja voimavaransa osana hyvinvointia ja ammatillisuutta
- osaa käyttää luovuuttaan ja voimavarojaan sosiaalialan työssä
- ymmärtää luovan, taidelähtöisen ja toiminnallisen työskentelyn lähtökohdat ja tavoitteet sosiaalialan työssä
- tietää ja osaa soveltaen käyttää luovia, taidelähtöisiä ja toiminnallisia menetelmiä erilaisten asiakkaiden kanssa tehtävässä työssä
- osaa tukea ihmisen sosiaalista toimijuutta (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

23.10.2023 - 01.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- HKI-S23sosd
- HKI-S23sosn
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Severi Saihomaa, Jaana Rintala

Further information for students

Opetukseen osallistuminen on välttämätöntä (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Completion alternatives

Ensisijaisesti osallistuminen seuraavan lukukauden toteutukseen tai toiminnallisen osuuden suunnittelu, toteutus, arviointi ja raportointi reflektointeineen (yksilötehtävänä)
ja yksilötentti yleisenä tenttipäivänä (not translated)

Work placement(s)

Kampuskohtaisesti sovittu (not translated)

Exam schedule

Lukujärjestyksen mukaisesti (not translated)

Students use of time and load

1 op = 26,7t (not translated)
MIE01VK24DIAK Basics of mental health, crisis and substance abuse work MIE0105A20S-3017 15.01.2024-18.02.2024 5 credits (F52sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- are familiar with multidisciplinary approaches to substance abuse and other addictions
- know how to work with various mental health, crisis and substance abuse customer groups in a customer-oriented manner and support the customer’s inclusion while considering the unique characteristics of various ages
- are familiar with crises and acute crisis work
- are familiar with and know how to apply the central legislation guiding and governing mental health and substance abuse work and the service system
- are familiar with the ethical principles, quality recommendations and strategies of mental health and substance abuse work as well as key national and international programmes
- know how to act in a culturally sensitive manner and support equality and diversity in mental health and substance abuse work
- are familiar with the connection between mental health and substance abuse problems and criminal behaviour
- know the significance of religion and spirituality in mental health and substance abuse work.

Prerequisites and co-requisites

Edellyttää mielenterveys-, kriisi- ja päihdetyön peruskäsitteiden ja toimintaympäristöjen tuntemusta. (not translated)

Course contents

- the scientific explanations of addiction
- customer inclusion in mental health, crisis and substance abuse work
- mental health, crisis and substance abuse work for various ages
- crisis work and acute crisis work
- legislation related to mental health and substance abuse
- ethical principles, quality recommendations and strategies of mental health and substance abuse work, national and international programmes
- cultural sensitivity, equality and diversity
- connections between mental health and substance abuse problems and criminal behaviour
- religion and spirituality in mental health and substance abuse work

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

15.01.2024 - 18.02.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- F52sosd
- A52sosv
- Diak
- I52sosd
- A53sos
- E53sos
- A52sosn
- A52sosd
Teacher(s)

Margarita Sakilayan-Latvala, Taina Heino, Anu Hellesuo

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
MMKMS23HKI-SOSKIR Basics of diversity and multiculturalism in professional work MMK0005A20S-3024 07.08.2023-15.09.2023 5 credits (A52sosv, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• be aware of the impact of global responsibility and migration in people’s lives
• are familiar with immigration policies and the central legislation in Finland
• identify personal and social processes related to immigration
• identify challenges related to a minority position
• know how to act to reduce and prevent racism and discrimination
• develop a human rights-based working method in professional work

Course contents

• international migration and its impact in human life
• global responsibility and human rights
• immigration policies and central legislation
• diversity work and minorities
• equality and inclusion in professional work

Mode of delivery

80% Face-to-face, 20% Distance learning

Recommended or required reading

Helldan, Iida ja työryhmä. (2018). TIENHAAROJA JA UMPIKUJIA. Maahanmuuttaja-asiakkaat neuvonta- ja ohjaustyössä. Suomen Pakolaisapu.
Tarvainen, L. (toim.), Laine, M., Leisti, M., Rautakorpi, M., Selim, H., & Skrifvars, J. (2022). Haavoittuva asema turvapaikkaprosessissa. Pakolaisneuvonta. Luvut 1 ja 2.

Söderling, I. Siirtolaisuus muuttaa muotoaan - kykenemmekö vastaamaan haasteisiin? Teoksessa Hagman, S. & Sakilayan-Latvala, M.(2023). Kenen koti? Keskusteluja moninaistuvasta Suomesta. Diak.
• keskeinen lainsäädäntö:
o Laki kotoutumisen edistämisestä
o Laki kansainvälistä suojelua hakevan vastaanotosta sekä ihmiskaupan uhrin tunnis-tamisesta ja auttamisesta
o Ulkomaalaislaki
o Yhdenvertaisuuslaki

Oppimateriaali, kirjallisuus ja opintojen muut opiskelumateriaalit linkitetty verkkoalustalla (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Opinnot toteutuvat verkko-opintoina, joissa voi olla aikaan sidottua opetusta etäyhteyksien avulla. (not translated)

Assessment methods and criteria

Diakin yleiset arviointiperusteet. Verkkoalustalla on tarkennetut arviointikriteerit.
Opintojen hyväksytty suorittaminen edellyttää, että kaikki tehtävät on suoritettu hyväksytysti. Opintojaksosta saa kokonaisarvosanan tentin perusteella. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

07.08.2023 - 15.09.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- A52sosv
- A52sosn
- A52sosd
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Sandra Hagman, Juha Tapio

Further information for students

Opinnot eivät edellytä aikaisempaa osaamista. Opinnot voi suorittaa avoin amk opintoina. AHOT hakemukset tehdään edellisenä lukukautena aikataulujen mukaisesti. AHOT vastaavat Diakin sivuilla. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Opinnot voi suorittaa kesäopintoina. (not translated)

Exam schedule

Tentin ajankohta lukujärjestyksessä ilmoitettuna aikana. (not translated)

International connections

Opinnot voi suorittaa kv opintoina. Opiskelijan tulee täydentää osaamistaan Suomen maahanmuuttopolitiikan ja keskeisen lainsäädännön osalta erikseen sovittavalla tavalla. (not translated)

Students use of time and load

Opinnot edellyttävät itsenäistä työskentelyä ja työskentelyä pienryhmissä. (not translated)

Content periodicity

Orientaatio, opetus, ohjaus ja seminaari lukujärjestyksen mukaisesti.
Opintojakson tehtävät: orientoiva tehtävä, monivalintatesti, syrjinnän ja rasismin vastainen työ -ryhmätehtävä. (not translated)
MON01VK24DIAK Intercultural advising and guidance MON0105A20S-3006 05.02.2024-10.03.2024 5 credits (F52sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to carry out intercultural advising and guidance
• develop and deepen their culturally sensitive professional work method
• are familiar with various minorities and know how to work with people from diverse cultural backgrounds
• are familiar with the basic principles of cultural and religious literacy
• know how to promote intercultural and interreligious dialogue in customer work
• know how to analyse and develop intercultural advising and guidance
• understand intercultural communication and know how to work with interpreters.

Prerequisites and co-requisites

Edellyttää monikulttuurisuus- ja moninaisuustyön peruskäsitteiden ja toimintaympäristöjen tuntemusta. (not translated)

Course contents

• intercultural advising and guidance
• a culturally sensitive professional work method
• minorities and working with people from different cultural backgrounds
• basic principles of cultural and religious literacy
• intercultural and interreligious dialogue
• intercultural advising and guidance
• intercultural communication and interpretation

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

05.02.2024 - 10.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- F52sosd
- A52sosv
- Diak
- I52sosd
- A53sos
- E53sos
- A52sosn
- A52sosd
Teacher(s)

Margarita Sakilayan-Latvala, Sandra Hagman

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
MUU01MK24HKI-SOSKIR Finnish society, social security and service system MUU0105A20S-3035 18.03.2024-26.05.2024 5 credits (HKI-K24sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to analyse the sections of welfare
• know how to analyse the state of Finnish welfare and differences in welfare
• are familiar with changes in the Finnish society, welfare state and way of life
• know how to analyse the basis of social policies and which fields social work is carried out in
• are familiar with the basics of social legislation
• are familiar with income security and social insurance
• know how to analyse the service system that promotes welfare and social safety
• are familiar with key changes in social and health services as well as service development programmes and projects
• know how to analyse the customer’s/patient’s position and rights in the social services and healthcare service system.

Course contents

• sections of welfare
• differences in welfare
• development of the Finnish society and welfare state and changes in the way of life
• basis of social policies
• basics of social legislation
• income security and social insurance
• a service system that promotes welfare and social safety
• changes, development programmes and projects and renewal challenges in social and healthcare services
• the customer’s/patient’s position and rights in the social and healthcare service system

Mode of delivery

80% Face-to-face, 20% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

18.03.2024 - 26.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- HKI-K24sosd
- HKI-K24sosn
- HKI-K24sosv
Teacher(s)

Tiina Lintunen, Sanna-Maija Kohonen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
MUU01PS23HKI Finnish society, social security and service system MUU0105A20S-3029 30.10.2023-15.12.2023 5 credits (HKI-S23sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to analyse the sections of welfare
• know how to analyse the state of Finnish welfare and differences in welfare
• are familiar with changes in the Finnish society, welfare state and way of life
• know how to analyse the basis of social policies and which fields social work is carried out in
• are familiar with the basics of social legislation
• are familiar with income security and social insurance
• know how to analyse the service system that promotes welfare and social safety
• are familiar with key changes in social and health services as well as service development programmes and projects
• know how to analyse the customer’s/patient’s position and rights in the social services and healthcare service system.

Course contents

• sections of welfare
• differences in welfare
• development of the Finnish society and welfare state and changes in the way of life
• basis of social policies
• basics of social legislation
• income security and social insurance
• a service system that promotes welfare and social safety
• changes, development programmes and projects and renewal challenges in social and healthcare services
• the customer’s/patient’s position and rights in the social and healthcare service system

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Tentitään: Karvonen S., Kestilä, L. ja Saikkonen, P. (2022). Suomalaisten hyvinvointi 2022. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Sivut 1-192.
https://www.julkari.fi/handle/10024/145692

Tiimitehtävässä käytetään seuraavia pakollisia lähteitä:
1. Sosiaali- ja terveysministeriö. (i.a.). Sosiaali- ja terveyspalvelut. https://stm.fi/sotepalvelut
2. Kelan verkkosivut, www.kela.fi

Oheiskirjallisuuslista Diaklessa. Lisäksi tehtävässä hyödynnetään kirjallisuutta valitun asiakasryhmän mukaisesti. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Opiskelija ymmärtää suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan kehityksen ja historian sekä sosiaaliturvan kokonaisrakenteen ja palvelujärjestelmän merkityksen hyvinvoinnille.
Keskeisimpiä sisältöjä ovat yhteiskunnan muutos, elämäntavan muutokset, hyvinvointierojen ilmenemismuodot, sosiaalipalvelujen tuottajasektorit, lainsäädäntö.
Opiskelija harjaantuu haastattelemaan asiakasta eettisesti kestävällä tavalla ja luomaan hänen tarvettaan vastaavan palvelukartoituksen. Opiskelija kykenee arvioimaan palvelujen ja etuuksien toteutumista sekä niiden merkitystä hyvinvoinnin tukemisessa. Arvioinnissa huomioidaan sekä asiakkaan että ammattilaisen näkökulmat.

Opintosuorituksen kuvaus:
Opiskelijat perehtyvät luentojen, mahdollisen ennakkomateriaalin, artikkeleiden, verkkokeskustelujen ja vuorovaikutuksellisen kontaktiopetuksen avulla:
- hyvinvointivaltion historiaan, sosiaalipolitiikan lähtökohtiin sekä hyvinvoinnin osa-alueisiin
- yhteiskunnan ja elämäntavan muutoskausiin
- sosiaalilainsäädäntöön, sosiaalipalvelujen tuottajasektoreihin ja sosiaaliturvan kokonaisrakenteeseen
Keskustelutehtävässä opiskelijat osallistuvat Diakle-alustalla elämäntapojen muutoksiin ja sukupolviin liittyvään keskustelutehtävään.

Verkkotentissä painopisteinä ovat:
- suomalaisen hyvinvoinnin tila
- hyvinvointierot
- hyvinvointiyhteiskunnan muutoshaasteet

Tiimitehtävässä tarkastellaan valitun asiakasryhmän edustajan palvelukokemuksia, laaditaan asiakkaalle palvelukartoitus sekä arvioidaan sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten haastattelujen ja kirjallisuuden avulla, miten palvelutarpeeseen on vastattu valitun asiakasryhmän kohdalla.

Tehtävät puretaan seminaareissa, joissa hyödynnetään vuorovaikutuksellisia esitysmuotoja. (not translated)

Assessment methods and criteria

Tentistä ja tiimitehtävästä tulee numeraalinen arviointi ja keskustelutehtävästä arvosana hyväksytty/täydennettävä. Tarkemmat arviointiperusteet esitellään tehtävänannon yhteydessä. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

30.10.2023 - 15.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- HKI-S23sosd
- HKI-S23sosn
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Sanna-Maija Kohonen, Riina Karjalainen

Further information for students

Osa opetuksesta voidaan toteuttaa suurryhmissä.
AHOT toteutetaan Diakin yhteisten ohjeistusten mukaisesti. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

0-5

Work placement(s)

Tiimitehtävässä haastatellaan sosiaali- ja terveyspalvelujen ammattilaisia. (not translated)
NNHNK24AVOIN Perspectives on the welfare of young people – an orientation course to UAS studies NNH0002A19S-3009 05.02.2024-06.12.2024 2 credits +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- tuntee sosiaali-, terveys- ja kirkon alojen lähtökohtia ja keskeisiä hyvinvoinnin käsitteitä
- tietää nuorten hyvinvoinnin ajankohtaisia haasteita
- osaa jäsentää monialaisista tuen mahdollisuuksia (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Opintojakson suorittaminen ei vaadi aiempia opintoja sosiaalialalta. (not translated)

Course contents

- hyvinvoinnin lähtökohdat
- nuorten hyvinvointi
- monialainen tuki (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

05.02.2024 - 06.12.2024
- 2 credits
Seats

0 - 100

Teacher(s)

Sirpa Ylönen, Tiina Häkkinen

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
OKIVK24AVOIN Getting a grip on writing - towards written communication skills needed in higher education OKI0001A21S-3006 01.01.2024-31.07.2024 1 credits +-
Learning outcomes of the course

The student
- understands the process-like nature of writing
- recognises their strengths and challenges as a writer and reader

Course contents

- the writing process
- the aids and obstacles in writing and reading

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.01.2024 - 31.07.2024

Enrollment date

02.12.2023 - 31.12.2023
- 1 credits
Teacher(s)

Elina Johansson, Päivi Pässilä

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Interpreting in Sign Language and Alternative and Augmentative Communication, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
OKIVS23AVOIN Getting a grip on writing - towards written communication skills needed in higher education OKI0001A21S-3005 21.08.2023-27.10.2023 1 credits +-
Learning outcomes of the course

The student
- understands the process-like nature of writing
- recognises their strengths and challenges as a writer and reader

Course contents

- the writing process
- the aids and obstacles in writing and reading

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

21.08.2023 - 27.10.2023
- 1 credits
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Päivi Pässilä, Elina Johansson

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Interpreting in Sign Language and Alternative and Augmentative Communication, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
OPNVK24DIAK Thesis worshops OPN0000A18M-3012 01.01.2024-31.07.2024 +-

Course contents

The support workshops associated with bachelor's degree thesis in all degree programmes.

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.01.2024 - 31.07.2024

Enrollment date

02.12.2023 - 31.12.2023

Teacher(s)

Atte Kollanus, Heidi Silvan, Elina Johansson

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Sign Language and Interpreting, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, Bachelor of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Evaluation scale

0-5
OPNVS23DIAK Thesis worshops OPN0000A18M-3011 01.08.2023-31.12.2023 +-

Course contents

The support workshops associated with bachelor's degree thesis in all degree programmes.

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2023 - 31.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023

Teacher(s)

Atte Kollanus, Heidi Silvan, Juhani Toivanen, Elina Johansson

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Sign Language and Interpreting, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, Bachelor of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Evaluation scale

0-5
ORIMK24HKI-SOSKIR Orientation to higher education studies ORI0002A20S-3081 15.01.2024-03.03.2024 2 credits (HKI-K24sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- are familiar with the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and the basics of professional critical reflection
- know how to steer their professional growth process towards a developing work attitude and professional critical reflection
- are familiar with Diak’s study principles and learning tools.

Course contents

- the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and professional critical reflection
- Diak’s study policies as well as digital learning tools and environments

Further information

Opintojaksoa ei ahotoida. (not translated)

Mode of delivery

50% Face-to-face, 50% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

15.01.2024 - 03.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 2 credits
Group(s)
- HKI-K24sosd
- HKI-K24sosn
- HKI-K24sosv
Teacher(s)

Virtuaalilehtori Sosiaaliala

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
ORIPS23HKI Orientation to higher education studies ORI0002A20S-3069 21.08.2023-06.10.2023 2 credits (HKI-S23sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- are familiar with the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and the basics of professional critical reflection
- know how to steer their professional growth process towards a developing work attitude and professional critical reflection
- are familiar with Diak’s study principles and learning tools.

Course contents

- the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and professional critical reflection
- Diak’s study policies as well as digital learning tools and environments

Further information

Opintojaksoa ei ahotoida. (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Lähiopetuksen materiaali ja oppimisympäristöön linkitetty materiaali (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Lähiopetus, tuntitehtävät ja oppimistehtävät Diaklessa. Osa opetuksesta tapahtuu jakoryhmissä.
Tehtävät ohjeistetaan myös lähiopetuksessa. Oppimistehtävät tehdään jakson aikana. Tekstinkäsittelykoe lukujärjestykseen merkittynä aikana Diaklessa. (not translated)

Assessment methods and criteria

Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

21.08.2023 - 06.10.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 2 credits
Group(s)
- HKI-S23sosd
- HKI-S23sosn
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Hanna Laurila, Markku Hiltunen

Further information for students

ORI-jakson tekevät kaikki opiskelijat. Jakso perehdyttää korkeakouluopintoihin, Diakin opiskelukäytänteisiin ja opinnoissa tarvittavien ohjelmien käyttöön. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Completion alternatives

Verkkokurssi ns. muunto-opiskelijoille, edellyttää hops-keskustelua opinto-ohjaajan kanssa (not translated)
ORIS23SHPÄ Orientation to higher education studies ORI0002A20S-3094 01.08.2023-31.12.2023 2 credits (H-S23shpä) +-
Learning outcomes of the course

Students
- are familiar with the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and the basics of professional critical reflection
- know how to steer their professional growth process towards a developing work attitude and professional critical reflection
- are familiar with Diak’s study principles and learning tools.

Course contents

- the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and professional critical reflection
- Diak’s study policies as well as digital learning tools and environments

Further information

Opintojaksoa ei ahotoida. (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2023 - 31.12.2023

Enrollment date

02.07.2023 - 31.07.2023
- 2 credits
Group(s)
- H-S23shpä
Teacher(s)

Riikka Tuominen, Minna Partanen-Rytilahti, Karri Soppi

Unit, in charge

Koulutus (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Evaluation scale

0-5
RUO1MK24HKI-SOSKIR Introduction to Swedish RUO1002A20S-3073 15.01.2024-26.05.2024 2 credits (HKI-K24sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to communicate in Swedish in simple, routine-like oral and written everyday situations and new media environments
- are familiar with basic professional vocabulary
- know how to use basic language structures, pronounce understandably and understand the essential meaning in written texts on general topics

Course contents

- oral and written communication
- general professional vocabulary

Further information

AHOT 5/2021:
Ahotointi kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

Mode of delivery

50% Face-to-face, 50% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

15.01.2024 - 26.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 2 credits
Group(s)
- HKI-K24sosd
- HKI-K24sosn
- HKI-K24sosv
Teacher(s)

Liisa Keränen, Jenna Wallin

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
RUO1MS23OUL-SH-LH Introduction to Swedish RUO1002A20S-3066 14.08.2023-17.12.2023 2 credits (OUL-S23sh-lh) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to communicate in Swedish in simple, routine-like oral and written everyday situations and new media environments
- are familiar with basic professional vocabulary
- know how to use basic language structures, pronounce understandably and understand the essential meaning in written texts on general topics

Course contents

- oral and written communication
- general professional vocabulary

Further information

AHOT 5/2021:
Ahotointi kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

Mode of delivery

50% Face-to-face, 50% Distance learning

Recommended or required reading

Oppimisalustalla on opettajan suosittelema kirjallisuus, muu materiaali, verkkotehtävät ja ohjeistus opiskelijan tuottamaan materiaaliin (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Lähiopetus, ryhmä- ja parityöskentely, omatoiminen opiskelu (not translated)

Assessment methods and criteria

Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja harjoitustehtävien tekeminen.
Tentti
Arviointi hyväksytty - hylätty. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

14.08.2023 - 17.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 2 credits
Group(s)
- OUL-S23sh-lh
Seats

0 - 30

Teacher(s)

Ari Hyvärinen

Unit, in charge

Sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajatutkinnot (temkok 5-8) (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Oulu

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Completion alternatives

Tentti kurssin alussa niille, joilla on aiemmin hankittu hyvä ruotsin kielitaitopohja. (not translated)

Exam schedule

Kurssitentti kurssin lopussa. Uusinta yleisessä tentissä. (not translated)

Students use of time and load

Kurssilla on noin 10 lähiopetuskertaa (kurssin käynnistymisen ja infokerran jälkeen 2 kertaa 2h lähiopetusviikolla)
Suositellaan suoritettavaksi 1. lukukaudella (not translated)
RUO1PS23HKI-SOSKIR (A-RYHMÄ) Introduction to Swedish RUO1002A20S-3059 28.08.2023-24.11.2023 2 credits (HKI-S23sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to communicate in Swedish in simple, routine-like oral and written everyday situations and new media environments
- are familiar with basic professional vocabulary
- know how to use basic language structures, pronounce understandably and understand the essential meaning in written texts on general topics

Course contents

- oral and written communication
- general professional vocabulary

Further information

AHOT 5/2021:
Ahotointi kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Oppimisalustalla on opettajan suosittelema kirjallisuus, muu materiaali, verkkotehtävät ja ohjeistus opiskelijan tuottamaan materiaaliin (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Lähiopetus, ryhmä- ja parityöskentely, omatoiminen opiskelu (not translated)

Assessment methods and criteria

Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja harjoitustehtävien tekeminen.
Tentti
Arviointi hyväksytty - hylätty. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

28.08.2023 - 24.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 2 credits
Group(s)
- HKI-S23sosd
- HKI-S23sosn
Seats

0 - 60

Teacher(s)

Eija Tapio

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Completion alternatives

Tentti kurssin alussa niille, joilla on aiemmin hankittu hyvä ruotsin kielitaitopohja. (not translated)

Exam schedule

Kurssitentti kurssin lopussa. Uusinta yleisessä tentissä. (not translated)

Students use of time and load

Kurssilla on noin 10 lähiopetuskertaa (kurssin käynnistymisen ja infokerran jälkeen 2 kertaa 2h lähiopetusviikolla)
Suositellaan suoritettavaksi 1. lukukaudella (not translated)
SEUMK24HKI Development of parish work SEU0005A20S-3012 08.01.2024-19.05.2024 5 credits (A52sosv, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with the organisation and administration of the church and parish as well as the legislation and activities governing them
• know how to analyse factors related to management and work community skills from the viewpoint of church work
• know how to anticipate, plan and assess activities in their own field
• reflect on the theological foundation and operational outlines of holding an office at church in relation to their own professional identity
• understand the significance and methods of communication in church work as well as their own responsibility as a communicator

Prerequisites and co-requisites

Opiskelijalla pitää olla Seurakunta toimintaympäristönä (STY) -opintojakso suoritettuna hyväksytysti ennen SEU -opintojaksoa.
Suositellaan vahvasti ammatillisten opintojaksojen (DTA, KNA ja KVA) suorittamista ennen SEU -opintojaksoa. (not translated)

Course contents

• organisation and administration of the church and parish
• applicable sections of the Church Act and Church Order as well as the up-to-date operational policies and strategies and other documents governing the administration
• work community skills
• mental and spiritual wellbeing at work
• operational and financial planning and assessment especially from the viewpoint of the student’s own field
• church office and the employee identity
• communication methods, channels and planning

Mode of delivery

80% Face-to-face, 20% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

08.01.2024 - 19.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- A52sosv
- A50shd
- A52sosn
- A52sosd
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Atte Kollanus, Sanna Jattu, Heidi Zitting

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
SIEMK24HKI Pastoral counselling and spiritual guidance SIE0005A20S-3011 08.01.2024-18.02.2024 5 credits (A52sosv, ...) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- osaa käyttää sielunhoidon menetelmiä monipuolisesti
- osaa hyödyntää Raamattua, virsikirjaa ja kirkkokäsikirjoja ammatillisina työvälineinä sielunhoidossa ja hengellisessä ohjauksessa
- tuntee hengellisen ohjauksen perinnettä ja osaa soveltaa hengellisen ohjauksen menetelmiä monipuolisesti
- osaa ohjata seurakuntalaisia sielunhoidollisessa vertaistoiminnassa
- tuntee kirkon ja seurakuntien kriisityön periaatteet ja toimintatavat
- osaa jäsentää hengellisen työn mahdollisuuksia verkossa
- osaa reflektoida omaa toimintaansa hengellisessä työssä ja sielunhoitajana (not translated)

Course contents

- sielunhoidon menetelmät
- Raamattu, virsikirja ja kirkkokäsikirjat ammatillisina työvälineinä
- hengellisen ohjauksen perinne ja menetelmät
- seurakuntalaisten sielunhoidollinen vertaistoiminta ja sen ohjaaminen
- kirkon ja seurakuntien kriisityö
- verkossa toteutuva sielunhoito ja hengellinen ohjaus
- sielunhoitajan ammatillisuus ja etiikka (not translated)

Mode of delivery

80% Face-to-face, 20% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

08.01.2024 - 18.02.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- A52sosv
- A52sosn
- A52sosd
Teacher(s)

Maarit Heusala, Eveliina Hellas

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
STYMK24HKI The parish as an operating environment STY0005A20S-3032 05.02.2024-14.04.2024 5 credits (HKI-K24sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with the parish as an operating environment and know how to analyse its spiritual and social dimensions
• know how to analyse the competence needed in parish work
• are familiar with the tasks in a parish and the significance of collaboration between them
• know how to analyse the basics of creating a community and enabling and strengthening inclusion in a parish
• know the basics of pastoral care, confirmation classes and family-oriented work
• know how to analyse the realisation of the main task of the parish from the viewpoint of accessibility, equality and sustainable development

Course contents

• the spiritual and social dimensions of parish work
• competence required in church work (core competence descriptions)
• parish tasks
• key principles of pastoral care, confirmation classes and family-oriented work
• creation of community and volunteer work in a parish
• accessibility, equality and sustainable development in a parish

Mode of delivery

80% Face-to-face, 20% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

05.02.2024 - 14.04.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- HKI-K24sosd
- HKI-K24shd
- HKI-K24sosn
- HKI-K24sosv
Teacher(s)

Eveliina Hellas

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
STYPS23HKI The parish as an operating environment STY0005A20S-3028 23.10.2023-15.12.2023 5 credits (HKI-S23sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with the parish as an operating environment and know how to analyse its spiritual and social dimensions
• know how to analyse the competence needed in parish work
• are familiar with the tasks in a parish and the significance of collaboration between them
• know how to analyse the basics of creating a community and enabling and strengthening inclusion in a parish
• know the basics of pastoral care, confirmation classes and family-oriented work
• know how to analyse the realisation of the main task of the parish from the viewpoint of accessibility, equality and sustainable development

Course contents

• the spiritual and social dimensions of parish work
• competence required in church work (core competence descriptions)
• parish tasks
• key principles of pastoral care, confirmation classes and family-oriented work
• creation of community and volunteer work in a parish
• accessibility, equality and sustainable development in a parish

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Luentotallenteet:
• Seurakunta osallisuuden yhteisönä (Päivi Thitz)
• Rippikouluun ja isostoimintaan liittyvät tallenteet (Jouko Porkka ja Jari Pulkkinen)

Kirjallisuus:
• Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
(Tämä kirja on saatavilla Diakin kirjastosta verkkolainana). Sivut 125-231.
• Kirkon ammattien ydinosaamiskuvaukset
• Tiimitehtävässä käytettävä kirjallisuus valitaan teeman mukaan. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Luento-opetus perustuu aktiiviseen osallistumiseen, jonka edellytyksenä on lähiopetusta edeltävien ennakkotehtävien tekeminen. Lähiopetukseen osallistuminen on keskeinen osa opintojaksoa.

Opintojaksolla tehdään myös ryhmätehtävänä toiminnallinen työskentely ja raportti siitä sekä kirjoitetaan itsenäisesti reflektio omasta oppimisesta.

HUOM: Pakolliset lähiopetuskerrat on mainittu Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet -kohdassa. Lisäksi opiskelijan on tehtävä hyväksytysti em. kohdassa mainitut tehtävät. (not translated)

Assessment methods and criteria

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan opiskelijan pakollinen läsnäolo seuraavassa lähiopetuksessa:
• Orientaatio
• Kokoava työskentely: Yhteiset lähtökohdat -tehtävän purkaminen

Tämän lisäksi opiskelijan pitää tehdä hyväksytysti seuraavat oppimistehtävät:
• Kirjallisuuteen ja tallenteisiin liittyvät tehtävät (Seurakunnan perustehtävä ja toimintaympäristö; Seurakunta osallisuuden yhteisönä; Kirkon työssä tarvittava osaaminen; Rippikoulu)
• Yhteiset lähtökohdat -oppimistehtävä
• Oman ajattelun, oppimisen ja työskentelyn reflektio

Osaamisen arvioinnissa käytetään opintojen alkuvaiheen arviointikriteereitä. https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/ (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

23.10.2023 - 15.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- HKI-S23sosd
- HKI-S23sosn
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Sanna Jattu, Eveliina Hellas

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Opiskelija voi tarvittaessa suorittaa opintojakson osallistumalla STY-opintojakson verkkototeutukseen. Verkkototeutus etenee itsenäisesti eikä edellytä orientaatiota lukuun ottamatta reaaliaikaista läsnäoloa. Siirtyminen verkkototeutukseen edellyttää sopimista opinto-ohjaajan kanssa.

Opinnollistamisen edellytyksenä on, että opiskelija on samaan aikaan esim. määräaikaisessa diakonian, nuorisotyönohjaajan tai varhaiskasvatuksen työsuhteessa tai hänellä on muuten mahdollisuus toimia näissä työtehtävissä seurakunnassa. (not translated)

Work placement(s)

Seurakunnan toimintaympäristöön ja työntekijöiden yhteistyöhön tutustuminen oppimistehtävän ja esim. työalapaneelin osallistumisen kautta. (not translated)

Students use of time and load

Opiskelijan pitää varautua ja sitoutua pakolliseen lähiopetukseen. Lähiopetuksen ja seminaarityöskentelyn lisäksi työaikaa tarvitaan lähiopetusta ennakoiviin, oppimistehtävien tekemiseen, oppimateriaaliin perehtymiseen sekä itsenäisen reflektion kirjoittamiseen.

1 op on 27 tuntia opiskelijan työtä (not translated)

Content periodicity

Jakson työskentely käynnistyy seurakunnan tehtävään ja toimintaympäristöön tutustumisella. Työskentely jatkuu pienryhmissä kirjallisuuden ja seurakunnissa tehtävän havainnoinnin kautta. (not translated)
STYVK24DIAK The parish as an operating environment STY0005A20S-3036 22.01.2024-21.04.2024 5 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with the parish as an operating environment and know how to analyse its spiritual and social dimensions
• know how to analyse the competence needed in parish work
• are familiar with the tasks in a parish and the significance of collaboration between them
• know how to analyse the basics of creating a community and enabling and strengthening inclusion in a parish
• know the basics of pastoral care, confirmation classes and family-oriented work
• know how to analyse the realisation of the main task of the parish from the viewpoint of accessibility, equality and sustainable development

Course contents

• the spiritual and social dimensions of parish work
• competence required in church work (core competence descriptions)
• parish tasks
• key principles of pastoral care, confirmation classes and family-oriented work
• creation of community and volunteer work in a parish
• accessibility, equality and sustainable development in a parish

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

22.01.2024 - 21.04.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Sanna Jattu

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
STYVS23DIAK The parish as an operating environment STY0005A20S-3027 28.08.2023-19.11.2023 5 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with the parish as an operating environment and know how to analyse its spiritual and social dimensions
• know how to analyse the competence needed in parish work
• are familiar with the tasks in a parish and the significance of collaboration between them
• know how to analyse the basics of creating a community and enabling and strengthening inclusion in a parish
• know the basics of pastoral care, confirmation classes and family-oriented work
• know how to analyse the realisation of the main task of the parish from the viewpoint of accessibility, equality and sustainable development

Course contents

• the spiritual and social dimensions of parish work
• competence required in church work (core competence descriptions)
• parish tasks
• key principles of pastoral care, confirmation classes and family-oriented work
• creation of community and volunteer work in a parish
• accessibility, equality and sustainable development in a parish

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja. (saatavilla lainaan myös e-kirjana)

muu oppimateriaali saatavilla verkossa (Diaklessa suorat linkit):
esim. Kirkon ammattien ydinosaamiskuvaukset (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

yhteisen alkuorientaation jälkeen itsenäisesti suoritettava opintojakso, joka sisältää erilaisia verkkopedagogisia oppimistapoja

Diaklen oppimisosioiden jälkeen kokoava kirjallinen tehtävä (not translated)

Assessment methods and criteria

Diakin arviointikriteerit: vaativuustaso 1, opintojen alkuvaihe
https://www.diak.fi/wp-content/uploads/2021/04/Diak_yleiset_osaamisen_arviointikriteerit_2020_AMK.pdf (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

28.08.2023 - 19.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Sanna Jattu

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Ei valinnaisia suoritustapoja. Vaihtoehtoisesti opiskelija voi osallistua kampuksen ryhmätoteutukseen, joka sisältää aikaan ja paikkaan sidottua opetusta. (not translated)

Work placement(s)

Opintojakso ei sisällä harjoitteluyhteistyötä. Kokoavaan kirjalliseen tehtävään sisältyy havainnoivaa osallistumista seurakunnan toimintaan. (not translated)

Exam schedule

Opintojakso ei sisällä kirjallisuuteen perustuvaa tenttiä. Opintojakson itsenäisesti suoritettavien osioiden lopussa on lyhyitä tenttejä (osaamistestejä), joilla kontrolloidaan haltuunotettua tietoa. (not translated)

International connections

Opintojakso ei sisällä kansainvälisiä yhteyksiä, koska sisältö painottuu Suomen evlut kirkon seurakuntiin toimintaympäristönä. (not translated)

Students use of time and load

Viiden opintopisteen (5 op) opintojakson suorittaminen tarkoittaa noin 130 tunnin opiskelijan työpanosta. Opiskelija voi itse valita työskentelyajankohtansa opintojakson toteutusajan sisällä. (not translated)

Content periodicity

Yhteisen alkuorientaation jälkeen opiskelija voi edetä omaan aikatauluunsa sopivalla tavalla. Opetusvideoihin, kirjallisiin materiaaleihin ja aktiviteetteihin perustuvien osioiden jälkeen opiskelija tekee kokoavan tehtävän, johon liittyy havainnoiva osallistuminen Suomen ev.-lut. kirkon tilaisuudessa. (not translated)
SUOvalVK24DIAK Preparatory Finnish and Finnish-language communication VAL0101A15S-3014 01.01.2024-31.07.2024 1 credits (Diak) +-
Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.01.2024 - 31.07.2024
- 1 credits
Group(s)
- Diak
Teacher(s)

Jaana Puurunen, Atte Kollanus, Heidi Silvan, Päivi Pässilä, Elina Johansson, Sampo Sivula

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
VAM01VK24DIAK Diversity of disabilities and disability work VAM0105A20S-3005 05.02.2024-10.03.2024 5 credits (F52sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with the theoretical basis of disability work
• know how to act in a culturally sensitive manner and support equality and diversity in disability work
• know how to analyse the diversity of disabilities and disability work and the unique questions related to disabilities.

Prerequisites and co-requisites

Edellyttää vammaistyön peruskäsitteiden ja toimintaympäristöjen tuntemusta. (not translated)

Course contents

• the theoretical basis of disability work
• cultural sensitivity, equality and diversity
• the diversity of disabilities and the unique questions related to disabilities

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

05.02.2024 - 10.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- F52sosd
- A52sosv
- Diak
- I52sosd
- A53sos
- A52sosn
- E53sos
- A52sosd
Teacher(s)

Heini Kapanen, Hanna Lamberg

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
VAR01VS23DIAK Basics of early childhood education VAR0105A20S-3008 04.09.2023-08.10.2023 5 credits (F52sos, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to plan, execute and assess child-oriented pedagogical activities for children and groups of children while considering the key principles and objectives of early childhood education
• know how to create communal and inclusive learning environments for children
• are familiar with and know how to apply documents and legislation guiding and governing early childhood education
• know how to commit to educational cooperation with guardians
• know how to act in a culturally and conviction sensitive manner and support equality and diversity in work carried out with children and families
• are familiar with the significance of early childhood education as preventative child welfare and family work.

Course contents

• child-oriented pedagogy and educational collaboration
• communal and inclusive learning environments
• documents and legislation guiding and directing early childhood education
• cultural and conviction sensitivity and supporting equality and diversity
• the significance of early childhood education as preventative child welfare and family work

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Kataja E. (toim.). (2022). Lumoudu lapsesta. Artikkeleita arkipedagogiikasta. Hämeenlinnan kaupunki. Saatavilla e-kirjana.
TAI
Hujala, E. & Turja, L. (toim.) (2020). Varhaiskasvatuksen käsikirja. Löytyy e-kirjana.

Verkkotentti arvioidaan asteikolla 1-5/hylätty. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

- luento-opetus
- lakitesti arviointi hyv - hyl
- oppituntiaktiviteetit Diaklessa suoritettava
- verkkotentti arviointi 1-5
- kasvatuksen osa-aluetehtävä hyv - hyl (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

04.09.2023 - 08.10.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- F52sos
- A52sosv
- A51sosn
- Diak
- A52sos
- E51sosd
- A51sosd
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Sanna Ojala, Mari Nieminen

Further information for students

VAIHTOEHTOINEN SUORITUSTAPA:
*) opiskelija sopii vaihtoehtoisesta suoritustavasta opinto-ohjaajan kanssa ja se kirjataan HOPSiin
*) opiskelija ilmoittaa vähintään 2 viikkoa ennen opintojakson alkua lehtorille vaihtoehtoisesta suoritustavasta
*) vaihtoehtoinen suoritus käynnsityy opintojakson aloitusajankohtana ja päättyy lehtorin kanssa sovitun mukaisesti
*) tarkemmat suoritustiedot opintojakson Diakle-alustalla (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5

Work placement(s)

- Haastattelu suoritetaan varhaiskasvatusympäristössä esim. päiväkodissa osana kasvatuksen osa-aluetehtävää (not translated)

Exam schedule

Diakin yleiset uusintatenttipäivät ovat opintojaksossa käytössä. (not translated)

Students use of time and load

Opintojakso on 5 op ja sen eteneminen ja kuormitus on kuvattu opintojakson Diaklessa viikkotasoisen etenemisen mukaan. (not translated)

Content periodicity

Opintojakso on 5 op ja sen eteneminen ja kuormitus on kuvattu opintojakson Diaklessa viikkotasoisen etenemisen mukaan. (not translated)
VAR02MS23HKI/POR Supporting children’s development and learning in early childhood education VAR0205A20S-3006 09.10.2023-10.11.2023 5 credits (F52sos, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to identify growth and development disorders and are familiar with early intervention methods
• are familiar with and know how to apply various support activities to support children’s development and learning
• know how to guide and support children together with the family in the various phases of growth, development and learning while considering and strengthening children’s development level
• are familiar with the basics of children’s socioemotional development and mental health
• know how to use observation and documentation methods
• know how to act in multidisciplinary professional groups within child and family work with key collaboration parties.

Prerequisites and co-requisites

Edellyttää varhaiskasvatustyön peruskäsitteiden ja toimintaympäristöjen tuntemusta (not translated)

Course contents

• methods of supporting and guiding children’s development and learning
• growth and development disorders and early intervention methods as well as basics of supporting children’s mental health
• observation and documentation methods used in early childhood education
• special early childhood education and multidisciplinary child and family work

Mode of delivery

60% Face-to-face, 40% Distance learning

Recommended or required reading

Diakogitentissä tentittävä kirja on: Sajaniemi, N., Suhonen, E., Nislin, M. & Mäkelä, J. 2015. Stressin säätely. PS-kustannus.

Havainnointitehtävä:
Lähdemateriaalina tehtävässä on käytettävä omaan aiheeseen relevantin materiaalin lisäksi Havainnointi ja pedagoginen tuki 3-5 -vuotiaiden lasten varhaiskasvatuksessa. Helsingin kaupungin sosiaalivirasto. Oppaita ja ohjeita. 2008.

Suositeltava materiaali on myös Koivunen & Lehtinen 2015, Kasvu kiikarissa. Se on saatavana e-kirjana; https://diak.finna.fi/Record/diana.106135 (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

5 op

Dialogitentti, arviointi 1-5
Varhaiskasvatuksen lapsiryhmässä toteutettava havainnointitehtävä, arviointi hyv - hyl (not translated)

Assessment methods and criteria

Opiskelija
• osaa tunnistaa kasvun ja kehityksen häiriöitä sekä osaa varhaisen puuttumisen
käytäntöjä
• tietää ja osaa soveltaa erilaisia tukitoimia lapsen kehityksen ja oppimisen
tukemisessa
• osaa ohjata ja tukea lasta yhdessä perheen kanssa kasvun, kehityksen ja
oppimisen eri vaiheissa lapsen kehitystasoon vastaten ja sitä vahvistaen
• tuntee lasten sosioemotionaalisen kehityksen ja mielenterveyden perusteet
• osaa käyttää havainnointi- ja dokumentointimenetelmiä
• osaa työskennellä monialaisissa lapsi- ja perhetyön ammatillisissa ryhmissä
keskeisten yhteistyötahojen kanssa.

YDINSISÄLLÖT
• lapsen kehityksen ja oppimisen tukemisen ja ohjaamisen menetelmät
• kasvun ja kehityksen häiriöt ja varhainen puuttuminen sekä lasten
mielenterveyden tukemisen perusteet
• varhaiskasvatuksessa käytettävät havainnointi- ja dokumentointimenetelmät
• varhaiserityiskasvatus ja monialainen lapsi- ja perhetyö (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

09.10.2023 - 10.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- F52sos
- A52sosv
- A52sos
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Inga Klen, Sanna Ojala, Marjaana Marttila-Ojala

Further information for students

Opintojakson osallistumisen edellytyksenä on, että opiskelija

osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsilähtöistä pedagogista toimintaa lapselle ja lapsiryhmälle varhaiskasvatuksen keskeiset periaatteet ja tavoitteet huomioiden

osaa rakentaa lapsille yhteisöllisiä ja osallistavia oppimisympäristöjä

tuntee varhaiskasvatusta ohjaavat ja velvoittavat asiakirjat sekä lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä

osaa tehdä sitoutuneesti kasvatusyhteistyötä huoltajien kanssa

osaa toimia kulttuuri- ja katsomussensitiivisesti, yhdenvertaisuutta ja moninaisuutta tukien lasten ja perheiden kanssa tehtävässä työssä

tuntee varhaiskasvatuksen merkityksen ennaltaehkäisevänä lastensuojelu- ja perhetyönä. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5

Work placement(s)

Havainnointitehtävä tehdään autenttisessa varhaiskasvatusympäristössä (not translated)

Exam schedule

Diakin yleiset uusintatenttipäivät ovat opintojaksolla käytössä. (not translated)

Students use of time and load

Opintojakso on 5 op ja sen eteneminen ja kuormitus on kuvattu opintojakson Diaklessa viikkotasoisen etenemisen mukaan. (not translated)
VDPVK24DIAK Didactic workshops of early childhood education VDP0005A20S-3010 26.02.2024-26.04.2024 5 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Students
• deepen their professional competence regarding the sections of early childhood education
• understand the significance of functional, experimental and collaborative learning as they make didactic choices
• master sufficient planning, guidance, assessment and documentation skills for the activities of a child of early childhood education age
• know how to develop their didactic skills in early childhood education.

Course contents

• planning pedagogical activities that support the development of a child of early childhood education age
• education classics of early childhood education, pedagogy and didactics
• harmonisation, separation and integration in early childhood education learning environments

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

26.02.2024 - 26.04.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Virtuaalilehtori Sosiaaliala, Marjaana Marttila-Ojala

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
VIJ01VK24DIAK Finnish Sign Language 2 VIJ0103A20H-3005 15.01.2024-03.05.2024 3 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- osaa kommunikoida viittomakielellä erilaisten viittojien kanssa alkeistasolla
- ymmärtää suomalaisen viittomakielen kielellisen vaihtelun
- osaa kasvattaa viittomavarastoaan
- osaa muodostaa helppoja lauseita omasta arkipäivän tilanteista
- ymmärtää selkeää viittomista, joka käsittelee jokapäiväisiä ja tuttuja asioita (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Osallistuminen edellyttää viittomakielen ja viittomakielisen ilmaisun perusteiden hallintaa. (not translated)

Course contents

- viittomakielinen vuorovaikutus
- erilaiset viestijät ja viittomiston variaatio
- arkielämän viittomisto: koti, perheen arki, asiointi, vapaa-aikaa, kulttuuria
- viittomakielen peruslausetyypit, tilankäyttö ja toimintaa kuvaavat viittomat
- viittomakielen kielitieto ja -taito (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

15.01.2024 - 03.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 3 credits
Group(s)
- Diak
Teacher(s)

Tiina Saarijärvi-Kivelä

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

3 credits

Evaluation scale

0-5
VIJ02VK24DIAK Communication in Finnish Sign language VIJ0202A20H-3004 15.01.2024-03.05.2024 2 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- tuntee vuorovaikutuksen periaatteet viittomakielisessä keskustelussa
- osaa hyödyntää kielenkäyttäjänä tietämystä kuurojen kulttuurista ja historiasta
- pystyy esittämään keskustelemaan ja vaihtamaan ajatuksia tutuissa arkielämän tilanteissa (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Osallistuminen edellyttää viittomakielen ja viittomakielisen ilmaisun perusteiden hallintaa. Kuurojen kulttuurin tuntemus on eduksi. (not translated)

Course contents

- kulttuurisidonnainen vuorovaikutus
- viittomakielisen keskustelun elementit
- erilaiset viestintätilanteet (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

15.01.2024 - 03.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 2 credits
Group(s)
- Diak
Teacher(s)

Tiina Saarijärvi-Kivelä

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
VKP01VS23DIAK Finnish Sign Language 1 VKP0103A20S-3009 18.09.2023-19.11.2023 3 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- osaa ilmaista itseään visuaalisesti
- osaa arkitilanteiden perusviittomistoa suomalaisella viittomakielellä
- osaa muodostaa yksinkertaisia viittomakielisiä lauseita
- ymmärtää suomalaisen viittomakielen perusilmaisuja, sekä kuvailevia ilmaisuja hitaasta ja selkeästä lähteestä
- tietää perusasioita viittomakielisten tapakulttuurista (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Osallistuminen ei edellytä viittomakielen taitoa. (not translated)

Course contents

- viittomakielinen ilmaisu
- arkielämän viittomisto: perhe, lähiympäristö, kodin arki, asiointi
- viittoman rakenne ja peruslausetyypit
- helppojen viittomakielisten tekstien ymmärtäminen
- viittomakielisten tapakulttuuri osana kohtaamista (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

18.09.2023 - 19.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 3 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Virpi Thurén

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

3 credits

Evaluation scale

0-5
VKP02VS23DIAK Culture of the deaf VKP0202A15S-3019 18.09.2023-19.11.2023 2 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- tuntee kuurojen historian Suomessa
- ymmärtää kuurojen kulttuurin ja historian merkityksen viittomakielen kehityksessä (not translated)

Course contents

- kielen ja kulttuurin yhteys viittomakielisten kulttuurihistoriaan
- kuurojen yhteisö ja asema (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

18.09.2023 - 19.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 2 credits
Group(s)
- Diak
Seats

0 - 50

Teacher(s)

Virpi Thurén

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
YHRMK24HKI Community builder YHR0005A16S-3022 22.01.2024-05.04.2024 5 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

The student:
- acquires skills in the field of community development
- learns how to apply different communal and empowering methods
- learns to prioritize the needs and activity in his/her own local community
- learns how to implement a work model which could empower both an individual and a community

Course contents

- the models of communal work: Cable, conviviality, use your talents
- capacity building and empowerment
- the process of communal learning and acting
- co-operative development

Mode of delivery

60% Face-to-face, 40% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

22.01.2024 - 05.04.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
YHT1MK24HKI-SOSKIR Ethics and expertise in the social, health and church sectors YHT1004A20S-3069 15.01.2024-03.03.2024 4 credits (HKI-K24sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to analyse the multidisciplinary basis of expertise and the challenging changes of the future
- are familiar with the history and central concepts of their professional field
- know how to analyse the view of humans and values behind their ethical actions
- are familiar with Diak’s values and basic task in the education system
- know how to produce study-related texts based on source materials

Course contents

- central underlying sciences and concepts in the social, health and church sectors
- the history, current state and future of the professions
- the shared ethical basis of the professions, Diak’s value basis
- how to use sources in texts, language guides and grammatical correctness

Further information

Opintojaksoa ei ahotoida.

Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojaksoon sisältyy 2 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

Mode of delivery

75% Face-to-face, 25% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

15.01.2024 - 03.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 4 credits
Group(s)
- HKI-K24sosd
- HKI-K24sosn
- HKI-K24sosv
Teacher(s)

Sanna-Maija Kohonen, Hanna Hovila, Mia Mäkinen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
YHT1PS23HKI Ethics and expertise in the social, health and church sectors YHT1004A20S-3061 21.08.2023-13.10.2023 4 credits (HKI-S23sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to analyse the multidisciplinary basis of expertise and the challenging changes of the future
- are familiar with the history and central concepts of their professional field
- know how to analyse the view of humans and values behind their ethical actions
- are familiar with Diak’s values and basic task in the education system
- know how to produce study-related texts based on source materials

Course contents

- central underlying sciences and concepts in the social, health and church sectors
- the history, current state and future of the professions
- the shared ethical basis of the professions, Diak’s value basis
- how to use sources in texts, language guides and grammatical correctness

Further information

Opintojaksoa ei ahotoida.

Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojaksoon sisältyy 2 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

KAIKILLE YHTEINEN, PAKOLLINEN MATERIAALI TERVEYSALAN OPISKELIJOILLE:

1. Lähiopetuksen materiaali

2. Jokin seuraavista (1-3):
2a. Juujärvi, S., Myyry, L., & Pesso, K. (2007). Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. (Sivut 7 –102, 131–266). Tammi.
2b. Leino-Kilpi, H., & Välimäki, M. (2003 tai uudempi). Etiikka hoitotyössä. (Luvut 3.–6.) WSOY.
2c. Sarvimäki, A., Stenbock-Hult, B., & Nieminen, P. (2009). Hoitotyön etiikka. Edita.

L 785/1992. Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 17.8.1992/785. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785

L 812/2000 Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 22.9.2000/812. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2000/20000812

LISÄKSI ALAKOHTAINEN MATERIAALI TERVEYSALAN OPISKELIJOILLE:

1. Sairaanhoitajaliitto (2021). Sairaanhoitajien eettiset ohjeet.
https://sairaanhoitajat.fi/ammatti-ja-osaaminen/kollegiaalisuus-ja-ammattietiikka/
2. Terveydenhoitajaliitto (2017). Terveydenhoitajan eettiset suositukset.
https://www.terveydenhoitajaliitto.fi/ammatti/terveydenhoitajan_eettiset_suositukset
3. Terveysalan eettiset periaatteet (Etenen sivuilta näkökulmia terveysalan ajankohtaisiin kysymyksiin)
4. L 559/1994. Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 28.6.1994/559.
https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559

Sairaanhoitaja-diakonissa-opiskelijoille lisäksi:
5. Diakoniatyöntekijöiden liitto. (2016). Diakoniatyöntekijän eettiset ohjeet. Diakoniatyöntekijöiden Liitto. https://www.dtl.fi/media/dtl_eettisetohjeet_2016.pdf
6. Suomen ev.lut. kirkko. (2020). Kirkon ammattien ydinosaamiskuvaukset. http://kirkonydinosaaminen.fi/

KAIKILLE YHTEINEN, PAKOLLINEN MATERIAALI SOSIAALIALAN OPISKELIJOILLE:

1. Lähiopetuksen materiaali (soveltuvin osin mm. arvot, ammattietiikka, ammatillisuus)
2a. Juujärvi, S., Myyry, L. & Pesso, K. (2007) tai uudempi. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Tammi. S. 7 - 102, 131 - 266. Katso saatavuus Diakin kirjastossa.
TAI
2b. Särkelä, A. (2001) tai uudempi. Välittäminen ammattina. Vastapaino. Katso saatavuus Diakin kirjastossa. Saatavilla myös verkkojulkaisuna (2011), kts. sama linkki.
3. Sosionomikoulutuksen kompetenssikuvaus
4. Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. 2017

LISÄKSI ALAKOHTAINEN MATERIAALI KIRKON ALAN OPISKELIJOILLE:

Diakonit:
• Diakoniatyöntekijän eettiset ohjeet, https://www.dtl.fi/ammatilliset-asiat/suositukset-ja-ohjeet.html
• Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
• Diakonian viranhaltijan ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa

Kirkon nuorisotyönohjaajat:
• Kirkon nuorisotyönohjaajan eettiset ohjeet, http://www.knt.fi/liitto/perustietoa/eettiset-ohjeet/
• Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
• Kirkon nuorisotyönohjaajan ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa

Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajat:
• Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan eettiset ohjeet, http://www.knt.fi/liitto/perustietoa/eettiset-ohjeet/
• Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
• Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Ydinsisällöt:

- keskeisimmät sosiaali-, terveys- ja kirkon alan taustatieteet ja keskeiset käsitteet
- ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- sairaanhoitajan ammatti ja sen erityispiirteet (terveysala)
- sosionomin ammatti ja sosionomien sijoittuminen sosiaalialan työkentälle (sosiaaliala)
- kirkon nuorisotyönohjaajan, varhaiskasvatuksen ohjaajan ja diakonin ammatit ja niiden erityispiirteet (kirkon ala)
- ammattialojen yhteiset eettiset lähtökohdat, Diakin arvopohja
- hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet (terveysala)
- sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten ammattieettiset ohjeet
- eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
- autonomia ja itsemääräämisoikeus
- ihmisarvo ja ihmisoikeudet
- potilasturvallisuus (Terveydenhuoltolaki) (terveysala)
- palveluammatin periaatteet
- kestävä kehitys, materiaalien käyttö, kierrättäminen ja hävittäminen, kustannustietoisuus
- lähteiden käyttö tekstissä, kielioppaat ja oikeakielisyys

• Opintojakson suoritus antaa perustan opiskelijan eettiselle ja ammattieettiselle osaamiselle ja kasvulle, sekä alan historian, nykypäivän ja tulevaisuuden jäsentämiselle. Suorituksessa esille tulevat ilmiöt ja teemat laajenevat, syvenevät ja konkretisoituvat myöhempien opintojen teoria- ja harjoittelujaksojen aikana.

•Suoritukseen kuuluu myös kirjallisen viestinnän opetus, josta saadut valmiudet konkretisoituvat kirjallisessa oppimistehtävässä ja vahvistuvat opintojen myöhemmissä kirjallisessa suorituksissa.

•Opiskelijat kirjoittavat oppimistehtävänä ammatillisuutta ja etiikkaa käsittelevän lähteistetyn esseen.

•Kirjoittamalla oppimistehtävää opiskelijat jäsentävät lukemaansa, poimivat siitä keskeiset näkökulmat sekä analysoivat ja pohtivat lukemaansa oman koulutusalansa näkökulmasta. Opiskelijat yhdistävät omia kokemuksiaan ja havaintojaan teoriatietoon.

•Tehtävän avulla opiskelijat osoittavat Sosiaali-, terveys- ja kirkonalan ammatillisuus ja etiikka -suorituksen tavoitteiden ja sisällön mukaisen osaamisensa

Opintojakson suoritus:

- aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen
- kirjallisen viestinnän tehtävien suoritus
- kirjallisen oppimistehtävän tekeminen (josta jakson arvosana) (not translated)

Assessment methods and criteria

Kirjallinen oppimistehtävä arvioidaan Diakin arviointikriteerien mukaisesti. Opiskelija osoittaa tehtävässä tavoitteiden ja sisällön osaamista oman ammattialansa näkökulmasta sekä hyvää kirjallisen viestinnän osaamista. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

21.08.2023 - 13.10.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 4 credits
Group(s)
- HKI-S23sosd
- HKI-S23sosn
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Sanna-Maija Kohonen, Päivi Pässilä, Mia Mäkinen

Further information for students

AHOT: Opintojakso voidaan ahotoida vain, mikäli opiskelijalla on osoittaa osaaminen aikaisempien korkeakouluopintojen kautta. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

0-5

Students use of time and load

Opiskelija osallistuu lähiopetukseen, osallistuu oman oppimistehtävän ohjaukseen, perehtyy itsenäisesti opiskelumateriaaliin ja työstää kirjallista oppimistehtävää (suomen kielen ja viestinnän tehtävät sekä kirjallinen oppimistehtävä)
1 op = 26,7 h opiskelijan työtä (not translated)
YHT2MK24HKI-SOSKIR Human growth and development YHT2003A20S-3067 15.01.2024-03.03.2024 3 credits (HKI-K24sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- understand the development phases of the human lifecycle
- understand the emotional, cognitive, moral, religious and social development phases of humans
- know how to analyse and advance their personal growth and development

Course contents

- the human lifecycle
- the emotional, cognitive, moral, religious and social development of humans
- professional and personal growth

Further information

AHOT 8/2022:
Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

Mahdollisuus vaihtoehtoiseen suoritustapaan (katso toteutuksen tiedot).

Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojaksoon sisältyy 1 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

Mode of delivery

67% Face-to-face, 33% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

15.01.2024 - 03.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 3 credits
Group(s)
- HKI-K24sosd
- HKI-K24sosn
- HKI-K24sosv
Teacher(s)

Virtuaalilehtori Sosiaaliala, Teija Kynkäänniemi

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

0-5
YHT2PS23HKI-SOSKIR Human growth and development YHT2003A20S-3059 21.08.2023-29.09.2023 3 credits (HKI-S23sosd, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- understand the development phases of the human lifecycle
- understand the emotional, cognitive, moral, religious and social development phases of humans
- know how to analyse and advance their personal growth and development

Course contents

- the human lifecycle
- the emotional, cognitive, moral, religious and social development of humans
- professional and personal growth

Further information

AHOT 8/2022:
Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

Mahdollisuus vaihtoehtoiseen suoritustapaan (katso toteutuksen tiedot).

Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojaksoon sisältyy 1 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

SUORITETTAVA kirjallisuus ja oppimateriaalit:

Nurmi, J., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L., & Ruoppila, I. (2014). Ihmisen psykologinen kehitys (5., uud. p.). PS-kustannus. Sivut 1-307.

Juujärvi, S., Myyry, L., Pesso, K., & Pesso, K. (2007). Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Tammi.
Sivut 113-124.

Diaklessa olevat oppimateriaalit (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa ammatillisesti reflektoida ja hyödyntää opintojakson sisältöjä sosiaali-, terveys ja kirkonalan auttamistyössä
- osaa hyödyntää opintojakson sisältöjä omassa ammatillisessa kasvussaan
- sisäistää erityisesti emotionaalisen, kognitiivisen, sosiaalisen, moraalisen ja uskonnollisen kehityksen vaiheita sekä niiden taustalla olevia tekijöitä
- ymmärtää kehityksen monimuotoisuutta ja yksilöllisiä kehityskulkuja
- kiinnostuu seuraamaan ihmisen kehitystä koskevaa tutkimusta ja ylläpitämään sekä kehittämään ammatillista osaamistaan.

OPINTOSUORITUKSEN KUVAUS:
- Opiskelija osallistuu opetukseen (lukujärjestyksen mukainen lähiopetus tai zoom -opetus), perehtyy opiskelumateriaaliin ja tekee ryhmä-/paritentin/verkkotentin (opettaja ilmoittaa tentin toteutustavan kurssin alkaessa)
- Opiskelija analysoi yksilötehtävässä omaa elämänkulkuaan ja pohtii sen merkitystä omalle ammatilliselle persoonalliselle kasvulleen. Yksilötehtävän voi tarvittaessa tehdä pohtimalla yleisemmällä tasolla elämänkaaren vaiheita ja hyödyntämällä vaadittavaa teoriamateriaalia omien pohdintojen rinnalla. (not translated)

Assessment methods and criteria

Arviointi 1-5/ hylätty (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

21.08.2023 - 29.09.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 3 credits
Group(s)
- HKI-S23sosd
- HKI-S23sosn
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Teija Kynkäänniemi

Further information for students

Tarvittava aikaisemmin hankittu osaaminen: Ei edellytä aikaisempia opintosuorituksia
AHOT: YHT2003A17S, Ihmisen kasvu ja kehitys (3 op)
- Mikäli opiskelija hakee AHOTia aiemman osaamisen perusteella ja sitä ei hyväksytä, hän suorittaa opintojakson MyDiakissa ilmenevällä vaihtoehtoisella suoritustavalla saman lukukauden aikana. (not translated)

Unit, in charge

Sosionomitutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Helsinki

Completion alternatives

VAIHTOEHTOINEN SUORITUSTAPA:
Mikäli opiskelija ei osallistu toteutussuunnitelman mukaiseen opintojakson suoritukseen (ks. opetusmenetelmät), tekee hän
- yksilötentin (ks. suoritettava kirjallisuus sekä Diaklessa olevat materiaalit)
- oman elämänkulun reflektoinnin Diaklessa olevan ohjeen mukaisesti.
Yksilötentti tehdään yleisenä tenttipäivänä (ks Diakin ilmoittautumiskäytännöt) sen lukukauden aikana, jolloin opintojakso toteutuu. (not translated)

Exam schedule

Opintojakson tentin ajankohta näkyy toteutuksen lukujärjestyksestä
Uusinnat Diakin yleisinä tenttipäivinä (not translated)
YHT3NK24DIAK Disabilities YHT3002A20S-3050 02.01.2024-05.05.2024 2 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know the various manifestations of disabilities
- understand disability as part of the diversity of being a human as well as various life paths and situations
- are familiar with disability policies and the values and objectives of disability work, such as promoting the right of self-determination, accessibility and inclusion, and the various methods of working with the disabled
- know how to assess and analyse their values, attitudes and ideas of humans in relation to disabilities

Prerequisites and co-requisites

Ei edellytä aiempia opintoja (not translated)

Course contents

- disabilities
- right of self-determination, accessibility and inclusion
- disability policies and values, objectives and working methods of disability work
- Act on Disability Services and Assistance

Further information

AHOT 5/2021:
Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 05.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 07.04.2024
- 2 credits
Group(s)
- Diak
- HKI-K24sh-lh
- F54sos
- A54sosd
- I54sosd
- F54sosd
- POR-S23th
- HKI-S23sh
- JNS-S23shd
- OUL-S23sh
- A54sosn
- POR-S23sh
- PMK-S23sh
- A54sos
- I54sos
Teacher(s)

Anu Piispanen, Hanna Lamberg

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Public Health Care

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
YHT4NK24DIAK Old age YHT4002A20S-3041 02.01.2024-05.05.2024 2 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- understand aging, old age and the life path and situations of the elderly from a multidisciplinary starting point
- are familiar with old-age and elder care policies, values, objectives, working methods and quality recommendations
- know how to assess and analyse their values, attitudes and ideas of humans in relation to the uniqueness of old age

Prerequisites and co-requisites

Ei edellytä aiempia opintoja (not translated)

Course contents

- the multidisciplinary basis of aging and analysing old age
- diversity of old age and the ability to function
- national and international old age policies
- changes related to aging
- reflection of professional personal growth
- values, objectives and working methods related to working with the elderly
- Act on Supporting the Functional Capacity of the Older Population and on Social and Health Services for Older Persons and quality recommendations

Further information

AHOT 5/2021:
Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 05.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 07.04.2024
- 2 credits
Group(s)
- Diak
- OUL-S23sh-lh
- F54sos
- A54sh
- A54sosd
- I54sosd
- F54sosd
- A54shd
- I54shd
- JNS-S23shd
- A54sosn
- A54th
- A54sos
- I54sos
Teacher(s)

Eeva Kivelä, Vesa Vainiomäki

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Public Health Care

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
YHT5NK24DIAK Mental health and intoxicating substances YHT5004A20S-3042 02.01.2024-05.05.2024 4 credits (A53sh, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- understand individual, communal, social and cultural factors related to mental health and substance abuse
- understand the significance of factors protecting wellbeing and positive mental health
- are familiar with central mental health disorders and comorbidity as well as their individual manifestation and connection to substance abuse
- know the basics of intoxicating substances and the risks and downsides related to their use
- understand the basics of how various crises manifest
- are familiar with the central legislation related to mental health and substance abuse work
- understand the significance of talking about a topic as well as early and well-timed help
- understand the significance of work promoting and remedying mental health
- understand the significance of preventative and remedying substance abuse work
- know the basics of crisis work and methods of helping
- understand the significance of customer-oriented multidisciplinary expertise in mental health, crisis and substance abuse work
- know how to assess and analyse their own values, attitudes and ideas of humans in relation to mental health and intoxicating substances

Prerequisites and co-requisites

Ei edellytä aiempia opintoja (not translated)

Course contents

- factors protecting wellbeing and positive mental health as well as factors exposing people to mental health and substance abuse problems
- the most common mental health disorders and comorbidity and their connection to substance abuse
- intoxicating substances (alcohol, surrogate alcohol, multi-addiction, cigarettes and drugs) and addictive behaviour
- manifestation of crises
- central legislation related to mental health and substance abuse work
- work that promotes and remedies mental health
- work that prevents and remedies substance abuse
- processing downsides, health risks and problems
- basics of crisis work and methods of helping
- multidisciplinary expertise and collaboration in mental health, substance abuse and crisis work
- reflection of professional personal growth

Further information

AHOT 5/2021: Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojakso lasketaan osaksi kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 05.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 07.04.2024
- 4 credits
Group(s)
- A53sh
- Diak
- F54sos
- A54sosd
- I54sosd
- F54sosd
- I53sh
- E53sh
- A54sh-lh
- F53sh
- A54sosn
- HKI-S23sosvakaAVOIN
- A54sos
- I54sos
Seats

0 - 555

Teacher(s)

Eeva Nykänen, Marianne Neuvonen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Public Health Care

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

0-5
YHT6VK24DIAK-a Social and health economy YHT6002A20S-3022 02.01.2024-05.05.2024 2 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- are familiar with key terms and viewpoints in the social and health economy
- are familiar with the impact and efficiency assessment of social services and healthcare
- know the objectives of the social welfare and healthcare reform and the structure of regional social welfare and healthcare
- know how to apply the basics of social and health economy in their work

Course contents

- key terms and viewpoints of the social and health economy
- impact and efficiency of social services and healthcare
- objectives and the regional structure of the social welfare and healthcare reform

Further information

AHOT 5/2021:
Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 05.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 2 credits
Group(s)
- Diak
- A51sosn
- F51sh
- A52sh-lh
- A51sha
- A51sh
- I52sosd
- I51sh
- E51sosd
- E51sos
- A51sosd
- A51sos
- E51sh
Seats

0 - 100

Teacher(s)

Hannu Piiroinen, Heini Kapanen

Unit, in charge

Terveysalan tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
YHT6VK24DIAK-b Social and health economy YHT6002A20S-3025 02.01.2024-05.05.2024 2 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- are familiar with key terms and viewpoints in the social and health economy
- are familiar with the impact and efficiency assessment of social services and healthcare
- know the objectives of the social welfare and healthcare reform and the structure of regional social welfare and healthcare
- know how to apply the basics of social and health economy in their work

Course contents

- key terms and viewpoints of the social and health economy
- impact and efficiency of social services and healthcare
- objectives and the regional structure of the social welfare and healthcare reform

Further information

AHOT 5/2021:
Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 05.05.2024
- 2 credits
Group(s)
- Diak
- A51sosn
- F51sh
- A52sh-lh
- A51sha
- A51sh
- I52sosd
- I51sh
- E51sosd
- E51sos
- A51sosd
- A51sos
- E51sh
Seats

0 - 100

Teacher(s)

Keijo Piirainen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
YHT6VK24DIAK-c Social and health economy YHT6002A20S-3026 02.01.2024-05.05.2024 2 credits (Diak, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- are familiar with key terms and viewpoints in the social and health economy
- are familiar with the impact and efficiency assessment of social services and healthcare
- know the objectives of the social welfare and healthcare reform and the structure of regional social welfare and healthcare
- know how to apply the basics of social and health economy in their work

Course contents

- key terms and viewpoints of the social and health economy
- impact and efficiency of social services and healthcare
- objectives and the regional structure of the social welfare and healthcare reform

Further information

AHOT 5/2021:
Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

02.01.2024 - 05.05.2024
- 2 credits
Group(s)
- Diak
- A51sosn
- F51sh
- A52sh-lh
- A51sha
- A51sh
- I52sosd
- I51sh
- E51sosd
- E51sos
- A51sosd
- A51sos
- E51sh
Seats

0 - 100

Teacher(s)

Keijo Piirainen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
YHT6VS23DIAK Social and health economy YHT6002A20S-3018 07.08.2023-10.12.2023 2 credits (A50sh, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- are familiar with key terms and viewpoints in the social and health economy
- are familiar with the impact and efficiency assessment of social services and healthcare
- know the objectives of the social welfare and healthcare reform and the structure of regional social welfare and healthcare
- know how to apply the basics of social and health economy in their work

Course contents

- key terms and viewpoints of the social and health economy
- impact and efficiency of social services and healthcare
- objectives and the regional structure of the social welfare and healthcare reform

Further information

AHOT 5/2021:
Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Oppimateriaali Diaklessa (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Materiaaleihin perehtyminen itsenäisesti (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

07.08.2023 - 10.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 07.03.2023
- 2 credits
Group(s)
- A50sh
- Diak
- A50shd
- A50th
- F50sos
- I50shd
- A50sos
- F50sosd
- A50sosn
- A50sosd
Seats

0 - 240

Teacher(s)

Keijo Piirainen

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Ei rästioikeutta, suoritaminen seuraavassa toteutuksessa (not translated)

Students use of time and load

54tuntia eli 2 op (not translated)
YYOVS23DIAK Towards expertice for counceling on social enterprises YYO0005H23S-3002 04.09.2023-19.11.2023 5 credits (Diak) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
• Tietää mitä yhteiskunnalliset yritykset ja niiden ekosysteemit ovat
• Ymmärtää yhteiskunnallisten yritysten oikeudellisia muotoja sekä ansainta-, rahoitus- ja johtamismalleja
• Osaa edistää sosiaalisia innovaatioita ja tunnistaa niiden skaalaamismahdollisuuksia
• Tuntee yhteiskunnallisten yritysten vaikutusten arvioinnin menetelmiä
• Tuntee osatyökykyisten työllistämisen erityispiirteitä yhteiskunnallisissa yrityksissä (not translated)

Prerequisites and co-requisites

Ei esitietovaatimuksia. (not translated)

Course contents

• yhteiskunnallisen yritystoiminnan ja ekosysteemien perusteet
• sosiaaliset innovaatiot ja niiden edistäminen
• yhteiskunnallisten yritysten vaikuttavuuden arviointi
• osatyökykyisten työllistämisen erityispiirteet (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

04.09.2023 - 19.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- Diak
Programme(s)

BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5

Academic year 2024 - 2025

AJAVS24DIAK-1 Modern interpretations of Christianity AJA0005A20S-3009 01.08.2024-31.12.2024 5 credits (A51sosn, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
• are familiar with the immediate and versatile history of the Finnish church
• know how to analyse the history, theological emphasis and modern state of revivalist and other Christian movements
• are familiar with modern theological orientations
• are familiar with the modern dialogue inside and about the church and understand its theological background
• know how to analyse the aspects of and change in spirituality and religiousness in the society and church
• know how to reflect on their calling as a church employee

Course contents

• history and current diversity of the Finnish church
• revivalist movements and their history and theological emphasis
• modern theological orientations
• modern dialogue regarding the church
• spirituality and religiousness and how they are changing
• acting as a professional within the church and having a calling

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2024 - 31.12.2024

Enrollment date

02.07.2024 - 31.07.2024
- 5 credits
Group(s)
- A51sosn
- Diak
- A50shd
- E51sosd
- A51sosd
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Sanna Jattu

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
HAR31HS24HKI-SOSV Pedagogical work placement HAR3215A20S-3004 01.08.2024-31.12.2024 15 credits (A52sosv) +-
Learning outcomes of the course

Students
• know how to plan, implement, evaluate and develop activities for children and groups of children
• know how to support children’s inclusion and characteristic way of operating (playing)
• know how to use professional methods in supporting children and families in diverse and multicultural settings
• know how to strengthen the educational collaboration
• have knowledge of and adhere to data security and protection as well as practices related to customer safety
• have knowledge of the parties of day care and early childhood education and recognise the role of network-based and multi-professional work in practice
• know how to work as a member of a multidisciplinary team in diverse and multicultural settings
• know how to work in their chosen setting with a goal-oriented and reflective approach.

Further information

Pedagogical work placement in Finland or abroad (15 ECTS).
Work placement for gaining the competence of an early childhood educator or licensed social service professional (sosionomi) within early childhood education.

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2024 - 31.12.2024

Enrollment date

02.07.2024 - 31.07.2024
- 15 credits
Group(s)
- A52sosv
Seats

0 - 999

Teacher(s)

Virtuaalilehtori Sosiaaliala, Marjaana Marttila-Ojala

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

0-5
HAR32HS24HKI-SOSV Workplace counselling in small groups, critical reflection of professionalism HAR3201A20S-3004 01.08.2024-31.12.2024 1 credits (A52sosv) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija
- osaa arvioida oman ammatillisten kasvunsa vaihetta ja asettaa itselleen kehittämishaasteita ammatillisessa kasvussa
- osaa reflektoida omaa ammatillista identiteettiään ja toimijuuttaan sosiaalialan ammattilaisena
- osaa arvioida omaa toimintaansa ja ammatillisen toiminnan perusteita suhteessa niiden taustalla oleviin ajattelu- ja toimintamalleihin sekä yhteiskunnalliseen kokonaisuuteen sisältäen arvioivan ja tietoiseen toiminnan kehittämisen yhdessä muiden toimijoiden kanssa
- ymmärtää sosiaalialan työn arvosidonnaisuuden ja osaa reflektoida omia sidonnaisuuksiaan (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2024 - 31.12.2024

Enrollment date

02.07.2024 - 31.07.2024
- 1 credits
Group(s)
- A52sosv
Seats

0 - 999

Teacher(s)

Marjaana Marttila-Ojala, Virtuaalilehtori Sosiaaliala

Unit, in charge

Kirkolliset tutkinnot (not translated)

Programme(s)

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care

Unit location

Helsinki

Evaluation scale

0-5
KEH03VS24DIAK Development and innovation III KEH0305A20S-3018 01.08.2024-31.12.2024 5 credits (A52th, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to apply research, development and innovation methods in their work and develop their own activities in the working life
- know how to write a thesis as an investigating, developing, innovative and reflective collaboration process in the social, health and/or church sector
- understand the significance of result and impact assessments in research, development and innovation activities
- know how to give and receive constructive and critical feedback on research, development and innovation work
- know how to make a thesis report

Course contents

- application of research, development and innovation methods
- implementing a thesis project within the social, health and/or church sector
- result and impact assessments in research, development and innovation activities
- constructive and critical feedback
- thesis report

Further information

AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2024 - 31.12.2024

Enrollment date

02.07.2024 - 31.07.2024
- 5 credits
Group(s)
- A52th
- F52sos
- F52sosd
- A52sosv
- A52sh
- A52shd
- I52sosd
- I52shd
- A52sosn
- A52sos
- A52sosd
Seats

0 - 999

Teacher(s)

Satu Keisala, Titta Riihimäki, Ilona Kontinen

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
KEH04VS24DIAK Development and innovation VI KEH0405A20S-3012 01.08.2024-31.12.2024 5 credits (A51sosn, ...) +-
Learning outcomes of the course

Students
- know how to assess research, development and innovation activities in professional work
- know how to present and justify the results of their research, development and innovation work in multidisciplinary thesis seminars and participate in professional ethical dialogue
- know how to communicate the results and further development challenges of their thesis to stakeholders
- know how to identify and communicate their professional competence and expertise to employers, collaboration partners and customers

Course contents

- thesis publication process
- professional communication
- professional critical reflection
- maturity test

Further information

AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2024 - 31.12.2024

Enrollment date

02.07.2024 - 31.07.2024
- 5 credits
Group(s)
- A51sosn
- F51sh
- A52sh-lh
- A51sha
- A50shd
- A51sh
- I51sh
- I50shd
- E51sosd
- E51sos
- A51sosd
- A51sos
- E51sh
Seats

0 - 999

Teacher(s)

Titta Riihimäki, Satu Keisala

Unit, in charge

Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

Programme(s)

BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Public Health Care

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and CareBachelor of Social Services and Health Care, 210 ECTS

Bachelor of Social Services (sosionomi AMK)

Academic year 2023 - 2024

Academic year 2024 - 2025

BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care
Bachelor of Social Services and Health Care, 210 ECTS