Academic year 2023 - 2024

• AHO01MK24HKI-SHD/TH Evidence-based clinical adult nursing AHO0104A20S-3026 08.01.2024-18.02.2024  4 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to form a description of holistic nursing in adult nursing
  - know how to analyse information regarding adult health and wellbeing and the need for care and service systems
  - know how to apply the basics of medical care to the most common internal diseases and surgeries in customer-oriented nursing and health promotion
  - know how to apply the patient’s experience-based knowledge when guiding lifestyle changes and supporting coping in the daily life
  - know how to apply evidence-based data and assess the quality of care

  Prerequisites and co-requisites

  1. ja 2. lukukauden simulaatiot oltava suoritettuina. (not translated)

  Course contents

  - holistic nursing
  - adult health and wellbeing, need for care and services
  - the most common internal diseases and procedures and methods used in the treatment of an internal disease patient
  - the most common surgically treated diseases
  - pre-, intra- and postoperative nursing
  - treatment of pain and wounds
  - cancer nursing
  - nutritional nursing
  - NEWS (National Early Warning Score)
  - falling ill and sexual health
  - lifestyle guidance, coping in the daily life, patient’s experimental knowledge
  - evidence-based nursing, health technology and treatment quality

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  75% Face-to-face, 25% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 18.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Teacher(s)

  Kristiina Rosqvist, Aino-Maaria Kokkonen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• AHO02MK24HKI-SHD/TH Functions of clinical nursing, simulations AHO0203A20S-3026 22.01.2024-18.02.2024  3 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to execute parenteral hydration and nutrition treatment and pharmacotherapy in acute nursing
  - know how to execute enteral nutrition in the treatment of a chronically ill patient
  - know how to apply information in preparing and guiding patients before a surgery and in the most common surgery and anaesthesia operations as well as observation and nursing after surgeries
  - know how to use the check lists in an operating room
  - are familiar with the principles of advanced life support
  - are familiar with equipment technology and patient safety
  - know how to justify their actions with up-to-date research data and care recommendations

  Prerequisites and co-requisites

  1. ja 2. lukukauden simulaatiot oltava suoritettuina. (not translated)

  Course contents

  - Nursing process of an internal disease patient, perioperative patient and cancer patient
  - parenteral and enteral hydration and nutrition treatment and pharmacotherapy, blood transfusion, sampling
  - assisting in surgical operations
  - advanced life support
  - equipment technology and patient safety
  - prevention of infections and asepsis
  - decision-making and teamwork competence

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  22.01.2024 - 18.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Teacher(s)

  Kristiina Rosqvist, Paula Kukko, Päivi Pässilä, Linnea Jokinen, Aino-Maaria Kokkonen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• AMM01MK24POR Tools for developing the professional field I AMM0103A20S-3064 15.01.2024-26.05.2024  3 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - are familiar with the concepts of knowledge and various kinds of knowledge
  - know the basis of development work within social, health and church sectors
  - know the basics of project work
  - know the basic terms and practices of service design and conceptualisation
  - identify development objects in a changing working life and their professional competence
  - know the basics of research writing and are familiar with research reports as a text type

  Course contents

  - concepts and types of knowledge
  - data sources, databases and source criticism
  - basis of development work within social, health and church sectors
  - project work
  - service design
  - conceptualisation
  - data sources, databases and source criticism
  - research writing and research reports as a text type

  Further information

  AHOT 5/2021: Ahotointi, ahot-vastaavat.
  Mikäli opiskelijalla vastaavat korkeakouluopinnot, ahotoinnin tekee oma opinto-ohjaaja (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 26.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Teacher(s)

  Atte Kollanus, Marketta Fredriksson, Hanna-Leena Huttunen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• AMM01MS23HKI-SHD/TH Tools for developing the professional field I AMM0103A20S-3056 18.09.2023-15.12.2023  3 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - are familiar with the concepts of knowledge and various kinds of knowledge
  - know the basis of development work within social, health and church sectors
  - know the basics of project work
  - know the basic terms and practices of service design and conceptualisation
  - identify development objects in a changing working life and their professional competence
  - know the basics of research writing and are familiar with research reports as a text type

  Course contents

  - concepts and types of knowledge
  - data sources, databases and source criticism
  - basis of development work within social, health and church sectors
  - project work
  - service design
  - conceptualisation
  - data sources, databases and source criticism
  - research writing and research reports as a text type

  Further information

  AHOT 5/2021: Ahotointi, ahot-vastaavat.
  Mikäli opiskelijalla vastaavat korkeakouluopinnot, ahotoinnin tekee oma opinto-ohjaaja (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Recommended or required reading

  Goodson, L., & Phillimore, J. (eds.) (2012). Community research for participation: From theory to method. Policy.
  
  Tiihonen, A., Rovio, E., & Syrjälä, L. (toim.) (2007 tai uudempi). Toiminnasta tietoon: Toimintatutkimuksen menetelmät ja lähestymistavat (2. tark. p.). Kansanvalistusseura.
  
  Hyväri, S., & Laine, T. (2012). Osallistavan kehittämisen perusteita. Teoksessa H. Kotila, & A. Mutanen (toim.), Käytäntöä tutkimassa (s. 48–62). (Haaga-Helian julkaisusarja. Puheenvuoroja, 2/2012). Haaga-Helia ammattikorkeakoulu.
  
  Keskitalo, E. (2015). Osallistava tutkimus ja kehittäminen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen TKI-toiminnan viitekehyksenä. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 191–204). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu.
  
  Piirainen, K., & Kettunen, A. (2015). Arviointitutkimus ja kehittävä arviointi ammattikorkeakoulussa. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 263–272). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu.
  
  Vuokila-Oikkonen P., & Hyväri S. (2015). Toimijoita osallistava kehittämisprosessi - esimerkkinä Oulun mielenterveyspalvelujen rajapintatyön mallintaminen. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 60–80). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintosuorituksen kuvaus
  Lähipäivä opintojakson alussa (orientaatio, tehtävät ja aikataulut; osallistavan kehittämisen peruskäsitteet ja prosessi; informaatikon luento/työpaja & informaatiolukutaidon osaamiskoe; Diakin hankkeiden ja työelämäkumppanuuksien esittely)
  Oppimista tukevat tallenteet oppimisalustalla
  Osallistuminen OSKE -torille
  Tiedot Diakin hankkeista ja työelämäkumppanuksista Diakin ulkoisilla nettisivuilla
  
  Tarkempi ohjeistus oppimisalustalla (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tarkempi ohjeistus oppimisalustalla (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 15.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Henna Mäkinen, Marketta Fredriksson, Sampo Sivula

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Opiskelija soveltaa osallistavan kehittämisen käsitteistöä ja prosessia Diakin hankkeessa tai työelämäyhteistyössä käyttäen opintojakson kirjallisuutta ja materiaaleja. (not translated)

  Work placement(s)

  Opintojakson aikana opiskelija tutustuu Diakin OSKE- ja Yhteisöpajoihin. (not translated)

  Content periodicity

  Opintosuorituksen kuvaus
  Lähipäivä opintojakson alussa (orientaatio, tehtävät ja aikataulut; osallistavan kehittämisen peruskäsitteet ja prosessi; informaatikon luento/työpaja & informaatiolukutaidon osaamiskoe; Diakin hankkeiden ja työelämäkumppanuuksien esittely)
  Oppimista tukevat tallenteet oppimisalustalla
  Osallistuminen OSKE -torille
  Tiedot Diakin hankkeista ja työelämäkumppanuksista Diakin ulkoisilla nettisivuilla (not translated)

• AMM02MK24HKI-SOS-SHD-TH Tools for developing the professional field II AMM0202A20S-3043 22.01.2024-26.05.2024  2 credits  (A54sos, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the significance of customer inclusion in development within social, health and church sectors
  - are familiar with the development process phases within social, healthcare and church sectors
  - are familiar with various development and impact assessment methods within social, healthcare and church sectors
  - know how to retrieve and use information from national and international sources
  - identify the ethical questions related to using databases and collecting data
  - know how to draft a data collection plan for development work

  Course contents

  - customer inclusion in development activities
  - the development process, methods and impact assessment
  - national and international data sources
  - ethical questions related to development as well as good scientific praxis and the basis of open science and research
  - data collection plans

  Further information

  AHOT 5/2021: Ahotointi, ahot-vastaavat.
  mikäli opiskelijalla vastaavat korkeakouluopinnot, ahotoinnin tekee oma opinto-ohjaaja (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  22.01.2024 - 26.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A54sos
  • A54shd
  • A54th

  Teacher(s)

  Kirsi Laukkonen, Virtuaalilehtori Sosiaaliala

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• AOSA01MS23HKI-SHD/TH ssisting interaction and guidance OSA0104A20S-3029 21.08.2023-01.12.2023  4 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know the theoretical basis and inclusive and empowering methods of assisting interaction
  - can identify factors influencing communication
  - are familiar with the philosophical, ethical and pedagogical basis of guidance and education
  - are familiar with the significance of online guidance and health technology as a customer self-care tool in health promotion
  - know how to use social media in communicating information to citizens
  - understand the significance of evidence-based activities in guidance
  - know how to apply nursing science-based information in guidance
  - know the principles of plain language and how to produce plain-language texts

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - assisting interaction, inclusive and empowering methods
  - assessing and supporting customers’/patients’ resources
  - basis of guidance and education
  - online guidance and health technology
  - information and communication technology, digital competence
  - information content and pedagogical methods of evidence-based guidance
  - nursing science-based information in guidance: commitment, self-care/self-monitoring
  - language-based accessibility, plain language, clear speech

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  75% Face-to-face, 25% Distance learning

  Recommended or required reading

  Gothóni, R. (2014). Auttava kohtaaminen II, sielunhoidon menetelmät ja käytäntö. Kirjapaja. Sivut 24-140.
  
  Karjalainen, A. L. (2019). Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus.
  
  Karjalainen A. L., & Wallenius-Penttilä, K. (toim.) (2020). Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä. Diakonia-ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-359-9
  
  Lipponen, K. (2014). Potilasohjauksen toimintaedellytykset. [Väitöskirja, Oulun yliopisto]. (Acta Universitatis Ouluensis D 1236). Oulun yliopisto. (teoreettinen viitekehys, tulokset ja johtopäätökset)
  herkules.oulu.fi/isbn9789526203720/isbn9789526203720.pdf
  
  Sairaanhoitajaliiton eHealth-asiantuntijaryhmä, Ahonen, O., Kouri, P., Liljamo, P., Granqvist, H., Junttila, K., . . . Saranto, K. (2015). Sairaanhoitajaliiton sähköisen terveyspalvelujen strategia vuosille 2015-2020. Suomen sairaanhoitajaliitto ry.
  https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2019/10/SA%CC%88HKO%CC%88ISET_TERVPALV_STRATEGIA.pdf
  
  
  Helasvuo, M-L., Johansson, M., & Tanskanen, S-K. (2014). Kieli verkossa. Näkökulmia digitaaliseen vuorovaikutukseen. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
  
  Kääriäinen, M. Kyngäs, H. 2004. Käsiteanalyysi ohjaus-käsitteestä hoitotieteessä.
  Hoitotiede vol 17, no 5/-05, 250-255.
  
  Ruotsalainen, H., Kääriäinen, M., Tammelin, T., & Kyngäs, H. (2014). Sosiaalista mediaa hyödyntävä elintapaohjausintervention kehittäminen ylipainoisille nuorille. Hoitotiede 26(4), 239-249.
  
  Ylimäki, E-L. (2015). Ohjausintervention vaikuttavuus elintapoihin ja elämäntapamuutokseen sitoutumiseen. [Väitöskirja, Oulun yliopisto]. (Acta Universitatis Ouluensis. D, Medica, 1285). Oulun yliopisto. urn.fi/urn:isbn:9789526207520
  
  MUU AINEISTO:
  
  Hoitotyön tutkimussäätiö. Näyttöön perustuva toiminta. Vaikuttavuutta terveydenhoitoon.
  http://www.hotus.fi/joanna-briggs-institute/nayttoon-perustuva-toiminta#sthash.35oAbENV.dpuf
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Sosiaalinen media. www.thl.fi/fi/ajankohtaista/sosiaalinen-media
  
  Oppiportin verkkokurssit:
  Asiakastyön lähtökohdat
  • Terveydenhuollon asiakaspalvelun ABC
  • Asiakaspalvelutilanteet terveydenhuollossa
  • Asiakaspalvelu eri kanavissa
  • Lopputesti
  
  Ohjaus ja oppiminen terveydenhuollossa
  • Ohjauksen ja oppimisen perusteet
  • Osaamisperustaisuus terveydenhuollossa
  • Ohjaajana työyhteisössä
  • Suunnittele vaikuttava ohjaus
  • Aktivoivat ohjausmenetelmät
  • Osaamisen arviointi ja palautekeskustelu
  https://anna.diak.fi/login?url=https://www.oppiportti.fi/op/okk00023
  
  Motivoiva, voimaannuttava ohjaus ja pystyvyyden tunne, dosentti, psykologian tohtori Pilvikki Absetz https://www.youtube.com/watch?v=7FKRUAnuR3E (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tavoitteet:
  
  Opiskelija
  • ymmärtää tutkitun tiedon auttavasta vuorovaikutuksesta ja osaa käyttää tietoa toimintansa perustana asiakas- ja potilaslähtöisen ryhmänohjaustapahtuman suunnitelmassa
  • tietää auttavan vuorovaikutuksen osallistavat ja voimavaraistavat, hengelliset, toiminnalliset ja yhteisölliset auttamismenetelmät
  • ymmärtää ammatillisen tiedon, hoitotieteellisen tutkimustiedon, Käypä hoito -suositusten ja ohjausteorioiden yhteyden vaikuttavaan potilasohjaukseen
  • soveltaa tietoa osallistavassa ja voimavaraistavassa vuorovaikutuksessa, joka liittyy terveyttä edistäviin elintapamuutoksiin
  • osaa tunnistaa potilasanalyysiin perustuen asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä ohjauksen tarpeen ja suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjaustapahtuman.
  • osaa käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa asiakaslähtöisessä ohjauksessa ja osaa ohjata asiakkaita verkkoneuvonnan
  
  Ydinsisällöt
  • auttava vuorovaikutus, osallistavat ja voimavaraistavat menetelmät
  • potilaan/ asiakkaan voimavarojen arviointi ja tukeminen
  • ohjauksen ja opetuksen lähtökohdat
  • verkkoneuvonta ja terveysteknologia
  • tieto- ja viestintätekniikka, digiosaaminen
  • ohjauksen näyttöön perustuva tietosisältö ja pedagogiset menetelmät
  • hoitotieteellinen tieto ohjauksessa: sitoutuminen, itsehoito/omaseuranta
  • viestintä eri ikäisten ja erilaisten asiakkaiden kanssa
  • kielellinen saavutettavuus, selkokieli, selkopuhe
  • vuorovaikutuskanavat asiakkaan etähoidossa
  • vuorovaikutuskanavat asaikkaan etähoidossa
  • informaatioteknologia
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Orientaatiotunti +luennot (läsnäolovelvoite 100%). Ryhmäohjaustapahtuman suunnittelu, toteutus ja arviointi pienryhmissä + verkkoanalyysitehtävä pienryhmissä. Seminaari (läsnäolovelvoite 100%). (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ryhmänohjaustehtävän (3op) arviointi: Hyl /Hyv
  Verkkoanalyysitehtävän (1op) arviointi: Suoritettu (S)
  
  Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/
  
  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 01.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Erja Eskelinen, Sampo Sivula

  Further information for students

  Ryhmäohjaustehtävä ja verkkoanalyysitehtävä toteutetaan pienryhmissä. Pienryhmät muodostetaan orientaatiotunnilla (100% läsnäolovelvoite). (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Ryhmäohjaustapahtuma ja seminaari voidaan etukäteen erikseen sovittena korvata yksin toteutettavana ohjaustehtävänä sovitun työelämätahon kanssa.
  
  Verkkoanalyysitehtävä voidaan etukäteen erikseen sovittuna suorittaa yksilötehtävänä. (not translated)

  Work placement(s)

  Ryhmäohjaustapahtuma toteutetaan toimipisteessä sovitulla tavalla työelämäyhteistyössä tai hankkeessa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on keskimäärin 26h 40min . (not translated)

  Content periodicity

  Opintoihin orientointi opintojen alussa, luennot, suunnitelman työstäminen, verkkoanalyysitehtävän työstäminen, ryhmäohjaustapahtuman toteutus ja seminaari opintojen lopussa.
  
  Läsnäolovelvoite100%. (not translated)

• ASI02MK24HKI-SHD/TH Service systems and operational environments in the social, health and church sectors ASI0202A20S-3037 05.02.2024-14.04.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the methods, guidance and supervision of organising social services and healthcare activities and service production
  - understand the organisation and methods of organisation in the church sector, third sector and civil society
  - are familiar with the most central smart services and wellbeing technology applications
  - understand the significance of various actors in service production and quality
  - know how to analyse customers’ position and rights in the social services and healthcare service systems

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - service structures of social services and healthcare
  - current norm, resource and information guidance within social services and healthcare
  - activities within the church, third sector and civil society
  - smart services and wellbeing technology applications
  - multidisciplinary collaboration and customer health and wellbeing
  - rights and position of customers/patients in service systems

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.02.2024 - 14.04.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Teacher(s)

  Sanna-Maija Kohonen, Henna Mäkinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• ASI02MS23POR Service systems and operational environments in the social, health and church sectors ASI0202A20S-3031 18.09.2023-17.12.2023  2 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the methods, guidance and supervision of organising social services and healthcare activities and service production
  - understand the organisation and methods of organisation in the church sector, third sector and civil society
  - are familiar with the most central smart services and wellbeing technology applications
  - understand the significance of various actors in service production and quality
  - know how to analyse customers’ position and rights in the social services and healthcare service systems

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - service structures of social services and healthcare
  - current norm, resource and information guidance within social services and healthcare
  - activities within the church, third sector and civil society
  - smart services and wellbeing technology applications
  - multidisciplinary collaboration and customer health and wellbeing
  - rights and position of customers/patients in service systems

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Recommended or required reading

  Suomen evankelisluterilainen kirkko. (i.a.). Etusivu. https://evl.fi/etusivu
  Kansalaisfoorumi. (i.a.) Kansalaisyhteiskunta. https://www.kansalaisyhteiskunta.fi/
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (i.a.). Etusivu. https://thl.fi/fi/
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (14.5.2020.) Valinnanvapaus. https://thl.fi/fi/web/sote-uudistus/palvelujen-tuottaminen/valinnanvapaus
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (i.a.). Sotkanet.fi. Tilastotietoja suomalaisten terveydestä ja hyvinvoinnista. https://sotkanet.fi/sotkanet/fi/index
  
  Kansalaisareena, & Kirkkopalvelut. (i.a.). Vapaaehtoistyö.fi. https://vapaaehtoistyo.fi/fi/
  
  Uitto, M. (2016). Vapaaehtoistoiminnan johtaminen ja koordinointi 1/3. Onnistuneet vapaaehtoistoiminnan edellytykset. https://moodle.diak.fi/login/index.php
  Uitto, M. (2016). Vapaaehtoistoiminnan johtaminen ja koordinointi 2/3. Vapaaehtoistoiminnan johtaminen. https://moodle.diak.fi/login/index.php
  Uitto, M. (2016). Vapaaehtoistoiminnan johtaminen ja koordinointi 3/3. Vapaaehtoistoiminta ja ammatillinen työ - yhteistyötä vai rajanvetoa. https://moodle.diak.fi/login/index.php
  
  L13/2013. Laki sähköisestä asioinnista viranomaistoiminnassa. 24.1.2003/13. https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2003/20030013
  
  Sihto, M., Palosuo, H., Topo, P., Vuorenkoski, L., & Leppo, K. (toim.) (2013). Terveyspolitiikan perusta ja käytännöt. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-245-814-8 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tarkennetut tavoitteet:
  Opiskelija ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon toiminnan organisoinnin, palvelujen
  tuottamisen ja järjestämisen tavat, ohjauksen ja valvonnan
  • ymmärtää kirkonalan, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunta toiminnan
  organisoinnin ja toiminnan järjestämisen tavat
  • tietää keskeisemmät älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  • ymmärtää eri toimijoiden merkityksen palveluiden tuottamisessa ja sen
  laadussa
  • osaa jäsentää asiakkaan asemaa ja oikeuksia sosiaali- ja terveydenhuollon
  palvelujärjestelmissä
  
  Tarkennetut sisällöt:
  • sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenteet
  • ajankohtainen sosiaali- ja terveysalaa koskeva normi-, resurssi- ja
  informaatio-ohjaus
  • kirkon, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunnan toiminta
  • älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  • monialainen yhteistyö ja asiakkaiden terveys ja hyvinvointi
  • asiakkaan/potilaan oikeudet ja asema palvelujärjestelmissä
  
  Opetusmenetelmät:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta sekä kirjallisesta tehtävästä.
  Lähiopetusjaksolla opiskelija perehtyy nykyiseen ja tulevaan SOTE- järjestelmään. Opiskelija muodostaa kuvan asiakaslähtöisestä palvelurakennekokonaisuudesta lähiopetusmateriaalin ja itsenäisen työskentelyjakson tehtävän avulla.
  
  Opiskelija tekee kirjallisen oppimistehtävän: ”Palvelujärjestelmä-analyysi” .Viimeisellä lähijaksolla käydään läpi "Palvelujärjestelmä" -tehtävän tuloksia ja monialaisen yhteistyön merkitystä asiakkaiden terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä.
  
  HUOM! Edellä mainittu suoritustapa ei koske keväällä 2023 ryhmää A54sh-lh. Ryhmän kaikki opiskelijat suorittavat jakson tavalla, joka löytyy kohdasta Toteutuksen valinnaiset suoritustavat. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnin perusteena on tehtävänannon ja aikataulun mukaisesti tiimeissä toteutettu oppimistehtävä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 17.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Janita Laine-Ahola, Hannu Piiroinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Vain A54sh-lh:n suoritustapa (keväällä 2023):
  
  Opiskelija osallistuu alkuinfoon ja luento-opetukseen. Niiden lisäksi hän tenttii sivut 193-361 teoksesta Karvonen, S; Kestilä, L. ja Saikkonen, P. (2022). Suomalaisten hyvinvointi 2022. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos.
  
  Teos on saatavilla myös verkossa: https://www.julkari.fi/handle/10024/145692 (not translated)

• ASI02S23SHPÄ Service systems and operational environments in the social, health and church sectors ASI0202A20S-3042 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (H-S23shpä) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the methods, guidance and supervision of organising social services and healthcare activities and service production
  - understand the organisation and methods of organisation in the church sector, third sector and civil society
  - are familiar with the most central smart services and wellbeing technology applications
  - understand the significance of various actors in service production and quality
  - know how to analyse customers’ position and rights in the social services and healthcare service systems

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - service structures of social services and healthcare
  - current norm, resource and information guidance within social services and healthcare
  - activities within the church, third sector and civil society
  - smart services and wellbeing technology applications
  - multidisciplinary collaboration and customer health and wellbeing
  - rights and position of customers/patients in service systems

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • H-S23shpä

  Teacher(s)

  Ulla Lahtela

  Unit, in charge

  Koulutus (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Evaluation scale

  0-5

• AVOPK24HKI Clinical practice in non-institutional healthcare AVO0003A15S-3009 29.01.2024-18.02.2024  3 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • are familiar with the nursing practices and clinical pathways of national diseases and accidents in outpatient healthcare
  • know the principles of telephone reception and service coordination
  • know how to use and develop information and communications technology in their work in an innovative and customer-oriented manner together with other specialists
  • know how to guide customers and patients in the use of electronic services
  • know how to analyse evidence-based information in customer-oriented planning, execution and assessment of health promotion
  • know how to develop promoting and preventative public health nurse work in various operating environments within outpatient healthcare
  • are familiar with the latest national and international instructions and legislation related to the prevention and treatment of infectious diseases

  Prerequisites and co-requisites

  1-4 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina. (not translated)

  Course contents

  • clinic nursing within outpatient healthcare
  • information and communications technology in outpatient healthcare
  • promoting and preventative health promotion in outpatient healthcare services

  Further information

  AHOT 12/2018
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.  (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  29.01.2024 - 18.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • A50th

  Teacher(s)

  Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• AVOPS23HKI Clinical practice in non-institutional healthcare AVO0003A15S-3008 28.08.2023-15.09.2023  3 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • are familiar with the nursing practices and clinical pathways of national diseases and accidents in outpatient healthcare
  • know the principles of telephone reception and service coordination
  • know how to use and develop information and communications technology in their work in an innovative and customer-oriented manner together with other specialists
  • know how to guide customers and patients in the use of electronic services
  • know how to analyse evidence-based information in customer-oriented planning, execution and assessment of health promotion
  • know how to develop promoting and preventative public health nurse work in various operating environments within outpatient healthcare
  • are familiar with the latest national and international instructions and legislation related to the prevention and treatment of infectious diseases

  Prerequisites and co-requisites

  1-4 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina. (not translated)

  Course contents

  • clinic nursing within outpatient healthcare
  • information and communications technology in outpatient healthcare
  • promoting and preventative health promotion in outpatient healthcare services

  Further information

  AHOT 12/2018
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.  (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Duodecim. Käypä hoito suositukset. Luettavissa: http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset
  - Virtsatieinfektiot
  - Nielutulehdus
  - Välikorvatulehdus
  - Alaselkäkipu
  
  Hoidon tarpeen arviointi. 2021. Sairaanhoitajan käsikirja. Duodecim Terveysportti.
  
  Puhelinneuvonta terveyspalveluissa. 2021. Sairaanhoitajan käsikirja. Duodecim Terveysportti.
  
  Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi päivystyksessä. Terveyskylä. Luettavissa: https://www.terveyskyla.fi/paivystystalo/tietoa-p%C3%A4ivystys-ja-ensihoidosta/mit%C3%A4-p%C3%A4ivystyksess%C3%A4-tapahtuu/hoidon-tarpeen-ja-kiireellisyyden-arviointi-p%C3%A4ivystyksess%C3%A4
  
  
  Oppiportin laitekoulutus EKG-laitteet (2021)
  
  Oppiportin verkkokurssi: EKG:n perusteet ja systemaattinen tulkinta (2022)
  
  Oppiportin verkkokurssi: Puhelimessa tehtävä hoidon tarpeen arviointi (2020)
  
  Oppiportin verkkokurssi: Varfariinihoidon toteutus (2021)
  
  Lasten infektiosairaudet 2020 (Oppiportin e-kirja, luvut hengitystieinfektiot, flunssa ja influenssa, välikorvatulehdus). (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tavoitteet:
  
  Opiskelija
  
  
  - tietää kansansairauksien ja tapaturmien hoitokäytännöt ja hoitopolut avoterveydenhuollossa
  
  -osaa toteuttaa valmentavaa elämäntapaohjausta
  
  - osaa puhelinvastaanoton ja palveluohjauksen periaatteet
  
  - osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa työssään sekä viestiä asiakaslähtöisesti digitaalisessa työssä
  
  - osaa ohjata asiakkaita ja potilaita sähköisten palveluiden käytössä
  
  - osaa analysoida näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
  
  - osaa kehittää promotiivista ja preventiivistä terveydenhoitajatyötä erilaisissa avoterveydenhuollon toimintaympäristöissä
  
  - ymmärtää asiakasvastaavatoiminnan asiakkaan hoidon toteutuksessa, seurannassa ja koordinoinnissa.
  
  - tietää viimeaikaiset tartuntatautien ehkäisyyn ja hoitoon liittyvät kansalliset ja kansainväliset ohjeet sekä säädökset (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi HYV/HYL.
  
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen loppuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvioinnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  
  Osallistumista luennoille. Poissaolosta palautetaan korvaava tehtävä.
  Verkkokurssien todistusten palautusta.
  100% osallistuminen taitopajaan.
  100% osallistuminen etä-simulaatioon ja sen hyväksyttyä vertaisarviointia. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  28.08.2023 - 15.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • A49th

  Teacher(s)

  Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu:
  
  1. Itsenäisestä opiskelusta
  
  2. Luennoista
  
  3. Verkkokursseista
  
  4. Taitopajasta
  
  5. Etäsimulaatiosta (not translated)

• Basic care, support of daily functions and ergonomics, simulations KHO1402A15S-3058 21.08.2023-03.09.2023  2 credits  (PMK-S23sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to encounter the customer as an active player in their care
  - know how to carry out basic nursing and support the patient in daily activities
  - know how to use bodily interaction in therapeutic assistance situations
  - know how to act aseptically correct
  - know how to operate in an ergonomic way
  - know how to justify their actions

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - customer as an active player
  - basic nursing and daily basic activities, risk assessment and prevention of pressure sores
  - bodily interaction
  - aseptic activities and procedures
  - work ergonomics
  - patient safety

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa, verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu osittain opintojaksolle (verkkotentti ja simulaatiot pakollisia). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta testin aukiolon ajan. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ei opetusta (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 03.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam schedule

  Diaklen testi ajalla 21.8.-3.9.2023.
  Yksi suorituskerta, ei uusintamahdollisuutta. Vaihtoehtoinen suoritustapa lähihoitajataustaisille opiskelijoille. Testillä tunnistetaan aikaisemmin hankittu osaaminen (ahot). (not translated)

• Basic care, support of daily functions and ergonomics, simulations KHO1402A15S-3068 15.01.2024-28.01.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to encounter the customer as an active player in their care
  - know how to carry out basic nursing and support the patient in daily activities
  - know how to use bodily interaction in therapeutic assistance situations
  - know how to act aseptically correct
  - know how to operate in an ergonomic way
  - know how to justify their actions

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - customer as an active player
  - basic nursing and daily basic activities, risk assessment and prevention of pressure sores
  - bodily interaction
  - aseptic activities and procedures
  - work ergonomics
  - patient safety

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa, verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu osittain opintojaksolle (verkkotentti ja simulaatiot pakollisia). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 28.01.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• Care relationship, diverse and multicultural customers KOH0103A20S-3036 21.08.2023-03.09.2023  3 credits  (PMK-S23sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to explain the basis of a good care relationship and the characteristics of a patient-nurse relationship from the viewpoint of nursing
  - understand the significance of nursing principles and brotherly love in care relationships
  - understand the customer’s diversity, multiculturality, life history and experiences as the basis for encounters and the care relationship
  - dentify their personal attitudes and prejudices in customer relationships and develop their own culturally sensitive working method
  - know how to work in a multidisciplinary manner and utilise the competence of various experts in customer relationships

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - nursing science-based information in a care relationship
  - values, principles and caring in nursing
  - customers’ diversity, multiculturality, life history and experiences in a care relationship
  - personal self-knowledge and cultural sensitivity
  - multidisciplinary working

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 03.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Teacher(s)

  Piia Kekäläinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

• Care relationship, diverse and multicultural customers KOH0103A20S-3044 15.01.2024-28.01.2024  3 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to explain the basis of a good care relationship and the characteristics of a patient-nurse relationship from the viewpoint of nursing
  - understand the significance of nursing principles and brotherly love in care relationships
  - understand the customer’s diversity, multiculturality, life history and experiences as the basis for encounters and the care relationship
  - dentify their personal attitudes and prejudices in customer relationships and develop their own culturally sensitive working method
  - know how to work in a multidisciplinary manner and utilise the competence of various experts in customer relationships

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - nursing science-based information in a care relationship
  - values, principles and caring in nursing
  - customers’ diversity, multiculturality, life history and experiences in a care relationship
  - personal self-knowledge and cultural sensitivity
  - multidisciplinary working

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 28.01.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Teacher(s)

  Erja Eskelinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

• Clinical nursing functions for children and adolescents, simulation LHO0302A20S-3019 01.01.2024-31.07.2024  2 credits  (H-S22shpä) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to implement the hydration and nutritional treatment and pharmacotherapy of children of various ages
  - know how to identify and treat a patient in immediate need of first aid and their family members
  - know how to implement child and adolescent nursing through creative and functional methods
  - know how to utilise health technology
  - know how to justify their actions with up-to-date research data and care recommendations

  Prerequisites and co-requisites

  1-3. lukukauden simulaatiot on oltava suoritettuna ennen LHO03 -opintojaksoa (suositellaan myös 4. lk simulaatioita). (not translated)

  Course contents

  - enteral and parenteral care
  - emergency patients, responsibilities and obligations of nurses
  - prevention of infections and asepsis
  - creative and functional methods, health technology
  - decision-making and teamwork competence
  - evidence-based action and treatment recommendations

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan tutkinto tai vastaavilla sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.  (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  • 2 credits

  Group(s)

  • H-S22shpä

  Teacher(s)

  Hanna Dombret, Sabina Hentilä

  Unit, in charge

  Innovaatiot ja kumppanuudet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Evaluation scale

  0-5

• DIOVK24DIAK Diakin oppimisen välineet DIO0001A18S-3018 08.01.2024-19.04.2024  1 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija
  - tuntee Diakilaisen koulutusajattelun ja opiskelukäytännöt (not translated)

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aikaisempaa osaamista tai aiempia amk-opintoja. Perustason IT-taidot ovat eduksi. (not translated)

  Course contents

  - Opiskelu Diakonia-ammattikorkeakoulussa
  - Avoin amk Diakissa
  - Opinnoissa tarvittavat oppimisen välineet ja opiskelutaidot
  - Oppimistehtävät ja arviointi Diakissa
  - Diakin pedagogiset periaatteet
  - Opiskelu verkkoalustalla ja etäopetusohjelmassa
  - Monimuoto-opiskelijan Netiketti (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 19.04.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • Diak

  Seats

  0 - 50

  Teacher(s)

  Virtuaalilehtori Sosiaaliala

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• DIOVS23DIAK Diakin oppimisen välineet DIO0001A18S-3016 07.08.2023-05.11.2023  1 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija
  - tuntee Diakilaisen koulutusajattelun ja opiskelukäytännöt (not translated)

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aikaisempaa osaamista tai aiempia amk-opintoja. Perustason IT-taidot ovat eduksi. (not translated)

  Course contents

  - Opiskelu Diakonia-ammattikorkeakoulussa
  - Avoin amk Diakissa
  - Opinnoissa tarvittavat oppimisen välineet ja opiskelutaidot
  - Oppimistehtävät ja arviointi Diakissa
  - Diakin pedagogiset periaatteet
  - Opiskelu verkkoalustalla ja etäopetusohjelmassa
  - Monimuoto-opiskelijan Netiketti (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Materiaali on linkitetty verkkoalustalle (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Pääosin itsenäistä opiskelua verkkoympäristössä tehtävien ja materiaalien parissa. Tehtävät ovat luonteeltaan opiskelutapoihin ja välineisiin perehdyttäviä.
  
  Jakson voi suorittaa omana tahtiin toteutusajan puitteissa. Ryhmätehtävän tekemiseen liittyvä tekninen harjoitus tehdään, tai se ainakin aloitetaan aina tukitapaamisessa pienryhmä sopimalla.
  
  Jos jaksosta tarvitaan numeroarviointi (väyläopiskelijat), tehtävät tehdään sisällöltään laajempana. Väyläopiskelija osallistuu vähintään yhteen Zoom-tapaamisen opintojensa alkuvaiheessa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnin perusteena jaksolla eteneminen ja tehtävien hyväksytty tekeminen.
  Väyläopiskelija joka tarvitsee numeroarvioinnin (3), tekee ohjeen mukaisen tehtävän ja osallistuu vähintään yhteen Zoom-tapaamiseen jakson aloittaessaan. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.08.2023 - 05.11.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • Diak

  Seats

  0 - 50

  Teacher(s)

  Hanna Laurila

  Unit, in charge

  Koulutus (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Assessment criteria

  Jakson tehtävien asiallinen tekeminen jakson aikana. Väyläopiskelijan numeroarviointi (3) edellyttää ohjeen mukaista tehtävää. (not translated)

• ENG01PK24HKI-SHD/TH English, oral proficiency ENG0101A15S-3103 08.01.2024-31.03.2024  1.5 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to communicate in multi-professional and multicultural settings (objective is to reach the European CEFR level B2)
  - know how to advise the customer verbally
  - know how to investigate the customer’s current and previous state of health or life situation
  - know how to use and understand the key professional vocabulary and concepts

  Prerequisites and co-requisites

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen suullisena taitotasona (not translated)

  Course contents

  - intercultural communication
  - customer situations
  - professional vocabulary and topics in the student’s field

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  English

  Timing

  08.01.2024 - 31.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • A52th
  • A52shd

  Teacher(s)

  Eija Tapio, Tia Virtanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• ENG02PK24HKI-SHD/TH English, written proficiency ENG0201A15S-3102 08.01.2024-31.03.2024  1.5 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to communicate in multi-professional and multicultural settings (objective is to reach the European CEFR level B2)
  - know how to advise the customer in writing
  - know how to appropriately document the information needed in the service
  - know how to use and understand the key professional vocabulary and concepts

  Prerequisites and co-requisites

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen kirjallisena taitotasona (not translated)

  Course contents

  - intercultural communication
  - customer situations
  - professional vocabulary and topics in the student’s field

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  English

  Timing

  08.01.2024 - 31.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • A52th
  • A52shd

  Teacher(s)

  Eija Tapio, Tia Virtanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• ENGvalVK24DIAK Preparatory English VAL0202A15S-3022 29.01.2024-26.04.2024  2 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija
  - osaa viestiä ymmärrettävästi englanniksi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa sekä uusissa mediaympäristöissä
  - osaa sosiaali- ja terveysalan yleistä perussanastoa
  - osaa käyttää tavallisimpia kielen rakenteita, ääntää selvästi ja luontevasti, ymmärtää ja löytää olennaiset asiat yleisluontoisesta asiatekstistä (not translated)

  Prerequisites and co-requisites

  Esim. peruskoulun englannin oppimäärä. Ei aloiteta alkeista, vaan kerrataan unohtunutta. (not translated)

  Further information

  Opiskelijat ohjataan englannin valmentavalle opintojaksolle lähtötasotestin tuloksen perusteella.
  Ilmoittautuminen opintojaksolle mahdollista kaikille opiskelijoille, jotka haluavat kerrata englannin perusvalmiuksia ennen englannin ammatillisen opintojakson suorittamista.
  Tentti myöhemmin ilmoitettuna aikana Moodle Roomsissa.
  
  AHOT 12/2018
  Valmentavalle opintojaksolle ahot ei ole mahdollinen. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  29.01.2024 - 26.04.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • Diak

  Teacher(s)

  Tia Virtanen

  Unit, in charge

  Sosionomitutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• ERIPK24HKI Health promotion with people who need special support ERI0002A20S-3002 19.02.2024-03.03.2024  2 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to develop public health nurse work that strengthens the health and ability to function of customers of various ages who need special support
  • know how to assess the risks factors that increase the need for services related to health, living conditions and life situation and instruct the use of existing services
  • know how to analyse the diversity and significance of minorities from the viewpoint of resources and special support
  • are familiar with models and work methods of health promotion that increase and impact the customer’s inclusion on an individual, group and community level
  • understand the effect of common knowledge and culture to the health, ability to function and marginalisation of individuals and the population
  • know how to seek out and support customers, families and communities in need of special support and at risk of marginalisation in collaboration with other actors
  • know how to speak out bravely on behalf of their customers and strengthen experiment-induced expertise
  • are familiar with the basis and forms of social and diaconal work
  • understand how their own life history and experiences affect their professional development
  • know how to select and apply their communication methods according to the customer’s needs

  Course contents

  • salutogenic health promotion and a feeling of coherence
  • wellbeing data, experimental and everyday knowledge
  • poverty and marginalisation
  • health, social work and diaconal activities
  • inclusion, resources and partnership
  • minorities, diversity and equality
  • clear speech, plain language, communication methods that support and replace speech

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojaksossa osallistutaan kansainväliseen COIL-toteutukseen Teamsin välityksellä. COIL:ssa työskentelykieli on englanti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.02.2024 - 03.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A50th

  Teacher(s)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki, Hanna Hovila

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

  International connections

  COIL-toteutus (not translated)

• ERIPS23HKI Health promotion with people who need special support ERI0002A20S-3001 18.09.2023-29.09.2023  2 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to develop public health nurse work that strengthens the health and ability to function of customers of various ages who need special support
  • know how to assess the risks factors that increase the need for services related to health, living conditions and life situation and instruct the use of existing services
  • know how to analyse the diversity and significance of minorities from the viewpoint of resources and special support
  • are familiar with models and work methods of health promotion that increase and impact the customer’s inclusion on an individual, group and community level
  • understand the effect of common knowledge and culture to the health, ability to function and marginalisation of individuals and the population
  • know how to seek out and support customers, families and communities in need of special support and at risk of marginalisation in collaboration with other actors
  • know how to speak out bravely on behalf of their customers and strengthen experiment-induced expertise
  • are familiar with the basis and forms of social and diaconal work
  • understand how their own life history and experiences affect their professional development
  • know how to select and apply their communication methods according to the customer’s needs

  Course contents

  • salutogenic health promotion and a feeling of coherence
  • wellbeing data, experimental and everyday knowledge
  • poverty and marginalisation
  • health, social work and diaconal activities
  • inclusion, resources and partnership
  • minorities, diversity and equality
  • clear speech, plain language, communication methods that support and replace speech

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  THL,2023. Väestön terveys- ja hyvinvointikatsaus 2023. Työpaperi: 2023_14. Luettavissa https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-408-072-9
  Muu ajankohtainen opetuksessa annettava lähdemateriaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähiopetus
  Ryhmätyöskentely
  Itsenäinen työskentely
  Seminaarityöskentely (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistumisen (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 29.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A49th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Jaana Tilli, Hanna Hovila

  Further information for students

  Opetuksesta ja seminaarityöskentelystä poissaolosta tulee erillinen tehtävä. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

  Students use of time and load

  2 op= 54 työtuntia (not translated)

• Evidence-based clinical child and adolescent nursing LHO0202A20S-3019 01.01.2024-31.07.2024  2 credits  (H-S22shpä) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to apply the basics of medical care in the nursing of the most common child and adolescent diseases
  - understand the significance of the disease and hospital care to the child, adolescent and their family and know how to support and promote the wellbeing of families with children
  - know how to guide the child, adolescent and their family in a customer- and resource-based manner while considering the need to cope in the daily life
  - know how to apply evidence-based data and assess the quality of care

  Prerequisites and co-requisites

  Osallistuminen edellyttää, että kolmen ensimmäisen lukukauden opinnot on suoritettu. (not translated)

  Course contents

  - most common child and adolescent diseases
  - a family-oriented nursing process of a child and adolescent who has fallen suddenly and chronically ill
  - various forms and methods of family nursing
  - evidence-based nursing and treatment quality
  - PEWS (Pediatric Early Warning Score)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan tutkinto tai vastaavilla sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.  (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  • 2 credits

  Group(s)

  • H-S22shpä

  Teacher(s)

  Hanna Dombret

  Unit, in charge

  Innovaatiot ja kumppanuudet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Evaluation scale

  0-5

• HAR10HK24HKI Health promotion with people in need of special support – work placement HAR1004A20S-3002 19.02.2024-31.07.2024  4 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to offer purposeful services to customers and ensure the continuity of the customer’s services
  • know how to seek out and support customers, families and communities in need of special support and at risk of marginalisation in collaboration with other service producers
  • know how to develop operating models and work methods that increase and impact the inclusion of individual and community customers
  • know how to promote the realisation of human rights, inclusion and equality in various communities and the society
  • know how to act in an operating environment untypical to a public health nurse in a creative and ethically justified manner
  • know how to act in partnership with experimental experts and volunteer actors
  • know how to use the technological tools and applications used in health promotion in an ethical and customer-oriented manner
  • know how to assess the ethical justifications of various operating environments, service producers and their own actions

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.02.2024 - 31.07.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • A50th

  Teacher(s)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR10HS23HKI Health promotion with people in need of special support – work placement HAR1004A20S-3001 18.09.2023-22.12.2023  4 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to offer purposeful services to customers and ensure the continuity of the customer’s services
  • know how to seek out and support customers, families and communities in need of special support and at risk of marginalisation in collaboration with other service producers
  • know how to develop operating models and work methods that increase and impact the inclusion of individual and community customers
  • know how to promote the realisation of human rights, inclusion and equality in various communities and the society
  • know how to act in an operating environment untypical to a public health nurse in a creative and ethically justified manner
  • know how to act in partnership with experimental experts and volunteer actors
  • know how to use the technological tools and applications used in health promotion in an ethical and customer-oriented manner
  • know how to assess the ethical justifications of various operating environments, service producers and their own actions

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • A49th

  Teacher(s)

  Inga Klen, Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Opiskelija voi suorittaa 4 op. harjoittelun Sekaisin Chat - toiminnassa. Opiskelija ilmoittautuu MIP01- opintoihin. MIP01 aloitusinfossa opiskelija saa lisätietoa miten edetään.
  Kokonaisuuden muodostaa, Sekaisin chat toimijoiden oma verkkokurssi, chat- harjoittelu, itse työskentely sekä ja työnohjaus. (not translated)

• HAR11HK24HKI Clinic nursing in outpatient healthcare – work placement HAR1106A20S-3002 19.02.2024-26.05.2024  6 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to help the customer identify their resources for health maintenance and self-care and strengthen the customer’s decision-making skills
  • know how to apply wellbeing and forecast data regarding public health to promote public health and decrease the health disparities between population groups
  • know how to implement and develop the nursing of national diseases in outpatient healthcare offices, telephone receptions and online operating environments
  • know how to deepen their competence regarding the prevention and treatment of domestic and global infectious diseases and guide patients in related questions

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.02.2024 - 26.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • A50th

  Teacher(s)

  Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR11HS23HKI Clinic nursing in outpatient healthcare – work placement HAR1106A20S-3001 18.09.2023-22.12.2023  6 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to help the customer identify their resources for health maintenance and self-care and strengthen the customer’s decision-making skills
  • know how to apply wellbeing and forecast data regarding public health to promote public health and decrease the health disparities between population groups
  • know how to implement and develop the nursing of national diseases in outpatient healthcare offices, telephone receptions and online operating environments
  • know how to deepen their competence regarding the prevention and treatment of domestic and global infectious diseases and guide patients in related questions

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/ (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelun tavoitteet
  
  Opiskelija…
  • osaa auttaa asiakasta tunnistamaan omia voimavarojaan terveyden ylläpitämisessä ja omahoidossa sekä vahvistaa asiakkaan päätöksentekotaitoja
  • osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi soveltaen hyvinvointitietoa ja ennakointitietoa kansanterveydestä
  • osaa toteuttaa ja kehittää kansansairauksien hoitotyötä avoterveydenhuollon vastaanotoilla, puhelinvastaanotoilla ja verkkotoimintaympäristöissä
  • osaa syventää kotimaassa ja globaalisti esiintyvien tarttuvien tautien ehkäisyn ja hoidon osaamistaan ja osaa ohjata asiakasta niihin liittyvissä kysymyksissä (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun arvioinnissa huomioidaan opetussuunnitelmassa olevat harjoittelun osaamistavoitteet ja opiskelijan omat tavoitteet. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • A49th

  Teacher(s)

  Inga Klen, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Ei valinnaista suoritustapaa (not translated)

  Work placement(s)

  Harjoittelu suoritetaan sellaisessa toimintaympäristössä, jossa harjoittelun kliiniset osaamisen tavoitteet mahdollistuvat
  • Avoterveydenhuolto, terveysneuvonta
  • Lääkärikeskuksen hoitajavastaanotto (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu 6 op, (kokonaistuntimäärä on 162h).
  Harjoittelu suoritetaan 5 viikon ajanjakson aikana.
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfo
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Reflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Ammatillisen kasvun reflektio ja portfolion teko
  
  Harjoittelupaikassa suoritettava tuntimäärä on 154 tuntia. Poissaolot korvataan.
  
  Ammatillisen kasvun reflektio liitetään myöhemmin koulutuksen loppuvaiheen Asiantuntijuus ja johtaminen terveydenhoitajatyössä – opintojakson kirjalliseen tehtävään.
  
  Harjoitteluinfoon ja harjoittelureflektioon osallistumisessa on läsnäolovelvoite. (not translated)

  Assessment criteria

  Katso harjoittelun hylkäämisen kriteerit Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle -sivustolta Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle – Diakonia-ammattikorkeakoulu (not translated)

  Approved / Failed

  Katso harjoittelun hylkäämisen kriteerit Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle -sivustolta Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle – Diakonia-ammattikorkeakoulu (not translated)

• HAR12HK24HKI Expertise as a public health nurse – work placement HAR1211A20S-3001 22.01.2024-05.05.2024  11 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to act independently, responsibly and innovatively in various public health nurse tasks and in diverse operating environments together with customers and specialists from various fields
  • know how to develop and assess customer-, culture- and community-based public health nurse and health promotion work
  • know how to work as a public health nurse specialist in projects and initiatives
  • know how to influence decision-making
  • know how to obey and assess the values and ethical principles of public health nurse work and health promotion in customer relationships
  • know how to develop their futures literacy and interpretation of megatrends and change signals
  • know how to use the health technology tools and applications used in specialist work in a customer-oriented manner and analyse the ethical challenges of their use
  • know how to develop their expertise in the selected public health nurse work environment

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen kuusi ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  22.01.2024 - 05.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 11 credits

  Group(s)

  • A49th

  Teacher(s)

  Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR12HS23HKI Practical training in public health care expertise HAR1210A15S-3008 01.08.2023-31.12.2023  10 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija
  - osaa työskennellä itsenäisesti, vastuullisesti ja innovatiivisesti erilaisissa terveydenhoitajan tehtävissä ja erilaisissa toiminta-ympäristöissä yhdessä asiakkaiden ja eri alojen asiantuntijoiden kanssa
  - osaa kehittää ja arvioida asiakas-, kulttuuri- ja yhteisölähtöistä terveydenhoitaja- ja terveydenedistämistyötä
  - osaa toimia terveydenhoitajatyön asiantuntijatehtävissä myös projekteissa ja hankkeissa
  - osaa vaikuttaa päätöksentekoon
  - osaa noudattaa ja arvioida terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen arvoja ja eettisiä periaatteita asiakassuhteissaan
  - osaa kehittää tulevaisuuden lukutaitoaan sekä megatrendien ja muutossignaalien tulkintataitoaan
  - osaa kehittää omaa asiantuntijuuttaan valitsemassaan terveydenhoitajatyön toimintaympäristössä (not translated)

  Further information

  AHOT 12/2018
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Valmistumisen jälkeisellä työkokemuksella voi olla vaikutusta ahotointiin (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 10 credits

  Teacher(s)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR1HK24DIAK Basic training in nursing HAR1005A15S-3050 01.01.2024-31.07.2024  5 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and patient and customer safety practices
  - know how to create a care and customer relationship and assess their readiness to encounter the patient and customer holistically while considering the diversity and multiculturality of humans
  - know how to observe and respond to humans’ daily needs and document their observations by applying the nursing process model
  - know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptic way
  - know how to act according to nursing principles
  - know how to assess the realisation of their objectives and work placement plan and set development objectives

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun meneminen edellyttää lukukauden keskeisten opintojaksojen hyväksyttyä suoritusta potilasturvallisuudennäkökulmasta. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Hakemus osoitetaan omalle opinto-ohjaajalle, mikäli aikaisempi lähihoitajatutkinto ja/tai aikaisemmat vastaavat korkeakouluopinnot. Hakemus ahot-vastaavalle, mikäli on vain työkokemusta. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • Diak

  Teacher(s)

  OULU Terveys, PORI Terveys, Hanna Kolehmainen

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Evaluation scale

  0-5

• HAR1HK24HKI-SHD/TH Basic training in nursing HAR1005A15S-3046 22.01.2024-19.05.2024  5 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and patient and customer safety practices
  - know how to create a care and customer relationship and assess their readiness to encounter the patient and customer holistically while considering the diversity and multiculturality of humans
  - know how to observe and respond to humans’ daily needs and document their observations by applying the nursing process model
  - know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptic way
  - know how to act according to nursing principles
  - know how to assess the realisation of their objectives and work placement plan and set development objectives

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun meneminen edellyttää lukukauden keskeisten opintojaksojen hyväksyttyä suoritusta potilasturvallisuudennäkökulmasta. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Hakemus osoitetaan omalle opinto-ohjaajalle, mikäli aikaisempi lähihoitajatutkinto ja/tai aikaisemmat vastaavat korkeakouluopinnot. Hakemus ahot-vastaavalle, mikäli on vain työkokemusta. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  22.01.2024 - 19.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Teacher(s)

  Erja Eskelinen, Suvi Vierelä

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR1HS23POR Basic training in nursing HAR1005A15S-3041 30.10.2023-17.12.2023  5 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and patient and customer safety practices
  - know how to create a care and customer relationship and assess their readiness to encounter the patient and customer holistically while considering the diversity and multiculturality of humans
  - know how to observe and respond to humans’ daily needs and document their observations by applying the nursing process model
  - know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptic way
  - know how to act according to nursing principles
  - know how to assess the realisation of their objectives and work placement plan and set development objectives

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun meneminen edellyttää lukukauden keskeisten opintojaksojen hyväksyttyä suoritusta potilasturvallisuudennäkökulmasta. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Hakemus osoitetaan omalle opinto-ohjaajalle, mikäli aikaisempi lähihoitajatutkinto ja/tai aikaisemmat vastaavat korkeakouluopinnot. Hakemus ahot-vastaavalle, mikäli on vain työkokemusta. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoitteluun meneminen edellyttää lukukauden keskeisten opintojaksojen hyväksyttyä suoritusta potilasturvallisuuden näkökulmasta.
  Harjoitteluun sisältyy yleisinfo, harjoitteluinfo, välireflektio ja loppureflektio. Infot ja reflektiot 100% läsnäolo.
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/.
  
  
  Tarkennetut tavoitteet/sisältö:
  
  Toimintaympäristön tietoturva - ja suoja
  Potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltainen kohtaaminen ja hoitosuhde
  Aseptinen työskentely ja infektioriskien ehkäisy
  Perushoito ja päivittäisissä toiminnoissa avustaminen sekä toimintakyvyn tukeminen
  Ergonomia ja ergonominen työskentely, siirrot, apuvälineet
  Hengitys ja verenkierto (verenpaineen mittaaminen)
  Dokumentointi, rakenteinen kirjaaminen ja raportointi
  Näyttöön perustuva hoitotyö
  Ammatillisuuteen kasvaminen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelujen arvioinnissa huomioidaan opiskeluvaiheen osaamistavoitteet ja koulutuksen osaamisvaatimukset. Lisäksi harjoittelujen arvioinnissa huomioidaan opiskelijan omat tavoitteet harjoittelujaksolle. . Diakin nettisivuilta löytyy tietoa harjoittelun arvioinnista. https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/ (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.10.2023 - 17.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Janita Laine-Ahola, Pauliina Kuusisto

  Further information for students

  AVOIN AMK: Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  
  Opiskelija on vastuussa harjoittelunpaikan hankkimisesta. Harjoittelupaikka varataan ensisijaisesti Jobiili-ohjelman kautta etukäteen sovittuna ajankohtana. Paikkojen hankinnasta kerrotaan yleisinfossa. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Ei valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Work placement(s)

  Ensimmäisen lukukauden sopivia harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, palvelutalot, palvelukeskukset, terveyskeskuksen vuodeosastot, kehitysvammayksiköt
  
  
  Lisää tietoa harjoittelusta löytyy https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu 5 op, kokonaistuntimäärä,134 h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  
  Harjoittelupaikassa suoritettava tuntimäärä on 134h-8h= 126h
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  Harjoitteluinfot
  Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  Tavoitteiden laadinta
  Välireflektio
  Loppureflektio
  Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  EU direktiivi 2013/55/EU Primary health care. (not translated)

  Content periodicity

  Harjoittelun yleisinfo opintojen alussa. Harjoitteluinfo ennen harjoittelun alkua. Välireflektio harjoittelun puolessa välin ja loppureflektio harjoittelun jälkeen, Infot ja reflektiot ovat pakollisia. (not translated)

• HAR21HK24POR Practical training in supporting children's ability to function HAR2104A15S-3011 25.03.2024-12.05.2024  4 credits  (POR-S23th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of children and their family in nursing and support their growth and development
  • know how to consider and operate according to an early childhood education plan
  • know how to identify and highlight the need to promote the health and wellbeing of a child
  • know how to execute a verbal and visual guidance or play event under supervision
  • know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and customer safety practices
  • are familiar with the basics of child welfare in their operations

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 12.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • POR-S23th

  Teacher(s)

  PORI Terveys, Pauliina Kuusisto

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Pori

  Evaluation scale

  0-5

• HAR21HS23HKI-TH Practical training in supporting children's ability to function HAR2104A15S-3010 02.10.2023-01.12.2023  4 credits  (A54th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of children and their family in nursing and support their growth and development
  • know how to consider and operate according to an early childhood education plan
  • know how to identify and highlight the need to promote the health and wellbeing of a child
  • know how to execute a verbal and visual guidance or play event under supervision
  • know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and customer safety practices
  • are familiar with the basics of child welfare in their operations

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelija on vastuussa harjoittelupaikan hankkimisesta. Harjoittelupaikan hankkimisesta kerrotaan yleisinfossa.
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Opiskelija on vastuussa harjoittelupaikan hankinkkimisesta. Harjoittelupaikan hankkimisesta kerrotaan yleisinfossa.
  
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta.
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä. Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/
  
  Läsnäolovelvoite 100%: yleisinfo, harjoitteluinfo, välireflektio, loppureflektio. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.10.2023 - 01.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • A54th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Erja Eskelinen, Anu Piispanen

  Further information for students

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Ei valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Work placement(s)

  Lapsen toimintakyvyn tukeminen ja ohjaus -harjoittelu toteutuu päiväkodissa tai vastaavissa varhaiskasvatuksen toimintaympäristöissä.
  EU direktiivi Children, adolescents and family care. Harjoittelu osana opintoja; https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu 4 op, kokonaistuntimäärä 107h. Harjoittelu suoritetaan 3 viikon ajanjakson aikana. Harjoittelussa suoritettava tuntimäärä on 99h. (not translated)

  Content periodicity

  Harjoittelun yleisinfo opintojen alussa. Harjoitteluinfo ennen harjoittelun alkua. Reflektio. Infot ja reflektio ovat pakollisia. (not translated)

• HAR22HK24POR Supporting and guiding adults’ ability to function – work placement HAR2204A20S-3006 25.03.2024-12.05.2024  4 credits  (POR-S23th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of patients/customers in their nursing and guidance
  • know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and patient and customer safety practices
  • know how to execute a verbal and visual guidance presentation under supervision and consider the life history and living environment of an individual and their immediate circle in the guidance
  • know how to document nursing and the customer’s state in various operating environments in a patient/customer-oriented and inclusive manner and communicate orally
  • know how to observe infection risks during the work placement and work in an aseptic way
  • know how to identify pharmacotherapy risks in their own operations and act according to their responsibility
  • execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  • monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  • drug and medication safety
  • know how to assess the realisation of their objectives and work placement plan and set professional development objectives

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.03.2024 - 12.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • POR-S23th

  Teacher(s)

  PORI Terveys, Pauliina Kuusisto

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Pori

  Evaluation scale

  0-5

• HAR22HS23HKI-TH Supporting and guiding adults’ ability to function – work placement HAR2204A20S-3005 02.10.2023-01.12.2023  4 credits  (A54th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of patients/customers in their nursing and guidance
  • know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and patient and customer safety practices
  • know how to execute a verbal and visual guidance presentation under supervision and consider the life history and living environment of an individual and their immediate circle in the guidance
  • know how to document nursing and the customer’s state in various operating environments in a patient/customer-oriented and inclusive manner and communicate orally
  • know how to observe infection risks during the work placement and work in an aseptic way
  • know how to identify pharmacotherapy risks in their own operations and act according to their responsibility
  • execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  • monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  • drug and medication safety
  • know how to assess the realisation of their objectives and work placement plan and set professional development objectives

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä
  .
  Tavoitteet::
  -osaa huomioida potilaiden / asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  -osaa toimia toimintaympäristön tietoturva ja -suoja sekä potilas- ja asiakasturvallisuus käytäntöjen mukaisesti
  -osaa ohjatusti toteuttaa suullisen ja visuaalisen potilasohjausesityksen sekä huomioida potilaan elämänhistorian ja -olosuhteet ohjauksessa
  -osaa tunnistaa potilaan ja asiakkaan hoitotyön tarpeita, toimia ja arvioida osaamistaan hoitotyön kansallisen prosessimallin mukaisesti
  -osaa dokumentoida hoitotyötä sekä viestittää suullisesti
  -osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskejä sekä työskennellä aseptisesti
  -osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohtia omassa toiminnassaan ja toimii lääkehoidon osaamisvaatimusten ja vastuun mukaisesti
  -osaa arvioida omien tavoitteidensa ja harjoittelusuunnitelmansa toteutumista sekä asettaa itselleen ammatillisia kehittymishaasteita
  
  
  Harjoittelun ydinsisällöt:
  
  Potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltainen kohtaaminen ja hoitosuhde
  
  Potilasohjausteorian käytännönsovellus
  
  Dokumentointi, rakenteinen kirjaaminen ja raportointi
  
  Lääkehoidon prosessi ohjattuna ja valvottuna
  - p.o lääkitys
  - injektioiden antaminen (s.c, i.m)
  - hengitettävät lääkkeet
  - ihon kautta annosteltavat lääkkeet
  - potilasohjaus
  
  Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
  - kuntouttavan hoitotyön menetelmät ja arviointi
  
  Näyttöön perustuva hoitotyö
  
  Peruselintoimintojen tarkkailu ja hoito
  -hengitys
  -verenkierto
  -erittäminen
  -ensiapu
  
  Ergonomia ja ergonominen työskentely, apuvälineet
  
  Aseptinen toiminta
  - aseptinen työskentely päivittäisissä perustoiminnoissa
  - infektioriskien havainnointi ja torjunta
  - suoja- ja tartuntaeristykset
  
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Läsnäolovelvoite 100%: yleisinfo, harjoitteluinfo, välireflektio, loppureflektio. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä. Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/ (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.10.2023 - 01.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • A54th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Erja Eskelinen, Anu Piispanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Ei valinnaista suoritustapaa, muttta harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta.
  
  Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Work placement(s)

  Aikuisten toimintakyvyn tukeminen ja ohjaus- harjoittelun harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, monipuoliset palvelukeskukset, terveyskeskuksen vuodeosastot, maahanmuuttajille suunnatut palvelut sekä erilaiset vammaispalvelut.
  
  Opiskelija vastaa itse harjoittelupaikan hankinnasta. Harjoittelupaikat hankitaan pääsääntöisesti Jobiilin kautta. Jobiilista infotaan harjoittelun yleisinfossa.
  
  Osaamisen kehittymisen arviointi ja reflektointi
  
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine, Long-term care, Primary health care, community care, Disability and care for disabled people.
  
  Harjoittelu osana opintoja; https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu 4 op, kokonaistuntimäärä 107h. Harjoittelu suoritetaan 3 viikon ajanjakson aikana. Harjoittelussa suoritettava tuntimäärä on 99h. (not translated)

  Content periodicity

  Harjoittelun yleisinfo opintojen alussa. Harjoitteluinfo ennen harjoittelun alkua. Reflektio. Infot ja reflektio ovat pakollisia. (not translated)

• HAR31HK24DIAK Clinical work placement in adult nursing I HAR3106A20S-3039 01.01.2024-31.07.2024  6 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to execute the basics of medical treatment under supervision when nursing patients in a typical operating environment and act according to patient safety
  - know how to draft a treatment plan based on the nursing process and communicate their work orally and in writing
  - know how to guide the patient and their immediate circle individually in the treatment of diseases, rehabilitation and self-monitoring
  - know how to observe and identify factors that endanger the patient’s health and implement methods of early intervention
  - know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptic way
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to the principles of brotherly love and ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the patient and their immediate circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  - know how to guide the customer/patient and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - know how to use the technological tools and applications used in adult nursing in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in adult nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • Diak

  Teacher(s)

  Pauliina Kuusisto, Hanna Kolehmainen

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Evaluation scale

  0-5

• HAR31HK24HKI-SHD/TH Clinical work placement in adult nursing I HAR3106A20S-3031 04.03.2024-19.05.2024  6 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to execute the basics of medical treatment under supervision when nursing patients in a typical operating environment and act according to patient safety
  - know how to draft a treatment plan based on the nursing process and communicate their work orally and in writing
  - know how to guide the patient and their immediate circle individually in the treatment of diseases, rehabilitation and self-monitoring
  - know how to observe and identify factors that endanger the patient’s health and implement methods of early intervention
  - know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptic way
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to the principles of brotherly love and ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the patient and their immediate circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  - know how to guide the customer/patient and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - know how to use the technological tools and applications used in adult nursing in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in adult nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  04.03.2024 - 19.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Teacher(s)

  Kristiina Rosqvist, Paula Kukko, Aino-Maaria Kokkonen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR31HS23HKI-SH Clinical work placement in adult nursing I HAR3106A20S-3026 09.10.2023-22.12.2023  6 credits  (A53sh) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to execute the basics of medical treatment under supervision when nursing patients in a typical operating environment and act according to patient safety
  - know how to draft a treatment plan based on the nursing process and communicate their work orally and in writing
  - know how to guide the patient and their immediate circle individually in the treatment of diseases, rehabilitation and self-monitoring
  - know how to observe and identify factors that endanger the patient’s health and implement methods of early intervention
  - know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptic way
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to the principles of brotherly love and ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the patient and their immediate circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  - know how to guide the customer/patient and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - know how to use the technological tools and applications used in adult nursing in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in adult nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ennen harjoittelua opiskelijan kannattaa perehtyä harjoitteluympäristöä koskevaan erikoisalan kirjallisuuteen ja tutkimuksiin. Useat harjoittelupaikat lähettävät myös ennen harjoittelua opiskelijan info -paketin. Tutustuthan myös Diakin yhteisiin harjoitteluohjeisiin ennen harjoittelua.
  
  Suositeltavia lähteitä:
  - www.terveyskyla.fi
  - www.kaypahoito.fi
  - sairaanhoitopiirien internet -sivut (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Harjoittelupaikassa harjoittelun ohjaajana tulee olla nimetty sairaanhoitaja/-t. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen opintojen vaihetta vastaavassa harjoitteluympäristössä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  09.10.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • A53sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Kristiina Rosqvist, Linda Hublin, Paula Kukko, Niina Patronen

  Further information for students

  TAVOITTEET:
  Opiskelija
  • osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  • osaa toimia ohjattuna suuronnettomuus-, kriisi- ja katastrofitilanteessa
  • osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  • osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  • osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  • osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  • osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  • osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään
  tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta (not translated)

  Work placement(s)

  Kolmannen lukukauden mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon perustason harjoittelupaikat. Harjoittelu voidaan suorittaa esim. eri erikoisalojen sisätautien- tai kirurgisten sairaaloiden vuodeosastoilla, päiväkirurgisissa yksiköissä, leikkaus- ja anestesiaosastolla (erityisesti aikaisempi osaaminen huomioiden) ym. Myös eri sairaaloissa toteutuvat moduuliharjoittelut sopivat tähän vaiheeseen opiskelua.
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine and surgery, Acute care. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu 6 op, kokonaistuntimäärä, n. 160h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  Harjoittelusta vastaava lehtori määrittää ennen harjoittelua harjoittelussa suoritettavan tuntimäärän.
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfot
  - Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Välireflektio
  - Loppureflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Portfolion laadinta (not translated)

• HAR31HS23HKI-SHA Clinical work placement in adult nursing I HAR3106A20S-3027 09.10.2023-22.12.2023  6 credits  (A53sha) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to execute the basics of medical treatment under supervision when nursing patients in a typical operating environment and act according to patient safety
  - know how to draft a treatment plan based on the nursing process and communicate their work orally and in writing
  - know how to guide the patient and their immediate circle individually in the treatment of diseases, rehabilitation and self-monitoring
  - know how to observe and identify factors that endanger the patient’s health and implement methods of early intervention
  - know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptic way
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to the principles of brotherly love and ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the patient and their immediate circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  - know how to guide the customer/patient and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - know how to use the technological tools and applications used in adult nursing in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in adult nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ennen harjoittelua opiskelijan kannattaa perehtyä harjoitteluympäristöä koskevaan erikoisalan kirjallisuuteen ja tutkimuksiin. Useat harjoittelupaikat lähettävät myös ennen harjoittelua opiskelijan info -paketin. Tutustuthan myös Diakin yhteisiin harjoitteluohjeisiin ennen harjoittelua.
  
  Suositeltavia lähteitä:
  - www.terveyskyla.fi
  - www.kaypahoito.fi
  - sairaanhoitopiirien internet -sivut (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Harjoittelupaikassa harjoittelun ohjaajana tulee olla nimetty sairaanhoitaja/-t. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen opintojen vaihetta vastaavassa harjoitteluympäristössä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  09.10.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • A53sha

  Teacher(s)

  Henna Mäkinen, Aino-Maaria Kokkonen

  Further information for students

  TAVOITTEET:
  Opiskelija
  • osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  • osaa toimia ohjattuna suuronnettomuus-, kriisi- ja katastrofitilanteessa
  • osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  • osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  • osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  • osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  • osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  • osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään
  tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta (not translated)

  Work placement(s)

  Kolmannen lukukauden mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon perustason harjoittelupaikat. Harjoittelu voidaan suorittaa esim. eri erikoisalojen sisätautien- tai kirurgisten sairaaloiden vuodeosastoilla, päiväkirurgisissa yksiköissä, leikkaus- ja anestesiaosastolla (erityisesti aikaisempi osaaminen huomioiden) ym. Myös eri sairaaloissa toteutuvat moduuliharjoittelut sopivat tähän vaiheeseen opiskelua.
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine and surgery, Acute care. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu 6 op, kokonaistuntimäärä, n. 160h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  Harjoittelusta vastaava lehtori määrittää ennen harjoittelua harjoittelussa suoritettavan tuntimäärän.
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfot
  - Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Välireflektio
  - Loppureflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Portfolion laadinta (not translated)

• HAR32HK24DIAK Clinical work placement in adult nursing II HAR3206A20S-3039 01.01.2024-31.07.2024  6 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to execute the basics of medical treatment under supervision when nursing patients in a typical operating environment and act according to patient safety
  - know how to draft a treatment plan based on the nursing process and communicate their work orally and in writing
  - know how to guide the patient and their immediate circle individually in the treatment of diseases, rehabilitation and self-monitoring
  - know how to observe and identify factors that endanger the patient’s health and implement methods of early intervention
  - know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptic way
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to the principles of brotherly love and ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the patient and their immediate circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  - know how to guide the customer/patient and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - know how to use the technological tools and applications used in adult nursing in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in adult nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • Diak

  Teacher(s)

  Pauliina Kuusisto, Hanna Kolehmainen

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Evaluation scale

  0-5

• HAR32HK24HKI-SHD/TH Clinical work placement in adult nursing II HAR3206A20S-3031 04.03.2024-19.05.2024  6 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to execute the basics of medical treatment under supervision when nursing patients in a typical operating environment and act according to patient safety
  - know how to draft a treatment plan based on the nursing process and communicate their work orally and in writing
  - know how to guide the patient and their immediate circle individually in the treatment of diseases, rehabilitation and self-monitoring
  - know how to observe and identify factors that endanger the patient’s health and implement methods of early intervention
  - know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptic way
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to the principles of brotherly love and ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the patient and their immediate circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  - know how to guide the customer/patient and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - know how to use the technological tools and applications used in adult nursing in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in adult nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  04.03.2024 - 19.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Teacher(s)

  Kristiina Rosqvist, Paula Kukko, Aino-Maaria Kokkonen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR32HS23HKI-SH Clinical work placement in adult nursing II HAR3206A20S-3026 09.10.2023-22.12.2023  6 credits  (A53sh) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to execute the basics of medical treatment under supervision when nursing patients in a typical operating environment and act according to patient safety
  - know how to draft a treatment plan based on the nursing process and communicate their work orally and in writing
  - know how to guide the patient and their immediate circle individually in the treatment of diseases, rehabilitation and self-monitoring
  - know how to observe and identify factors that endanger the patient’s health and implement methods of early intervention
  - know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptic way
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to the principles of brotherly love and ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the patient and their immediate circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  - know how to guide the customer/patient and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - know how to use the technological tools and applications used in adult nursing in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in adult nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ennen harjoittelua opiskelijan kannattaa perehtyä harjoitteluympäristöä koskevaan erikoisalan kirjallisuuteen ja tutkimuksiin. Useat harjoittelupaikat lähettävät myös ennen harjoittelua opiskelijan info -paketin. Tutustuthan myös Diakin yhteisiin harjoitteluohjeisiin ennen harjoittelua.
  
  Suositeltavia lähteitä:
  - www.terveyskyla.fi
  - www.kaypahoito.fi
  - sairaanhoitopiirien internet -sivut (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Harjoittelupaikassa harjoittelun ohjaajana tulee olla nimetty sairaanhoitaja/-t. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen opintojen vaihetta vastaavassa harjoitteluympäristössä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  09.10.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • A53sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Kristiina Rosqvist, Linda Hublin, Paula Kukko, Niina Patronen

  Further information for students

  Kolmannen lukukauden mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon perustason harjoittelupaikat. Harjoittelu voidaan suorittaa esim. eri erikoisalojen sisätautien- tai kirurgisten sairaaloiden vuodeosastoilla, päiväkirurgisissa yksiköissä, leikkaus- ja anestesiaosastolla (erityisesti aikaisempi osaaminen huomioiden) ym. Myös eri sairaaloissa toteutuvat moduuliharjoittelut sopivat tähän vaiheeseen opiskelua.
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine and surgery, Acute care.
  
  HARJOITTELUN YDINALUEET:
  - potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltainen kohtaaminen ja hoitosuhde
  - Potilaan hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi näyttöön perustuen
  - Harjoitteluyksikössä potilaan keskeisien sairauksien tutkimukset ja hoitoperiaatteet
  - Potilasturvallisuus
  - Dokumentointi, rakenteinen kirjaaminen ja raportointi
  - Palvelujärjestelmien ymmärrys ja potilasohjaus
  - Terveyttä uhkaavien riskien tunnistaminen ja viestittäminen
  - Aseptinen toiminta
  - Lääkehoidon toteuttaminen ohjattuna ja valvottuna sekä lääkehoitoprosessin riskien tunnistaminen
  - Huono-osaisuuden tunnistaminen
  - Moniammatillinen yhteistyö
  - Osaamisen kehittymisen arviointi ja reflektointi
  
  AIKUISTEN HOITOTYÖN KLIINISEN HARJOITTELUN YLEISET TAVOITTEET:
  Opiskelija
  - osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  - osaa toimia ohjattuna suuronnettomuus-, kriisi- ja katastrofitilanteessa
  - osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  - osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii lääkehoidon osaamisvaatimusten ja vastuun mukaisesti
  - osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3 sektorin palveluita
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu 6 op, kokonaistuntimäärä, n. 160h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  Harjoittelusta vastaava lehtori määrittää ennen harjoittelua harjoittelussa suoritettavan tuntimäärän.
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfot
  - Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Välireflektio
  - Loppureflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Portfolion laadinta (not translated)

• HAR4HS23DIAK Clinical work placement in elder care/Work placement in home nursing HAR4007A20S-3024 01.08.2023-31.12.2023  7 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Objectives for the work placement in elder care
  Students
  - know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of the elderly in nursing and guidance
  - know how to support the wellbeing, ability to function and quality of life of the elderly
  - know how to apply the basics of medical nursing in holistic elder care
  - know how to consider the health promotion, family caregiving and support needs of the immediate circle of the elderly in the patient’s treatment
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation of the elderly in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the elderly and their immediately circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to network and guide the elderly and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - understand the significance of a multidisciplinary team and know how to act according to its operating principles
  - know how to use the technological tools and applications used in elder care in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in elder care
  
  Objectives for the work placement in home nursing
  Students
  - know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of customers in nursing and guidance carried out at home
  - know how to assess and support the wellbeing, ability to function and quality of life of a home nursing customer
  - know how to utilise and apply assessment methods of the customer’s need for treatment to identify changes in the customer’s wellbeing
  - know how to plan and assess the customer’s treatment and factors endangering their health
  - know how to implement the customer’s treatment according to the treatment plan
  - know how to consider health promotion and service needs of the customer and their immediate circle in the customer’s treatment
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the customer and their immediate circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the customer relationship
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to network and guide the customer and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - understand the significance of a multidisciplinary team and know how to act according to its operating principles
  - know how to use the technological tools and applications used in home nursing in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in home nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  Primarily, the student will complete their work placement in home nursing. If this is not possible, it must be completed at some other point during the degree programme. The student will arrange this separately, and it will be noted in their personal study plan.

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelija tekee lähtökohtaisesti tässä kotisairaanhoidon harjoittelun. Jos tämä ei ole mahdollista, tulee se tehdä toisessa kohtaa tutkinnon aikana. Tästä opiskelija sopii erikseen, joka huomioidaan henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa
  
  TAVOITTEET vanhusten / ikääntyvien hoitotyön harjoitteluun
  Opiskelija
  • osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  • osaa tukea eri menetelmin vanhuksen / ikääntyvien hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  • osaa soveltaa lääketieteellisen hoidon perusteita kokonaisvaltaisessa ikääntyvien / vanhusten hoitotyössä
  • osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien läheisten terveyden edistämisen, omaishoitajuuden ja tuen tarpeen potilaan hoidossa
  • osaa tunnistaa vanhusten / ikääntyvien huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa vanhuksen / ikääntyvien ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  • tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa verkostoitua ja ohjata vanhusta / ikääntyvää ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  • osaa käyttää vanhusten/ ikääntyneiden hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää vanhusten hoitotyön kehittämishaasteita
  
  TAVOITTEET kotisairaanhoidon harjoitteluun
  
  • osaa huomioida asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen kotona tapahtuvassa hoidossa ja ohjauksessa
  • osaa arvioida ja tukea eri menetelmin kotisairaanhoidon asiakkaan hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  • osaa hyödyntää ja soveltaa asiakkaan hoidon tarpeen arvioinnin menetelmiä tunnistaakseen asiakkaan voinnissa tapahtuvia muutoksia
  • osaa suunnitella ja arvioida asiakkaan hoitoa sekä terveyttä vaarantavia tekijöitä
  • osaa toteuttaa asiakkaan hoitoa tehdyn hoitosuunnitelman mukaisesti
  • osaa huomioida asiakkaan ja läheisten terveyden edistämisen sekä palvelun tarpeen asiakkaan hoidossa
  • osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä asiakassuhteessa
  • tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa verkostoitua ja ohjata asiakasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  • osaa käyttää kotisairaanhoidossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä tunnistaa kotisairaanhoidon kehittämiskohteita (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ohjaava opettaja antaa palautteen opiskelijan laatimista henkilökohtaisista tavoitteista (laaditaan harjoittelun ohjaajan kanssa OPSIn tavoitteita soveltaen). Harjoittelussa on yksi arviointipuhelu, jossa on mukana opiskelija, opettaja ja harjoittelun ohjaaaja/ohjaajat. Kaikki osapuolet arvioivat oppimista suhteessa tavoitteisiin. Opiskelija palauttaa itsearvioinnin ja harjoittelunohjaaja laatii kirjallisen arvioinnin.
  
  "Harjoittelun kokonaisarviointi perustuu opintokokonaisuuden tavoitteisiin, koulutusalan kompetensseihin ja harjoittelupaikan luonteeseen. Arvioinnin tarkoituksena on tukea opiskelijaa kehittämään omaa persoonaansa ja ammatillisuuttaan sekä arvioimaan työn, työkäytäntöjen ja oman toimintansa vaikutusta."
  
  Ks lisää https://www.diak.fi/tyoelamapalvelut/yhteistyo/harjoittelupaikat/tietoa-ja-ohjeita-harjoittelun-ohjaajalle/
  
  Harjoitelu on hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 7 credits

  Group(s)

  • Diak

  Seats

  0 - 200

  Teacher(s)

  Sinikka Paukkunen, Tiina Takku, Ulla Lahtela

  Further information for students

  AVOIN AMK:
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  AHOT: Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti (edellyttää sairaanhoitajan työkokemusta, lähihoitajan työkokemuksen perusteella ei voida tämän vaiheen harjoittelua AHOToida) (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta (edellyttää toimimista sairaanhoitajan nimikkeellä)
  Osana harjoittelua voidaan suorittaa ohjaavan opettajan kanssa sopien myös esim. osallistumalla työelämän tarjoamaan kehittämistoimintaan (OSKE). (not translated)

  Work placement(s)

  Harjoittelun mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, monipuoliset palvelukeskukset, kotihoito, kotisairaanhoito, kotisairaala (jos kokemusta ja paikka hyväksyy, usein syventävän vaiheen paikkoja), terveyskeskuksen vuodeosastot tällöin kotona tapahtuva hoitotyö tulee tehdä jossain muussa harjoittelussa) jne.
  
  EU direktiivi 2013/55/EU Geriatrics and care for elderly, Palliative care and end of life
  
  Harjoittelu voidaan toteuttaa myös moduuliharjoitteluna. (not translated)

  International connections

  Harjoittelu Suomessa tai ulkomailla. Toimintaympäristössä, jossa osaamistavoitteet ovat saavutettavissa. Sovitaan opinto-ohjaajan ja opintojakson vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Students use of time and load

  7 op = 187 t
  Harjoittelupaikassa suoriettava tuntimäärä on 187h-8h= 179 h
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  Harjoitteluinfot (edellinen lukukausi ja harjoitteluvalmennus)
  CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  Tavoitteiden laadinta
  Välireflektio (riippuen toteutuksen jaksotuksesta)
  Loppureflektio
  Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  Oman oppimisportfolion kirjoittaminen (not translated)

• HAR4HS23HKI-SHD/TH Clinical work placement in elder care/Work placement in home nursing HAR4007A20S-3022 14.08.2023-29.09.2023  7 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Objectives for the work placement in elder care
  Students
  - know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of the elderly in nursing and guidance
  - know how to support the wellbeing, ability to function and quality of life of the elderly
  - know how to apply the basics of medical nursing in holistic elder care
  - know how to consider the health promotion, family caregiving and support needs of the immediate circle of the elderly in the patient’s treatment
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation of the elderly in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the elderly and their immediately circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to network and guide the elderly and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - understand the significance of a multidisciplinary team and know how to act according to its operating principles
  - know how to use the technological tools and applications used in elder care in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in elder care
  
  Objectives for the work placement in home nursing
  Students
  - know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of customers in nursing and guidance carried out at home
  - know how to assess and support the wellbeing, ability to function and quality of life of a home nursing customer
  - know how to utilise and apply assessment methods of the customer’s need for treatment to identify changes in the customer’s wellbeing
  - know how to plan and assess the customer’s treatment and factors endangering their health
  - know how to implement the customer’s treatment according to the treatment plan
  - know how to consider health promotion and service needs of the customer and their immediate circle in the customer’s treatment
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the customer and their immediate circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the customer relationship
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to network and guide the customer and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - understand the significance of a multidisciplinary team and know how to act according to its operating principles
  - know how to use the technological tools and applications used in home nursing in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in home nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  Primarily, the student will complete their work placement in home nursing. If this is not possible, it must be completed at some other point during the degree programme. The student will arrange this separately, and it will be noted in their personal study plan.

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelija tekee lähtökohtaisesti tässä kotisairaanhoidon harjoittelun. Jos tämä ei ole mahdollista, tulee se tehdä toisessa kohtaa tutkinnon aikana. Tästä opiskelija sopii erikseen, joka huomioidaan henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa
  
  TAVOITTEET vanhusten / ikääntyvien hoitotyön harjoitteluun
  Opiskelija
  • osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  • osaa tukea eri menetelmin vanhuksen / ikääntyvien hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  • osaa soveltaa lääketieteellisen hoidon perusteita kokonaisvaltaisessa ikääntyvien / vanhusten hoitotyössä
  • osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien läheisten terveyden edistämisen, omaishoitajuuden ja tuen tarpeen potilaan hoidossa
  • osaa tunnistaa vanhusten / ikääntyvien huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa vanhuksen / ikääntyvien ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  • tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa verkostoitua ja ohjata vanhusta / ikääntyvää ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  • osaa käyttää vanhusten/ ikääntyneiden hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää vanhusten hoitotyön kehittämishaasteita
  
  TAVOITTEET kotisairaanhoidon harjoitteluun
  
  • osaa huomioida asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen kotona tapahtuvassa hoidossa ja ohjauksessa
  • osaa arvioida ja tukea eri menetelmin kotisairaanhoidon asiakkaan hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  • osaa hyödyntää ja soveltaa asiakkaan hoidon tarpeen arvioinnin menetelmiä tunnistaakseen asiakkaan voinnissa tapahtuvia muutoksia
  • osaa suunnitella ja arvioida asiakkaan hoitoa sekä terveyttä vaarantavia tekijöitä
  • osaa toteuttaa asiakkaan hoitoa tehdyn hoitosuunnitelman mukaisesti
  • osaa huomioida asiakkaan ja läheisten terveyden edistämisen sekä palvelun tarpeen asiakkaan hoidossa
  • osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä asiakassuhteessa
  • tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa verkostoitua ja ohjata asiakasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  • osaa käyttää kotisairaanhoidossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä tunnistaa kotisairaanhoidon kehittämiskohteita (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ohjaava opettaja antaa palautteen opiskelijan laatimista henkilökohtaisista tavoitteista (laaditaan harjoittelun ohjaajan kanssa OPSIn tavoitteita soveltaen). Harjoittelussa on yksi arviointipuhelu, jossa on mukana opiskelija, opettaja ja harjoittelun ohjaaaja/ohjaajat. Kaikki osapuolet arvioivat oppimista suhteessa tavoitteisiin. Opiskelija palauttaa itsearvioinnin ja harjoittelunohjaaja laatii kirjallisen arvioinnin.
  
  "Harjoittelun kokonaisarviointi perustuu opintokokonaisuuden tavoitteisiin, koulutusalan kompetensseihin ja harjoittelupaikan luonteeseen. Arvioinnin tarkoituksena on tukea opiskelijaa kehittämään omaa persoonaansa ja ammatillisuuttaan sekä arvioimaan työn, työkäytäntöjen ja oman toimintansa vaikutusta."
  
  Ks lisää https://www.diak.fi/tyoelamapalvelut/yhteistyo/harjoittelupaikat/tietoa-ja-ohjeita-harjoittelun-ohjaajalle/
  
  Harjoitelu on hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 29.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 7 credits

  Group(s)

  • A52th
  • A52shd

  Teacher(s)

  Eeva Kivelä, Linnea Jokinen

  Further information for students

  AVOIN AMK:
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  AHOT: Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti (edellyttää sairaanhoitajan työkokemusta, lähihoitajan työkokemuksen perusteella ei voida tämän vaiheen harjoittelua AHOToida) (not translated)

  Unit, in charge

  Kirkolliset tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta (edellyttää toimimista sairaanhoitajan nimikkeellä)
  Osana harjoittelua voidaan suorittaa ohjaavan opettajan kanssa sopien myös esim. osallistumalla työelämän tarjoamaan kehittämistoimintaan (OSKE). (not translated)

  Work placement(s)

  Harjoittelun mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, monipuoliset palvelukeskukset, kotihoito, kotisairaanhoito, kotisairaala (jos kokemusta ja paikka hyväksyy, usein syventävän vaiheen paikkoja), terveyskeskuksen vuodeosastot tällöin kotona tapahtuva hoitotyö tulee tehdä jossain muussa harjoittelussa) jne.
  
  EU direktiivi 2013/55/EU Geriatrics and care for elderly, Palliative care and end of life
  
  Harjoittelu voidaan toteuttaa myös moduuliharjoitteluna. (not translated)

  International connections

  Harjoittelu Suomessa tai ulkomailla. Toimintaympäristössä, jossa osaamistavoitteet ovat saavutettavissa. Sovitaan opinto-ohjaajan ja opintojakson vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Students use of time and load

  7 op = 187 t
  Harjoittelupaikassa suoriettava tuntimäärä on 187h-8h= 179 h
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  Harjoitteluinfot (edellinen lukukausi ja harjoitteluvalmennus)
  CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  Tavoitteiden laadinta
  Loppureflektio
  Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  Oman oppimisportfolion kirjoittaminen (not translated)

• HAR4HS23OUL Clinical work placement in elder care/Work placement in home nursing HAR4007A20S-3021 14.08.2023-05.11.2023  7 credits  (I52shd) +-
  Learning outcomes of the course

  Objectives for the work placement in elder care
  Students
  - know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of the elderly in nursing and guidance
  - know how to support the wellbeing, ability to function and quality of life of the elderly
  - know how to apply the basics of medical nursing in holistic elder care
  - know how to consider the health promotion, family caregiving and support needs of the immediate circle of the elderly in the patient’s treatment
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation of the elderly in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the elderly and their immediately circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to network and guide the elderly and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - understand the significance of a multidisciplinary team and know how to act according to its operating principles
  - know how to use the technological tools and applications used in elder care in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in elder care
  
  Objectives for the work placement in home nursing
  Students
  - know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of customers in nursing and guidance carried out at home
  - know how to assess and support the wellbeing, ability to function and quality of life of a home nursing customer
  - know how to utilise and apply assessment methods of the customer’s need for treatment to identify changes in the customer’s wellbeing
  - know how to plan and assess the customer’s treatment and factors endangering their health
  - know how to implement the customer’s treatment according to the treatment plan
  - know how to consider health promotion and service needs of the customer and their immediate circle in the customer’s treatment
  - know how to identify signs of disadvantage and marginalisation in the patients at the work placement and their immediate circle and act according to ethical principles
  - know how to identify the need for emotional and spiritual support of the customer and their immediate circle and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the customer relationship
  - know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  - execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  - monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  - drug and medication safety
  - know how to network and guide the customer and their immediate circle to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  - understand the significance of a multidisciplinary team and know how to act according to its operating principles
  - know how to use the technological tools and applications used in home nursing in an ethical and customer-oriented manner
  - know how to assess their professional growth phase and present development challenges in home nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  Further information

  Primarily, the student will complete their work placement in home nursing. If this is not possible, it must be completed at some other point during the degree programme. The student will arrange this separately, and it will be noted in their personal study plan.

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opiskelija tekee lähtökohtaisesti tässä kotisairaanhoidon harjoittelun. Jos tämä ei ole mahdollista, tulee se tehdä toisessa kohtaa tutkinnon aikana. Tästä opiskelija sopii erikseen, joka huomioidaan henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Ohjaava opettaja antaa palautteen opiskelijan laatimista henkilökohtaisista tavoitteista (laaditaan harjoittelun ohjaajan kanssa OPSIn tavoitteita soveltaen). Harjoittelussa on yksi arviointipuhelu, jossa on mukana opiskelija, opettaja ja harjoittelun ohjaaaja/ohjaajat. Kaikki osapuolet arvioivat oppimista suhteessa tavoitteisiin. Opiskelija palauttaa itsearvioinnin ja harjoittelunohjaaja laatii kirjallisen arvioinnin.
  
  "Harjoittelun kokonaisarviointi perustuu opintokokonaisuuden tavoitteisiin, koulutusalan kompetensseihin ja harjoittelupaikan luonteeseen. Arvioinnin tarkoituksena on tukea opiskelijaa kehittämään omaa persoonaansa ja ammatillisuuttaan sekä arvioimaan työn, työkäytäntöjen ja oman toimintansa vaikutusta."
  
  Ks lisää https://www.diak.fi/tyoelamapalvelut/yhteistyo/harjoittelupaikat/tietoa-ja-ohjeita-harjoittelun-ohjaajalle/
  
  Harjoitelu on hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 05.11.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 7 credits

  Group(s)

  • I52shd

  Teacher(s)

  Terhi Kaakinen, Ulla Lahtela

  Further information for students

  AVOIN AMK:
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  AHOT: Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti (edellyttää sairaanhoitajan työkokemusta, lähihoitajan työkokemuksen perusteella ei voida tämän vaiheen harjoittelua AHOToida) (not translated)

  Unit, in charge

  Sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajatutkinnot (temkok 5-8) (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Oulu

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta (edellyttää toimimista sairaanhoitajan nimikkeellä)
  Osana harjoittelua voidaan suorittaa ohjaavan opettajan kanssa sopien myös esim. osallistumalla työelämän tarjoamaan kehittämistoimintaan (OSKE). (not translated)

  Work placement(s)

  Harjoittelun mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, monipuoliset palvelukeskukset, kotihoito, kotisairaanhoito, kotisairaala (jos kokemusta ja paikka hyväksyy, usein syventävän vaiheen paikkoja), terveyskeskuksen vuodeosastot tällöin kotona tapahtuva hoitotyö tulee tehdä jossain muussa harjoittelussa) jne.
  
  EU direktiivi 2013/55/EU Geriatrics and care for elderly, Palliative care and end of life
  
  Harjoittelu voidaan toteuttaa myös moduuliharjoitteluna. (not translated)

  International connections

  Harjoittelu Suomessa tai ulkomailla. Toimintaympäristössä, jossa osaamistavoitteet ovat saavutettavissa. Sovitaan opinto-ohjaajan ja opintojakson vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Students use of time and load

  7 op = 187 t
  Harjoittelupaikassa suoriettava tuntimäärä on 187h-8h= 179 h
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  Harjoitteluinfot (edellinen lukukausi ja harjoitteluvalmennus)
  CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  Tavoitteiden laadinta
  Loppureflektio
  Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  Oman oppimisportfolion kirjoittaminen (not translated)

• HAR5HS23HKI-TH Work placement in mental health promotion and substance abuse work HAR5006A20S-3003 30.10.2023-01.12.2023  6 credits  (A52th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to consider the significance of the diversity, multiculturality and life history of customers/patients in the treatment of illnesses and rehabilitation
  • know how to apply the basics of medical care in nursing
  • know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  • execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  • monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  • drug and medication safety
  • know how to create and maintain treatment-based interaction
  • know how to support the customer/patient in utilising online self-care methods to support their rehabilitation
  • know how to consider the family and close network and support their adaptation and inclusion in the various phases of the rehabilitation process
  • understand the significance of job supervision in mental health and substance abuse work
  • know how to apply creative and functional methods in substance abuse and mental health work
  • know how to support the customer/patient in an acute crisis
  • know how to identify the need for emotional and spiritual support of the patient/customer and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  • know how to guide the customer/patient to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  • know how to use the technological tools and applications used in mental health and substance abuse work in an ethical and customer-oriented manner
  • know how to critically analyse and assess their values and attitudes in their professional activities and set development challenges

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu, osallistuminen reflektioihin ja aloitusinfoihin (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun hyväksytty suoritus edellyttää myös
  harjoitteluinfoon ja loppureflektioon osallistumista ja
  palautettuja harjoittelun arviointilomaketta ja työvuorolistaa.
  
  Ohjaava opettaja antaa palautteen opiskelijan, yhdessä harjoittelun ohjaajan kanssa, laatimista henkilökohtaisista tavoitteista. Tavoitteet perustuvat opintojakson sekä työyhteisön asettamiin tavoitteisiin. Tavoitteita päivitetään harjoittelun kuluessa. Opintojakson tavoitteet löytyvät opetussuunnitelmasta, joka on Diakin verkkosivuilla.
  Harjoittelussa on yksi arviointipuhelu, johon osallistuvat opiskelija, opettaja ja harjoittelun ohjaaja/ohjaajat. Kaikki osapuolet arvioivat opiskelijan oppimista suhteessa tavoitteisiin. Opiskelija palauttaa itsearvioinnin ja ohjaaja laatii kirjallisen arvioinnin.
  
  Harjoittelun kokonaisarviointi perustuu opiskelijan henkilökohtaisiin harjoittelun tavoitteisiin, opetussuunnitelman mukaisiin harjoittelun tavoitteisiin, koulutusalan kompetensseihin ottaen huomioon harjoittelun luonteen. Työelämäohjaaja käy opiskelijan kanssa vielä harjoittelun lopussa ohjaavan ja kehittävän keskustelun tavoitteiden saavuttamisesta. Näiden perusteella arvioidaan opiskelijan ammatillista osaamista,
  edistymistä ja vahvuuksia sekä opiskelijan ammatillisen osaamisen kehittymistarpeita. Ohjaaja kirjaa oman arviointinsa harjoittelun arviointilomakkeeseen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  30.10.2023 - 01.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • A52th

  Teacher(s)

  Eeva Nykänen, Pia Tauriainen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta. (not translated)

  Work placement(s)

  Harjoittelu toteutetaan mielenterveys- ja päihdehoitotyön työelämäympäristöissä sairaanhoitajan ohjauksessa. Harjoittelupaikoiksi soveltuvat mm. psykiatrian osastot ja poliklinikat, mt-/päihdekuntoutuskodit/-yksiköt, A-klinikka, päihdeklinikka, vankilapsykiatrinen yksikkö. (not translated)

  International connections

  Harjoittelu Suomessa tai ulkomailla. Toimintaympäristössä, jossa osaamistavoitteet ovat saavutettavissa. Sovitaan opinto-ohjaajan ja opintojakson vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Students use of time and load

  8 op = 214h opiskelijan työnä (not translated)

• HAR6HK24HKI-TH Clinic work placement in child, adolescent and family nursing HAR6006A20S-3003 29.01.2024-10.03.2024  6 credits  (A52th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to consider the significance of diversity, multiculturality and life situation of children, adolescents and families in health promotion and guidance
  • know how to apply the basics of medical nursing in the nursing of children and adolescents typical to the operating environment
  • know how to observe infection risks in the work placement environment and work in an aseptically correct way
  • know how to identify risks in the pharmacotherapy process and act according to their responsibility
  • execution of pharmacotherapy through various routes of administration
  • monitoring and recording the effects of pharmacotherapy, pharmacotherapy review and assessment
  • drug and medication safety
  • know how to support the adolescent and their family to utilise online self-care methods to support their self-care of diseases and rehabilitation
  • know how to identify the need for early invention in the child’s, adolescent’s and family’s life and use early-intervention and empowering working methods
  • know how to identify threats and characteristics of disadvantage and marginalisation in children, adolescents and families and act according to the principles of brotherly love and ethical principles
  • know how to identify the need for emotional and spiritual growth and support in children and adolescents and apply methods of assisting interaction and spiritual nursing in the care relationship
  • know how to support relationships and parenthood
  • know how to guide adolescents and their family to use appropriate social services and healthcare and third-sector services
  • know how to use the technological tools and applications used in child, adolescent and family nursing in an ethical and customer-oriented manner
  • know how to assess the phase of their professional growth and present development challenges in child, adolescent and family nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  29.01.2024 - 10.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 credits

  Group(s)

  • A52th

  Teacher(s)

  Hanna Dombret, Pirkko Natri

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR7HK24HKI-TH Work placement as a school healthcare nurse HAR7005A20S-3003 01.04.2024-05.05.2024  5 credits  (A52th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to plan, execute and assess the monitoring of the growth and development of school-age children and adolescents together with families and multidisciplinary teams according to national and local instructions
  • know how to maintain and promote a safe growth community and environment in collaboration with families and various stakeholders
  • know how to vaccinate
  • know how to identify, prevent and report the most common infectious diseases in the concerned age groups
  • know how to operate purposefully in student healthcare working groups and apply available wellbeing data
  • know how to implement empowering and inclusive groups according to the needs of various customer groups
  • know how to apply inclusive methods in self-care guidance and support and bringing up difficult topics
  • know how to guide the customer and their family to use appropriate and correctly-timed services
  • understand and know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and general safety practices
  • know how to use the technological tools and applications used in school healthcare in an ethical and customer-oriented manner
  • know how to assess their professional growth phase from the viewpoint of public health nurse work

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.04.2024 - 05.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • A52th

  Teacher(s)

  Inga Klen, Anu Piispanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR7HS23HKI-TH Work placement as a school healthcare nurse HAR7005A20S-3004 01.08.2023-31.12.2023  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to plan, execute and assess the monitoring of the growth and development of school-age children and adolescents together with families and multidisciplinary teams according to national and local instructions
  • know how to maintain and promote a safe growth community and environment in collaboration with families and various stakeholders
  • know how to vaccinate
  • know how to identify, prevent and report the most common infectious diseases in the concerned age groups
  • know how to operate purposefully in student healthcare working groups and apply available wellbeing data
  • know how to implement empowering and inclusive groups according to the needs of various customer groups
  • know how to apply inclusive methods in self-care guidance and support and bringing up difficult topics
  • know how to guide the customer and their family to use appropriate and correctly-timed services
  • understand and know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and general safety practices
  • know how to use the technological tools and applications used in school healthcare in an ethical and customer-oriented manner
  • know how to assess their professional growth phase from the viewpoint of public health nurse work

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 5/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 5 credits

  Teacher(s)

  Anu Piispanen

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR81HK24HKI-TH Public health nurse work at maternity clinics – work placement HAR8104A20S-3004 01.01.2024-31.07.2024  4 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to plan, execute and assess the monitoring and strengthening of the health, wellbeing and resources of a family expecting a child in collaboration with the family and a multi-professional team
  • know how to guide and support customers in questions related to sexual and reproductive health, also during times of crisis and grief
  • know how to assess the health of the mother and fetus and identify the risk factors of pregnancy and the parents’ special need for support and bring these up in conversation
  • know how to plan, execute and assess the need for support of a new-born and their family and strengthen inclusion
  • know how to plan, execute and assess home visits at the home of a new-born and their family
  • know how to implement service coordination
  • know how to utilise the principles of child and family diaconal work
  • know how to use the health technology tools and applications used at maternity clinics in a customer-oriented and ethical manner
  • know how to reflect on the ethical basis of and the values guiding their actions

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Enrollment date

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 4 credits

  Teacher(s)

  Anu Piispanen

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR81HS23HKI Public health nurse work at maternity clinics – work placement HAR8104A20S-3002 25.09.2023-01.12.2023  4 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to plan, execute and assess the monitoring and strengthening of the health, wellbeing and resources of a family expecting a child in collaboration with the family and a multi-professional team
  • know how to guide and support customers in questions related to sexual and reproductive health, also during times of crisis and grief
  • know how to assess the health of the mother and fetus and identify the risk factors of pregnancy and the parents’ special need for support and bring these up in conversation
  • know how to plan, execute and assess the need for support of a new-born and their family and strengthen inclusion
  • know how to plan, execute and assess home visits at the home of a new-born and their family
  • know how to implement service coordination
  • know how to utilise the principles of child and family diaconal work
  • know how to use the health technology tools and applications used at maternity clinics in a customer-oriented and ethical manner
  • know how to reflect on the ethical basis of and the values guiding their actions

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/
  
  Workseed -digitaalinen harjoittelun arviointialusta (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Äitiysneuvolatyön harjoittelun tavoitteet:
  
  Opiskelija
  
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasta odottavan perheen terveyden, hyvinvoinnin ja voimavarojen seurannan ja vahvistamisen yhteistyössä perheen ja moniammatillisen tiimin kanssa
  - osaa ohjata ja tukea asiakkaita seksuaali- ja lisääntymisterveyden kysymyksissä, myös kriisin ja surun hetkellä
  - osaa arvioida äidin ja sikiön terveyttä ja tunnistaa raskauden riskitekijät ja vanhempien erityisen tuen tarpeet ja ottaa nämä puheeksi
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä tuen tarvetta ja vahvistaa osallisuutta
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kotikäynnit vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä luokse
  - osaa toteuttaa palveluohjausta
  - osaa hyödyntää lapsi- ja perhediakonian periaatteita työskentelyssään
  - osaa reflektoida oman toimintansa eettistä perustaa ja toimintaansa ohjaavia arvoja. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun arvioinnissa huomioidaan opetussuunnitelmassa olevat harjoittelun osaamistavoitteet ja opiskelijan omat tavoitteet. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.09.2023 - 01.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • A50th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Ei valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu 4 op.
  
  Äitiys- ja lastenneuvolaharjoittelut (HAR81 ja HAR82) suoritetaan samassa neuvolassa 7 viikon ajanjakson aikana. Harjoittelussa tehtävä tuntimäärä on 235 tuntia.
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfo
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Reflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Ammatillisen kasvun kehittymisen kriittisen reflektion laadinta
  
  Ammatillisen kasvun reflektointi liitetään myöhemmin viimeisen lukukauden Asiantuntijuus ja johtaminen terveydenhoitajatyössä - opintojaksoon.
  
  Harjoitteluinfoon ja reflektioon osallistumisessa on läsnäolovelvoite. (not translated)

• HAR82HK24HKI-TH Public health nurse work at child clinics – work placement HAR8205A20S-3004 01.01.2024-31.07.2024  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to plan, execute and assess the monitoring of the growth and development of children together with customers and multi-professional teams
  • know how to support early interaction and instruct breastfeeding
  • know how to support parenthood and coping in the family’s daily life
  • know how to assess the child’s best interest and inclusion and act as a spokesperson for the child
  • know how to support customers and families from different cultures and cultural backgrounds in promoting their health, ability to function and wellbeing in collaboration with them
  • know how to act in a family-service network as a specialist of health promotion
  • understand and know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and patient safety practices
  • know how to use the health technology tools and applications used at child clinics in a customer-oriented and ethical manner
  • know how to assess their professional growth phase as a public health nurse

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Enrollment date

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 5 credits

  Teacher(s)

  Anu Piispanen

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR82HS23HKI Public health nurse work at child clinics – work placement HAR8205A20S-3002 25.09.2023-01.12.2023  5 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to plan, execute and assess the monitoring of the growth and development of children together with customers and multi-professional teams
  • know how to support early interaction and instruct breastfeeding
  • know how to support parenthood and coping in the family’s daily life
  • know how to assess the child’s best interest and inclusion and act as a spokesperson for the child
  • know how to support customers and families from different cultures and cultural backgrounds in promoting their health, ability to function and wellbeing in collaboration with them
  • know how to act in a family-service network as a specialist of health promotion
  • understand and know how to act according to the operating environment’s data security and protection practices and patient safety practices
  • know how to use the health technology tools and applications used at child clinics in a customer-oriented and ethical manner
  • know how to assess their professional growth phase as a public health nurse

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/
  
  Workseed -digitaalinen harjoittelun arviointialusta (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lastenneuvolatyön harjoittelun tavoitteet:
  
  Opiskelija
  
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä asiakkaiden ja moniammatillisen tiimin kanssa
  - osaa toteuttaa varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen ja imetysohjauksen
  - osaa tukea vanhemmuutta ja perheiden arjessa selviytymistä
  - osaa arvioida lapsen etua ja osallisuutta sekä toimia lapsen puolestapuhujana
  - osaa tukea eri kulttuureista ja kulttuuritaustasta olevia asiakkaita ja perheitä heidän terveytensä, toimintakykynsä ja hyvinvointinsa edistämisessä yhteistyössä heidän kanssaan
  - osaa toimia perhepalveluverkostossa terveyden edistämisen asiantuntijana
  - ymmärtää ja osaa toimia toimintaympäristön tietoturva-, tietosuoja- ja potilasturvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta terveydenhoitajaksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelun arvioinnissa huomioidaan opetussuunnitelmassa olevat harjoittelun osaamistavoitteet ja opiskelijan omat tavoitteet. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.09.2023 - 01.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • A50th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Inga Klen, Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Ei valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Students use of time and load

  Harjoittelu 5 op.
  
  Äitiys- ja lastenneuvolaharjoittelut (HAR81 ja HAR82) suoritetaan samassa neuvolassa 7 viikon ajanjakson aikana. Harjoittelussa tehtävä tuntimäärä on 235 tuntia.
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfo
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Reflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Ammatillisen kasvun kehittymisen kriittisen reflektion laadinta
  
  Ammatillisen kasvun reflektointi liitetään myöhemmin viimeisen lukukauden Asiantuntijuus ja johtaminen terveydenhoitajatyössä - opintojaksoon.
  
  Harjoitteluinfoon ja reflektioon osallistumisessa on läsnäolovelvoite. (not translated)

• HAR83HS23HKI Practical training in family counselling and empowering groups HAR8301A15S-3009 25.09.2023-01.12.2023  1 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to plan, implement and evaluate family coaching and peer-support groups in multidisciplinary teams
  • know how to develop dialogic and functional methods for family-oriented work

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ajankohtainen oppimateriaali ja kirjallisuus Diaklessa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, luento, osallistuminen perhevalmennuskertaan harjoittelun aikana. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi HYV/HYL. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.09.2023 - 01.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • A50th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Anu Piispanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content periodicity

  Opintosuorituksen kuvaus:
  - Luento
  - Itsenäinen opiskelu
  - Osallistuminen perhevalmennuskertaan harjoittelun aikana (not translated)

• HAR9HK24HKI Work placement – occupational health nurse HAR9005A20S-3002 19.02.2024-26.05.2024  5 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to plan, execute and assess nursing that maintains the health and ability to work of working-age people, the workplace and work community
  • know how to implement occupational healthcare coordination
  • know how to implement travellers’ health guidance
  • know how to plan and execute occupational healthcare TANO operations (provision of information, advice and guidance)
  • know how to use the technological tools and applications used in occupational healthcare in an ethical and customer-oriented manner
  • know how to draft clear and theoretically justified reports and reviews related to occupational healthcare practices

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen kuusi ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.02.2024 - 26.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • A50th

  Teacher(s)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HAR9HS23HKI Work placement – occupational health nurse HAR9005A20S-3001 18.09.2023-22.12.2023  5 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to plan, execute and assess nursing that maintains the health and ability to work of working-age people, the workplace and work community
  • know how to implement occupational healthcare coordination
  • know how to implement travellers’ health guidance
  • know how to plan and execute occupational healthcare TANO operations (provision of information, advice and guidance)
  • know how to use the technological tools and applications used in occupational healthcare in an ethical and customer-oriented manner
  • know how to draft clear and theoretically justified reports and reviews related to occupational healthcare practices

  Prerequisites and co-requisites

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen kuusi ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan. (not translated)

  Further information

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • A49th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• HOA01VK24DIAK-2 Management and entrepreneurship HOA0103A20S-3015 01.04.2024-05.05.2024  3 credits  (Diak, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the significance of customer relationship management in management and promoting the quality of care and services
  - understand the significance of developing the key healthcare organisational structures and management principles in promoting health and social justice
  - understand the significance of nursing management in the activities of the work community and team and promotion of care and quality
  - understand their responsibility for managing themselves and developing their work-life skills
  - identify their role in specialist and immediate supervisor tasks
  - understand the basics of entrepreneurship in healthcare and its significance as part of the social service system

  Prerequisites and co-requisites

  1-4. lukukauden opinnot on oltava suoritettuna ellei opon kanssa toisin hopsattu. (not translated)

  Course contents

  - customer relationship management, health benefit models, quality of services and care
  - healthcare organisational structures, management systems, differences in management theories and practices
  - the role and task of a manager in nursing
  - work-life skills: immediate supervisors and work community skills, management of oneself and personal competence, collegiality, giving and receiving feedback, cost-awareness and financial activities
  - immediate supervisory work, customer care coordination, prioritising and resourcing work tasks, patient classification
  - entrepreneurship as a nurse

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.04.2024 - 05.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • Diak
  • F51sh
  • A52sh-lh
  • A51sh
  • I51sh
  • E51sh

  Seats

  0 - 150

  Teacher(s)

  Sini Hiltunen, Pia Tauriainen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

• HOA01VS23DIAK Management and entrepreneurship HOA0103A20S-3011 14.08.2023-24.09.2023  3 credits  (A50sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the significance of customer relationship management in management and promoting the quality of care and services
  - understand the significance of developing the key healthcare organisational structures and management principles in promoting health and social justice
  - understand the significance of nursing management in the activities of the work community and team and promotion of care and quality
  - understand their responsibility for managing themselves and developing their work-life skills
  - identify their role in specialist and immediate supervisor tasks
  - understand the basics of entrepreneurship in healthcare and its significance as part of the social service system

  Prerequisites and co-requisites

  1-4. lukukauden opinnot on oltava suoritettuna ellei opon kanssa toisin hopsattu. (not translated)

  Course contents

  - customer relationship management, health benefit models, quality of services and care
  - healthcare organisational structures, management systems, differences in management theories and practices
  - the role and task of a manager in nursing
  - work-life skills: immediate supervisors and work community skills, management of oneself and personal competence, collegiality, giving and receiving feedback, cost-awareness and financial activities
  - immediate supervisory work, customer care coordination, prioritising and resourcing work tasks, patient classification
  - entrepreneurship as a nurse

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Käytettävä oppimateriaali ilmoitetaan oppimisalustalla tarkemmin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso sisältää luentonauhoitteita ja itsenäistä opiskelua verkko-oppimisalustalla. Opintojakson lopuksi opiskelija osallistuu verkkotenttiin.
  
  Opintojakson sisältö:
  - asiakkuuksien johtaminen, terveyshyötymallit, palvelun ja hoidon laatu
  - terveydenhuollon organisaatiorakenteet, johtamisjärjestelmät, johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  - hoitotyön johtajan rooli ja tehtävä
  - työelämätaidot; lähijohtaminen ja työyhteisötaidot, itsensä ja oman osaamisen johtaminen, kollegiaalisuus, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, kustannustietoisuus ja taloudellinen toiminta
  - lähiesimiestyö, asiakkaiden hoidon koordinointi, työtehtävien priorisointi ja resursointi, hoitoisuusluokitus
  - yrittäjyys sairaanhoitajan työnä (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson suorituksena oleva verkkotentti arvioidaan hyväksytty/hylätty- asteikolla. Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään kaikkien opintojakson osa-alueiden suorittamista ohjeiden mukaisesti.
  
  Diakin yleiset arviointikriteerit löytyvät osoitteesta: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/ (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 24.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • A50sh
  • Diak
  • A50shd
  • A50th
  • I50shd

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Sini Hiltunen, Pia Tauriainen

  Further information for students

  Ammatilliset opinnot tai vastaavat tiedot tulee olla suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Opintojakson hyväksiluku Diakin AHOT-prosessin mukaisesti. (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti opintojakson lopussa. Tentin uusiminen opintojakson alustan ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Students use of time and load

  3op = 80h ( 1op = 26,7h opiskelijan työskentelyä) (not translated)

• HOVVK24DIAK Practical placement supervisors training HOV0001A20S-3009 11.03.2024-05.04.2024  1 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija:
  - ymmärtää palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkityksen harjoitteluohjauksessa
  - tuntee korkeakoulun harjoitteluohjauskäytänteet
  - osaa arvioida ja reflektoida omia valmiuksiaan toimia harjoittelun ohjaajana
  - saa näkemystä ja valmiuksia harjoitteluohjauksen erilaisiin tilanteisiin muiden opiskelijoiden kokemusten kautta
  - osaa ohjata harjoittelua erilaisia menetelmiä käyttäen
  - osaa edistää harjoitteluohjauksen toimivia käytänteitä (not translated)

  Prerequisites and co-requisites

  Osallistujan tulisi olla opinnoissaan vaiheessa, jossa suoritetaan syventäviä ammattiopintoja ja viimeistä työelämäjaksoa/harjoittelua TAI työelämässä työtehtävissä, joihin sisältyy (tulee sisältymään) opiskelijoiden harjoittelun ohjausta. (not translated)

  Course contents

  Ydinsisällöt:
  - palautteen merkitys harjoitteluohjauksessa
  - harjoittelunohjauskäytänteet korkeakoulussa
  - innostavat ja haastavat ohjaustilanteet
  - harjoitteluohjauksen erilaiset ohjaustavat ja -menetelmät
  - harjoitteluohjauksen toimivat käytänteet (not translated)

  Further information

  Kurssi on tarkoitettu henkilöille, jotka ohjaavat nyt tai tulevassa työssään (korkeakoulu)opiskelijoiden harjoitteluita (sosiaali- terveys- kirkon- ja tulkkausala) työpaikoillaan. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  11.03.2024 - 05.04.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • Diak

  Seats

  0 - 50

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Sign Language and Interpreting, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• HOVVS23AVOIN Practical placement supervisors training HOV0001A20S-3007 18.09.2023-13.10.2023  1 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija:
  - ymmärtää palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkityksen harjoitteluohjauksessa
  - tuntee korkeakoulun harjoitteluohjauskäytänteet
  - osaa arvioida ja reflektoida omia valmiuksiaan toimia harjoittelun ohjaajana
  - saa näkemystä ja valmiuksia harjoitteluohjauksen erilaisiin tilanteisiin muiden opiskelijoiden kokemusten kautta
  - osaa ohjata harjoittelua erilaisia menetelmiä käyttäen
  - osaa edistää harjoitteluohjauksen toimivia käytänteitä (not translated)

  Prerequisites and co-requisites

  Osallistujan tulisi olla opinnoissaan vaiheessa, jossa suoritetaan syventäviä ammattiopintoja ja viimeistä työelämäjaksoa/harjoittelua TAI työelämässä työtehtävissä, joihin sisältyy (tulee sisältymään) opiskelijoiden harjoittelun ohjausta. (not translated)

  Course contents

  Ydinsisällöt:
  - palautteen merkitys harjoitteluohjauksessa
  - harjoittelunohjauskäytänteet korkeakoulussa
  - innostavat ja haastavat ohjaustilanteet
  - harjoitteluohjauksen erilaiset ohjaustavat ja -menetelmät
  - harjoitteluohjauksen toimivat käytänteet (not translated)

  Further information

  Kurssi on tarkoitettu henkilöille, jotka ohjaavat nyt tai tulevassa työssään (korkeakoulu)opiskelijoiden harjoitteluita (sosiaali- terveys- kirkon- ja tulkkausala) työpaikoillaan. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Kirjallisuus löytyy verkkoalustalta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkko-opinnot, verkkokeskustelu ja kirjalliset tehtävät
  Ohjaustapaaminen Zoomilla. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 13.10.2023

  Enrollment date

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 1 credits

  Seats

  0 - 50

  Teacher(s)

  Eeva Kivelä, Sami Ritokoski

  Unit, in charge

  Koulutus (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Sign Language and Interpreting, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Work placement(s)

  Kurssille osallistuu työelämän edustajia ja Diakin tutkinto-opiskeljoita. (not translated)

  Content periodicity

  Tehtävät ja verkkokeskustelu on ajoitettu neljään viikkoon, yksi tehtävä/verkkokeskustelu viikossa. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Kun kaikki tehtävät ja verkkokeskustelu on hyväksytysti tehty, on kurssi hyväksytysti suoritettu. (not translated)

• Health and welfare promotion OSA0203A20S-3035 25.09.2023-01.10.2023  3 credits  (PMK-S23sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basis and ethical challenges of health promotion
  - understand the nation’s state of health and wellbeing and related factors on the level of the individual and communities
  - understand the connection of social decision-making and structures to health and wellbeing
  - know how to utilise motivating health talk as an assistance method
  - are familiar with the legislation and programmes related to the promotion of health and wellbeing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - principles of health and sickness
  - health promotion, different levels and operating methods, such as motivating health talk
  - theories and models that explain health and wellbeing
  - social dimensions of health and sickness in epidemiology and public health medicine
  - factors behind health disparities and marginalisation
  - the relationship between lifestyle and health
  - norm, resource and information guidance of health promotion and wellbeing
  - ethics of health promotion

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.09.2023 - 01.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Teacher(s)

  Suvi Vierelä

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

• Health and welfare promotion OSA0203A20S-3044 19.02.2024-25.02.2024  3 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basis and ethical challenges of health promotion
  - understand the nation’s state of health and wellbeing and related factors on the level of the individual and communities
  - understand the connection of social decision-making and structures to health and wellbeing
  - know how to utilise motivating health talk as an assistance method
  - are familiar with the legislation and programmes related to the promotion of health and wellbeing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - principles of health and sickness
  - health promotion, different levels and operating methods, such as motivating health talk
  - theories and models that explain health and wellbeing
  - social dimensions of health and sickness in epidemiology and public health medicine
  - factors behind health disparities and marginalisation
  - the relationship between lifestyle and health
  - norm, resource and information guidance of health promotion and wellbeing
  - ethics of health promotion

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.02.2024 - 25.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Teacher(s)

  Suvi Vierelä

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KEH01VK24DIAK Development and innovation I KEH0103A20S-3032 02.01.2024-02.06.2024  3 credits  (A53sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - are familiar with the research, development and innovation process
  - know various research methods and research material analysis methods
  - know how to define the goals, methods and ethics in a research process
  - know how to carry out a literary review in a research, development and innovation process
  - know how to make a thesis idea paper
  - are familiar with the thesis process and know how to use multi-professional guidance to support their thesis process

  Course contents

  - research, development and innovation process
  - research methods and research material analysis methods
  - thesis process
  - literary review
  - thesis idea paper

  Further information

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.01.2024 - 02.06.2024

  Enrollment date

  18.09.2023 - 30.04.2024

  • 3 credits

  Group(s)

  • A53sh
  • A53sosd
  • E53sosd
  • A53sha
  • A53sos
  • HKI-S23sosvaka
  • E53sos
  • I53sh
  • A54sh-lh
  • E53sh
  • F53sh
  • A53sosn

  Teacher(s)

  Hanna-Leena Huttunen, Ilona Kontinen

  Unit, in charge

  Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Evaluation scale

  0-5

• KEH01VS23DIAK Development and innovation I KEH0103A20S-3027 07.08.2023-31.12.2023  3 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - are familiar with the research, development and innovation process
  - know various research methods and research material analysis methods
  - know how to define the goals, methods and ethics in a research process
  - know how to carry out a literary review in a research, development and innovation process
  - know how to make a thesis idea paper
  - are familiar with the thesis process and know how to use multi-professional guidance to support their thesis process

  Course contents

  - research, development and innovation process
  - research methods and research material analysis methods
  - thesis process
  - literary review
  - thesis idea paper

  Further information

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali löytyy Diaklesta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutuu itsenäisesti suoritettavana verkkokurssina (itseopiskelu verkossa, yksilötehtävät, verkkotentti). (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
  Arvosanan määrittää opintojakson lopussa suoritettava verkkotentti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 30.11.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • A52th
  • F52sos
  • F52sosd
  • A52sosv
  • A52sh
  • A52shd
  • I52sosd
  • I52shd
  • A52sosn
  • A52sos
  • A52sosd

  Seats

  0 - 888

  Teacher(s)

  Hanna-Leena Huttunen, Ilona Kontinen

  Further information for students

  Opintojakso on suoritettavissa sen lukukauden ajan, jolla toteutettavalle opintojaksolle opiskelija on ilmoittautunut (kevät tai syksy).
  
  Opintojaksolla ei ole luentoja.
  
  Opintojakso opiskellaan itsenäisesti opiskelijan oman aikataulun mukaisesti.
  
  Opintojakso tai sitä vastaavat opinnot ovat edellytyksenä opinnäytetyön aloittamiselle (KEH02).
  
  Opintojakson voi AHOToida vastaavilla aiemmilla korkeakouluopinnoilla. AHOTia haetaan normaalin AHOT-käytänteen mukaisesti. (not translated)

  Unit, in charge

  Kirkolliset tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Opintojaksoa ei voi suorittaa valinnaisilla suoritustavoilla. (not translated)

  Work placement(s)

  Opintojakson sisällöissä näkyvät tutkimus- ja kehittämistoiminnan yhteydet työelämään. (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti suoritetaan opiskelijan oman aikataulun mukaan. (not translated)

  International connections

  - (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä, joka vastaa 81 tunnin työmäärää. Työmäärä jakaantuu seuraaviin: materiaalien itseopiskelu, oppimista tukemista tehtävien tekeminen ja tentin tekeminen. (not translated)

  Content periodicity

  - (not translated)

• KEH02VK24DIAK Development and innovation II KEH0202A20S-3025 02.01.2024-02.06.2024  2 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know various research, development and innovation methods and research material analysis methods
  - know how to apply the selected research, development and innovation strategy and method
  - know how to make a thesis plan
  - master the thesis process and know how to use multi-professional guidance to support their thesis process
  - know how to critically appraise research data and justify their choices

  Prerequisites and co-requisites

  KEH02 suorittamisen voit aloittaa KEH01 suorittamisen jälkeen. Ilmoittaudu KEH02 vasta sitten. (not translated)

  Course contents

  - research, development and innovation methods and research material analysis methods
  - thesis plan
  - critical assessment of research and method data

  Further information

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.01.2024 - 02.06.2024

  Enrollment date

  18.09.2023 - 30.04.2024

  • 2 credits

  Group(s)

  • A52th
  • F52sos
  • F52sosd
  • A52sosv
  • A52sh
  • A52shd
  • I52sosd
  • I52shd
  • A52sosn
  • A52sos
  • A52sosd

  Seats

  0 - 999

  Teacher(s)

  Satu Keisala, Titta Riihimäki, Ilona Kontinen

  Unit, in charge

  Kirkolliset tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KEH03VK24DIAK Development and innovation III KEH0305A20S-3017 02.01.2024-02.06.2024  5 credits  (A51sosn, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to apply research, development and innovation methods in their work and develop their own activities in the working life
  - know how to write a thesis as an investigating, developing, innovative and reflective collaboration process in the social, health and/or church sector
  - understand the significance of result and impact assessments in research, development and innovation activities
  - know how to give and receive constructive and critical feedback on research, development and innovation work
  - know how to make a thesis report

  Course contents

  - application of research, development and innovation methods
  - implementing a thesis project within the social, health and/or church sector
  - result and impact assessments in research, development and innovation activities
  - constructive and critical feedback
  - thesis report

  Further information

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.01.2024 - 02.06.2024

  Enrollment date

  18.09.2023 - 30.04.2024

  • 5 credits

  Group(s)

  • A51sosn
  • F51sh
  • A52sh-lh
  • A51sha
  • A51sh
  • I51sh
  • E51sosd
  • E51sos
  • A51sosd
  • A51sos
  • E51sh

  Seats

  0 - 888

  Teacher(s)

  Satu Keisala, Titta Riihimäki, Ilona Kontinen

  Unit, in charge

  Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KEH03VS23AVOIN Development and innovation III KEH0305A20S-3016 07.08.2023-22.12.2023  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to apply research, development and innovation methods in their work and develop their own activities in the working life
  - know how to write a thesis as an investigating, developing, innovative and reflective collaboration process in the social, health and/or church sector
  - understand the significance of result and impact assessments in research, development and innovation activities
  - know how to give and receive constructive and critical feedback on research, development and innovation work
  - know how to make a thesis report

  Course contents

  - application of research, development and innovation methods
  - implementing a thesis project within the social, health and/or church sector
  - result and impact assessments in research, development and innovation activities
  - constructive and critical feedback
  - thesis report

  Further information

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.08.2023 - 22.12.2023

  Enrollment date

  08.07.2023 - 06.08.2023

  • 5 credits

  Seats

  0 - 15

  Unit, in charge

  Koulutus (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KEH04VK24DIAK Development and innovation VI KEH0405A20S-3011 02.01.2024-02.06.2024  5 credits  (A50sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to assess research, development and innovation activities in professional work
  - know how to present and justify the results of their research, development and innovation work in multidisciplinary thesis seminars and participate in professional ethical dialogue
  - know how to communicate the results and further development challenges of their thesis to stakeholders
  - know how to identify and communicate their professional competence and expertise to employers, collaboration partners and customers

  Course contents

  - thesis publication process
  - professional communication
  - professional critical reflection
  - maturity test

  Further information

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.01.2024 - 02.06.2024

  Enrollment date

  18.09.2023 - 30.04.2024

  • 5 credits

  Group(s)

  • A50sh
  • I50sosd
  • A50th
  • F50sos
  • A50sos
  • A49shd
  • F50sosd
  • A50sosn
  • A50sosd

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Satu Keisala, Titta Riihimäki

  Unit, in charge

  Kirkolliset tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KEH04VS23DIAK Development and innovation VI KEH0405A20S-3008 07.08.2023-31.12.2023  5 credits  (A49sos, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to assess research, development and innovation activities in professional work
  - know how to present and justify the results of their research, development and innovation work in multidisciplinary thesis seminars and participate in professional ethical dialogue
  - know how to communicate the results and further development challenges of their thesis to stakeholders
  - know how to identify and communicate their professional competence and expertise to employers, collaboration partners and customers

  Course contents

  - thesis publication process
  - professional communication
  - professional critical reflection
  - maturity test

  Further information

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opiskelija
  - osaa arvioida tutkivaa, kehittävää ja innovatiivista toimintaa ammatillisessa työssä
  - osaa esittää ja perustella tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotyönsä tulokset monialaisissa opinnäytetyöseminaareissa ja osallistua ammattieettiseen keskusteluun
  - osaa viestiä opinnäytetyönsä tulokset ja jatkokehittämishaasteet sidosryhmille
  - osaa tunnistaa ja viestiä omaa ammatillista osaamistaan ja asiantuntijuuttaan työnantajille, yhteistyötahoille ja asiakkaille
  
  Opintojakson sisältö
  - opinnäytetyön julkaisemisprosessi
  - työelämäviestintä
  - ammatillinen kriittinen reflektio
  - kypsyysnäyte (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyö arvioidaan numeerisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 30.11.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • A49sos
  • A49sosd
  • A49sha
  • A49th
  • E49sh
  • F49sh
  • I48shd
  • A49sosn
  • I49sh
  • A49sh
  • E49sos
  • A50sh-lh
  • E49sosd

  Seats

  0 - 800

  Teacher(s)

  Titta Riihimäki, Satu Keisala

  Unit, in charge

  Kirkolliset tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KEH05PK24HKI R and D and innovation work V KEH0505A15S-3008 08.01.2024-19.05.2024  5 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to apply health and wellbeing strategies in the planning, execution, assessment and development of public health nurse work and health promotion
  • know how to assess wellbeing and anticipatory data in the development of public health nurse work and health promotion
  • know how to develop public health nurse work in an initiative-rich and innovative manner while anticipating the needs of the society and working life
  • know how to carry out impact assessments
  • know how to report and publish their development activities
  • know how to develop their health communication competence

  Course contents

  • development in public health nurse work
  • a development-based and functional thesis
  • working life collaboration in development activities
  • health communications

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 19.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • A49th

  Teacher(s)

  Inga Klen, Jaana Tilli, Elina Johansson

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• KHO11MK24HKI-SHD/TH The decision-making process and documentation in nursing KHO1102A20S-3043 05.02.2024-14.04.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the national decision-making process in nursing and the basics of drafting a treatment plan
  - understand the need for multidisciplinary information in decision-making
  - know the basics of drafting and processing patient documents
  - understand the concept and significance of evidence-based action in nursing
  - are aware of their student responsibility in documentation

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - the decision-making process in nursing and treatment plans
  - the multidisciplinary theory basis of decision-making
  - patient documents, drafting and processing
  - structured nursing records
  - FinnCC classifications
  - evidence-based action and treatment quality
  - student’s responsibility in entering information in patient documents

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.02.2024 - 14.04.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Teacher(s)

  Elina Pettinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO11MS23POR The decision-making process and documentation in nursing KHO1102A20S-3035 04.09.2023-15.10.2023  2 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the national decision-making process in nursing and the basics of drafting a treatment plan
  - understand the need for multidisciplinary information in decision-making
  - know the basics of drafting and processing patient documents
  - understand the concept and significance of evidence-based action in nursing
  - are aware of their student responsibility in documentation

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - the decision-making process in nursing and treatment plans
  - the multidisciplinary theory basis of decision-making
  - patient documents, drafting and processing
  - structured nursing records
  - FinnCC classifications
  - evidence-based action and treatment quality
  - student’s responsibility in entering information in patient documents

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Recommended or required reading

  - Liljamo, P., Kinnunen, U.-M., & Ensio, A. (2012). FinCC-luokituskokonaisuuden käyttöopas 4.0
  Saatavilla: http://fincc.fi/
  
  - Valviran verkkosivut, potilasasiakirjat: https://www.valvira.fi/terveydenhuolto/hyva-ammatinharjoittaminen/potilasasiakirjat
  
  - Asiakastietolaki (voimaan 1.11.2021)
  
  - L1050/2018 Tietosuojalaki. https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2018/20181050.
  
  - EU:n yleinen tietosuoja-asetus (EU 2016/ 679) https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FI/TXT/HTML/?uri=CELEX:32016R0679&from=FI
  
  - L785/1992. Laki potilaan asemasta ja oikeuksista
  Saatavilla www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  
  - L621/1999.Laki viranomaisten toiminnan julkisuudesta.
  Saatavilla www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1999/19990621
  
  - Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle (2012). (Sosiaali-ja terveysministeriönjulkaisuja 2012:4). Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö.
  Saatavilla http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  
  - 298/2009 Sosiaali- ja terveysministeriön asetus potilasasiakirjoista
  Saatavilla http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2009/20090298
  
  - Blomqvist, M., Rummukainen, T., Sainio, T., Simola, T., Tyrisevä-Ryösö, M. Hoitotyön perusosaaminen. 2022. s. 66-81. Löytyy pdf-tiedostona Diaklesta.
  
  - THL: Potilastiedon kirjaamisen yleisopas, luvut 2, 4, 6, 17 ja 18 (https://yhteistyotilat.fi/wiki08/display/JULPOKY) Pdf-tiedostona Diaklessa.
  
  
  
  - Duodecim, Oppiportti, verkkokurssit: Tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvät verkkokurssit sekä Johdatus potilasturvallisuuteen. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus:
  
  •Opiskelija osaa selittää hoitotyön päätöksentekoprosessin eri vaiheet ja antaa esimerkkejä kirjaamisesta.
  
  •Opiskelija osaa selittää potilasasiakirjan laadinnan perusteet potilaan tiedonsaannin ja oikeusturvan näkökulmista.
  
  •Opiskelija osaa selittää potilasasiakirjan laadinnan, salassapidon, luovuttamisen, korjaamisen ja tarkastusoikeuden ammattinsa ja tehtävänsä sekä velvoittavuuden näkökulmasta.
  
  •Opiskelija tunnistaa hoitotieteen keskeiset käsitteet (ihminen, terveys, ympäristö, hoitotyön toiminnot) ja näiden merkityksen hoitotyön dokumentoinnissa.
  
  •Opiskelija tietää näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat hoitotyössä.
  
  
  
  •hoitotyön päätöksenteon prosessi ja hoitosuunnitelma
  •rakenteinen hoitokertomustieto ja FinCC-luokituskokonaisuus
  •päätöksenteon monitieteinen teoriaperusta
  •potilasasiakirjat, laatiminen ja käsittely
  •näyttöön perustuva toiminta ja hoidon laatu
  •opiskelijan vastuu potilasasiakirjoihin kirjaamisessa
  
  
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, kirjallisesta tehtävästä (hoitosuunnitelman laadinta,
  kirjaamistehtävä), Oppiportin verkkokursseista sekä verkkotentistä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Verkkotentti: hylätty/ 1-5.
  Kirjaamistehtävä: täydennettävä-hyväksytty.
  Oppiportin verkkokurssien suorittaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  04.09.2023 - 15.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Janita Laine-Ahola, Karoliina Salminen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat suorittaa opinnot vaihtoehtoisesti testillä (vaihtoehtoinen suoritustapa, testi/ ahot-testi). Testistä sovitaan erikseen opon kanssa. Mikäli testi on hylätty, osallistuu opiskelija ko. opintojaksolle. (not translated)

  Exam schedule

  Tentti ja uusintatentti Diaklessa ajastetusti. (not translated)

  Students use of time and load

  2 op eli 54 tuntia. (not translated)

• KHO11VS23AVOIN The decision-making process and documentation in nursing KHO1102A20S-3050 18.09.2023-18.10.2023  2 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the national decision-making process in nursing and the basics of drafting a treatment plan
  - understand the need for multidisciplinary information in decision-making
  - know the basics of drafting and processing patient documents
  - understand the concept and significance of evidence-based action in nursing
  - are aware of their student responsibility in documentation

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - the decision-making process in nursing and treatment plans
  - the multidisciplinary theory basis of decision-making
  - patient documents, drafting and processing
  - structured nursing records
  - FinnCC classifications
  - evidence-based action and treatment quality
  - student’s responsibility in entering information in patient documents

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 18.10.2023

  • 2 credits

  Seats

  0 - 10000

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO12VK24DIAK Anatomy and physiology I KHO1202A15S-3048 08.01.2024-10.03.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to describe the structure of cells, tissues, skin, organs and organ systems, the control and tasks of functions in the human body
  - know the control and tasks of blood circulatory and respiratory functions
  - know how to locate organs and use the most common scientific concepts in the field
  - know how to use their knowledge in clinical nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - cells, tissues, skin, organs
  - blood, blood circulation, lymphatic system, respiration, parts of the nervous system
  - structure of organ systems, control and tasks of the functions
  - location of organs in the body
  - the most common scientific concepts
  - clinical patient examples

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 10.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, Pauliina Kuusisto

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO12VS23DIAK Anatomy and physiology I KHO1202A15S-3044 21.08.2023-05.11.2023  2 credits  (OUL-S23sh-lh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to describe the structure of cells, tissues, skin, organs and organ systems, the control and tasks of functions in the human body
  - know the control and tasks of blood circulatory and respiratory functions
  - know how to locate organs and use the most common scientific concepts in the field
  - know how to use their knowledge in clinical nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - cells, tissues, skin, organs
  - blood, blood circulation, lymphatic system, respiration, parts of the nervous system
  - structure of organ systems, control and tasks of the functions
  - location of organs in the body
  - the most common scientific concepts
  - clinical patient examples

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  TENTTIMATERIAALI:
  1. Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O., & Lätti, S. (2015) (tai uudempi). Anatomia ja fysiologia. Sanoma Pro.
  tai
  Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A., & Björkqvist, S-E. (2009) (tai uudempi). Ihmisen fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro.
  tai
  Sand, O., Sjaastad, O. V., Haug, E. ,Bjålie, J. G., & Toverud, K. C. (2011) (tai uudempi). Ihminen: fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro.
  
  2. Lähiopetuksen materiaali Diaklesta: videot, tiedostot, PowerPoint -esitykset.
  
  3. MUU MATERIAALI:
  Terveysportti. Anatomiakuvasto. Kuvat, elinten paikantaminen ja latinankieliset termit.
  Visible Body -verkkoaineisto.
  Laurila, M., & Vierimaa H. (2013). Anatomia ja fysiologia tehtäväkirja. SanomaPro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opetusmenetelmät:
  
  Luento-opetus ja itsenäinen opiskelu. Opintojaksoon kuuluu aloituspäivä, joka pidetään etäyhteyden välityksellä (6h). Lisäksi opintojaksoon kuuluu etäyhteydellä toteutettavat ohjauskerrat sekä etänä tehtävät tentit.
  
  
  Opetus on käänteistä, jossa opiskelija selvittää ensin itsenäisesti materiaalin ja ennakkotehtävien kautta tulevaa aihetta. Tämän jälkeen/aikana opiskelija katsoo luentotallenteet ja tekee lopuksi tietystä osa-alueesta testin.
  Osasuoritukset koostuvat pakollisista itseopiskelutehtävistä ja lopputentistä sekä sanastokokeesta opintojakson puolessa välissä. Vapaaehtoiset etäluennot (5 kertaa) koostuvat pienryhmissä ja yhdessä toteutuvista anatomian tehtävistä sekä ohjauskerroista, joissa voi esittää kysymyksiä ja saada lisäopetusta vaikeista asioista. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tentti, numeerinen K5-T1/hyl. Opintojakson arvosanan annetaan tenttisuorituksen perusteella.
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää tentin lisäksi sanakokeen hyväksyttyä suoritusta, kaikkien ennakkotehtävien ja -testien tekemistä sekä luentotallenteiden kuuntelemista opintojakson toteutusajan aikana. Mikäli tehtäviä on tekemättä opintojakson päättyessä, tulee opiskelijan ilmoittautua uudelle toteutukselle. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 05.11.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, Pauliina Kuusisto

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Exam schedule

  Anatomia ja fysiologia 1 -opintojaksolla on verkkotentti, joka tehdään opintojakson lopussa. Mikäli et pääse ensimmäisellä kerralla läpi, voit yrittää verkkotenttiä vielä toisen kerran. Jos suoritat tentin hyväksytysti kaksi kertaa, voimaan jää ensimmäinen suoritus. Tämän jälkeen on kaksi (2) uusintamahdollisuutta yleisinä tenttipäivinä. (not translated)

  Students use of time and load

  1 op = 27 tuntia (not translated)

• KHO13S23DIAK-LH Prevention of infections and asepsis VERKKOTESTI LH -TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KHO1302A20S-3044 21.08.2023-03.09.2023  2 credits  (PMK-S23sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basics of infection prevention and asepsis and can justify their significance for nursing
  - are familiar with the most common and relevant diseases caused by viruses and bacteria, their prevention and matters considered in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - microbiology
  - prevention of infections and basics of asepsis
  - diseases caused by microbes
  - prevention of infectious diseases and activities in nursing
  - prevention of highly contagious diseases

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 03.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Teacher(s)

  Erja Eskelinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO13VK24DIAK Prevention of infections and asepsis KHO1302A20S-3050 15.01.2024-25.02.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basics of infection prevention and asepsis and can justify their significance for nursing
  - are familiar with the most common and relevant diseases caused by viruses and bacteria, their prevention and matters considered in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - microbiology
  - prevention of infections and basics of asepsis
  - diseases caused by microbes
  - prevention of infectious diseases and activities in nursing
  - prevention of highly contagious diseases

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 25.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Teacher(s)

  Erja Eskelinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO13VS23AVOIN Prevention of infections and asepsis KHO1302A20S-3054 18.09.2023-18.10.2023  2 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basics of infection prevention and asepsis and can justify their significance for nursing
  - are familiar with the most common and relevant diseases caused by viruses and bacteria, their prevention and matters considered in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - microbiology
  - prevention of infections and basics of asepsis
  - diseases caused by microbes
  - prevention of infectious diseases and activities in nursing
  - prevention of highly contagious diseases

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 18.10.2023

  • 2 credits

  Seats

  0 - 10000

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO13VS23AVOIN Prevention of infections and asepsis - an orientation course to UAS-studies KHO1302A20S-3047 28.08.2023-15.12.2023  2 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basics of infection prevention and asepsis and can justify their significance for nursing
  - are familiar with the most common and relevant diseases caused by viruses and bacteria, their prevention and matters considered in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - microbiology
  - prevention of infections and basics of asepsis
  - diseases caused by microbes
  - prevention of infectious diseases and activities in nursing
  - prevention of highly contagious diseases

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  28.08.2023 - 15.12.2023

  • 2 credits

  Seats

  0 - 50

  Teacher(s)

  Erja Eskelinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO13VS23DIAK Prevention of infections and asepsis KHO1302A20S-3041 21.08.2023-01.10.2023  2 credits  (PMK-S23sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basics of infection prevention and asepsis and can justify their significance for nursing
  - are familiar with the most common and relevant diseases caused by viruses and bacteria, their prevention and matters considered in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - microbiology
  - prevention of infections and basics of asepsis
  - diseases caused by microbes
  - prevention of infectious diseases and activities in nursing
  - prevention of highly contagious diseases

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojakson kirjallisuus:
  
  Anttila, V.-J. ym. (2018). Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos:
  s.120-165 (Hyvä hoitokäytäntö ja varotoimet),
  s. 326-408 (Ongelmamikrobien aiheuttamat ongelmat),
  s. 410-451, 475-478 (Tukitoimet ja infektioiden torjunta).
  (Myös E-kirjana)
  
  Karhumäki, E., Jonsson, A., & Saros, M. (2016) (tai uudempi). Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita.
  s. 11-196.
  
  
  Diaklen luentotallenteissa (Mikrobiologian perusteet ja tautioppi) käsiteltävien sisältöjen kirjallisuus:
  
  Karttunen, T., Vuopala, K., & Soini, Y. (2005). Tautioppi. Edita. s. 19-86 ja 144-176.
  
  Leppäluoto, J. ym. (2019). Anatomia ja fysiologia: Rakenteesta toimintaan. SanomaPro.
  Elimistön puolustusjärjestelmä sivut 184-195. Löytyy myös E-kirjana.
  
  Heikkinen, T., ym. (toim.). (14.12.2022). Mikrobiologia: mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet 1, Mikrobiologia. Duodecim.
  Bakteerien rakenne ja toiminta, s. 14-40. Bakteerien virulenssitekijät, s. 68-82. Sienet ja niiden merkitys taudinaiheuttajina, s. 298-300. Mikä tekee parasiitista patogeenin, s. 432-448. Virusinfektioiden patogeneesi, s. 432-448. Prionit ja prionitaudit, s. 720-729. Löytyy myös E-kirjana.
  
  Törmäkangas, L. (2018). Mikrobiologian perusteet ja tautiopin luentotallenteet. Löytyvät Diakle alustalta.
  
  Tuberkuloosiin liittyvä materiaali. Löytyy Diakle-alustalta.
  
  Elintarvikehygieniaan liittyvä materiaali. Löytyy Diakle- alustalta.
  
  Infektioiden torjuntaan ja aseptiikkaan liittyvä materiaali. Löytyy Diakle- alustalta.
  
  Anttila, V.-J., Suhonen, J., Kainulainen, K., Kaivonen, P., Ketonen, M., & Weijo, I. (17.4.2018). Infektioiden torjunta [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. Linkki Diakle alustalla.
  
  Meriö-Hietaniemi, I., Palosara, J., & Kaivonen, P. (23.9.2022). Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. Linkki Diakle alustalla.
  
  Anttila, V:-J., Kanerva, M., Kekomäki, S., & Turunen, H. (26.11.2019). Antibioottiresistenssi [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. Linkki Diakle alustalla.
  
  
  THL infektiotaudit -verkkosivut (bakteerit ja virustaudit)
  http://www.thl.fi/fi/web/infektiotaudit;
  
  THL Infektiouutiset (lisämateriaalia infektiotauteihin, ei kysytä tentissä) https://blogi.thl.fi/web/infektiouutiset. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkkototeutus, jossa orientaatio ja itsenäistä opiskelua.
  
  
  Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus:
  
  Opiskelija osaa kuvata mikrobiryhmät (bakteerit, virukset, sienet, alkueläimet, prionit) ja ymmärtää mikrobien eri tartuntatiet (kosketus-, pisara- ja ilmatartunta).
  Opiskelija ymmärtää infektioiden ennaltaehkäisyn merkityksen (hygienia, yleiskunto, rokotteet).
  Opiskelija ymmärtää aseptiikan ja hygienian merkityksen hoitotyössä (henkilökohtainen hygienia, hoitoympäristön turvallisuus, työturvallisuus, potilaan eristäminen)
  Opiskelija tunnistaa yleisimmät infektioiden aiheuttajat (bakteeri-, virus- ja sieni-infektiot) ja tietää hoidon pääpiirteet (hengitystie-, virtsa-, suolistoinfektiot, tuberkuloosi, hepatiitit, hiv, septiset infektiot, keskushermoston infektiot, ihoinfektiot, sukupuolitaudit, ihmisen loiset, suun alueen infektiot, hoitoon liittyvät infektiot)
  
  
  
  Ydinsisällöt
  -infektioiden torjunta ja aseptiikan perusteiden osaaminen
  -mikrobien aiheuttamat sairaudet
  -sairauksien ennaltaehkäisy ja toiminta hoitotyössä
  
  
  Opintosuorituksen kuvaus:
  Opintoihin orientaatio (läsnäolovelvoite 100%)
  Itsenäinen työskentely
  Verkkotentti
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi numeerinen: Hylätty/ 1-5
  Arviointi verkkotentin perusteella.
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvionnista löytyy tietoa Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 01.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PMK-S23sh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Erja Eskelinen

  Further information for students

  Orientaatio aikaan sidottu. Toteutuu etänä. Kesto 6 viikkoa. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat suorittaa opinnot vaihtoehtoisesti testillä. Testistä sovitaan erikseen opon kanssa. Testi arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
  
  Mikäli testi on hylätty opiskelija osallistuu ko. opintojaksolle ja suorittaa verkkotentin. (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti ja uusinta verkkotentti Diaklessa ajastetusti. Uusintatentti vain, jos varsinainen tentti on hylätty. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 26h 40min /opintopiste. Opiskelu tapahtuu itsenäisesti. (not translated)

  Content periodicity

  Orientointi opintoihin (100% läsnäolovelvoite) ennen itsenäistä opiskelua. Itsenäinen opiskelu. Verkkotentti opintojen lopussa. (not translated)

• KHO14MK24HKI-SHD/TH Basic care, support of daily functions and ergonomics, simulations KHO1402A15S-3064 05.02.2024-14.04.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to encounter the customer as an active player in their care
  - know how to carry out basic nursing and support the patient in daily activities
  - know how to use bodily interaction in therapeutic assistance situations
  - know how to act aseptically correct
  - know how to operate in an ergonomic way
  - know how to justify their actions

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - customer as an active player
  - basic nursing and daily basic activities, risk assessment and prevention of pressure sores
  - bodily interaction
  - aseptic activities and procedures
  - work ergonomics
  - patient safety

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa, verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu osittain opintojaksolle (verkkotentti ja simulaatiot pakollisia). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.02.2024 - 14.04.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Teacher(s)

  Henna Mäkinen, Suvi Vierelä, Linnea Jokinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO14MS23POR Basic care, support of daily functions and ergonomics, simulations KHO1402A15S-3055 18.09.2023-17.12.2023  2 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to encounter the customer as an active player in their care
  - know how to carry out basic nursing and support the patient in daily activities
  - know how to use bodily interaction in therapeutic assistance situations
  - know how to act aseptically correct
  - know how to operate in an ergonomic way
  - know how to justify their actions

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - customer as an active player
  - basic nursing and daily basic activities, risk assessment and prevention of pressure sores
  - bodily interaction
  - aseptic activities and procedures
  - work ergonomics
  - patient safety

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa, verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu osittain opintojaksolle (verkkotentti ja simulaatiot pakollisia). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Recommended or required reading

  Rautava- Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M., & Vuorinen, S. (2019 tai 2020). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
  
  TAI vaihtoehtoisesti
  
  Iivanainen, A., & Syväoja, P. (2016). Hoida ja kirjaa. SanomaPro Oy.
  
  EDELLISISTÄ TEOKSISTA SEURAAVAT SISÄLLÖT:
  Käsihygienia/infektioiden ehkäisy,
  Aktiviteetti,
  Eritys,
  Hengitys,
  Verenkierto,
  Ihon hoito/painehaavojen ehkäisy,
  Päivittäiset toiminnot,
  Ravitsemus,
  Kuolevan potilaan hoito,
  Potilasturvallisuus.
  
  Kohonnut verenpaine. Käypä hoito -suositus 2020. Duodecim.
  Saatavilla http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi04010
  
  Terveysportti, Hoitotyön tietokanta, Sairaanhoitajan käsikirja: Verenpaineen mittaaminen.
  
  Tamminen-Peter, L. & Wikström,G. (2014). Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
  (pdf-tiedostona Diakle-alustalla).
  
  Tamminen-Peter, L. et al. (2007). Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen. STM:n julkaisuja 2007:6. (pdf-tiedostona Diakle-alustalla).
  
  Korona-tietoisku [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. https://www.oppiportti.fi/op/dvk00199
  
  Estä painehaava- verkkokurssi. Oppiportti. Duodecim.
  
  Peruselintoimintojen systemaattinen arviointi ABCDE-periaatteella- verkkokurssi. Oppiportti. Duodecim.
  
  Ruokaviraston sivut ravitsemussuosituksista JA Terveyttä ruuasta. Suomalaiset ravitsemussuositukset, 2014. (pdf.)
  
  Ympäristöterveys. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. https://thl.fi/fi/web/ymparistoterveys
  
  Ekososiaalista tulevaisuutta rakentamassa. Dialogi. https://dialogi.diak.fi/teemanumerot/ekososiaalista-tulevaisuutta-rakentamassa/ (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, lähiopetus, simulaatio-opetus.
  
  Ydinsisällöt:
  - Toimintakyvyn tukeminen ja ylläpitäminen
  - Aseptinen toiminta ja työjärjestys, tavanomaiset varotoimenpiteet, verivarotoimet ja erilaiset eristykset, suojapukeutuminen
  - Perushoito ja päivittäiset perustoiminnot, ravitsemussuositukset
  - Kuolevan potilaan hoitaminen
  - Painehaavaumien riskiarviointi ja ehkäisy
  - Ergonomia, potilassiirrot, kosketus
  - Potilasturvallisuus
  - Hengityksen ja verenkierron tarkkailu ja toiminta
  - Potilaan tilan arvio (ABCDE)
  - Kustannustehokas ja ympäristön sekä kestävän kehityksen huomioiva työskentely
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi: HYV/HYL
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää:
  
  Ennakkoverkkotentti hyväksytty ennen taitopajoja.
  Oppiportin verkkokurssien suorittaminen.
  Osallistuminen taitopajoihin 100%.
  Osallistuminen simulaatioihin 100%.
  
  
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvioinnista löytyy tietoa Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 17.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Janita Laine-Ahola, Karoliina Salminen, Ella Eronen-Levonen

  Further information for students

  Taitopajat ja simulaatio 100% läsnäolo.
  Ennakkotehtävien oltava palautettuna ennen taitopajoja (ennakkotentti ja Oppiportin verkkokurssit).
  Simulaatiot hyväksyttyjen taitopajojen jälkeen.
  
  
  Taitopajojen aihealueet: perushoito, ergonomia sekä hengitys ja verenkierto. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat suorittaa opinnot vaihtoehtoisesti testillä. Testistä sovitaan erikseen opon kanssa. Mikäli testi on hylätty, osallistuu opiskelija ko. opintojaksolle ja suorittaa opintojaksosta ennakkotehtävät, sekä osallistuu simulaatioihin. (not translated)

  Exam schedule

  Poissaolot ja suoritusten puuttuminen korvataan opintojakson opettajan ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä on 26h 40min /opintopiste. (not translated)

  Content periodicity

  Orientaatio opintoihin (100% läsnäolovelvoite), ennakkotehtävät, taitopajat (100% läsnäolovelvoite), simulaatiot (100% läsnäolovelvoite). (not translated)

• KHO14VS23AVOIN Basic care, support of daily functions and ergonomics, simulations KHO1402A15S-3070 25.10.2023-03.11.2023  2 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to encounter the customer as an active player in their care
  - know how to carry out basic nursing and support the patient in daily activities
  - know how to use bodily interaction in therapeutic assistance situations
  - know how to act aseptically correct
  - know how to operate in an ergonomic way
  - know how to justify their actions

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - customer as an active player
  - basic nursing and daily basic activities, risk assessment and prevention of pressure sores
  - bodily interaction
  - aseptic activities and procedures
  - work ergonomics
  - patient safety

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa, verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu osittain opintojaksolle (verkkotentti ja simulaatiot pakollisia). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.10.2023 - 03.11.2023

  • 2 credits

  Seats

  0 - 90

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen, Kati Juujärvi

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO21VK24DIAK Anatomy and physiology II KHO2102A15S-3054 08.01.2024-10.03.2024  2 credits  (PMK-S23sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - can explain the factors behind the control of the human organ system and can apply their knowledge in clinical nursing
  - understand the creation of diseases and the changes they cause to organs

  Prerequisites and co-requisites

  Opiskelijalla tulee olla Anatomia ja fysiologia I -opintojakson tai muu vastaava osaaminen osallistuakseen Anatomia ja fysiologia II -opintojaksolle. (not translated)

  Course contents

  - digestion, urine excretion, hormones, fluid and salt balance, acid-base balance, thermoregulation, sexual reproductive system, human musculoskeletal system, nervous system
  - location of organs in the body
  - the most common scientific concepts
  - clinical patient examples

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 10.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PMK-S23sh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, OULU Terveys, Pauliina Kuusisto

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO21VS23-SH-LH Anatomy and physiology II KHO2102A15S-3055 13.11.2023-21.01.2024  2 credits  (OUL-S23sh-lh) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - can explain the factors behind the control of the human organ system and can apply their knowledge in clinical nursing
  - understand the creation of diseases and the changes they cause to organs

  Prerequisites and co-requisites

  Opiskelijalla tulee olla Anatomia ja fysiologia I -opintojakson tai muu vastaava osaaminen osallistuakseen Anatomia ja fysiologia II -opintojaksolle. (not translated)

  Course contents

  - digestion, urine excretion, hormones, fluid and salt balance, acid-base balance, thermoregulation, sexual reproductive system, human musculoskeletal system, nervous system
  - location of organs in the body
  - the most common scientific concepts
  - clinical patient examples

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  TENTTIMATERIAALI:
  Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O. & Lätti, S. (2015) (tai uudempi).Anatomia ja fysiologia. Helsinki: WSOY.
  tai
  Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. & Björkqvist, S-E. (2009) (tai uudempi).Ihmisen fysiologia ja anatomia. Helsinki: WSOY.
  tai
  Sand, O., Sjaastad, O. V., Haug, E.,Bjålie, J. G., Toverud, K. C. (2011) (tai uudempi).Ihminen: fysiologia ja anatomia. Helsinki: WSOY.
  
  Lähiopetuksen ja Diaklen materiaali.
  
  MUU MATERIAALI:
  Terveysportti. Anatomiakuvasto. Kuvat, elinten paikantaminen ja latinankieliset termit. Saatavilla verkkoaineistona
  Visible Body -verkkoaineisto.
  Laurila, M. ja Vierimaa H. (2013) Anatomia ja fysiologia tehtäväkirja. Helsinki: SanomaPro. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ydinsisällöt
  •ruuansulatus, virtsaneritys, hormonit, neste- ja suolatasapaino, happo-emästasapaino, lämmönsäätely, sukupuolielimistö, hermosto ja aistit
  •elinten sijainti kehossa
  •yleisin tieteellinen käsitteistö
  
  Tavoitteet:
  Opiskelija
  - osaa kertoa ruuansulatuksen, virtsanerityksen, hormonien, neste- ja suolatasapainon, happo-emästasapainon, lämmönsäätelyn, sukupuolielimistön, hermoston toiminnan ja tehtävät elimistössä sekä aistien toiminnan
  - osaa nimetä elinten sijainnin kehossa
  - osaa yleisimmän tieteellisen käsitteistön (vrt. sisältöalueet)
  
  OPETUSMENETELMÄT:
  Suoritus koostuu luentotallenteiden katsomisesta, itseopiskelutehtävistä (kysymyksiin vastaaminen ja osiotesti) ja lopputentistä. Osion ja koko opintojakson suorittamiseksi opiskelijan on tehtävä kaikki edellä mainitut.
  
  Opintojaksolla on kuusi ohjauskertaa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tentti, numeerinen K5-T1/hyl. Opintojakson arvosanan annetaan tenttisuorituksen perusteella.
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää tentin lisäksi kaikkien ennakkotehtävien ja -testien tekemistä sekä luentotallenteiden kuuntelemista opintojakson toteutusajan aikana. Mikäli tehtäviä on tekemättä opintojakson päättyessä, tulee opiskelijan ilmoittautua uudelle toteutukselle. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  13.11.2023 - 21.01.2024

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • OUL-S23sh-lh

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, Pauliina Kuusisto, Terhi Kaakinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Oulu

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Exam schedule

  Anatomia ja fysiologia 2 -opintojaksolla tenttikertoja on yksi (1) varsinainen tenttikerta ja tämän jälkeen kaksi (2) uusintamahdollisuutta. Tentit tehdään valvotusti kampuksella tenttitilaisuuksissa. Mikäli opiskelija ei pääse näillä kerroilla tentistä läpi, tulee opiskelijan opintojakson lehtorin antaman ohjeistuksen perusteella opiskella lisää. Tämän jälkeen on mahdollista tehdä tentin neljäs (4.) suorituskerta lehtorin kanssa sovittavana ajankohtana.
  
  Mikäli näistä huolimatta, opiskelija ei saa tenttiä hyväksytysti suoritettua, tulee osallistua opintojaksolle uudelleen. (not translated)

  Students use of time and load

  1 op = noin 27h (not translated)

• KHO22VK24POR Methods of rehabilitative health promotion KHO2202A15S-3052 12.02.2024-12.05.2024  2 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand rehabilitative work as part of holistic nursing
  - are familiar with the objectives and forms of rehabilitative work
  - are familiar with rehabilitative methods that impact individual resources and environmental possibilities
  - are familiar with the national assessment method recommendations regarding the ability to function
  - know how to assess their own ability to function and the challenges to retain and maintain it to promote their own health

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - rehabilitative work
  - resource-oriented rehabilitative process which seeks out the strengths of an individual and supports their initiative-rich nature
  - assessment of the ability to function
  - individual, group and community rehabilitative methods in institutions and at home
  - personal ability to function

  Further information

  AHOT 12/2018:
  Toteutuu opinto-ohjaajan kanssa käytävän HOPS-keskustelun sekä Diakonia-ammattikorkeakoulun ahot-käytäntöjen mukaisesti.
  
  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: kirjallisuustentti (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  12.02.2024 - 12.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 100

  Teacher(s)

  PORI Terveys

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO22VS23HKI-SHD/TH Methods of rehabilitative health promotion KHO2202A15S-3047 25.09.2023-01.12.2023  2 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand rehabilitative work as part of holistic nursing
  - are familiar with the objectives and forms of rehabilitative work
  - are familiar with rehabilitative methods that impact individual resources and environmental possibilities
  - are familiar with the national assessment method recommendations regarding the ability to function
  - know how to assess their own ability to function and the challenges to retain and maintain it to promote their own health

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - rehabilitative work
  - resource-oriented rehabilitative process which seeks out the strengths of an individual and supports their initiative-rich nature
  - assessment of the ability to function
  - individual, group and community rehabilitative methods in institutions and at home
  - personal ability to function

  Further information

  AHOT 12/2018:
  Toteutuu opinto-ohjaajan kanssa käytävän HOPS-keskustelun sekä Diakonia-ammattikorkeakoulun ahot-käytäntöjen mukaisesti.
  
  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: kirjallisuustentti (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  - Autti-Rämö, I., Salminen, A-L., Rajavaara, M. & Ylinen, A. (toim.). (2016). Kuntoutuminen. Duodecim. Kirja löytyy useimmista kirjastoista. Linkki Diak:n kirjastoon https://diak.finna.fi/Record/diana.113966
  - Hotus. (2020). Kuinka kuntoutumista edistävällä hoitotyöllä voidaan vaikuttaa kotihoidon palveluiden käyttöön ja kustannuksiin sekä ikääntyneiden toimintakykyyn? https://www.hotus.fi/nayttovinkki-10-2020-kuntoutumista-edistavalla-hoitotyolla-voidaan-saada-kustannussaastoja-kotihoidossa/
  - Kuntaliitto. (2017). Terveyden edistäminen. https://www.kuntaliitto.fi/sosiaali-ja-terveysasiat/terveydenhuolto/terveyden-edistaminen
  - Toimintakyky-sivusto. (i.a.). https://www.thl.fi/fi/web/toimintakyky
  1. Mitä toimintakyky on. (2021). THL. https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/mita-toimintakyky-on
  2. ICF-luokitus. (2021). THL. https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/icf-luokitus
  3. Toimintakyvyn arviointi. (2021). THL. https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/toimintakyvyn-arviointi
  4. TOIMIA-tietokanta. (2021). https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/etusivu/toimia-tietokanta
  
  - Työhyvinvointi. (i.a.) TTL. https://www.ttl.fi/tyoyhteiso/tyohyvinvointi/
  - Työhyvinvointi. (i.a.). Sairaanhoitajaliitto. https://sairaanhoitajat.fi/tyohyvinvointi/
  - Työntekijän hyvinvointireppu. (i.a.). Sairaanhoitajaliitto. https://sairaanhoitajat.fi/tyohyvinvointi/tyontekijan-hyvinvointireppu/ (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Kurssin suoritettuaan opiskelija
  • ymmärtää kuntoutumista tukevan toiminnan määritelmän
  • ymmärtää kuntoutumista tukevan hoitotyön periaatteet
  • ymmärtää kuntoutumisen merkityksen hoitotyön prosessin
  näkökulmasta
  • tietää, miten potilas/asiakasta tuetaan aktiivisesti osallistumaan
  omaan kuntoutumisprosessiinsa
  • ymmärtää moniammatillisen yhteistyön kuntoutumista
  edistävässä
  hoitotyössä
  • tietää erilaisten fyysistä, kognitiivista, psyykkistä ja sosiaalista
  toimintakykyä mittaavien testien merkityksen sekä ymmärtää
  niiden käytön kuntouttavan terveyden edistämisessä
  • tietää erilaisia ryhmämuotoisia ja yhteisöllisiä menetelmiä
  kuntouttavan terveyden edistämisessä
  • ymmärtää opiskelijan henkilökohtaisen toimintakyvyn merkityksen
  ja arviointitavat
  
  Ydinsisällöt
  • Kuntouttava työ
  • Voimavarasuuntautunut, yksilön vahvuuksia etsivä ja oma-
  aloitteisuutta tukeva kuntoutusprosessi
  • Toiminatakyvyn arviointi
  • Yksilölliset, ryhmä- ja yhteisömuotoiset kuntouttavat
  menetelmät laitoksissa ja kotona
  • Henkilökohtainen toimintakyky ja työhyvinvoinnin tukeminen
  
  
  
  Kurssin suoritettuaan opiskelija
  • ymmärtää kuntouttavan työn osana kokonaisvalaista hoitotyötä
  • tietää kuntouttavan työn tavoitteet ja eri muodot
  • tietää yksilön resursseihin ja ympäristön mahdollisuuksiin vaikuttavia kuntouttavia menetelmiä
  • tietää toimintakyvyn kansalliset arviointimenetelmäsuositukset
  • osaa arvioida omaa toimintakykyään ja sen säilyttämisen ja ylläpitämisen haasteita oman terveyden edistämiseksi
  
  
  OPINTOSUORITUKSEN KUVAUS:
  Opintojakso toteutuu verkkokurssina (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Verkkotesti (hyväksytty/hylätty)
  Mittareiden soveltaminen käytännössä (hyväksytty/hylätty)
  Verkkotentti, numeerinen (K5-T1/hyl) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.09.2023 - 01.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Janita Laine-Ahola

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Kirjallisuustentti (not translated)

  Students use of time and load

  2 op (1 op on 26,7 h opiskelijan tekemää työtä) (not translated)

• KHO23MK24POR Observation and treatment of vital functions, simulations KHO2303A20S-3033 15.01.2024-19.05.2024  3 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to identify and execute nursing objectives and actions related to changes in the patient’s vital functions
  - know how to identify and treat a patient in immediate need of first aid and their family members
  - know how to use nursing and equipment technology in a safe manner
  - know how to document their work according to the national classification model
  - know how to justify their actions with up-to-date research data and care recommendations

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - blood circulation, respiration, metabolism, secretion, wound treatment
  - clinical and physiological measurement methods and assessment
  - identifying an emergency patient and first aid
  - structured nursing records
  - patient guidance, supporting the patient and their immediate circle
  - care recommendations and evidence-based action
  - decision-making and teamwork competence

  Further information

  AHOT 4/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 19.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 100

  Teacher(s)

  PORI Terveys, Pauliina Kuusisto

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KHO23MS23HKI-SHD/TH Observation and treatment of vital functions, simulations KHO2303A20S-3027 14.08.2023-06.10.2023  3 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to identify and execute nursing objectives and actions related to changes in the patient’s vital functions
  - know how to identify and treat a patient in immediate need of first aid and their family members
  - know how to use nursing and equipment technology in a safe manner
  - know how to document their work according to the national classification model
  - know how to justify their actions with up-to-date research data and care recommendations

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - blood circulation, respiration, metabolism, secretion, wound treatment
  - clinical and physiological measurement methods and assessment
  - identifying an emergency patient and first aid
  - structured nursing records
  - patient guidance, supporting the patient and their immediate circle
  - care recommendations and evidence-based action
  - decision-making and teamwork competence

  Further information

  AHOT 4/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Recommended or required reading

  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S.. (2019). Hoitotyön taidot ja tominnot. Helsinki: SanomaPro. TAI Iivanainen, A. ja Syväoja, P. (2016). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro.
  Teoksesta seuraavat sisällöt:
  - Aineenvaihdunta
  - Kuolevan potilaan hoitaminen
  - Erittäminen
  - Hengitys
  - Verenkierto
  - Hoidon ja jatkohoidon koordinointi
  - Lääkehoito
  Haavojen ABC. Duodecimin Oppiportti-verkkokurssi.
  Injektioiden perusteet. Duodecimin Oppiportti -verkkokurssi.
  Pölönen ym. (2013). Akuuttihoidon laitteet. Soveltuvin osin. Saatavilla e-kirjana.
  Punainen Risti. Ensiapuohjeet. Saatavilla: www.punainenristi.fi/ensiapuohjeet
  Käypä hoitosuositus: Elvytys: Aikuisen peruselvytys, lapsen elvytys
  L629/2010 Laki terveydenhuollon laitteista ja tarvikkeista. Saatavilla: www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2010/20100629 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tarkennetut tavoitteet:
  - Verenkierto, hengitys, aineenvaihdunta, eritys, haavan hoito
  - Kliiniset ja fysiologiset mittausmenetelmät ja arviointi
  - Hätätilapotilas, sairaanhoitajan vastuu ja velvollisuudet
  - Potilasohjaus, potilaan ja läheisten tukeminen
  - Hoitosuositukset ja näyttöön perustuva toiminta
  - Päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen
  
  Tarkennetut sisällöt:
  Taitopajojen aihealueet:
  Erittäminen ja erittämisen tarkkailu:
  -Virtsatiekatetripotilaan hoitotyö
  -Avannepotilaan hoitotyö
  Haavanhoito
  Lääkehoito:
  -Turvallisen lääkehoidon toteutus erilaisilla lääkkeenantotavoilla (po. sc, im)
  -Lääkkeenjako potilaskohtaisiin annoksiin
  Hengittäminen ja verenkierron seuranta
  Vainajan kohtaaminen ja laitto
  Toiminta ensiaputilanteessa (tapaturmat ja sairaskohtaukset)
  Hätätilapotilaan tunnistaminen
  - ABCDE -protokolla
  - NEWS -pisteet
  - ISBAR -raportointi
  - peruselvytys (vauva, leikki-ikäinen, aikuinen)
  
  Opetusmenetelmät:
  Taitopajatyöskentely ja simulaatiot ja niihin liittyvät tehtävät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson suorittaminen edellyttää kirjallisten tehtävien tekemistä (itsenäinen opiskelu), verkkotestin hyväksyttyä suorittamista sekä taitopajoihin ja simulaatioihin osallistumista (lähiopetus).
  
  Taitopajat ja simulaatio 100% läsnäolo
  
  KHO2303A15S Peruselintoimintojen tarkkailu- ja hoito, simulaatiot vastaa EU 2013/55/EU General internal medicine and surgery (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 06.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Henna Mäkinen, Paula Kukko, Piia Kekäläinen, Anu Piispanen, Linnea Jokinen

  Further information for students

  Taitopajat ja simulaatio 100% läsnäolo (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam schedule

  Lisätietoa Diaklessa. (not translated)

  Content periodicity

  - Ennakkotehtävät, jotka palautetaan ennen taitopajojen aloitusta
  - Etukäteisverkkotesti ennen taitopajoja
  - Taitopajat
  - Simulaatiot
  - Osoitetut Terveysportin verkkokurssit
  - Soveltava verkkotesti (not translated)

• KOH01MK24HKI-SHD/TH Care relationship, diverse and multicultural customers KOH0103A20S-3040 08.01.2024-14.04.2024  3 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to explain the basis of a good care relationship and the characteristics of a patient-nurse relationship from the viewpoint of nursing
  - understand the significance of nursing principles and brotherly love in care relationships
  - understand the customer’s diversity, multiculturality, life history and experiences as the basis for encounters and the care relationship
  - dentify their personal attitudes and prejudices in customer relationships and develop their own culturally sensitive working method
  - know how to work in a multidisciplinary manner and utilise the competence of various experts in customer relationships

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - nursing science-based information in a care relationship
  - values, principles and caring in nursing
  - customers’ diversity, multiculturality, life history and experiences in a care relationship
  - personal self-knowledge and cultural sensitivity
  - multidisciplinary working

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 14.04.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Teacher(s)

  Henna Mäkinen, Heidi Zitting

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• KOH01MS23POR Care relationship, diverse and multicultural customers KOH0103A20S-3033 18.09.2023-17.12.2023  3 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to explain the basis of a good care relationship and the characteristics of a patient-nurse relationship from the viewpoint of nursing
  - understand the significance of nursing principles and brotherly love in care relationships
  - understand the customer’s diversity, multiculturality, life history and experiences as the basis for encounters and the care relationship
  - dentify their personal attitudes and prejudices in customer relationships and develop their own culturally sensitive working method
  - know how to work in a multidisciplinary manner and utilise the competence of various experts in customer relationships

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - nursing science-based information in a care relationship
  - values, principles and caring in nursing
  - customers’ diversity, multiculturality, life history and experiences in a care relationship
  - personal self-knowledge and cultural sensitivity
  - multidisciplinary working

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Recommended or required reading

  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M., Vuorinen, S., Rusanen, S., & Müller, E. (2019 tai uudemmat). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro oy. Soveltuvin osin (alaluku 1.4 Hoitotyön keskeiset käsitteet, luku 2 Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö, luku 3 Vuorovaikutus ja monikulttuurinen hoitotyö, alaluku 5.5 Terveyden edistämisen ammattilaiset ja alaluku 5.6 Sairaaloiden toimintayksiköt)
  
  Abdelhamid, P., Juntunen, A., Koskinen, L., Partti, K., Sinivuori, E., & Sinivuori, E. (2010). Monikulttuurinen hoitotyö. WSOYpro.
  
  Terveyden ja hyvinvoinninlaitos. Monikulttuurisuus asiakastyössä -verkkokoulu. [Video]. Youtube.
  https://www.youtube.com/playlist?list=PLV8_D7-jawHS8alFA-9gSxNjsFbC9_QyD
  
  L 1325/2014. Yhdenvertaisuuslaki 1325/2014 30.12.2014/1325.
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2014/20141325
  
  Lisäksi ryhmätehtävässä hyödynnettävää kirjallisuutta:
  
  Gothóni, R. (2012). Kosketuksia: arjessa, hoidossa ja pyhässä. Kirjapaja.
  s. 50-65 (Kosketus vuorovaikutuksessa)
  tai
  Styrman, T., Torniainen, M., & Rautasalo, K. (2018). Kunnioittavan kosketuksen käsikirja: ammatillinen hoitokohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.
  
  Kankare, H., Hautala-Jylhä, P., & Munnukka, T. (2004). Lähimmäisenrakkauden puolustus - uusvanha näkökulma hoitotyöhön. Tammi. s. 9-30. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  YDINSISÄLLÖT:
  •ammatillinen hoitosuhde
  •hoitotyön periaatteet, välittäminen ja huolenpito
  •asiakkaiden moninaisuus, monikulttuurisuus ja elämänhistoria hoitosuhteessa
  •henkilökohtainen itsetuntemus ja kulttuurisensitiivisyys
  •monialaisuus
  
  TAVOITTEET:
  •Opiskelija ymmärtää ammatillisen hoitosuhteen muodostumisen periaatteet ja tietää ammatillisen hoitosuhteen erityispiirteet.
  •Opiskelija ymmärtää hoitotyön keskeiset periaatteet ja osaa toimia hoitotyön arvojen (ihmisarvo, huolenpito, lähimmäisenrakkaus) mukaisesti hoitosuhteessa.
  •Ymmärtää kohtaamisen ja hoitosuhteen lähtökohtana asiakkaan moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian.
  •Opiskelija tunnistaa omia asenteitaan ja ennakkoluuloja asiakassuhteissa sekä kehittää omaa kulttuurisensitiivistä työotetta.
  
  
  
  OPINTOSUORITUKSEN KUVAUS:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, tentistä sekä kirjallisesta tehtävästä, joka tehdään ryhmässä ja esitetään seminaarissa. Ryhmätehtävään kuuluu toiminnallinen osuus.
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Orientaatio-opintoihin (läsnäolovelvollisuus 100%), ryhmätehtävän suunnittelu, toteutus, esittäminen ja arviointi pienryhmissä. Seminaari (läsnäolovelvoite 100%). Kirjallinen tehtävä hyväksytty/täydennettävä/hylätty. Opintojakson tentti arvioidaan 1-5/hyl. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  1-5/hyl.
  
  Osallistuminen opetukseen ja seminaariin sekä ryhmätyön tekeminen hyväksytysti. Opintojakson tentti 1-5/hyl.
  
  Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/ (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 17.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Sinikka Vuorinen

  Further information for students

  Ryhmätehtävä ja kirjallinen tehtävä toteutetaan pienryhmissä. Pienryhmät muodostetaan orientaatiotunnilla (100% läsnäolovelvoite). Opintojakson kirjallisuuden suorittaminen yksilötenttinä, arvioidaan numeerisesti. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Students use of time and load

  Lähiopetuksessa perehdytään teoriaa hyödyntäen muun muassa hoitotyön periaatteisiin, ammatilliseen hoitosuhteeseen ja moninaisuuden ja monikulttuurisuuden huomioimiseen kohtaamisessa.
  
  Etäopiskelujaksolla syvennetään kohtaamisen ja hoitosuhteen ymmärtämistä oppimistehtävän avulla. Tehtävän kautta opiskelija pohtii myös omaa asennettaan, ennakkoluulojaan ja harjoittelee kulttuurisensitiivisyyttä.
  
  Seminaarissa käsitellään tehtävien kautta nousseita havaintoja ja kokemuksia erilaisista kohtaamisista ja hoitosuhteista.
  
  Opintojakson tentti kokoaa opintojakson keskeiset sisällöt.
  
  1 opintopiste = 27 tuntia opiskelijan työtä (not translated)

  Content periodicity

  Opintoihin orientointi opintojen alussa, luennot, suunnitelman työstäminen, haastattelun/kohtaamisen toteuttaminen, seminaariesityksen tekeminen ja seminaareihin osallistuminen, kirjallisen tehtävän valmiiksi työstäminen. Kirjallinen tentti. (not translated)

• KOH01VS23AVOIN Care relationship, diverse and multicultural customers KOH0103A20S-3046 25.10.2023-03.11.2023  3 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to explain the basis of a good care relationship and the characteristics of a patient-nurse relationship from the viewpoint of nursing
  - understand the significance of nursing principles and brotherly love in care relationships
  - understand the customer’s diversity, multiculturality, life history and experiences as the basis for encounters and the care relationship
  - dentify their personal attitudes and prejudices in customer relationships and develop their own culturally sensitive working method
  - know how to work in a multidisciplinary manner and utilise the competence of various experts in customer relationships

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - nursing science-based information in a care relationship
  - values, principles and caring in nursing
  - customers’ diversity, multiculturality, life history and experiences in a care relationship
  - personal self-knowledge and cultural sensitivity
  - multidisciplinary working

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.10.2023 - 03.11.2023

  • 3 credits

  Seats

  0 - 90

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen, Kati Juujärvi

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• KOU01PK24HKI Public health nurses' work with school children and students KOU0102A15S-3009 04.03.2024-31.03.2024  2 credits  (A52th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • can explain the principles and practices of monitoring the growth and development of school-age children and adolescents
  • know how to assess the need for special support, child welfare and continued care of school-age children, adolescents and their families in collaboration with families and other actors
  • know how to find health information related to students
  • know how to use key legislation governing public health nurse work and national and international social services and healthcare policies as a basis for their work
  • know how to apply the ethical principles of public health nurse work
  • know how to document public health nurse work carried out with individuals and communities

  Prerequisites and co-requisites

  1-4 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina. (not translated)

  Course contents

  • school healthcare services and the legislation and instructions governing them
  • health checks, methods of monitoring health, assessment and health records
  • correctly-timed support and bringing up concerning issues
  • need for special support and examinations, referring to follow-up treatments, child welfare
  • individual and community student healthcare

  Further information

  AHOT 3/2022
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  04.03.2024 - 31.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A52th

  Teacher(s)

  Inga Klen, Anu Piispanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• KOU02PK24HKI Health promotion of school-age children and young people KOU0202A20S-3003 04.03.2024-31.03.2024  2 credits  (A52th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to support and guide school-age children and adolescents through methods of health promotion that strengthen inclusion
  • know how to encourage families in parenthood and promote a healthy lifestyle in a culturally sensitive manner
  • know how to assess, prevent and interfere in the reasons for health disparities and marginalisation in school-age children and adolescents
  • know how to apply various guidance and support methods with individuals and communities in diverse operating environments, also in social media

  Prerequisites and co-requisites

  1-4 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina. (not translated)

  Course contents

  • promoting and preventative health promotion with individuals and communities
  • age group- and community-specific wellbeing data
  • culturally sensitive and functional working methods that support resources in various operating environments
  • supporting self-care and referring to follow-up care
  • a safe and healthy school and study community and environment

  Further information

  AHOT 3/2022
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  04.03.2024 - 31.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A52th

  Teacher(s)

  Inga Klen, Anu Piispanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• KRTVK24DIAK Criminal justice social work KRT0005A20S-3010 26.02.2024-03.05.2024  5 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija
  - tietää rikollisuuden selitysteorioita ja kriminaalityön periaatteita
  - tuntee kriminaalityön kentän eri organisaatiot ja toimijat
  - tuntee kuntouttavan kriminaalihuoltotyön kokonaisuuden ja ajankohtaiset lainsäädäntö- ja kehittämishankkeet
  - osaa käyttää kuntouttavia työmenetelmiä nuorten rikoksentekijöiden ja vankilasta vapautuvien kanssa
  - osaa reflektoida omaa suhdettaan rikoksentekijöihin ja rikollisuuteen (not translated)

  Course contents

  - rikollisuuden selitysmallit
  - kriminaalityön toimintaympäristöt, organisaatiot ja toimijat
  - kuntouttava kriminaalityö
  - rikosseuraamuksiin liittyvä keskeinen lainsäädäntö
  - ammatillinen kriittinen reflektio (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojakso rakentuu eri oppitunneista opintojakson Diakle-oppimisalustalla. Kunkin oppitunnin yhteydestä on löydettävissä siihen liittyvä oppimateriaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, jossa hyödynnettävissä valmis ja monipuolinen oppimateriaali
  Oppimista tukevat oppimistehtävien ohjauskeskustelut
  Yhteinen seminaari (seminaaria ei kesätoteutuksessa)
  Opiskelijan on mahdollisuus tehdä oppimistehtävät myös yksilö, pari- tai ryhmätyönä. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi perustuu oppimistehtävien suorittamiseen opintojakson aikataulun ja tehtäväksiannon mukaisesti.
  
  Oppimistehtävät:
  Diaesitys
  Casetehtävä ja siihen liittyvä seminaari (seminaaria ei kesätotetuksessa)
  Oppimispäiväkirja (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  26.02.2024 - 03.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • Diak

  Seats

  0 - 60

  Teacher(s)

  Sirpa Ylönen, Taina Heino

  Further information for students

  Kurssi etenee eri osioihin rakennettujen oppituntien kautta itsenäisesti opiskellen. Opiskelijat perehtyvät sieltä löytyviin materiaaleihin; artikkeleihin, kirjallisuuteen sekä videotallenteisiin ja täydentävät oppimispäiväkirjaansa annettujen ohjeiden mukaisesti.
  
  Opintojakso sisältää oppimispäiväkirjan lisäksi kaksi erillistä oppimistehtävää, jotka voi suorittaa oman harkinnan mukaan yksilö- , pari- tai ryhmätyönä. Ensimmäinen oppimistehtävä laaditaan osioiden 1-3 suorittamisen jälkeen. ja sen tulee olla suoritettu ennen toisen oppimistehtävän palauttamista kurssin lopussa.
  
  Kurssin aloituksessa on mahdollisuuksien mukaan myös kokemusasiantuntija paikalla. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Students use of time and load

  1 op = 27 h opiskelijan työtä (not translated)

  Content periodicity

  Ensimmäinen oppimistehtävä laaditaan osioiden 1-3 suorittamisen jälkeen ja se tulee olla suoritettu ennen toisen oppimistehtävän palauttamista kurssin lopussa. Oppimispäiväkirjaa työstetään koko kurssin ajan. (not translated)

• KVSVK24DIAK Orientation to international exchange studies KVS0002A20S-3009 04.03.2024-24.05.2024  2 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • are ready to operate in a foreign culture
  • master the processes of planning and executing an international exchange and the rights, responsibilities and obligations of a student
  • know how to evaluate and consider health and safety-related questions of working abroad
  • receive competence to work in an ethically sustainable international operating environment
  • know how to reflect on their actions, cultural identity, prejudices and professional development in an international context

  Course contents

  • processes related to international exchange studies
  • intercultural interaction and communication
  • health and safety abroad
  • ethically sustainable activities
  • professional reflection

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  04.03.2024 - 24.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • Diak

  Teacher(s)

  Sally Bamford

  Unit, in charge

  Sosionomitutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• LHO02PK24HKI-SHD/TH Evidence-based clinical child and adolescent nursing LHO0202A20S-3022 08.01.2024-04.02.2024  2 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to apply the basics of medical care in the nursing of the most common child and adolescent diseases
  - understand the significance of the disease and hospital care to the child, adolescent and their family and know how to support and promote the wellbeing of families with children
  - know how to guide the child, adolescent and their family in a customer- and resource-based manner while considering the need to cope in the daily life
  - know how to apply evidence-based data and assess the quality of care

  Prerequisites and co-requisites

  Osallistuminen edellyttää, että kolmen ensimmäisen lukukauden opinnot on suoritettu. (not translated)

  Course contents

  - most common child and adolescent diseases
  - a family-oriented nursing process of a child and adolescent who has fallen suddenly and chronically ill
  - various forms and methods of family nursing
  - evidence-based nursing and treatment quality
  - PEWS (Pediatric Early Warning Score)

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan tutkinto tai vastaavilla sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.  (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 04.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A52th
  • A52shd

  Teacher(s)

  Pirkko Natri

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• LHO03PK24HKI-SHD/TH Clinical nursing functions for children and adolescents, simulation LHO0302A20S-3022 08.01.2024-04.02.2024  2 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to implement the hydration and nutritional treatment and pharmacotherapy of children of various ages
  - know how to identify and treat a patient in immediate need of first aid and their family members
  - know how to implement child and adolescent nursing through creative and functional methods
  - know how to utilise health technology
  - know how to justify their actions with up-to-date research data and care recommendations

  Prerequisites and co-requisites

  1-3. lukukauden simulaatiot on oltava suoritettuna ennen LHO03 -opintojaksoa (suositellaan myös 4. lk simulaatioita). (not translated)

  Course contents

  - enteral and parenteral care
  - emergency patients, responsibilities and obligations of nurses
  - prevention of infections and asepsis
  - creative and functional methods, health technology
  - decision-making and teamwork competence
  - evidence-based action and treatment recommendations

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan tutkinto tai vastaavilla sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.  (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 04.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A52th
  • A52shd

  Teacher(s)

  Hanna Dombret, Pirkko Natri

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• LÄÄ01MK24POR Safe pharmacotherapy and drug calculations LÄÄ0102A20S-3037 15.01.2024-24.03.2024  2 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand pharmacotherapy as part of patient safety and are familiar with the documentation of dangerous and complication events in pharmacotherapy
  - understand their responsibility for their actions during training
  - understand the basics of general pharmacology and pharmacy
  - know how to look for and apply information on medication from drug databases
  - know how to guide patients in pharmacotherapy and the interpretation of an electronic prescription
  - know how to execute basic drug calculations without errors

  Course contents

  - the statutory basis governing pharmacotherapy
  - pharmacotherapy plan
  - basics of safe pharmacotherapy, dangerous and complication event reports
  - responsibilities and obligations of a nursing student during the education
  - pharmacology, pharmacodynamics, pharmacokinetics, toxicology
  - pharmaceutical service
  - drug databases and electronic prescriptions
  - basics of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 24.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 100

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• LÄÄ01MS23HKI-SH Safe pharmacotherapy and drug calculations LÄÄ0102A20S-3028 21.08.2023-13.10.2023  2 credits  (A54sh) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand pharmacotherapy as part of patient safety and are familiar with the documentation of dangerous and complication events in pharmacotherapy
  - understand their responsibility for their actions during training
  - understand the basics of general pharmacology and pharmacy
  - know how to look for and apply information on medication from drug databases
  - know how to guide patients in pharmacotherapy and the interpretation of an electronic prescription
  - know how to execute basic drug calculations without errors

  Course contents

  - the statutory basis governing pharmacotherapy
  - pharmacotherapy plan
  - basics of safe pharmacotherapy, dangerous and complication event reports
  - responsibilities and obligations of a nursing student during the education
  - pharmacology, pharmacodynamics, pharmacokinetics, toxicology
  - pharmaceutical service
  - drug databases and electronic prescriptions
  - basics of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Recommended or required reading

  TENTTIMATERIAALI:
  
  Lähiopetuksen materiaali
  
  Saano, S., & Taam-Ukkonen, M. (2013 tai uudempi). Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro. (Soveltuvin osin.)
  Saatavana e-kirjana Diakin kirjastossa.
  
  Laukkanen, E., & Ruokoniemi, P. (toim.). (2021).Turvallinen lääkehoito: Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen.
  http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-8682-4
  
  
  Lääkelaskenta:
  
  - Ernvall, S. & al. (2009). Lääkelaskenta. WSOYpro.
  tai
  - Nikkola, R., Nurkka, N., al. (2015). Annos oivallusta. SanomaPro. Saatavana e -kirjana.
  - molemmat saatavissa Diakin kirjastosta
  
  - Huhtala, S., Sundstöm, A., Putkuri, T., & Radi, H. (9.3.2020). Lääkelaskut haltuun [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. https://www.oppiportti.fi/op/dvk00177 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  itsenäinen työskentely: ennakkotehtävät ja verkkokurssi, lähiopetus, tentti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  - Lääkehoidon teoriatentti, numeerinen K5-T1/hyl,
  - Lääkelaskennan tentti 100% oikein, hyväksytty.
  - Tentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta
  potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A54sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Henna Mäkinen

  Further information for students

  YDINSISÄLLÖT:
  
  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka ja toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet
  
  
  TAVOITTEET:
  
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää vaara- ja haittatapahtumien raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - tietää yleisen farmakologian ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä ja lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa noudattaa aseptiikkaa ja turvallisia työtapoja lääkehoidossa
  - tietää lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa (tietää lääkkeiden erilaiset antotavat; lääkkeenanto luonnollista tietä ja s.c/i.m injektiot, lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin)
  - tietää lääkehuollon eri toimintaympäristöissä (peruslääkevalikoima, erityisluvalliset lääkkeet, tilaaminen, säilyttäminen ja hävittäminen)
  - osaa kirjata lääkehoidon kannalta keskeiset asiat asiakirjasäännösten mukaisesti (FinnCC)
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet (verranto, päättely ja annoskaava, yksikkömuunnokset, prosentit) ja hallitsee lääkelaskennan taidot (lääkeannoksen laskeminen potilaalle, lääkeannos painon mukaan, tiputusnopeus) (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Content periodicity

  OPINTOJAKSON KUVAUS:
  Lääkelaskenta:
  - ennakkotehtävät
  - lääkelaskennan opetus
  - lääkelaskennan verkkotentti sekä koululla suoritettava tentti
  
  Lääkehoito:
  - lähiopetus (kontaktiopetus/collaborate)
  - lääkehoidon teoriatentti (not translated)

• LÄÄ01MS23HKI-SHD/TH Safe pharmacotherapy and drug calculations LÄÄ0102A20S-3027 21.08.2023-06.10.2023  2 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand pharmacotherapy as part of patient safety and are familiar with the documentation of dangerous and complication events in pharmacotherapy
  - understand their responsibility for their actions during training
  - understand the basics of general pharmacology and pharmacy
  - know how to look for and apply information on medication from drug databases
  - know how to guide patients in pharmacotherapy and the interpretation of an electronic prescription
  - know how to execute basic drug calculations without errors

  Course contents

  - the statutory basis governing pharmacotherapy
  - pharmacotherapy plan
  - basics of safe pharmacotherapy, dangerous and complication event reports
  - responsibilities and obligations of a nursing student during the education
  - pharmacology, pharmacodynamics, pharmacokinetics, toxicology
  - pharmaceutical service
  - drug databases and electronic prescriptions
  - basics of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Recommended or required reading

  TENTTIMATERIAALI:
  
  Lähiopetuksen materiaali
  
  Saano, S., & Taam-Ukkonen, M. (2013 tai uudempi). Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro. (Soveltuvin osin.)
  Saatavana e-kirjana Diakin kirjastossa.
  
  Laukkanen, E., & Ruokoniemi, P. (toim.). (2021).Turvallinen lääkehoito: Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen.
  http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-8682-4
  
  
  Lääkelaskenta:
  
  - Ernvall, S. & al. (2009). Lääkelaskenta. WSOYpro.
  tai
  - Nikkola, R., Nurkka, N., al. (2015). Annos oivallusta. SanomaPro. Saatavana e -kirjana.
  - molemmat saatavissa Diakin kirjastosta
  
  - Huhtala, S., Sundstöm, A., Putkuri, T., & Radi, H. (9.3.2020). Lääkelaskut haltuun [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. https://www.oppiportti.fi/op/dvk00177 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  itsenäinen työskentely: ennakkotehtävät ja verkkokurssi, lähiopetus, tentti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  - Lääkehoidon teoriatentti, numeerinen K5-T1/hyl,
  - Lääkelaskennan tentti 100% oikein, hyväksytty.
  - Tentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta
  potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 06.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Henna Mäkinen

  Further information for students

  YDINSISÄLLÖT:
  
  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka ja toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet
  
  
  TAVOITTEET:
  
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää vaara- ja haittatapahtumien raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - tietää yleisen farmakologian ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä ja lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa noudattaa aseptiikkaa ja turvallisia työtapoja lääkehoidossa
  - tietää lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa (tietää lääkkeiden erilaiset antotavat; lääkkeenanto luonnollista tietä ja s.c/i.m injektiot, lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin)
  - tietää lääkehuollon eri toimintaympäristöissä (peruslääkevalikoima, erityisluvalliset lääkkeet, tilaaminen, säilyttäminen ja hävittäminen)
  - osaa kirjata lääkehoidon kannalta keskeiset asiat asiakirjasäännösten mukaisesti (FinnCC)
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet (verranto, päättely ja annoskaava, yksikkömuunnokset, prosentit) ja hallitsee lääkelaskennan taidot (lääkeannoksen laskeminen potilaalle, lääkeannos painon mukaan, tiputusnopeus) (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Content periodicity

  OPINTOJAKSON KUVAUS:
  Lääkelaskenta:
  - ennakkotehtävät
  - lääkelaskennan opetus
  - lääkelaskennan verkkotentti sekä koululla suoritettava tentti
  
  Lääkehoito:
  - lähiopetus (kontaktiopetus/collaborate)
  - lääkehoidon teoriatentti (not translated)

• LÄÄ01VS23AVOIN Safe pharmacotherapy and drug calculations LÄÄ0102A20S-3045 25.10.2023-03.11.2023  2 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand pharmacotherapy as part of patient safety and are familiar with the documentation of dangerous and complication events in pharmacotherapy
  - understand their responsibility for their actions during training
  - understand the basics of general pharmacology and pharmacy
  - know how to look for and apply information on medication from drug databases
  - know how to guide patients in pharmacotherapy and the interpretation of an electronic prescription
  - know how to execute basic drug calculations without errors

  Course contents

  - the statutory basis governing pharmacotherapy
  - pharmacotherapy plan
  - basics of safe pharmacotherapy, dangerous and complication event reports
  - responsibilities and obligations of a nursing student during the education
  - pharmacology, pharmacodynamics, pharmacokinetics, toxicology
  - pharmaceutical service
  - drug databases and electronic prescriptions
  - basics of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.10.2023 - 03.11.2023

  • 2 credits

  Seats

  0 - 90

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen, Kati Juujärvi

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• LÄÄ02MK24HKI-SHD/TH Adult pharmacotherapy and drug calculations LÄÄ0202A20S-3027 08.01.2024-11.02.2024  2 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to plan safe pharmacotherapy for adults and draft a complication event report and understand its significance
  - understand the basics of clinical pharmacology in pharmacotherapy of the most common adult diseases and know how to apply the information in nursing
  - know how to guide pharmacotherapy and its self-supervision to patients and their immediate circle using a variety of methods
  - know how to use drug databases and apply the information in pharmacotherapy
  - know how to execute the various forms of drug calculations without errors and understand the significance of the operations in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) tulee olla suoritettuna. (not translated)

  Course contents

  - patient safety
  - drug and medication safety
  - the most common drug ingredient groups and their areas of use, modes of action and routes of administration
  - therapeutic effects of medicines, side and joint effects and mechanisms of combined action
  - self-medication
  - pharmacotherapy guidance, committing and engaging to treatment
  - applications of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ02 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR3 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 11.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Teacher(s)

  Henna Mäkinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• LÄÄ02MS23HKI-SH-LH Adult pharmacotherapy and drug calculations LÄÄ0202A20S-3024 14.08.2023-15.09.2023  2 credits  (A54sh-lh) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to plan safe pharmacotherapy for adults and draft a complication event report and understand its significance
  - understand the basics of clinical pharmacology in pharmacotherapy of the most common adult diseases and know how to apply the information in nursing
  - know how to guide pharmacotherapy and its self-supervision to patients and their immediate circle using a variety of methods
  - know how to use drug databases and apply the information in pharmacotherapy
  - know how to execute the various forms of drug calculations without errors and understand the significance of the operations in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) tulee olla suoritettuna. (not translated)

  Course contents

  - patient safety
  - drug and medication safety
  - the most common drug ingredient groups and their areas of use, modes of action and routes of administration
  - therapeutic effects of medicines, side and joint effects and mechanisms of combined action
  - self-medication
  - pharmacotherapy guidance, committing and engaging to treatment
  - applications of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ02 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR3 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Recommended or required reading

  Tenttikirjallisuus
  - Saano, S. ja Taam-Ukkonen, M. (2020).Lääkehoidon käsikirja. Helsinki: Sanoma Pro Oy. Soveltuvin osin.
  - Ernvall, Sirpa ja al. (2009).Lääkelaskenta. Helsinki: WSOYpro.
  - Nikkola, R., Nurkka N. ja Paloposki, S. 2021 tai vanhempi painos. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy.
  Lääkelaskennan osalta voidaan käyttää myös muita teoksia
  Lähiopetuksen muu materiaali:
  Käypä hoito -suositukset
  Saatavilla www.kaypahoito.fi/web/kh/etusivu
  Terveysportti. Duodecim lääketietokanta
  saatavilla verkkoaineistona. Oppiportin verkkokurssit (Kivun hoito, Varfariinihoidon toteutus, Tyypin 2 diabeteksen lääkehoito, Lääkelaskut haltuun) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  -Aloitusorientaatioluennot ja lääkehoidon teorialuennot, lääkelaskennan uudet laskutavat ja laskupajat, itsenäinen opiskelu.
  
  Ydinsisällöt Opsin mukaan:
  
  - tavallisimmat lääkeaineryhmät ja niiden käyttöalueet, vaikutusmekanismit ja antotavat
  - lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  - lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen ja sitouttaminen
  potilasturvallisuus
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - itselääkitys
  - lääkematematiikan sovellukset
  
  Opiskelijan tavoitteet:
  - Ymmärtää yleisimpien aikuisten sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet ja osaa
  suunnitella, toteuttaa ja arvioida aikuisten lääkehoitoa;
  - Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
  - Diabeteksen lääkehoito
  - Mikrobilääkkeet
  - Ruuansulatuselimistön sairauksien lääkehoito
  - Hengityselinsairauksien lääkehoito
  - Neurologisten sairauksien lääkehoito
  - Kivun lääkehoito
  - Syöpäsairauksien lääkehoito
  - Ensihoidossa, elvytyksessä ja myrkytyksen hoidossa käytettävät lääkkeet
  - Ymmärtää ja osaa neuvoa aikuispotilasta/ -asiakasta täydentävissä rokotuksissa; kausi-
  influenssarokotteet, hepatiittirokotteet
  -Osaa käyttää lääketietokantoja ja soveltaa tietoja lääkehoidossa
  - Ennakoi ja tunnistaa lääkehoidossa tapahtuvia virhetilanteita ja osaa dokumentoida niitä (mm. HaiPro -järjestelmä)
  - Tietää sairaanhoitajan rajatun lääkkeenmääräämisoikeuden
  - Osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa potilaalle ja hänen läheisilleen erilaisin menetelmin
  - Hallitsee lääkelaskennan taidot virheettömästi; liuosten valmistaminen, pitoisuusyksiköiden muuttaminen, valmistaminen kiinteästä aineesta, tiputusnopeus (ml/h, gtt/min), lääkkeiden laimentaminen ja sekoitussuhde, kaasulaskut (hapen riittävyyden laskeminen). (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Diakissa opiskelijan osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alku-, keski- ja loppuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Lisätietoja opintojen arvioinnista löydät Diakin omilta sivuilta:
  https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/
  
  
  Teoriaosan tentti, numeerinen K5-T1/hyl (50 % maksimipisteistä = T1) / Lääkelaskutentti 100% oikein, hyväksytty. Oppiportin kivun hoidon verkkokurssi suoritettu hyväksytysti (todistus palautuskansioon).
  
  Lääkelaskennan tentin suorittamisessa voidaan käyttää laskinta. Opiskelija hankkii halutessaan laskimen itse. Laskimen tulee olla peruslaskin. Puhelimen laskin ei ole hyväksytty. Jokaisen laskin tarkistetaan koululla ennen lääkelaskutenttiä.
  Lääkehoidon teoriatentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 15.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A54sh-lh

  Teacher(s)

  Aino-Maaria Kokkonen

  Further information for students

  LÄÄ01-opintojakso pitää olla suoritettuna ennen LÄÄ02-opintojaksolle osallistumista. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Tentit lukujärjestyksen mukaan ja uusintatentit yleisinä tenttipäivinä. (not translated)

  Students use of time and load

  -Luennot: 18 h (teoria ja laskut yhteensä)
  -Tentit: 2 x 3 h
  -Itsenäinen opiskelu 29 h (sisältää itsenäiset ennakkotehtävät ja verkkolääkelaskutentin) (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu;
  Lääkelaskenta:
  - Lääkelaskennan opetus lähiopetuksena
  - Lääkelaskennan verkkotentti itsenäisenä harjoitteluna sekä koululla valvotusti suoritettava tentti
  Lääkehoito:
  - Lähiopetus
  - Oppiportin verkkokurssi kivunhoidosta itsenäisesti
  - Lääkehoidon tentti koululla valvotusti (not translated)

• LÄÄ03MK24HKI-SHD/TH Pharmacotherapy and drug calculations in elder care LÄÄ0302A20S-3029 05.02.2024-10.03.2024  2 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the characteristics of patient safety in pharmacotherapy within elder care
  - understand the basics of clinical pharmacology in pharmacotherapy of the most common diseases of the elderly and know how to apply the information in nursing
  - know how to guide pharmacotherapy and its self-monitoring to patients and their immediate circle
  - know how to use drug databases and apply the information in pharmacotherapy
  - know how to execute the various forms of drug calculations without errors and understand the significance of the operations in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) tulee olla suoritettuna. (not translated)

  Course contents

  - patient safety
  - characteristics of pharmacotherapy
  - drug and medication safety
  - the most common drug ingredient groups and their areas of use, modes of action and routes of administration
  - therapeutic effects of medicines, side and joint effects and mechanisms of combined action
  - self-medication
  - pharmacotherapy guidance, committing and engaging to treatment
  - applications of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ03 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR4 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.02.2024 - 10.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Teacher(s)

  Eeva Kivelä, Linnea Jokinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• LÄÄ04PS23HKI-SHD/TH Pharmacotherapy and drug calculations in mental health and substance abuse work LÄÄ0401A20S-3018 14.08.2023-27.10.2023  1 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the characteristics of pharmacotherapeutic patient safety in the treatment of a patient with mental health and substance abuse problems
  - understand the basics of clinical pharmacology in pharmacotherapy of the most common mental health problems and psychiatric disorders and know how to apply the information in nursing
  - know how to guide pharmacotherapy and its self-monitoring to patients and their immediate circle
  - know how to execute the various forms of drug calculations without errors and understand the significance of the operations in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) tulee olla suoritettuna. (not translated)

  Course contents

  - patient safety
  - characteristics of pharmacotherapy
  - drug and medication safety
  - the most common drug ingredient groups and their areas of use, modes of action and routes of administration
  - therapeutic effects of medicines, side and joint effects and mechanisms of combined action
  - self-medication
  - pharmacotherapy guidance, committing and engaging to treatment
  - applications of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ04 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR5 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Saano, Susanna & Taam-Ukkonen, Minna. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Sivut: (mielenterveys- ja päihdetyön teema) Saatavuus Diakin kirjastoissa
  Lähiopetuksen materiaali
  Ernvall, S. & al. (2009). Lääkelaskenta. Helsinki. WSOYpro. Saatavuus Diakin kirjastoissa
  MUU MATERIAALI:
  Käypä Hoito. Suositukset.
  Saatavilla http://www.kaypahoito.fi/web/kh/etusivu
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. (2013). Lääkehoidon käsikirja. Helsinki. Sanoma Pro Oy. s. 540-563
  Saatavuus Diakin kirjastoissa
  Terveysportti. Duodecim Lääketietokanta.
  Saatavilla verkkoaineistona
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Rokottaminen.
  Saatavilla https://www.thl.fi/fi/web/rokottaminen (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäinen opiskelu, lähiopetukseen osallistuminen, tentit ja kirjallinen tehtävä (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lääkehoidon teoriatentti K5 - T1/hyl
  Lääkelaskutentti hyv/hyl
  
  - Tentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta
  potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä.
  
  - Lääkelaskutentti 100% oikein, hyväksytty. Lääkelaskennan tentin suorittamisessa voidaan käyttää laskinta. Opiskelija hankkii halutessaan laskimen itse. Laskimen tulee olla peruslaskin. Puhelimen laskin ei hyväksytty. Jokaisen laskin tarkistetaan koululla ennen lääkelaskutenttiä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 27.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • A52th
  • A52shd

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Eeva Nykänen

  Further information for students

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää OPS:n mukaisten aikaisempien lääkehoidon opintojaksojen suorittamista. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Exam schedule

  Lukujärjestyksessä ja uusinnat yleisinä tenttipäivinä (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso koostuu;
  Lääkelaskenta:
  - lääkelaskennan opetus
  - lääkelaskennan verkkotentti sekä koululla suoritettava tentti
  Lääkehoito:
  - lähiopetus
  - lääkehoidon tentti
  - kirjallinen tehtävä (not translated)

• LÄÄ05PK24HKI-SHD/TH Pharmacotherapy and drug calculations in child and adolescent work LÄÄ0501A20S-3022 08.01.2024-04.02.2024  1 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the characteristics of patient safety in pharmacotherapy within child and adolescent nursing
  - understand the basics of clinical pharmacology in pharmacotherapy of the most common child and adolescent diseases and know how to apply the information in nursing
  - know how to guide pharmacotherapy and its self-supervision to children and adolescents and their immediate circle
  - know how to execute the various forms of drug calculations without errors and understand the significance of the operations in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) sekä Aikuisten lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ02) tulee olla suoritettuna. (not translated)

  Course contents

  - patient safety
  - characteristics of pharmacotherapy
  - drug and medication safety
  - the most common drug ingredient groups and their areas of use, modes of action and routes of administration
  - therapeutic effects of medicines, side and joint effects and mechanisms of combined action
  - self-medication
  - pharmacotherapy guidance, committing and engaging to treatment
  - applications of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ05 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR6 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 04.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • A52th
  • A52shd

  Teacher(s)

  Pirkko Natri

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• LÄÄ06VK24HKI-SHD/TH Vaccinations and the prevention of infectious diseases LÄÄ0602A20S-3018 08.01.2024-18.02.2024  2 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - are familiar with the national vaccination programme and its vaccines
  - are familiar with the diseases prevented with vaccines
  - know how to justify matters related to vaccines and vaccination
  - are familiar with the contraindications of vaccinations and the vaccination technique

  Prerequisites and co-requisites

  Edellytyksenä LÄÄ06 opintojen suorittamiselle on hyväksytty suoritus Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojaksosta tai opon kanssa sovittu jokin muu erityinen syy. (not translated)

  Course contents

  - vaccination competence, significance of vaccinations and the national vaccination programme
  - diseases prevented with vaccines
  - significance of vaccinations and vaccinating special groups
  - planning and executing a vaccination situation
  - vaccination guidance

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan ja terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan ja sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 18.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A52th
  • A52shd

  Teacher(s)

  Inga Klen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• LÄÄ07PS23HKI Pharmacotherapy and pharmacological calculations for clients of pre-natal and children's clinics LÄÄ0701A15S-3009 28.08.2023-01.12.2023  1 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • are familiar with the special pharmacotherapy-related questions of pregnancy, childbirth and breastfeeding and in home care of new-borns
  • are familiar with the characteristics of self-care and pharmacotherapy of families with children and their guidance needs
  • are familiar with the vaccination programme for children below school age
  • know how to guide families in questions related to vaccinations and pharmacotherapy

  Course contents

  • special pharmacotherapeutic questions of pregnant and breastfeeding women
  • special questions related to the pharmacotherapy of new-borns in home care
  • vaccination programme for children below school age
  • special questions related to the pharmacotherapy of children below school age in home care

  Further information

  AHOT5/2021: Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi th-tutkinto tai vastaavilla th-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Itsenäistä opiskelua Diakle alustalla lääkehoitoa sekä laskuesimerkkejä (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Lääkelaskutentti hyv/ hylätty
  1 uusinta lukujärjestyksessä, mikäli ei saa tässä tenttiä suoritettua menee yleisuusintatenttipäivään (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  28.08.2023 - 01.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • A50th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Anu Piispanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam schedule

  kts. katso lukujärjestys (not translated)

• LÄÄ08PK24HKI Pharmacotherapy and pharmacological calculations for clients of occupational health care LÄÄ0801A15S-3009 15.01.2024-28.01.2024  1 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • are familiar with the travellers’ vaccination programme and practices
  • are familiar with the pharmacotherapeutic challenges of mobile work
  • know how to guide self-care and support commitment to the treatment
  • know how to collaborate with primary healthcare in pharmacotherapeutic questions

  Course contents

  • vaccines of working-age people and travellers
  • compliance with treatment
  • division of labour between occupational and primary healthcare
  • drug calculations

  Further information

  AHOT5/2021 Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi th-tutkinto tai vastaavilla th-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 28.01.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • A50th

  Teacher(s)

  Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• LÄÄ08PS23HKI Pharmacotherapy and pharmacological calculations for clients of occupational health care LÄÄ0801A15S-3008 14.08.2023-31.12.2023  1 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • are familiar with the travellers’ vaccination programme and practices
  • are familiar with the pharmacotherapeutic challenges of mobile work
  • know how to guide self-care and support commitment to the treatment
  • know how to collaborate with primary healthcare in pharmacotherapeutic questions

  Course contents

  • vaccines of working-age people and travellers
  • compliance with treatment
  • division of labour between occupational and primary healthcare
  • drug calculations

  Further information

  AHOT5/2021 Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi th-tutkinto tai vastaavilla th-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • A49th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• LÄÄ09VK24HKI Advanced vaccination competence and E-prescriptions LÄÄ0902A20S-3001 08.01.2024-14.04.2024  2 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to analyse and assess their competence regarding the social and global significance of vaccinations
  • know how to assess the ethical questions related to vaccinations and discuss them
  • know how to implement health guidance for travellers of various ages
  • know how to solve drug calculations independently
  • complete the eResepti training

  Course contents

  • vaccination competence and guidance
  • ethical questions related to vaccinations
  • vaccinations and health guidance
  • drug calculations
  • eResepti

  Further information

  AHOT 5/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan ja terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan ja sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 14.04.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A49th

  Teacher(s)

  Inga Klen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• MPH01PS23HKI-SHD/TH Evidence-based clinical nursing and simulation in mental health and substance abuse work MPH0104A20S-3018 14.08.2023-27.10.2023  4 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basics of the medical treatment of the most common mental health disorders and psychiatric diseases and know how to apply the information in nursing
  - know how to utilise the experimental knowledge of the patient and their immediate circle in guidance and the immediate network in supporting daily coping
  - know how to encounter and maintain treatment-based interaction in a resource-based manner that promotes the mental health of a customer/patient with mental health and substance abuse problems and prevents disruptions
  - know how to use methods that support and promote resources and justify their actions with evidence-based knowledge and treatment recommendations
  - know how to implement service coordination and understand the impact and cost-effectiveness of basic services
  - know how to apply current social services and healthcare programmes
  - know how to act to promote customer, patient and occupational safety

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - medical treatment of mental health and substance abuse problems and psychiatric diseases
  - support of daily coping and evidence-based nursing
  - treatment-based interaction and recovery orientation
  - creative, functional and psychophysical methods
  - service coordination, guidance and teaching competence
  - personal self-knowledge
  - current measure programmes
  - interaction, teamwork and community competence

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.
  
  Opintojakso sisältää simulaatio-harjoittelua 2 op (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali (soveltuvin osin)
  
  Marjaliisa Havio, Maria Inkinen & Airi Partanen. (toim.) 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Tammi
  Kiviniemi Liisa ym. 2014. Minä mielenterveystyön tekijänä. Edita. Helsinki
  Kuhanen Karita, Oittinen Pirkko, Kanerva Anne, Seuri Tarja & Schubert Carla. 2017. Mielenterveyshoitotyö
  Vuorilehto Maria, Larri Tuulevi, Kurki Marjo & Hätönen Heli. 2014. Uudistuva mielenterveystyö. Fioca.
  Psykologinen työ akuuteissa kriiseissä -linkki. Lue vain teema: näyttöön perustuvat menetelmät
  
  Suositeltava kirjallisuus kuvataan tarkemmin Diaklessa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Keskeisimmät tavoitteet ja sisällöt
  
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - ymmärtää väestöllisesti merkittävimpien mielenterveysongelmien ja psykiatristen sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteet ja osaa soveltaa tietoa hoitotyössä
  - osaa käyttää potilaan ja läheisten kokemustietoa ohjauksessa sekä lähiverkostoja arjessa selviytymisen tukemisessa
  - osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdepotilaan mielenterveyttä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti
  - osaa käyttää voimavaroja tukevia ja edistäviä menetelmiä ja osaa perustella toimintaansa näyttöön perustuvalla tiedolla ja hoitosuosituksilla
  - osaa toteuttaa palveluohjausta ja ymmärtää perustason palvelujen vaikuttavuuden ja kustannustehokkuuden
  - osaa soveltaa sosiaali- ja terveydenhuollon ajankohtaisia toimenpideohjelmia
  - osaa toimia potilas- ja työturvallisuutta edistäen
  
  Ydinsisällöt
  Mielenterveys- ja päihdesairauksien lääketieteellinen hoito
  Arjessa selviytymisen tukeminen ja näyttöön perustuva hoitotyö
  Hoidollinen vuorovaikutus ja toipumisorientaatio
  Luovat, toiminnalliset ja psykofyysiset menetelmät
  Palveluohjaus, ohjaus- ja opetusosaaminen
  Henkilökohtainen itsetuntemus
  Ajankohtaiset toimenpideohjelmat
  Vuorovaikutus-, ryhmätyö- ja yhteisöosaaminen
  
  Opintojakso sisältää simulaatio-harjoittelua 2 op
  
  Tavoitteiden saavuttaminen edellyttää itsenäistä perehtymistä oppimateriaaleihin, taitopaja- ja simulaatiotyöskentelyyn osallistumista lähiopetuksena pienryhmissä ja opintojen loppuvaiheessa hyväksytyn tietotestin suorittamista. Simulaatioiden jälkeen käydään ammatillinen kriittinen reflektiokeskustelu simulaatioon osallistuvan opiskelijaryhmän kanssa ja opiskelija toteuttaa itsereflektion videolla.
  Simulaatiot tapahtuvat potilasesimerkkien kautta joko toimipisteessä tai harjoitteluympäristössä.
  
  Opintosuorituksen kuvaus:
  - opintojakson info
  - verkkotentin suorittaminen
  - taitopajaharjoitukset ja niihin valmistautuminen perehtymällä itsenäisesti oppimateriaaleihin
  -seminaarisimulaatio, oppimiskeskustelut, kriittinen ammatillinen reflektio (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osallistuminen taitopajoihin ja seminaarisimulaatioon: hyv/ hylätty
  Oppimistehtävä: 1-5 /täydennettävä
  Verkkotentti: hyv/hyl
  
  
  Taitopajat toteutuvat pienryhmissä (100% läsnäolo). Simulaatioseminaari pakollinen.
  Mielenterveys-, päihde- ja kriisityön menetelmät, simulaatiot 2 op (vastaa EU 2013/55/EU Mental health and psychiatric illness) (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 27.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • A52th
  • A52shd

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Eeva Nykänen, Pia Tauriainen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

  Work placement(s)

  Opintojakson tavoitteet voivat osittain toteutua myös hankkeissa ja työelämäyhteistyössä (esim. asiantuntijoiden hyödyntäminen työelämässä, produktiot, toiminnalliset tehtävät, osastotunnin pitäminen, klinikkaopetus).
  
  Seminaarisimulaatio voidaan toteuttaa myös työelämäyhteistyönä. (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti opintojen aikana ennen taitopajoja. (not translated)

  Students use of time and load

  1 op = 26,7h (not translated)

  Content periodicity

  Opiskelijoiden vaiheistettu näyttöön perustuva prosessioppiminen Diakle-oppimisalustalla sekä itsenäinen työskentely pienryhmissä, johon integroituvat ajankohtaiseen tutkittuun näyttöön perustuvat luennot ja seminaarisimulaatiotyöskentely.
  Opiskelija etsii aluksi näyttöön perustuvaa tietoa eri tietokantoja hyödyntäen ja arvioi tiedon tasoa ja perehtyy itsenäisesti suoritettavaan oppimateriaaliin oppimistehtävää laatiessaan. Tämän jälkeen opiskelija osoittaa osaamisensa ja soveltaa tietojaan tiimityöskentelyssä ja taitopajoissa sekä seminaarisimulaatiossa kliinisiin potilasesimerkkeihin annetun ohjeen mukaisesti.
  Opiskelija suorittaa verkkotentin. (not translated)

• OKIVK24AVOIN Getting a grip on writing - towards written communication skills needed in higher education OKI0001A21S-3006 01.01.2024-31.07.2024  1 credits +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - understands the process-like nature of writing
  - recognises their strengths and challenges as a writer and reader

  Course contents

  - the writing process
  - the aids and obstacles in writing and reading

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Enrollment date

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 1 credits

  Teacher(s)

  Elina Johansson, Päivi Pässilä

  Unit, in charge

  Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Interpreting in Sign Language and Alternative and Augmentative Communication, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• OKIVS23AVOIN Getting a grip on writing - towards written communication skills needed in higher education OKI0001A21S-3005 21.08.2023-27.10.2023  1 credits +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - understands the process-like nature of writing
  - recognises their strengths and challenges as a writer and reader

  Course contents

  - the writing process
  - the aids and obstacles in writing and reading

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 27.10.2023

  • 1 credits

  Seats

  0 - 50

  Teacher(s)

  Päivi Pässilä, Elina Johansson

  Unit, in charge

  Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Interpreting in Sign Language and Alternative and Augmentative Communication, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• OPNVK24DIAK Thesis worshops OPN0000A18M-3012 01.01.2024-31.07.2024 +-
  Course contents

  The support workshops associated with bachelor's degree thesis in all degree programmes.

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Enrollment date

  02.12.2023 - 31.12.2023

  Teacher(s)

  Atte Kollanus, Heidi Silvan, Elina Johansson

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Sign Language and Interpreting, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, Bachelor of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Evaluation scale

  0-5

• OPNVS23DIAK Thesis worshops OPN0000A18M-3011 01.08.2023-31.12.2023 +-
  Course contents

  The support workshops associated with bachelor's degree thesis in all degree programmes.

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  Teacher(s)

  Atte Kollanus, Heidi Silvan, Juhani Toivanen, Elina Johansson

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Humanities, Sign Language and Interpreting, BA of Social Services, BA in Humanities, Community Interpreting, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, Bachelor of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Evaluation scale

  0-5

• ORIMK24HKI-SHD/TH Orientation to higher education studies ORI0002A20S-3083 08.01.2024-03.03.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - are familiar with the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and the basics of professional critical reflection
  - know how to steer their professional growth process towards a developing work attitude and professional critical reflection
  - are familiar with Diak’s study principles and learning tools.

  Course contents

  - the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and professional critical reflection
  - Diak’s study policies as well as digital learning tools and environments

  Further information

  Opintojaksoa ei ahotoida. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 03.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Teacher(s)

  Leena Sundqvist, Marketta Fredriksson, Maarit Heusala

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• ORIMS23POR Orientation to higher education studies ORI0002A20S-3067 14.08.2023-24.09.2023  2 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - are familiar with the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and the basics of professional critical reflection
  - know how to steer their professional growth process towards a developing work attitude and professional critical reflection
  - are familiar with Diak’s study principles and learning tools.

  Course contents

  - the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and professional critical reflection
  - Diak’s study policies as well as digital learning tools and environments

  Further information

  Opintojaksoa ei ahotoida. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Lähiopetuksen materiaali ja oppimisympäristöön linkitetty materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähiopetus, tuntitehtävät ja oppimistehtävät Diaklessa. Osa opetuksesta tapahtuu jakoryhmissä.
  Tehtävät ohjeistetaan myös lähiopetuksessa. Oppimistehtävät tehdään jakson aikana. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 24.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, Marketta Fredriksson, Anu Arola

  Further information for students

  ORI-jakson tekevät kaikki opiskelijat. Jakso perehdyttää korkeakouluopintoihin, Diakin opiskelukäytänteisiin ja opinnoissa tarvittavien ohjelmien käyttöön. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Verkkokurssi ns. muunto-opiskelijoille, edellyttää hops-keskustelua opinto-ohjaajan kanssa (not translated)

• ORIPS23HKI Orientation to higher education studies ORI0002A20S-3069 21.08.2023-06.10.2023  2 credits  (HKI-S23sosd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - are familiar with the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and the basics of professional critical reflection
  - know how to steer their professional growth process towards a developing work attitude and professional critical reflection
  - are familiar with Diak’s study principles and learning tools.

  Course contents

  - the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and professional critical reflection
  - Diak’s study policies as well as digital learning tools and environments

  Further information

  Opintojaksoa ei ahotoida. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Lähiopetuksen materiaali ja oppimisympäristöön linkitetty materiaali (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähiopetus, tuntitehtävät ja oppimistehtävät Diaklessa. Osa opetuksesta tapahtuu jakoryhmissä.
  Tehtävät ohjeistetaan myös lähiopetuksessa. Oppimistehtävät tehdään jakson aikana. Tekstinkäsittelykoe lukujärjestykseen merkittynä aikana Diaklessa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 06.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-S23sosd
  • HKI-S23sosn

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Hanna Laurila, Markku Hiltunen

  Further information for students

  ORI-jakson tekevät kaikki opiskelijat. Jakso perehdyttää korkeakouluopintoihin, Diakin opiskelukäytänteisiin ja opinnoissa tarvittavien ohjelmien käyttöön. (not translated)

  Unit, in charge

  Sosionomitutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Verkkokurssi ns. muunto-opiskelijoille, edellyttää hops-keskustelua opinto-ohjaajan kanssa (not translated)

• ORIS23SHPÄ Orientation to higher education studies ORI0002A20S-3094 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (H-S23shpä) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - are familiar with the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and the basics of professional critical reflection
  - know how to steer their professional growth process towards a developing work attitude and professional critical reflection
  - are familiar with Diak’s study principles and learning tools.

  Course contents

  - the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and professional critical reflection
  - Diak’s study policies as well as digital learning tools and environments

  Further information

  Opintojaksoa ei ahotoida. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • H-S23shpä

  Teacher(s)

  Riikka Tuominen, Minna Partanen-Rytilahti, Karri Soppi

  Unit, in charge

  Koulutus (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Evaluation scale

  0-5

• ORIVS23DIAK (muunnot) Orientation to higher education studies ORI0002A20S-3071 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - are familiar with the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and the basics of professional critical reflection
  - know how to steer their professional growth process towards a developing work attitude and professional critical reflection
  - are familiar with Diak’s study principles and learning tools.

  Course contents

  - the Diak way of thinking, such as a developing work attitude and professional critical reflection
  - Diak’s study policies as well as digital learning tools and environments

  Further information

  Opintojaksoa ei ahotoida. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Assessment methods and criteria

  Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • Diak

  Teacher(s)

  Hanna Laurila

  Further information for students

  ORI-jakson tekevät kaikki opiskelijat. Jakso perehdyttää korkeakouluopintoihin, Diakin opiskelukäytänteisiin ja opinnoissa tarvittavien ohjelmien käyttöön. (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Verkkokurssi ns. muunto-opiskelijoille, edellyttää hops-keskustelua opinto-ohjaajan kanssa (not translated)

• OSA01MK24POR Assisting interaction and guidance OSA0104A20S-3034 15.01.2024-02.06.2024  4 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know the theoretical basis and inclusive and empowering methods of assisting interaction
  - can identify factors influencing communication
  - are familiar with the philosophical, ethical and pedagogical basis of guidance and education
  - are familiar with the significance of online guidance and health technology as a customer self-care tool in health promotion
  - know how to use social media in communicating information to citizens
  - understand the significance of evidence-based activities in guidance
  - know how to apply nursing science-based information in guidance
  - know the principles of plain language and how to produce plain-language texts

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - assisting interaction, inclusive and empowering methods
  - assessing and supporting customers’/patients’ resources
  - basis of guidance and education
  - online guidance and health technology
  - information and communication technology, digital competence
  - information content and pedagogical methods of evidence-based guidance
  - nursing science-based information in guidance: commitment, self-care/self-monitoring
  - language-based accessibility, plain language, clear speech

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  75% Face-to-face, 25% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 02.06.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 100

  Teacher(s)

  Atte Kollanus, PORI Terveys

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• OSA02MK24POR Health and welfare promotion OSA0203A20S-3040 04.03.2024-02.06.2024  3 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basis and ethical challenges of health promotion
  - understand the nation’s state of health and wellbeing and related factors on the level of the individual and communities
  - understand the connection of social decision-making and structures to health and wellbeing
  - know how to utilise motivating health talk as an assistance method
  - are familiar with the legislation and programmes related to the promotion of health and wellbeing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - principles of health and sickness
  - health promotion, different levels and operating methods, such as motivating health talk
  - theories and models that explain health and wellbeing
  - social dimensions of health and sickness in epidemiology and public health medicine
  - factors behind health disparities and marginalisation
  - the relationship between lifestyle and health
  - norm, resource and information guidance of health promotion and wellbeing
  - ethics of health promotion

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  04.03.2024 - 02.06.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 100

  Teacher(s)

  PORI Terveys

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• OSA02MS23HKI-SHD/TH Health and welfare promotion OSA0203A20S-3032 02.10.2023-15.12.2023  3 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basis and ethical challenges of health promotion
  - understand the nation’s state of health and wellbeing and related factors on the level of the individual and communities
  - understand the connection of social decision-making and structures to health and wellbeing
  - know how to utilise motivating health talk as an assistance method
  - are familiar with the legislation and programmes related to the promotion of health and wellbeing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - principles of health and sickness
  - health promotion, different levels and operating methods, such as motivating health talk
  - theories and models that explain health and wellbeing
  - social dimensions of health and sickness in epidemiology and public health medicine
  - factors behind health disparities and marginalisation
  - the relationship between lifestyle and health
  - norm, resource and information guidance of health promotion and wellbeing
  - ethics of health promotion

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Recommended or required reading

  Tenttikirjallisuus:
  
  
  • Kauhanen, J., Erkkilä, A., Korhonen, M., Myllykangas, M., & Pekkanen, J. (2013). Kansanterveystiede. Sanoma Pro. (Sivut 9-14, 81-177 ja 260-278)
  
  
  • L 1326/2010. Terveydenhuoltolaki 30.12.2010/1326. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326
  
  
  • Anglé, S., & Mustajärvi, P. (23.5.2014). Motivoiva keskustelu [verkkokurssi]. Duodecim.
  
  
  • Opetuksen materiaali + sovittu artikkeli (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso koostuu:
  
  • Luennoista
  • Verkkokurssista Motivoiva keskustelu
  • Tentistä
  
  Ensimmäisellä luentokerralla pakollinen läsnäolo.
  
  
  
  TARKENNETTU TAVOITEKUVAUS:
  
  • Opiskelija osaa kuvata terveyden ja hyvinvoinnin edistämistä asiakaslähtöisesti.
  • Opiskelija osaa selittää terveyden edistämisen promotiivisen ja preventiivisen toiminnan sekä primaari-, sekundaari- ja tertiääriprevention tasot.
  • Opiskelija osaa antaa esimerkkejä kansallisesta terveyden eriarvoisuudesta ja siihen yhteydessä olevista tekijöistä sekä oikeudenmukaisuuden ja tasa-arvoisuuden toteutumisesta.
  • Opiskelija osaa kuvata hoitotieteen näkökulman terveyden edistämisessä.
  • Opiskelija osaa tulkita terveyden edistämisen teorioita (esimerkiksi salutogeneettistä mallia) terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä.
  • Opiskelija tietää keskeiset terveyttä ja hyvinvointia ohjaavat lait ja ohjelmat.
  • Opiskelija tietää terveydenhuoltolain sisällön ja velvoittavuuden omassa työssään.
  • Opiskelija tietää suomalaisten terveyttä ja hyvinvointia kuvaavan Sotkanet -tiedoston.
  • Opiskelija osaa kuvata kansansairauksien (diabetes, sydän- ja verisuonisairaudet ja tuki- ja liikuntaelinsairaudet) ennaltaehkäisemistä ja motivoivaa terveyskeskustelua auttamismenetelmänä.
  
  
  YDINSISÄLLÖT:
  
  • Terveyden edistäminen, eri tasot ja toimintamuodot
  • Terveyttä ja hyvinvointia selittävät teoriat
  • Terveyden ja hyvinvoinnin lait ja ohjelmat
  • Terveydenedistämisen etiikka
  • Terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät
  • Kansanterveystiede, epidemiologia
  • Elintapojen yhteydet terveyteen, ravitsemus- ja hoitosuositukset kansansairauksien ehkäisyssä, elintapaohjaus
  • Kansansairauksien (diabetes, tuki- ja liikuntaelinsairaudet, sydän- ja verisuonisairaudet) ennaltaehkäisy
  • Motivoiva keskustelu auttamismenetelmänä (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi numeerinen HYL/ 1-5. Arviointi tentin perusteella.
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvionnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.10.2023 - 15.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  (Suoritettavan materiaalin kirjallisuustentti) (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson tentti.
  Uusintatentit yleisuusintatenttipäivinä. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä 26,7 h / opintopiste (not translated)

• OSA02VS23AVOIN Health and welfare promotion OSA0203A20S-3046 18.09.2023-18.10.2023  3 credits +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basis and ethical challenges of health promotion
  - understand the nation’s state of health and wellbeing and related factors on the level of the individual and communities
  - understand the connection of social decision-making and structures to health and wellbeing
  - know how to utilise motivating health talk as an assistance method
  - are familiar with the legislation and programmes related to the promotion of health and wellbeing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - principles of health and sickness
  - health promotion, different levels and operating methods, such as motivating health talk
  - theories and models that explain health and wellbeing
  - social dimensions of health and sickness in epidemiology and public health medicine
  - factors behind health disparities and marginalisation
  - the relationship between lifestyle and health
  - norm, resource and information guidance of health promotion and wellbeing
  - ethics of health promotion

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 18.10.2023

  • 3 credits

  Seats

  0 - 10000

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

• Observation and treatment of vital functions, simulations KHO2303A20S-3040 19.02.2024-25.02.2024  3 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to identify and execute nursing objectives and actions related to changes in the patient’s vital functions
  - know how to identify and treat a patient in immediate need of first aid and their family members
  - know how to use nursing and equipment technology in a safe manner
  - know how to document their work according to the national classification model
  - know how to justify their actions with up-to-date research data and care recommendations

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - blood circulation, respiration, metabolism, secretion, wound treatment
  - clinical and physiological measurement methods and assessment
  - identifying an emergency patient and first aid
  - structured nursing records
  - patient guidance, supporting the patient and their immediate circle
  - care recommendations and evidence-based action
  - decision-making and teamwork competence

  Further information

  AHOT 4/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  19.02.2024 - 25.02.2024

  • 3 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Teacher(s)

  Paula Kukko

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

• Observation and treatment of vital functions, simulations KHO2303A20S-3039 25.09.2023-01.10.2023  3 credits  (PMK-S23sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to identify and execute nursing objectives and actions related to changes in the patient’s vital functions
  - know how to identify and treat a patient in immediate need of first aid and their family members
  - know how to use nursing and equipment technology in a safe manner
  - know how to document their work according to the national classification model
  - know how to justify their actions with up-to-date research data and care recommendations

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - blood circulation, respiration, metabolism, secretion, wound treatment
  - clinical and physiological measurement methods and assessment
  - identifying an emergency patient and first aid
  - structured nursing records
  - patient guidance, supporting the patient and their immediate circle
  - care recommendations and evidence-based action
  - decision-making and teamwork competence

  Further information

  AHOT 4/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta testin aukiolon ajan. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  25.09.2023 - 01.10.2023

  Enrollment date

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • PMK-S23sh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Teacher(s)

  Paula Kukko

  Further information for students

  Testiin voivat ilmoittautua 1. lukukauden opiskelija, jotka ovat saaneet suoritettua hyväksytysti KHO14 vaihtoehtoisen suoritustavan testin. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Exam schedule

  Diaklen testi ajalla 25.9.-1.10.2023.
  Yksi suorituskerta, ei uusintamahdollisuutta. Vaihtoehtoinen suoritustapa lähihoitajataustaisille opiskelijoille. Testillä tunnistetaan aikaisemmin hankittu osaaminen (ahot). (not translated)

• PHHPS23HKI-SHD/TH Palliative and spiritual nursing PHH0005A20S-3020 14.08.2023-27.10.2023  5 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the value basis and principles of palliative and end-of-life care
  - understand the different meanings of individual and community spirituality as well as nursing activities that promote coping and spiritual wellbeing
  - know how to implement customer-oriented and symptom-based humane nursing to a patient who is terminally ill or dying and support their immediate circle
  - know how to identify and encounter the patient’s and their immediate circle’s emotional, existential and spiritual needs in various life situations and utilise pastoral helping methods
  - know how to plan multidisciplinary collaboration and network to support the patient’s and their immediate circle’s life management and quality of life
  - know how to utilise third-sector services and activities in a customer-oriented manner in palliative nursing and when considering spiritual needs
  - know how to apply current social services and healthcare programmes
  - know how to assess and develop their readiness to encounter and help a dying patient and their immediate circle
  - reflect on their worldview and relationship to spirituality and the effect they have when encountering patients in a holistic manner
  - are familiar with national and international research on the topic

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - palliative nursing and end-of-life care: central concepts, values and principles
  - view of humans, spiritual needs, spiritual wellbeing and malaise
  - customer-orientation and treatment of symptoms
  - central matters in an end-of-life treatment plan, advance directive
  - signs of impending death
  - multidisciplinary collaboration, service coordination and third sector
  - current measure programmes
  - assistance methods within nursing and pastoral care in end-of-life care
  - supporting the patient’s immediate circle
  - student’s readiness to support the spirituality of an individual and community
  - current national and international research data

  Further information

  The study module includes 1 ECTS of church studies (The professional basis of diaconal work and Christian education)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Aalto, K. & Gothóni, R. (2009). Ihmisen lähellä: Hengellisyys hoitotyössä. Kirjapaja.
  
  Anttonen, M-S. (2016). Kuoleman vaikeuden lievittäminen kuoleman todellisuuden kohtaavassa ja ohittavassa saattohoidossa. Substantiivinen teoria saattohoidosta potilaan, perheenjäsenen ja hoitohenkilökunnan näkökulmasta. [Väitöskirja, Tampereen yliopisto]. http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98745/978-952-03-0066-1.pdf?sequence=1
  
  Gothóni, R. (2020). Kuuntelijan käsikirja. PS-kustannus. (s 91-197)
  kirjasta koontia myös täällä: https://www.tehylehti.fi/fi/terveys/hyva-kuuntelija-osaa-kuunnella-itseaan-ja-tuntee-pimeat-puolensa
  
  Karvinen I. AVAUS-malli (tallenne kurssialustalla)
  
  Lehto, J., Marjamäki, E., & Saarto, T. (2019). Elämän loppuvaiheen ennakoiva hoitosuunnitelma. Duodecim 135, 335–42. https://tepatampere.fi/wp-content/uploads/2019/02/Ela--ma--n-loppuvaiheen-ennakoiva-hoitosuunnitelma.pdf
  
  Moberg, D.O. (2012). Aging and spirituality: spiritual dimensions of aging theory, research, practice and policy. Taylor & Francis.
  Chapter 5.
  
  Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Palliatiivisen Lääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. (16.2.2018).
  Palliatiivinen hoito ja saattohoito. Käypä hoito -suositus. Suomalainen lääkäriseura Duodecim.
  http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi50063#s2
  
  Saarto, T., & Finne-Soveri, H. (2019). Suositus palliatiivisen hoidon palveluiden tuottamisesta ja laadun parantamisesta Suomessa. Palliatiivisen hoidon asiantuntijaryhmän loppuraportti. Sosiaali- ja terveysministeriö. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-4126-7
  
  Saarto, T., Hänninen, J., Antikainen, R., & Vainio, A. (2015). Palliatiivinen hoito. Duodecim. (luvut I, IV, IX, X). Palliatiivisen hoidon ja saattohoidon järjestäminen. Työryhmän suositus osaamis- ja laatukriteereistä sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmälle.
  
  Terkamo-Moisio, A. (2016). Complexity of attitudes towards death and euthanasia. [Väitöskirja, Itä-Suomen yliopisto]. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-2198-7
  
  Thitz, P., Malkavaara, M., Rättyä, L., Valtonen, M., & Gothóni, R. (2020). Diakonisen hoitotyön perusteet ja käytäntö. Diakonia-ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-367-4
  
  Virtaniemi, M.P. (2017). Elämän päätösjakson haaste : ALS-tautiin sairastuneen eksistentiaalinen prosessi ja uskonnollinen spiritualiteetti. [Väitöskirja, Helsingin yliopisto]. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/187231
  
  Aho, A. L., Terkamo-Moisio, A. (3.9.2018). Äkillisesti kuolleen henkilön läheisten tukeminen. Hotus-hoitosuositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. https://www.hotus.fi/akillisesti-kuolleen-henkilon-laheisten-tukeminen-hoitosuositus/
  
  Lakijulkaisut soveltuvin osin
  
  Lisämateriaali:
  
  Haho, A. 2020. Mitä kärsimys opettaa elämästä? Tuuma.
  
  Monareng, L. (2012). Spiritual nursing care: A concept analysis. Curationis, 35(1), 28-37. https://doi.org/10.4102/curationis.v35i1.28
  
  Tornøe, K. A., Danbolt, L. J., Kvigne, K., & Sørlie, V. (2015). The challenge of consolation: nurses' experiences with spiritual and existential care for the dying-a phenomenological hermeneutical study. BMC nursing, 14, 62. https://doi.org/10.1186/s12912-015-0114-6
  
  Watson, J. (2012). Human caring science: a theory of nursing (2. ed.). Jones & Bartlett Learning. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Vuorovaikutteinen luento-opetus
  Seminaarit luovia menetelmiä hyödyntäen
  Verkkokeskustelu
  Kirjallinen tehtävä/itsenäinen reflektointi ja tiedonhaku
  Toiminnallinen työskentely/simulaatio
  
  
  Opiskelija
  
  - ymmärtää palliatiivisen ja saattohoidon arvolähtökohdat ja periaatteet
  - ymmärtää yksilön ja yhteisön hengellisyyden eri merkitykset sekä selviytymistä ja hengellistä hyvinvointia edistävät hoitotyön toiminnot
  - osaa asiakaslähtöisesti toteuttaa parantumattomasti sairaan ja kuolevan potilaan oireenmukaista ja inhimillistä hoitotyötä ja tukea hänen läheisiään
  - osaa tunnistaa ja kohdata potilaan ja läheisten henkisiä, eksistentiaalisia ja hengellisiä tarpeita erilaisissa elämäntilanteissa ja hyödyntää sielunhoidollisia auttamismenetelmiä
  - osaa monialaisen yhteistyön suunnittelun ja verkostoitumisen potilaan ja läheisten elämänhallinnan ja -laadun tukemiseksi
  - osaa hyödyntää 3. sektorin palveluja ja toimintaa asiakaslähtöisesti palliatiivisessa hoitotyössä ja hengellisten tarpeiden huomioimisessa
  - osaa soveltaa sosiaali- ja terveydenhuollon ajankohtaisia toimenpideohjelmia
  - osaa arvioida ja kehittää omia valmiuksiaan kohdata ja auttaa kuolevaa potilasta ja hänen läheisiään
  - reflektoi omaa maailmankuvaansa ja suhdettaan hengellisyyteen sekä näiden vaikutusta asiakkaiden kokonaisvaltaiseen kohtaamiseen
  - tuntee kansallista ja kansainvälistä aiheeseen liittyvää tutkimusta
  -huomioi eri kulttuuritaustoja ja uskontoja palliatiivisessa ja hengellisessä hoitotyössä
  
  
  Tarkennetut ydisisällöt
  
  - hengellisyys kokonaisvaltaisessa hoitotyössä ja hoitotieteellisissä tutkimuksissa
  - spiritualiteetti, yksilön ja yhteisön hengelliset tarpeet, vakaumus, eksistentiaalisuus ja hengellinen hätä
  - hengellinen hyvinvointi, hengellisyys voimavarana, eheys, coping ja koherenssi
  - hengellisen työn välineiden käyttö ja hengellisyyden tukeminen kliinisessä hoitotyössä koko elinkaaren vaiheissa
  - henkilökohtainen itsetuntemus, ihmiskäsitys ja maailmankatsomus
  - omat valmiudet yksilön ja yhteisön hengellisyyden tukemisessa
  
  - palliatiivinen hoitotyö ja saattohoito: keskeiset käsitteet, arvot ja periaatteet
  - ihmiskäsitys, hengelliset tarpeet, hengellinen hyvinvointi ja pahoinvointi
  - oirehoito
  - asiakaslähtöisyys
  - elämän loppuvaiheen hoitosuunnitelman keskeiset asiat, hoitotahto
  - lähestyvän kuoleman merkit
  - monialainen yhteistyö, palveluohjaus ja 3. sektori
  - ajankohtaiset toimenpideohjelmat
  - hoitotyön ja sielunhoidon auttamismenetelmät saattohoidossa
  - läheisten selviytymisen tukeminen
  - omat valmiudet yksilön ja yhteisön hengellisyyden tukemisessa
  - kansallinen ja kansainvälinen ajankohtainen tutkimustieto
  - eri kulttuurit ja uskonnot kliinisessä hoitotyössä
  - lapsen palliatiivinen hoito ja saattohoito, lapsen kuolema (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Numeerinen K5-T1/hylätty
  
  - seminaarityö ryhmässä, suunnitelma ja esitys K5-T1/hyl
  - kirjallinen tehtävä sisältäen reflektoinnin hyv/hyl
  - osallistuminen luennoille ja seminaarissa opponointi hyv/hyl
  - verkkokeskustelu hyv/hyl
  - oppiportin kurssi Saattohoito tehty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 27.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • A52th
  • A52shd

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Eeva Kivelä, Piia Kekäläinen, Heidi Zitting

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Erityistilanteissa sovitaan opintojakson opettajan kanssa. (not translated)

  Work placement(s)

  Luennoilla on mahdollisesti vierailijoita työelämästä. (not translated)

  Students use of time and load

  Luennot (sis. toiminnallisen työskentelyn) ja verkkokeskustelu, oppiportin kurssi Saattohoito
  
  Seminaaritehtävä ja seminaariin osallistuminen
  
  Kokoava kirjallinen tehtävä
  
  Yhteensä 5 op (=134t) (not translated)

  Content periodicity

  Aloitusinfo ja luento
  Seminaarityön aloitus
  Luennot
  Verkkokeskustelu
  Seminaari
  Oppiportin saattohoitokurssi
  Kirjallinen yksilötehtävä (not translated)

• Pharmacotherapy and drug calculations in child and adolescent work LÄÄ0501A20S-3019 01.01.2024-31.07.2024  1 credits  (H-S22shpä) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the characteristics of patient safety in pharmacotherapy within child and adolescent nursing
  - understand the basics of clinical pharmacology in pharmacotherapy of the most common child and adolescent diseases and know how to apply the information in nursing
  - know how to guide pharmacotherapy and its self-supervision to children and adolescents and their immediate circle
  - know how to execute the various forms of drug calculations without errors and understand the significance of the operations in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) sekä Aikuisten lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ02) tulee olla suoritettuna. (not translated)

  Course contents

  - patient safety
  - characteristics of pharmacotherapy
  - drug and medication safety
  - the most common drug ingredient groups and their areas of use, modes of action and routes of administration
  - therapeutic effects of medicines, side and joint effects and mechanisms of combined action
  - self-medication
  - pharmacotherapy guidance, committing and engaging to treatment
  - applications of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ05 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR6 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  • 1 credits

  Group(s)

  • H-S22shpä

  Teacher(s)

  Hanna Dombret, Sabina Hentilä

  Unit, in charge

  Innovaatiot ja kumppanuudet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Evaluation scale

  0-5

• Prevention of infections and asepsis KHO1302A20S-3052 15.01.2024-28.01.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basics of infection prevention and asepsis and can justify their significance for nursing
  - are familiar with the most common and relevant diseases caused by viruses and bacteria, their prevention and matters considered in nursing

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - microbiology
  - prevention of infections and basics of asepsis
  - diseases caused by microbes
  - prevention of infectious diseases and activities in nursing
  - prevention of highly contagious diseases

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 28.01.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Teacher(s)

  Erja Eskelinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• RUO1MK24HKI-SHD/TH Introduction to Swedish RUO1002A20S-3075 08.01.2024-19.05.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to communicate in Swedish in simple, routine-like oral and written everyday situations and new media environments
  - are familiar with basic professional vocabulary
  - know how to use basic language structures, pronounce understandably and understand the essential meaning in written texts on general topics

  Course contents

  - oral and written communication
  - general professional vocabulary

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Ahotointi kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 19.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Teacher(s)

  Liisa Keränen, Tia Virtanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• RUO1MS23OUL-SH-LH Introduction to Swedish RUO1002A20S-3066 14.08.2023-17.12.2023  2 credits  (OUL-S23sh-lh) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to communicate in Swedish in simple, routine-like oral and written everyday situations and new media environments
  - are familiar with basic professional vocabulary
  - know how to use basic language structures, pronounce understandably and understand the essential meaning in written texts on general topics

  Course contents

  - oral and written communication
  - general professional vocabulary

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Ahotointi kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimisalustalla on opettajan suosittelema kirjallisuus, muu materiaali, verkkotehtävät ja ohjeistus opiskelijan tuottamaan materiaaliin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähiopetus, ryhmä- ja parityöskentely, omatoiminen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja harjoitustehtävien tekeminen.
  Tentti
  Arviointi hyväksytty - hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 17.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • OUL-S23sh-lh

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Ari Hyvärinen

  Unit, in charge

  Sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajatutkinnot (temkok 5-8) (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Oulu

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Tentti kurssin alussa niille, joilla on aiemmin hankittu hyvä ruotsin kielitaitopohja. (not translated)

  Exam schedule

  Kurssitentti kurssin lopussa. Uusinta yleisessä tentissä. (not translated)

  Students use of time and load

  Kurssilla on noin 10 lähiopetuskertaa (kurssin käynnistymisen ja infokerran jälkeen 2 kertaa 2h lähiopetusviikolla)
  Suositellaan suoritettavaksi 1. lukukaudella (not translated)

• RUO1MS23POR Introduction to Swedish RUO1002A20S-3057 14.08.2023-17.12.2023  2 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to communicate in Swedish in simple, routine-like oral and written everyday situations and new media environments
  - are familiar with basic professional vocabulary
  - know how to use basic language structures, pronounce understandably and understand the essential meaning in written texts on general topics

  Course contents

  - oral and written communication
  - general professional vocabulary

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Ahotointi kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimisalustalla on opettajan suosittelema kirjallisuus, muu materiaali, verkkotehtävät ja ohjeistus opiskelijan tuottamaan materiaaliin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähiopetus, ryhmä- ja parityöskentely, omatoiminen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja harjoitustehtävien tekeminen.
  Tentti
  Arviointi hyväksytty - hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 17.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 60

  Teacher(s)

  Jenna Wallin

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Tentti kurssin alussa niille, joilla on aiemmin hankittu hyvä ruotsin kielitaitopohja. (not translated)

  Exam schedule

  Kurssitentti kurssin lopussa. Uusinta yleisessä tentissä. (not translated)

  Students use of time and load

  Kurssilla on noin 10 lähiopetuskertaa (kurssin käynnistymisen ja infokerran jälkeen 2 kertaa 2h lähiopetusviikolla)
  Suositellaan suoritettavaksi 1. lukukaudella (not translated)

• RUO1PS23HKI-SOSKIR (A-RYHMÄ) Introduction to Swedish RUO1002A20S-3059 28.08.2023-24.11.2023  2 credits  (HKI-S23sosd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to communicate in Swedish in simple, routine-like oral and written everyday situations and new media environments
  - are familiar with basic professional vocabulary
  - know how to use basic language structures, pronounce understandably and understand the essential meaning in written texts on general topics

  Course contents

  - oral and written communication
  - general professional vocabulary

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Ahotointi kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Oppimisalustalla on opettajan suosittelema kirjallisuus, muu materiaali, verkkotehtävät ja ohjeistus opiskelijan tuottamaan materiaaliin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähiopetus, ryhmä- ja parityöskentely, omatoiminen opiskelu (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja harjoitustehtävien tekeminen.
  Tentti
  Arviointi hyväksytty - hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  28.08.2023 - 24.11.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-S23sosd
  • HKI-S23sosn

  Seats

  0 - 60

  Teacher(s)

  Eija Tapio

  Unit, in charge

  Sosionomitutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Tentti kurssin alussa niille, joilla on aiemmin hankittu hyvä ruotsin kielitaitopohja. (not translated)

  Exam schedule

  Kurssitentti kurssin lopussa. Uusinta yleisessä tentissä. (not translated)

  Students use of time and load

  Kurssilla on noin 10 lähiopetuskertaa (kurssin käynnistymisen ja infokerran jälkeen 2 kertaa 2h lähiopetusviikolla)
  Suositellaan suoritettavaksi 1. lukukaudella (not translated)

• RUO21MK24POR Swedish, oral proficiency RUO2101A20S-3078 15.01.2024-02.06.2024  1.5 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to describe their education, work placement, work experience and competence
  - know how to communicate in typical professional settings
  - know how to ask questions related to the state of health or life situation of a customer or someone participating in the activities and respond to questions
  - know how to communicate necessary information to a customer, family members and other parties

  Course contents

  - speaking in everyday situations
  - professional vocabulary and topics in the student’s field
  - customer situations

  ---

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 02.06.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 60

  Teacher(s)

  Jenna Wallin

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• RUO21MS23HKI-SHD/TH (A-RYHMÄ) Swedish, oral proficiency RUO2101A20S-3068 21.08.2023-15.12.2023  1.5 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to describe their education, work placement, work experience and competence
  - know how to communicate in typical professional settings
  - know how to ask questions related to the state of health or life situation of a customer or someone participating in the activities and respond to questions
  - know how to communicate necessary information to a customer, family members and other parties

  Course contents

  - speaking in everyday situations
  - professional vocabulary and topics in the student’s field
  - customer situations

  ---

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimisalustalla on opettajan suosittelema kirjallisuus, muu materiaali, verkkotehtävät ja ohjeistus opiskelijan tuottamaan materiaaliin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähi- ja etäopiskelu, sisältää itsenäistä, pari- ja pienryhmätyöskentelyä
  
  Verkkokeskustelu, Paritehtävä, Osallistuminen lähiopetukseen, Pienryhmätyöskentely, Itsenäinen työskentely, (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tentti
  
  Kurssiarviointi 0-5
  
  Tutkintodistukseen merkitään tyydyttävä/hyvä (virkatehtävissä vaadittava toisen kotimaisen kielen taito); Arvosanat 1-3 tuottaa arvosanan tyydyttävä kirjallinen kielitaito ja 4-5 hyvä kirjallinen kielitaito
  
  Arvioinnin perusteet Yleiseurooppalainen viitekehys ja taitotasoasteikot (CEFR), KORU-arviointikriteeristö (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Eija Tapio

  Further information for students

  Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§,) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kirjallisen taidon
  
  Lisätukea ja ohjausta on saatavilla opintojen aikana ja jälkeen niille opiskelijoille, joilla on vaikeuksia suoriutua opinnoista ja kokevat haasteita kurssitehtävissä mm. tukipaja muodossa (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Opintojakson aikana toteutettava mahdollinen, työelämälähtöinen tehtäväosio (esim. osana projektia/hanketta, itsenäinen tutustuminen työelämään ja työelämämateriaalin laatiminen (esim.portfolio, tiedonhaku omalta alalta ja sen raportointi, ym.) erikseen sovitusti edellyttäen, että opiskelijan kielitaito on riittävä.
  
  AHOT 12/2018: Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) Diakin Ahot-menettelyn mukaisesti, tieto löytyy tutkintosäännöstä ja Diak sähköisestä opinto-oppaasta (not translated)

  Work placement(s)

  Työelämäyhteistyö kurssikohtaisesti esim. vierailijat tai vierailukohteet, mahdollisesti työelämälähtöinen tehtäväosio esim. osana projektia/hanketta, tandem-opiskelu ruotsinkielisen oppilaitoksen kanssa tms. (not translated)

  Exam schedule

  Joka toteutukselle oma, kirjallisten tenttien uusinnat yleisissä tenteissä, suullisten tenttien uusinnoista sovitaan opintojakson opettajan kanssa erikseen (not translated)

  Students use of time and load

  kurssien rakenne on 10 luentoa ja tentit (lähiopetusviikoilla kaksi 1,5h luentoa), voi vaihdella lukujärjestyksessä.
  suositeltava ajankohta on 2. lukukausi (not translated)

  Content periodicity

  Kaksi opintojaksoa, ruotsin suullinen ja ruotsin kirjallinen kielitaito opetetaan yhtenä kurssina ja kokonaisuutena niin että yhdellä luennolla voi olla molempien toteutusten sisältöjä.
  
  Luentojen lisäksi kurssin suoritukseen kuuluu sisältöjä kokoava ja soveltava kurssitehtävä (ryhmätyö), jota valmistellaan koko kurssin ajan. Kurssitehtävä esitellään kurssin lopussa. (not translated)

• RUO21MS23HKI-SHD/TH (B-RYHMÄ) Swedish, oral proficiency RUO2101A20S-3082 21.08.2023-15.12.2023  1.5 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to describe their education, work placement, work experience and competence
  - know how to communicate in typical professional settings
  - know how to ask questions related to the state of health or life situation of a customer or someone participating in the activities and respond to questions
  - know how to communicate necessary information to a customer, family members and other parties

  Course contents

  - speaking in everyday situations
  - professional vocabulary and topics in the student’s field
  - customer situations

  ---

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Enrollment date

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Teacher(s)

  Tia Virtanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• RUO22MK24POR Swedish, written proficiency RUO2201A20S-3078 15.01.2024-02.06.2024  1.5 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to describe their education, work placement, work experience and competence
  - know how to communicate in typical professional settings
  - know how to report and document information about the customer
  - know how to communicate necessary information to a customer, family members and other parties

  Course contents

  - writing and reading
  - professional vocabulary and topics in the student’s field
  - typical written communication in the student’s field

  ---

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 02.06.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 60

  Teacher(s)

  Jenna Wallin

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• RUO22MS23HKI-SHD/TH (A-RYHMÄ) Swedish, written proficiency RUO2201A20S-3068 21.08.2023-15.12.2023  1.5 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to describe their education, work placement, work experience and competence
  - know how to communicate in typical professional settings
  - know how to report and document information about the customer
  - know how to communicate necessary information to a customer, family members and other parties

  Course contents

  - writing and reading
  - professional vocabulary and topics in the student’s field
  - typical written communication in the student’s field

  ---

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimisalustalla on opettajan suosittelema kirjallisuus, muu materiaali, verkkotehtävät ja ohjeistus opiskelijan tuottamaan materiaaliin (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Lähi- ja etäopiskelu, sisältää itsenäistä, pari- ja pienryhmätyöskentelyä
  
  Verkkokeskustelu, Paritehtävä, Osallistuminen lähiopetukseen, Pienryhmätyöskentely, Itsenäinen työskentely, (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Tentti
  
  Kurssiarviointi 0-5
  
  Tutkintodistukseen merkitään tyydyttävä/hyvä (virkatehtävissä vaadittava toisen kotimaisen kielen taito); Arvosanat 1-3 tuottaa arvosanan tyydyttävä kirjallinen kielitaito ja 4-5 hyvä kirjallinen kielitaito
  
  Arvioinnin perusteet Yleiseurooppalainen viitekehys ja taitotasoasteikot (CEFR), KORU-arviointikriteeristö (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Eija Tapio

  Further information for students

  Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§,) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kirjallisen taidon
  
  Lisätukea ja ohjausta on saatavilla opintojen aikana ja jälkeen niille opiskelijoille, joilla on vaikeuksia suoriutua opinnoista ja kokevat haasteita kurssitehtävissä mm. tukipaja muodossa (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Completion alternatives

  Opintojakson aikana toteutettava mahdollinen, työelämälähtöinen tehtäväosio (esim. osana projektia/hanketta, itsenäinen tutustuminen työelämään ja työelämämateriaalin laatiminen (esim.portfolio, tiedonhaku omalta alalta ja sen raportointi, ym.) erikseen sovitusti edellyttäen, että opiskelijan kielitaito on riittävä.
  
  AHOT 12/2018: Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) Diakin Ahot-menettelyn mukaisesti, tieto löytyy tutkintosäännöstä ja Diak sähköisestä opinto-oppaasta (not translated)

  Work placement(s)

  Työelämäyhteistyö kurssikohtaisesti esim. vierailijat tai vierailukohteet, mahdollisesti työelämälähtöinen tehtäväosio esim. osana projektia/hanketta, tandem-opiskelu ruotsinkielisen oppilaitoksen kanssa tms. (not translated)

  Exam schedule

  Joka toteutukselle oma, kirjallisten tenttien uusinnat yleisissä tenteissä, suullisten tenttien uusinnoista sovitaan opintojakson opettajan kanssa erikseen (not translated)

  Students use of time and load

  kurssien rakenne on 10 luentoa ja tentit (lähiopetusviikoilla kaksi 2h luentoa), voi vaihdella lukujärjestyksessä.
  suositeltava ajankohta on 2. lukukausi (not translated)

  Content periodicity

  Kaksi opintojaksoa, ruotsin suullinen ja ruotsin kirjallinen kielitaito opetetaan yhtenä kurssina ja kokonaisuutena niin että yhdellä luennolla voi olla molempien toteutusten sisältöjä.
  
  Luentojen lisäksi kurssin suoritukseen kuuluu sisältöjä kokoava ja soveltava kurssitehtävä (ryhmätyö), jota valmistellaan koko kurssin ajan. Kurssitehtävä esitellään kurssin lopussa. (not translated)

• RUO22MS23HKI-SHD/TH (B-RYHMÄ) Swedish, written proficiency RUO2201A20S-3082 21.08.2023-15.12.2023  1.5 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to describe their education, work placement, work experience and competence
  - know how to communicate in typical professional settings
  - know how to report and document information about the customer
  - know how to communicate necessary information to a customer, family members and other parties

  Course contents

  - writing and reading
  - professional vocabulary and topics in the student’s field
  - typical written communication in the student’s field

  ---

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 15.12.2023

  Enrollment date

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Teacher(s)

  Tia Virtanen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• SUOvalVK24DIAK Preparatory Finnish and Finnish-language communication VAL0101A15S-3014 01.01.2024-31.07.2024  1 credits  (Diak) +-
  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.07.2024

  • 1 credits

  Group(s)

  • Diak

  Teacher(s)

  Jaana Puurunen, Atte Kollanus, Heidi Silvan, Päivi Pässilä, Elina Johansson, Sampo Sivula

  Unit, in charge

  Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• Safe pharmacotherapy and drug calculations LÄÄ0102A20S-3044 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (JNS-S23shd) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand pharmacotherapy as part of patient safety and are familiar with the documentation of dangerous and complication events in pharmacotherapy
  - understand their responsibility for their actions during training
  - understand the basics of general pharmacology and pharmacy
  - know how to look for and apply information on medication from drug databases
  - know how to guide patients in pharmacotherapy and the interpretation of an electronic prescription
  - know how to execute basic drug calculations without errors

  Course contents

  - the statutory basis governing pharmacotherapy
  - pharmacotherapy plan
  - basics of safe pharmacotherapy, dangerous and complication event reports
  - responsibilities and obligations of a nursing student during the education
  - pharmacology, pharmacodynamics, pharmacokinetics, toxicology
  - pharmaceutical service
  - drug databases and electronic prescriptions
  - basics of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • JNS-S23shd

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Joensuu (not translated)

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• Safe pharmacotherapy and drug calculations LÄÄ0102A20S-3029 16.10.2023-29.10.2023  2 credits  (PMK-S23sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand pharmacotherapy as part of patient safety and are familiar with the documentation of dangerous and complication events in pharmacotherapy
  - understand their responsibility for their actions during training
  - understand the basics of general pharmacology and pharmacy
  - know how to look for and apply information on medication from drug databases
  - know how to guide patients in pharmacotherapy and the interpretation of an electronic prescription
  - know how to execute basic drug calculations without errors

  Course contents

  - the statutory basis governing pharmacotherapy
  - pharmacotherapy plan
  - basics of safe pharmacotherapy, dangerous and complication event reports
  - responsibilities and obligations of a nursing student during the education
  - pharmacology, pharmacodynamics, pharmacokinetics, toxicology
  - pharmaceutical service
  - drug databases and electronic prescriptions
  - basics of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta tenttiin ilmoittautumisen päättymisestä testin päättymiseen. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ei opetusta (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  16.10.2023 - 29.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam schedule

  To 26.10.202 klo 16.
  
  Testi tehdään kampuksen tenttitilaisuudessa oppimisympäristö Diaklessa omalla tietokoneella. Testiin kuuluu lääkehoidon testi sekä lääkelaskukoe. Tenttiohjeet löytyvät Diaklesta.
  
  Yksi suorituskerta, ei uusintamahdollisuutta lääkehoidon testille. Mikäli lääkehoidon testi hyväksytään, mutta lääkelaskukoe hylätään, voi opiskelija uusia lääkelaskukokeen Diaklen ohjeiden mukaisesti.
  
  Testi on vaihtoehtoinen suoritustapa lähihoitajataustaisille opiskelijoille. Testillä tunnistetaan aikaisemmin hankittu osaaminen (ahot). (not translated)

• Safe pharmacotherapy and drug calculations LÄÄ0102A20S-3042 29.02.2024-07.03.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand pharmacotherapy as part of patient safety and are familiar with the documentation of dangerous and complication events in pharmacotherapy
  - understand their responsibility for their actions during training
  - understand the basics of general pharmacology and pharmacy
  - know how to look for and apply information on medication from drug databases
  - know how to guide patients in pharmacotherapy and the interpretation of an electronic prescription
  - know how to execute basic drug calculations without errors

  Course contents

  - the statutory basis governing pharmacotherapy
  - pharmacotherapy plan
  - basics of safe pharmacotherapy, dangerous and complication event reports
  - responsibilities and obligations of a nursing student during the education
  - pharmacology, pharmacodynamics, pharmacokinetics, toxicology
  - pharmaceutical service
  - drug databases and electronic prescriptions
  - basics of drug mathematics

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  29.02.2024 - 07.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• TER01PK24HKI Expertise and management in the work of a public health nurse TER0102A20S-3001 08.01.2024-19.05.2024  2 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to assess and develop their professional competence based on the challenges in the working life in the various phases of their career
  • know how to identify their development, innovation and research competence and strengthen it in their task as a specialist of health promotion
  • know how to maintain and develop their awareness of the newest research results and development ideas in their own field and related sciences and apply them in their work
  • know how to develop their work community skills and act as a leader or immediate supervisor of a work team
  • know how to assess the prerequisites of entrepreneurship in social services and healthcare
  • know how to make decisions in unpredictable work environments and situations
  • know how to take care of their own occupational health and ability to function
  • know how to act as a specialist of public health nurse work in various media

  Prerequisites and co-requisites

  1-6 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina. (not translated)

  Course contents

  • health promotion management
  • leading a team and working group
  • decision-making skills
  • career planning and self-management
  • employment relationship competence
  • internal and external entrepreneurship in public health nurse work
  • life-long learning
  • critical and reflective expertise
  • occupational wellbeing and job supervision

  Further information

  AHOT 12/2018
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 19.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A49th

  Teacher(s)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• TER02PK24HKI Quality and effectiveness of health services TER0202A15S-3008 08.01.2024-19.05.2024  2 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to develop services and products in collaboration with specialists from various fields and service users
  • know how to develop the quality of public health nurse work based on evidence and utilise quality recommendations in their work
  • know how to develop purposeful and customer-oriented services for customers
  • know how to analyse and promote the realisation of the values and ethical principles of public health nurse work and health promotion
  • know how to assess the costs of healthcare and the impact of preventative work and early support

  Prerequisites and co-requisites

  1-6 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina. (not translated)

  Course contents

  • service systems and products and principles of their development
  • quality and its criteria in health promotion
  • basics of impact assessment
  • customer feedback and collection methods
  • evidence-based development of public health nurse work

  Further information

  AHOT 12/2018
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 19.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A49th

  Teacher(s)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• TYÖPK24HKI Public health nurses' work in occupational health care TYÖ0004A15S-3009 08.01.2024-28.01.2024  4 credits  (A50th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to explain the principles of good occupational healthcare praxis
  • know how to explain key occupational healthcare processes
  • know how to evaluate the health impact of work, work communities and work environments
  • know how to plan, implement and evaluate necessary suggestions for measures to promote the health of the workplace, work community and individuals
  • are familiar with key work-induced illnesses, occupational accident risks and factors affecting occupational health
  • are familiar with the principles of incapacity for work and replacement and know how to develop rehabilitative work methods
  • know how to analyse the impact of globalisation and culture on work and the wellbeing and ability to function of the working-age population

  Prerequisites and co-requisites

  1-6 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina. (not translated)

  Course contents

  • principles of good occupational healthcare practices in the work of an occupational nurse and the legislation governing the work
  • occupational health care
  • workplace survey
  • occupational health and safety
  • central questions in occupational medicine
  • incapacity for work and rehabilitative possibilities
  • globalisation and the working life

  Further information

  AHOT 12/2018
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 28.01.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • A50th

  Teacher(s)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

• TYÖPS23HKI Public health nurses' work in occupational health care TYÖ0004A15S-3008 07.08.2023-25.08.2023  4 credits  (A49th) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  • know how to explain the principles of good occupational healthcare praxis
  • know how to explain key occupational healthcare processes
  • know how to evaluate the health impact of work, work communities and work environments
  • know how to plan, implement and evaluate necessary suggestions for measures to promote the health of the workplace, work community and individuals
  • are familiar with key work-induced illnesses, occupational accident risks and factors affecting occupational health
  • are familiar with the principles of incapacity for work and replacement and know how to develop rehabilitative work methods
  • know how to analyse the impact of globalisation and culture on work and the wellbeing and ability to function of the working-age population

  Prerequisites and co-requisites

  1-6 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina. (not translated)

  Course contents

  • principles of good occupational healthcare practices in the work of an occupational nurse and the legislation governing the work
  • occupational health care
  • workplace survey
  • occupational health and safety
  • central questions in occupational medicine
  • incapacity for work and rehabilitative possibilities
  • globalisation and the working life

  Further information

  AHOT 12/2018
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Työhyvinvoinnin ja työturvallisuuden käsikirja

  Planned learning activities and teaching methods

  - Luennot (työterveyslääkäri, työterveyshoitaja ja
  työfysioterapeutti sekä työterveyshuollon verkoston
  asiantuntijoita)
  - Taitopajat liittyen keskisiin työmenetelmiin
  (työpaikkaselvitys, toimintasuunnitelma ja
  työterveystarkastus)
  - Itsenäinen työskentely ( esim. orientaatiotehtävä
  ennen opetuksen aloitusta)
  - Verkkokurssit
  - Verkkotentti, jossa käytössä e-materiaali Terveysportista. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi numeerinen HYL/1-5. Arviointi tentin perusteella, mutta opetuksessa osoitetulla aktiivisuudella on arvosanaa nostava vaikutus.
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen loppuvaiheen osaamistavoitteisiin. Arvioinnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/wp-content/uploads/2021/04/Diak_yleiset_osaamisen_arviointikriteerit_2020_AMK.pdf
  
  Opetukseen on osallistuttava. Oppiminen tapahtuu moniammatillisissa keskusteluissa ja yhteisessä pohdinnassa.
  Orientaatiotehtävä liittyen työterveyshuollon lainsäädäntöön: suoritus
  Ryhmätehtävät (työpaikkaselvitys, toimintasuunnitelma ja työterveystarkastus): suoritus
  Taitopajat liittyvät ryhmätehtävien sisältöihin: suoritus
  Verkkotentti: HYV/1 - 5 (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.08.2023 - 25.08.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • A49th

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Further information for students

  Opiskelijan on osallistuttava opetukseen sekä taitopajoihin. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Ei valinnaisia suoritustapoja. Hyväksiluku vain aikaisemmalla terveydenhoitajan tutkinnolla. (not translated)

  Work placement(s)

  Harjoittelu työterveyshuollon toimintaympäristössä tapahtuu teoreettisen opetuksen jälkeen. Harjoitteluun lähteminen edellyttää teoreettisessa opetuksessa hankittua osaamista. Valinnaisesti harjoittelu opiskelu- tai avoterveydenhuollossa, kohderyhmänä työikäiset. (not translated)

  Exam schedule

  Verkkotentti lähiopetuksen päättyessä. (not translated)

  Students use of time and load

  1 op= 27 työtuntia x 5 = 135 työtuntia
  
  Lähiopetus 2 op
  Ryhmätyöskentely 1 op
  Itsenäinen työskentely 1 op
  Verkkotentti 1 op (not translated)

  Content periodicity

  1. Orientaatiotehtävän itsenäinen suoritus ennen
  lähiopetuksen aloitusta- tehtävä palautettu ennen
  lähiopetuksen alkamista
  2. Lähiopetus, jossa käydään keskeiset käsitteet ja
  ajankohtaiset aiheet moniammatillisen tiimin
  opetuksessa- opetukseen on osallistuttava. Poissaoloista korvaava tehtävä.
  3. Ryhmässä tehtävät työpaikkaselvitys-,
  toimintasuunnitelma- ja työterveystarkastus-tehtävät
  taitopajoissa. Osallistuminen 100%.
  4. Verkkotentti (not translated)

• The decision-making process and documentation in nursing KHO1102A20S-3049 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (H-S23shpä) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the national decision-making process in nursing and the basics of drafting a treatment plan
  - understand the need for multidisciplinary information in decision-making
  - know the basics of drafting and processing patient documents
  - understand the concept and significance of evidence-based action in nursing
  - are aware of their student responsibility in documentation

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - the decision-making process in nursing and treatment plans
  - the multidisciplinary theory basis of decision-making
  - patient documents, drafting and processing
  - structured nursing records
  - FinnCC classifications
  - evidence-based action and treatment quality
  - student’s responsibility in entering information in patient documents

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment date

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • H-S23shpä

  Teacher(s)

  Minna Partanen-Rytilahti

  Unit, in charge

  Koulutus (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Evaluation scale

  0-5

• The decision-making process and documentation in nursing KHO1102A20S-3038 21.08.2023-03.09.2023  2 credits  (PMK-S23sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the national decision-making process in nursing and the basics of drafting a treatment plan
  - understand the need for multidisciplinary information in decision-making
  - know the basics of drafting and processing patient documents
  - understand the concept and significance of evidence-based action in nursing
  - are aware of their student responsibility in documentation

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - the decision-making process in nursing and treatment plans
  - the multidisciplinary theory basis of decision-making
  - patient documents, drafting and processing
  - structured nursing records
  - FinnCC classifications
  - evidence-based action and treatment quality
  - student’s responsibility in entering information in patient documents

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta testin aukiolon ajan. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ei opetusta (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 03.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  - (not translated)

  Exam schedule

  Diaklen testi ajalla 21.8.-3.9.2023.
  Yksi suorituskerta, ei uusintamahdollisuutta. Vaihtoehtoinen suoritustapa lähihoitajataustaisille opiskelijoille. Testillä tunnistetaan aikaisemmin hankittu osaaminen (ahot). (not translated)

• The decision-making process and documentation in nursing KHO1102A20S-3047 15.01.2024-28.01.2024  2 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the national decision-making process in nursing and the basics of drafting a treatment plan
  - understand the need for multidisciplinary information in decision-making
  - know the basics of drafting and processing patient documents
  - understand the concept and significance of evidence-based action in nursing
  - are aware of their student responsibility in documentation

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - the decision-making process in nursing and treatment plans
  - the multidisciplinary theory basis of decision-making
  - patient documents, drafting and processing
  - structured nursing records
  - FinnCC classifications
  - evidence-based action and treatment quality
  - student’s responsibility in entering information in patient documents

  Further information

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 28.01.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Teacher(s)

  Karoliina Salminen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• VHO01MK24HKI-SHD/TH Evidence-based clinical elder care VHO0102A20S-3029 05.02.2024-10.03.2024  2 credits  (A54shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the basics of the medical treatment of the most common diseases of the elderly and know how to apply the information in nursing
  - know how to assess the nutritional state and need for treatment of an aging person and its significance in rehabilitation and preventing the weakening of the ability to function
  - know how to support and guide older persons with memory disorders and their immediate circle in coping in the daily life despite the disorder and weakened ability to function
  - know how to assess the risk factors that increase the need for services related to the health, living conditions and life situation of the elderly and instruct the use of existing services
  - know how to apply evidence-based data and assess the quality of care

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja. (not translated)

  Course contents

  - central diseases of the elderly
  - memory disorders and treating people with memory disorders
  - nutrition and the ability to function of the elderly and assessing their resources
  - inclusion of and support for the elderly and their immediate circle
  - service needs assessment and gerontechnology
  - evidence-based nursing and treatment quality

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  05.02.2024 - 10.03.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A54shd
  • A54th

  Teacher(s)

  Eeva Kivelä, Linnea Jokinen

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• VIJ01VK24DIAK Finnish Sign Language 2 VIJ0103A20H-3005 15.01.2024-03.05.2024  3 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija
  - osaa kommunikoida viittomakielellä erilaisten viittojien kanssa alkeistasolla
  - ymmärtää suomalaisen viittomakielen kielellisen vaihtelun
  - osaa kasvattaa viittomavarastoaan
  - osaa muodostaa helppoja lauseita omasta arkipäivän tilanteista
  - ymmärtää selkeää viittomista, joka käsittelee jokapäiväisiä ja tuttuja asioita (not translated)

  Prerequisites and co-requisites

  Osallistuminen edellyttää viittomakielen ja viittomakielisen ilmaisun perusteiden hallintaa. (not translated)

  Course contents

  - viittomakielinen vuorovaikutus
  - erilaiset viestijät ja viittomiston variaatio
  - arkielämän viittomisto: koti, perheen arki, asiointi, vapaa-aikaa, kulttuuria
  - viittomakielen peruslausetyypit, tilankäyttö ja toimintaa kuvaavat viittomat
  - viittomakielen kielitieto ja -taito (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 03.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • Diak

  Teacher(s)

  Tiina Saarijärvi-Kivelä

  Unit, in charge

  Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

• VIJ02VK24DIAK Communication in Finnish Sign language VIJ0202A20H-3004 15.01.2024-03.05.2024  2 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija
  - tuntee vuorovaikutuksen periaatteet viittomakielisessä keskustelussa
  - osaa hyödyntää kielenkäyttäjänä tietämystä kuurojen kulttuurista ja historiasta
  - pystyy esittämään keskustelemaan ja vaihtamaan ajatuksia tutuissa arkielämän tilanteissa (not translated)

  Prerequisites and co-requisites

  Osallistuminen edellyttää viittomakielen ja viittomakielisen ilmaisun perusteiden hallintaa. Kuurojen kulttuurin tuntemus on eduksi. (not translated)

  Course contents

  - kulttuurisidonnainen vuorovaikutus
  - viittomakielisen keskustelun elementit
  - erilaiset viestintätilanteet (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  15.01.2024 - 03.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • Diak

  Teacher(s)

  Tiina Saarijärvi-Kivelä

  Unit, in charge

  Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• VKP01VS23DIAK Finnish Sign Language 1 VKP0103A20S-3009 18.09.2023-19.11.2023  3 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija
  - osaa ilmaista itseään visuaalisesti
  - osaa arkitilanteiden perusviittomistoa suomalaisella viittomakielellä
  - osaa muodostaa yksinkertaisia viittomakielisiä lauseita
  - ymmärtää suomalaisen viittomakielen perusilmaisuja, sekä kuvailevia ilmaisuja hitaasta ja selkeästä lähteestä
  - tietää perusasioita viittomakielisten tapakulttuurista (not translated)

  Prerequisites and co-requisites

  Osallistuminen ei edellytä viittomakielen taitoa. (not translated)

  Course contents

  - viittomakielinen ilmaisu
  - arkielämän viittomisto: perhe, lähiympäristö, kodin arki, asiointi
  - viittoman rakenne ja peruslausetyypit
  - helppojen viittomakielisten tekstien ymmärtäminen
  - viittomakielisten tapakulttuuri osana kohtaamista (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 19.11.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • Diak

  Seats

  0 - 50

  Teacher(s)

  Virpi Thurén

  Unit, in charge

  Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  0-5

• VKP02VS23DIAK Culture of the deaf VKP0202A15S-3019 18.09.2023-19.11.2023  2 credits  (Diak) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija
  - tuntee kuurojen historian Suomessa
  - ymmärtää kuurojen kulttuurin ja historian merkityksen viittomakielen kehityksessä (not translated)

  Course contents

  - kielen ja kulttuurin yhteys viittomakielisten kulttuurihistoriaan
  - kuurojen yhteisö ja asema (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  18.09.2023 - 19.11.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • Diak

  Seats

  0 - 50

  Teacher(s)

  Virpi Thurén

  Unit, in charge

  Tulkkaustutkinnot ja kielet (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• YHT1MK24HKI-SHD/TH Ethics and expertise in the social, health and church sectors YHT1004A20S-3071 08.01.2024-19.05.2024  4 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to analyse the multidisciplinary basis of expertise and the challenging changes of the future
  - are familiar with the history and central concepts of their professional field
  - know how to analyse the view of humans and values behind their ethical actions
  - are familiar with Diak’s values and basic task in the education system
  - know how to produce study-related texts based on source materials

  Course contents

  - central underlying sciences and concepts in the social, health and church sectors
  - the history, current state and future of the professions
  - the shared ethical basis of the professions, Diak’s value basis
  - how to use sources in texts, language guides and grammatical correctness

  Further information

  Opintojaksoa ei ahotoida.
  
  Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojaksoon sisältyy 2 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  75% Face-to-face, 25% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 19.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Teacher(s)

  Tiina Lintunen, Erja Eskelinen, Päivi Pässilä

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• YHT1MS23POR Ethics and expertise in the social, health and church sectors YHT1004A20S-3059 14.08.2023-15.10.2023  4 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to analyse the multidisciplinary basis of expertise and the challenging changes of the future
  - are familiar with the history and central concepts of their professional field
  - know how to analyse the view of humans and values behind their ethical actions
  - are familiar with Diak’s values and basic task in the education system
  - know how to produce study-related texts based on source materials

  Course contents

  - central underlying sciences and concepts in the social, health and church sectors
  - the history, current state and future of the professions
  - the shared ethical basis of the professions, Diak’s value basis
  - how to use sources in texts, language guides and grammatical correctness

  Further information

  Opintojaksoa ei ahotoida.
  
  Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojaksoon sisältyy 2 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  75% Face-to-face, 25% Distance learning

  Recommended or required reading

  KAIKILLE YHTEINEN, PAKOLLINEN MATERIAALI TERVEYSALAN OPISKELIJOILLE:
  
  1. Lähiopetuksen materiaali
  
  2. Jokin seuraavista (1-3):
  2a. Juujärvi, S., Myyry, L., & Pesso, K. (2007). Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. (Sivut 7 –102, 131–266). Tammi.
  2b. Leino-Kilpi, H., & Välimäki, M. (2003 tai uudempi). Etiikka hoitotyössä. (Luvut 3.–6.) WSOY.
  2c. Sarvimäki, A., Stenbock-Hult, B., & Nieminen, P. (2009). Hoitotyön etiikka. Edita.
  
  L 785/1992. Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 17.8.1992/785. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  
  L 812/2000 Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 22.9.2000/812. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2000/20000812
  
  LISÄKSI ALAKOHTAINEN MATERIAALI TERVEYSALAN OPISKELIJOILLE:
  
  1. Sairaanhoitajaliitto (2021). Sairaanhoitajien eettiset ohjeet.
  https://sairaanhoitajat.fi/ammatti-ja-osaaminen/kollegiaalisuus-ja-ammattietiikka/
  2. Terveydenhoitajaliitto (2017). Terveydenhoitajan eettiset suositukset.
  https://www.terveydenhoitajaliitto.fi/ammatti/terveydenhoitajan_eettiset_suositukset
  3. Terveysalan eettiset periaatteet (Etenen sivuilta näkökulmia terveysalan ajankohtaisiin kysymyksiin)
  4. L 559/1994. Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 28.6.1994/559.
  https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  
  Sairaanhoitaja-diakonissa-opiskelijoille lisäksi:
  5. Diakoniatyöntekijöiden liitto. (2016). Diakoniatyöntekijän eettiset ohjeet. Diakoniatyöntekijöiden Liitto. https://www.dtl.fi/media/dtl_eettisetohjeet_2016.pdf
  6. Suomen ev.lut. kirkko. (2020). Kirkon ammattien ydinosaamiskuvaukset. http://kirkonydinosaaminen.fi/
  
  
  KAIKILLE YHTEINEN, PAKOLLINEN MATERIAALI SOSIAALIALAN OPISKELIJOILLE:
  
  1. Lähiopetuksen materiaali (soveltuvin osin mm. arvot, ammattietiikka, ammatillisuus)
  2a. Juujärvi, S., Myyry, L. & Pesso, K. (2007) tai uudempi. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Tammi. S. 7 - 102, 131 - 266. Katso saatavuus Diakin kirjastossa.
  TAI
  2b. Särkelä, A. (2001) tai uudempi. Välittäminen ammattina. Vastapaino. Katso saatavuus Diakin kirjastossa. Saatavilla myös verkkojulkaisuna (2011), kts. sama linkki.
  3. Sosionomikoulutuksen kompetenssikuvaus
  4. Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. 2017
  
  LISÄKSI ALAKOHTAINEN MATERIAALI KIRKON ALAN OPISKELIJOILLE:
  
  Diakonit:
  • Diakoniatyöntekijän eettiset ohjeet, https://www.dtl.fi/ammatilliset-asiat/suositukset-ja-ohjeet.html
  • Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
  • Diakonian viranhaltijan ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
  
  Kirkon nuorisotyönohjaajat:
  • Kirkon nuorisotyönohjaajan eettiset ohjeet, http://www.knt.fi/liitto/perustietoa/eettiset-ohjeet/
  • Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
  • Kirkon nuorisotyönohjaajan ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
  
  Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajat:
  • Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan eettiset ohjeet, http://www.knt.fi/liitto/perustietoa/eettiset-ohjeet/
  • Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
  • Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ydinsisällöt:
  
  - keskeisimmät sosiaali-, terveys- ja kirkon alan taustatieteet ja keskeiset käsitteet
  - ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
  - sairaanhoitajan ammatti ja sen erityispiirteet (terveysala)
  - sosionomin ammatti ja sosionomien sijoittuminen sosiaalialan työkentälle (sosiaaliala)
  - kirkon nuorisotyönohjaajan, varhaiskasvatuksen ohjaajan ja diakonin ammatit ja niiden erityispiirteet (kirkon ala)
  - ammattialojen yhteiset eettiset lähtökohdat, Diakin arvopohja
  - hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet (terveysala)
  - sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten ammattieettiset ohjeet
  - eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
  - autonomia ja itsemääräämisoikeus
  - ihmisarvo ja ihmisoikeudet
  - potilasturvallisuus (Terveydenhuoltolaki) (terveysala)
  - palveluammatin periaatteet
  - kestävä kehitys, materiaalien käyttö, kierrättäminen ja hävittäminen, kustannustietoisuus
  - lähteiden käyttö tekstissä, kielioppaat ja oikeakielisyys
  
  • Opintojakson suoritus antaa perustan opiskelijan eettiselle ja ammattieettiselle osaamiselle ja kasvulle, sekä alan historian, nykypäivän ja tulevaisuuden jäsentämiselle. Suorituksessa esille tulevat ilmiöt ja teemat laajenevat, syvenevät ja konkretisoituvat myöhempien opintojen teoria- ja harjoittelujaksojen aikana.
  
  
  •Suoritukseen kuuluu myös kirjallisen viestinnän opetus, josta saadut valmiudet konkretisoituvat kirjallisessa oppimistehtävässä ja vahvistuvat opintojen myöhemmissä kirjallisessa suorituksissa.
  
  •Opiskelijat kirjoittavat oppimistehtävänä ammatillisuutta ja etiikkaa käsittelevän lähteistetyn esseen.
  
  •Kirjoittamalla oppimistehtävää opiskelijat jäsentävät lukemaansa, poimivat siitä keskeiset näkökulmat sekä analysoivat ja pohtivat lukemaansa oman koulutusalansa näkökulmasta. Opiskelijat yhdistävät omia kokemuksiaan ja havaintojaan teoriatietoon.
  
  •Tehtävän avulla opiskelijat osoittavat Sosiaali-, terveys- ja kirkonalan ammatillisuus ja etiikka -suorituksen tavoitteiden ja sisällön mukaisen osaamisensa
  
  Opintojakson suoritus:
  
  - aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen
  - kirjallisen viestinnän tehtävien suoritus
  - kirjallisen oppimistehtävän tekeminen (josta jakson arvosana) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kirjallinen oppimistehtävä arvioidaan Diakin arviointikriteerien mukaisesti asteikolla 0-5. Opiskelija osoittaa tehtävässä tavoitteiden ja sisällön osaamista oman ammattialansa näkökulmasta sekä hyvää kirjallisen viestinnän osaamista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  14.08.2023 - 15.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Janita Laine-Ahola, Heidi Silvan, Anu Hellesuo

  Further information for students

  AHOT: Opintojakso voidaan ahotoida vain, mikäli opiskelijalla on osoittaa osaaminen aikaisempien korkeakouluopintojen kautta. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Students use of time and load

  Opiskelija osallistuu lähiopetukseen, osallistuu oman oppimistehtävän ohjaukseen, perehtyy itsenäisesti opiskelumateriaaliin ja työstää kirjallista oppimistehtävää (suomen kielen ja viestinnän tehtävät sekä kirjallinen oppimistehtävä)
  1 op = 26,7 h opiskelijan työtä (not translated)

• YHT1PS23HKI Ethics and expertise in the social, health and church sectors YHT1004A20S-3061 21.08.2023-13.10.2023  4 credits  (HKI-S23sosd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know how to analyse the multidisciplinary basis of expertise and the challenging changes of the future
  - are familiar with the history and central concepts of their professional field
  - know how to analyse the view of humans and values behind their ethical actions
  - are familiar with Diak’s values and basic task in the education system
  - know how to produce study-related texts based on source materials

  Course contents

  - central underlying sciences and concepts in the social, health and church sectors
  - the history, current state and future of the professions
  - the shared ethical basis of the professions, Diak’s value basis
  - how to use sources in texts, language guides and grammatical correctness

  Further information

  Opintojaksoa ei ahotoida.
  
  Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojaksoon sisältyy 2 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  KAIKILLE YHTEINEN, PAKOLLINEN MATERIAALI TERVEYSALAN OPISKELIJOILLE:
  
  1. Lähiopetuksen materiaali
  
  2. Jokin seuraavista (1-3):
  2a. Juujärvi, S., Myyry, L., & Pesso, K. (2007). Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. (Sivut 7 –102, 131–266). Tammi.
  2b. Leino-Kilpi, H., & Välimäki, M. (2003 tai uudempi). Etiikka hoitotyössä. (Luvut 3.–6.) WSOY.
  2c. Sarvimäki, A., Stenbock-Hult, B., & Nieminen, P. (2009). Hoitotyön etiikka. Edita.
  
  L 785/1992. Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 17.8.1992/785. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  
  L 812/2000 Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 22.9.2000/812. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2000/20000812
  
  LISÄKSI ALAKOHTAINEN MATERIAALI TERVEYSALAN OPISKELIJOILLE:
  
  1. Sairaanhoitajaliitto (2021). Sairaanhoitajien eettiset ohjeet.
  https://sairaanhoitajat.fi/ammatti-ja-osaaminen/kollegiaalisuus-ja-ammattietiikka/
  2. Terveydenhoitajaliitto (2017). Terveydenhoitajan eettiset suositukset.
  https://www.terveydenhoitajaliitto.fi/ammatti/terveydenhoitajan_eettiset_suositukset
  3. Terveysalan eettiset periaatteet (Etenen sivuilta näkökulmia terveysalan ajankohtaisiin kysymyksiin)
  4. L 559/1994. Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 28.6.1994/559.
  https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1994/19940559
  
  Sairaanhoitaja-diakonissa-opiskelijoille lisäksi:
  5. Diakoniatyöntekijöiden liitto. (2016). Diakoniatyöntekijän eettiset ohjeet. Diakoniatyöntekijöiden Liitto. https://www.dtl.fi/media/dtl_eettisetohjeet_2016.pdf
  6. Suomen ev.lut. kirkko. (2020). Kirkon ammattien ydinosaamiskuvaukset. http://kirkonydinosaaminen.fi/
  
  
  KAIKILLE YHTEINEN, PAKOLLINEN MATERIAALI SOSIAALIALAN OPISKELIJOILLE:
  
  1. Lähiopetuksen materiaali (soveltuvin osin mm. arvot, ammattietiikka, ammatillisuus)
  2a. Juujärvi, S., Myyry, L. & Pesso, K. (2007) tai uudempi. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Tammi. S. 7 - 102, 131 - 266. Katso saatavuus Diakin kirjastossa.
  TAI
  2b. Särkelä, A. (2001) tai uudempi. Välittäminen ammattina. Vastapaino. Katso saatavuus Diakin kirjastossa. Saatavilla myös verkkojulkaisuna (2011), kts. sama linkki.
  3. Sosionomikoulutuksen kompetenssikuvaus
  4. Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. 2017
  
  LISÄKSI ALAKOHTAINEN MATERIAALI KIRKON ALAN OPISKELIJOILLE:
  
  Diakonit:
  • Diakoniatyöntekijän eettiset ohjeet, https://www.dtl.fi/ammatilliset-asiat/suositukset-ja-ohjeet.html
  • Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
  • Diakonian viranhaltijan ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
  
  Kirkon nuorisotyönohjaajat:
  • Kirkon nuorisotyönohjaajan eettiset ohjeet, http://www.knt.fi/liitto/perustietoa/eettiset-ohjeet/
  • Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
  • Kirkon nuorisotyönohjaajan ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
  
  Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajat:
  • Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan eettiset ohjeet, http://www.knt.fi/liitto/perustietoa/eettiset-ohjeet/
  • Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa
  • Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan ydinosaamiskuvaus, https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ydinsisällöt:
  
  - keskeisimmät sosiaali-, terveys- ja kirkon alan taustatieteet ja keskeiset käsitteet
  - ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
  - sairaanhoitajan ammatti ja sen erityispiirteet (terveysala)
  - sosionomin ammatti ja sosionomien sijoittuminen sosiaalialan työkentälle (sosiaaliala)
  - kirkon nuorisotyönohjaajan, varhaiskasvatuksen ohjaajan ja diakonin ammatit ja niiden erityispiirteet (kirkon ala)
  - ammattialojen yhteiset eettiset lähtökohdat, Diakin arvopohja
  - hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet (terveysala)
  - sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten ammattieettiset ohjeet
  - eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
  - autonomia ja itsemääräämisoikeus
  - ihmisarvo ja ihmisoikeudet
  - potilasturvallisuus (Terveydenhuoltolaki) (terveysala)
  - palveluammatin periaatteet
  - kestävä kehitys, materiaalien käyttö, kierrättäminen ja hävittäminen, kustannustietoisuus
  - lähteiden käyttö tekstissä, kielioppaat ja oikeakielisyys
  
  • Opintojakson suoritus antaa perustan opiskelijan eettiselle ja ammattieettiselle osaamiselle ja kasvulle, sekä alan historian, nykypäivän ja tulevaisuuden jäsentämiselle. Suorituksessa esille tulevat ilmiöt ja teemat laajenevat, syvenevät ja konkretisoituvat myöhempien opintojen teoria- ja harjoittelujaksojen aikana.
  
  
  •Suoritukseen kuuluu myös kirjallisen viestinnän opetus, josta saadut valmiudet konkretisoituvat kirjallisessa oppimistehtävässä ja vahvistuvat opintojen myöhemmissä kirjallisessa suorituksissa.
  
  •Opiskelijat kirjoittavat oppimistehtävänä ammatillisuutta ja etiikkaa käsittelevän lähteistetyn esseen.
  
  •Kirjoittamalla oppimistehtävää opiskelijat jäsentävät lukemaansa, poimivat siitä keskeiset näkökulmat sekä analysoivat ja pohtivat lukemaansa oman koulutusalansa näkökulmasta. Opiskelijat yhdistävät omia kokemuksiaan ja havaintojaan teoriatietoon.
  
  •Tehtävän avulla opiskelijat osoittavat Sosiaali-, terveys- ja kirkonalan ammatillisuus ja etiikka -suorituksen tavoitteiden ja sisällön mukaisen osaamisensa
  
  Opintojakson suoritus:
  
  - aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen
  - kirjallisen viestinnän tehtävien suoritus
  - kirjallisen oppimistehtävän tekeminen (josta jakson arvosana) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kirjallinen oppimistehtävä arvioidaan Diakin arviointikriteerien mukaisesti. Opiskelija osoittaa tehtävässä tavoitteiden ja sisällön osaamista oman ammattialansa näkökulmasta sekä hyvää kirjallisen viestinnän osaamista. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 credits

  Group(s)

  • HKI-S23sosd
  • HKI-S23sosn

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Sanna-Maija Kohonen, Päivi Pässilä, Mia Mäkinen

  Further information for students

  AHOT: Opintojakso voidaan ahotoida vain, mikäli opiskelijalla on osoittaa osaaminen aikaisempien korkeakouluopintojen kautta. (not translated)

  Unit, in charge

  Sosionomitutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Helsinki

  Evaluation scale

  0-5

  Students use of time and load

  Opiskelija osallistuu lähiopetukseen, osallistuu oman oppimistehtävän ohjaukseen, perehtyy itsenäisesti opiskelumateriaaliin ja työstää kirjallista oppimistehtävää (suomen kielen ja viestinnän tehtävät sekä kirjallinen oppimistehtävä)
  1 op = 26,7 h opiskelijan työtä (not translated)

• YHT2MK24HKI-SHD/TH Human growth and development YHT2003A20S-3069 08.01.2024-11.02.2024  3 credits  (HKI-K24shd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the development phases of the human lifecycle
  - understand the emotional, cognitive, moral, religious and social development phases of humans
  - know how to analyse and advance their personal growth and development

  Course contents

  - the human lifecycle
  - the emotional, cognitive, moral, religious and social development of humans
  - professional and personal growth

  Further information

  AHOT 8/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt
  
  Mahdollisuus vaihtoehtoiseen suoritustapaan (katso toteutuksen tiedot).
  
  Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojaksoon sisältyy 1 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  08.01.2024 - 11.02.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Teacher(s)

  Virtuaalilehtori Sosiaaliala

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Helsinki

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  0-5

• YHT2MS23POR Human growth and development YHT2003A20S-3057 04.09.2023-10.11.2023  3 credits  (POR-S23th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the development phases of the human lifecycle
  - understand the emotional, cognitive, moral, religious and social development phases of humans
  - know how to analyse and advance their personal growth and development

  Course contents

  - the human lifecycle
  - the emotional, cognitive, moral, religious and social development of humans
  - professional and personal growth

  Further information

  AHOT 8/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt
  
  Mahdollisuus vaihtoehtoiseen suoritustapaan (katso toteutuksen tiedot).
  
  Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojaksoon sisältyy 1 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Recommended or required reading

  SUORITETTAVA kirjallisuus ja oppimateriaalit:
  
  Nurmi, J., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L., & Ruoppila, I. (2014). Ihmisen psykologinen kehitys (5., uud. p.). PS-kustannus. Sivut 1-307.
  
  Juujärvi, S., Myyry, L., Pesso, K., & Pesso, K. (2007). Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Tammi.
  Sivut 113-124.
  
  Diaklessa olevat oppimateriaalit (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
  Opiskelija
  - osaa ammatillisesti reflektoida ja hyödyntää opintojakson sisältöjä sosiaali-, terveys ja kirkonalan auttamistyössä
  - osaa hyödyntää opintojakson sisältöjä omassa ammatillisessa kasvussaan
  - sisäistää erityisesti emotionaalisen, kognitiivisen, sosiaalisen, moraalisen ja uskonnollisen kehityksen vaiheita sekä niiden taustalla olevia tekijöitä
  - ymmärtää kehityksen monimuotoisuutta ja yksilöllisiä kehityskulkuja
  - kiinnostuu seuraamaan ihmisen kehitystä koskevaa tutkimusta ja ylläpitämään sekä kehittämään ammatillista osaamistaan.
  
  OPINTOSUORITUKSEN KUVAUS:
  - Opiskelija osallistuu opetukseen (lukujärjestyksen mukainen lähiopetus tai zoom -opetus), perehtyy opiskelumateriaaliin ja tekee ryhmä-/paritentin/verkkotentin (opettaja ilmoittaa tentin toteutustavan kurssin alkaessa)
  - Opiskelija analysoi yksilötehtävässä omaa elämänkulkuaan ja pohtii sen merkitystä omalle ammatilliselle persoonalliselle kasvulleen. Yksilötehtävän voi tarvittaessa tehdä pohtimalla yleisemmällä tasolla elämänkaaren vaiheita ja hyödyntämällä vaadittavaa teoriamateriaalia omien pohdintojen rinnalla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi 1-5/ hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  04.09.2023 - 10.11.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Pirkko Kärkkäinen

  Further information for students

  Tarvittava aikaisemmin hankittu osaaminen: Ei edellytä aikaisempia opintosuorituksia
  AHOT: YHT2003A17S, Ihmisen kasvu ja kehitys (3 op)
  - Mikäli opiskelija hakee AHOTia aiemman osaamisen perusteella ja sitä ei hyväksytä, hän suorittaa opintojakson MyDiakissa ilmenevällä vaihtoehtoisella suoritustavalla saman lukukauden aikana. (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care

  Unit location

  Pori

  Virtual proportion

  1 credits

  Completion alternatives

  VAIHTOEHTOINEN SUORITUSTAPA:
  Mikäli opiskelija ei osallistu toteutussuunnitelman mukaiseen opintojakson suoritukseen (ks. opetusmenetelmät), tekee hän
  - yksilötentin (ks. suoritettava kirjallisuus sekä Diaklessa olevat materiaalit)
  - oman elämänkulun reflektoinnin Diaklessa olevan ohjeen mukaisesti.
  Yksilötentti tehdään yleisenä tenttipäivänä (ks Diakin ilmoittautumiskäytännöt) sen lukukauden aikana, jolloin opintojakso toteutuu. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson tentin ajankohta näkyy toteutuksen lukujärjestyksestä
  Uusinnat Diakin yleisinä tenttipäivinä (not translated)

• YHT2PS23HKI-SOSKIR Human growth and development YHT2003A20S-3059 21.08.2023-29.09.2023  3 credits  (HKI-S23sosd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand the development phases of the human lifecycle
  - understand the emotional, cognitive, moral, religious and social development phases of humans
  - know how to analyse and advance their personal growth and development

  Course contents

  - the human lifecycle
  - the emotional, cognitive, moral, religious and social development of humans
  - professional and personal growth

  Further information

  AHOT 8/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt
  
  Mahdollisuus vaihtoehtoiseen suoritustapaan (katso toteutuksen tiedot).
  
  Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojaksoon sisältyy 1 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  SUORITETTAVA kirjallisuus ja oppimateriaalit:
  
  Nurmi, J., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L., & Ruoppila, I. (2014). Ihmisen psykologinen kehitys (5., uud. p.). PS-kustannus. Sivut 1-307.
  
  Juujärvi, S., Myyry, L., Pesso, K., & Pesso, K. (2007). Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Tammi.
  Sivut 113-124.
  
  Diaklessa olevat oppimateriaalit (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
  Opiskelija
  - osaa ammatillisesti reflektoida ja hyödyntää opintojakson sisältöjä sosiaali-, terveys ja kirkonalan auttamistyössä
  - osaa hyödyntää opintojakson sisältöjä omassa ammatillisessa kasvussaan
  - sisäistää erityisesti emotionaalisen, kognitiivisen, sosiaalisen, moraalisen ja uskonnollisen kehityksen vaiheita sekä niiden taustalla olevia tekijöitä
  - ymmärtää kehityksen monimuotoisuutta ja yksilöllisiä kehityskulkuja
  - kiinnostuu seuraamaan ihmisen kehitystä koskevaa tutkimusta ja ylläpitämään sekä kehittämään ammatillista osaamistaan.
  
  OPINTOSUORITUKSEN KUVAUS:
  - Opiskelija osallistuu opetukseen (lukujärjestyksen mukainen lähiopetus tai zoom -opetus), perehtyy opiskelumateriaaliin ja tekee ryhmä-/paritentin/verkkotentin (opettaja ilmoittaa tentin toteutustavan kurssin alkaessa)
  - Opiskelija analysoi yksilötehtävässä omaa elämänkulkuaan ja pohtii sen merkitystä omalle ammatilliselle persoonalliselle kasvulleen. Yksilötehtävän voi tarvittaessa tehdä pohtimalla yleisemmällä tasolla elämänkaaren vaiheita ja hyödyntämällä vaadittavaa teoriamateriaalia omien pohdintojen rinnalla. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi 1-5/ hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  21.08.2023 - 29.09.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 credits

  Group(s)

  • HKI-S23sosd
  • HKI-S23sosn

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Teija Kynkäänniemi

  Further information for students

  Tarvittava aikaisemmin hankittu osaaminen: Ei edellytä aikaisempia opintosuorituksia
  AHOT: YHT2003A17S, Ihmisen kasvu ja kehitys (3 op)
  - Mikäli opiskelija hakee AHOTia aiemman osaamisen perusteella ja sitä ei hyväksytä, hän suorittaa opintojakson MyDiakissa ilmenevällä vaihtoehtoisella suoritustavalla saman lukukauden aikana. (not translated)

  Unit, in charge

  Sosionomitutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA of Social Services, BA in Health Care, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work

  Unit location

  Helsinki

  Completion alternatives

  VAIHTOEHTOINEN SUORITUSTAPA:
  Mikäli opiskelija ei osallistu toteutussuunnitelman mukaiseen opintojakson suoritukseen (ks. opetusmenetelmät), tekee hän
  - yksilötentin (ks. suoritettava kirjallisuus sekä Diaklessa olevat materiaalit)
  - oman elämänkulun reflektoinnin Diaklessa olevan ohjeen mukaisesti.
  Yksilötentti tehdään yleisenä tenttipäivänä (ks Diakin ilmoittautumiskäytännöt) sen lukukauden aikana, jolloin opintojakso toteutuu. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson tentin ajankohta näkyy toteutuksen lukujärjestyksestä
  Uusinnat Diakin yleisinä tenttipäivinä (not translated)

• YHT3NK24DIAK Disabilities YHT3002A20S-3050 02.01.2024-05.05.2024  2 credits  (Diak, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know the various manifestations of disabilities
  - understand disability as part of the diversity of being a human as well as various life paths and situations
  - are familiar with disability policies and the values and objectives of disability work, such as promoting the right of self-determination, accessibility and inclusion, and the various methods of working with the disabled
  - know how to assess and analyse their values, attitudes and ideas of humans in relation to disabilities

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja (not translated)

  Course contents

  - disabilities
  - right of self-determination, accessibility and inclusion
  - disability policies and values, objectives and working methods of disability work
  - Act on Disability Services and Assistance

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.01.2024 - 05.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 07.04.2024

  • 2 credits

  Group(s)

  • Diak
  • HKI-K24sh-lh
  • F54sos
  • A54sosd
  • I54sosd
  • F54sosd
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • A54sosn
  • POR-S23sh
  • PMK-S23sh
  • A54sos
  • I54sos

  Teacher(s)

  Anu Piispanen, Hanna Lamberg

  Unit, in charge

  Kirkolliset tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• YHT3NS23DIAK Disabilities YHT3002A20S-3047 07.08.2023-10.12.2023  2 credits  (A53sosd, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - know the various manifestations of disabilities
  - understand disability as part of the diversity of being a human as well as various life paths and situations
  - are familiar with disability policies and the values and objectives of disability work, such as promoting the right of self-determination, accessibility and inclusion, and the various methods of working with the disabled
  - know how to assess and analyse their values, attitudes and ideas of humans in relation to disabilities

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja (not translated)

  Course contents

  - disabilities
  - right of self-determination, accessibility and inclusion
  - disability policies and values, objectives and working methods of disability work
  - Act on Disability Services and Assistance

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Aktiivisesti osallinen (2019). YK:n vammaisten henkilöiden oikeuksien sopimuksen kirkon toimintaohjelma 2019–2024. Suomen ev-lut. kirkon julkaisuja 81. Kirkko ja toiminta. (s. 6-8 ja 11-14.) https://evl.fi/documents/1327140/59066443/Aktiivisesti+osallinen+-suomi.pdf/b5d2ce3f-e976-d600-ddb5-405b5560388e?t=1620122343226
  
  Kari, O., Laakso, S., Niskanen, T. & Seppänen M. (2020) 1.painos. Vammaistyön käsikirja. Sanomapro. (s.8-24) + Rinnekoti. (30.6.2017). Rinnekoti työntekijämme kertovat. [Video]. Youtube. https://youtu.be/mXWh7_iCZG8
  
  Käsikirja terveydenhuollon palveluohjaukseen. Yhdenvertaisuus ja erityisyyden huomiointi. Kehitysvammaisen henkilön terveydenhuollon palvelupolut (TEPA) -projekti 2012-2017. Savon Vammaisasuntosäätiö, (julkaisun sivut 23-29). https://indd.adobe.com/view/b21beb6f-eedc-4bcd-9d1d-5ea9af9bf1c1
  
  Teittinen, A. (2012). Vammaiskäsityksen kehityksestä Suomessa. Teoksessa T. Oikarinen & H. Pölkki (toim.) Näkökulmia vammaisuuteen. Vammaisten maahanmuuttajien Tukikeskus Hilma, Vammaisfoorumi ry, (s. 65-74). https://www.finna.fi/Record/fikka.4158343
  
  Vammaispalvelujen käsikirja. Esteettömyys ja saavutettavuus. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. https://thl.fi/fi/web/vammaispalvelujen-kasikirja/vammaisuus-yhteiskunnassa/esteettomyys-ja-saavutettavuus
  
  Vammaispalvelujen käsikirja. Vammaisten ihmisten osallisuus. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. https://thl.fi/fi/web/vammaispalvelujen-kasikirja/vammaisuus-yhteiskunnassa/vammaisten-ihmisten-osallisuus
  
  Audio-Areena (2020). Vammaiskultti. [Audio, podcast-jakso]. Muuttaako medianäkyvyys kokemusta vammaisuudesta? Sarjassa Vammaiskultti. Yle Areena. https://areena.yle.fi/audio/1-50299021
  
  Audio-Areena (2020). Vammaiskultti. [Audio, podcast-jakso]. Vaaditaanko vammaiselta työelämässä vähemmän kuin muilta? Sarjassa Vammaiskultti. Yle Areena. https://areena.yle.fi/audio/1-50299021
  
  
  Perjantaidokkari. (3.4.2020). 'Rampana rakkauden markkinoilla'. [Video]. Youtube. https://youtu.be/PvCTHYqbGDM
  
  Kehitysvammaliitto. 'Uudenlaiset ansaintamahdollisuudet '. [Video]. Youtube. https://youtu.be/O83oPcERkXM
  
  Kehitysvammaliitto. 'Monipuolista asumista kehittämässä'. [Video]. Youtube. https://youtu.be/7xEr1 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus:
  
  - Opiskelija ymmärtää ihmis- ja vammaisuuskäsityksen historia- ja yhteiskuntasidoksisuuden ja on valmis reflektoimaan omaa ihmiskäsitystään ja ammatillista suhdettaan vammaisuuteen.
  - Opiskelija tietää vammaisuuden ilmenemismuotoja.
  - Opiskelija tuntee vammaispolitiikkaa, vammaistyön muotoja ja sitä ohjaavia arvoja sekä osaa arvioida näiden merkitystä vammaisten henkilöiden osallisuudelle, itsemääräämisoikeudelle sekä toimintakyvyn tukemiselle.
  
  Opintosuorituksen kuvaus:
  
  -Opintojakso toteutuu itsenäisenä verkko-opiskeluna ja se tulee suorittaa opintojakson toteutumisaikana.
  -Opintojaksolla on vapaaehtoinen verkko-orientaatio ja 1-2 vapaaehtoista ohjausta. Orientaatio tallennetaan.
  -Verkossa tehtävät oppimistehtävät: 1) Osaamista arvioita testi, joka edellyttää suoritettavan opiskelumateriaalin itsenäistä haltuun ottamista ja ohjeiden mukaista työskentelyä. 2) Kirjallinen tehtävä, jossa opiskelija reflektoi oppimaansa ja peilaa omia näkemyksiä vammaisuuden eri teemoista. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytty-hylätty: Opintojakson suorittaminen aikataulun mukaisesti:
  
  - Vapaaehtoinen verkko-orientaatio ja 1-2 ohjausta lukujärjestyksen mukaisesti. Orientaatio tallennetaan.
  - Suoritettavan opiskelumateriaalin itsenäinen haltuunotto.
  - Verkkotesti (Hyv/Hyl): Testin maksimipistemäärä on 20 pistettä. Pisteiden perusteella arvosana asteikolla hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus vaatii 14 pistettä.
  - Kirjallinen tehtävä (Hyv-Hyl): Tehtävä vaatii osoitettujen lähdemateriaalien haltuunottoa, ohjeiden mukaista työskentelyä sekä monipuolista ja asiallista kirjoitusta. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.08.2023 - 10.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.11.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A53sosd
  • Diak
  • E53sosd
  • A54sh
  • A53sos
  • HKI-S23sosvaka
  • E53sos
  • A54shd
  • I54shd
  • I48shd
  • A54th
  • A53sosn

  Seats

  0 - 555

  Teacher(s)

  Janita Laine-Ahola, Hanna Lamberg

  Further information for students

  Opintojakso edellyttää opiskelijalta kykyä itsenäiseen opiskeluun verkossa.
  
  Sinun tulee palauttaa kaikki opintojakson oppimistehtävät opintojakson päättymispäivään mennessä. Mikäli et palauta kaikkia tehtäviä eräpäivään mennessä, sinut poistetaan kurssin ilmoittautumislistalta. Sinun tulee itse ilmoittautua uudelle toteutukselle ja suoritat opintojakson kokonaisuutena uudelleen. (not translated)

  Unit, in charge

  Kirkolliset tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

  Completion alternatives

  Vaihtoehtoinen suoritustapa hopsin mukaisesti tai erikseen sovitusti. (not translated)

  Exam schedule

  Kirjallinen tehtävä ja verkkotesti suoritetaan opintojakson aikana. Testin voi uusia kaksi kertaa, jos opiskelija saa testistä hylätyn. Hyväksyttyä testiä ei voi uusia. (not translated)

  Students use of time and load

  Yhteensä 53 tuntia työtä (27t per opintopiste). (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso alkaa verkko-orientaatiolla, jossa annetaan tarkennettu ohjeistus kurssin suorittamista varten sekä käydään yhteistä keskustelua vammaisuudesta. Jos opiskelija ei osallistu orientaatioon, hän kuuntelee orientaatiosta tallenteen jälkeenpäin aloittaakseen opintojakson. Opintojaksolla on 1-2 vapaaehtoista verkko-ohjausta.
  
  Verkossa tehtävä testi sekä kirjallinen oppimistehtävä edellyttävät suoritettavan opiskelumateriaalin itsenäistä haltuunottamista ja ohjeiden mukaista työskentelyä. Testin tekoaika on 45 minuuttia ja sen voi uusia kaksi kertaa. (not translated)

• YHT4NK24DIAK Old age YHT4002A20S-3041 02.01.2024-05.05.2024  2 credits  (Diak, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand aging, old age and the life path and situations of the elderly from a multidisciplinary starting point
  - are familiar with old-age and elder care policies, values, objectives, working methods and quality recommendations
  - know how to assess and analyse their values, attitudes and ideas of humans in relation to the uniqueness of old age

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja (not translated)

  Course contents

  - the multidisciplinary basis of aging and analysing old age
  - diversity of old age and the ability to function
  - national and international old age policies
  - changes related to aging
  - reflection of professional personal growth
  - values, objectives and working methods related to working with the elderly
  - Act on Supporting the Functional Capacity of the Older Population and on Social and Health Services for Older Persons and quality recommendations

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.01.2024 - 05.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 07.04.2024

  • 2 credits

  Group(s)

  • Diak
  • OUL-S23sh-lh
  • F54sos
  • A54sh
  • A54sosd
  • I54sosd
  • F54sosd
  • A54shd
  • I54shd
  • JNS-S23shd
  • A54sosn
  • A54th
  • A54sos
  • I54sos

  Teacher(s)

  Eeva Kivelä, Vesa Vainiomäki

  Unit, in charge

  Kirkolliset tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  0-5

• YHT4NS23DIAK-2 Old age YHT4002A20S-3038 07.08.2023-10.12.2023  2 credits  (A53sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand aging, old age and the life path and situations of the elderly from a multidisciplinary starting point
  - are familiar with old-age and elder care policies, values, objectives, working methods and quality recommendations
  - know how to assess and analyse their values, attitudes and ideas of humans in relation to the uniqueness of old age

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja (not translated)

  Course contents

  - the multidisciplinary basis of aging and analysing old age
  - diversity of old age and the ability to function
  - national and international old age policies
  - changes related to aging
  - reflection of professional personal growth
  - values, objectives and working methods related to working with the elderly
  - Act on Supporting the Functional Capacity of the Older Population and on Social and Health Services for Older Persons and quality recommendations

  Further information

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Heikkinen, E., Jyrkämä, J., & Rantanen, T. (2013 tai uudempi). Gerontologia. Duodecim. (Seuraavat artikkelit: 1 Gerontologia tieteenalana, 2 Väestön määrän ja rakenteen kehitys, 3 Elinaika ja kuolemansyyt, 4 Iäkkään väestön terveyden ja toimintakyvyn kehitys sekä 5 Terveet ja toimintakykyiset elinvuodet.)
  
  Kariniemi, K., Siira, H., & Kyngäs, H. (2020). ”Vanhakin on ihminen”: ikääntyneiden kokemuksia vahvuuksistaan, voimavaroistaan ja kotihoidosta. Gerontologia, 34(1), s. 25–42. https://doi.org/10.23989/gerontologia.80436
  
  Karisto, A., & Tiilikainen, E. (2017). Yksinäisyys ja aika. Yhteiskuntapolitiikka, 82(5), 527–537. http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2017102650309
  
  Kulmala, J. (toim.) 2019. Hyvä vanhuus. Menetelmiä aktiivisen arjen tukemiseen. PS-kustannus.
  
  L 980/2012. Laki ikääntyneen väestön toimintakyvyn tukemisesta sekä iäkkäiden sosiaali- ja terveyspalveluista 28.12.2012/980. https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2012/20120980
  
  Sosiaali- ja terveysministeriö ja Suomen Kuntaliitto. (2020). Laatusuositus hyvän ikääntymisen turvaamiseksi ja palvelujen parantamiseksi 2020–2023 : Tavoitteena ikäystävällinen Suomi. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-5457-1
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (26.7.2021). Palvelutarpeiden arviointi RAI-järjestelmällä. https://thl.fi/fi/web/ikaantyminen/palvelutarpeiden-arviointi-rai-jarjestelmalla
  
  
  Lisämateriaali:
  
  Danielsbacka, M., Tanskanen, A., Hämäläinen, H., Pelkonen, I., Haavio-Mannila, E., Rotkirch, A., Karisto, A., & Roos, J.P. (2013) Sukupolvien vuorovaikutus. Auttaminen ja yhteydenpito suurten ikäluokkien ja heidän lastensa elämässä. (Väestöntutkimuslaitos Tutkimuksia D 58). Väestöntutkimuslaitos. https://www.vaestoliitto.fi/verkkojulkaisut/sukupolvien-vuorovaikutus/
  
  Eskola, A. (2016). Vanhuus - Helpottava, huolestuttava, kiinnostava. Vastapaino.
  
  Kivelä, S.-L. (2012). Hyviä vuosia – arvokas ja turvallinen ikääntyminen. Kirjapaja.
  
  Näslindh-Ylispangar, A. (2012). Vanhuksen terveyden, hyvinvoinnin ja hyvän elämän edistäminen. Edita.
  
  Suomen evankelis-luterilainen kirkko. (2015). Kirkon vanhustyön strategia 2015.
  https://evl.fi/documents/1327140/52567038/kirkonvanhustyonstrategia.pdf/c7b6b7bd-9bff-be5a-619b-a990ecc655aa?t=1620279650739 (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutuu kokonaan verkkomuotoisena
  
  Itsenäisesti katsottavat tallenteet
  Itsenäinen opintojakson materiaaleihin perehtyminen
  Verkkotestit
  Haastattelutehtävä
  Itsearviointi (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso toteutuu kokonaan verkkomuotoisena ja sisältää eri vaiheita. Jokainen vaihe tulee olla hyväksytysti suoritettu, jotta opintojaksosta voi saada hyväksytty merkinnän.
  
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin/kriteereihin.
  
  Arvionnista löytyy tietoa Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  07.08.2023 - 10.12.2023

  Enrollment date

  01.03.2023 - 19.11.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • A53sh
  • Diak
  • A53sha
  • I53sh
  • E53sh
  • A54sh-lh
  • F53sh

  Seats

  0 - 333

  Teacher(s)

  Riikka Tuominen, Eeva Kivelä, Linnea Jokinen

  Further information for students

  Verkkoalustalla on kuvattu tarkasti opintojakson suoritukset. Opintojakso edellyttää aktiivista itsenäistä opiskelua.
  
  AHOT: Opintojakso voidaan ahotoida Diakin ahot-käytäntöjen mukaisesti aikaisemmilla korkeakouluopinnoilla ja /tai työkokemuksen perusteella (not translated)

  Unit, in charge

  Terveysalan tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, Public Health Care, BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Completion alternatives

  Ei vaihtoehtoista suoritustapaa. Opintojakso suoritetaan verkko-opintoina opintojakson ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Work placement(s)

  Opintojaksolla haastatellaan ikäihmistä. Työelämäyhteistyötahoilta voi kysellä sopivaa haastateltavaa. (not translated)

  Exam schedule

  Sinun tulee palauttaa kaikki opintojakson oppimistehtävät opintojakson päättymispäivään mennessä.
  Mikäli et ole palauttanut kaikkia tehtäviä määräpäivään mennessä, sinun tulee itse ilmoittautua uudelle toteutukselle ja suoritat opintojakson kokonaisuutena uudelleen. (not translated)

  Students use of time and load

  2 op, noin 54 tuntia (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso etenee vaiheittain: aloitusinfo ja aloitusluentotallenne, alkutesti, Vanhuspalvelulaki -testi. Laatusuositus -testi, RAI-verkkokoulutus, vanhuksen haastattelu.
  
  Edellinen vaihe tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen seuraavaa vaiheeseen siirtymistä ja koko jakso tulee suorittaa aikataulussa ja jos jää rästejä, ilmoittautuu opiskelija seuraavalle toteutukselle. Ei rästioikeutta (not translated)

• YHT5NK24DIAK Mental health and intoxicating substances YHT5004A20S-3042 02.01.2024-05.05.2024  4 credits  (A53sh, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand individual, communal, social and cultural factors related to mental health and substance abuse
  - understand the significance of factors protecting wellbeing and positive mental health
  - are familiar with central mental health disorders and comorbidity as well as their individual manifestation and connection to substance abuse
  - know the basics of intoxicating substances and the risks and downsides related to their use
  - understand the basics of how various crises manifest
  - are familiar with the central legislation related to mental health and substance abuse work
  - understand the significance of talking about a topic as well as early and well-timed help
  - understand the significance of work promoting and remedying mental health
  - understand the significance of preventative and remedying substance abuse work
  - know the basics of crisis work and methods of helping
  - understand the significance of customer-oriented multidisciplinary expertise in mental health, crisis and substance abuse work
  - know how to assess and analyse their own values, attitudes and ideas of humans in relation to mental health and intoxicating substances

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja (not translated)

  Course contents

  - factors protecting wellbeing and positive mental health as well as factors exposing people to mental health and substance abuse problems
  - the most common mental health disorders and comorbidity and their connection to substance abuse
  - intoxicating substances (alcohol, surrogate alcohol, multi-addiction, cigarettes and drugs) and addictive behaviour
  - manifestation of crises
  - central legislation related to mental health and substance abuse work
  - work that promotes and remedies mental health
  - work that prevents and remedies substance abuse
  - processing downsides, health risks and problems
  - basics of crisis work and methods of helping
  - multidisciplinary expertise and collaboration in mental health, substance abuse and crisis work
  - reflection of professional personal growth

  Further information

  AHOT 5/2021: Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt
  
  Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojakso lasketaan osaksi kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Tuition in Finnish

  Timing

  02.01.2024 - 05.05.2024

  Enrollment date

  11.10.2023 - 07.04.2024

  • 4 credits

  Group(s)

  • A53sh
  • Diak
  • F54sos
  • A54sosd
  • I54sosd
  • F54sosd
  • I53sh
  • E53sh
  • A54sh-lh
  • F53sh
  • A54sosn
  • HKI-S23sosvakaAVOIN
  • A54sos
  • I54sos

  Seats

  0 - 555

  Teacher(s)

  Eeva Nykänen, Marianne Neuvonen

  Unit, in charge

  Kirkolliset tutkinnot (not translated)

  Programme(s)

  BA in Health Care, BA in Health Care, Diaconal Nursing, BA of Social Services, BA of Social Services, Diaconal Work, BA of Social Services, Christian Youth Work, BA of Social Services, Christian Early Childhood Education and Care, BA in Health Care, Public Health Care

  Unit location

  Diak joint implementation

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  0-5

• YHT5NS23DIAK Mental health and intoxicating substances YHT5004A20S-3040 07.08.2023-10.12.2023  4 credits  (A52th, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Students
  - understand individual, communal, social and cultural factors related to mental health and substance abuse
  - understand the significance of factors protecting wellbeing and positive mental health
  - are familiar with central mental health disorders and comorbidity as well as their individual manifestation and connection to substance abuse
  - know the basics of intoxicating substances and the risks and downsides related to their use
  - understand the basics of how various crises manifest
  - are familiar with the central legislation related to mental health and substance abuse work
  - understand the significance of talking about a topic as well as early and well-timed help
  - understand the significance of work promoting and remedying mental health
  - understand the significance of preventative and remedying substance abuse work
  - know the basics of crisis work and methods of helping
  - understand the significance of customer-oriented multidisciplinary expertise in mental health, crisis and substance abuse work
  - know how to assess and analyse their own values, attitudes and ideas of humans in relation to mental health and intoxicating substances

  Prerequisites and co-requisites

  Ei edellytä aiempia opintoja (not translated)

  Course contents

  - factors protecting wellbeing and positive mental health as well as factors exposing people to mental health and substance abuse problems
  - the most common mental health disorders and comorbidity and their connection to substance abuse
  - intoxicating substances (alcohol, surrogate alcohol, multi-addiction, cigarettes and drugs) and addictive behaviour
  - manifestation of crises
  - central legislation related to mental health and substance abuse work
  - work that promotes and remedies mental health
  - work that prevents and remedies substance abuse
  - processing downsides, health risks and problems
  - basics of crisis work and methods of helping
  - multidisciplinary expertise and collaboration in mental health, substance abuse and crisis work
  - reflection of professional personal growth

  Further information

  AHOT 5/2021: Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt
  
  Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojakso lasketaan osaksi kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat). (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutuu verkko-opintoi