Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Academic year 2023 - 2024

TIE01VS23DIAK-1 Academic writing and research communication, part I TIE0103Y21S-3003 17.08.2023-15.12.2023 3 credits (Y-S23termo, ...) +-
Learning outcomes of the course

The student
· develops academic writing competence and critical reflection skills.
· develops their competence in written and oral academic presentation in an appropriate and convincing manner.
· is able to analyse, evaluate and synthesise information critically, creatively and understandably.
· is able to communicate their key messages, findings and implications in different networks.
· is able to use appropriate self-assessment and peer-assessment methods in academic writing and presentations.

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

17.08.2023 - 15.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 3 credits
Group(s)
- Y-S23termo
- Y-S23ttk
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Atte Kollanus, Lena Segler-Heikkilä

Unit, in charge

MasterSchool

Programme(s)

Interdisciplinary and Collaborative Leadership, Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

3 credits

Evaluation scale

0-5
TKJ01MK24DIAK Business development TKJ0105Y20H-3002 18.01.2024-24.03.2024 5 credits (Y-S23ttk) +-
Learning outcomes of the course

Students will be able to
• recognise the role of strategy, analyse the impacts of changes in the world of work on strategy, and develop strategies relevant to interpreting
• recognise the characteristics of business operation in the interpreting industry and how they influence business development
• identify key concepts and functions of business planning and financial management
• describe how services are developed and productised, assess the profitability of services, and identify key factors relating to the productisation process and the quality of services
• identify a range of working models and apply them in their personal practice and business operation

Course contents

• strategy development and processes
• the characteristics and profile of interpreting business; business development, data security
• entrepreneurship: the basics of business success, financial management, management and employee skills
• the service productisation process, service quality assessment
• contracting and tendering in a changing environment

Further information

SYV 2.1. (not translated)

Mode of delivery

20% Face-to-face, 80% Distance learning

Planned learning activities and teaching methods

Verkkototeutus (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

18.01.2024 - 24.03.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- Y-S23ttk
Teacher(s)

Eeva Kiuru, Lena Segler-Heikkilä, Matleena Messo

Unit, in charge

MasterSchool

Programme(s)

Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

0-5
TPY01MS23DIAK Orientation studies TPY0102Y20H-3002 08.09.2023-19.11.2023 2 credits (Y-S23ttk) +-
Learning outcomes of the course

Students will be able to
• demonstrate knowledge of the programme contents and modes of delivery
• identify their prior and experiential learning, and analyse and demonstrate it based on the programme aims
• study in digital learning environments in a multimodal Master programme
• set goals for their studies and develop their professionalism
• critically analyse research and development needs in the field, and apply their learning to finding solutions and innovations

Course contents

• programme aims and modes of delivery
• key modes of learning, digital learning environments, guidelines and documents
• setting and obtaining study goals based on personal professional aims as well as on prior learning, work experience, and other knowledge and skills; the RPL process (recognition of prior learning)
• current development needs and topical questions in the interpreting field

Further information

Opintojakson käytyäsi tunnet Tulkkaustoiminnan kehittäminen -koulutuksen (YAMK) sisällöt ja toteutustavat. Tunnistat oman aiemmin hankitun osaamisesi ja osaa analysoida ja todentaa sitä tutkinnon tavoitteiden näkökulmasta.
Hallitset digitaalisissa oppimisympäristöissä opiskelun YAMK-tasoisessa monimuototutkinnossa ja osaat asettaa opinnoillesi tavoitteita ja kehittää omaa ammatillisuuttasi.
Osaat kriittisesti analysoida alan tutkimus- ja kehittämistarpeita ja soveltaa opintojasi niiden ratkaisemisessa ja alan innovaatiotoiminnassa.

Opintojakso sopii kaikille, jotka tarvitsevat kokonaiskuvan Tulkkaustoiminnan kehittäminen -koulutuksesta.

Tarvitset opiskelua varten tietokoneen, kameran ja Zoom-ohjelmiston. (not translated)

Name of lecturer(s)

Lena Segler-Heikkilä

Mode of delivery

50% Face-to-face, 50% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

08.09.2023 - 19.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 2 credits
Group(s)
- Y-S23ttk
Teacher(s)

Lena Segler-Heikkilä, Hanna Saario, Karri Soppi

Further information for students

Pe 8.9.2023 lähiopetuspäivä Helsingissä klo 10-15-15.45
(Yliopettajien osuus klo 14.15–15.45)

To 5.10. klo 14–14.45 verkossa

To 16.11. yliopettajien tunti 15.45–17.30 verkossa (not translated)

Unit, in charge

MasterSchool

Programme(s)

Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

1 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Assessment criteria

Approved / Failed

Hyväksytty: opiskelija on osallistunut opintojaksoon ja on suorittanut kaikki tehtävät hyväksytysti annetun aikataulun mukaisesti.
Hylätty: Opiskelija ei osallistunut opintojaksoon ja/tai hän ei ole suorittanut kaikkia tehtäviä annetussa aikataulussa hyväksytysti. (not translated)
TPY02MS23DIAK Competence in interpreting service TPY0203Y20H-3002 21.09.2023-05.11.2023 3 credits (Y-S23ttk) +-
Learning outcomes of the course

Students will be able to
• recognise and analyse the impacts of service systems, decision-making and funding mechanisms in the provision of interpreting services
• critically analyse the service structures and processes of interpreting services and propose development ideas
• interpret as well as critically and ethically apply information, statutes and regulations relating to interpreting service provision, working languages, translation, interpreting, and interpreters’ client groups
• identify solutions relating to work organisation

Course contents

• organisation of interpreting services
• ethics, professionalism and development needs in working life and workplaces
• applicable statutes and regulations
• work organisation: systems, digital solutions and their development

Further information

Opintojakson jälkeen osaat jäsentää ja analysoida yhteiskunnan palvelu-, päätöksenteko- ja rahoitusjärjestelmien vaikutuksia tulkkauspalveluiden järjestämiseen.
Osaat kriittisesti analysoida tulkkausalan palvelurakenteita ja prosesseja sekä tehdä kehittämisehdotuksia.
Osaat tulkita sekä kriittisesti ja eettisesti soveltaa tulkkauspalveluiden tuottamiseen, työkieliin, kääntämiseen, tulkkaukseen ja tulkin asiakaskuntiin liittyviä tietoja, lakeja ja säädöksiä.
Tunnet työelämän organisointiin liittyviä ratkaisuja.

Opintojakso sopii tulkkausalan ammattilaisille. (not translated)

Name of lecturer(s)

Lena Segler-Heikkilä

Mode of delivery

Distance learning

Planned learning activities and teaching methods

Verkkototeutus (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

21.09.2023 - 05.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 3 credits
Group(s)
- Y-S23ttk
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Lena Segler-Heikkilä, Olga Galinski, Matleena Messo, Virpi Thurén, Pirjo Pouttu

Unit, in charge

MasterSchool

Programme(s)

Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

3 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Assessment criteria

Approved / Failed

Hyväksytty: Opiskelija on osallistunut opintojaksoon ja on suorittanut kaikki tehtävät hyväksytysti annetun aikataulun mukaisesti.
Hylätty: Opiskelija ei osallistunut opintojaksoon ja/tai hän ei ole suorittanut kaikkia tehtäviä annetussa aikataulussa hyväksytysti. (not translated)
TPY03MS23DIAK Quality management TPY0305Y20H-3002 22.09.2023-19.11.2023 5 credits (Y-S23ttk) +-
Learning outcomes of the course

Students will be able to
• critically apply quality management theories and their key concepts and principles in interpreting
• recognise the requirements of tendering in quality management and development
• develop and apply best practices and methods for assessing service and practice quality as an interpreting professional
• assess the quality of interpreting from different perspectives

Course contents

• theoretical and practical principles of quality management
• digital quality management environments
• operational assessment and development
• quality manual
• quality assessment in interpreting

Further information

Opintojakson jälkeen osaat kriittisesti soveltaa laatutyön teorioita ja niiden keskeisiä lähtökohtia ja periaatteita tulkkauksen alalla.
Osaat huomioida kilpailutuksen asettamat vaatimukset laatutyössä ja sen kehittämisessä.
Osaat kehittää ja soveltaa palvelun ja toiminnan laadun arviointimenetelmiä sekä hyviä käytäntöjä tulkkausalan asiantuntijana ja arvioida tulkkauksen laatua eri näkökulmista.
Opintojakso sopii tulkkausalalla työskenteleville ammattilaisille ja kaikille, jotka haluavat päivittää ja lisätä tulkkausalan laatutyön tietoaan ja osaamistaan.

Tarvitset opintojaksoa varten tietokoneen, kameran ja Zoom-ohjelmiston. (not translated)

Name of lecturer(s)

Lena Segler-Heikkilä

Mode of delivery

Distance learning

Planned learning activities and teaching methods

Verkkototeutus (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

22.09.2023 - 19.11.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- Y-S23ttk
Seats

0 - 333

Teacher(s)

Lena Segler-Heikkilä

Unit, in charge

MasterSchool

Programme(s)

Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty
TUMVS23DIAK-1 Research methods TUM0005Y21S-3004 27.09.2023-31.12.2023 5 credits (Y-S23termo, ...) +-
Learning outcomes of the course

The student
· is able to describe the nature of quantitative and qualitative research as well as the premises of the methodology and philosophy of science.
· is able to search for and critically evaluate national and international quantitative and qualitative scientific information and apply it to research, development and innovation (RDI) activities in accordance with the defined problem or purpose.
· is able to justify the most appropriate data acquisition and data analysis methods for the defined problem or purpose.
· is able to design a plan for RDI activities and embed ethical aspects into the research project.
· is able to analyse and evaluate the validity and reliability of RDI activities.

Mode of delivery

Distance learning

Recommended or required reading

Kirjallisuuskatsaus:

Kangasniemi, M., Utriainen, K., Ahonen. S-M., Pietilä, A-M., Jääskeläinen. P. & Liikanen, E. (2013). Kuvaileva kirjallisuuskatsaus: Eteneminen tutkimuskysymyksestä jäsennettyyn tietoon. Hoitotiede 25(4), 291?301.

Salminen A. 2011. Mikä kirjallisuuskatsaus? Johdatus kirjallisuuskatsauksen tyyppeihin ja hallintotieteellisiin sovelluksiin. Vaasan yliopiston julkaisuja. Vaasa. https://www.univaasa.fi/materiaali/pdf/isbn_978-952-476-349-3.pdf

Stolt, M., Axelin, A. & Suhonen, R. (toim.) (2016). Kirjallisuuskatsaus hoitotieteessä. (2. korjattu painos). Turun yliopisto.

Laadullinen tutkimusmenetelmä:

Puusa, A., Juuti, P. & Aaltio, I. (2020). Laadullisen tutkimuksen näkökulmat ja menetelmät. Gaudeamus.

Ryynänen, S., Rannikko, A., Hakoköngäs, E., Hohenthal, J., Hänninen, V., Hätilä, J., . . . Varjonen, S. (2021). Tutkiva mielikuvitus: Luovat, osallistuvat ja toiminnalliset tutkimusmenetelmät yhteiskuntatieteissä. Gaudeamus.

Tuomi, J. & Sarajärvi, A. (2018). Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi (Uud.lait.). Kustannusosakeyhtiö Tammi.

Määrällinen tutkimusmenetelmä:

Heikkilä, T. (2014). Tilastollinen tutkimus. Edita.

Nummenmaa, L., Holopainen, M., Pulkkinen, P. & Kimpimäki, K. (2014). Tilastollisten menetelmien perusteet (1. p.). Sanoma Pro.

Tähtinen, J., Laakkonen, E., Broberg, M. & Tähtinen, R. (2020). Tilastollisen aineiston käsittelyn ja tulkinnan perusteita (2. uudistettu painos.). Turun yliopiston kasvatustieteiden laitos. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-8091-8

Muu Diaklessa osoitettu materiaali. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

1) Kirjallisuuskatsaus (tutkimuskysymyksen asettaminen, hakustrategia, kirjallisuushaku)
2) Laadullinen (kvalitatiivinen) tutkimus (tutkimusasetelma, tutkimuskysymyksen asettaminen, otosstrategia, aineistonkeruu, analyysimenetelmät)
3) Määrällinen (kvantitatiivinen) tutkimus (tutkimusasetelma, tutkimuskysymyksen asettaminen, otosstrategia, aineistonkeruu, analyysimenetelmät
4) Tutkimusetiikka
5) Tutkimuksen luotettavuus

Menetelmät:
Opintojakson infoluento
Avainluennot 5 kpl
Luentotallenteet
Oppimistehtävä kirjallisuuskatsauksesta (palautus 3.12.2023 mennessä)
Verkkotentit 4 kpl
Itsenäinen työskentely (not translated)

Assessment methods and criteria

Verkkotentit (4) arviointiasteikko: 0-5
Kirjallisuuskatsauksen oppimistehtävä: hyväksytty/ hylätty

Opintojakson arvosana muodostuu neljän verkkotentin keskiarvosta.

Vaihtoehtoinen suoritustapa (soveltava kirjallinen tehtävä): Tehtävä sisältää kaksi osiota, jotka kummatkin arvioidaan 0-5 Diakin arviointikriteerien mukaisesti (https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/). Molempien osioiden tulee olla vähintään 1, jotta tehtävä on kokonaisuudessaan hyväksytty.

Opintojakson arvosana vaihtoehtoisen suoritustavan valinneilla muodostuu kahden verkkotentin ja oppimistehtävän kahden osion keskiarvosta. (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

27.09.2023 - 31.12.2023

Enrollment date

01.03.2023 - 19.03.2023
- 5 credits
Group(s)
- Y-S23termo
- Y-S23ttk
Teacher(s)

Marja Katisko, Satu Kajander-Unkuri, Eveliina Hellas, Arja Suikkala

Further information for students

Opiskelijan katsotaan osallistuvan opintojakson opetukseen toteutussuunnitelman vaatimusten mukaisesti, kun hän osallistuu aloitusinfoon ja suorittaa hyväksytysti yhden opintojakson suoritteen. (Tutkintosääntö 15§) (not translated)

Unit, in charge

MasterSchool

Programme(s)

Interdisciplinary and Collaborative Leadership, Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5

Completion alternatives

Laadullisen ja määrällisen tutkimusmenetelmien verkkotenttien (2 kpl) vaihtoehtoisena suoritustapana opiskelija voi tehdä kirjallisen soveltavan tehtävän. (not translated)

Exam schedule

Verkossa olevat tentit opiskelijan oman aikataulun mukaisesti, viimeistään 31.12.2023
Oppimistehtävä kirjallisuuskatsauksesta, palautus 3.12.2023.
Vaihtoehtoisen suoritustavan valinneilla kirjallisen tehtävän palautus 3.12.2023. (not translated)

Students use of time and load

Opintojakson aloitusinfo 27.9.2023 klo 15-16 Zoomissa. Aloitusinfo on pakollinen.

Opiskelijan katsotaan osallistuvan opintojakson opetukseen toteutussuunnitelman vaatimusten mukaisesti, kun hän osallistuu aloitusinfoon ja suorittaa hyväksytysti yhden opintojakson suoritteen. (Tutkintosääntö 15§)

Avainluennot Zoomissa:

4.10. klo 15-16
10.10. klo 15-16
23.10. klo 15-16
24.10. klo 15-16
31.10. klo 15-16

Itsenäinen työskentely 129 tuntia:

1) Kirjallisuuskatsaus 27 tuntia
2) Laadullinen (kvalitatiivinen) tutkimus 27 tuntia
3) Määrällinen (kvantitatiivinen) tutkimus 27 tuntia
4) Tutkimusetiikka 24 tuntia
5) Tutkimuksen luotettavuus 24 tuntia (not translated)

Content periodicity

Opintojakso alkaa 27.9.2022 aloitusinfolla Zoomissa klo 15-16. Aloitusinfo on pakollinen.

Opiskelija suorittaa opintojaksoa Diaklessa itsenäisesti edeten seuraavasti:

1) Kirjallisuuskatsaus (oppimistehtävän palautus 3.12. mennessä)
2) Laadullinen (kvalitatiivinen) tutkimus
3) Määrällinen (kvantitatiivinen) tutkimus
4) Tutkimusetiikka
5) Tutkimuksen luotettavuus (not translated)

Assessment criteria

Satisfactory

1: verkkotenttien keskiarvo 50-59.9% oikein
2: verkkotenttien keskiarvo 60-69.9% oikein
Kirjallisuuskatsauksen oppimistehtävä: hyväksytty (not translated)

Good

3: verkkotenttien keskiarvo 70-79.9% oikein
4: verkkotenttien keskiarvo 80-89.9% oikein
Kirjallisuuskatsauksen oppimistehtävä: hyväksytty (not translated)

Excellent

5: verkkotenttien keskiarvo 90-100% oikein
Kirjallisuuskatsauksen oppimistehtävä: hyväksytty (not translated)
TUTMK24DIAK Planning process and its management TUT0005Y23H-3001 19.01.2024-19.05.2024 5 credits (Y-S23ttk) +-
Learning outcomes of the course

Students
- understand the basis and significance of research-based development work in developing the interpreting field
- can systematically retrieve, assess and apply information in research and development work
- manages the research and development process holistically
- can plan a final thesis that promotes the development of the interpreting field

Course contents

- the basis and process of research and development work
- systematic information retrieval as part of the research-based approach
- from thesis idea to thesis plan
- presenting the thesis plan and giving peer feedback for other students’ plans
- ethics of research and development and the roles of the contributing actors

Mode of delivery

Distance learning

Planned learning activities and teaching methods

Sisältö
• tutkimuksellisen kehittämistyön lähtökohdat ja prosessit
• systemaattinen tiedonhaku osana tutkimukselliseen otteeseen perustuvaa toimintaa
• opinnäytetyön idean työstäminen suunnitelmaksi
• opinnäytetyön suunnitelman esittely ja muiden opiskelijoiden opinnäytetyösuunnitelmien vertaispalautteen antaminen
• tutkimuksellisen kehittämistyön etiikka ja eri toimijoiden roolit

Osaamistavoitteet
Opiskelija
• ymmärtää tutkimuksellisen kehittämistyön lähtökohdat ja merkityksen tulkkausalan kehittämistoiminnassa
• osaa hankkia, arvioida ja soveltaa tietoa systemaattisesti tutkimus- ja kehittämistoiminnassa
• hallitsee tutkimuksellisen kehittämistyön prosessin kokonaisuudessaan
• osaa suunnitella tulkkausalan kehittämistä edistävän opinnäytetyön (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

19.01.2024 - 19.05.2024

Enrollment date

11.10.2023 - 29.10.2023
- 5 credits
Group(s)
- Y-S23ttk
Teacher(s)

Lena Segler-Heikkilä

Unit, in charge

MasterSchool

Programme(s)

Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Students use of time and load

1 op on 27 tuntia opiskeluaikaa (not translated)

Academic year 2024 - 2025

TIE02VS24DIAK-1 Academic writing and research communication, part II TIE0202Y21S-3003 01.08.2024-31.12.2024 2 credits (Y-S23termo, ...) +-
Learning outcomes of the course

The student
· develops academic writing competence and critical reflection skills.
· develops their competence in written and oral academic presentation in an appropriate and convincing manner.
· is able to analyse, evaluate and synthesise information critically, creatively and understandably.
· is able to communicate their key messages, findings and implications in different networks.
· is able to use appropriate self-assessment and peer-assessment methods in academic writing and presentations.

Mode of delivery

Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2024 - 31.12.2024

Enrollment date

02.07.2024 - 31.07.2024
- 2 credits
Group(s)
- Y-S23termo
- Y-S23ttk
Teacher(s)

Atte Kollanus

Unit, in charge

MasterSchool

Programme(s)

Interdisciplinary and Collaborative Leadership, Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

0-5
TKJ03MS24DIAK Wellbeing at work TKJ0305Y20H-3002 01.08.2024-31.12.2024 5 credits (Y-S23ttk) +-
Learning outcomes of the course

Students will be able to
• identify and interpret key legislation relating to wellbeing at work and the cooperation procedure
• identify and apply the principles of ergonomics, wellbeing at work and working ability in their personal practice and workplace settings
• promote and develop wellbeing at work and working ability in the interpreting field at societal level
• plan methods of managing challenging situations and personal safety and security

Course contents

• legislation on wellbeing at work and the cooperation procedure
• promotion and management of wellbeing at work and working ability in personal practice and workplaces
• professional supervision
• methods and action-based approaches of wellbeing at work, and their development
• challenging situations and issues relating to personal safety and security

Further information

SYV 2.3 (not translated)

Mode of delivery

Distance learning

Planned learning activities and teaching methods

Opintojakson osaamistavoitteet
Opiskelija
• tuntee ja osaa tulkita työhyvinvointiin ja YT-menettelyyn liittyvää lainsäädäntöä
• tietää ja osaa soveltaa omalla kohdallaan ja työyhteisössään ergonomian, työhyvinvoinnin ja työkyvyn ylläpitämisen periaatteita
• osaa vaikuttaa yhteiskunnallisesti alan työkyvyn ja -hyvinvoinnin edistämiseen ja kehittää uusia avauksia
• osaa suunnitella keinoja haastavien tilanteiden ja henkilöturvallisuuden hallintaan

Opintojakson sisältö
• työhyvinvointiin ja YT-menettelyyn liittyvä lainsäädäntö
• oman ja muiden työn, työkyvyn ja työhyvinvoinnin edistäminen ja johtaminen
• työnohjaus
• työhyvinvoinnin keinot ja toiminnalliset menetelmät ja niiden kehittäminen
• haastavat tilanteet ja työn henkilöturvallisuuskysymykset (not translated)

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2024 - 31.12.2024

Enrollment date

02.07.2024 - 31.07.2024
- 5 credits
Group(s)
- Y-S23ttk
Teacher(s)

Lena Segler-Heikkilä, Jaana Tilli

Unit, in charge

MasterSchool

Programme(s)

Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

5 credits

Evaluation scale

0-5
TUK01MS24DIAK Research-based development 1 TUK0115Y23H-3001 01.08.2024-31.12.2024 15 credits (Y-S23ttk) +-
Learning outcomes of the course

Students will be able to
• produce and apply new research and innovate new practices
• tackle research-based development challenges with a multimethodological approach
• apply research and best practices in interpreting
• draw up a research-based development report
• communicate about the development process and its outcomes
• communicate about the outcomes and findings of the process to a target audience

Prerequisites and co-requisites

Tutkimuksellinen kehittämistyö 1 (15 op) edellyttää opinnäytetyön hyväksyttyä väliseminaariraporttia ja hyväksyttyä suoritusta opponenttina. (not translated)

Course contents

• implementation of research-based development
• reporting of research-based development
• professional communication and presentation of outcomes and findings via various channels

Mode of delivery

60% Face-to-face, 40% Distance learning

Language of instruction

Tuition in Finnish

Timing

01.08.2024 - 31.12.2024

Enrollment date

02.07.2024 - 31.07.2024
- 15 credits
Group(s)
- Y-S23ttk
Teacher(s)

Lena Segler-Heikkilä

Unit, in charge

MasterSchool

Programme(s)

Master’s Degree in Development of Interpreting Practices

Unit location

Diak joint implementation

Virtual proportion

6 credits

Evaluation scale

0-5

Master’s Degree in Development of Interpreting Practices
Master of Humanities, 90 ECTS

Master of Humanities, Interpreter (tulkki, ylempi AMK)

Academic year 2023 - 2024

Academic year 2024 - 2025

Master’s Degree in Development of Interpreting PracticesMaster of Humanities, 90 ECTS

Master of Humanities, Interpreter (tulkki, ylempi AMK)

Academic year 2023 - 2024

Academic year 2024 - 2025

Master’s Degree in Development of Interpreting Practices
Master of Humanities, 90 ECTS