Lukuvuosi 2023 - 2024

• AHO01MK24HKI-SHD/TH Aikuisten näyttöön perustuva kliininen hoitotyö AHO0104A20S-3026 08.01.2024-18.02.2024  4 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa muodostaa kokonaisvaltaisen hoitotyön kuvan aikuisten hoidosta
  - osaa analysoida aikuisväestön terveys- ja hyvinvointitietoa sekä hoito- ja palvelujärjestelmien tarvetta
  - osaa soveltaa yleisempien sisätauti-kirurgisten sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteita asiakaslähtöisessä hoitotyössä ja terveyden edistämisessä
  - osaa soveltaa potilaan kokemustietoa elintapojen muutostarve- ohjauksessa sekä arjessa selviytymisen tukemisessa
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja arvioida hoidon laatua

  Edeltävä osaaminen

  1. ja 2. lukukauden simulaatiot oltava suoritettuina.

  Opintojakson sisältö

  - kokonaisvaltainen hoitotyö
  - aikuisväestön terveys- ja hyvinvointi, hoito- ja palvelutarve
  - tavallisimmat sisätaudit ja sisätautipotilaan hoidossa käytettävät toimenpiteet ja menetelmät
  - tavallisimmat kirurgisesti hoidettavat sairaudet
  - pre-, intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  - kivunhoito ja haavahoito
  - syöpätautien hoitotyö
  - ravitsemushoito
  - NEWS (aikaisen varoituksen pistejärjestelmä)
  - sairastuminen ja seksuaaliterveys
  - elintapaohjaus, arjessa selviytyminen, potilaan kokemustieto
  - näyttöön perustuva hoitotyö, terveysteknologia ja hoidon laatu

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  75% Lähiopetus, 25% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  -Soveltuvat hoitosuositukset ja Käypä hoito -suositukset:
  http://www.hotus.fi/hotus-fi/suositukset
  http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset
  
  Ks. Terveysalan tietokannat: http://libguides.diak.fi/c.php?g=101492&p=657997
  - Ajankohtainen näyttöön perustuva luentomateriaali
  
  - Ahonen, O., Anttila, S., Blek-Vehkaluoto, M., Buure, T., Ekola, S., Partamies, S., & Sulosaari, V. (2019 tai 2016 painos). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro Oy. (Soveltuvin osin)
  - Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. & Perttunen, J. (2016). Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro Oy.(Soveltuvin osin) tai uudempi Aura, S. & Kinnunen, T. 2022. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro. (Soveltuvin osin)
  - Luentotallenteet

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelijoiden vaiheistettu näyttöön perustuva prosessioppiminen pienryhmissä, johon integroituvat ajankohtaiseen tutkittuun näyttöön perustuvat luennot.
  
  Tavoitteiden saavuttaminen edellyttää osallistumista lähiopetukseen, tehtävän tekemiseen sekä tenttiin.
  
  Ydinsisällöt:
  • kokonaisvaltainen hoitotyö
  • aikuisväestön terveys- ja hyvinvointi, hoito- ja palvelutarve
  • tavallisimmat sisätaudit ja sisätautipotilaan hoidossa käytettävät toimenpiteet ja menetelmät
  • tavallisimmat kirurgisesti hoidettavat sairaudet
  • pre-, intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  • kivunhoito ja haavahoito
  • syöpätautien hoitotyö
  • ravitsemushoito
  • ABCDE -menetelmä, NEWS (aikaisen varoituksen pistejärjestelmä)
  • sairastuminen ja seksuaaliterveys
  • elintapaohjaus, arjessa selviytyminen, potilaan kokemustieto
  • näyttöön perustuva hoitotyö, terveysteknologia ja hoidon laatu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Numeerinen K5-T1/hylätty
  - Tentti K5-T1/hyl,
  - kirjallinen tehtävä hyv/hyl,
  - verensiirron ABO-verkkotentti hyv/hyl
  - osallistuminen luennoille ja kirjallisen työn esitykseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 18.02.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Kristiina Rosqvist, Aino-Maaria Kokkonen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Sovitaan erikseen vastaavan opettajan kanssa ennen opintojakson alkamista

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Osa opetuksesta toteutettavissa tavoitteita vastaavissa oppimisympäristöissä, projekteissa ja hankkeissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luennot: 24 h
  Itsenäinen opiskelu: 52 h (ml. lääkäriluentotallenteet)
  Kirjallisen tehtävän tekeminen pienryhmissä ja seminaari: 27h
  Hoitoprosessitentti: 2 h

  Sisällön jaksotus

  - Näyttöön perustuvat aikuisten hoitotyön luennot
  - Itsenäinen opiskelu (lääkäriluentotallenteet, hoitotyön videotallenteet, ABO -verkkokurssi)
  - Pienryhmätyöskentely kirjallisen tehtävän osalta
  - Kirjallisen työn esitys sovitulla tavalla
  - Kokoava hoitoprosessitentti

• AHO02MK24HKI-SHD/TH Kliiniset hoitotyön toiminnot, simulaatiot AHO0203A20S-3026 22.01.2024-18.02.2024  3 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa parenteraalista neste-, ravitsemus- ja lääkehoitoa akuuteissa hoitotilanteissa
  - osaa toteuttaa enteraalista ravitsemushoitoa pitkäaikaissairaan hoidossa
  - osaa soveltaa tietoja potilaan toimenpiteeseen valmistamissa ja ohjauksessa sekä keskeisissä leikkaus- ja anestesiahoitotyön toiminnoissa sekä toimenpiteen jälkeisessä tarkkailussa ja hoidossa
  - osaa käyttää leikkaussalin tarkistuslistoja
  - osaa hoitoelvytyksen periaatteet
  - osaa laiteteknologian ja potilasturvallisuuden
  - osaa perustella toimintaansa ajantasaisella tutkimustiedolla ja hoitosuosituksilla

  Edeltävä osaaminen

  1. ja 2. lukukauden simulaatiot oltava suoritettuina.

  Opintojakson sisältö

  - sisätautipotilaan, perioperatiivisen potilaan ja syöpäpotilaan hoitoprosessi
  - parenteraalinen ja enteraalinen neste-, ravitsemus- ja lääkehoito, verensiirto, näytteenotto
  - kirurgisessa toimenpiteessä avustaminen
  - hoitoelvytys
  - laiteteknologia ja potilasturvallisuus
  - infektioiden torjunta ja aseptiikka
  - päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ydinsisällöt:
  • Sisätautipotilaan, perioperatiivisen potilaan ja syöpäpotilaan hoitoprosessi
  • parenteraalinen ja enteraalinen neste-, ravitsemus- ja lääkehoito, verensiirto,
  • näytteenotto
  • kirurgisessa toimenpiteessä avustaminen
  • hoitoelvytys
  • laiteteknologia ja potilasturvallisuus
  • infektioiden torjunta ja aseptiikka
  • päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen
  
  MATERIAALI VERKKOTESTEISSÄ JA TAITOPAJAHARJOITUKSISSA SEKÄ SIMULAATIOISSA HYÖDYNNETTÄVÄKSI:
  
  • Ajankohtaiset tutkimusartikkelit
  • Käypä Hoito. Elvytys. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010
  • Iivanainen, A., & Syväoja, P. (2016). Hoida ja kirjaa. SanomaPro. (soveltuvin osin)
  • Pölönen, P., & Ala-Kokko, T. (toim.) (2013). Akuuttihoidon laitteet. Duodecim.
  • Terveysportti. (i.a). Akuuttihoito ja anestesia. Akuuttihoidon laitteet [Tietokanta].
  • videokirjaston materiaali
  • muu osoitettu kirjallisuus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  OPETUSMENETELMÄT:
  • Opintojakson info
  • Kirjallisuuteen perustuva etukäteisverkkotesti
  • Taitopajaharjoitukset
  • Simulaatiot, oppimiskeskustelut, kriittinen ammatillinen reflektio
  • Soveltava verkkotesti
  
  Opiskelijat valmistautuvat simulaatio-oppimiseen käymällä annetut aihealueet läpi. Simulaatioon osallistumisen edellytys on, että opiskelija on tehnyt hyväksytysti etukäteistestin ja osallistunut taitopajaharjoituksiin. Soveltava testi tehdään sovittuna ajankohtana simulaatioiden yhteydessä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - Verkkotestien suorittaminen annetussa ajassa
  - Taitopajat ja simulaatiot 100% läsnäolo
  
  Edellytys opintojaksoon osallistumiselle: 1. ja 2. lukukauden simulaatiot oltava suoritettuina, AHO01 opiskeltava samanaikaisesti AHO02 kanssa.
  
  Ryhmäkoko noin 15 opiskelijaa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.01.2024 - 18.02.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Kristiina Rosqvist, Paula Kukko, Päivi Pässilä, Linnea Jokinen, Aino-Maaria Kokkonen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Sovitaan tapauskohtaisesti vastaavan opettajan kanssa ennen opintojakson alkamista. Opintojakson suorittaminen edellyttää taitopajoihin ja simulaatioihin osallistumista sekä verkkotestien tekemistä.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opetus toteutettavissa tavoitteita vastaavissa oppimisympäristöissä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  - Itsenäinen opiskelu: 46h
  - Verkkotestien tekeminen: 2h
  - Taitopajat: 24 h
  - Simulaatiot: 4 h

  Sisällön jaksotus

  - Kirjallisuuteen perehtyminen
  - Etukäteisverkkotesti
  - Taitopajaharjoitukset
  - Simulaatiot
  - Soveltava verkkotesti

• AMM01MK24POR Ammattialan kehittämistyön välineet I AMM0103A20S-3064 15.01.2024-26.05.2024  3 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee tiedonkäsitykset ja tiedon eri lajeja
  - tietää sosiaali-, terveys- ja kirkon alan kehittämistyön lähtökohtia
  - tuntee projektitoiminnan perusteet
  - tuntee palvelumuotoilun ja konseptoinnin peruskäsitteet ja -käytännöt
  - tunnistaa muuttuvan työelämän ja ammatillinen osaamisen kehittämiskohteita
  - tuntee tutkimuskirjoittamisen perusteet ja tutkimusraportin tekstilajina

  Opintojakson sisältö

  - tiedonkäsitykset ja tiedonlajit
  - tiedonlähteet, tietokannat ja lähdekritiikki
  - kehittämistyön lähtökohdat sosiaali-, terveys- ja kirkon alalla
  - projektitoiminta
  - palvelumuotoilu
  - konseptointi
  - tiedonlähteet, tietokannat ja lähdekritiikki
  - tutkimuskirjoittaminen ja tutkimusraportti tekstilajina

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: Ahotointi, ahot-vastaavat.
  Mikäli opiskelijalla vastaavat korkeakouluopinnot, ahotoinnin tekee oma opinto-ohjaaja

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Goodson, L., & Phillimore, J. (eds.) (2012). Community research for participation: From theory to method. Policy.
  
  Tiihonen, A., Rovio, E., & Syrjälä, L. (toim.) (2007 tai uudempi). Toiminnasta tietoon: Toimintatutkimuksen menetelmät ja lähestymistavat (2. tark. p.). Kansanvalistusseura.
  
  Hyväri, S., & Laine, T. (2012). Osallistavan kehittämisen perusteita. Teoksessa H. Kotila, & A. Mutanen (toim.), Käytäntöä tutkimassa (s. 48–62). (Haaga-Helian julkaisusarja. Puheenvuoroja, 2/2012). Haaga-Helia ammattikorkeakoulu.
  
  Keskitalo, E. (2015). Osallistava tutkimus ja kehittäminen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen TKI-toiminnan viitekehyksenä. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 191–204). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu.
  
  Piirainen, K., & Kettunen, A. (2015). Arviointitutkimus ja kehittävä arviointi ammattikorkeakoulussa. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 263–272). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu.
  
  Vuokila-Oikkonen P., & Hyväri S. (2015). Toimijoita osallistava kehittämisprosessi - esimerkkinä Oulun mielenterveyspalvelujen rajapintatyön mallintaminen. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 60–80). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintosuorituksen kuvaus
  Lähipäivä opintojakson alussa (orientaatio, tehtävät ja aikataulut; osallistavan kehittämisen peruskäsitteet ja prosessi; informaatikon luento/työpaja & informaatiolukutaidon osaamiskoe; Diakin hankkeiden ja työelämäkumppanuuksien esittely)
  Oppimista tukevat tallenteet oppimisalustalla
  Osallistuminen OSKE -torille
  Tiedot Diakin hankkeista ja työelämäkumppanuksista Diakin ulkoisilla nettisivuilla
  
  Tarkempi ohjeistus oppimisalustalla

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tarkempi ohjeistus oppimisalustalla

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 26.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Atte Kollanus, Marketta Fredriksson, Hanna-Leena Huttunen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opiskelija soveltaa osallistavan kehittämisen käsitteistöä ja prosessia Diakin hankkeessa tai työelämäyhteistyössä käyttäen opintojakson kirjallisuutta ja materiaaleja.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojakson aikana opiskelija tutustuu Diakin OSKE- ja Yhteisöpajoihin.

  Sisällön jaksotus

  Opintosuorituksen kuvaus
  Lähipäivä opintojakson alussa (orientaatio, tehtävät ja aikataulut; osallistavan kehittämisen peruskäsitteet ja prosessi; informaatikon luento/työpaja & informaatiolukutaidon osaamiskoe; Diakin hankkeiden ja työelämäkumppanuuksien esittely)
  Oppimista tukevat tallenteet oppimisalustalla
  Osallistuminen OSKE -torille
  Tiedot Diakin hankkeista ja työelämäkumppanuksista Diakin ulkoisilla nettisivuilla

• AMM01MS23HKI-SHD/TH Ammattialan kehittämistyön välineet I AMM0103A20S-3056 18.09.2023-15.12.2023  3 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee tiedonkäsitykset ja tiedon eri lajeja
  - tietää sosiaali-, terveys- ja kirkon alan kehittämistyön lähtökohtia
  - tuntee projektitoiminnan perusteet
  - tuntee palvelumuotoilun ja konseptoinnin peruskäsitteet ja -käytännöt
  - tunnistaa muuttuvan työelämän ja ammatillinen osaamisen kehittämiskohteita
  - tuntee tutkimuskirjoittamisen perusteet ja tutkimusraportin tekstilajina

  Opintojakson sisältö

  - tiedonkäsitykset ja tiedonlajit
  - tiedonlähteet, tietokannat ja lähdekritiikki
  - kehittämistyön lähtökohdat sosiaali-, terveys- ja kirkon alalla
  - projektitoiminta
  - palvelumuotoilu
  - konseptointi
  - tiedonlähteet, tietokannat ja lähdekritiikki
  - tutkimuskirjoittaminen ja tutkimusraportti tekstilajina

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: Ahotointi, ahot-vastaavat.
  Mikäli opiskelijalla vastaavat korkeakouluopinnot, ahotoinnin tekee oma opinto-ohjaaja

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Goodson, L., & Phillimore, J. (eds.) (2012). Community research for participation: From theory to method. Policy.
  
  Tiihonen, A., Rovio, E., & Syrjälä, L. (toim.) (2007 tai uudempi). Toiminnasta tietoon: Toimintatutkimuksen menetelmät ja lähestymistavat (2. tark. p.). Kansanvalistusseura.
  
  Hyväri, S., & Laine, T. (2012). Osallistavan kehittämisen perusteita. Teoksessa H. Kotila, & A. Mutanen (toim.), Käytäntöä tutkimassa (s. 48–62). (Haaga-Helian julkaisusarja. Puheenvuoroja, 2/2012). Haaga-Helia ammattikorkeakoulu.
  
  Keskitalo, E. (2015). Osallistava tutkimus ja kehittäminen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen TKI-toiminnan viitekehyksenä. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 191–204). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu.
  
  Piirainen, K., & Kettunen, A. (2015). Arviointitutkimus ja kehittävä arviointi ammattikorkeakoulussa. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 263–272). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu.
  
  Vuokila-Oikkonen P., & Hyväri S. (2015). Toimijoita osallistava kehittämisprosessi - esimerkkinä Oulun mielenterveyspalvelujen rajapintatyön mallintaminen. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 60–80). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintosuorituksen kuvaus
  Lähipäivä opintojakson alussa (orientaatio, tehtävät ja aikataulut; osallistavan kehittämisen peruskäsitteet ja prosessi; informaatikon luento/työpaja & informaatiolukutaidon osaamiskoe; Diakin hankkeiden ja työelämäkumppanuuksien esittely)
  Oppimista tukevat tallenteet oppimisalustalla
  Osallistuminen OSKE -torille
  Tiedot Diakin hankkeista ja työelämäkumppanuksista Diakin ulkoisilla nettisivuilla
  
  Tarkempi ohjeistus oppimisalustalla

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tarkempi ohjeistus oppimisalustalla

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 15.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Henna Mäkinen, Marketta Fredriksson, Sampo Sivula

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  T&K osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opiskelija soveltaa osallistavan kehittämisen käsitteistöä ja prosessia Diakin hankkeessa tai työelämäyhteistyössä käyttäen opintojakson kirjallisuutta ja materiaaleja.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojakson aikana opiskelija tutustuu Diakin OSKE- ja Yhteisöpajoihin.

  Sisällön jaksotus

  Opintosuorituksen kuvaus
  Lähipäivä opintojakson alussa (orientaatio, tehtävät ja aikataulut; osallistavan kehittämisen peruskäsitteet ja prosessi; informaatikon luento/työpaja & informaatiolukutaidon osaamiskoe; Diakin hankkeiden ja työelämäkumppanuuksien esittely)
  Oppimista tukevat tallenteet oppimisalustalla
  Osallistuminen OSKE -torille
  Tiedot Diakin hankkeista ja työelämäkumppanuksista Diakin ulkoisilla nettisivuilla

• AMM02MK24HKI-SOS-SHD-TH Ammattialan kehittämistyön välineet II AMM0202A20S-3043 22.01.2024-26.05.2024  2 op  (A54sos, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää asiakasosallisuuden merkityksen sosiaali- terveys- ja kirkon alan kehittämisessä
  - tietää sosiaali-, terveys- ja kirkon alalla toteutettavan kehittämisprosessin vaiheet
  - tuntee erilaisia sosiaali-, terveys- ja kirkon alan työn kehittämisen ja vaikuttavuuden arvioinnin menetelmiä
  - osaa hankkia ja käyttää tietoa kansallisista ja kansainvälisistä tietolähteistä
  - tunnistaa tietokantojen käytön ja tiedon keräämisen eettiset kysymykset
  - osaa laatia tiedonhankintasuunnitelman kehittämistyötä varten

  Opintojakson sisältö

  - asiakasosallisuus kehittämistoiminnassa
  - kehittämistoiminnan prosessi, menetelmät ja vaikuttavuuden arviointi
  - kansalliset ja kansainväliset tietolähteet
  - kehittämistoiminnan eettiset kysymykset sekä hyvä tieteellinen käytäntö ja avoimen tieteen ja tutkimuksen lähtökohdat
  - tiedonhankintasuunnitelma

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: Ahotointi, ahot-vastaavat.
  mikäli opiskelijalla vastaavat korkeakouluopinnot, ahotoinnin tekee oma opinto-ohjaaja

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Hyväri, S. (2013). Palvelun käyttäjiä osallistava kehittämis- ja tutkimustoiminta. Teoksessa Nieminen, A.,Tarkiainen, A. & Vuorio, E. (toim.) Kokemustieto, hyvinvointi ja paikallisuus (s. 117-191). (Turun ammattikorkeakoulun raportteja 177). Turku: Turun ammattikorkeakoulu.
  http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522164353.pdf
  
  Moilanen, H. & Vilminko S. (2015). Yhteiskunnallista yrittäjyyttä rakentamassa - kokemuksia Etelä-Savosta ja Oulun seudulta. Teoksessa Gothoni, R., Hyväri, S.& Vuokila-Oikkonen, P.(toim.) Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 153-172). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Helsinki: Diakonia-ammattikorkeakoulu.
  https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-233-2
  
  Nisula, L. & Vuokila-Oikkonen, P. (2010). Työelämän kehittäminen muutostilanteessa: esimerkkinä kahden kunnan yhdistyminen. Työelämän tutkimus 8 (2), s. 201-207.
  https://journal.fi/tyoelamantutkimus/article/view/87409
  
  Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. (2014). Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan (3. uud. p.). Helsinki: Sanoma Pro.
  
  Onnela, A.M., Vuokila-Oikkonen, P., Ebeling, H. & Hurtig, T. (2014). Mental health promotion in comprehensive schools. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing. 21 (7), s. 618-627. Saatavilla DOI: 10.1111/jpm.12135
  
  Porkka,J.& Pentikäinen M. (eds.) 2013. Community of the future - Challenges and new Approaches to Community Based Social Work and Diaconia from the CABLE approach. (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 57).Helsinki: Diaconia University of Applied Sciences.
  
  Bradbury, H. (eds.) (2008 tai uudempi). The Sage Handbook of Action Research. Participative Inquiry and Practice. London: Sage.
  Saatavuus Diakin kirjastossa (2008)
  Saatavuus verkkoaineistona (2015)
  
  Sahonen, P. & Vuorio, E. (toim.) 2014. Kokemuksia hyvinvoinnista. SOHVI -hankkeen loppuraportti. Turun ammattikorkeakoulun raportteja, 178.Turku: Turun ammattikorkeakoulu. (Luku 2: Kokemuksia hyvinvoinnista kertovan kokemustiedon keruusta, s. 14-40.)
  http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522164681.pdf
  
  Sefton, T., Buford,S., McDaid, D., Hills J. & Knapp, M. (2002). Making the most of it: Economic evaluation in the social welfare field. Iso-Britannia: Joseph Rowntree Foundation.
  
  •Suomeksi: Sefton, T., Buford,S., McDaid, D., Hills J. & Knapp, M. ( 2004). Taloudellinen arviointi sosiaalialalla. (FinSoc arviointiraportteja 6/2004). Helsinki: Stakes.
  https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe201204194148
  
  Seppänen-Järvelä,R. (2004). Prosessiarviointi kehittämisprojektissa. Opas käytäntöihin. (FinSocarviointiraportteja 4/2004). Helsinki: Stakes. https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe201204193978
  
  Toikko, T. (2011). Kokemusasiantuntija palveluiden kehittäjänä. Teoksessa Ruuskanen P.T.; Savolainen K. & Suonio M. (toim.) Toivo sosiaalisessa. Toivoa luova toimintakulttuuri sosiaalityössä (s. 103-112). Helsinki: UNIpress.
  
  Vuokila-Oikkonen, P. & Hyväri, S. (2015). Toimijoita osallistava kehittämisprosessi - esimerkkinä Oulun mielenterveyspalvelujen rajapintatyön mallintaminen. Teoksessa Gothoni, R., Hyväri, S.& Vuokila-Oikkonen, P.(toim.) Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 65-80). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Helsinki: Diakonia-ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-233-2

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
  
  Tavoitteet:
  • ymmärtää asiakasosallisuuden merkityksen sosiaali- terveys- ja kirkon alan kehittämisessä
  • tietää sosiaali-, terveys- ja kirkon alalla toteutettavan kehittämisprosessin vaiheet
  • tuntee erilaisia sosiaali-, terveys- ja kirkon alan työn kehittämisen ja vaikuttavuuden arvioinnin menetelmiä
  • osaa hankkia ja käyttää tietoa kansallisista ja kansainvälisistä tietolähteistä
  • tunnistaa tietokantojen käytön ja tiedon keräämisen eettiset kysymykset
  • osaa laatia tiedonhankintasuunnitelman kehittämistyötä varten
  
  Ydinsisällöt
  •tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta
  •kehittämis- ja tutkimusprosessi ja menetelmät
  •kansalliset ja kansainväliset tietolähteet
  Opiskelija
  •tuntee tutkimus- ja innovaatiotoimintaa
  •tuntee erilaisia työelämän tutkimus- ja kehittämistyön strategioita ja menetelmiä
  •tietää tutkimus- ja kehittämisprosessin toteutuksen
  •osaa hankkia tietoa kansallisista ja kansainvälisistä tietolähteistä
  
  Opintojakso koostuu lähipäivästä, oppimateriaaleista ja ryhmätehtävästä.
  Lähipäivän sisällön muodostavat seuraavat elementit:
  •opintojakson orientaatio, aikataulut ja tehtävä
  •kehittämisprosessin kulku ja eteneminen
  yrittäjyyden perusteet
  ryhmän prosessi ja ryhmäprosessin periaatteet
  •osallistuminen OSKE-torille (mahdollinen)
  
  Näiden lisäksi opiskelijoilla on käytössään oppimateriaalia, johon tulee tutustua opintojakson aikana. Lisäksi opiskelijoilla on käytössään tiedot Diakin hankkeista ja työelämäkumppanuuksista Diakin ulkoisilla nettisivuilla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty - täydennettävä.
  
  Arvioinnin perusteena on tehtävänannon ja aikataulun mukaisesti (monialaisissa) tiimeissä toteutettu oppimistehtävä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.01.2024 - 26.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A54sos
  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Vilhelmiina Vuori, Kirsi Laukkonen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opiskelija ymmärtää analyyttisen, tutkivan ja reflektoivan työskentelyotteen merkityksen ammatillisessa kehittämistoiminnassa

• ASI02MK24HKI-SHD/TH Sosiaali-, terveys- ja kirkonalan palvelujärjestelmä ja toimintaympäristö ASI0202A20S-3037 05.02.2024-14.04.2024  2 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon toiminnan organisoinnin, palvelujen tuottamisen ja järjestämisen tavat, ohjauksen ja valvonnan
  - ymmärtää kirkonalan, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunta toiminnan organisoinnin ja toiminnan järjestämisen tavat
  - tietää keskeisemmät älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  - ymmärtää eri toimijoiden merkityksen palveluiden tuottamisessa ja sen laadussa
  - osaa jäsentää asiakkaan asemaa ja oikeuksia sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmissä

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenteet
  - ajankohtainen sosiaali- ja terveysalaa koskeva normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus
  - kirkon, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunnan toiminta
  - älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  - monialainen yhteistyö ja asiakkaiden terveys ja hyvinvointi
  - asiakkaan/potilaan oikeudet ja asema palvelujärjestelmissä

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suomen evankelisluterilainen kirkko. (i.a.). Etusivu. https://evl.fi/etusivu
  Kansalaisfoorumi. (i.a.) Kansalaisyhteiskunta. https://www.kansalaisyhteiskunta.fi/
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (i.a.). Etusivu. https://thl.fi/fi/
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (14.5.2020.) Valinnanvapaus. https://thl.fi/fi/web/sote-uudistus/palvelujen-tuottaminen/valinnanvapaus
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (i.a.). Sotkanet.fi. Tilastotietoja suomalaisten terveydestä ja hyvinvoinnista. https://sotkanet.fi/sotkanet/fi/index
  
  Kansalaisareena, & Kirkkopalvelut. (i.a.). Vapaaehtoistyö.fi. https://vapaaehtoistyo.fi/fi/
  
  Uitto, M. (2016). Vapaaehtoistoiminnan johtaminen ja koordinointi 1/3. Onnistuneet vapaaehtoistoiminnan edellytykset. https://moodle.diak.fi/login/index.php
  Uitto, M. (2016). Vapaaehtoistoiminnan johtaminen ja koordinointi 2/3. Vapaaehtoistoiminnan johtaminen. https://moodle.diak.fi/login/index.php
  Uitto, M. (2016). Vapaaehtoistoiminnan johtaminen ja koordinointi 3/3. Vapaaehtoistoiminta ja ammatillinen työ - yhteistyötä vai rajanvetoa. https://moodle.diak.fi/login/index.php
  
  L13/2013. Laki sähköisestä asioinnista viranomaistoiminnassa. 24.1.2003/13. https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2003/20030013
  
  Sihto, M., Palosuo, H., Topo, P., Vuorenkoski, L., & Leppo, K. (toim.) (2013). Terveyspolitiikan perusta ja käytännöt. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-245-814-8
  
  https://stm.fi/hoitopaikan-valinta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tarkennetut tavoitteet:
  Opiskelija ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon toiminnan organisoinnin, palvelujen
  tuottamisen ja järjestämisen tavat, ohjauksen ja valvonnan
  • ymmärtää kirkonalan, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunta toiminnan
  organisoinnin ja toiminnan järjestämisen tavat
  • tietää keskeisemmät älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  • ymmärtää eri toimijoiden merkityksen palveluiden tuottamisessa ja sen
  laadussa
  • osaa jäsentää asiakkaan asemaa ja oikeuksia sosiaali- ja terveydenhuollon
  palvelujärjestelmissä
  
  Tarkennetut sisällöt:
  • sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenteet
  • ajankohtainen sosiaali- ja terveysalaa koskeva normi-, resurssi- ja
  informaatio-ohjaus
  • kirkon, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunnan toiminta
  • älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  • monialainen yhteistyö ja asiakkaiden terveys ja hyvinvointi
  • asiakkaan/potilaan oikeudet ja asema palvelujärjestelmissä
  
  Opetusmenetelmät:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta sekä kirjallisesta tehtävästä.
  Lähiopetusjaksolla opiskelija perehtyy nykyiseen ja tulevaan SOTE- järjestelmään. Opiskelija muodostaa kuvan asiakaslähtöisestä palvelurakennekokonaisuudesta lähiopetusmateriaalin ja itsenäisen työskentelyjakson tehtävän avulla.
  
  Opiskelija tekee kirjallisen oppimistehtävän: ”Palvelujärjestelmä-analyysi” .Viimeisellä lähijaksolla käydään läpi "Palvelujärjestelmä" -tehtävän tuloksia ja monialaisen yhteistyön merkitystä asiakkaiden terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.02.2024 - 14.04.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Sanna-Maija Kohonen, Henna Mäkinen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  HUOM! Edellä mainittu suoritustapa ei koske keväällä 2023 ryhmää A54sh-lh. Ryhmän kaikki opiskelijat suorittavat jakson tavalla, jonka opettaja ohjeistaa.

• ASI02MS23POR Sosiaali-, terveys - ja kirkonalan palvelujärjestelmä ja toimintaympäristö ASI0202A20S-3031 18.09.2023-17.12.2023  2 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon toiminnan organisoinnin, palvelujen tuottamisen ja järjestämisen tavat, ohjauksen ja valvonnan
  - ymmärtää kirkonalan, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunta toiminnan organisoinnin ja toiminnan järjestämisen tavat
  - tietää keskeisemmät älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  - ymmärtää eri toimijoiden merkityksen palveluiden tuottamisessa ja sen laadussa
  - osaa jäsentää asiakkaan asemaa ja oikeuksia sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmissä

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenteet
  - ajankohtainen sosiaali- ja terveysalaa koskeva normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus
  - kirkon, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunnan toiminta
  - älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  - monialainen yhteistyö ja asiakkaiden terveys ja hyvinvointi
  - asiakkaan/potilaan oikeudet ja asema palvelujärjestelmissä

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Suomen evankelisluterilainen kirkko. (i.a.). Etusivu. https://evl.fi/etusivu
  Kansalaisfoorumi. (i.a.) Kansalaisyhteiskunta. https://www.kansalaisyhteiskunta.fi/
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (i.a.). Etusivu. https://thl.fi/fi/
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (14.5.2020.) Valinnanvapaus. https://thl.fi/fi/web/sote-uudistus/palvelujen-tuottaminen/valinnanvapaus
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (i.a.). Sotkanet.fi. Tilastotietoja suomalaisten terveydestä ja hyvinvoinnista. https://sotkanet.fi/sotkanet/fi/index
  
  Kansalaisareena, & Kirkkopalvelut. (i.a.). Vapaaehtoistyö.fi. https://vapaaehtoistyo.fi/fi/
  
  Uitto, M. (2016). Vapaaehtoistoiminnan johtaminen ja koordinointi 1/3. Onnistuneet vapaaehtoistoiminnan edellytykset. https://moodle.diak.fi/login/index.php
  Uitto, M. (2016). Vapaaehtoistoiminnan johtaminen ja koordinointi 2/3. Vapaaehtoistoiminnan johtaminen. https://moodle.diak.fi/login/index.php
  Uitto, M. (2016). Vapaaehtoistoiminnan johtaminen ja koordinointi 3/3. Vapaaehtoistoiminta ja ammatillinen työ - yhteistyötä vai rajanvetoa. https://moodle.diak.fi/login/index.php
  
  L13/2013. Laki sähköisestä asioinnista viranomaistoiminnassa. 24.1.2003/13. https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2003/20030013
  
  Sihto, M., Palosuo, H., Topo, P., Vuorenkoski, L., & Leppo, K. (toim.) (2013). Terveyspolitiikan perusta ja käytännöt. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-245-814-8

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tarkennetut tavoitteet:
  Opiskelija ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon toiminnan organisoinnin, palvelujen
  tuottamisen ja järjestämisen tavat, ohjauksen ja valvonnan
  • ymmärtää kirkonalan, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunta toiminnan
  organisoinnin ja toiminnan järjestämisen tavat
  • tietää keskeisemmät älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  • ymmärtää eri toimijoiden merkityksen palveluiden tuottamisessa ja sen
  laadussa
  • osaa jäsentää asiakkaan asemaa ja oikeuksia sosiaali- ja terveydenhuollon
  palvelujärjestelmissä
  
  Tarkennetut sisällöt:
  • sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenteet
  • ajankohtainen sosiaali- ja terveysalaa koskeva normi-, resurssi- ja
  informaatio-ohjaus
  • kirkon, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunnan toiminta
  • älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  • monialainen yhteistyö ja asiakkaiden terveys ja hyvinvointi
  • asiakkaan/potilaan oikeudet ja asema palvelujärjestelmissä
  
  Opetusmenetelmät:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta sekä kirjallisesta tehtävästä.
  Lähiopetusjaksolla opiskelija perehtyy nykyiseen ja tulevaan SOTE- järjestelmään. Opiskelija muodostaa kuvan asiakaslähtöisestä palvelurakennekokonaisuudesta lähiopetusmateriaalin ja itsenäisen työskentelyjakson tehtävän avulla.
  
  Opiskelija tekee kirjallisen oppimistehtävän: ”Palvelujärjestelmä-analyysi” .Viimeisellä lähijaksolla käydään läpi "Palvelujärjestelmä" -tehtävän tuloksia ja monialaisen yhteistyön merkitystä asiakkaiden terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä.
  
  HUOM! Edellä mainittu suoritustapa ei koske keväällä 2023 ryhmää A54sh-lh. Ryhmän kaikki opiskelijat suorittavat jakson tavalla, joka löytyy kohdasta Toteutuksen valinnaiset suoritustavat.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvioinnin perusteena on tehtävänannon ja aikataulun mukaisesti tiimeissä toteutettu oppimistehtävä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 17.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Janita Laine-Ahola, Hannu Piiroinen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Vain A54sh-lh:n suoritustapa (keväällä 2023):
  
  Opiskelija osallistuu alkuinfoon ja luento-opetukseen. Niiden lisäksi hän tenttii sivut 193-361 teoksesta Karvonen, S; Kestilä, L. ja Saikkonen, P. (2022). Suomalaisten hyvinvointi 2022. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos.
  
  Teos on saatavilla myös verkossa: https://www.julkari.fi/handle/10024/145692

• ASI02S23SHPÄ Sosiaali-, terveys- ja kirkonalan palvelujärjestelmä ja toimintaympäristö ASI0202A20S-3042 01.08.2023-31.12.2023  2 op  (H-S23shpä) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon toiminnan organisoinnin, palvelujen tuottamisen ja järjestämisen tavat, ohjauksen ja valvonnan
  - ymmärtää kirkonalan, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunta toiminnan organisoinnin ja toiminnan järjestämisen tavat
  - tietää keskeisemmät älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  - ymmärtää eri toimijoiden merkityksen palveluiden tuottamisessa ja sen laadussa
  - osaa jäsentää asiakkaan asemaa ja oikeuksia sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmissä

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenteet
  - ajankohtainen sosiaali- ja terveysalaa koskeva normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus
  - kirkon, kolmannen sektorin ja kansalaisyhteiskunnan toiminta
  - älykkäät palvelut ja hyvinvointiteknologian sovellukset
  - monialainen yhteistyö ja asiakkaiden terveys ja hyvinvointi
  - asiakkaan/potilaan oikeudet ja asema palvelujärjestelmissä

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • H-S23shpä

  Opettaja(t)

  Ulla Lahtela

  Vastuuyksikkö

  Koulutus

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Arviointiasteikko

  0-5

• AVOPK24HKI Avoterveydenhuollon kliininen hoitotyö AVO0003A15S-3009 29.01.2024-18.02.2024  3 op  (A50th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää kansansairauksien ja tapaturmien hoitokäytännöt ja hoitopolut avoterveydenhuollossa
  - osaa puhelinvastaanoton ja palveluohjauksen periaatteet
  - osaa käyttää ja kehittää innovatiivisesti sekä asiakaslähtöisesti tieto- ja viestintäteknologiaa työssään yhdessä muiden asiasiantuntijoiden kanssa
  - osaa ohjata asiakkaita ja potilaita sähköisten palveluiden käytössä
  - osaa analysoida näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
  - osaa kehittää promotiivista ja preventiivistä terveydenhoitajatyötä erilaisissa avoterveydenhuollon toimintaympäristöissä
  - tietää viimeaikaiset tartuntatautien ehkäisyyn ja hoitoon liittyvät kansalliset ja kansainväliset ohjeet sekä säädökset

  Edeltävä osaaminen

  1-4 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina.

  Opintojakson sisältö

  - avoterveydenhuollon kliininen hoitotyö
  - tieto- ja viestintäteknologia avoterveydenhuollossa
  - promotiivinen ja preventiivinen terveydenedistämisen avoterveydenhuollon palveluissa

  Lisätiedot

  AHOT 12/2018
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. 

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Duodecim. Käypä hoito suositukset. Luettavissa: http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset
  - Virtsatieinfektiot
  - Nielutulehdus
  - Välikorvatulehdus
  - Alaselkäkipu
  
  Hoidon tarpeen arviointi. 2021. Sairaanhoitajan käsikirja. Duodecim Terveysportti.
  
  Puhelinneuvonta terveyspalveluissa. 2021. Sairaanhoitajan käsikirja. Duodecim Terveysportti.
  
  Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi päivystyksessä. Terveyskylä. Luettavissa: https://www.terveyskyla.fi/paivystystalo/tietoa-p%C3%A4ivystys-ja-ensihoidosta/mit%C3%A4-p%C3%A4ivystyksess%C3%A4-tapahtuu/hoidon-tarpeen-ja-kiireellisyyden-arviointi-p%C3%A4ivystyksess%C3%A4
  
  
  Oppiportin laitekoulutus EKG-laitteet (2021)
  
  Oppiportin verkkokurssi: EKG:n perusteet ja systemaattinen tulkinta (2022)
  
  Oppiportin verkkokurssi: Puhelimessa tehtävä hoidon tarpeen arviointi (2020)
  
  Oppiportin verkkokurssi: Varfariinihoidon toteutus (2021)
  
  Lasten infektiosairaudet 2020 (Oppiportin e-kirja, luvut hengitystieinfektiot, flunssa ja influenssa, välikorvatulehdus).

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tavoitteet:
  
  Opiskelija
  
  
  - tietää kansansairauksien ja tapaturmien hoitokäytännöt ja hoitopolut avoterveydenhuollossa
  
  -osaa toteuttaa valmentavaa elämäntapaohjausta
  
  - osaa puhelinvastaanoton ja palveluohjauksen periaatteet
  
  - osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa työssään sekä viestiä asiakaslähtöisesti digitaalisessa työssä
  
  - osaa ohjata asiakkaita ja potilaita sähköisten palveluiden käytössä
  
  - osaa analysoida näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
  
  - osaa kehittää promotiivista ja preventiivistä terveydenhoitajatyötä erilaisissa avoterveydenhuollon toimintaympäristöissä
  
  - ymmärtää asiakasvastaavatoiminnan asiakkaan hoidon toteutuksessa, seurannassa ja koordinoinnissa.
  
  - tietää viimeaikaiset tartuntatautien ehkäisyyn ja hoitoon liittyvät kansalliset ja kansainväliset ohjeet sekä säädökset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi HYV/HYL.
  
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen loppuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvioinnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  
  Osallistumista luennoille. Poissaolosta palautetaan korvaava tehtävä.
  Verkkokurssien todistusten palautusta.
  100% osallistuminen taitopajaan.
  100% osallistuminen etä-simulaatioon ja sen hyväksyttyä vertaisarviointia.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.01.2024 - 18.02.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • A50th

  Opettaja(t)

  Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu:
  
  1. Itsenäisestä opiskelusta
  
  2. Luennoista
  
  3. Verkkokursseista
  
  4. Taitopajasta
  
  5. Etäsimulaatiosta

• AVOPS23HKI Avoterveydenhuollon kliininen hoitotyö AVO0003A15S-3008 28.08.2023-15.09.2023  3 op  (A49th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää kansansairauksien ja tapaturmien hoitokäytännöt ja hoitopolut avoterveydenhuollossa
  - osaa puhelinvastaanoton ja palveluohjauksen periaatteet
  - osaa käyttää ja kehittää innovatiivisesti sekä asiakaslähtöisesti tieto- ja viestintäteknologiaa työssään yhdessä muiden asiasiantuntijoiden kanssa
  - osaa ohjata asiakkaita ja potilaita sähköisten palveluiden käytössä
  - osaa analysoida näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
  - osaa kehittää promotiivista ja preventiivistä terveydenhoitajatyötä erilaisissa avoterveydenhuollon toimintaympäristöissä
  - tietää viimeaikaiset tartuntatautien ehkäisyyn ja hoitoon liittyvät kansalliset ja kansainväliset ohjeet sekä säädökset

  Edeltävä osaaminen

  1-4 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina.

  Opintojakson sisältö

  - avoterveydenhuollon kliininen hoitotyö
  - tieto- ja viestintäteknologia avoterveydenhuollossa
  - promotiivinen ja preventiivinen terveydenedistämisen avoterveydenhuollon palveluissa

  Lisätiedot

  AHOT 12/2018
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. 

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Duodecim. Käypä hoito suositukset. Luettavissa: http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset
  - Virtsatieinfektiot
  - Nielutulehdus
  - Välikorvatulehdus
  - Alaselkäkipu
  
  Hoidon tarpeen arviointi. 2021. Sairaanhoitajan käsikirja. Duodecim Terveysportti.
  
  Puhelinneuvonta terveyspalveluissa. 2021. Sairaanhoitajan käsikirja. Duodecim Terveysportti.
  
  Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi päivystyksessä. Terveyskylä. Luettavissa: https://www.terveyskyla.fi/paivystystalo/tietoa-p%C3%A4ivystys-ja-ensihoidosta/mit%C3%A4-p%C3%A4ivystyksess%C3%A4-tapahtuu/hoidon-tarpeen-ja-kiireellisyyden-arviointi-p%C3%A4ivystyksess%C3%A4
  
  
  Oppiportin laitekoulutus EKG-laitteet (2021)
  
  Oppiportin verkkokurssi: EKG:n perusteet ja systemaattinen tulkinta (2022)
  
  Oppiportin verkkokurssi: Puhelimessa tehtävä hoidon tarpeen arviointi (2020)
  
  Oppiportin verkkokurssi: Varfariinihoidon toteutus (2021)
  
  Lasten infektiosairaudet 2020 (Oppiportin e-kirja, luvut hengitystieinfektiot, flunssa ja influenssa, välikorvatulehdus).

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tavoitteet:
  
  Opiskelija
  
  
  - tietää kansansairauksien ja tapaturmien hoitokäytännöt ja hoitopolut avoterveydenhuollossa
  
  -osaa toteuttaa valmentavaa elämäntapaohjausta
  
  - osaa puhelinvastaanoton ja palveluohjauksen periaatteet
  
  - osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa työssään sekä viestiä asiakaslähtöisesti digitaalisessa työssä
  
  - osaa ohjata asiakkaita ja potilaita sähköisten palveluiden käytössä
  
  - osaa analysoida näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
  
  - osaa kehittää promotiivista ja preventiivistä terveydenhoitajatyötä erilaisissa avoterveydenhuollon toimintaympäristöissä
  
  - ymmärtää asiakasvastaavatoiminnan asiakkaan hoidon toteutuksessa, seurannassa ja koordinoinnissa.
  
  - tietää viimeaikaiset tartuntatautien ehkäisyyn ja hoitoon liittyvät kansalliset ja kansainväliset ohjeet sekä säädökset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi HYV/HYL.
  
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen loppuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvioinnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  
  Osallistumista luennoille. Poissaolosta palautetaan korvaava tehtävä.
  Verkkokurssien todistusten palautusta.
  100% osallistuminen taitopajaan.
  100% osallistuminen etä-simulaatioon ja sen hyväksyttyä vertaisarviointia.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2023 - 15.09.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • A49th

  Opettaja(t)

  Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu:
  
  1. Itsenäisestä opiskelusta
  
  2. Luennoista
  
  3. Verkkokursseista
  
  4. Taitopajasta
  
  5. Etäsimulaatiosta

• DIOVK24DIAK Diakin oppimisen välineet DIO0001A18S-3018 08.01.2024-19.04.2024  1 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee Diakilaisen koulutusajattelun ja opiskelukäytännöt

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aikaisempaa osaamista tai aiempia amk-opintoja. Perustason IT-taidot ovat eduksi.

  Opintojakson sisältö

  - Opiskelu Diakonia-ammattikorkeakoulussa
  - Avoin amk Diakissa
  - Opinnoissa tarvittavat oppimisen välineet ja opiskelutaidot
  - Oppimistehtävät ja arviointi Diakissa
  - Diakin pedagogiset periaatteet
  - Opiskelu verkkoalustalla ja etäopetusohjelmassa
  - Monimuoto-opiskelijan Netiketti

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaali on linkitetty verkkoalustalle

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Pääosin itsenäistä opiskelua verkkoympäristössä tehtävien ja materiaalien parissa. Tehtävät ovat luonteeltaan opiskelutapoihin ja välineisiin perehdyttäviä.
  
  Jakson voi suorittaa omana tahtiin toteutusajan puitteissa. Ryhmätehtävän tekemiseen liittyvä tekninen harjoitus tehdään, tai se ainakin aloitetaan aina tukitapaamisessa pienryhmä sopimalla.
  
  Jos jaksosta tarvitaan numeroarviointi (väyläopiskelijat), tehtävät tehdään sisällöltään laajempana. Väyläopiskelija osallistuu vähintään yhteen Zoom-tapaamisen opintojensa alkuvaiheessa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvioinnin perusteena jaksolla eteneminen ja tehtävien hyväksytty tekeminen.
  Väyläopiskelija joka tarvitsee numeroarvioinnin (3), tekee ohjeen mukaisen tehtävän ja osallistuu vähintään yhteen Zoom-tapaamiseen jakson aloittaessaan.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 19.04.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Paikkoja

  0 - 50

  Opettaja(t)

  Riina Karjalainen

  Vastuuyksikkö

  Sosionomitutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Arviointikriteerit

  Jakson tehtävien asiallinen tekeminen jakson aikana. Väyläopiskelijan numeroarviointi (3) edellyttää ohjeen mukaista tehtävää.

• DIOVS23DIAK Diakin oppimisen välineet DIO0001A18S-3016 07.08.2023-05.11.2023  1 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee Diakilaisen koulutusajattelun ja opiskelukäytännöt

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aikaisempaa osaamista tai aiempia amk-opintoja. Perustason IT-taidot ovat eduksi.

  Opintojakson sisältö

  - Opiskelu Diakonia-ammattikorkeakoulussa
  - Avoin amk Diakissa
  - Opinnoissa tarvittavat oppimisen välineet ja opiskelutaidot
  - Oppimistehtävät ja arviointi Diakissa
  - Diakin pedagogiset periaatteet
  - Opiskelu verkkoalustalla ja etäopetusohjelmassa
  - Monimuoto-opiskelijan Netiketti

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaali on linkitetty verkkoalustalle

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Pääosin itsenäistä opiskelua verkkoympäristössä tehtävien ja materiaalien parissa. Tehtävät ovat luonteeltaan opiskelutapoihin ja välineisiin perehdyttäviä.
  
  Jakson voi suorittaa omana tahtiin toteutusajan puitteissa. Ryhmätehtävän tekemiseen liittyvä tekninen harjoitus tehdään, tai se ainakin aloitetaan aina tukitapaamisessa pienryhmä sopimalla.
  
  Jos jaksosta tarvitaan numeroarviointi (väyläopiskelijat), tehtävät tehdään sisällöltään laajempana. Väyläopiskelija osallistuu vähintään yhteen Zoom-tapaamisen opintojensa alkuvaiheessa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvioinnin perusteena jaksolla eteneminen ja tehtävien hyväksytty tekeminen.
  Väyläopiskelija joka tarvitsee numeroarvioinnin (3), tekee ohjeen mukaisen tehtävän ja osallistuu vähintään yhteen Zoom-tapaamiseen jakson aloittaessaan.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.08.2023 - 05.11.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Paikkoja

  0 - 50

  Opettaja(t)

  Hanna Laurila

  Vastuuyksikkö

  Koulutus

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Arviointikriteerit

  Jakson tehtävien asiallinen tekeminen jakson aikana. Väyläopiskelijan numeroarviointi (3) edellyttää ohjeen mukaista tehtävää.

• DIOkesä2024 Diakin oppimisen välineet DIO0001A18S-3019 01.05.2024-31.07.2024  1 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee Diakilaisen koulutusajattelun ja opiskelukäytännöt

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aikaisempaa osaamista tai aiempia amk-opintoja. Perustason IT-taidot ovat eduksi.

  Opintojakson sisältö

  - Opiskelu Diakonia-ammattikorkeakoulussa
  - Avoin amk Diakissa
  - Opinnoissa tarvittavat oppimisen välineet ja opiskelutaidot
  - Oppimistehtävät ja arviointi Diakissa
  - Diakin pedagogiset periaatteet
  - Opiskelu verkkoalustalla ja etäopetusohjelmassa
  - Monimuoto-opiskelijan Netiketti

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.05.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2024 - 30.04.2024

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Tanja Piironen

  Vastuuyksikkö

  Sosionomitutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• DTH01NK24DIAK Digitaalinen terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen DTH0103A24S-3001 05.02.2024-12.05.2024  3 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  • ymmärtää digitaalisen teknologian merkityksen ja syventää osaamistaan yksilöiden ja yhteisöjen terveyden edistämisessä
  • tutustuu erilaisiin digitaalisiin työkaluihin ja sovelluksiin, jotka tukevat terveyden edistämistä ja asiakkaan/potilaan itsehoitoa
  • kehittää ja syventää osaamistaan digitaalisessa terveyden edistämisen viestinnässä
  • osaa huomioida työssään digitaalisessa työympäristössä asiakastyöhön liittyviä eettisiä ja tietoturvallisuuteen liittyviä näkökulmia
  • osaa huomioida etätyöskentelyn ja kognitiiviseen ergonomian merkityksen omalle työhyvinvoinnille ja työssä jaksamiselle

  Opintojakson sisältö

  • digitaalinen työympäristö
  • terveyden edistäminen
  • viestintä digitaalisessa työympäristössä
  • tietoturva
  • eettiset näkökulmat digitaalisessa asiakastyössä
  • työssä jaksaminen ja työhyvinvointi

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.02.2024 - 12.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 14.04.2024

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Paikkoja

  0 - 999

  Opettaja(t)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  DTH01Digitaalinen terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ja DTH02Sote-palveluiden uudistuvat toimintatavat - jaksoilla (yht. 5 op) voi korvata yhden 5 op:n terveysalan syventävien opintojen teoriaopinnoista.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• DTH02NK24DIAK Sote-palveluiden uudistuvat toimintatavat DTH0202A24S-3001 05.02.2024-12.05.2024  2 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  • ymmärtää hyvinvointialueiden organisaation, strategian, talouden ja hallinnon perusteet
  • tunnistaa sote-uudistuksen tuomat mahdollisuudet ja haasteet sosiaali- ja terveydenhuollolle
  • tunnistaa oman roolinsa ammattilaisena osana uutta palvelujärjestelmää
  • ymmärtää tiimi- ja monialaisen työskentelyn merkityksen osana uutta palvelujärjestelmää

  Opintojakson sisältö

  Ydinsisällöt:
  • sote-uudistus ja hyvinvointialueiden toiminta
  • uudenlaiset toimintamallit hyvinvointialueilla
  • eettiset näkökulmat digitaalisessa asiakastyössä
  • uudenlaiset tiimit ja niiden toiminta hyvinvointialueilla

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Materiaali tarjotaan verkkoalustalla.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäisesti verkossa tehtävä opintojakso. Itsenäisiä tehtäviä, verkkotestejä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson jokaisen osan jälkeen monivalintakysymyksistä koostuva testi. Opintojakso on suoritettu kun kaikki opintojakson osat on suoritettu.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.02.2024 - 12.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 14.04.2024

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Paikkoja

  0 - 999

  Opettaja(t)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  DTH01Digitaalinen terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ja DTH02Sote-palveluiden uudistuvat toimintatavat - jaksoilla (yht. 5 op) voi korvata yhden 5 op:n terveysalan syventävien opintojen teoriaopinnoista

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2op = 54h opiskelijan työtä, ei ajastettuja tehtäviä opintojakson toteutusajan sisällä.

• ENG01PK24HKI-SHD/TH Englannin suullinen kielitaito ENG0101A15S-3103 08.01.2024-31.03.2024  1.5 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa viestiä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (tavoitteena eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2).
  - osaa ohjata asiakasta suullisesti
  - osaa selvittää asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa tai elämäntilannetta
  - osaa käyttää ja ymmärtää keskeistä ammattialan sanastoa ja käsitteistöä

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen suullisena taitotasona

  Opintojakson sisältö

  - kulttuurien välinen kommunikaatio
  - asiakastilanteet
  - oman alan ammatillinen sanasto ja aihepiirit

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimisalustalla on opettajan suosittelema alakohtainen kirjallisuus, muu materiaali, verkkotehtävät ja ohjeistus opiskelijan tuottamaan materiaaliin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähi- ja etäopiskelu, sisältää itsenäistä - ja pienryhmätyöskentelyä: Verkkokeskustelu, Paritehtävä, Aktiivinen osallistuminen lähi- ja etäopetukseen, Pienryhmätehtävä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu kurssin lopussa olevaan tenttiin, joka arvioidaan.
  Opintosuoritusrekisteriin merkitään arviointi. Eurooppalainen viitekehys B1-C1.
  
  Arviointiasteikko 0-5
  Arviointikriteerit - hylätty (0)
  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (B1.1-B1.2)
  Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (B2.1-B2.2)
  Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (C1)

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  08.01.2024 - 31.03.2024

  • 1.5 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • A52shd

  Opettaja(t)

  Eija Tapio

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson aikana toteutettava mahdollinen, työelämälähtöinen tehtäväosio, jossa alakohtaisuus tulee esille (esim. osana projektia/hanketta, itsenäinen tutustuminen työelämään ja työelämämateriaalin laatiminen (esim. portfolio, tiedonhaku omalta alalta ja sen raportointi, ym.) erikseen sovitusti edellyttäen, että opiskelijan kielitaito on riittävä.
  
  AHOT 12/2018: Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) Diakin Ahot-menettelyn mukaisesti, tieto löytyy tutkintosäännöstä ja Diak sähköisestä opinto-oppaasta.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Voit suorittaa ammatillisen englannin opintojaksot (suullinen ja kirjallinen) osana kansainvälistä opiskelijavaihtoa tai kansainvälistä harjoittelua. Vaihdon vähimmäispituuden tulee olla 3 kuukautta ja pääsääntöisen työskentelykielen englanti. Palattuasi vaihdosta kirjoitat englanninkielisen esseen sekä suoritat suullisen tentin. Ota yhteyttä oman kampuksesi kielten vastuulehtoriin ja sovin hänen kanssaan aikataulusta.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyö kurssikohtaisesti esim. vierailijat tai vierailukohteet, mahdollisesti työelämälähtöinen tehtäväosio esim. osana yhteistyössä tehtyä projektia/hanketta.

  Tenttien ajankohdat

  Joka toteutukselle oma, kirjallisten tenttien uusinnat yleisissä tenteissä, suullisten tenttien uusinnoista sovitaan opintojakson opettajan kanssa erikseen.

  KV yhteydet

  Mahdolliset kv-yhteydet, jos oppilaitoksella on kurssin aikana esim. kv yhteistyöhanke meneillään (kv-viikolle osallistuminen jne.)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yhden opintopisteen työmäärä on opiskelijalle 27 tuntia.
  Englannin kurssin opintopistemäärä on 3 op.

  Sisällön jaksotus

  Kaksi opintojaksoa, englannin suullinen ja englannin kirjallinen kielitaito opetetaan yhtenä kurssina ja kokonaisuutena niin että yhdellä luennolla voi olla molempien toteutusten sisältöjä.
  
  Luentojen lisäksi kurssin suoritukseen kuuluu sisältöjä kokoava ja soveltava kurssitehtävä (ryhmätyö), jota valmistellaan koko kurssin ajan. Kurssitehtävä esitellään kurssin lopussa

• ENG01kesä2024-TERV1 Englannin suullinen kielitaito ENG0101A15S-3122 01.05.2024-31.07.2024  1.5 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa viestiä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (tavoitteena eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2).
  - osaa ohjata asiakasta suullisesti
  - osaa selvittää asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa tai elämäntilannetta
  - osaa käyttää ja ymmärtää keskeistä ammattialan sanastoa ja käsitteistöä

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen suullisena taitotasona

  Opintojakson sisältö

  - kulttuurien välinen kommunikaatio
  - asiakastilanteet
  - oman alan ammatillinen sanasto ja aihepiirit

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.05.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2024 - 30.04.2024

  • 1.5 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Jenna Wallin

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• ENG01kesä2024-TERV2 Englannin suullinen kielitaito ENG0101A15S-3123 01.05.2024-31.07.2024  1.5 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa viestiä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (tavoitteena eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2).
  - osaa ohjata asiakasta suullisesti
  - osaa selvittää asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa tai elämäntilannetta
  - osaa käyttää ja ymmärtää keskeistä ammattialan sanastoa ja käsitteistöä

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen suullisena taitotasona

  Opintojakson sisältö

  - kulttuurien välinen kommunikaatio
  - asiakastilanteet
  - oman alan ammatillinen sanasto ja aihepiirit

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.05.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2024 - 30.04.2024

  • 1.5 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Jenna Wallin

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• ENG02PK24HKI-SHD/TH Englannin kirjallinen kielitaito ENG0201A15S-3102 08.01.2024-31.03.2024  1.5 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa viestiä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (tavoitteena eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2)
  - osaa ohjata asiakasta kirjallisesti
  - osaa kirjata palvelussa tarvittavan informaation asianmukaisesti
  - osaa käyttää ja ymmärtää keskeistä ammattialan sanastoa ja käsitteistöä

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen kirjallisena taitotasona

  Opintojakson sisältö

  - kulttuurien välinen kommunikaatio
  - asiakastilanteet
  - oman alan ammatillinen sanasto ja aihepiirit

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  08.01.2024 - 31.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1.5 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • A52shd

  Opettaja(t)

  Eija Tapio

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Voit suorittaa ammatillisen englannin opintojaksot (suullinen ja kirjallinen) osana kansainvälistä opiskelijavaihtoa tai kansainvälistä harjoittelua. Vaihdon vähimmäispituuden tulee olla 3 kuukautta ja pääsääntöisen työskentelykielen englanti. Palattuasi vaihdosta kirjoitat englanninkielisen esseen sekä suoritat suullisen tentin. Ota yhteyttä oman kampuksesi kielten vastuulehtoriin ja sovin hänen kanssaan aikataulusta.

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson kirjallisessa lopputentissä ei saa käyttää mitään apuvälineitä (sanakirjoja, internet-kääntäjiä) tai lisämateriaaleja.

• ENG02kesä2024-TERV1 Englannin kirjallinen kielitaito ENG0201A15S-3121 01.05.2024-31.07.2024  1.5 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa viestiä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (tavoitteena eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2)
  - osaa ohjata asiakasta kirjallisesti
  - osaa kirjata palvelussa tarvittavan informaation asianmukaisesti
  - osaa käyttää ja ymmärtää keskeistä ammattialan sanastoa ja käsitteistöä

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen kirjallisena taitotasona

  Opintojakson sisältö

  - kulttuurien välinen kommunikaatio
  - asiakastilanteet
  - oman alan ammatillinen sanasto ja aihepiirit

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.05.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2024 - 30.04.2024

  • 1.5 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Jenna Wallin

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• ENG02kesä2024-TERV2 Englannin kirjallinen kielitaito ENG0201A15S-3122 01.05.2024-31.07.2024  1.5 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa viestiä moniammatillisissa ja -kulttuurisissa vuorovaikutustilanteissa (tavoitteena eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2)
  - osaa ohjata asiakasta kirjallisesti
  - osaa kirjata palvelussa tarvittavan informaation asianmukaisesti
  - osaa käyttää ja ymmärtää keskeistä ammattialan sanastoa ja käsitteistöä

  Edeltävä osaaminen

  Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso vähintään B1 englannin kielen kirjallisena taitotasona

  Opintojakson sisältö

  - kulttuurien välinen kommunikaatio
  - asiakastilanteet
  - oman alan ammatillinen sanasto ja aihepiirit

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) kielten opettajien ohjeistuksen mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.05.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2024 - 30.04.2024

  • 1.5 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Jenna Wallin

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• ENGvalVK24DIAK Valmentava englanti VAL0202A15S-3022 29.01.2024-26.04.2024  2 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa viestiä ymmärrettävästi englanniksi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa sekä uusissa mediaympäristöissä
  - osaa sosiaali- ja terveysalan yleistä perussanastoa
  - osaa käyttää tavallisimpia kielen rakenteita, ääntää selvästi ja luontevasti, ymmärtää ja löytää olennaiset asiat yleisluontoisesta asiatekstistä

  Edeltävä osaaminen

  Esim. peruskoulun englannin oppimäärä. Ei aloiteta alkeista, vaan kerrataan unohtunutta.

  Lisätiedot

  Opiskelijat ohjataan englannin valmentavalle opintojaksolle lähtötasotestin tuloksen perusteella.
  Ilmoittautuminen opintojaksolle mahdollista kaikille opiskelijoille, jotka haluavat kerrata englannin perusvalmiuksia ennen englannin ammatillisen opintojakson suorittamista.
  Tentti myöhemmin ilmoitettuna aikana Moodle Roomsissa.
  
  AHOT 12/2018
  Valmentavalle opintojaksolle ahot ei ole mahdollinen.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.01.2024 - 26.04.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Tia Virtanen

  Vastuuyksikkö

  Sosionomitutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• ENGvalkesä2024 Valmentava englanti VAL0202A15S-3023 01.05.2024-31.07.2024  2 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa viestiä ymmärrettävästi englanniksi yksinkertaisissa, rutiiniluonteisissa suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa sekä uusissa mediaympäristöissä
  - osaa sosiaali- ja terveysalan yleistä perussanastoa
  - osaa käyttää tavallisimpia kielen rakenteita, ääntää selvästi ja luontevasti, ymmärtää ja löytää olennaiset asiat yleisluontoisesta asiatekstistä

  Edeltävä osaaminen

  Esim. peruskoulun englannin oppimäärä. Ei aloiteta alkeista, vaan kerrataan unohtunutta.

  Lisätiedot

  Opiskelijat ohjataan englannin valmentavalle opintojaksolle lähtötasotestin tuloksen perusteella.
  Ilmoittautuminen opintojaksolle mahdollista kaikille opiskelijoille, jotka haluavat kerrata englannin perusvalmiuksia ennen englannin ammatillisen opintojakson suorittamista.
  Tentti myöhemmin ilmoitettuna aikana Moodle Roomsissa.
  
  AHOT 12/2018
  Valmentavalle opintojaksolle ahot ei ole mahdollinen.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.05.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2024 - 30.04.2024

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Jenna Wallin

  Vastuuyksikkö

  Sosionomitutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• ERIPK24HKI Erityisen tuen tarpeessa olevien terveyden edistäminen ERI0002A20S-3002 19.02.2024-27.04.2024  2 op  (A50th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kehittää eri ikäisten erityistä tukea tarvitsevien asiakkaiden terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa terveydenhoitajatyötä
  - osaa arvioida terveyteen, elinoloihin ja elämäntilanteeseen liittyviä, palveluntarvetta lisääviä riskitekijöitä ja ohjata tarjolla olevien palvelujen käyttöön
  - osaa analysoida vähemmistöjen moninaisuutta ja merkitystä voimavarojen ja erityisen tuen tarpeen näkökulmista
  - tuntee asiakkaan osallisuutta lisääviä ja vaikuttavia terveyden edistämisen toimintamalleja ja työmenetelmiä yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla
  - ymmärtää arkitiedon ja kulttuurin vaikutuksia yksilöiden ja väestön terveyteen, toimintakykyyn ja syrjäytymiseen
  - osaa etsiä ja tukea erityisen tuen tarpeissa ja syrjäytymisen vaarassa olevia asiakkaita, perheitä ja yhteisöjä yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa
  - osaa puhua rohkeasti asiakaskuntansa puolesta ja vahvistaa kokemusasiantuntijuutta
  - tuntee sosiaali- ja diakoniatyön perustan ja työmuotoja
  - ymmärtää oman elämänhistoriansa ja –kokemuksiensa vaikutuksen omaan ammatilliseen kehittymiseensä
  - osaa valita ja soveltaa kommunikointimenetelmiään asiakkaan tarpeiden mukaan

  Opintojakson sisältö

  - salutogeeninen terveyden edistäminen ja koherenssin tunne
  - hyvinvointitieto, kokemus- ja arkitieto
  - köyhyys ja syrjäytyminen
  - terveys, sosiaalityö ja diakonia
  - osallisuus, voimavarat ja kumppanuus
  - vähemmistöt, moninaisuus ja tasa-arvo
  - selkopuhe, selkokieli, puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Henttonen, E. & Alhanen, K. (2023) Maahanmuuttodialogit : Moniäänistä keskustelua maahanmuuton arjesta ja politiikasta. Sisäministeriön julkaisuja 2023:9. Luettavissa: http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-324-951-6
  
  Kestilä, L., Karvonen, S., Jauhiainen, S. & Mikkola, H.(toim) Väestön terveys- ja hyvinvointikatsaus 2023: tavoitteena sosiaalisesti kestävä Suomi. Luettavissa:https://diakle.diak.fi/pluginfile.php/436458/mod_resource/content/0/V%C3%A4est%C3%B6n%20terveys-%20ja%20hyvinvointikatsaus%202023.pdf
  
  Zitting, J., Wiens, V., & Kainulainen, S. (2020). Huono-osaisuus rasittaa kuntien taloutta. Luettavissa:https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020061042650

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäistä opiskelua, pohdintaa ja työskentelyä valitun asiakasryhmän parissa. Seminaarityöskentelyä yhdessä opiskelijaryhmän ja työelämän kanssa. Poissaolokorvaus opetuksesta suoritetaan erillisellä tehtävällä.
  
  K24 opintojaksossa osallistutaan kansainväliseen COIL-toteutukseen Teamsin välityksellä ja työskentelykieli on englanti. Coil (Collaborative Online International Learning) on kansainvälisten opiskelijaryhmien yhteistyöskentelyä tiettyjen aiheiden parissa.
  
  Opintojaksolla tehdään vahvaa yhteistyötä työelämän kanssa.
  1. Lähiopetus
  2, seminaarit
  3. Osallistumista luennoille. Poissaolosta palautetaan korvaava tehtävä.
  4.Verkkokurssien todistusten palautusta ( jos verkkokursseja).
  3. yksilöllinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  -Osallistumista luennoille ja seminaareihin. Poissaolosta palautetaan korvaava tehtävä.
  - Verkkokurssien todistusten palautusta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.02.2024 - 27.04.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A50th

  Opettaja(t)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki, Hanna Hovila

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opinto-ohjaajan kanssa sovitusti mahdollisuus suorittaa itsenäisesti 2 op laajuinen verkkotentti, jossa useita lähteitä, sivumäärä max. 250 sivua sekä kotimaista että vieraskielisiä lähteitä. Suoritus tehtävä ennen HAR10 ahoitointia.

  KV yhteydet

  COIL-toteutus

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä 2x 27= 54 työtuntia

• ERIPS23HKI Erityisen tuen tarpeessa olevien terveyden edistäminen ERI0002A20S-3001 18.09.2023-29.09.2023  2 op  (A49th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kehittää eri ikäisten erityistä tukea tarvitsevien asiakkaiden terveyttä ja toimintakykyä vahvistavaa terveydenhoitajatyötä
  - osaa arvioida terveyteen, elinoloihin ja elämäntilanteeseen liittyviä, palveluntarvetta lisääviä riskitekijöitä ja ohjata tarjolla olevien palvelujen käyttöön
  - osaa analysoida vähemmistöjen moninaisuutta ja merkitystä voimavarojen ja erityisen tuen tarpeen näkökulmista
  - tuntee asiakkaan osallisuutta lisääviä ja vaikuttavia terveyden edistämisen toimintamalleja ja työmenetelmiä yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla
  - ymmärtää arkitiedon ja kulttuurin vaikutuksia yksilöiden ja väestön terveyteen, toimintakykyyn ja syrjäytymiseen
  - osaa etsiä ja tukea erityisen tuen tarpeissa ja syrjäytymisen vaarassa olevia asiakkaita, perheitä ja yhteisöjä yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa
  - osaa puhua rohkeasti asiakaskuntansa puolesta ja vahvistaa kokemusasiantuntijuutta
  - tuntee sosiaali- ja diakoniatyön perustan ja työmuotoja
  - ymmärtää oman elämänhistoriansa ja –kokemuksiensa vaikutuksen omaan ammatilliseen kehittymiseensä
  - osaa valita ja soveltaa kommunikointimenetelmiään asiakkaan tarpeiden mukaan

  Opintojakson sisältö

  - salutogeeninen terveyden edistäminen ja koherenssin tunne
  - hyvinvointitieto, kokemus- ja arkitieto
  - köyhyys ja syrjäytyminen
  - terveys, sosiaalityö ja diakonia
  - osallisuus, voimavarat ja kumppanuus
  - vähemmistöt, moninaisuus ja tasa-arvo
  - selkopuhe, selkokieli, puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  THL,2023. Väestön terveys- ja hyvinvointikatsaus 2023. Työpaperi: 2023_14. Luettavissa https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-408-072-9
  Muu ajankohtainen opetuksessa annettava lähdemateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus
  Ryhmätyöskentely
  Itsenäinen työskentely
  Seminaarityöskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistumisen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 29.09.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A49th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Jaana Tilli, Hanna Hovila

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opetuksesta ja seminaarityöskentelystä poissaolosta tulee erillinen tehtävä.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 54 työtuntia

• HAR10HK24HKI Erityisen tuen tarpeessa olevien terveyden edistämisen harjoittelu HAR1004A20S-3002 19.02.2024-31.07.2024  4 op  (A50th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa tarjota asiakkaalle tarkoituksenmukaisia palveluja ja varmistaa asiakkaan palvelukokonaisuuden jatkuvuuden
  - osaa etsiä ja tukea erityisen tuen tarpeissa ja syrjäytymisen vaarassa olevia asiakkaita, perheitä ja yhteisöjä yhteistyössä muiden palveluntuottajien kanssa
  - osaa kehittää yksilö- ja yhteisöasiakkaan osallisuutta lisääviä ja vaikuttavia toimintamalleja ja työmenetelmiä
  - osaa edistää ihmisoikeuksien, osallisuuden ja tasa-arvon toteutumista erilaisissa yhteisöissä ja yhteiskunnassa
  - osaa toimia epätyypillisissä terveydenhoitajatyön toimintaympäristöissä luovasti ja eettisesti perustellusti
  - osaa toimia kumppanuudessa kokemusasiantuntijoiden ja vapaaehtoistoimijoiden kanssa
  - osaa käyttää terveyden edistämisessä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida eri toimintaympäristöjen ja palveluntuottajien sekä oman toimintansa eettisiä perusteluja

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.02.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • A50th

  Opettaja(t)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opiskelija voi suorittaa 4 op. harjoittelun Sekaisin Chat - toiminnassa. Opiskelija ilmoittautuu MIP01- opintoihin. MIP01 aloitusinfossa opiskelija saa lisätietoa miten edetään.
  Kokonaisuuden muodostaa, Sekaisin chat toimijoiden oma verkkokurssi, chat- harjoittelu, itse työskentely sekä ja työnohjaus.

• HAR10HS23HKI Erityisen tuen tarpeessa olevien terveyden edistämisen harjoittelu HAR1004A20S-3001 18.09.2023-22.12.2023  4 op  (A49th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa tarjota asiakkaalle tarkoituksenmukaisia palveluja ja varmistaa asiakkaan palvelukokonaisuuden jatkuvuuden
  - osaa etsiä ja tukea erityisen tuen tarpeissa ja syrjäytymisen vaarassa olevia asiakkaita, perheitä ja yhteisöjä yhteistyössä muiden palveluntuottajien kanssa
  - osaa kehittää yksilö- ja yhteisöasiakkaan osallisuutta lisääviä ja vaikuttavia toimintamalleja ja työmenetelmiä
  - osaa edistää ihmisoikeuksien, osallisuuden ja tasa-arvon toteutumista erilaisissa yhteisöissä ja yhteiskunnassa
  - osaa toimia epätyypillisissä terveydenhoitajatyön toimintaympäristöissä luovasti ja eettisesti perustellusti
  - osaa toimia kumppanuudessa kokemusasiantuntijoiden ja vapaaehtoistoimijoiden kanssa
  - osaa käyttää terveyden edistämisessä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida eri toimintaympäristöjen ja palveluntuottajien sekä oman toimintansa eettisiä perusteluja

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 22.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • A49th

  Opettaja(t)

  Inga Klen, Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opiskelija voi suorittaa 4 op. harjoittelun Sekaisin Chat - toiminnassa. Opiskelija ilmoittautuu MIP01- opintoihin. MIP01 aloitusinfossa opiskelija saa lisätietoa miten edetään.
  Kokonaisuuden muodostaa, Sekaisin chat toimijoiden oma verkkokurssi, chat- harjoittelu, itse työskentely sekä ja työnohjaus.

• HAR11HK24HKI Avoterveydenhuollon kliinisen hoitotyön harjoittelu HAR1106A20S-3002 19.02.2024-26.05.2024  6 op  (A50th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa auttaa asiakasta tunnistamaan omia voimavarojaan terveyden ylläpitämisessä ja omahoidossa sekä vahvistaa asiakkaan päätöksentekotaitoja
  - osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi soveltaen hyvinvointitietoa ja ennakointitietoa kansanterveydestä
  - osaa toteuttaa ja kehittää kansansairauksien hoitotyötä avoterveydenhuollon vastaanotoilla, puhelinvastaanotoilla ja verkkotoimintaympäristöissä
  - osaa syventää kotimaassa ja globaalisti esiintyvien tarttuvien tautien ehkäisyn ja hoidon osaamistaan ja osaa ohjata asiakasta niihin liittyvissä kysymyksissä

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelun tavoitteet
  
  Opiskelija…
  • osaa auttaa asiakasta tunnistamaan omia voimavarojaan terveyden ylläpitämisessä ja omahoidossa sekä vahvistaa asiakkaan päätöksentekotaitoja
  • osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi soveltaen hyvinvointitietoa ja ennakointitietoa kansanterveydestä
  • osaa toteuttaa ja kehittää kansansairauksien hoitotyötä avoterveydenhuollon vastaanotoilla, puhelinvastaanotoilla ja verkkotoimintaympäristöissä
  • osaa syventää kotimaassa ja globaalisti esiintyvien tarttuvien tautien ehkäisyn ja hoidon osaamistaan ja osaa ohjata asiakasta niihin liittyvissä kysymyksissä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun arvioinnissa huomioidaan opetussuunnitelmassa olevat harjoittelun osaamistavoitteet ja opiskelijan omat tavoitteet.
  
  Katso harjoittelun hylkäämisen kriteerit Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle -sivustolta Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle – Diakonia-ammattikorkeakoulu

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.02.2024 - 26.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • A50th

  Opettaja(t)

  Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu suoritetaan sellaisessa toimintaympäristössä, jossa harjoittelun kliiniset osaamisen tavoitteet mahdollistuvat
  
  • Avoterveydenhuolto, terveysneuvonta
  • Lääkärikeskuksen hoitajavastaanotto

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 6 op, (kokonaistuntimäärä on 162h).
  Harjoittelu suoritetaan 5 viikon ajanjakson aikana.
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfo
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Reflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Ammatillisen kasvun reflektio ja portfolion teko
  
  Harjoittelupaikassa suoritettava tuntimäärä on 154 tuntia. Poissaolot korvataan.
  
  Ammatillisen kasvun reflektio liitetään myöhemmin koulutuksen loppuvaiheen Asiantuntijuus ja johtaminen terveydenhoitajatyössä – opintojakson kirjalliseen tehtävään.
  
  Harjoitteluinfoon ja harjoittelureflektioon osallistumisessa on läsnäolovelvoite.

• HAR11HS23HKI Avoterveydenhuollon kliinisen hoitotyön harjoittelu HAR1106A20S-3001 18.09.2023-22.12.2023  6 op  (A49th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa auttaa asiakasta tunnistamaan omia voimavarojaan terveyden ylläpitämisessä ja omahoidossa sekä vahvistaa asiakkaan päätöksentekotaitoja
  - osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi soveltaen hyvinvointitietoa ja ennakointitietoa kansanterveydestä
  - osaa toteuttaa ja kehittää kansansairauksien hoitotyötä avoterveydenhuollon vastaanotoilla, puhelinvastaanotoilla ja verkkotoimintaympäristöissä
  - osaa syventää kotimaassa ja globaalisti esiintyvien tarttuvien tautien ehkäisyn ja hoidon osaamistaan ja osaa ohjata asiakasta niihin liittyvissä kysymyksissä

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelun tavoitteet
  
  Opiskelija…
  • osaa auttaa asiakasta tunnistamaan omia voimavarojaan terveyden ylläpitämisessä ja omahoidossa sekä vahvistaa asiakkaan päätöksentekotaitoja
  • osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi soveltaen hyvinvointitietoa ja ennakointitietoa kansanterveydestä
  • osaa toteuttaa ja kehittää kansansairauksien hoitotyötä avoterveydenhuollon vastaanotoilla, puhelinvastaanotoilla ja verkkotoimintaympäristöissä
  • osaa syventää kotimaassa ja globaalisti esiintyvien tarttuvien tautien ehkäisyn ja hoidon osaamistaan ja osaa ohjata asiakasta niihin liittyvissä kysymyksissä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun arvioinnissa huomioidaan opetussuunnitelmassa olevat harjoittelun osaamistavoitteet ja opiskelijan omat tavoitteet.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 22.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • A49th

  Opettaja(t)

  Inga Klen, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu suoritetaan sellaisessa toimintaympäristössä, jossa harjoittelun kliiniset osaamisen tavoitteet mahdollistuvat
  • Avoterveydenhuolto, terveysneuvonta
  • Lääkärikeskuksen hoitajavastaanotto

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 6 op, (kokonaistuntimäärä on 162h).
  Harjoittelu suoritetaan 5 viikon ajanjakson aikana.
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfo
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Reflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Ammatillisen kasvun reflektio ja portfolion teko
  
  Harjoittelupaikassa suoritettava tuntimäärä on 154 tuntia. Poissaolot korvataan.
  
  Ammatillisen kasvun reflektio liitetään myöhemmin koulutuksen loppuvaiheen Asiantuntijuus ja johtaminen terveydenhoitajatyössä – opintojakson kirjalliseen tehtävään.
  
  Harjoitteluinfoon ja harjoittelureflektioon osallistumisessa on läsnäolovelvoite.

  Arviointikriteerit

  Katso harjoittelun hylkäämisen kriteerit Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle -sivustolta Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle – Diakonia-ammattikorkeakoulu

  Hyväksytty / Hylätty

  Katso harjoittelun hylkäämisen kriteerit Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle -sivustolta Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle – Diakonia-ammattikorkeakoulu

• HAR12HK24HKI Terveydenhoitajatyön asiantuntijuuden harjoittelu HAR1211A20S-3001 22.01.2024-05.05.2024  11 op  (A49th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa työskennellä itsenäisesti, vastuullisesti ja innovatiivisesti erilaisissa terveydenhoitajan tehtävissä ja erilaisissa toimintaympäristöissä yhdessä asiakkaiden ja eri alojen asiantuntijoiden kanssa
  - osaa kehittää ja arvioida asiakas-, kulttuuri- ja yhteisölähtöistä terveydenhoitaja- ja terveydenedistämistyötä
  - osaa toimia terveydenhoitajatyön asiantuntijatehtävissä myös projekteissa ja hankkeissa
  - osaa vaikuttaa päätöksentekoon
  - osaa noudattaa ja arvioida terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen arvoja ja eettisiä periaatteita asiakassuhteissaan
  - osaa kehittää tulevaisuuden lukutaitoaan sekä megatrendien ja muutossignaalien tulkintataitoaan
  - osaa käyttää asiantuntijan tehtävässä käytettäviä terveysteknologian välineitä ja sovelluksia asiakaslähtöisesti ja analysoida käyttöön liittyviä eettisiä haasteita
  - osaa kehittää omaa asiantuntijuuttaan valitsemassaan terveydenhoitajatyön toimintaympäristössä

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen kuusi ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.01.2024 - 05.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 11 op

  Ryhmä(t)

  • A49th

  Opettaja(t)

  Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

• HAR12HS23HKI Terveydenhoitajatyön asiantuntijuuden harjoittelu HAR1210A15S-3008 01.08.2023-31.12.2023  10 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa työskennellä itsenäisesti, vastuullisesti ja innovatiivisesti erilaisissa terveydenhoitajan tehtävissä ja erilaisissa toiminta-ympäristöissä yhdessä asiakkaiden ja eri alojen asiantuntijoiden kanssa
  - osaa kehittää ja arvioida asiakas-, kulttuuri- ja yhteisölähtöistä terveydenhoitaja- ja terveydenedistämistyötä
  - osaa toimia terveydenhoitajatyön asiantuntijatehtävissä myös projekteissa ja hankkeissa
  - osaa vaikuttaa päätöksentekoon
  - osaa noudattaa ja arvioida terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen arvoja ja eettisiä periaatteita asiakassuhteissaan
  - osaa kehittää tulevaisuuden lukutaitoaan sekä megatrendien ja muutossignaalien tulkintataitoaan
  - osaa kehittää omaa asiantuntijuuttaan valitsemassaan terveydenhoitajatyön toimintaympäristössä

  Lisätiedot

  AHOT 12/2018
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Valmistumisen jälkeisellä työkokemuksella voi olla vaikutusta ahotointiin

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 10 op

  Opettaja(t)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

• HAR1HK24DIAK Hoitotyön perusharjoittelu HAR1005A15S-3050 01.01.2024-31.07.2024  5 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toimia toimintaympäristön tietoturva ja - suoja sekä potilas- ja asiakasturvallisuus käytäntöjen mukaisesti
  - osaa luoda hoito- ja asiakassuhteen ja arvioida valmiuksiaan potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltaiseen kohtaamiseen huomioiden ihmisten moninaisuuden ja monikulttuurisuuden
  - osaa havainnoida ja vastata ihmisen päivittäisiin perustarpeisiin sekä dokumentoida havaintojaan hoitotyön prosessimalliin soveltaen
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskejä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa toimia hoitotyön periaatteiden mukaisesti
  - osaa arvioida omien tavoitteidensa ja harjoittelusuunnitelmansa toteutumista sekä asettaa kehittymishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun meneminen edellyttää lukukauden keskeisten opintojaksojen hyväksyttyä suoritusta potilasturvallisuudennäkökulmasta.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Hakemus osoitetaan omalle opinto-ohjaajalle, mikäli aikaisempi lähihoitajatutkinto ja/tai aikaisemmat vastaavat korkeakouluopinnot. Hakemus ahot-vastaavalle, mikäli on vain työkokemusta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Janita Laine-Ahola, Hanna Kolehmainen, Niina Patronen

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Arviointiasteikko

  0-5

• HAR1HK24HKI-SHD/TH Hoitotyön perusharjoittelu HAR1005A15S-3046 22.01.2024-19.05.2024  5 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toimia toimintaympäristön tietoturva ja - suoja sekä potilas- ja asiakasturvallisuus käytäntöjen mukaisesti
  - osaa luoda hoito- ja asiakassuhteen ja arvioida valmiuksiaan potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltaiseen kohtaamiseen huomioiden ihmisten moninaisuuden ja monikulttuurisuuden
  - osaa havainnoida ja vastata ihmisen päivittäisiin perustarpeisiin sekä dokumentoida havaintojaan hoitotyön prosessimalliin soveltaen
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskejä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa toimia hoitotyön periaatteiden mukaisesti
  - osaa arvioida omien tavoitteidensa ja harjoittelusuunnitelmansa toteutumista sekä asettaa kehittymishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun meneminen edellyttää lukukauden keskeisten opintojaksojen hyväksyttyä suoritusta potilasturvallisuudennäkökulmasta.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Hakemus osoitetaan omalle opinto-ohjaajalle, mikäli aikaisempi lähihoitajatutkinto ja/tai aikaisemmat vastaavat korkeakouluopinnot. Hakemus ahot-vastaavalle, mikäli on vain työkokemusta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitteluun meneminen edellyttää lukukauden keskeisten opintojaksojen hyväksyttyä suoritusta potilasturvallisuuden näkökulmasta.
  Harjoitteluun sisältyy yleisinfo, harjoitteluinfo, välireflektio ja loppureflektio. Infot ja reflektiot 100% läsnäolo.
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/.
  
  
  Tarkennetut tavoitteet/sisältö:
  
  Toimintaympäristön tietoturva - ja suoja
  Potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltainen kohtaaminen ja hoitosuhde
  Aseptinen työskentely ja infektioriskien ehkäisy
  Perushoito ja päivittäisissä toiminnoissa avustaminen sekä toimintakyvyn tukeminen
  Ergonomia ja ergonominen työskentely, siirrot, apuvälineet
  Hengitys ja verenkierto (verenpaineen mittaaminen)
  Dokumentointi, rakenteinen kirjaaminen ja raportointi
  Näyttöön perustuva hoitotyö
  Ammatillisuuteen kasvaminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelujen arvioinnissa huomioidaan opiskeluvaiheen osaamistavoitteet ja koulutuksen osaamisvaatimukset. Lisäksi harjoittelujen arvioinnissa huomioidaan opiskelijan omat tavoitteet harjoittelujaksolle. . Diakin nettisivuilta löytyy tietoa harjoittelun arvioinnista. https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.01.2024 - 19.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen, Suvi Vierelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  AVOIN AMK: Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  
  Opiskelija on vastuussa harjoittelunpaikan hankkimisesta. Harjoittelupaikka varataan ensisijaisesti Jobiili-ohjelman kautta etukäteen sovittuna ajankohtana. Paikkojen hankinnasta kerrotaan yleisinfossa.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ensimmäisen lukukauden sopivia harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, palvelutalot, palvelukeskukset, terveyskeskuksen vuodeosastot, kehitysvammayksiköt
  
  
  Lisää tietoa harjoittelusta löytyy https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 5 op, kokonaistuntimäärä,135 h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  
  Harjoittelupaikassa suoritettava tuntimäärä on 135h-8h= 127h
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  Harjoitteluinfot
  Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  Tavoitteiden laadinta
  Välireflektio
  Loppureflektio
  Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  EU direktiivi 2013/55/EU Primary health care.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelun yleisinfo opintojen alussa. Harjoitteluinfo ennen harjoittelun alkua. Välireflektio harjoittelun puolessa välin ja loppureflektio harjoittelun jälkeen, Infot ja reflektiot ovat pakollisia.

• HAR1HS23POR Hoitotyön perusharjoittelu HAR1005A15S-3041 30.10.2023-17.12.2023  5 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toimia toimintaympäristön tietoturva ja - suoja sekä potilas- ja asiakasturvallisuus käytäntöjen mukaisesti
  - osaa luoda hoito- ja asiakassuhteen ja arvioida valmiuksiaan potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltaiseen kohtaamiseen huomioiden ihmisten moninaisuuden ja monikulttuurisuuden
  - osaa havainnoida ja vastata ihmisen päivittäisiin perustarpeisiin sekä dokumentoida havaintojaan hoitotyön prosessimalliin soveltaen
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskejä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa toimia hoitotyön periaatteiden mukaisesti
  - osaa arvioida omien tavoitteidensa ja harjoittelusuunnitelmansa toteutumista sekä asettaa kehittymishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun meneminen edellyttää lukukauden keskeisten opintojaksojen hyväksyttyä suoritusta potilasturvallisuudennäkökulmasta.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Hakemus osoitetaan omalle opinto-ohjaajalle, mikäli aikaisempi lähihoitajatutkinto ja/tai aikaisemmat vastaavat korkeakouluopinnot. Hakemus ahot-vastaavalle, mikäli on vain työkokemusta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitteluun meneminen edellyttää lukukauden keskeisten opintojaksojen hyväksyttyä suoritusta potilasturvallisuuden näkökulmasta.
  Harjoitteluun sisältyy yleisinfo, harjoitteluinfo, välireflektio ja loppureflektio. Infot ja reflektiot 100% läsnäolo.
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/.
  
  
  Tarkennetut tavoitteet/sisältö:
  
  Toimintaympäristön tietoturva - ja suoja
  Potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltainen kohtaaminen ja hoitosuhde
  Aseptinen työskentely ja infektioriskien ehkäisy
  Perushoito ja päivittäisissä toiminnoissa avustaminen sekä toimintakyvyn tukeminen
  Ergonomia ja ergonominen työskentely, siirrot, apuvälineet
  Hengitys ja verenkierto (verenpaineen mittaaminen)
  Dokumentointi, rakenteinen kirjaaminen ja raportointi
  Näyttöön perustuva hoitotyö
  Ammatillisuuteen kasvaminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelujen arvioinnissa huomioidaan opiskeluvaiheen osaamistavoitteet ja koulutuksen osaamisvaatimukset. Lisäksi harjoittelujen arvioinnissa huomioidaan opiskelijan omat tavoitteet harjoittelujaksolle. . Diakin nettisivuilta löytyy tietoa harjoittelun arvioinnista. https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.10.2023 - 17.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Janita Laine-Ahola, Pauliina Kuusisto

  Lisätietoja opiskelijoille

  AVOIN AMK: Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  
  Opiskelija on vastuussa harjoittelunpaikan hankkimisesta. Harjoittelupaikka varataan ensisijaisesti Jobiili-ohjelman kautta etukäteen sovittuna ajankohtana. Paikkojen hankinnasta kerrotaan yleisinfossa.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ensimmäisen lukukauden sopivia harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, palvelutalot, palvelukeskukset, terveyskeskuksen vuodeosastot, kehitysvammayksiköt
  
  
  Lisää tietoa harjoittelusta löytyy https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 5 op, kokonaistuntimäärä,134 h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  
  Harjoittelupaikassa suoritettava tuntimäärä on 134h-8h= 126h
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  Harjoitteluinfot
  Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  Tavoitteiden laadinta
  Välireflektio
  Loppureflektio
  Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  EU direktiivi 2013/55/EU Primary health care.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelun yleisinfo opintojen alussa. Harjoitteluinfo ennen harjoittelun alkua. Välireflektio harjoittelun puolessa välin ja loppureflektio harjoittelun jälkeen, Infot ja reflektiot ovat pakollisia.

• HAR21HK24POR Lapsen toimintakyvyn tukeminen ja ohjaus harjoittelu HAR2104A15S-3011 25.03.2024-12.05.2024  4 op  (POR-S23th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa huomioida lapsen ja hänen perheensä moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa, kasvun ja kehityksen tukemisessa
  - osaa huomioida ja toimia työssään varhaiskasvatussuunnitelman mukaisesti
  - osaa tunnistaa lapsen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen tarpeita ja tuoda niitä esille
  - osaa ohjatusti toteuttaa suullisen ja visuaalisen ohjaus- tai leikkitapahtuman
  - osaa toimia toimintaympäristön tietoturva ja - suoja sekä asiakasturvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  - tietää lastensuojelun perusteet toiminnassaan

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelija on vastuussa harjoittelupaikan hankkimisesta. Harjoittelupaikan hankkimisesta kerrotaan yleisinfossa.
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta.
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä. Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/
  
  Läsnäolovelvoite 100%: yleisinfo, harjoitteluinfo, välireflektio, loppureflektio.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.03.2024 - 12.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th

  Opettaja(t)

  Mirja Isoviita, Pauliina Kuusisto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  
  Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti.
  
  Jos työskentelet harjoittelussa alaikäisten kanssa, tilaa Oikeushallinnon asiointipalvelusta rikostaustaote ja toimita se opintotoimistoon ennen harjoittelun alkamista. Tilaa ote, kun paikka on varmistunut. Rikostaustaote tarvitsee esittää opintotoimistolle opintojen aikana vain kerran, mutta harjoittelupaikat saattavat pyytää sitä jokaisessa harjoittelussa erikseen. Ote on voimassa 6 kuukautta, ja se on maksuton. Lisätietoja saat Oikeusrekisterikeskuksen sivuilta.
  HUOM! Rikosrekisteriotetta ei saa lähettää sähköpostilla, vaan se tulee näyttää kampuksen opintotoimistolle sen aukioloaikoina. Ota mukaan henkilöllisyystodistus. Poikkeustapauksissa rikosrekisteriotteen voi näyttää Teams-linkin kautta maanantaisin klo 13-14 opintotoimiston työntekijälle. Sinun tulee avata kamera, näyttää henkilöllisyystodistus sekä rikosrekisteriote.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Lapsen toimintakyvyn tukeminen ja ohjaus -harjoittelu toteutuu päiväkodissa tai vastaavissa varhaiskasvatuksen toimintaympäristöissä.
  EU direktiivi Children, adolescents and family care. Harjoittelu osana opintoja; https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 4 op, kokonaistuntimäärä 1087h. Harjoittelu suoritetaan 3 viikon ajanjakson aikana. Harjoittelussa suoritettava tuntimäärä on 100h.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelun yleisinfo opintojen alussa. Harjoitteluinfo ennen harjoittelun alkua. Reflektio. Infot ja reflektio ovat pakollisia.

• HAR21HS23HKI-TH Lapsen toimintakyvyn tukeminen ja ohjaus harjoittelu HAR2104A15S-3010 02.10.2023-01.12.2023  4 op  (A54th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa huomioida lapsen ja hänen perheensä moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa, kasvun ja kehityksen tukemisessa
  - osaa huomioida ja toimia työssään varhaiskasvatussuunnitelman mukaisesti
  - osaa tunnistaa lapsen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen tarpeita ja tuoda niitä esille
  - osaa ohjatusti toteuttaa suullisen ja visuaalisen ohjaus- tai leikkitapahtuman
  - osaa toimia toimintaympäristön tietoturva ja - suoja sekä asiakasturvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  - tietää lastensuojelun perusteet toiminnassaan

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelija on vastuussa harjoittelupaikan hankkimisesta. Harjoittelupaikan hankkimisesta kerrotaan yleisinfossa.
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Opiskelija on vastuussa harjoittelupaikan hankinkkimisesta. Harjoittelupaikan hankkimisesta kerrotaan yleisinfossa.
  
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta.
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä. Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/
  
  Läsnäolovelvoite 100%: yleisinfo, harjoitteluinfo, välireflektio, loppureflektio.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.10.2023 - 01.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen, Anu Piispanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Lapsen toimintakyvyn tukeminen ja ohjaus -harjoittelu toteutuu päiväkodissa tai vastaavissa varhaiskasvatuksen toimintaympäristöissä.
  EU direktiivi Children, adolescents and family care. Harjoittelu osana opintoja; https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 4 op, kokonaistuntimäärä 107h. Harjoittelu suoritetaan 3 viikon ajanjakson aikana. Harjoittelussa suoritettava tuntimäärä on 99h.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelun yleisinfo opintojen alussa. Harjoitteluinfo ennen harjoittelun alkua. Reflektio. Infot ja reflektio ovat pakollisia.

• HAR22HK24POR Aikuisten toimintakyvyn tukeminen ja ohjaus harjoittelu HAR2204A20S-3006 25.03.2024-12.05.2024  4 op  (POR-S23th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa huomioida potilaiden / asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  - osaa toimia toimintaympäristön tietoturva ja – suoja sekä potilas- ja asiakasturvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  - osaa ohjatusti toteuttaa suullisen ja visuaalisen ohjausesityksen sekä huomioida yksilön ja hänen lähiyhteisönsä elämänhistorian ja -olosuhteet ohjauksessa
  - osaa dokumentoida hoitotyötä ja asiakkaan tilaa erilaisissa toimintaympäristöissä potilas-/ asiakaslähtöisesti ja osallistavasti sekä viestittää suullisesti
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskejä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohtia omassa toiminnassaan ja toimii vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa arvioida omien tavoitteidensa ja harjoittelusuunnitelmansa toteutumista sekä asettaa itselleen ammatillisia kehittymishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä
  .
  Tavoitteet::
  -osaa huomioida potilaiden / asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  -osaa toimia toimintaympäristön tietoturva ja -suoja sekä potilas- ja asiakasturvallisuus käytäntöjen mukaisesti
  -osaa ohjatusti toteuttaa suullisen ja visuaalisen potilasohjausesityksen sekä huomioida potilaan elämänhistorian ja -olosuhteet ohjauksessa
  -osaa tunnistaa potilaan ja asiakkaan hoitotyön tarpeita, toimia ja arvioida osaamistaan hoitotyön kansallisen prosessimallin mukaisesti
  -osaa dokumentoida hoitotyötä sekä viestittää suullisesti
  -osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskejä sekä työskennellä aseptisesti
  -osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohtia omassa toiminnassaan ja toimii lääkehoidon osaamisvaatimusten ja vastuun mukaisesti
  -osaa arvioida omien tavoitteidensa ja harjoittelusuunnitelmansa toteutumista sekä asettaa itselleen ammatillisia kehittymishaasteita
  
  
  Harjoittelun ydinsisällöt:
  
  Potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltainen kohtaaminen ja hoitosuhde
  
  Potilasohjausteorian käytännönsovellus
  
  Dokumentointi, rakenteinen kirjaaminen ja raportointi
  
  Lääkehoidon prosessi ohjattuna ja valvottuna
  - p.o lääkitys
  - injektioiden antaminen (s.c, i.m)
  - hengitettävät lääkkeet
  - ihon kautta annosteltavat lääkkeet
  - potilasohjaus
  
  Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
  - kuntouttavan hoitotyön menetelmät ja arviointi
  
  Näyttöön perustuva hoitotyö
  
  Peruselintoimintojen tarkkailu ja hoito
  -hengitys
  -verenkierto
  -erittäminen
  -ensiapu
  
  Ergonomia ja ergonominen työskentely, apuvälineet
  
  Aseptinen toiminta
  - aseptinen työskentely päivittäisissä perustoiminnoissa
  - infektioriskien havainnointi ja torjunta
  - suoja- ja tartuntaeristykset
  
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Läsnäolovelvoite 100%: yleisinfo, harjoitteluinfo, välireflektio, loppureflektio.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä. Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.03.2024 - 12.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th

  Opettaja(t)

  Mirja Isoviita, Pauliina Kuusisto

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa, muttta harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta.
  
  Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Aikuisten toimintakyvyn tukeminen ja ohjaus- harjoittelun harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, monipuoliset palvelukeskukset, terveyskeskuksen vuodeosastot, maahanmuuttajille suunnatut palvelut sekä erilaiset vammaispalvelut.
  
  Opiskelija vastaa itse harjoittelupaikan hankinnasta. Harjoittelupaikat hankitaan pääsääntöisesti Jobiilin kautta. Jobiilista infotaan harjoittelun yleisinfossa.
  
  Osaamisen kehittymisen arviointi ja reflektointi
  
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine, Long-term care, Primary health care, community care, Disability and care for disabled people.
  
  Harjoittelu osana opintoja; https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 4 op, kokonaistuntimäärä 108h. Harjoittelu suoritetaan 3 viikon ajanjakson aikana. Harjoittelussa suoritettava tuntimäärä on 100h.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelun yleisinfo opintojen alussa. Harjoitteluinfo ennen harjoittelun alkua. Reflektio. Infot ja reflektio ovat pakollisia.

• HAR22HS23HKI-TH Aikuisten toimintakyvyn tukeminen ja ohjaus harjoittelu HAR2204A20S-3005 02.10.2023-01.12.2023  4 op  (A54th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa huomioida potilaiden / asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  - osaa toimia toimintaympäristön tietoturva ja – suoja sekä potilas- ja asiakasturvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  - osaa ohjatusti toteuttaa suullisen ja visuaalisen ohjausesityksen sekä huomioida yksilön ja hänen lähiyhteisönsä elämänhistorian ja -olosuhteet ohjauksessa
  - osaa dokumentoida hoitotyötä ja asiakkaan tilaa erilaisissa toimintaympäristöissä potilas-/ asiakaslähtöisesti ja osallistavasti sekä viestittää suullisesti
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskejä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohtia omassa toiminnassaan ja toimii vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa arvioida omien tavoitteidensa ja harjoittelusuunnitelmansa toteutumista sekä asettaa itselleen ammatillisia kehittymishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä
  .
  Tavoitteet::
  -osaa huomioida potilaiden / asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  -osaa toimia toimintaympäristön tietoturva ja -suoja sekä potilas- ja asiakasturvallisuus käytäntöjen mukaisesti
  -osaa ohjatusti toteuttaa suullisen ja visuaalisen potilasohjausesityksen sekä huomioida potilaan elämänhistorian ja -olosuhteet ohjauksessa
  -osaa tunnistaa potilaan ja asiakkaan hoitotyön tarpeita, toimia ja arvioida osaamistaan hoitotyön kansallisen prosessimallin mukaisesti
  -osaa dokumentoida hoitotyötä sekä viestittää suullisesti
  -osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskejä sekä työskennellä aseptisesti
  -osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohtia omassa toiminnassaan ja toimii lääkehoidon osaamisvaatimusten ja vastuun mukaisesti
  -osaa arvioida omien tavoitteidensa ja harjoittelusuunnitelmansa toteutumista sekä asettaa itselleen ammatillisia kehittymishaasteita
  
  
  Harjoittelun ydinsisällöt:
  
  Potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltainen kohtaaminen ja hoitosuhde
  
  Potilasohjausteorian käytännönsovellus
  
  Dokumentointi, rakenteinen kirjaaminen ja raportointi
  
  Lääkehoidon prosessi ohjattuna ja valvottuna
  - p.o lääkitys
  - injektioiden antaminen (s.c, i.m)
  - hengitettävät lääkkeet
  - ihon kautta annosteltavat lääkkeet
  - potilasohjaus
  
  Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
  - kuntouttavan hoitotyön menetelmät ja arviointi
  
  Näyttöön perustuva hoitotyö
  
  Peruselintoimintojen tarkkailu ja hoito
  -hengitys
  -verenkierto
  -erittäminen
  -ensiapu
  
  Ergonomia ja ergonominen työskentely, apuvälineet
  
  Aseptinen toiminta
  - aseptinen työskentely päivittäisissä perustoiminnoissa
  - infektioriskien havainnointi ja torjunta
  - suoja- ja tartuntaeristykset
  
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Läsnäolovelvoite 100%: yleisinfo, harjoitteluinfo, välireflektio, loppureflektio.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä. Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.10.2023 - 01.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen, Anu Piispanen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa, muttta harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta.
  
  Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Aikuisten toimintakyvyn tukeminen ja ohjaus- harjoittelun harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, monipuoliset palvelukeskukset, terveyskeskuksen vuodeosastot, maahanmuuttajille suunnatut palvelut sekä erilaiset vammaispalvelut.
  
  Opiskelija vastaa itse harjoittelupaikan hankinnasta. Harjoittelupaikat hankitaan pääsääntöisesti Jobiilin kautta. Jobiilista infotaan harjoittelun yleisinfossa.
  
  Osaamisen kehittymisen arviointi ja reflektointi
  
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine, Long-term care, Primary health care, community care, Disability and care for disabled people.
  
  Harjoittelu osana opintoja; https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 4 op, kokonaistuntimäärä 107h. Harjoittelu suoritetaan 3 viikon ajanjakson aikana. Harjoittelussa suoritettava tuntimäärä on 99h.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelun yleisinfo opintojen alussa. Harjoitteluinfo ennen harjoittelun alkua. Reflektio. Infot ja reflektio ovat pakollisia.

• HAR31HK24DIAK Aikuisten hoitotyön kliininen harjoittelu I HAR3106A20S-3039 01.01.2024-31.07.2024  6 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  - osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  - osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kolmannen sektorin palveluita
  - osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Pauliina Kuusisto, Hanna Kolehmainen

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Arviointiasteikko

  0-5

• HAR31HK24HKI-SHD/TH Aikuisten hoitotyön kliininen harjoittelu I HAR3106A20S-3031 04.03.2024-19.05.2024  6 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  - osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  - osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kolmannen sektorin palveluita
  - osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ennen harjoittelua opiskelijan kannattaa perehtyä harjoitteluympäristöä koskevaan erikoisalan kirjallisuuteen ja tutkimuksiin. Useat harjoittelupaikat lähettävät myös ennen harjoittelua opiskelijan info -paketin. Tutustuthan myös Diakin yhteisiin harjoitteluohjeisiin ennen harjoittelua.
  
  Suositeltavia lähteitä:
  - www.terveyskyla.fi
  - www.kaypahoito.fi
  - sairaanhoitopiirien internet -sivut

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Harjoittelupaikassa harjoittelun ohjaajana tulee olla nimetty sairaanhoitaja/-t.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen opintojen vaihetta vastaavassa harjoitteluympäristössä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.03.2024 - 19.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Kristiina Rosqvist, Paula Kukko, Aino-Maaria Kokkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  TAVOITTEET:
  Opiskelija
  • osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  • osaa toimia ohjattuna suuronnettomuus-, kriisi- ja katastrofitilanteessa
  • osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  • osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  • osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  • osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  • osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  • osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään
  tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kolmannen lukukauden mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon perustason harjoittelupaikat. Harjoittelu voidaan suorittaa esim. eri erikoisalojen sisätautien- tai kirurgisten sairaaloiden vuodeosastoilla, päiväkirurgisissa yksiköissä, leikkaus- ja anestesiaosastolla (erityisesti aikaisempi osaaminen huomioiden) ym. Myös eri sairaaloissa toteutuvat moduuliharjoittelut sopivat tähän vaiheeseen opiskelua.
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine and surgery, Acute care.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 6 op, kokonaistuntimäärä, n. 160h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  Harjoittelusta vastaava lehtori määrittää ennen harjoittelua harjoittelussa suoritettavan tuntimäärän.
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfot
  - Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Välireflektio
  - Loppureflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Portfolion laadinta

• HAR31HS23HKI-SH Aikuisten hoitotyön kliininen harjoittelu I HAR3106A20S-3026 09.10.2023-22.12.2023  6 op  (A53sh) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  - osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  - osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kolmannen sektorin palveluita
  - osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ennen harjoittelua opiskelijan kannattaa perehtyä harjoitteluympäristöä koskevaan erikoisalan kirjallisuuteen ja tutkimuksiin. Useat harjoittelupaikat lähettävät myös ennen harjoittelua opiskelijan info -paketin. Tutustuthan myös Diakin yhteisiin harjoitteluohjeisiin ennen harjoittelua.
  
  Suositeltavia lähteitä:
  - www.terveyskyla.fi
  - www.kaypahoito.fi
  - sairaanhoitopiirien internet -sivut

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Harjoittelupaikassa harjoittelun ohjaajana tulee olla nimetty sairaanhoitaja/-t.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen opintojen vaihetta vastaavassa harjoitteluympäristössä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.10.2023 - 22.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • A53sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Henna Mäkinen, Linda Hublin, Kristiina Rosqvist, Paula Kukko, Niina Patronen

  Lisätietoja opiskelijoille

  TAVOITTEET:
  Opiskelija
  • osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  • osaa toimia ohjattuna suuronnettomuus-, kriisi- ja katastrofitilanteessa
  • osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  • osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  • osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  • osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  • osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  • osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään
  tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kolmannen lukukauden mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon perustason harjoittelupaikat. Harjoittelu voidaan suorittaa esim. eri erikoisalojen sisätautien- tai kirurgisten sairaaloiden vuodeosastoilla, päiväkirurgisissa yksiköissä, leikkaus- ja anestesiaosastolla (erityisesti aikaisempi osaaminen huomioiden) ym. Myös eri sairaaloissa toteutuvat moduuliharjoittelut sopivat tähän vaiheeseen opiskelua.
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine and surgery, Acute care.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 6 op, kokonaistuntimäärä, n. 160h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  Harjoittelusta vastaava lehtori määrittää ennen harjoittelua harjoittelussa suoritettavan tuntimäärän.
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfot
  - Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Välireflektio
  - Loppureflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Portfolion laadinta

• HAR31HS23HKI-SHA Aikuisten hoitotyön kliininen harjoittelu I HAR3106A20S-3027 09.10.2023-22.12.2023  6 op  (A53sha) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  - osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  - osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kolmannen sektorin palveluita
  - osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja aina ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ennen harjoittelua opiskelijan kannattaa perehtyä harjoitteluympäristöä koskevaan erikoisalan kirjallisuuteen ja tutkimuksiin. Useat harjoittelupaikat lähettävät myös ennen harjoittelua opiskelijan info -paketin. Tutustuthan myös Diakin yhteisiin harjoitteluohjeisiin ennen harjoittelua.
  
  Suositeltavia lähteitä:
  - www.terveyskyla.fi
  - www.kaypahoito.fi
  - sairaanhoitopiirien internet -sivut

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Harjoittelupaikassa harjoittelun ohjaajana tulee olla nimetty sairaanhoitaja/-t.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen opintojen vaihetta vastaavassa harjoitteluympäristössä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.10.2023 - 22.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • A53sha

  Opettaja(t)

  Henna Mäkinen, Aino-Maaria Kokkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  TAVOITTEET:
  Opiskelija
  • osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  • osaa toimia ohjattuna suuronnettomuus-, kriisi- ja katastrofitilanteessa
  • osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  • osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  • osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  • osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  • osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  • osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään
  tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kolmannen lukukauden mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon perustason harjoittelupaikat. Harjoittelu voidaan suorittaa esim. eri erikoisalojen sisätautien- tai kirurgisten sairaaloiden vuodeosastoilla, päiväkirurgisissa yksiköissä, leikkaus- ja anestesiaosastolla (erityisesti aikaisempi osaaminen huomioiden) ym. Myös eri sairaaloissa toteutuvat moduuliharjoittelut sopivat tähän vaiheeseen opiskelua.
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine and surgery, Acute care.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 6 op, kokonaistuntimäärä, n. 160h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  Harjoittelusta vastaava lehtori määrittää ennen harjoittelua harjoittelussa suoritettavan tuntimäärän.
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfot
  - Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Välireflektio
  - Loppureflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Portfolion laadinta

• HAR32HK24DIAK Aikuisten hoitotyön kliininen harjoittelu II HAR3206A20S-3039 01.01.2024-31.07.2024  6 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  - osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  - osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kolmannen sektorin palveluita
  - osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Pauliina Kuusisto, Hanna Kolehmainen

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Arviointiasteikko

  0-5

• HAR32HK24HKI-SHD/TH Aikuisten hoitotyön kliininen harjoittelu II HAR3206A20S-3031 04.03.2024-19.05.2024  6 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  - osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  - osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kolmannen sektorin palveluita
  - osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ennen harjoittelua opiskelijan kannattaa perehtyä harjoitteluympäristöä koskevaan erikoisalan kirjallisuuteen ja tutkimuksiin. Useat harjoittelupaikat lähettävät myös ennen harjoittelua opiskelijan info -paketin. Tutustuthan myös Diakin yhteisiin harjoitteluohjeisiin ennen harjoittelua.
  
  Suositeltavia lähteitä:
  - www.terveyskyla.fi
  - www.kaypahoito.fi
  - sairaanhoitopiirien internet -sivut

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Harjoittelupaikassa harjoittelun ohjaajana tulee olla nimetty sairaanhoitaja/-t.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen opintojen vaihetta vastaavassa harjoitteluympäristössä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.03.2024 - 19.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Kristiina Rosqvist, Paula Kukko, Aino-Maaria Kokkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kolmannen lukukauden mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon perustason harjoittelupaikat. Harjoittelu voidaan suorittaa esim. eri erikoisalojen sisätautien- tai kirurgisten sairaaloiden vuodeosastoilla, päiväkirurgisissa yksiköissä, leikkaus- ja anestesiaosastolla (erityisesti aikaisempi osaaminen huomioiden) ym. Myös eri sairaaloissa toteutuvat moduuliharjoittelut sopivat tähän vaiheeseen opiskelua.
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine and surgery, Acute care.
  
  HARJOITTELUN YDINALUEET:
  - potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltainen kohtaaminen ja hoitosuhde
  - Potilaan hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi näyttöön perustuen
  - Harjoitteluyksikössä potilaan keskeisien sairauksien tutkimukset ja hoitoperiaatteet
  - Potilasturvallisuus
  - Dokumentointi, rakenteinen kirjaaminen ja raportointi
  - Palvelujärjestelmien ymmärrys ja potilasohjaus
  - Terveyttä uhkaavien riskien tunnistaminen ja viestittäminen
  - Aseptinen toiminta
  - Lääkehoidon toteuttaminen ohjattuna ja valvottuna sekä lääkehoitoprosessin riskien tunnistaminen
  - Huono-osaisuuden tunnistaminen
  - Moniammatillinen yhteistyö
  - Osaamisen kehittymisen arviointi ja reflektointi
  
  AIKUISTEN HOITOTYÖN KLIINISEN HARJOITTELUN YLEISET TAVOITTEET:
  Opiskelija
  - osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  - osaa toimia ohjattuna suuronnettomuus-, kriisi- ja katastrofitilanteessa
  - osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  - osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii lääkehoidon osaamisvaatimusten ja vastuun mukaisesti
  - osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3 sektorin palveluita
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 6 op, kokonaistuntimäärä, n. 160h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  Harjoittelusta vastaava lehtori määrittää ennen harjoittelua harjoittelussa suoritettavan tuntimäärän.
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfot
  - Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Välireflektio
  - Loppureflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Portfolion laadinta

• HAR32HS23HKI-SH Aikuisten hoitotyön kliininen harjoittelu II HAR3206A20S-3026 09.10.2023-22.12.2023  6 op  (A53sh) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  - osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  - osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kolmannen sektorin palveluita
  - osaa käyttää aikuisen hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ennen harjoittelua opiskelijan kannattaa perehtyä harjoitteluympäristöä koskevaan erikoisalan kirjallisuuteen ja tutkimuksiin. Useat harjoittelupaikat lähettävät myös ennen harjoittelua opiskelijan info -paketin. Tutustuthan myös Diakin yhteisiin harjoitteluohjeisiin ennen harjoittelua.
  
  Suositeltavia lähteitä:
  - www.terveyskyla.fi
  - www.kaypahoito.fi
  - sairaanhoitopiirien internet -sivut

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoitteluiden tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä lukukaudella opittujen tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Harjoittelupaikassa harjoittelun ohjaajana tulee olla nimetty sairaanhoitaja/-t.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen opintojen vaihetta vastaavassa harjoitteluympäristössä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.10.2023 - 22.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • A53sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Kristiina Rosqvist, Linda Hublin, Paula Kukko, Niina Patronen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kolmannen lukukauden mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon perustason harjoittelupaikat. Harjoittelu voidaan suorittaa esim. eri erikoisalojen sisätautien- tai kirurgisten sairaaloiden vuodeosastoilla, päiväkirurgisissa yksiköissä, leikkaus- ja anestesiaosastolla (erityisesti aikaisempi osaaminen huomioiden) ym. Myös eri sairaaloissa toteutuvat moduuliharjoittelut sopivat tähän vaiheeseen opiskelua.
  EU direktiivi 2013/55/EU General internal medicine and surgery, Acute care.
  
  HARJOITTELUN YDINALUEET:
  - potilaan ja asiakkaan kokonaisvaltainen kohtaaminen ja hoitosuhde
  - Potilaan hoitotyön suunnittelu, toteutus ja arviointi näyttöön perustuen
  - Harjoitteluyksikössä potilaan keskeisien sairauksien tutkimukset ja hoitoperiaatteet
  - Potilasturvallisuus
  - Dokumentointi, rakenteinen kirjaaminen ja raportointi
  - Palvelujärjestelmien ymmärrys ja potilasohjaus
  - Terveyttä uhkaavien riskien tunnistaminen ja viestittäminen
  - Aseptinen toiminta
  - Lääkehoidon toteuttaminen ohjattuna ja valvottuna sekä lääkehoitoprosessin riskien tunnistaminen
  - Huono-osaisuuden tunnistaminen
  - Moniammatillinen yhteistyö
  - Osaamisen kehittymisen arviointi ja reflektointi
  
  AIKUISTEN HOITOTYÖN KLIINISEN HARJOITTELUN YLEISET TAVOITTEET:
  Opiskelija
  - osaa toteuttaa ohjattuna toimintaympäristölle tyypillisten potilaiden lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä sekä toimia potilasturvallisuuden mukaisesti
  - osaa toimia ohjattuna suuronnettomuus-, kriisi- ja katastrofitilanteessa
  - osaa laatia hoitotyön prosessin mukaisen hoitosuunnitelman ja viestittää suullisesti ja kirjallisesti työstään
  - osaa ohjata potilasta ja hänen läheisiään yksilöllisesti sairauksien hoitamisessa, kuntoutumisessa ja omaseurannassa
  - osaa havainnoida ja tunnistaa potilaan terveyttä vaarantavia tekijöitä ja toteuttaa varhaisen puuttumisen menetelmiä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii lääkehoidon osaamisvaatimusten ja vastuun mukaisesti
  - osaa tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa potilaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3 sektorin palveluita
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää aikuisten hoitotyön kehittämishaasteita

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 6 op, kokonaistuntimäärä, n. 160h. Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  Harjoittelusta vastaava lehtori määrittää ennen harjoittelua harjoittelussa suoritettavan tuntimäärän.
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfot
  - Perehdytys harjoittelupaikan hankintaan (Jobiili)
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Välireflektio
  - Loppureflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Portfolion laadinta

• HAR4HS23DIAK Vanhusten/ikääntyvien hoitotyön kliininen harjoittelu/kotisairaanhoidon harjoittelu HAR4007A20S-3024 01.08.2023-31.12.2023  7 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet vanhusten / ikääntyvien hoitotyön harjoitteluun
  Opiskelija
  - osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  - osaa tukea eri menetelmin vanhuksen / ikääntyvien hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  - osaa soveltaa lääketieteellisen hoidon perusteita kokonaisvaltaisessa ikääntyvien / vanhusten hoitotyössä
  - osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien läheisten terveyden edistämisen, omaishoitajuuden ja tuen tarpeen potilaan hoidossa
  - osaa tunnistaa vanhusten / ikääntyvien huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa vanhuksen / ikääntyvien ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa verkostoitua ja ohjata vanhusta / ikääntyvää ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  - ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  - osaa käyttää vanhusten/ ikääntyneiden hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää vanhusten hoitotyön kehittämishaasteita
  
  Tavoitteet kotisairaanhoidon harjoitteluun
  Opiskelija
  - osaa huomioida asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen kotona tapahtuvassa hoidossa ja ohjauksessa
  - osaa arvioida ja tukea eri menetelmin kotisairaanhoidon asiakkaan hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  - osaa hyödyntää ja soveltaa asiakkaan hoidon tarpeen arvioinnin menetelmiä tunnistaakseen asiakkaan voinnissa tapahtuvia muutoksia
  - osaa suunnitella ja arvioida asiakkaan hoitoa sekä terveyttä vaarantavia tekijöitä
  - osaa toteuttaa asiakkaan hoitoa tehdyn hoitosuunnitelman mukaisesti
  - osaa huomioida asiakkaan ja läheisten terveyden edistämisen sekä palvelun tarpeen asiakkaan hoidossa
  - osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä asiakassuhteessa
  - tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa verkostoitua ja ohjata asiakasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  - ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  - osaa käyttää kotisairaanhoidossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä tunnistaa kotisairaanhoidon kehittämiskohteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  Opiskelija tekee lähtökohtaisesti tässä kotisairaanhoidon harjoittelun. Jos tämä ei ole mahdollista, tulee se tehdä toisessa kohtaa tutkinnon aikana. Tästä opiskelija sopii erikseen, joka huomioidaan henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa.
  
  AHOT 5/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelija tekee lähtökohtaisesti tässä kotisairaanhoidon harjoittelun. Jos tämä ei ole mahdollista, tulee se tehdä toisessa kohtaa tutkinnon aikana. Tästä opiskelija sopii erikseen, joka huomioidaan henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa
  
  TAVOITTEET vanhusten / ikääntyvien hoitotyön harjoitteluun
  Opiskelija
  • osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  • osaa tukea eri menetelmin vanhuksen / ikääntyvien hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  • osaa soveltaa lääketieteellisen hoidon perusteita kokonaisvaltaisessa ikääntyvien / vanhusten hoitotyössä
  • osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien läheisten terveyden edistämisen, omaishoitajuuden ja tuen tarpeen potilaan hoidossa
  • osaa tunnistaa vanhusten / ikääntyvien huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa vanhuksen / ikääntyvien ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  • tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa verkostoitua ja ohjata vanhusta / ikääntyvää ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  • osaa käyttää vanhusten/ ikääntyneiden hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää vanhusten hoitotyön kehittämishaasteita
  
  TAVOITTEET kotisairaanhoidon harjoitteluun
  
  • osaa huomioida asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen kotona tapahtuvassa hoidossa ja ohjauksessa
  • osaa arvioida ja tukea eri menetelmin kotisairaanhoidon asiakkaan hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  • osaa hyödyntää ja soveltaa asiakkaan hoidon tarpeen arvioinnin menetelmiä tunnistaakseen asiakkaan voinnissa tapahtuvia muutoksia
  • osaa suunnitella ja arvioida asiakkaan hoitoa sekä terveyttä vaarantavia tekijöitä
  • osaa toteuttaa asiakkaan hoitoa tehdyn hoitosuunnitelman mukaisesti
  • osaa huomioida asiakkaan ja läheisten terveyden edistämisen sekä palvelun tarpeen asiakkaan hoidossa
  • osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä asiakassuhteessa
  • tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa verkostoitua ja ohjata asiakasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  • osaa käyttää kotisairaanhoidossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä tunnistaa kotisairaanhoidon kehittämiskohteita

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ohjaava opettaja antaa palautteen opiskelijan laatimista henkilökohtaisista tavoitteista (laaditaan harjoittelun ohjaajan kanssa OPSIn tavoitteita soveltaen). Harjoittelussa on yksi arviointipuhelu, jossa on mukana opiskelija, opettaja ja harjoittelun ohjaaaja/ohjaajat. Kaikki osapuolet arvioivat oppimista suhteessa tavoitteisiin. Opiskelija palauttaa itsearvioinnin ja harjoittelunohjaaja laatii kirjallisen arvioinnin.
  
  "Harjoittelun kokonaisarviointi perustuu opintokokonaisuuden tavoitteisiin, koulutusalan kompetensseihin ja harjoittelupaikan luonteeseen. Arvioinnin tarkoituksena on tukea opiskelijaa kehittämään omaa persoonaansa ja ammatillisuuttaan sekä arvioimaan työn, työkäytäntöjen ja oman toimintansa vaikutusta."
  
  Ks lisää https://www.diak.fi/tyoelamapalvelut/yhteistyo/harjoittelupaikat/tietoa-ja-ohjeita-harjoittelun-ohjaajalle/
  
  Harjoitelu on hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Paikkoja

  0 - 200

  Opettaja(t)

  Sinikka Paukkunen, Tiina Takku, Ulla Lahtela

  Lisätietoja opiskelijoille

  AVOIN AMK:
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  AHOT: Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti (edellyttää sairaanhoitajan työkokemusta, lähihoitajan työkokemuksen perusteella ei voida tämän vaiheen harjoittelua AHOToida)

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta (edellyttää toimimista sairaanhoitajan nimikkeellä)
  Osana harjoittelua voidaan suorittaa ohjaavan opettajan kanssa sopien myös esim. osallistumalla työelämän tarjoamaan kehittämistoimintaan (OSKE).

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelun mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, monipuoliset palvelukeskukset, kotihoito, kotisairaanhoito, kotisairaala (jos kokemusta ja paikka hyväksyy, usein syventävän vaiheen paikkoja), terveyskeskuksen vuodeosastot tällöin kotona tapahtuva hoitotyö tulee tehdä jossain muussa harjoittelussa) jne.
  
  EU direktiivi 2013/55/EU Geriatrics and care for elderly, Palliative care and end of life
  
  Harjoittelu voidaan toteuttaa myös moduuliharjoitteluna.

  KV yhteydet

  Harjoittelu Suomessa tai ulkomailla. Toimintaympäristössä, jossa osaamistavoitteet ovat saavutettavissa. Sovitaan opinto-ohjaajan ja opintojakson vastuuopettajan kanssa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  7 op = 187 t
  Harjoittelupaikassa suoriettava tuntimäärä on 187h-8h= 179 h
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  Harjoitteluinfot (edellinen lukukausi ja harjoitteluvalmennus)
  CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  Tavoitteiden laadinta
  Välireflektio (riippuen toteutuksen jaksotuksesta)
  Loppureflektio
  Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  Oman oppimisportfolion kirjoittaminen

• HAR4HS23HKI-SHD/TH Vanhusten/ikääntyvien hoitotyön kliininen harjoittelu/kotisairaanhoidon harjoittelu HAR4007A20S-3022 14.08.2023-29.09.2023  7 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet vanhusten / ikääntyvien hoitotyön harjoitteluun
  Opiskelija
  - osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  - osaa tukea eri menetelmin vanhuksen / ikääntyvien hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  - osaa soveltaa lääketieteellisen hoidon perusteita kokonaisvaltaisessa ikääntyvien / vanhusten hoitotyössä
  - osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien läheisten terveyden edistämisen, omaishoitajuuden ja tuen tarpeen potilaan hoidossa
  - osaa tunnistaa vanhusten / ikääntyvien huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa vanhuksen / ikääntyvien ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa verkostoitua ja ohjata vanhusta / ikääntyvää ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  - ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  - osaa käyttää vanhusten/ ikääntyneiden hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää vanhusten hoitotyön kehittämishaasteita
  
  Tavoitteet kotisairaanhoidon harjoitteluun
  Opiskelija
  - osaa huomioida asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen kotona tapahtuvassa hoidossa ja ohjauksessa
  - osaa arvioida ja tukea eri menetelmin kotisairaanhoidon asiakkaan hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  - osaa hyödyntää ja soveltaa asiakkaan hoidon tarpeen arvioinnin menetelmiä tunnistaakseen asiakkaan voinnissa tapahtuvia muutoksia
  - osaa suunnitella ja arvioida asiakkaan hoitoa sekä terveyttä vaarantavia tekijöitä
  - osaa toteuttaa asiakkaan hoitoa tehdyn hoitosuunnitelman mukaisesti
  - osaa huomioida asiakkaan ja läheisten terveyden edistämisen sekä palvelun tarpeen asiakkaan hoidossa
  - osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä asiakassuhteessa
  - tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa verkostoitua ja ohjata asiakasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  - ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  - osaa käyttää kotisairaanhoidossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä tunnistaa kotisairaanhoidon kehittämiskohteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  Opiskelija tekee lähtökohtaisesti tässä kotisairaanhoidon harjoittelun. Jos tämä ei ole mahdollista, tulee se tehdä toisessa kohtaa tutkinnon aikana. Tästä opiskelija sopii erikseen, joka huomioidaan henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa.
  
  AHOT 5/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelija tekee lähtökohtaisesti tässä kotisairaanhoidon harjoittelun. Jos tämä ei ole mahdollista, tulee se tehdä toisessa kohtaa tutkinnon aikana. Tästä opiskelija sopii erikseen, joka huomioidaan henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa
  
  TAVOITTEET vanhusten / ikääntyvien hoitotyön harjoitteluun
  Opiskelija
  • osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  • osaa tukea eri menetelmin vanhuksen / ikääntyvien hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  • osaa soveltaa lääketieteellisen hoidon perusteita kokonaisvaltaisessa ikääntyvien / vanhusten hoitotyössä
  • osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien läheisten terveyden edistämisen, omaishoitajuuden ja tuen tarpeen potilaan hoidossa
  • osaa tunnistaa vanhusten / ikääntyvien huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa vanhuksen / ikääntyvien ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  • tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa verkostoitua ja ohjata vanhusta / ikääntyvää ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  • osaa käyttää vanhusten/ ikääntyneiden hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää vanhusten hoitotyön kehittämishaasteita
  
  TAVOITTEET kotisairaanhoidon harjoitteluun
  
  • osaa huomioida asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen kotona tapahtuvassa hoidossa ja ohjauksessa
  • osaa arvioida ja tukea eri menetelmin kotisairaanhoidon asiakkaan hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  • osaa hyödyntää ja soveltaa asiakkaan hoidon tarpeen arvioinnin menetelmiä tunnistaakseen asiakkaan voinnissa tapahtuvia muutoksia
  • osaa suunnitella ja arvioida asiakkaan hoitoa sekä terveyttä vaarantavia tekijöitä
  • osaa toteuttaa asiakkaan hoitoa tehdyn hoitosuunnitelman mukaisesti
  • osaa huomioida asiakkaan ja läheisten terveyden edistämisen sekä palvelun tarpeen asiakkaan hoidossa
  • osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  • osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä asiakassuhteessa
  • tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  • lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  • lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  • lääke- ja lääkitysturvallisuus
  • osaa verkostoitua ja ohjata asiakasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  • ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  • osaa käyttää kotisairaanhoidossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä tunnistaa kotisairaanhoidon kehittämiskohteita

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ohjaava opettaja antaa palautteen opiskelijan laatimista henkilökohtaisista tavoitteista (laaditaan harjoittelun ohjaajan kanssa OPSIn tavoitteita soveltaen). Harjoittelussa on yksi arviointipuhelu, jossa on mukana opiskelija, opettaja ja harjoittelun ohjaaaja/ohjaajat. Kaikki osapuolet arvioivat oppimista suhteessa tavoitteisiin. Opiskelija palauttaa itsearvioinnin ja harjoittelunohjaaja laatii kirjallisen arvioinnin.
  
  "Harjoittelun kokonaisarviointi perustuu opintokokonaisuuden tavoitteisiin, koulutusalan kompetensseihin ja harjoittelupaikan luonteeseen. Arvioinnin tarkoituksena on tukea opiskelijaa kehittämään omaa persoonaansa ja ammatillisuuttaan sekä arvioimaan työn, työkäytäntöjen ja oman toimintansa vaikutusta."
  
  Ks lisää https://www.diak.fi/tyoelamapalvelut/yhteistyo/harjoittelupaikat/tietoa-ja-ohjeita-harjoittelun-ohjaajalle/
  
  Harjoitelu on hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 29.09.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • A52shd

  Opettaja(t)

  Eeva Kivelä, Linnea Jokinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  AVOIN AMK:
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  AHOT: Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti (edellyttää sairaanhoitajan työkokemusta, lähihoitajan työkokemuksen perusteella ei voida tämän vaiheen harjoittelua AHOToida)

  Vastuuyksikkö

  Kirkolliset tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta (edellyttää toimimista sairaanhoitajan nimikkeellä)
  Osana harjoittelua voidaan suorittaa ohjaavan opettajan kanssa sopien myös esim. osallistumalla työelämän tarjoamaan kehittämistoimintaan (OSKE).

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelun mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, monipuoliset palvelukeskukset, kotihoito, kotisairaanhoito, kotisairaala (jos kokemusta ja paikka hyväksyy, usein syventävän vaiheen paikkoja), terveyskeskuksen vuodeosastot tällöin kotona tapahtuva hoitotyö tulee tehdä jossain muussa harjoittelussa) jne.
  
  EU direktiivi 2013/55/EU Geriatrics and care for elderly, Palliative care and end of life
  
  Harjoittelu voidaan toteuttaa myös moduuliharjoitteluna.

  KV yhteydet

  Harjoittelu Suomessa tai ulkomailla. Toimintaympäristössä, jossa osaamistavoitteet ovat saavutettavissa. Sovitaan opinto-ohjaajan ja opintojakson vastuuopettajan kanssa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  7 op = 187 t
  Harjoittelupaikassa suoriettava tuntimäärä on 187h-8h= 179 h
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  Harjoitteluinfot (edellinen lukukausi ja harjoitteluvalmennus)
  CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  Tavoitteiden laadinta
  Loppureflektio
  Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  Oman oppimisportfolion kirjoittaminen

• HAR4HS23OUL Vanhusten/ikääntyvien hoitotyön kliininen harjoittelu/kotisairaanhoidon harjoittelu HAR4007A20S-3021 14.08.2023-05.11.2023  7 op  (I52shd) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tavoitteet vanhusten / ikääntyvien hoitotyön harjoitteluun
  Opiskelija
  - osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen hoidossa ja ohjauksessa
  - osaa tukea eri menetelmin vanhuksen / ikääntyvien hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  - osaa soveltaa lääketieteellisen hoidon perusteita kokonaisvaltaisessa ikääntyvien / vanhusten hoitotyössä
  - osaa huomioida vanhusten / ikääntyvien läheisten terveyden edistämisen, omaishoitajuuden ja tuen tarpeen potilaan hoidossa
  - osaa tunnistaa vanhusten / ikääntyvien huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä harjoitteluympäristön potilaissa ja heidän läheisissään ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa vanhuksen / ikääntyvien ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa verkostoitua ja ohjata vanhusta / ikääntyvää ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  - ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  - osaa käyttää vanhusten/ ikääntyneiden hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää vanhusten hoitotyön kehittämishaasteita
  
  Tavoitteet kotisairaanhoidon harjoitteluun
  Opiskelija
  - osaa huomioida asiakkaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen kotona tapahtuvassa hoidossa ja ohjauksessa
  - osaa arvioida ja tukea eri menetelmin kotisairaanhoidon asiakkaan hyvinvointia, toimintakykyä ja elämänlaatua
  - osaa hyödyntää ja soveltaa asiakkaan hoidon tarpeen arvioinnin menetelmiä tunnistaakseen asiakkaan voinnissa tapahtuvia muutoksia
  - osaa suunnitella ja arvioida asiakkaan hoitoa sekä terveyttä vaarantavia tekijöitä
  - osaa toteuttaa asiakkaan hoitoa tehdyn hoitosuunnitelman mukaisesti
  - osaa huomioida asiakkaan ja läheisten terveyden edistämisen sekä palvelun tarpeen asiakkaan hoidossa
  - osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten huono-osaisuuden ja syrjäytymisen tunnusmerkkejä ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa asiakkaan ja läheisten henkisen ja hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä asiakassuhteessa
  - tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa verkostoitua ja ohjata asiakasta ja hänen läheisiään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  - ymmärtää moniammatillisen tiimin merkityksen ja osaa toimia sen periaatteiden mukaisesti
  - osaa käyttää kotisairaanhoidossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä tunnistaa kotisairaanhoidon kehittämiskohteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  Lisätiedot

  Opiskelija tekee lähtökohtaisesti tässä kotisairaanhoidon harjoittelun. Jos tämä ei ole mahdollista, tulee se tehdä toisessa kohtaa tutkinnon aikana. Tästä opiskelija sopii erikseen, joka huomioidaan henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa.
  
  AHOT 5/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelija tekee lähtökohtaisesti tässä kotisairaanhoidon harjoittelun. Jos tämä ei ole mahdollista, tulee se tehdä toisessa kohtaa tutkinnon aikana. Tästä opiskelija sopii erikseen, joka huomioidaan henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ohjaava opettaja antaa palautteen opiskelijan laatimista henkilökohtaisista tavoitteista (laaditaan harjoittelun ohjaajan kanssa OPSIn tavoitteita soveltaen). Harjoittelussa on yksi arviointipuhelu, jossa on mukana opiskelija, opettaja ja harjoittelun ohjaaaja/ohjaajat. Kaikki osapuolet arvioivat oppimista suhteessa tavoitteisiin. Opiskelija palauttaa itsearvioinnin ja harjoittelunohjaaja laatii kirjallisen arvioinnin.
  
  "Harjoittelun kokonaisarviointi perustuu opintokokonaisuuden tavoitteisiin, koulutusalan kompetensseihin ja harjoittelupaikan luonteeseen. Arvioinnin tarkoituksena on tukea opiskelijaa kehittämään omaa persoonaansa ja ammatillisuuttaan sekä arvioimaan työn, työkäytäntöjen ja oman toimintansa vaikutusta."
  
  Ks lisää https://www.diak.fi/tyoelamapalvelut/yhteistyo/harjoittelupaikat/tietoa-ja-ohjeita-harjoittelun-ohjaajalle/
  
  Harjoitelu on hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 05.11.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • I52shd

  Opettaja(t)

  Terhi Kaakinen, Ulla Lahtela

  Lisätietoja opiskelijoille

  AVOIN AMK:
  
  Avoimina ammattikorkeakoulun opintoina suoritettavan harjoittelun edellytyksistä säädetään erikseen avoimen ammattikorkeakoulun ohjeissa. Harjoitteluun pääsy edellyttää avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijalta harjoittelusta vastaavan lehtorin ja opinto-ohjaajan haastatteluun osallistumista.
  
  AHOT: Harjoittelu voidaan ahotoida Diakin ahot-ohjeiden mukaisesti (edellyttää sairaanhoitajan työkokemusta, lähihoitajan työkokemuksen perusteella ei voida tämän vaiheen harjoittelua AHOToida)

  Vastuuyksikkö

  Sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajatutkinnot (temkok 5-8)

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Oulu

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden aikana tai ulkopuolella työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta (edellyttää toimimista sairaanhoitajan nimikkeellä)
  Osana harjoittelua voidaan suorittaa ohjaavan opettajan kanssa sopien myös esim. osallistumalla työelämän tarjoamaan kehittämistoimintaan (OSKE).

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelun mahdollisia harjoittelupaikkoja ovat erilaiset hoivayksiköt (yksityiset ja kaupungin), pienryhmäkodit, monipuoliset palvelukeskukset, kotihoito, kotisairaanhoito, kotisairaala (jos kokemusta ja paikka hyväksyy, usein syventävän vaiheen paikkoja), terveyskeskuksen vuodeosastot tällöin kotona tapahtuva hoitotyö tulee tehdä jossain muussa harjoittelussa) jne.
  
  EU direktiivi 2013/55/EU Geriatrics and care for elderly, Palliative care and end of life
  
  Harjoittelu voidaan toteuttaa myös moduuliharjoitteluna.

  KV yhteydet

  Harjoittelu Suomessa tai ulkomailla. Toimintaympäristössä, jossa osaamistavoitteet ovat saavutettavissa. Sovitaan opinto-ohjaajan ja opintojakson vastuuopettajan kanssa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  7 op = 187 t
  Harjoittelupaikassa suoriettava tuntimäärä on 187h-8h= 179 h
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  Harjoitteluinfot (edellinen lukukausi ja harjoitteluvalmennus)
  CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  Tavoitteiden laadinta
  Loppureflektio
  Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  Oman oppimisportfolion kirjoittaminen

• HAR5HS23HKI-TH Mielenterveyden edistämisen ja päihdehoitotyön harjoittelu HAR5006A20S-3003 30.10.2023-01.12.2023  6 op  (A52th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa huomioida asiakkaiden/potilaiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian merkityksen sairauksien hoidossa ja kuntoutumisessa
  - osaa soveltaa lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä
  - tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa luoda ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta
  - osaa tukea asiakasta/potilasta hyödyntämään verkossa toteutuvan itsehoidon keinoja kuntoutumisen tukena
  - osaa huomioida perheen ja lähiverkoston sekä tukea heidän sopeutumistaan ja osallisuuttaan kuntoutusprosessin eri vaiheissa
  - ymmärtää työnohjauksen merkityksen mielenterveys- ja päihdetyössä
  - osaa käyttää päihdetyön/mielenterveystyön luovia ja toiminnallisia menetelmiä
  - osaa tukea akuutissa kriisissä olevan asiakasta/potilasta
  - osaa tunnistaa asiakkaiden/potilaiden hengellisen avun tarpeet sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa ohjata asiakasta / potilasta käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  - osaa käyttää mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa analysoida ja arvioida kriittisesti omia arvojaan ja asenteitaan ammatillisessa toiminnassaan sekä asettaa kehittämishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu, osallistuminen reflektioihin ja aloitusinfoihin

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun hyväksytty suoritus edellyttää myös
  harjoitteluinfoon ja loppureflektioon osallistumista ja
  palautettuja harjoittelun arviointilomaketta ja työvuorolistaa.
  
  Ohjaava opettaja antaa palautteen opiskelijan, yhdessä harjoittelun ohjaajan kanssa, laatimista henkilökohtaisista tavoitteista. Tavoitteet perustuvat opintojakson sekä työyhteisön asettamiin tavoitteisiin. Tavoitteita päivitetään harjoittelun kuluessa. Opintojakson tavoitteet löytyvät opetussuunnitelmasta, joka on Diakin verkkosivuilla.
  Harjoittelussa on yksi arviointipuhelu, johon osallistuvat opiskelija, opettaja ja harjoittelun ohjaaja/ohjaajat. Kaikki osapuolet arvioivat opiskelijan oppimista suhteessa tavoitteisiin. Opiskelija palauttaa itsearvioinnin ja ohjaaja laatii kirjallisen arvioinnin.
  
  Harjoittelun kokonaisarviointi perustuu opiskelijan henkilökohtaisiin harjoittelun tavoitteisiin, opetussuunnitelman mukaisiin harjoittelun tavoitteisiin, koulutusalan kompetensseihin ottaen huomioon harjoittelun luonteen. Työelämäohjaaja käy opiskelijan kanssa vielä harjoittelun lopussa ohjaavan ja kehittävän keskustelun tavoitteiden saavuttamisesta. Näiden perusteella arvioidaan opiskelijan ammatillista osaamista,
  edistymistä ja vahvuuksia sekä opiskelijan ammatillisen osaamisen kehittymistarpeita. Ohjaaja kirjaa oman arviointinsa harjoittelun arviointilomakkeeseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.10.2023 - 01.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • A52th

  Opettaja(t)

  Eeva Nykänen, Pia Tauriainen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Harjoittelu voidaan suorittaa myös lukukauden ulkopuolella hopsin mukaisesti ja noudattaen Diakin harjoitteluohjeita.
  Harjoittelu voidaan suorittaa myös työsuhteessa. Kts. erilliset ohjeet Diakin www-sivuilta.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelu toteutetaan mielenterveys- ja päihdehoitotyön työelämäympäristöissä sairaanhoitajan ohjauksessa. Harjoittelupaikoiksi soveltuvat mm. psykiatrian osastot ja poliklinikat, mt-/päihdekuntoutuskodit/-yksiköt, A-klinikka, päihdeklinikka, vankilapsykiatrinen yksikkö.

  KV yhteydet

  Harjoittelu Suomessa tai ulkomailla. Toimintaympäristössä, jossa osaamistavoitteet ovat saavutettavissa. Sovitaan opinto-ohjaajan ja opintojakson vastuuopettajan kanssa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  8 op = 214h opiskelijan työnä

• HAR6HK24HKI-TH Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyön kliininen harjoittelu HAR6006A20S-3003 29.01.2024-10.03.2024  6 op  (A52th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa huomioida lasten, nuorten ja perheiden moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämäntilanteiden merkityksen terveyden edistämisessä ja ohjauksessa
  - osaa soveltaa lääketieteellisen hoidon perusteita toimintaympäristölle tyypillisten lasten ja nuorten hoitotyössä
  - osaa havainnoida harjoitteluympäristön infektioriskitekijöitä sekä työskennellä aseptisesti oikein
  - osaa tunnistaa lääkehoitoprosessin riskikohdat ja toimii vastuun mukaisesti
  - lääkehoidon toteuttaminen eri antoreittejä käyttäen
  - lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - osaa tukea nuorta ja hänen perhettään hyödyntämään verkossa toteutuvan itsehoidon keinoja sairauksien itsehoidon ja kuntoutumisen tukena
  - osaa tunnistaa varhaisen puuttumisen tarpeita lapsen, nuoren ja perheen elämässä sekä osaa käyttää varhaisen puuttumisen ja voimavaraistavia työmenetelmiä
  - osaa tunnistaa lasten, nuorten ja perheiden huono-osaisuuden ja syrjäytymisen uhkia ja tunnusmerkkejä ja osaa toimia lähimmäisen rakkauden ja eettisten periaatteiden mukaisesti
  - osaa tunnistaa lapsen ja nuoren henkisen ja hengellisen kasvun ja avun tarpeita sekä soveltaa auttavan vuorovaikutuksen ja hengellisen hoitotyön menetelmiä hoitosuhteessa
  - osaa tukea parisuhdetta ja vanhemmuutta
  - osaa ohjata nuorta ja hänen perhettään käyttämään tarkoituksenmukaisia sosiaali- ja terveydenhuollon sekä 3. sektorin palveluita
  - osaa käyttää lasten, nuorten ja perheiden hoitotyössä käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta sekä esittää lasten, nuorten ja perheiden hoitotyön kehittämishaasteita

  Edeltävä osaaminen

  Terveysalan koulutuksessa 2. lukukauden harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelija työskentelee valitsemassaan harjoittelupaikassa ohjaajan kanssa asetettujen tavoitteiden suuntaisesti. Ohjaajan tulee olla koulutukseltaan sairaanhoitaja, terveydenhoitaja tai kätilö.
  
  Harjoittelun arviointi suoritetaan kolmikantakeskusteluna opiskelijan, ohjaajan sekä ohjaavan opettajan kesken.
  
  Harjoittelun lopussa on yhteinen reflektio.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojaksosta kirjataan suoritusmerkintä (arviointi: hyväksytty - hylätty).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.01.2024 - 10.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • A52th

  Opettaja(t)

  Hanna Dombret, Pirkko Natri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Rikosrekisteriote tulee toimittaa opintotoimistoon ennen harjoittelun alkua.
  
  Terveysalan koulutuksessa 2. harjoitteluun ja sen jälkeisiin harjoitteluihin osallistuminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut turvallinen lääkehoito ja -laskenta -opintojakson hyväksytysti ja ennen seuraavia harjoitteluja niihin sisällöllisesti liittyvät lääkehoidon ja lääkelaskut hyväksytysti. Opiskelija päivittää sähköistä lääkehoitopassia itsenäisesti.
  Vaaditut aikaisemmat opinnot: Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyön harjoittelun näkökulmasta keskeiset teoriaopinnot.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaihtoehtoista suoritustapaa.
  
  AHOT 5/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Harjoittelun voi suorittaa, paikoissa, joissa toteutetaan lasten ja nuorten hoitotyötä:
  -Terveyskeskus, alue-ja keskussairaala sekä yliopistollinen sairaala; vastaavat yksityiset palveluntuottajat
  -Vammaispalvelut, lastensuojelu-ja perhetyötoiminta (sekä julkinen että yksityinen sektori. Ehtona on, että toimipisteessä työskentelee sairaanhoitaja, terveydenhoitaja tai kätilö)
  - neuvolat ja kouluterveydenhuolto (pois lukien Helsingin, Vantaan ja Espoon neuvolat sekä kouluterveydenhuolto)

  KV yhteydet

  Harjoittelujakso on mahdollista suorittaa kansainvälisessä vaihdossa toimintaympäristössä, jossa osaamistavoitteet ovat saavutettavissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu on 6 op, 160h, mihin sisältyy harjoittelussa tapahtuvan osaamisen etukäteissuunnittelu, toteutus ja arviointi eri muodoissa sekä ammatillisen kasvun sähköinen portfolio.

  Sisällön jaksotus

  Harjoittelun ajankohdat näkyvät lukukauden lähipäivät -taulukossa

• HAR7HK24HKI-TH Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajatyön harjoittelu HAR7005A20S-3003 01.04.2024-05.05.2024  5 op  (A52th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä perheiden ja moniammatillisen tiimin kanssa kansallisten ja paikallisten ohjeiden mukaisesti
  - osaa ylläpitää ja edistää yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallista kasvuyhteisöä ja –ympäristöä
  - osaa rokottaa
  - osaa tunnistaa ja ehkäistä ikäkauden yleisimpiä tartuntatauteja ja raportoida niistä
  - osaa toimia tarkoituksenmukaisesti oppilashuollon ja opiskelijahuollon työryhmissä ja soveltaa käytettävissä olevaa hyvinvointitietoa
  - osaa toteuttaa voimavaraistavia ja osallistavia ryhmiä asiakasryhmien tarpeiden mukaisesti
  - osaa soveltaa omahoidon ohjauksen, tukemisen ja puheeksi ottamisen osallistavia menetelmiä
  - osaa ohjata asiakasta ja hänen perhettään käyttämään tarkoituksenmukaisia palveluita oikea-aikaisesti
  - ymmärtää ja osaa toimia toimintaympäristön tietoturva-, tietosuoja- ja yleisten turvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  - osaa käyttää koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta terveydenhoitajatyön näkökulmasta

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Harjoittelu koulu- ja opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajatyön toimintaympäristössä.
  
  Harjoittelun tavoitteet:
  
  Opiskelija
  • osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä perheiden ja moniammatillisen tiimin kanssa kansallisten ja paikallisten ohjeiden mukaisesti
  • osaa ylläpitää ja edistää yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallista kasvuyhteisöä ja –ympäristöä
  • osaa rokottaa
  • osaa tunnistaa ja ehkäistä ikäkauden yleisimpiä tartuntatauteja ja raportoida niistä
  • osaa toimia tarkoituksenmukaisesti oppilashuollon ja opiskelijahuollon työryhmissä ja soveltaa käytettävissä olevaa hyvinvointitietoa
  • osaa toteuttaa voimavaraistavia ja osallistavia ryhmiä asiakasryhmien tarpeiden mukaisesti
  • osaa soveltaa omahoidon ohjauksen, tukemisen ja puheeksi ottamisen osallistavia menetelmiä
  • osaa ohjata asiakasta ja hänen perhettään käyttämään tarkoituksenmukaisia palveluita oikea-aikaisesti
  • ymmärtää ja osaa toimia toimintaympäristön tietoturva-, tietosuoja- ja yleisten turvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  • osaa käyttää koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  • osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta terveydenhoitajatyön näkökulmasta

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun arvioinnissa huomioidaan opetussuunnitelmassa olevat harjoittelun osaamistavoitteet ja opiskelijan omat tavoitteet.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.04.2024 - 05.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • A52th

  Opettaja(t)

  Inga Klen, Anu Piispanen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 5 op (kokonaistuntimäärä 134 h).
  Harjoittelu suoritetaan 4 viikon ajanjakson aikana.
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfo
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Reflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Ammatillisen kasvun kehittymisen kriittisen reflektion laadinta
  
  Harjoittelupaikassa suoritettava tuntimäärä on 126 tuntia.
  
  Ammatillisen kasvun reflektointi liitetään myöhemmin viimeisen lukukauden Asiantuntijuus ja johtaminen terveydenhoitajatyössä - opintojaksoon.
  
  Harjoitteluinfoon ja reflektioon osallistumisessa on läsnäolovelvoite.

• HAR7HS23HKI-TH Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajatyön harjoittelu HAR7005A20S-3004 01.08.2023-31.12.2023  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä perheiden ja moniammatillisen tiimin kanssa kansallisten ja paikallisten ohjeiden mukaisesti
  - osaa ylläpitää ja edistää yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallista kasvuyhteisöä ja –ympäristöä
  - osaa rokottaa
  - osaa tunnistaa ja ehkäistä ikäkauden yleisimpiä tartuntatauteja ja raportoida niistä
  - osaa toimia tarkoituksenmukaisesti oppilashuollon ja opiskelijahuollon työryhmissä ja soveltaa käytettävissä olevaa hyvinvointitietoa
  - osaa toteuttaa voimavaraistavia ja osallistavia ryhmiä asiakasryhmien tarpeiden mukaisesti
  - osaa soveltaa omahoidon ohjauksen, tukemisen ja puheeksi ottamisen osallistavia menetelmiä
  - osaa ohjata asiakasta ja hänen perhettään käyttämään tarkoituksenmukaisia palveluita oikea-aikaisesti
  - ymmärtää ja osaa toimia toimintaympäristön tietoturva-, tietosuoja- ja yleisten turvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  - osaa käyttää koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta terveydenhoitajatyön näkökulmasta

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 5 op

  Opettaja(t)

  Anu Piispanen

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

• HAR81HK24HKI-TH Äitiysneuvolan terveydenhoitajatyön harjoittelu HAR8104A20S-3004 01.01.2024-31.07.2024  4 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasta odottavan perheen terveyden, hyvinvoinnin ja voimavarojen seurannan ja vahvistamisen yhteistyössä perheen ja moniammatillisen tiimin kanssa
  - osaa ohjata ja tukea asiakkaita seksuaali- ja lisääntymisterveyden kysymyksissä, myös kriisin ja surun hetkellä
  - osaa arvioida äidin ja sikiön terveyttä ja tunnistaa raskauden riskitekijät ja vanhempien erityisen tuen tarpeet ja ottaa nämä puheeksi
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä tuen tarvetta ja vahvistaa osallisuutta
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kotikäynnit vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä luokse
  -osaa toteuttaa palveluohjausta
  - osaa hyödyntää lapsi- ja perhediakonian periaatteita työskentelyssään
  - osaa käyttää äitiysneuvolassa käytettäviä terveysteknologian välineitä ja sovelluksia asiakaslähtöisesti ja eettisesti
  - osaa reflektoida oman toimintansa eettistä perustaa ja toimintaansa ohjaavia arvoja

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 4 op

  Opettaja(t)

  Anu Piispanen

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

• HAR81HS23HKI Äitiysneuvolan terveydenhoitajatyön harjoittelu HAR8104A20S-3002 25.09.2023-01.12.2023  4 op  (A50th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasta odottavan perheen terveyden, hyvinvoinnin ja voimavarojen seurannan ja vahvistamisen yhteistyössä perheen ja moniammatillisen tiimin kanssa
  - osaa ohjata ja tukea asiakkaita seksuaali- ja lisääntymisterveyden kysymyksissä, myös kriisin ja surun hetkellä
  - osaa arvioida äidin ja sikiön terveyttä ja tunnistaa raskauden riskitekijät ja vanhempien erityisen tuen tarpeet ja ottaa nämä puheeksi
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä tuen tarvetta ja vahvistaa osallisuutta
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kotikäynnit vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä luokse
  -osaa toteuttaa palveluohjausta
  - osaa hyödyntää lapsi- ja perhediakonian periaatteita työskentelyssään
  - osaa käyttää äitiysneuvolassa käytettäviä terveysteknologian välineitä ja sovelluksia asiakaslähtöisesti ja eettisesti
  - osaa reflektoida oman toimintansa eettistä perustaa ja toimintaansa ohjaavia arvoja

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/
  
  Workseed -digitaalinen harjoittelun arviointialusta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Äitiysneuvolatyön harjoittelun tavoitteet:
  
  Opiskelija
  
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasta odottavan perheen terveyden, hyvinvoinnin ja voimavarojen seurannan ja vahvistamisen yhteistyössä perheen ja moniammatillisen tiimin kanssa
  - osaa ohjata ja tukea asiakkaita seksuaali- ja lisääntymisterveyden kysymyksissä, myös kriisin ja surun hetkellä
  - osaa arvioida äidin ja sikiön terveyttä ja tunnistaa raskauden riskitekijät ja vanhempien erityisen tuen tarpeet ja ottaa nämä puheeksi
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä tuen tarvetta ja vahvistaa osallisuutta
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kotikäynnit vastasyntyneen lapsen ja hänen perheensä luokse
  - osaa toteuttaa palveluohjausta
  - osaa hyödyntää lapsi- ja perhediakonian periaatteita työskentelyssään
  - osaa reflektoida oman toimintansa eettistä perustaa ja toimintaansa ohjaavia arvoja.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun arvioinnissa huomioidaan opetussuunnitelmassa olevat harjoittelun osaamistavoitteet ja opiskelijan omat tavoitteet.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.09.2023 - 01.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • A50th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 4 op.
  
  Äitiys- ja lastenneuvolaharjoittelut (HAR81 ja HAR82) suoritetaan samassa neuvolassa 7 viikon ajanjakson aikana. Harjoittelussa tehtävä tuntimäärä on 235 tuntia.
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfo
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Reflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Ammatillisen kasvun kehittymisen kriittisen reflektion laadinta
  
  Ammatillisen kasvun reflektointi liitetään myöhemmin viimeisen lukukauden Asiantuntijuus ja johtaminen terveydenhoitajatyössä - opintojaksoon.
  
  Harjoitteluinfoon ja reflektioon osallistumisessa on läsnäolovelvoite.

• HAR82HK24HKI-TH Lastenneuvolan terveydenhoitajatyön harjoittelu HAR8205A20S-3004 01.01.2024-31.07.2024  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä asiakkaiden ja moniammatillisen tiimin kanssa
  - osaa toteuttaa varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen ja imetysohjauksen
  - osaa tukea vanhemmuutta ja perheiden arjessa selviytymistä
  - osaa arvioida lapsen etua ja osallisuutta sekä toimia lapsen puolestapuhujana
  - osaa tukea eri kulttuureista ja kulttuuritaustasta olevia asiakkaita ja perheitä heidän terveytensä, toimintakykynsä ja hyvinvointinsa edistämisessä yhteistyössä heidän kanssaan
  - osaa toimia perhepalveluverkostossa terveyden edistämisen asiantuntijana
  - ymmärtää ja osaa toimia toimintaympäristön tietoturva-, tietosuoja- ja potilasturvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  - osaa käyttää lastenneuvolassa käytettäviä terveysteknologian välineitä ja sovelluksia asiakaslähtöisesti ja eettisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta terveydenhoitajaksi

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 5 op

  Opettaja(t)

  Anu Piispanen

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

• HAR82HS23HKI Lastenneuvolan terveydenhoitajatyön harjoittelu HAR8205A20S-3002 25.09.2023-01.12.2023  5 op  (A50th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä asiakkaiden ja moniammatillisen tiimin kanssa
  - osaa toteuttaa varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen ja imetysohjauksen
  - osaa tukea vanhemmuutta ja perheiden arjessa selviytymistä
  - osaa arvioida lapsen etua ja osallisuutta sekä toimia lapsen puolestapuhujana
  - osaa tukea eri kulttuureista ja kulttuuritaustasta olevia asiakkaita ja perheitä heidän terveytensä, toimintakykynsä ja hyvinvointinsa edistämisessä yhteistyössä heidän kanssaan
  - osaa toimia perhepalveluverkostossa terveyden edistämisen asiantuntijana
  - ymmärtää ja osaa toimia toimintaympäristön tietoturva-, tietosuoja- ja potilasturvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  - osaa käyttää lastenneuvolassa käytettäviä terveysteknologian välineitä ja sovelluksia asiakaslähtöisesti ja eettisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta terveydenhoitajaksi

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen neljä ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ohjeita ja tietoa harjoittelijalle: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/harjoittelu/ohjeita-ja-tietoa-harjoittelijalle/
  
  Workseed -digitaalinen harjoittelun arviointialusta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lastenneuvolatyön harjoittelun tavoitteet:
  
  Opiskelija
  
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen kasvun ja kehityksen seurannan yhteistyössä asiakkaiden ja moniammatillisen tiimin kanssa
  - osaa toteuttaa varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen ja imetysohjauksen
  - osaa tukea vanhemmuutta ja perheiden arjessa selviytymistä
  - osaa arvioida lapsen etua ja osallisuutta sekä toimia lapsen puolestapuhujana
  - osaa tukea eri kulttuureista ja kulttuuritaustasta olevia asiakkaita ja perheitä heidän terveytensä, toimintakykynsä ja hyvinvointinsa edistämisessä yhteistyössä heidän kanssaan
  - osaa toimia perhepalveluverkostossa terveyden edistämisen asiantuntijana
  - ymmärtää ja osaa toimia toimintaympäristön tietoturva-, tietosuoja- ja potilasturvallisuuskäytäntöjen mukaisesti
  - osaa arvioida ammatillisen kasvunsa vaihetta terveydenhoitajaksi.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoittelun arvioinnissa huomioidaan opetussuunnitelmassa olevat harjoittelun osaamistavoitteet ja opiskelijan omat tavoitteet.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.09.2023 - 01.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • A50th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Inga Klen, Anu Piispanen, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaista suoritustapaa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelu 5 op.
  
  Äitiys- ja lastenneuvolaharjoittelut (HAR81 ja HAR82) suoritetaan samassa neuvolassa 7 viikon ajanjakson aikana. Harjoittelussa tehtävä tuntimäärä on 235 tuntia.
  
  Harjoittelutunteihin sisältyy:
  - Harjoitteluinfo
  - CV laadinta ja harjoittelupaikan hankinta
  - Tavoitteiden laadinta
  - Reflektio
  - Ohjauskeskustelu/t lehtorin ja harjoittelun ohjaajan kanssa
  - Ammatillisen kasvun kehittymisen kriittisen reflektion laadinta
  
  Ammatillisen kasvun reflektointi liitetään myöhemmin viimeisen lukukauden Asiantuntijuus ja johtaminen terveydenhoitajatyössä - opintojaksoon.
  
  Harjoitteluinfoon ja reflektioon osallistumisessa on läsnäolovelvoite.

• HAR83HS23HKI Perhevalmennus ja voimavaraistavat ryhmät harjoittelu HAR8301A15S-3009 25.09.2023-01.12.2023  1 op  (A50th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perhevalmennus- ja vertaisryhmiä monitoimijaisissa tiimeissä
  - osaa kehittää dialogisia ja toiminnallisia menetelmiä perhekeskeiseen työhön

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ajankohtainen oppimateriaali ja kirjallisuus Diaklessa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, luento, osallistuminen perhevalmennuskertaan harjoittelun aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi HYV/HYL.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.09.2023 - 01.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • A50th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Anu Piispanen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Sisällön jaksotus

  Opintosuorituksen kuvaus:
  - Luento
  - Itsenäinen opiskelu
  - Osallistuminen perhevalmennuskertaan harjoittelun aikana

• HAR9HK24HKI Työterveyshuollon terveydenhoitajatyön harjoittelu HAR9005A20S-3002 19.02.2024-26.05.2024  5 op  (A50th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida työikäisen, työpaikan ja –yhteisön terveyttä ja työkykyä ylläpitävää ja kuntouttavaa terveydenhoitajatyötä
  - osaa toteuttaa työterveysyhteistyötä
  - osaa toteuttaa matkailijan terveysneuvontaa
  - osaa suunnitella ja toteuttaa työterveyshuollon TANO-toimintaa
  - osaa käyttää työterveyshuollossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa laatia selkeitä ja teoreettisesti perusteltuja, työterveyshuollon toimintakäytäntöihin liittyviä raportteja ja selvityksiä

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen kuusi ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.02.2024 - 26.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • A50th

  Opettaja(t)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

• HAR9HS23HKI Työterveyshuollon terveydenhoitajatyön harjoittelu HAR9005A20S-3001 18.09.2023-22.12.2023  5 op  (A49th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida työikäisen, työpaikan ja –yhteisön terveyttä ja työkykyä ylläpitävää ja kuntouttavaa terveydenhoitajatyötä
  - osaa toteuttaa työterveysyhteistyötä
  - osaa toteuttaa matkailijan terveysneuvontaa
  - osaa suunnitella ja toteuttaa työterveyshuollon TANO-toimintaa
  - osaa käyttää työterveyshuollossa käytettäviä teknologisia välineitä ja sovelluksia eettisesti ja asiakaslähtöisesti
  - osaa laatia selkeitä ja teoreettisesti perusteltuja, työterveyshuollon toimintakäytäntöihin liittyviä raportteja ja selvityksiä

  Edeltävä osaaminen

  Harjoitteluun osallistuminen edellyttää, että terveydenhoitajaopintojen kuusi ensimmäistä lukukautta tulee olla suoritettuna sekä harjoitteluun liittyvät keskeiset teoriaopinnot. Lisäksi opiskelijan tulee olla suorittanut LÄÄ06 -opintojakson tai vastaavia sisältöjä aiemmissa ammattikorkeakouluopinnoissaan.

  Lisätiedot

  AHOT 4/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 22.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • A49th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Jaana Tilli, Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

• HOA01VK24DIAK-2 Johtaminen ja yrittäjyys HOA0103A20S-3015 01.04.2024-05.05.2024  3 op  (Diak, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää asiakkuuksien johtamisen merkityksen johtamisessa, hoidon ja palvelun laadun edistämisessä
  - ymmärtää terveydenhuollon keskeisten organisaatiorakenteiden ja johtamiskäytänteiden kehittämisen merkityksen terveyden ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden edistämisessä
  - ymmärtää hoitotyön johtamisen merkityksen työyhteisön ja –ryhmän toiminnassa, hoidon ja laadun edistämisessä
  - ymmärtää vastuunsa itsensä johtamisesta ja työelämätaitojen kehittämisestä
  - tunnistaa roolinsa asiantuntija- ja lähiesimiestehtävissä
  - ymmärtää terveysalan yrittäjyyden perusteet ja merkityksen osana yhteiskunnallista palvelujärjestelmää

  Edeltävä osaaminen

  1-4. lukukauden opinnot on oltava suoritettuna ellei opon kanssa toisin hopsattu.

  Opintojakson sisältö

  - asiakkuuksien johtaminen, terveyshyötymallit, palvelun ja hoidon laatu
  - terveydenhuollon organisaatiorakenteet, johtamisjärjestelmät, johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  - hoitotyön johtajan rooli ja tehtävä
  - työelämätaidot; lähijohtaminen ja työyhteisötaidot, itsensä ja oman osaamisen johtaminen, kollegiaalisuus, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, kustannustietoisuus ja taloudellinen toiminta
  - lähiesimiestyö, asiakkaiden hoidon koordinointi, työtehtävien priorisointi ja resursointi, hoitoisuusluokitus
  - yrittäjyys sairaanhoitajan työnä

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Käytettävä oppimateriaali ilmoitetaan oppimisalustalla tarkemmin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso sisältää luentonauhoitteita ja itsenäistä opiskelua verkko-oppimisalustalla. Opintojakson lopuksi opiskelija suorittaa verkkotestin.
  
  Opintojakson sisältö:
  - asiakkuuksien johtaminen, terveyshyötymallit, palvelun ja hoidon laatu
  - terveydenhuollon organisaatiorakenteet, johtamisjärjestelmät, johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  - hoitotyön johtajan rooli ja tehtävä
  - työelämätaidot; lähijohtaminen ja työyhteisötaidot, itsensä ja oman osaamisen johtaminen, kollegiaalisuus, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, kustannustietoisuus ja taloudellinen toiminta
  - lähiesimiestyö, asiakkaiden hoidon koordinointi, työtehtävien priorisointi ja resursointi, hoitoisuusluokitus
  - yrittäjyys sairaanhoitajan työnä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson suorituksena oleva verkkotesti arvioidaan hyväksytty/hylätty- asteikolla. Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään kaikkien opintojakson osa-alueiden suorittamista ohjeiden mukaisesti.
  
  Diakin yleiset arviointikriteerit löytyvät osoitteesta: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.04.2024 - 05.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • Diak
  • F51sh
  • A52sh-lh
  • A51sh
  • I51sh
  • E51sh

  Paikkoja

  0 - 150

  Opettaja(t)

  Sini Hiltunen, Pia Tauriainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ammatilliset opinnot tai vastaavat tiedot tulee olla suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojakson hyväksiluku Diakin AHOT-prosessin mukaisesti.

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotesti opintojakson lopussa. Testin uusiminen opintojakson alustan ohjeiden mukaisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op = 80h ( 1op = 26,7h opiskelijan työskentelyä)

• HOA01VS23DIAK Johtaminen ja yrittäjyys HOA0103A20S-3011 14.08.2023-24.09.2023  3 op  (A50sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää asiakkuuksien johtamisen merkityksen johtamisessa, hoidon ja palvelun laadun edistämisessä
  - ymmärtää terveydenhuollon keskeisten organisaatiorakenteiden ja johtamiskäytänteiden kehittämisen merkityksen terveyden ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden edistämisessä
  - ymmärtää hoitotyön johtamisen merkityksen työyhteisön ja –ryhmän toiminnassa, hoidon ja laadun edistämisessä
  - ymmärtää vastuunsa itsensä johtamisesta ja työelämätaitojen kehittämisestä
  - tunnistaa roolinsa asiantuntija- ja lähiesimiestehtävissä
  - ymmärtää terveysalan yrittäjyyden perusteet ja merkityksen osana yhteiskunnallista palvelujärjestelmää

  Edeltävä osaaminen

  1-4. lukukauden opinnot on oltava suoritettuna ellei opon kanssa toisin hopsattu.

  Opintojakson sisältö

  - asiakkuuksien johtaminen, terveyshyötymallit, palvelun ja hoidon laatu
  - terveydenhuollon organisaatiorakenteet, johtamisjärjestelmät, johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  - hoitotyön johtajan rooli ja tehtävä
  - työelämätaidot; lähijohtaminen ja työyhteisötaidot, itsensä ja oman osaamisen johtaminen, kollegiaalisuus, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, kustannustietoisuus ja taloudellinen toiminta
  - lähiesimiestyö, asiakkaiden hoidon koordinointi, työtehtävien priorisointi ja resursointi, hoitoisuusluokitus
  - yrittäjyys sairaanhoitajan työnä

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Käytettävä oppimateriaali ilmoitetaan oppimisalustalla tarkemmin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso sisältää luentonauhoitteita ja itsenäistä opiskelua verkko-oppimisalustalla. Opintojakson lopuksi opiskelija osallistuu verkkotenttiin.
  
  Opintojakson sisältö:
  - asiakkuuksien johtaminen, terveyshyötymallit, palvelun ja hoidon laatu
  - terveydenhuollon organisaatiorakenteet, johtamisjärjestelmät, johtamisteorioiden ja johtamiskäytäntöjen erot
  - hoitotyön johtajan rooli ja tehtävä
  - työelämätaidot; lähijohtaminen ja työyhteisötaidot, itsensä ja oman osaamisen johtaminen, kollegiaalisuus, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, kustannustietoisuus ja taloudellinen toiminta
  - lähiesimiestyö, asiakkaiden hoidon koordinointi, työtehtävien priorisointi ja resursointi, hoitoisuusluokitus
  - yrittäjyys sairaanhoitajan työnä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson suorituksena oleva verkkotentti arvioidaan hyväksytty/hylätty- asteikolla. Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään kaikkien opintojakson osa-alueiden suorittamista ohjeiden mukaisesti.
  
  Diakin yleiset arviointikriteerit löytyvät osoitteesta: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 24.09.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • A50sh
  • Diak
  • A50shd
  • A50th
  • I50shd

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Sini Hiltunen, Pia Tauriainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ammatilliset opinnot tai vastaavat tiedot tulee olla suoritettuna ennen opintojaksolle osallistumista.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojakson hyväksiluku Diakin AHOT-prosessin mukaisesti.

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti opintojakson lopussa. Tentin uusiminen opintojakson alustan ohjeiden mukaisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3op = 80h ( 1op = 26,7h opiskelijan työskentelyä)

• HOVVK24DIAK Harjoittelunohjaajien valmennus HOV0001A20S-3009 11.03.2024-05.04.2024  1 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - ymmärtää palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkityksen harjoitteluohjauksessa
  - tuntee korkeakoulun harjoitteluohjauskäytänteet
  - osaa arvioida ja reflektoida omia valmiuksiaan toimia harjoittelun ohjaajana
  - saa näkemystä ja valmiuksia harjoitteluohjauksen erilaisiin tilanteisiin muiden opiskelijoiden kokemusten kautta
  - osaa ohjata harjoittelua erilaisia menetelmiä käyttäen
  - osaa edistää harjoitteluohjauksen toimivia käytänteitä

  Edeltävä osaaminen

  Osallistujan tulisi olla opinnoissaan vaiheessa, jossa suoritetaan syventäviä ammattiopintoja ja viimeistä työelämäjaksoa/harjoittelua TAI työelämässä työtehtävissä, joihin sisältyy (tulee sisältymään) opiskelijoiden harjoittelun ohjausta.

  Opintojakson sisältö

  Ydinsisällöt:
  - palautteen merkitys harjoitteluohjauksessa
  - harjoittelunohjauskäytänteet korkeakoulussa
  - innostavat ja haastavat ohjaustilanteet
  - harjoitteluohjauksen erilaiset ohjaustavat ja -menetelmät
  - harjoitteluohjauksen toimivat käytänteet

  Lisätiedot

  Kurssi on tarkoitettu henkilöille, jotka ohjaavat nyt tai tulevassa työssään (korkeakoulu)opiskelijoiden harjoitteluita (sosiaali- terveys- kirkon- ja tulkkausala) työpaikoillaan.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kirjallisuus löytyy verkkoalustalta.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opinnot, verkkokeskustelu ja kirjalliset tehtävät
  Ohjaustapaaminen Zoomilla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.03.2024 - 05.04.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 30.11.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Paikkoja

  0 - 50

  Opettaja(t)

  Eeva Kivelä, Sami Ritokoski

  Vastuuyksikkö

  Sosionomitutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Tulkki (AMK), viittomakieli ja tulkkaus, Sosionomi (AMK), Tulkki (AMK), asioimistulkkaus, Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kurssille osallistuu työelämän edustajia ja Diakin tutkinto-opiskeljoita.

  Sisällön jaksotus

  Tehtävät ja verkkokeskustelu on ajoitettu neljään viikkoon, yksi tehtävä/verkkokeskustelu viikossa.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Kun kaikki tehtävät ja verkkokeskustelu on hyväksytysti tehty, on kurssi hyväksytysti suoritettu.

• HOVVS23AVOIN Harjoittelunohjaajien valmennus HOV0001A20S-3007 18.09.2023-13.10.2023  1 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - ymmärtää palautteen antamisen ja vastaanottamisen merkityksen harjoitteluohjauksessa
  - tuntee korkeakoulun harjoitteluohjauskäytänteet
  - osaa arvioida ja reflektoida omia valmiuksiaan toimia harjoittelun ohjaajana
  - saa näkemystä ja valmiuksia harjoitteluohjauksen erilaisiin tilanteisiin muiden opiskelijoiden kokemusten kautta
  - osaa ohjata harjoittelua erilaisia menetelmiä käyttäen
  - osaa edistää harjoitteluohjauksen toimivia käytänteitä

  Edeltävä osaaminen

  Osallistujan tulisi olla opinnoissaan vaiheessa, jossa suoritetaan syventäviä ammattiopintoja ja viimeistä työelämäjaksoa/harjoittelua TAI työelämässä työtehtävissä, joihin sisältyy (tulee sisältymään) opiskelijoiden harjoittelun ohjausta.

  Opintojakson sisältö

  Ydinsisällöt:
  - palautteen merkitys harjoitteluohjauksessa
  - harjoittelunohjauskäytänteet korkeakoulussa
  - innostavat ja haastavat ohjaustilanteet
  - harjoitteluohjauksen erilaiset ohjaustavat ja -menetelmät
  - harjoitteluohjauksen toimivat käytänteet

  Lisätiedot

  Kurssi on tarkoitettu henkilöille, jotka ohjaavat nyt tai tulevassa työssään (korkeakoulu)opiskelijoiden harjoitteluita (sosiaali- terveys- kirkon- ja tulkkausala) työpaikoillaan.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kirjallisuus löytyy verkkoalustalta.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opinnot, verkkokeskustelu ja kirjalliset tehtävät
  Ohjaustapaaminen Zoomilla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 13.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 1 op

  Paikkoja

  0 - 50

  Opettaja(t)

  Eeva Kivelä, Sami Ritokoski

  Vastuuyksikkö

  Koulutus

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Tulkki (AMK), viittomakieli ja tulkkaus, Sosionomi (AMK), Tulkki (AMK), asioimistulkkaus, Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Kurssille osallistuu työelämän edustajia ja Diakin tutkinto-opiskeljoita.

  Sisällön jaksotus

  Tehtävät ja verkkokeskustelu on ajoitettu neljään viikkoon, yksi tehtävä/verkkokeskustelu viikossa.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Kun kaikki tehtävät ja verkkokeskustelu on hyväksytysti tehty, on kurssi hyväksytysti suoritettu.

• KEH01NK24DIAK Kehittämis- ja innovaatiotoiminta I KEH0103A20S-3032 02.01.2024-02.06.2024  3 op  (A53sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan prosessin
  - tietää erilaisia tutkimusmenetelmiä ja tutkimusaineiston analyysimenetelmiä
  - osaa määritellä tutkimusprosessin tavoitteet, menetelmät ja etiikan
  - osaa tehdä kirjallisuuskatsauksen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatioprosessiin
  - osaa tehdä opinnäytetyön ideapaperin
  - tuntee opinnäytetyöprosessin ja osaa käyttää moniammatillista ohjausta opinnäytetyöprosessin tukena

  Opintojakson sisältö

  - tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan prosessi
  - tutkimusmenetelmät ja tutkimusaineiston analyysimenetelmät
  - opinnäytetyöprosessi
  - kirjallisuuskatsaus
  - opinnäytetyön ideapaperi

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali löytyy Diaklesta.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutuu itsenäisesti suoritettavana verkkokurssina (itseopiskelu verkossa, yksilötehtävät, verkkotentti).

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
  Arvosanan määrittää opintojakson lopussa suoritettava verkkotentti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2024 - 02.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  18.09.2023 - 30.04.2024

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • A53sh
  • A53sosd
  • E53sosd
  • A53sha
  • A53sos
  • HKI-S23sosvaka
  • E53sos
  • I53sh
  • A54sh-lh
  • E53sh
  • F53sh
  • A53sosn

  Paikkoja

  0 - 555

  Opettaja(t)

  Hanna-Leena Huttunen, Ilona Kontinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on suoritettavissa sen lukukauden ajan, jolla toteutettavalle opintojaksolle opiskelija on ilmoittautunut (kevät tai syksy).
  
  Opintojaksolla ei ole luentoja.
  
  Opintojakso opiskellaan itsenäisesti opiskelijan oman aikataulun mukaisesti.
  
  Opintojakso tai sitä vastaavat opinnot ovat edellytyksenä opinnäytetyön aloittamiselle (KEH02).
  
  Opintojakson voi AHOToida vastaavilla aiemmilla korkeakouluopinnoilla. AHOTia haetaan normaalin AHOT-käytänteen mukaisesti.

  Vastuuyksikkö

  Tulkkaustutkinnot ja kielet

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojaksoa ei voi suorittaa valinnaisilla suoritustavoilla.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojakson sisällöissä näkyvät tutkimus- ja kehittämistoiminnan yhteydet työelämään.

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti suoritetaan opiskelijan oman aikataulun mukaan.

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä, joka vastaa 81 tunnin työmäärää. Työmäärä jakaantuu seuraaviin: materiaalien itseopiskelu, oppimista tukemista tehtävien tekeminen ja tentin tekeminen.

  Sisällön jaksotus

  -

• KEH01VS23DIAK Kehittämis- ja innovaatiotoiminta I KEH0103A20S-3027 07.08.2023-31.12.2023  3 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan prosessin
  - tietää erilaisia tutkimusmenetelmiä ja tutkimusaineiston analyysimenetelmiä
  - osaa määritellä tutkimusprosessin tavoitteet, menetelmät ja etiikan
  - osaa tehdä kirjallisuuskatsauksen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatioprosessiin
  - osaa tehdä opinnäytetyön ideapaperin
  - tuntee opinnäytetyöprosessin ja osaa käyttää moniammatillista ohjausta opinnäytetyöprosessin tukena

  Opintojakson sisältö

  - tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan prosessi
  - tutkimusmenetelmät ja tutkimusaineiston analyysimenetelmät
  - opinnäytetyöprosessi
  - kirjallisuuskatsaus
  - opinnäytetyön ideapaperi

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali löytyy Diaklesta.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso toteutuu itsenäisesti suoritettavana verkkokurssina (itseopiskelu verkossa, yksilötehtävät, verkkotentti).

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
  Arvosanan määrittää opintojakson lopussa suoritettava verkkotentti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 30.11.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • F52sos
  • F52sosd
  • A52sosv
  • A52sh
  • A52shd
  • I52sosd
  • I52shd
  • A52sosn
  • A52sos
  • A52sosd

  Paikkoja

  0 - 888

  Opettaja(t)

  Hanna-Leena Huttunen, Ilona Kontinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on suoritettavissa sen lukukauden ajan, jolla toteutettavalle opintojaksolle opiskelija on ilmoittautunut (kevät tai syksy).
  
  Opintojaksolla ei ole luentoja.
  
  Opintojakso opiskellaan itsenäisesti opiskelijan oman aikataulun mukaisesti.
  
  Opintojakso tai sitä vastaavat opinnot ovat edellytyksenä opinnäytetyön aloittamiselle (KEH02).
  
  Opintojakson voi AHOToida vastaavilla aiemmilla korkeakouluopinnoilla. AHOTia haetaan normaalin AHOT-käytänteen mukaisesti.

  Vastuuyksikkö

  Kirkolliset tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  T&K osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojaksoa ei voi suorittaa valinnaisilla suoritustavoilla.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojakson sisällöissä näkyvät tutkimus- ja kehittämistoiminnan yhteydet työelämään.

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti suoritetaan opiskelijan oman aikataulun mukaan.

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä, joka vastaa 81 tunnin työmäärää. Työmäärä jakaantuu seuraaviin: materiaalien itseopiskelu, oppimista tukemista tehtävien tekeminen ja tentin tekeminen.

  Sisällön jaksotus

  -

• KEH02NK24DIAK Kehittämis- ja innovaatiotoiminta II KEH0202A20S-3025 02.01.2024-02.06.2024  2 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee erilaisia tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan menetelmiä sekä tutkimusaineiston analyysimenetelmiä
  - osaa käyttää valitsemaansa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan strategiaa ja -menetelmää
  - osaa tehdä opinnäytetyösuunnitelman
  - hallitsee opinnäytetyöprosessin ja osaa käyttää moniammatillista ohjausta opinnäytetyöprosessin tukena
  - osaa arvioida kriittisesti tutkimustietoa ja perustella tekemiään valintoja

  Edeltävä osaaminen

  KEH02 suorittamisen voit aloittaa KEH01 suorittamisen jälkeen. Ilmoittaudu KEH02 vasta sitten.

  Opintojakson sisältö

  - tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan menetelmät sekä tutkimusaineiston analyysimenetelmät
  - opinnäytetyön suunnitelma
  - tutkimus- ja menetelmätiedon kriittinen arviointi

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakso perustuu opinnäytetyön ideointi- ja suunnitteluvaiheen toteuttamiseen, johon tarjotaan tukea oppimisalustan materiaalien, ryhmäohjauksen, työkohtaisen ohjauksen ja opinnäytetyön seminaarien muodossa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opiskelija
  - tuntee erilaisia tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan menetelmiä sekä tutkimusaineiston analyysimenetelmiä
  - osaa käyttää valitsemaansa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan strategiaa ja -menetelmää
  - osaa tehdä opinnäytetyösuunnitelman
  - hallitsee opinnäytetyöprosessin ja osaa käyttää moniammatillista ohjausta opinnäytetyöprosessin tukena
  - osaa arvioida kriittisesti tutkimustietoa ja perustella tekemiään valintoja
  
  Opintojakson sisältö
  - tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan menetelmät sekä tutkimusaineiston analyysimenetelmät
  - opinnäytetyön suunnitelma
  - tutkimus- ja menetelmätiedon kriittinen arviointi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan hyväksytty - täydennettävä -asteikolla.
  Hyväksytty suoritus edellyttää: 1) opinnäytetyön idean hyväksytyn laatimisen, 2) opinnäytetyön suunnitelman hyväksytyn laatimisen, esittelyn ja opponoinnin, 3) opinnäytetyön seminaariryhmän tapaamisiin osallistumisen ilman omaa esitystä ja 4) opinnäytetyön julkaisuseminaareihin kuuntelijana osallistumisen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2024 - 02.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  18.09.2023 - 30.04.2024

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • F52sos
  • F52sosd
  • A52sosv
  • A52sh
  • A52shd
  • I52sosd
  • I52shd
  • A52sosn
  • A52sos
  • A52sosd

  Paikkoja

  0 - 999

  Opettaja(t)

  Satu Keisala, Titta Riihimäki, Ilona Kontinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  AHOT:ia voi hakea normaalin AHOT-käytänteen mukaisesti
  MIkäli opiskelijalla on aiempi korkeakoulututkinto tai opinnäytetyö tehtynä, voi hän hakea osa-AHOTin opintojaksosta. LIsätietoja OSKE-oppaassa: https://libguides.diak.fi/c.php?g=670543&p=4892075

  Vastuuyksikkö

  Kirkolliset tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opinnäytetyötä työstetään työelämäyhteistyössä.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttejä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakso sisältää runsaasti opiskelijan itseohjautuvaa työskentelyä.
  Opiskelija määrittää itse etenemisaikataulun yhteistyössä työelämäkumppanin ja pienryhmänsä kanssa.

• KEH03NK24DIAK Kehittämis- ja innovaatiotoiminta III KEH0305A20S-3017 02.01.2024-02.06.2024  5 op  (A51sosn, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan menetelmiä työhönsä ja kehittää omaa toimintaansa työelämässä
  - osaa tehdä opinnäytetyötä tutkivana, kehittävänä, innovatiivisena ja reflektiivisenä yhteistyöprosessina sosiaali-, terveys- ja/ tai kirkon alan toimintaympäristössä
  - ymmärtää tulosten ja vaikuttavuuden arvioinnin merkityksen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnassa
  - osaa antaa ja vastaanottaa kehittävää ja kriittistä palautetta tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotyöstä
  - osaa tehdä opinnäytetyöraportin

  Opintojakson sisältö

  - tutkimus-, kehittämis- ja innovaatitoiminnan menetelmien soveltaminen
  - opinnäytetyön toteutus sosiaali-, terveys- ja/ tai kirkon alan toimintaympäristössä
  - tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan tulosten ja vaikuttavuuden arviointi
  - kehittävä ja kriittinen palaute
  - opinnäytetyöraportti

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakso perustuu opinnäytetyön toteutus- ja raportointivaiheen läpiviemiseen, johon tarjotaan tukea oppimisalustan materiaalien, ryhmäohjauksen, työkohtaisen ohjauksen ja opinnäytetyön seminaarien muodossa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opiskelija
  - osaa soveltaa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan menetelmiä työhönsä ja kehittää omaa toimintaansa työelämässä
  - osaa tehdä opinnäytetyötä tutkivana, kehittävänä, innovatiivisena ja reflektiivisenä yhteistyöprosessina sosiaali-, terveys- ja/ tai kirkon alan toimintaympäristössä
  - ymmärtää tulosten ja vaikuttavuuden arvioinnin merkityksen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnassa
  - osaa antaa ja vastaanottaa kehittävää ja kriittistä palautetta tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotyöstä
  - osaa tehdä opinnäytetyöraportin
  
  Opintojakson sisältö
  - tutkimus-, kehittämis- ja innovaatitoiminnan menetelmien soveltaminen
  - opinnäytetyön toteutus sosiaali-, terveys- ja/ tai kirkon alan toimintaympäristössä
  - tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan tulosten ja vaikuttavuuden arviointi
  - kehittävä ja kriittinen palaute
  - opinnäytetyöraportti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan hyväksytty - täydennettävä -asteikolla.
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aiemmin tuotetun opinnäytetyön suunnitelman mukaisen käytännön toteuttamisvaiheen hyväksytyn läpiviemisen ja opinnäytetyön raportin laatimisen. Opinnäytetyön raportin käsikirjoitus esitellään opinnäytetyön seminaariryhmän tapaamisessa. Opiskelijalta edellytetään myös toisen opinnäytetyön käsikirjoituksen opponoimista sekä seminaareihin osallistumista.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2024 - 02.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  18.09.2023 - 30.04.2024

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • A51sosn
  • F51sh
  • A52sh-lh
  • A51sha
  • A51sh
  • I51sh
  • E51sosd
  • E51sos
  • A51sosd
  • A51sos
  • E51sh

  Paikkoja

  0 - 888

  Opettaja(t)

  Satu Keisala, Titta Riihimäki, Ilona Kontinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  AHOT:ia voi hakea normaalin AHOT-käytänteen mukaisesti.
  MIkäli opiskelijalla on aiempi korkeakoulututkinto tai opinnäytetyö tehtynä, voi hän hakea osa-AHOTin opintojaksosta. LIsätietoja OSKE-oppaassa: https://libguides.diak.fi/c.php?g=670543&p=4892075

  Vastuuyksikkö

  Tulkkaustutkinnot ja kielet

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opinnäytetyötä työstetään työelämäyhteistyössä.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakso sisältää runsaasti opiskelijan itseohjautuvaa työskentelyä.

• KEH03VS23AVOIN Kehittämis- ja innovaatiotoiminta III KEH0305A20S-3016 07.08.2023-22.12.2023  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan menetelmiä työhönsä ja kehittää omaa toimintaansa työelämässä
  - osaa tehdä opinnäytetyötä tutkivana, kehittävänä, innovatiivisena ja reflektiivisenä yhteistyöprosessina sosiaali-, terveys- ja/ tai kirkon alan toimintaympäristössä
  - ymmärtää tulosten ja vaikuttavuuden arvioinnin merkityksen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnassa
  - osaa antaa ja vastaanottaa kehittävää ja kriittistä palautetta tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotyöstä
  - osaa tehdä opinnäytetyöraportin

  Opintojakson sisältö

  - tutkimus-, kehittämis- ja innovaatitoiminnan menetelmien soveltaminen
  - opinnäytetyön toteutus sosiaali-, terveys- ja/ tai kirkon alan toimintaympäristössä
  - tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan tulosten ja vaikuttavuuden arviointi
  - kehittävä ja kriittinen palaute
  - opinnäytetyöraportti

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.08.2023 - 22.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  08.07.2023 - 06.08.2023

  • 5 op

  Paikkoja

  0 - 15

  Vastuuyksikkö

  Koulutus

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KEH04NK24DIAK Kehittämis- ja innovaatiotoiminta IV KEH0405A20S-3011 02.01.2024-02.06.2024  5 op  (A50sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida tutkivaa, kehittävää ja innovatiivista toimintaa ammatillisessa työssä
  - osaa esittää ja perustella tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotyönsä tulokset monialaisissa opinnäytetyöseminaareissa ja osallistua ammattieettiseen keskusteluun
  - osaa viestiä opinnäytetyönsä tulokset ja jatkokehittämishaasteet sidosryhmille
  - osaa tunnistaa ja viestiä omaa ammatillista osaamistaan ja asiantuntijuuttaan työnantajille, yhteistyötahoille ja asiakkaille

  Opintojakson sisältö

  - opinnäytetyön julkaisemisprosessi
  - työelämäviestintä
  - ammatillinen kriittinen reflektio
  - kypsyysnäyte

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opiskelija
  - osaa arvioida tutkivaa, kehittävää ja innovatiivista toimintaa ammatillisessa työssä
  - osaa esittää ja perustella tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotyönsä tulokset monialaisissa opinnäytetyöseminaareissa ja osallistua ammattieettiseen keskusteluun
  - osaa viestiä opinnäytetyönsä tulokset ja jatkokehittämishaasteet sidosryhmille
  - osaa tunnistaa ja viestiä omaa ammatillista osaamistaan ja asiantuntijuuttaan työnantajille, yhteistyötahoille ja asiakkaille
  
  Opintojakson sisältö
  - opinnäytetyön julkaisemisprosessi
  - työelämäviestintä
  - ammatillinen kriittinen reflektio
  - kypsyysnäyte

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opinnäytetyö arvioidaan numeerisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2024 - 02.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  18.09.2023 - 30.04.2024

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • A50sh
  • I50sosd
  • A50th
  • F50sos
  • A50sos
  • A49shd
  • F50sosd
  • A50sosn
  • A50sosd

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Satu Keisala, Titta Riihimäki

  Lisätietoja opiskelijoille

  AHOT:ia voi hakea normaalin AHOT-käytänteen mukaisesti
  MIkäli opiskelijalla on aiempi korkeakoulututkinto tai opinnäytetyö tehtynä, voi hän hakea osa-AHOTin opintojaksosta. LIsätietoja OSKE-oppaassa: https://libguides.diak.fi/c.php?g=670543&p=4892075

  Vastuuyksikkö

  Kirkolliset tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  T&K osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia ´suoritustapoja.

  Tenttien ajankohdat

  Kypsyysnäytteen kirjoittaminen valitun opinnäytetyön arviointiprosessin mukaisena ajankohtana kampuksella valvotusti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelija pienryhmänsä kanssa valitsee lukukausittain tarjotuista opinnäytetyön arviointiprosessien ajankohdista itselleen sopivimman.
  Opiskelija palauttaa opinnäytetyön raporttinsa esitarkastukseen aikataulun ja ohjeiden mukaisesti.
  Opiskelija julkaisee raporttinsa suullisesti ja vastaanottaa siitä palautetta.
  Opiskelija viimeistelee raporttinsa ja julkaisee sen kirjallisesti Theseus-tietokannassa.

• KEH04VS23DIAK Kehittämis- ja innovaatiotoiminta IV KEH0405A20S-3008 07.08.2023-31.12.2023  5 op  (A49sos, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa arvioida tutkivaa, kehittävää ja innovatiivista toimintaa ammatillisessa työssä
  - osaa esittää ja perustella tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotyönsä tulokset monialaisissa opinnäytetyöseminaareissa ja osallistua ammattieettiseen keskusteluun
  - osaa viestiä opinnäytetyönsä tulokset ja jatkokehittämishaasteet sidosryhmille
  - osaa tunnistaa ja viestiä omaa ammatillista osaamistaan ja asiantuntijuuttaan työnantajille, yhteistyötahoille ja asiakkaille

  Opintojakson sisältö

  - opinnäytetyön julkaisemisprosessi
  - työelämäviestintä
  - ammatillinen kriittinen reflektio
  - kypsyysnäyte

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: ahotointi on mahdollista, mikäli opiskelijalla on vastaavat korkeakouluopinnot. Ahot-vastaavat tekevät päätöksen.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opiskelija
  - osaa arvioida tutkivaa, kehittävää ja innovatiivista toimintaa ammatillisessa työssä
  - osaa esittää ja perustella tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotyönsä tulokset monialaisissa opinnäytetyöseminaareissa ja osallistua ammattieettiseen keskusteluun
  - osaa viestiä opinnäytetyönsä tulokset ja jatkokehittämishaasteet sidosryhmille
  - osaa tunnistaa ja viestiä omaa ammatillista osaamistaan ja asiantuntijuuttaan työnantajille, yhteistyötahoille ja asiakkaille
  
  Opintojakson sisältö
  - opinnäytetyön julkaisemisprosessi
  - työelämäviestintä
  - ammatillinen kriittinen reflektio
  - kypsyysnäyte

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opinnäytetyö arvioidaan numeerisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 30.11.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • A49sos
  • A49sosd
  • A49sha
  • A49th
  • E49sh
  • F49sh
  • I48shd
  • A49sosn
  • I49sh
  • A49sh
  • E49sos
  • A50sh-lh
  • E49sosd

  Paikkoja

  0 - 800

  Opettaja(t)

  Titta Riihimäki, Satu Keisala

  Vastuuyksikkö

  Kirkolliset tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  T&K osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KEH05PK24HKI Kehittämis- ja innovaatiotoiminta V KEH0505A15S-3008 08.01.2024-19.05.2024  5 op  (A49th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa terveyden- ja hyvinvoinnin strategioita terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä
  - osaa arvioida hyvinvointi- ja ennakointitietoa terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen kehittämisessä
  - osaa kehittää terveydenhoitajatyötä aloitteellisesti ja innovatiivisesti yhteiskunnan ja työelämän tarpeita ennakoiden
  - osaa arvioida vaikuttavuutta
  - osaa raportoida ja julkistaa kehittämistoimintaansa
  - osaa kehittää terveysviestintätaitojaan

  Opintojakson sisältö

  - terveydenhoitajatyön kehittämistehtävä
  - kehittämispainotteinen ja toiminnallinen opinnäytetyö
  - työelämäyhteistyö kehittämisessä
  - terveysviestintä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 19.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • A49th

  Opettaja(t)

  Inga Klen, Jaana Tilli, Elina Johansson

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

• KHO11K24DIAK Hoitotyön päätöksenteon prosessi ja dokumentointi -VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KHO1102A20S-3047 15.01.2024-28.01.2024  2 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää hoitotyön kansallisen päätöksentekoprosessin ja hoitosuunnitelman laadinnan perusteet
  - ymmärtää monitieteisen tietoperustan tarpeen päätöksenteossa
  - tietää potilasasiakirjan laatimisen ja käsittelyn perusteet
  - tietää näyttöön perustuvan toiminnan -käsitteen ja merkityksen hoidossa
  - tietää opiskelija -vastuunsa kirjaamisesta

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön päätöksenteon prosessi ja hoitosuunnitelma
  - päätöksenteon monitieteinen teoriaperusta
  - potilasasiakirjat, laatiminen ja käsittely
  - rakenteinen hoitokertomustieto
  - Finn-CC -luokituskokonaisuus
  - näyttöön perustuva toiminta ja hoidon laatu
  - opiskelijan vastuu potilasasiakirjoihin kirjaamisessa

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta testin aukiolon ajan.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ei opetusta

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 28.01.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähihoitajataustainen opiskelija ilmoittautuu toteutukselle opintotoimiston/ opinto-ohjaajan kautta.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Testi auki oppimisympäristö Diaklessa 15.1.-28.1.2024.
  Yksi suorituskerta. Ei uusintamahdollisuutta.

• KHO11MK24HKI-SHD/TH Hoitotyön päätöksenteon prosessi ja dokumentointi KHO1102A20S-3043 05.02.2024-14.04.2024  2 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää hoitotyön kansallisen päätöksentekoprosessin ja hoitosuunnitelman laadinnan perusteet
  - ymmärtää monitieteisen tietoperustan tarpeen päätöksenteossa
  - tietää potilasasiakirjan laatimisen ja käsittelyn perusteet
  - tietää näyttöön perustuvan toiminnan -käsitteen ja merkityksen hoidossa
  - tietää opiskelija -vastuunsa kirjaamisesta

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön päätöksenteon prosessi ja hoitosuunnitelma
  - päätöksenteon monitieteinen teoriaperusta
  - potilasasiakirjat, laatiminen ja käsittely
  - rakenteinen hoitokertomustieto
  - Finn-CC -luokituskokonaisuus
  - näyttöön perustuva toiminta ja hoidon laatu
  - opiskelijan vastuu potilasasiakirjoihin kirjaamisessa

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Liljamo, P., Kinnunen, U.-M., & Ensio, A. (2012). FinCC-luokituskokonaisuuden käyttöopas 4.0
  Saatavilla: http://fincc.fi/
  
  - Valviran verkkosivut, potilasasiakirjat: https://www.valvira.fi/terveydenhuolto/hyva-ammatinharjoittaminen/potilasasiakirjat
  
  - Asiakastietolaki (voimaan 1.11.2021)
  
  - L1050/2018 Tietosuojalaki. https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2018/20181050.
  
  - EU:n yleinen tietosuoja-asetus (EU 2016/ 679) https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FI/TXT/HTML/?uri=CELEX:32016R0679&from=FI
  
  - L785/1992. Laki potilaan asemasta ja oikeuksista
  Saatavilla www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  
  - L621/1999.Laki viranomaisten toiminnan julkisuudesta.
  Saatavilla www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1999/19990621
  
  - Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle (2012). (Sosiaali-ja terveysministeriönjulkaisuja 2012:4). Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö.
  Saatavilla http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  
  - 298/2009 Sosiaali- ja terveysministeriön asetus potilasasiakirjoista
  Saatavilla http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2009/20090298
  
  - Blomqvist, M., Rummukainen, T., Sainio, T., Simola, T., Tyrisevä-Ryösö, M. Hoitotyön perusosaaminen. 2022. s. 66-81. Löytyy pdf-tiedostona Diaklesta.
  
  - THL: Potilastiedon kirjaamisen yleisopas, luvut 2, 4, 6, 17 ja 18 (https://yhteistyotilat.fi/wiki08/display/JULPOKY) Pdf-tiedostona Diaklessa.
  
  
  
  - Duodecim, Oppiportti, verkkokurssit: Tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvät verkkokurssit sekä Johdatus potilasturvallisuuteen.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus:
  
  •Opiskelija osaa selittää hoitotyön päätöksentekoprosessin eri vaiheet ja antaa esimerkkejä kirjaamisesta.
  
  •Opiskelija osaa selittää potilasasiakirjan laadinnan perusteet potilaan tiedonsaannin ja oikeusturvan näkökulmista.
  
  •Opiskelija osaa selittää potilasasiakirjan laadinnan, salassapidon, luovuttamisen, korjaamisen ja tarkastusoikeuden ammattinsa ja tehtävänsä sekä velvoittavuuden näkökulmasta.
  
  •Opiskelija tunnistaa hoitotieteen keskeiset käsitteet (ihminen, terveys, ympäristö, hoitotyön toiminnot) ja näiden merkityksen hoitotyön dokumentoinnissa.
  
  •Opiskelija tietää näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat hoitotyössä.
  
  
  
  •hoitotyön päätöksenteon prosessi ja hoitosuunnitelma
  •rakenteinen hoitokertomustieto ja FinCC-luokituskokonaisuus
  •päätöksenteon monitieteinen teoriaperusta
  •potilasasiakirjat, laatiminen ja käsittely
  •näyttöön perustuva toiminta ja hoidon laatu
  •opiskelijan vastuu potilasasiakirjoihin kirjaamisessa
  
  
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, kirjallisesta tehtävästä (hoitosuunnitelman laadinta,
  kirjaamistehtävä), Oppiportin verkkokursseista sekä verkkotentistä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkkotentti: hylätty/ 1-5.
  Kirjaamistehtävä: täydennettävä-hyväksytty.
  Oppiportin verkkokurssien suorittaminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.02.2024 - 14.04.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Elina Pettinen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat suorittaa opinnot vaihtoehtoisesti testillä (vaihtoehtoinen suoritustapa, testi/ ahot-testi). Testistä sovitaan erikseen opon kanssa. Mikäli testi on hylätty, osallistuu opiskelija ko. opintojaksolle.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti ja uusintatentti Diaklessa ajastetusti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op eli 54 tuntia.

• KHO11MS23POR Hoitotyön päätöksenteon prosessi ja dokumentointi KHO1102A20S-3035 04.09.2023-15.10.2023  2 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää hoitotyön kansallisen päätöksentekoprosessin ja hoitosuunnitelman laadinnan perusteet
  - ymmärtää monitieteisen tietoperustan tarpeen päätöksenteossa
  - tietää potilasasiakirjan laatimisen ja käsittelyn perusteet
  - tietää näyttöön perustuvan toiminnan -käsitteen ja merkityksen hoidossa
  - tietää opiskelija -vastuunsa kirjaamisesta

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön päätöksenteon prosessi ja hoitosuunnitelma
  - päätöksenteon monitieteinen teoriaperusta
  - potilasasiakirjat, laatiminen ja käsittely
  - rakenteinen hoitokertomustieto
  - Finn-CC -luokituskokonaisuus
  - näyttöön perustuva toiminta ja hoidon laatu
  - opiskelijan vastuu potilasasiakirjoihin kirjaamisessa

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Liljamo, P., Kinnunen, U.-M., & Ensio, A. (2012). FinCC-luokituskokonaisuuden käyttöopas 4.0
  Saatavilla: http://fincc.fi/
  
  - Valviran verkkosivut, potilasasiakirjat: https://www.valvira.fi/terveydenhuolto/hyva-ammatinharjoittaminen/potilasasiakirjat
  
  - Asiakastietolaki (voimaan 1.11.2021)
  
  - L1050/2018 Tietosuojalaki. https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2018/20181050.
  
  - EU:n yleinen tietosuoja-asetus (EU 2016/ 679) https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FI/TXT/HTML/?uri=CELEX:32016R0679&from=FI
  
  - L785/1992. Laki potilaan asemasta ja oikeuksista
  Saatavilla www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1992/19920785
  
  - L621/1999.Laki viranomaisten toiminnan julkisuudesta.
  Saatavilla www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1999/19990621
  
  - Potilasasiakirjojen laatiminen ja käsittely. Opas terveydenhuollolle (2012). (Sosiaali-ja terveysministeriönjulkaisuja 2012:4). Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö.
  Saatavilla http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3337-8
  
  
  - 298/2009 Sosiaali- ja terveysministeriön asetus potilasasiakirjoista
  Saatavilla http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2009/20090298
  
  - Blomqvist, M., Rummukainen, T., Sainio, T., Simola, T., Tyrisevä-Ryösö, M. Hoitotyön perusosaaminen. 2022. s. 66-81. Löytyy pdf-tiedostona Diaklesta.
  
  - THL: Potilastiedon kirjaamisen yleisopas, luvut 2, 4, 6, 17 ja 18 (https://yhteistyotilat.fi/wiki08/display/JULPOKY) Pdf-tiedostona Diaklessa.
  
  
  
  - Duodecim, Oppiportti, verkkokurssit: Tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvät verkkokurssit sekä Johdatus potilasturvallisuuteen.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus:
  
  •Opiskelija osaa selittää hoitotyön päätöksentekoprosessin eri vaiheet ja antaa esimerkkejä kirjaamisesta.
  
  •Opiskelija osaa selittää potilasasiakirjan laadinnan perusteet potilaan tiedonsaannin ja oikeusturvan näkökulmista.
  
  •Opiskelija osaa selittää potilasasiakirjan laadinnan, salassapidon, luovuttamisen, korjaamisen ja tarkastusoikeuden ammattinsa ja tehtävänsä sekä velvoittavuuden näkökulmasta.
  
  •Opiskelija tunnistaa hoitotieteen keskeiset käsitteet (ihminen, terveys, ympäristö, hoitotyön toiminnot) ja näiden merkityksen hoitotyön dokumentoinnissa.
  
  •Opiskelija tietää näyttöön perustuvan toiminnan lähtökohdat hoitotyössä.
  
  
  
  •hoitotyön päätöksenteon prosessi ja hoitosuunnitelma
  •rakenteinen hoitokertomustieto ja FinCC-luokituskokonaisuus
  •päätöksenteon monitieteinen teoriaperusta
  •potilasasiakirjat, laatiminen ja käsittely
  •näyttöön perustuva toiminta ja hoidon laatu
  •opiskelijan vastuu potilasasiakirjoihin kirjaamisessa
  
  
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, kirjallisesta tehtävästä (hoitosuunnitelman laadinta,
  kirjaamistehtävä), Oppiportin verkkokursseista sekä verkkotentistä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkkotentti: hylätty/ 1-5.
  Kirjaamistehtävä: täydennettävä-hyväksytty.
  Oppiportin verkkokurssien suorittaminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.09.2023 - 15.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Janita Laine-Ahola, Karoliina Salminen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat suorittaa opinnot vaihtoehtoisesti testillä (vaihtoehtoinen suoritustapa, testi/ ahot-testi). Testistä sovitaan erikseen opon kanssa. Mikäli testi on hylätty, osallistuu opiskelija ko. opintojaksolle.

  Tenttien ajankohdat

  Tentti ja uusintatentti Diaklessa ajastetusti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op eli 54 tuntia.

• KHO11S23DIAK Hoitotyön päätöksenteon prosessi ja dokumentointi-VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KHO1102A20S-3038 21.08.2023-03.09.2023  2 op  (PMK-S23sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää hoitotyön kansallisen päätöksentekoprosessin ja hoitosuunnitelman laadinnan perusteet
  - ymmärtää monitieteisen tietoperustan tarpeen päätöksenteossa
  - tietää potilasasiakirjan laatimisen ja käsittelyn perusteet
  - tietää näyttöön perustuvan toiminnan -käsitteen ja merkityksen hoidossa
  - tietää opiskelija -vastuunsa kirjaamisesta

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön päätöksenteon prosessi ja hoitosuunnitelma
  - päätöksenteon monitieteinen teoriaperusta
  - potilasasiakirjat, laatiminen ja käsittely
  - rakenteinen hoitokertomustieto
  - Finn-CC -luokituskokonaisuus
  - näyttöön perustuva toiminta ja hoidon laatu
  - opiskelijan vastuu potilasasiakirjoihin kirjaamisessa

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta testin aukiolon ajan.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ei opetusta

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 03.09.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Diaklen testi ajalla 21.8.-3.9.2023.
  Yksi suorituskerta, ei uusintamahdollisuutta. Vaihtoehtoinen suoritustapa lähihoitajataustaisille opiskelijoille. Testillä tunnistetaan aikaisemmin hankittu osaaminen (ahot).

• KHO11S23SHPÄ Hoitotyön päätöksenteon prosessi ja dokumentointi KHO1102A20S-3049 01.08.2023-31.12.2023  2 op  (H-S23shpä) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää hoitotyön kansallisen päätöksentekoprosessin ja hoitosuunnitelman laadinnan perusteet
  - ymmärtää monitieteisen tietoperustan tarpeen päätöksenteossa
  - tietää potilasasiakirjan laatimisen ja käsittelyn perusteet
  - tietää näyttöön perustuvan toiminnan -käsitteen ja merkityksen hoidossa
  - tietää opiskelija -vastuunsa kirjaamisesta

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön päätöksenteon prosessi ja hoitosuunnitelma
  - päätöksenteon monitieteinen teoriaperusta
  - potilasasiakirjat, laatiminen ja käsittely
  - rakenteinen hoitokertomustieto
  - Finn-CC -luokituskokonaisuus
  - näyttöön perustuva toiminta ja hoidon laatu
  - opiskelijan vastuu potilasasiakirjoihin kirjaamisessa

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • H-S23shpä

  Opettaja(t)

  Minna Partanen-Rytilahti

  Vastuuyksikkö

  Koulutus

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Arviointiasteikko

  0-5

• KHO11VS23AVOIN Hoitotyön päätöksenteon prosessi ja dokumentointi KHO1102A20S-3050 18.09.2023-18.10.2023  2 op  (Valintakurssi-SHlhS23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää hoitotyön kansallisen päätöksentekoprosessin ja hoitosuunnitelman laadinnan perusteet
  - ymmärtää monitieteisen tietoperustan tarpeen päätöksenteossa
  - tietää potilasasiakirjan laatimisen ja käsittelyn perusteet
  - tietää näyttöön perustuvan toiminnan -käsitteen ja merkityksen hoidossa
  - tietää opiskelija -vastuunsa kirjaamisesta

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotyön päätöksenteon prosessi ja hoitosuunnitelma
  - päätöksenteon monitieteinen teoriaperusta
  - potilasasiakirjat, laatiminen ja käsittely
  - rakenteinen hoitokertomustieto
  - Finn-CC -luokituskokonaisuus
  - näyttöön perustuva toiminta ja hoidon laatu
  - opiskelijan vastuu potilasasiakirjoihin kirjaamisessa

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 18.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • Valintakurssi-SHlhS23

  Paikkoja

  0 - 10000

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen, Kati Juujärvi

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KHO12VK24DIAK Anatomia ja fysiologia I KHO1202A15S-3048 08.01.2024-10.03.2024  2 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata solujen, kudosten, ihon, elinten ja elinjärjestelmien rakenteet, toiminnan säätelyn ja tehtävät ihmiskehon toiminnassa
  - tietää verenkierron ja hengityksen toiminnan säätelyn ja tehtävät
  - osaa paikantaa elimet ja käyttää yleisintä alan tieteellistä käsitteistöä
  - osaa käyttää tietojaan kliinisessä hoitotyössä

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - solu, kudokset, iho, elimet
  - veri, verenkierto, lymfaattinen järjestelmä, hengitys, osin hermosto
  - elinjärjestelmien rakenne, toiminnan säätely ja tehtävät
  - elinten sijainti kehossa
  - yleisin tieteellinen käsitteistö
  - kliiniset potilasesimerkit

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TENTTIMATERIAALI:
  1. Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O., & Lätti, S. (2015) (tai uudempi). Anatomia ja fysiologia. Sanoma Pro.
  tai
  Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A., & Björkqvist, S-E. (2009) (tai uudempi). Ihmisen fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro.
  tai
  Sand, O., Sjaastad, O. V., Haug, E. ,Bjålie, J. G., & Toverud, K. C. (2011) (tai uudempi). Ihminen: fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro.
  
  2. Lähiopetuksen materiaali Diaklesta: videot, tiedostot, PowerPoint -esitykset.
  
  3. MUU MATERIAALI:
  Terveysportti. Anatomiakuvasto. Kuvat, elinten paikantaminen ja latinankieliset termit.
  Visible Body -verkkoaineisto.
  Laurila, M., & Vierimaa H. (2013). Anatomia ja fysiologia tehtäväkirja. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetusmenetelmät:
  
  Luento-opetus ja itsenäinen opiskelu. Opintojaksoon kuuluu aloituspäivä, joka pidetään etäyhteyden välityksellä (6h). Lisäksi opintojaksoon kuuluu etäyhteydellä toteutettavat ohjauskerrat sekä etänä tehtävät tentit.
  
  
  Opetus on käänteistä, jossa opiskelija selvittää ensin itsenäisesti materiaalin ja ennakkotehtävien kautta tulevaa aihetta. Tämän jälkeen/aikana opiskelija katsoo luentotallenteet ja tekee lopuksi tietystä osa-alueesta testin.
  Osasuoritukset koostuvat pakollisista itseopiskelutehtävistä ja lopputentistä sekä sanastokokeesta opintojakson puolessa välissä. Vapaaehtoiset etäluennot (5 kertaa) koostuvat pienryhmissä ja yhdessä toteutuvista anatomian tehtävistä sekä ohjauskerroista, joissa voi esittää kysymyksiä ja saada lisäopetusta vaikeista asioista.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti, numeerinen K5-T1/hyl. Opintojakson arvosanan annetaan tenttisuorituksen perusteella.
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää tentin lisäksi sanakokeen hyväksyttyä suoritusta, kaikkien ennakkotehtävien ja -testien tekemistä sekä luentotallenteiden kuuntelemista opintojakson toteutusajan aikana. Mikäli tehtäviä on tekemättä opintojakson päättyessä, tulee opiskelijan ilmoittautua uudelle toteutukselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 10.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Pauliina Kuusisto

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Anatomia ja fysiologia 1 -opintojaksolla on verkkotentti, joka tehdään opintojakson lopussa. Mikäli et pääse ensimmäisellä kerralla läpi, voit yrittää verkkotenttiä vielä toisen kerran. Jos suoritat tentin hyväksytysti kaksi kertaa, voimaan jää ensimmäinen suoritus. Tämän jälkeen on kaksi (2) uusintamahdollisuutta yleisinä tenttipäivinä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 h

• KHO12VS23DIAK Anatomia ja fysiologia I KHO1202A15S-3044 21.08.2023-05.11.2023  2 op  (OUL-S23sh-lh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kuvata solujen, kudosten, ihon, elinten ja elinjärjestelmien rakenteet, toiminnan säätelyn ja tehtävät ihmiskehon toiminnassa
  - tietää verenkierron ja hengityksen toiminnan säätelyn ja tehtävät
  - osaa paikantaa elimet ja käyttää yleisintä alan tieteellistä käsitteistöä
  - osaa käyttää tietojaan kliinisessä hoitotyössä

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - solu, kudokset, iho, elimet
  - veri, verenkierto, lymfaattinen järjestelmä, hengitys, osin hermosto
  - elinjärjestelmien rakenne, toiminnan säätely ja tehtävät
  - elinten sijainti kehossa
  - yleisin tieteellinen käsitteistö
  - kliiniset potilasesimerkit

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TENTTIMATERIAALI:
  1. Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O., & Lätti, S. (2015) (tai uudempi). Anatomia ja fysiologia. Sanoma Pro.
  tai
  Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A., & Björkqvist, S-E. (2009) (tai uudempi). Ihmisen fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro.
  tai
  Sand, O., Sjaastad, O. V., Haug, E. ,Bjålie, J. G., & Toverud, K. C. (2011) (tai uudempi). Ihminen: fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro.
  
  2. Lähiopetuksen materiaali Diaklesta: videot, tiedostot, PowerPoint -esitykset.
  
  3. MUU MATERIAALI:
  Terveysportti. Anatomiakuvasto. Kuvat, elinten paikantaminen ja latinankieliset termit.
  Visible Body -verkkoaineisto.
  Laurila, M., & Vierimaa H. (2013). Anatomia ja fysiologia tehtäväkirja. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetusmenetelmät:
  
  Luento-opetus ja itsenäinen opiskelu. Opintojaksoon kuuluu aloituspäivä, joka pidetään etäyhteyden välityksellä (6h). Lisäksi opintojaksoon kuuluu etäyhteydellä toteutettavat ohjauskerrat sekä etänä tehtävät tentit.
  
  
  Opetus on käänteistä, jossa opiskelija selvittää ensin itsenäisesti materiaalin ja ennakkotehtävien kautta tulevaa aihetta. Tämän jälkeen/aikana opiskelija katsoo luentotallenteet ja tekee lopuksi tietystä osa-alueesta testin.
  Osasuoritukset koostuvat pakollisista itseopiskelutehtävistä ja lopputentistä sekä sanastokokeesta opintojakson puolessa välissä. Vapaaehtoiset etäluennot (5 kertaa) koostuvat pienryhmissä ja yhdessä toteutuvista anatomian tehtävistä sekä ohjauskerroista, joissa voi esittää kysymyksiä ja saada lisäopetusta vaikeista asioista.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti, numeerinen K5-T1/hyl. Opintojakson arvosanan annetaan tenttisuorituksen perusteella.
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää tentin lisäksi sanakokeen hyväksyttyä suoritusta, kaikkien ennakkotehtävien ja -testien tekemistä sekä luentotallenteiden kuuntelemista opintojakson toteutusajan aikana. Mikäli tehtäviä on tekemättä opintojakson päättyessä, tulee opiskelijan ilmoittautua uudelle toteutukselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 05.11.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Pauliina Kuusisto

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Anatomia ja fysiologia 1 -opintojaksolla on verkkotentti, joka tehdään opintojakson lopussa. Mikäli et pääse ensimmäisellä kerralla läpi, voit yrittää verkkotenttiä vielä toisen kerran. Jos suoritat tentin hyväksytysti kaksi kertaa, voimaan jää ensimmäinen suoritus. Tämän jälkeen on kaksi (2) uusintamahdollisuutta yleisinä tenttipäivinä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 tuntia

• KHO13K24DIAK Infektioiden torjunta ja aseptiikka -VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KHO1302A20S-3052 15.01.2024-28.01.2024  2 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää infektioiden torjunnan ja aseptiikan osaamisen perusteet sekä osaa perustella niiden merkityksen hoitotyössä
  - tietää yleiset ja ajankohtaisimmat virusten ja bakteerien aiheuttamat sairaudet, niiden ennaltaehkäisyn ja hoitotyössä huomioitavat asiat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - mikrobiologia
  - infektioiden torjunta ja aseptiikan perusteiden osaaminen
  - mikrobien aiheuttamat sairaudet
  - tarttuvien tautien ennaltaehkäisy ja toiminta hoitotyössä
  - yleisvaarallisten tartuntatautien torjunta

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 28.01.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KHO13S23DIAK-LH Infektioiden torjunta ja aseptiikka VERKKOTESTI LH -TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KHO1302A20S-3044 21.08.2023-03.09.2023  2 op  (PMK-S23sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää infektioiden torjunnan ja aseptiikan osaamisen perusteet sekä osaa perustella niiden merkityksen hoitotyössä
  - tietää yleiset ja ajankohtaisimmat virusten ja bakteerien aiheuttamat sairaudet, niiden ennaltaehkäisyn ja hoitotyössä huomioitavat asiat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - mikrobiologia
  - infektioiden torjunta ja aseptiikan perusteiden osaaminen
  - mikrobien aiheuttamat sairaudet
  - tarttuvien tautien ennaltaehkäisy ja toiminta hoitotyössä
  - yleisvaarallisten tartuntatautien torjunta

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 03.09.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KHO13VK24AVOIN Infektioiden torjunta ja aseptiikka - orientaatiokurssi amk-opintoihin KHO1302A20S-3055 29.01.2024-03.05.2024  2 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää infektioiden torjunnan ja aseptiikan osaamisen perusteet sekä osaa perustella niiden merkityksen hoitotyössä
  - tietää yleiset ja ajankohtaisimmat virusten ja bakteerien aiheuttamat sairaudet, niiden ennaltaehkäisyn ja hoitotyössä huomioitavat asiat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - mikrobiologia
  - infektioiden torjunta ja aseptiikan perusteiden osaaminen
  - mikrobien aiheuttamat sairaudet
  - tarttuvien tautien ennaltaehkäisy ja toiminta hoitotyössä
  - yleisvaarallisten tartuntatautien torjunta

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.01.2024 - 03.05.2024

  • 2 op

  Paikkoja

  0 - 50

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen

  Vastuuyksikkö

  Koulutus

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KHO13VK24DIAK Infektioiden torjunta ja aseptiikka KHO1302A20S-3050 15.01.2024-25.02.2024  2 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää infektioiden torjunnan ja aseptiikan osaamisen perusteet sekä osaa perustella niiden merkityksen hoitotyössä
  - tietää yleiset ja ajankohtaisimmat virusten ja bakteerien aiheuttamat sairaudet, niiden ennaltaehkäisyn ja hoitotyössä huomioitavat asiat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - mikrobiologia
  - infektioiden torjunta ja aseptiikan perusteiden osaaminen
  - mikrobien aiheuttamat sairaudet
  - tarttuvien tautien ennaltaehkäisy ja toiminta hoitotyössä
  - yleisvaarallisten tartuntatautien torjunta

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson kirjallisuus:
  
  Anttila, V.-J. ym. (2018). Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos:
  s.120-165 (Hyvä hoitokäytäntö ja varotoimet),
  s. 326-408 (Ongelmamikrobien aiheuttamat ongelmat),
  s. 410-451, 475-478 (Tukitoimet ja infektioiden torjunta).
  (Myös E-kirjana)
  
  Karhumäki, E., Jonsson, A., & Saros, M. (2016) (tai uudempi). Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita.
  s. 11-196.
  
  
  Diaklen luentotallenteissa (Mikrobiologian perusteet ja tautioppi) käsiteltävien sisältöjen kirjallisuus:
  
  Karttunen, T., Vuopala, K., & Soini, Y. (2005). Tautioppi. Edita. s. 19-86 ja 144-176.
  
  Leppäluoto, J. ym. (2019). Anatomia ja fysiologia: Rakenteesta toimintaan. SanomaPro.
  Elimistön puolustusjärjestelmä sivut 184-195. Löytyy myös E-kirjana.
  
  Heikkinen, T., ym. (toim.). (14.12.2022). Mikrobiologia: mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet 1, Mikrobiologia. Duodecim.
  Bakteerien rakenne ja toiminta, s. 14-40. Bakteerien virulenssitekijät, s. 68-82. Sienet ja niiden merkitys taudinaiheuttajina, s. 298-300. Mikä tekee parasiitista patogeenin, s. 432-448. Virusinfektioiden patogeneesi, s. 432-448. Prionit ja prionitaudit, s. 720-729. Löytyy myös E-kirjana.
  
  Törmäkangas, L. (2018). Mikrobiologian perusteet ja tautiopin luentotallenteet. Löytyvät Diakle alustalta.
  
  Tuberkuloosiin liittyvä materiaali. Löytyy Diakle-alustalta.
  
  Elintarvikehygieniaan liittyvä materiaali. Löytyy Diakle- alustalta.
  
  Infektioiden torjuntaan ja aseptiikkaan liittyvä materiaali. Löytyy Diakle- alustalta.
  
  Anttila, V.-J., Suhonen, J., Kainulainen, K., Kaivonen, P., Ketonen, M., & Weijo, I. (17.4.2018). Infektioiden torjunta [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. Linkki Diakle alustalla.
  
  Meriö-Hietaniemi, I., Palosara, J., & Kaivonen, P. (23.9.2022). Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. Linkki Diakle alustalla.
  
  Anttila, V:-J., Kanerva, M., Kekomäki, S., & Turunen, H. (26.11.2019). Antibioottiresistenssi [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. Linkki Diakle alustalla.
  
  
  THL infektiotaudit -verkkosivut (bakteerit ja virustaudit)
  http://www.thl.fi/fi/web/infektiotaudit;
  
  THL Infektiouutiset (lisämateriaalia infektiotauteihin, ei kysytä tentissä) https://blogi.thl.fi/web/infektiouutiset.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkototeutus, jossa orientaatio ja itsenäistä opiskelua.
  
  
  Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus:
  
  Opiskelija osaa kuvata mikrobiryhmät (bakteerit, virukset, sienet, alkueläimet, prionit) ja ymmärtää mikrobien eri tartuntatiet (kosketus-, pisara- ja ilmatartunta).
  Opiskelija ymmärtää infektioiden ennaltaehkäisyn merkityksen (hygienia, yleiskunto, rokotteet).
  Opiskelija ymmärtää aseptiikan ja hygienian merkityksen hoitotyössä (henkilökohtainen hygienia, hoitoympäristön turvallisuus, työturvallisuus, potilaan eristäminen)
  Opiskelija tunnistaa yleisimmät infektioiden aiheuttajat (bakteeri-, virus- ja sieni-infektiot) ja tietää hoidon pääpiirteet (hengitystie-, virtsa-, suolistoinfektiot, tuberkuloosi, hepatiitit, hiv, septiset infektiot, keskushermoston infektiot, ihoinfektiot, sukupuolitaudit, ihmisen loiset, suun alueen infektiot, hoitoon liittyvät infektiot)
  
  
  
  Ydinsisällöt
  -infektioiden torjunta ja aseptiikan perusteiden osaaminen
  -mikrobien aiheuttamat sairaudet
  -sairauksien ennaltaehkäisy ja toiminta hoitotyössä
  
  
  Opintosuorituksen kuvaus:
  Opintoihin orientaatio (läsnäolovelvoite 100%)
  Itsenäinen työskentely
  Verkkotentti
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi numeerinen: Hylätty/ 1-5
  Arviointi verkkotentin perusteella.
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvionnista löytyy tietoa Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 25.02.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio aikaan sidottu (opintojen alussa, Zoom). 100% läsnäolo.
  Opinnot muuten toteutuvat etänä. Kesto 6 viikkoa.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat suorittaa opinnot vaihtoehtoisesti testillä. Testistä sovitaan erikseen opon kanssa. Testi arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
  
  Mikäli testi on hylätty opiskelija osallistuu ko. opintojaksolle ja suorittaa verkkotentin.

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti ja uusinta verkkotentti Diaklessa ajastetusti. Uusintatentti vain, jos varsinainen tentti on hylätty.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä on 27h /opintopiste. Opiskelu tapahtuu itsenäisesti.

  Sisällön jaksotus

  Orientointi opintoihin (100% läsnäolovelvoite) ennen itsenäistä opiskelua. Itsenäinen opiskelu. Verkkotentti opintojen lopussa.

• KHO13VS23AVOIN Infektioiden torjunta ja aseptiikka KHO1302A20S-3054 18.09.2023-18.10.2023  2 op  (Valintakurssi-SHlhS23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää infektioiden torjunnan ja aseptiikan osaamisen perusteet sekä osaa perustella niiden merkityksen hoitotyössä
  - tietää yleiset ja ajankohtaisimmat virusten ja bakteerien aiheuttamat sairaudet, niiden ennaltaehkäisyn ja hoitotyössä huomioitavat asiat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - mikrobiologia
  - infektioiden torjunta ja aseptiikan perusteiden osaaminen
  - mikrobien aiheuttamat sairaudet
  - tarttuvien tautien ennaltaehkäisy ja toiminta hoitotyössä
  - yleisvaarallisten tartuntatautien torjunta

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 18.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • Valintakurssi-SHlhS23

  Paikkoja

  0 - 10000

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen, Kati Juujärvi

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KHO13VS23AVOIN Infektioiden torjunta ja aseptiikka - orientaatiokurssi amk-opintoihin KHO1302A20S-3047 28.08.2023-15.12.2023  2 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää infektioiden torjunnan ja aseptiikan osaamisen perusteet sekä osaa perustella niiden merkityksen hoitotyössä
  - tietää yleiset ja ajankohtaisimmat virusten ja bakteerien aiheuttamat sairaudet, niiden ennaltaehkäisyn ja hoitotyössä huomioitavat asiat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - mikrobiologia
  - infektioiden torjunta ja aseptiikan perusteiden osaaminen
  - mikrobien aiheuttamat sairaudet
  - tarttuvien tautien ennaltaehkäisy ja toiminta hoitotyössä
  - yleisvaarallisten tartuntatautien torjunta

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2023 - 15.12.2023

  • 2 op

  Paikkoja

  0 - 50

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KHO13VS23DIAK Infektioiden torjunta ja aseptiikka KHO1302A20S-3041 21.08.2023-01.10.2023  2 op  (PMK-S23sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää infektioiden torjunnan ja aseptiikan osaamisen perusteet sekä osaa perustella niiden merkityksen hoitotyössä
  - tietää yleiset ja ajankohtaisimmat virusten ja bakteerien aiheuttamat sairaudet, niiden ennaltaehkäisyn ja hoitotyössä huomioitavat asiat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - mikrobiologia
  - infektioiden torjunta ja aseptiikan perusteiden osaaminen
  - mikrobien aiheuttamat sairaudet
  - tarttuvien tautien ennaltaehkäisy ja toiminta hoitotyössä
  - yleisvaarallisten tartuntatautien torjunta

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson kirjallisuus:
  
  Anttila, V.-J. ym. (2018). Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos:
  s.120-165 (Hyvä hoitokäytäntö ja varotoimet),
  s. 326-408 (Ongelmamikrobien aiheuttamat ongelmat),
  s. 410-451, 475-478 (Tukitoimet ja infektioiden torjunta).
  (Myös E-kirjana)
  
  Karhumäki, E., Jonsson, A., & Saros, M. (2016) (tai uudempi). Mikrobit hoitotyön haasteena. Edita.
  s. 11-196.
  
  
  Diaklen luentotallenteissa (Mikrobiologian perusteet ja tautioppi) käsiteltävien sisältöjen kirjallisuus:
  
  Karttunen, T., Vuopala, K., & Soini, Y. (2005). Tautioppi. Edita. s. 19-86 ja 144-176.
  
  Leppäluoto, J. ym. (2019). Anatomia ja fysiologia: Rakenteesta toimintaan. SanomaPro.
  Elimistön puolustusjärjestelmä sivut 184-195. Löytyy myös E-kirjana.
  
  Heikkinen, T., ym. (toim.). (14.12.2022). Mikrobiologia: mikrobiologia, immunologia ja infektiosairaudet 1, Mikrobiologia. Duodecim.
  Bakteerien rakenne ja toiminta, s. 14-40. Bakteerien virulenssitekijät, s. 68-82. Sienet ja niiden merkitys taudinaiheuttajina, s. 298-300. Mikä tekee parasiitista patogeenin, s. 432-448. Virusinfektioiden patogeneesi, s. 432-448. Prionit ja prionitaudit, s. 720-729. Löytyy myös E-kirjana.
  
  Törmäkangas, L. (2018). Mikrobiologian perusteet ja tautiopin luentotallenteet. Löytyvät Diakle alustalta.
  
  Tuberkuloosiin liittyvä materiaali. Löytyy Diakle-alustalta.
  
  Elintarvikehygieniaan liittyvä materiaali. Löytyy Diakle- alustalta.
  
  Infektioiden torjuntaan ja aseptiikkaan liittyvä materiaali. Löytyy Diakle- alustalta.
  
  Anttila, V.-J., Suhonen, J., Kainulainen, K., Kaivonen, P., Ketonen, M., & Weijo, I. (17.4.2018). Infektioiden torjunta [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. Linkki Diakle alustalla.
  
  Meriö-Hietaniemi, I., Palosara, J., & Kaivonen, P. (23.9.2022). Tavanomaiset varotoimet infektioiden torjunnassa [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. Linkki Diakle alustalla.
  
  Anttila, V:-J., Kanerva, M., Kekomäki, S., & Turunen, H. (26.11.2019). Antibioottiresistenssi [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. Linkki Diakle alustalla.
  
  
  THL infektiotaudit -verkkosivut (bakteerit ja virustaudit)
  http://www.thl.fi/fi/web/infektiotaudit;
  
  THL Infektiouutiset (lisämateriaalia infektiotauteihin, ei kysytä tentissä) https://blogi.thl.fi/web/infektiouutiset.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkototeutus, jossa orientaatio ja itsenäistä opiskelua.
  
  
  Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus:
  
  Opiskelija osaa kuvata mikrobiryhmät (bakteerit, virukset, sienet, alkueläimet, prionit) ja ymmärtää mikrobien eri tartuntatiet (kosketus-, pisara- ja ilmatartunta).
  Opiskelija ymmärtää infektioiden ennaltaehkäisyn merkityksen (hygienia, yleiskunto, rokotteet).
  Opiskelija ymmärtää aseptiikan ja hygienian merkityksen hoitotyössä (henkilökohtainen hygienia, hoitoympäristön turvallisuus, työturvallisuus, potilaan eristäminen)
  Opiskelija tunnistaa yleisimmät infektioiden aiheuttajat (bakteeri-, virus- ja sieni-infektiot) ja tietää hoidon pääpiirteet (hengitystie-, virtsa-, suolistoinfektiot, tuberkuloosi, hepatiitit, hiv, septiset infektiot, keskushermoston infektiot, ihoinfektiot, sukupuolitaudit, ihmisen loiset, suun alueen infektiot, hoitoon liittyvät infektiot)
  
  
  
  Ydinsisällöt
  -infektioiden torjunta ja aseptiikan perusteiden osaaminen
  -mikrobien aiheuttamat sairaudet
  -sairauksien ennaltaehkäisy ja toiminta hoitotyössä
  
  
  Opintosuorituksen kuvaus:
  Opintoihin orientaatio (läsnäolovelvoite 100%)
  Itsenäinen työskentely
  Verkkotentti
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi numeerinen: Hylätty/ 1-5
  Arviointi verkkotentin perusteella.
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvionnista löytyy tietoa Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 01.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PMK-S23sh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio aikaan sidottu. Toteutuu etänä. Kesto 6 viikkoa.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat suorittaa opinnot vaihtoehtoisesti testillä. Testistä sovitaan erikseen opon kanssa. Testi arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
  
  Mikäli testi on hylätty opiskelija osallistuu ko. opintojaksolle ja suorittaa verkkotentin.

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti ja uusinta verkkotentti Diaklessa ajastetusti. Uusintatentti vain, jos varsinainen tentti on hylätty.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä on 26h 40min /opintopiste. Opiskelu tapahtuu itsenäisesti.

  Sisällön jaksotus

  Orientointi opintoihin (100% läsnäolovelvoite) ennen itsenäistä opiskelua. Itsenäinen opiskelu. Verkkotentti opintojen lopussa.

• KHO14K24DIAK Perushoito, päivittäisissä toiminnoissa tukeminen ja ergonomia, simulaatiot -VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KHO1402A15S-3068 15.01.2024-28.01.2024  2 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan
  - osaa toteuttaa perushoitoa ja tukea potilasta päivittäisissä toiminnoissa
  - osaa käyttää vuorovaikutusta hoidollisissa avustustilanteissa
  - osaa toimia aseptisesti oikein
  - osaa toimia ergonomisesti
  - osaa perustella toimintaansa

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - asiakas aktiivisena toimijana
  - perushoito ja päivittäiset perustoiminnot, painehaavaumien riskiarviointi ja ehkäisy
  - vuorovaikutus
  - aseptinen toiminta ja työjärjestys
  - ergonomia
  - potilasturvallisuus

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa, verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu osittain opintojaksolle (verkkotentti ja simulaatiot pakollisia).

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta testin aukiolon ajan.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ei opetusta.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 28.01.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Lähihoitajataustainen opiskelija ilmoittautuu toteutukselle opintotoimiston/ opinto-ohjaajan kautta.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Testi auki oppimisympäristö Diaklessa 15.1.-28.1.2024.
  Yksi suorituskerta. Ei uusintamahdollisuutta.

• KHO14MK24HKI-SHD/TH Perushoito, päivittäisissä toiminnoissa tukeminen ja ergonomia, simulaatiot KHO1402A15S-3064 05.02.2024-14.04.2024  2 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan
  - osaa toteuttaa perushoitoa ja tukea potilasta päivittäisissä toiminnoissa
  - osaa käyttää vuorovaikutusta hoidollisissa avustustilanteissa
  - osaa toimia aseptisesti oikein
  - osaa toimia ergonomisesti
  - osaa perustella toimintaansa

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - asiakas aktiivisena toimijana
  - perushoito ja päivittäiset perustoiminnot, painehaavaumien riskiarviointi ja ehkäisy
  - vuorovaikutus
  - aseptinen toiminta ja työjärjestys
  - ergonomia
  - potilasturvallisuus

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa, verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu osittain opintojaksolle (verkkotentti ja simulaatiot pakollisia).

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava- Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M., & Vuorinen, S. (2019 tai 2020). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
  
  Seuraavat sisällöt:
  
  Käsihygienia/infektioiden ehkäisy,
  Aktiviteetti,
  Eritys,
  Hengitys,
  Verenkierto,
  Ihon hoito/painehaavojen ehkäisy,
  Päivittäiset toiminnot,
  Ravitsemus,
  Kuolevan potilaan hoito,
  Potilasturvallisuus.
  
  
  Blomqvist, M. et al, 2022. Hoitotyön perusosaaminen: 9. ABCDE- arviointimenetelmä ja peruselintoimintojen hoito (s. 236-), soveltuvin osin ja 10.2 Kuolevan asiakkaan hoitotyö (s.299-). (Diaklessa pdf-tiedostona)
  
  
  Kohonnut verenpaine. Käypä hoito -suositus 2020. Duodecim.
  Saatavilla http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi04010
  
  
  Terveysportti, Hoitotyön tietokanta, Sairaanhoitajan käsikirja: Verenpaineen mittaaminen.
  
  
  Tamminen-Peter, L. & Wikström,G. (2014). Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
  (pdf-tiedostona Diakle-alustalla).
  
  
  Tamminen-Peter, L. et al. (2007). Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen. STM:n julkaisuja 2007:6. (pdf-tiedostona Diakle-alustalla).
  
  
  Estä painehaava- verkkokurssi. Oppiportti. Duodecim.
  
  
  Peruselintoimintojen systemaattinen arviointi ABCDE-periaatteella- verkkokurssi. Oppiportti. Duodecim.
  
  
  Ruokaviraston sivut ravitsemussuosituksista JA Terveyttä ruuasta. Suomalaiset ravitsemussuositukset, 2014. (pdf.)
  
  
  Ympäristöterveys. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. https://thl.fi/fi/web/ymparistoterveys
  
  
  Ekososiaalista tulevaisuutta rakentamassa. Dialogi. https://dialogi.diak.fi/teemanumerot/ekososiaalista-tulevaisuutta-rakentamassa/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähiopetus, simulaatio-opetus.
  
  Ydinsisällöt:
  - Toimintakyvyn tukeminen ja ylläpitäminen
  - Aseptinen toiminta ja työjärjestys, tavanomaiset varotoimenpiteet, verivarotoimet ja erilaiset eristykset, suojapukeutuminen
  - Perushoito ja päivittäiset perustoiminnot, ravitsemussuositukset
  - Kuolevan potilaan hoitaminen
  - Painehaavaumien riskiarviointi ja ehkäisy
  - Ergonomia, potilassiirrot, kosketus
  - Potilasturvallisuus
  - Hengityksen ja verenkierron tarkkailu ja toiminta
  - Potilaan tilan arvio (ABCDE)
  - Kustannustehokas ja ympäristön sekä kestävän kehityksen huomioiva työskentely
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: HYV/HYL
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää:
  
  Ennakkoverkkotentti hyväksytty ennen taitopajoja.
  Oppiportin verkkokurssien suorittaminen.
  Osallistuminen taitopajoihin 100%.
  Osallistuminen simulaatioihin 100%.
  
  
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvioinnista löytyy tietoa Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.02.2024 - 14.04.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Henna Mäkinen, Suvi Vierelä, Linnea Jokinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Taitopajat ja simulaatio 100% läsnäolo.
  Ennakkotehtävien oltava palautettuna ennen taitopajoja (ennakkotentti ja Oppiportin verkkokurssit).
  Simulaatiot hyväksyttyjen taitopajojen jälkeen.
  
  
  Taitopajojen aihealueet: perushoito, ergonomia sekä hengitys ja verenkierto.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat suorittaa opinnot vaihtoehtoisesti testillä. Testistä sovitaan erikseen opon kanssa. Mikäli testi on hylätty, osallistuu opiskelija ko. opintojaksolle ja suorittaa opintojaksosta ennakkotehtävät, sekä osallistuu simulaatioihin.

  Tenttien ajankohdat

  Poissaolot ja suoritusten puuttuminen korvataan opintojakson opettajan ohjeiden mukaisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä on 27h /opintopiste.

  Sisällön jaksotus

  Orientaatio opintoihin (100% läsnäolovelvoite), ennakkotehtävät, taitopajat (100% läsnäolovelvoite), simulaatiot (100% läsnäolovelvoite).

• KHO14MS23POR Perushoito, päivittäisissä toiminnoissa tukeminen ja ergonomia, simulaatiot KHO1402A15S-3055 18.09.2023-17.12.2023  2 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan
  - osaa toteuttaa perushoitoa ja tukea potilasta päivittäisissä toiminnoissa
  - osaa käyttää vuorovaikutusta hoidollisissa avustustilanteissa
  - osaa toimia aseptisesti oikein
  - osaa toimia ergonomisesti
  - osaa perustella toimintaansa

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - asiakas aktiivisena toimijana
  - perushoito ja päivittäiset perustoiminnot, painehaavaumien riskiarviointi ja ehkäisy
  - vuorovaikutus
  - aseptinen toiminta ja työjärjestys
  - ergonomia
  - potilasturvallisuus

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa, verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu osittain opintojaksolle (verkkotentti ja simulaatiot pakollisia).

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava- Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M., & Vuorinen, S. (2019 tai 2020). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
  
  TAI vaihtoehtoisesti
  
  Iivanainen, A., & Syväoja, P. (2016). Hoida ja kirjaa. SanomaPro Oy.
  
  EDELLISISTÄ TEOKSISTA SEURAAVAT SISÄLLÖT:
  Käsihygienia/infektioiden ehkäisy,
  Aktiviteetti,
  Eritys,
  Hengitys,
  Verenkierto,
  Ihon hoito/painehaavojen ehkäisy,
  Päivittäiset toiminnot,
  Ravitsemus,
  Kuolevan potilaan hoito,
  Potilasturvallisuus.
  
  Kohonnut verenpaine. Käypä hoito -suositus 2020. Duodecim.
  Saatavilla http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi04010
  
  Terveysportti, Hoitotyön tietokanta, Sairaanhoitajan käsikirja: Verenpaineen mittaaminen.
  
  Tamminen-Peter, L. & Wikström,G. (2014). Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
  (pdf-tiedostona Diakle-alustalla).
  
  Tamminen-Peter, L. et al. (2007). Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen. STM:n julkaisuja 2007:6. (pdf-tiedostona Diakle-alustalla).
  
  Korona-tietoisku [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. https://www.oppiportti.fi/op/dvk00199
  
  Estä painehaava- verkkokurssi. Oppiportti. Duodecim.
  
  Peruselintoimintojen systemaattinen arviointi ABCDE-periaatteella- verkkokurssi. Oppiportti. Duodecim.
  
  Ruokaviraston sivut ravitsemussuosituksista JA Terveyttä ruuasta. Suomalaiset ravitsemussuositukset, 2014. (pdf.)
  
  Ympäristöterveys. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. https://thl.fi/fi/web/ymparistoterveys
  
  Ekososiaalista tulevaisuutta rakentamassa. Dialogi. https://dialogi.diak.fi/teemanumerot/ekososiaalista-tulevaisuutta-rakentamassa/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähiopetus, simulaatio-opetus.
  
  Ydinsisällöt:
  - Toimintakyvyn tukeminen ja ylläpitäminen
  - Aseptinen toiminta ja työjärjestys, tavanomaiset varotoimenpiteet, verivarotoimet ja erilaiset eristykset, suojapukeutuminen
  - Perushoito ja päivittäiset perustoiminnot, ravitsemussuositukset
  - Kuolevan potilaan hoitaminen
  - Painehaavaumien riskiarviointi ja ehkäisy
  - Ergonomia, potilassiirrot, kosketus
  - Potilasturvallisuus
  - Hengityksen ja verenkierron tarkkailu ja toiminta
  - Potilaan tilan arvio (ABCDE)
  - Kustannustehokas ja ympäristön sekä kestävän kehityksen huomioiva työskentely
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: HYV/HYL
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää:
  
  Ennakkoverkkotentti hyväksytty ennen taitopajoja.
  Oppiportin verkkokurssien suorittaminen.
  Osallistuminen taitopajoihin 100%.
  Osallistuminen simulaatioihin 100%.
  
  
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvioinnista löytyy tietoa Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 17.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Janita Laine-Ahola, Karoliina Salminen, Ella Eronen-Levonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Taitopajat ja simulaatio 100% läsnäolo.
  Ennakkotehtävien oltava palautettuna ennen taitopajoja (ennakkotentti ja Oppiportin verkkokurssit).
  Simulaatiot hyväksyttyjen taitopajojen jälkeen.
  
  
  Taitopajojen aihealueet: perushoito, ergonomia sekä hengitys ja verenkierto.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat suorittaa opinnot vaihtoehtoisesti testillä. Testistä sovitaan erikseen opon kanssa. Mikäli testi on hylätty, osallistuu opiskelija ko. opintojaksolle ja suorittaa opintojaksosta ennakkotehtävät, sekä osallistuu simulaatioihin.

  Tenttien ajankohdat

  Poissaolot ja suoritusten puuttuminen korvataan opintojakson opettajan ohjeiden mukaisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä on 26h 40min /opintopiste.

  Sisällön jaksotus

  Orientaatio opintoihin (100% läsnäolovelvoite), ennakkotehtävät, taitopajat (100% läsnäolovelvoite), simulaatiot (100% läsnäolovelvoite).

• KHO14S23DIAK Perushoito, päivittäisissä toiminnoissa tukeminen ja ergonomia, simulaatiot-VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KHO1402A15S-3058 21.08.2023-03.09.2023  2 op  (PMK-S23sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan
  - osaa toteuttaa perushoitoa ja tukea potilasta päivittäisissä toiminnoissa
  - osaa käyttää vuorovaikutusta hoidollisissa avustustilanteissa
  - osaa toimia aseptisesti oikein
  - osaa toimia ergonomisesti
  - osaa perustella toimintaansa

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - asiakas aktiivisena toimijana
  - perushoito ja päivittäiset perustoiminnot, painehaavaumien riskiarviointi ja ehkäisy
  - vuorovaikutus
  - aseptinen toiminta ja työjärjestys
  - ergonomia
  - potilasturvallisuus

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa, verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu osittain opintojaksolle (verkkotentti ja simulaatiot pakollisia).

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta testin aukiolon ajan.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ei opetusta

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 03.09.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Diaklen testi ajalla 21.8.-3.9.2023.
  Yksi suorituskerta, ei uusintamahdollisuutta. Vaihtoehtoinen suoritustapa lähihoitajataustaisille opiskelijoille. Testillä tunnistetaan aikaisemmin hankittu osaaminen (ahot).

• KHO14VS23AVOIN Perushoito, päivittäisissä toiminnoissa tukeminen ja ergonomia, simulaatiot VERKKOTESTI KHO1402A15S-3070 25.10.2023-03.11.2023  2 op  (valintakurssi-sh-lh-K24) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan
  - osaa toteuttaa perushoitoa ja tukea potilasta päivittäisissä toiminnoissa
  - osaa käyttää vuorovaikutusta hoidollisissa avustustilanteissa
  - osaa toimia aseptisesti oikein
  - osaa toimia ergonomisesti
  - osaa perustella toimintaansa

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - asiakas aktiivisena toimijana
  - perushoito ja päivittäiset perustoiminnot, painehaavaumien riskiarviointi ja ehkäisy
  - vuorovaikutus
  - aseptinen toiminta ja työjärjestys
  - ergonomia
  - potilasturvallisuus

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa, verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu osittain opintojaksolle (verkkotentti ja simulaatiot pakollisia).

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.10.2023 - 03.11.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • valintakurssi-sh-lh-K24

  Paikkoja

  0 - 92

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen, Kati Juujärvi

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KHO21VK24DIAK Anatomia ja fysiologia II KHO2102A15S-3054 08.01.2024-10.03.2024  2 op  (PMK-S23sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää ihmiskehon elinjärjestelmien säätelyn taustalla olevat tekijät ja osaa soveltaa tietojaan kliinisessä hoitotyössä
  - ymmärtää sairauksien syntymekanismeja ja niiden aiheuttamat muutokset elimistössä

  Edeltävä osaaminen

  Opiskelijalla tulee olla Anatomia ja fysiologia I -opintojakson tai muu vastaava osaaminen osallistuakseen Anatomia ja fysiologia II -opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - ruuansulatus, virtsaneritys, hormonit, neste- ja suolatasapaino, happo-emästasapaino, lämmönsäätely, sukupuolielimistö, tuki- ja liikuntaelimistö, hermosto
  - elinten sijainti kehossa
  - yleisin tieteellinen käsitteistö
  - kliiniset potilasesimerkit

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TENTTIMATERIAALI:
  Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O. & Lätti, S. (2015) (tai uudempi).Anatomia ja fysiologia. Helsinki: WSOY.
  tai
  Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. & Björkqvist, S-E. (2009) (tai uudempi).Ihmisen fysiologia ja anatomia. Helsinki: WSOY.
  tai
  Sand, O., Sjaastad, O. V., Haug, E.,Bjålie, J. G., Toverud, K. C. (2011) (tai uudempi).Ihminen: fysiologia ja anatomia. Helsinki: WSOY.
  
  Lähiopetuksen ja Diaklen materiaali.
  
  MUU MATERIAALI:
  Terveysportti. Anatomiakuvasto. Kuvat, elinten paikantaminen ja latinankieliset termit. Saatavilla verkkoaineistona
  Visible Body -verkkoaineisto.
  Laurila, M. ja Vierimaa H. (2013) Anatomia ja fysiologia tehtäväkirja. Helsinki: SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ydinsisällöt
  •ruuansulatus, virtsaneritys, hormonit, neste- ja suolatasapaino, happo-emästasapaino, lämmönsäätely, sukupuolielimistö, hermosto ja aistit
  •elinten sijainti kehossa
  •yleisin tieteellinen käsitteistö
  
  Tavoitteet:
  Opiskelija
  - osaa kertoa ruuansulatuksen, virtsanerityksen, hormonien, neste- ja suolatasapainon, happo-emästasapainon, lämmönsäätelyn, sukupuolielimistön, hermoston toiminnan ja tehtävät elimistössä sekä aistien toiminnan
  - osaa nimetä elinten sijainnin kehossa
  - osaa yleisimmän tieteellisen käsitteistön (vrt. sisältöalueet)
  
  OPETUSMENETELMÄT:
  Suoritus koostuu luentotallenteiden katsomisesta, itseopiskelutehtävistä (kysymyksiin vastaaminen ja osiotesti) ja lopputentistä. Osion ja koko opintojakson suorittamiseksi opiskelijan on tehtävä kaikki edellä mainitut.
  
  Opintojaksolla on kuusi ohjauskertaa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti, numeerinen K5-T1/hyl. Opintojakson arvosanan annetaan tenttisuorituksen perusteella.
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää tentin lisäksi kaikkien ennakkotehtävien ja -testien tekemistä sekä luentotallenteiden kuuntelemista opintojakson toteutusajan aikana. Mikäli tehtäviä on tekemättä opintojakson päättyessä, tulee opiskelijan ilmoittautua uudelle toteutukselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 10.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PMK-S23sh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Pauliina Kuusisto, Niina Patronen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Anatomia ja fysiologia 2 -opintojaksolla tenttikertoja on yksi (1) varsinainen tenttikerta ja tämän jälkeen kaksi (2) uusintamahdollisuutta. Tentit tehdään valvotusti kampuksella tenttitilaisuuksissa. Mikäli opiskelija ei pääse näillä kerroilla tentistä läpi, tulee opiskelijan opintojakson lehtorin antaman ohjeistuksen perusteella opiskella lisää. Tämän jälkeen on mahdollista tehdä tentin neljäs (4.) suorituskerta lehtorin kanssa sovittavana ajankohtana.
  
  Mikäli näistä huolimatta, opiskelija ei saa tenttiä hyväksytysti suoritettua, tulee osallistua opintojaksolle uudelleen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = noin 27h

• KHO21VS23-SH-LH Anatomia ja fysiologia II KHO2102A15S-3055 13.11.2023-21.01.2024  2 op  (OUL-S23sh-lh) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää ihmiskehon elinjärjestelmien säätelyn taustalla olevat tekijät ja osaa soveltaa tietojaan kliinisessä hoitotyössä
  - ymmärtää sairauksien syntymekanismeja ja niiden aiheuttamat muutokset elimistössä

  Edeltävä osaaminen

  Opiskelijalla tulee olla Anatomia ja fysiologia I -opintojakson tai muu vastaava osaaminen osallistuakseen Anatomia ja fysiologia II -opintojaksolle.

  Opintojakson sisältö

  - ruuansulatus, virtsaneritys, hormonit, neste- ja suolatasapaino, happo-emästasapaino, lämmönsäätely, sukupuolielimistö, tuki- ja liikuntaelimistö, hermosto
  - elinten sijainti kehossa
  - yleisin tieteellinen käsitteistö
  - kliiniset potilasesimerkit

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TENTTIMATERIAALI:
  Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O. & Lätti, S. (2015) (tai uudempi).Anatomia ja fysiologia. Helsinki: WSOY.
  tai
  Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. & Björkqvist, S-E. (2009) (tai uudempi).Ihmisen fysiologia ja anatomia. Helsinki: WSOY.
  tai
  Sand, O., Sjaastad, O. V., Haug, E.,Bjålie, J. G., Toverud, K. C. (2011) (tai uudempi).Ihminen: fysiologia ja anatomia. Helsinki: WSOY.
  
  Lähiopetuksen ja Diaklen materiaali.
  
  MUU MATERIAALI:
  Terveysportti. Anatomiakuvasto. Kuvat, elinten paikantaminen ja latinankieliset termit. Saatavilla verkkoaineistona
  Visible Body -verkkoaineisto.
  Laurila, M. ja Vierimaa H. (2013) Anatomia ja fysiologia tehtäväkirja. Helsinki: SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ydinsisällöt
  •ruuansulatus, virtsaneritys, hormonit, neste- ja suolatasapaino, happo-emästasapaino, lämmönsäätely, sukupuolielimistö, hermosto ja aistit
  •elinten sijainti kehossa
  •yleisin tieteellinen käsitteistö
  
  Tavoitteet:
  Opiskelija
  - osaa kertoa ruuansulatuksen, virtsanerityksen, hormonien, neste- ja suolatasapainon, happo-emästasapainon, lämmönsäätelyn, sukupuolielimistön, hermoston toiminnan ja tehtävät elimistössä sekä aistien toiminnan
  - osaa nimetä elinten sijainnin kehossa
  - osaa yleisimmän tieteellisen käsitteistön (vrt. sisältöalueet)
  
  OPETUSMENETELMÄT:
  Suoritus koostuu luentotallenteiden katsomisesta, itseopiskelutehtävistä (kysymyksiin vastaaminen ja osiotesti) ja lopputentistä. Osion ja koko opintojakson suorittamiseksi opiskelijan on tehtävä kaikki edellä mainitut.
  
  Opintojaksolla on kuusi ohjauskertaa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti, numeerinen K5-T1/hyl. Opintojakson arvosanan annetaan tenttisuorituksen perusteella.
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää tentin lisäksi kaikkien ennakkotehtävien ja -testien tekemistä sekä luentotallenteiden kuuntelemista opintojakson toteutusajan aikana. Mikäli tehtäviä on tekemättä opintojakson päättyessä, tulee opiskelijan ilmoittautua uudelle toteutukselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.11.2023 - 21.01.2024

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • OUL-S23sh-lh

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Sini Hiltunen, Pauliina Kuusisto

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Oulu

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Tenttien ajankohdat

  Anatomia ja fysiologia 2 -opintojaksolla tenttikertoja on yksi (1) varsinainen tenttikerta ja tämän jälkeen kaksi (2) uusintamahdollisuutta. Tentit tehdään valvotusti kampuksella tenttitilaisuuksissa. Mikäli opiskelija ei pääse näillä kerroilla tentistä läpi, tulee opiskelijan opintojakson lehtorin antaman ohjeistuksen perusteella opiskella lisää. Tämän jälkeen on mahdollista tehdä tentin neljäs (4.) suorituskerta lehtorin kanssa sovittavana ajankohtana.
  
  Mikäli näistä huolimatta, opiskelija ei saa tenttiä hyväksytysti suoritettua, tulee osallistua opintojaksolle uudelleen.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = noin 27h

• KHO22VK24POR Kuntouttavan terveyden edistämisen menetelmät KHO2202A15S-3052 12.02.2024-12.05.2024  2 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää kuntouttavan työn osana kokonaisvalaista hoitotyötä
  - tietää kuntouttavan työn tavoitteet ja eri muodot
  - tietää yksilön resursseihin ja ympäristön mahdollisuuksiin vaikuttavia kuntouttavia menetelmiä
  - tietää toimintakyvyn kansalliset arviointimenetelmäsuositukset
  - osaa arvioida omaa toimintakykyään ja sen säilyttämisen ja ylläpitämisen haasteita oman terveyden edistämiseksi

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - kuntouttava työ
  - voimavarasuuntautunut, yksilön vahvuuksia etsivä ja oma-aloitteisuutta tukeva kuntoutusprosessi
  - toimintakyvyn arviointi
  - yksilölliset, ryhmä ja yhteisömuotoiset kuntouttavat menetelmät laitoksissa ja kotona - henkilökohtainen toimintakyky

  Lisätiedot

  AHOT 12/2018:
  Toteutuu opinto-ohjaajan kanssa käytävän HOPS-keskustelun sekä Diakonia-ammattikorkeakoulun ahot-käytäntöjen mukaisesti.
  
  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: kirjallisuustentti

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Autti-Rämö, I., Salminen, A-L., Rajavaara, M. & Ylinen, A. (toim.). (2016). Kuntoutuminen. Duodecim. Kirja löytyy useimmista kirjastoista. Linkki Diak:n kirjastoon https://diak.finna.fi/Record/diana.113966
  - Hotus. (2020). Kuinka kuntoutumista edistävällä hoitotyöllä voidaan vaikuttaa kotihoidon palveluiden käyttöön ja kustannuksiin sekä ikääntyneiden toimintakykyyn? https://www.hotus.fi/nayttovinkki-10-2020-kuntoutumista-edistavalla-hoitotyolla-voidaan-saada-kustannussaastoja-kotihoidossa/
  - Kuntaliitto. (2017). Terveyden edistäminen. https://www.kuntaliitto.fi/sosiaali-ja-terveysasiat/terveydenhuolto/terveyden-edistaminen
  - Toimintakyky-sivusto. (i.a.). https://www.thl.fi/fi/web/toimintakyky
  1. Mitä toimintakyky on. (2021). THL. https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/mita-toimintakyky-on
  2. ICF-luokitus. (2021). THL. https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/icf-luokitus
  3. Toimintakyvyn arviointi. (2021). THL. https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/toimintakyvyn-arviointi
  4. TOIMIA-tietokanta. (2021). https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/etusivu/toimia-tietokanta
  
  - Työhyvinvointi. (i.a.) TTL. https://www.ttl.fi/tyoyhteiso/tyohyvinvointi/
  - Työhyvinvointi. (i.a.). Sairaanhoitajaliitto. https://sairaanhoitajat.fi/tyohyvinvointi/
  - Työntekijän hyvinvointireppu. (i.a.). Sairaanhoitajaliitto. https://sairaanhoitajat.fi/tyohyvinvointi/tyontekijan-hyvinvointireppu/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssin suoritettuaan opiskelija
  • ymmärtää kuntoutumista tukevan toiminnan määritelmän
  • ymmärtää kuntoutumista tukevan hoitotyön periaatteet
  • ymmärtää kuntoutumisen merkityksen hoitotyön prosessin
  näkökulmasta
  • tietää, miten potilas/asiakasta tuetaan aktiivisesti osallistumaan
  omaan kuntoutumisprosessiinsa
  • ymmärtää moniammatillisen yhteistyön kuntoutumista
  edistävässä
  hoitotyössä
  • tietää erilaisten fyysistä, kognitiivista, psyykkistä ja sosiaalista
  toimintakykyä mittaavien testien merkityksen sekä ymmärtää
  niiden käytön kuntouttavan terveyden edistämisessä
  • tietää erilaisia ryhmämuotoisia ja yhteisöllisiä menetelmiä
  kuntouttavan terveyden edistämisessä
  • ymmärtää opiskelijan henkilökohtaisen toimintakyvyn merkityksen
  ja arviointitavat
  
  Ydinsisällöt
  • Kuntouttava työ
  • Voimavarasuuntautunut, yksilön vahvuuksia etsivä ja oma-
  aloitteisuutta tukeva kuntoutusprosessi
  • Toiminatakyvyn arviointi
  • Yksilölliset, ryhmä- ja yhteisömuotoiset kuntouttavat
  menetelmät laitoksissa ja kotona
  • Henkilökohtainen toimintakyky ja työhyvinvoinnin tukeminen
  
  
  
  Kurssin suoritettuaan opiskelija
  • ymmärtää kuntouttavan työn osana kokonaisvalaista hoitotyötä
  • tietää kuntouttavan työn tavoitteet ja eri muodot
  • tietää yksilön resursseihin ja ympäristön mahdollisuuksiin vaikuttavia kuntouttavia menetelmiä
  • tietää toimintakyvyn kansalliset arviointimenetelmäsuositukset
  • osaa arvioida omaa toimintakykyään ja sen säilyttämisen ja ylläpitämisen haasteita oman terveyden edistämiseksi
  
  
  OPINTOSUORITUKSEN KUVAUS:
  Opintojakso toteutuu verkkokurssina

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkkotesti (hyväksytty/hylätty)
  Mittareiden soveltaminen käytännössä (hyväksytty/hylätty)
  Verkkotentti, numeerinen (K5-T1/hyl)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  12.02.2024 - 12.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 100

  Opettaja(t)

  Mirja Isoviita

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kirjallisuustentti

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op (1 op on 26,7 h opiskelijan tekemää työtä)

• KHO22VS23HKI-SHD/TH Kuntouttavan terveyden edistämisen menetelmät KHO2202A15S-3047 25.09.2023-01.12.2023  2 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää kuntouttavan työn osana kokonaisvalaista hoitotyötä
  - tietää kuntouttavan työn tavoitteet ja eri muodot
  - tietää yksilön resursseihin ja ympäristön mahdollisuuksiin vaikuttavia kuntouttavia menetelmiä
  - tietää toimintakyvyn kansalliset arviointimenetelmäsuositukset
  - osaa arvioida omaa toimintakykyään ja sen säilyttämisen ja ylläpitämisen haasteita oman terveyden edistämiseksi

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - kuntouttava työ
  - voimavarasuuntautunut, yksilön vahvuuksia etsivä ja oma-aloitteisuutta tukeva kuntoutusprosessi
  - toimintakyvyn arviointi
  - yksilölliset, ryhmä ja yhteisömuotoiset kuntouttavat menetelmät laitoksissa ja kotona - henkilökohtainen toimintakyky

  Lisätiedot

  AHOT 12/2018:
  Toteutuu opinto-ohjaajan kanssa käytävän HOPS-keskustelun sekä Diakonia-ammattikorkeakoulun ahot-käytäntöjen mukaisesti.
  
  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: kirjallisuustentti

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Autti-Rämö, I., Salminen, A-L., Rajavaara, M. & Ylinen, A. (toim.). (2016). Kuntoutuminen. Duodecim. Kirja löytyy useimmista kirjastoista. Linkki Diak:n kirjastoon https://diak.finna.fi/Record/diana.113966
  - Hotus. (2020). Kuinka kuntoutumista edistävällä hoitotyöllä voidaan vaikuttaa kotihoidon palveluiden käyttöön ja kustannuksiin sekä ikääntyneiden toimintakykyyn? https://www.hotus.fi/nayttovinkki-10-2020-kuntoutumista-edistavalla-hoitotyolla-voidaan-saada-kustannussaastoja-kotihoidossa/
  - Kuntaliitto. (2017). Terveyden edistäminen. https://www.kuntaliitto.fi/sosiaali-ja-terveysasiat/terveydenhuolto/terveyden-edistaminen
  - Toimintakyky-sivusto. (i.a.). https://www.thl.fi/fi/web/toimintakyky
  1. Mitä toimintakyky on. (2021). THL. https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/mita-toimintakyky-on
  2. ICF-luokitus. (2021). THL. https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/icf-luokitus
  3. Toimintakyvyn arviointi. (2021). THL. https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/toimintakyvyn-arviointi
  4. TOIMIA-tietokanta. (2021). https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/etusivu/toimia-tietokanta
  
  - Työhyvinvointi. (i.a.) TTL. https://www.ttl.fi/tyoyhteiso/tyohyvinvointi/
  - Työhyvinvointi. (i.a.). Sairaanhoitajaliitto. https://sairaanhoitajat.fi/tyohyvinvointi/
  - Työntekijän hyvinvointireppu. (i.a.). Sairaanhoitajaliitto. https://sairaanhoitajat.fi/tyohyvinvointi/tyontekijan-hyvinvointireppu/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssin suoritettuaan opiskelija
  • ymmärtää kuntoutumista tukevan toiminnan määritelmän
  • ymmärtää kuntoutumista tukevan hoitotyön periaatteet
  • ymmärtää kuntoutumisen merkityksen hoitotyön prosessin
  näkökulmasta
  • tietää, miten potilas/asiakasta tuetaan aktiivisesti osallistumaan
  omaan kuntoutumisprosessiinsa
  • ymmärtää moniammatillisen yhteistyön kuntoutumista
  edistävässä
  hoitotyössä
  • tietää erilaisten fyysistä, kognitiivista, psyykkistä ja sosiaalista
  toimintakykyä mittaavien testien merkityksen sekä ymmärtää
  niiden käytön kuntouttavan terveyden edistämisessä
  • tietää erilaisia ryhmämuotoisia ja yhteisöllisiä menetelmiä
  kuntouttavan terveyden edistämisessä
  • ymmärtää opiskelijan henkilökohtaisen toimintakyvyn merkityksen
  ja arviointitavat
  
  Ydinsisällöt
  • Kuntouttava työ
  • Voimavarasuuntautunut, yksilön vahvuuksia etsivä ja oma-
  aloitteisuutta tukeva kuntoutusprosessi
  • Toiminatakyvyn arviointi
  • Yksilölliset, ryhmä- ja yhteisömuotoiset kuntouttavat
  menetelmät laitoksissa ja kotona
  • Henkilökohtainen toimintakyky ja työhyvinvoinnin tukeminen
  
  
  
  Kurssin suoritettuaan opiskelija
  • ymmärtää kuntouttavan työn osana kokonaisvalaista hoitotyötä
  • tietää kuntouttavan työn tavoitteet ja eri muodot
  • tietää yksilön resursseihin ja ympäristön mahdollisuuksiin vaikuttavia kuntouttavia menetelmiä
  • tietää toimintakyvyn kansalliset arviointimenetelmäsuositukset
  • osaa arvioida omaa toimintakykyään ja sen säilyttämisen ja ylläpitämisen haasteita oman terveyden edistämiseksi
  
  
  OPINTOSUORITUKSEN KUVAUS:
  Opintojakso toteutuu verkkokurssina

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkkotesti (hyväksytty/hylätty)
  Mittareiden soveltaminen käytännössä (hyväksytty/hylätty)
  Verkkotentti, numeerinen (K5-T1/hyl)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.09.2023 - 01.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Janita Laine-Ahola

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kirjallisuustentti

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op (1 op on 26,7 h opiskelijan tekemää työtä)

• KHO23K24DIAK Peruselintoimintojen tarkkailu- ja hoito, simulaatiot -VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KHO2303A20S-3040 19.02.2024-25.02.2024  3 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa tunnistaa ja toteuttaa potilaan peruselintoimintojen muutoksiin liittyviä hoitotyön tavoitteita ja toimintoja
  - osaa tunnistaa ja hoitaa välittömässä ensiavun tarpeessa olevaa potilasta ja hänen läheisiään
  - osaa käyttää hoito- ja laiteteknologiaa turvallisesti
  - osaa dokumentoida työtään kansallisen kirjaamismallin mukaisesti
  - osaa perustella toimintaansa ajantasaisella tutkimustiedolla ja hoitosuosituksilla

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - verenkierto, hengitys, aineenvaihdunta, eritys, haavan hoito
  - kliiniset ja fysiologiset mittausmenetelmät ja arviointi
  - hätätilapotilaan tunnistaminen ja ensiapu
  - rakenteinen hoitokertomustieto
  - potilasohjaus, potilaan ja läheisten tukeminen
  - hoitosuositukset ja näyttöön perustuva toiminta
  - päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen

  Lisätiedot

  AHOT 4/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta testin aukiolon ajan.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.02.2024 - 25.02.2024

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Opettaja(t)

  Paula Kukko

  Lisätietoja opiskelijoille

  Testiin voivat ilmoittautua 1. lukukauden opiskelija, jotka ovat saaneet suoritettua hyväksytysti KHO14 vaihtoehtoisen suoritustavan testin.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Diaklen testi ajalla 19.-25.2.24
  Yksi suorituskerta, ei uusintamahdollisuutta. Vaihtoehtoinen suoritustapa lähihoitajataustaisille opiskelijoille. Testillä tunnistetaan aikaisemmin hankittu osaaminen (ahot).

• KHO23MK24POR Peruselintoimintojen tarkkailu- ja hoito, simulaatiot KHO2303A20S-3033 15.01.2024-19.05.2024  3 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa tunnistaa ja toteuttaa potilaan peruselintoimintojen muutoksiin liittyviä hoitotyön tavoitteita ja toimintoja
  - osaa tunnistaa ja hoitaa välittömässä ensiavun tarpeessa olevaa potilasta ja hänen läheisiään
  - osaa käyttää hoito- ja laiteteknologiaa turvallisesti
  - osaa dokumentoida työtään kansallisen kirjaamismallin mukaisesti
  - osaa perustella toimintaansa ajantasaisella tutkimustiedolla ja hoitosuosituksilla

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - verenkierto, hengitys, aineenvaihdunta, eritys, haavan hoito
  - kliiniset ja fysiologiset mittausmenetelmät ja arviointi
  - hätätilapotilaan tunnistaminen ja ensiapu
  - rakenteinen hoitokertomustieto
  - potilasohjaus, potilaan ja läheisten tukeminen
  - hoitosuositukset ja näyttöön perustuva toiminta
  - päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen

  Lisätiedot

  AHOT 4/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S. (2019 tai uudempi painos). Hoitotyön taidot ja tominnot. SanomaPro. Saatavana e-kirjana.
  
  TAI Iivanainen, A. ja Syväoja, P. (2016). Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. Saatavana e-kirjana.
  
  Teoksesta seuraavat sisällöt:
  - Aineenvaihdunta
  - Kuolevan potilaan hoitaminen
  - Erittäminen
  - Hengitys
  - Verenkierto
  - Hoidon ja jatkohoidon koordinointi
  - Lääkehoito
  
  Haavojen ABC. Duodecimin Oppiportti-verkkokurssi.
  
  Säteilysuojelun perusteet. Duodecimin Oppiportti-verkkokurssi.
  
  Peruselintoimintojen systemaattinen arviointi ABCDE-periaatteella. Duodecimin Oppiportti-verkkokurssi.
  
  Pölönen ym. (2013). Akuuttihoidon laitteet. Soveltuvin osin. Saatavilla verkkojulkaisuna Terveysportissa.
  
  Punainen Risti. Ensiapuohjeet. Saatavilla: www.punainenristi.fi/ensiapuohjeet
  
  Käypä hoitosuositus: Elvytys: Aikuisen peruselvytys, lapsen elvytys
  
  L629/2010 Laki terveydenhuollon laitteista ja tarvikkeista. Saatavilla: www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2010/20100629

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tarkennetut tavoitteet:
  - Verenkierto, hengitys, aineenvaihdunta, eritys, haavan hoito
  - Kliiniset ja fysiologiset mittausmenetelmät ja arviointi
  - Hätätilapotilas, sairaanhoitajan vastuu ja velvollisuudet
  - Potilasohjaus, potilaan ja läheisten tukeminen
  - Hoitosuositukset ja näyttöön perustuva toiminta
  - Päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen
  
  
  Taitopajojen aihealueet:
  Erittäminen ja erittämisen tarkkailu:
  -Virtsatiekatetripotilaan hoitotyö
  -Avannepotilaan hoitotyö
  Haavanhoito
  Lääkehoito:
  -Turvallisen lääkehoidon toteutus erilaisilla lääkkeenantotavoilla (po. sc, im)
  -Lääkkeenjako potilaskohtaisiin annoksiin
  Hengittäminen ja verenkierron seuranta
  Vainajan kohtaaminen ja laitto
  Toiminta ensiaputilanteessa (tapaturmat ja sairaskohtaukset)
  Hätätilapotilaan tunnistaminen
  - ABCDE -protokolla
  - NEWS -pisteet
  - ISBAR -raportointi
  - peruselvytys (vauva, leikki-ikäinen, aikuinen)
  
  Opetusmenetelmät:
  Taitopajatyöskentely ja simulaatiot ja niihin liittyvät tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson suorittaminen edellyttää kirjallisten ennakkotehtävien ja Oppiportin verkkokurssien tekemistä (itsenäinen opiskelu), verkkotestien hyväksyttyä suorittamista sekä taitopajoihin ja simulaatioihin osallistumista (lähiopetus).
  
  Taitopajat ja simulaatio 100% läsnäolo
  
  KHO2303A15S Peruselintoimintojen tarkkailu- ja hoito, simulaatiot vastaa EU 2013/55/EU General internal medicine and surgery

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 19.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 100

  Pienryhmät

  • pienryhmä 1a (Koko: 1. Avoin amk: 0.)
  • pienryhmä 2a (Koko: 1. Avoin amk: 0.)
  • pienryhmä 1b (Koko: 1. Avoin amk: 0.)
  • pienryhmä 2b (Koko: 1. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Janita Laine-Ahola, Pauliina Kuusisto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Taitopajat ja simulaatio 100% läsnäolo

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Lisätietoa Diaklessa.

  Sisällön jaksotus

  - Ennakkotehtävät, jotka palautetaan ennen taitopajojen aloitusta
  - Ennakkoverkkotesti ennen taitopajoja
  - Taitopajat
  - Simulaatiot
  - Osoitetut Oppiportin verkkokurssit
  - Soveltava verkkotesti

• KHO23MS23HKI-SHD/TH Peruselintoimintojen tarkkailu- ja hoito, simulaatiot KHO2303A20S-3027 14.08.2023-06.10.2023  3 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa tunnistaa ja toteuttaa potilaan peruselintoimintojen muutoksiin liittyviä hoitotyön tavoitteita ja toimintoja
  - osaa tunnistaa ja hoitaa välittömässä ensiavun tarpeessa olevaa potilasta ja hänen läheisiään
  - osaa käyttää hoito- ja laiteteknologiaa turvallisesti
  - osaa dokumentoida työtään kansallisen kirjaamismallin mukaisesti
  - osaa perustella toimintaansa ajantasaisella tutkimustiedolla ja hoitosuosituksilla

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - verenkierto, hengitys, aineenvaihdunta, eritys, haavan hoito
  - kliiniset ja fysiologiset mittausmenetelmät ja arviointi
  - hätätilapotilaan tunnistaminen ja ensiapu
  - rakenteinen hoitokertomustieto
  - potilasohjaus, potilaan ja läheisten tukeminen
  - hoitosuositukset ja näyttöön perustuva toiminta
  - päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen

  Lisätiedot

  AHOT 4/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S.. (2019). Hoitotyön taidot ja tominnot. Helsinki: SanomaPro. TAI Iivanainen, A. ja Syväoja, P. (2016). Hoida ja kirjaa. Helsinki: Sanoma Pro.
  Teoksesta seuraavat sisällöt:
  - Aineenvaihdunta
  - Kuolevan potilaan hoitaminen
  - Erittäminen
  - Hengitys
  - Verenkierto
  - Hoidon ja jatkohoidon koordinointi
  - Lääkehoito
  Haavojen ABC. Duodecimin Oppiportti-verkkokurssi.
  Injektioiden perusteet. Duodecimin Oppiportti -verkkokurssi.
  Pölönen ym. (2013). Akuuttihoidon laitteet. Soveltuvin osin. Saatavilla e-kirjana.
  Punainen Risti. Ensiapuohjeet. Saatavilla: www.punainenristi.fi/ensiapuohjeet
  Käypä hoitosuositus: Elvytys: Aikuisen peruselvytys, lapsen elvytys
  L629/2010 Laki terveydenhuollon laitteista ja tarvikkeista. Saatavilla: www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2010/20100629

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tarkennetut tavoitteet:
  - Verenkierto, hengitys, aineenvaihdunta, eritys, haavan hoito
  - Kliiniset ja fysiologiset mittausmenetelmät ja arviointi
  - Hätätilapotilas, sairaanhoitajan vastuu ja velvollisuudet
  - Potilasohjaus, potilaan ja läheisten tukeminen
  - Hoitosuositukset ja näyttöön perustuva toiminta
  - Päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen
  
  Tarkennetut sisällöt:
  Taitopajojen aihealueet:
  Erittäminen ja erittämisen tarkkailu:
  -Virtsatiekatetripotilaan hoitotyö
  -Avannepotilaan hoitotyö
  Haavanhoito
  Lääkehoito:
  -Turvallisen lääkehoidon toteutus erilaisilla lääkkeenantotavoilla (po. sc, im)
  -Lääkkeenjako potilaskohtaisiin annoksiin
  Hengittäminen ja verenkierron seuranta
  Vainajan kohtaaminen ja laitto
  Toiminta ensiaputilanteessa (tapaturmat ja sairaskohtaukset)
  Hätätilapotilaan tunnistaminen
  - ABCDE -protokolla
  - NEWS -pisteet
  - ISBAR -raportointi
  - peruselvytys (vauva, leikki-ikäinen, aikuinen)
  
  Opetusmenetelmät:
  Taitopajatyöskentely ja simulaatiot ja niihin liittyvät tehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson suorittaminen edellyttää kirjallisten tehtävien tekemistä (itsenäinen opiskelu), verkkotestin hyväksyttyä suorittamista sekä taitopajoihin ja simulaatioihin osallistumista (lähiopetus).
  
  Taitopajat ja simulaatio 100% läsnäolo
  
  KHO2303A15S Peruselintoimintojen tarkkailu- ja hoito, simulaatiot vastaa EU 2013/55/EU General internal medicine and surgery

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 06.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Henna Mäkinen, Paula Kukko, Piia Kekäläinen, Anu Piispanen, Linnea Jokinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Taitopajat ja simulaatio 100% läsnäolo

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Lisätietoa Diaklessa.

  Sisällön jaksotus

  - Ennakkotehtävät, jotka palautetaan ennen taitopajojen aloitusta
  - Etukäteisverkkotesti ennen taitopajoja
  - Taitopajat
  - Simulaatiot
  - Osoitetut Terveysportin verkkokurssit
  - Soveltava verkkotesti

• KHO23S23DIAK Peruselintoimintojen tarkkailu- ja hoito, simulaatiot-VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KHO2303A20S-3039 25.09.2023-01.10.2023  3 op  (PMK-S23sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa tunnistaa ja toteuttaa potilaan peruselintoimintojen muutoksiin liittyviä hoitotyön tavoitteita ja toimintoja
  - osaa tunnistaa ja hoitaa välittömässä ensiavun tarpeessa olevaa potilasta ja hänen läheisiään
  - osaa käyttää hoito- ja laiteteknologiaa turvallisesti
  - osaa dokumentoida työtään kansallisen kirjaamismallin mukaisesti
  - osaa perustella toimintaansa ajantasaisella tutkimustiedolla ja hoitosuosituksilla

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - verenkierto, hengitys, aineenvaihdunta, eritys, haavan hoito
  - kliiniset ja fysiologiset mittausmenetelmät ja arviointi
  - hätätilapotilaan tunnistaminen ja ensiapu
  - rakenteinen hoitokertomustieto
  - potilasohjaus, potilaan ja läheisten tukeminen
  - hoitosuositukset ja näyttöön perustuva toiminta
  - päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen

  Lisätiedot

  AHOT 4/2022:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta testin aukiolon ajan.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.09.2023 - 01.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PMK-S23sh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Opettaja(t)

  Paula Kukko

  Lisätietoja opiskelijoille

  Testiin voivat ilmoittautua 1. lukukauden opiskelija, jotka ovat saaneet suoritettua hyväksytysti KHO14 vaihtoehtoisen suoritustavan testin.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Diaklen testi ajalla 25.9.-1.10.2023.
  Yksi suorituskerta, ei uusintamahdollisuutta. Vaihtoehtoinen suoritustapa lähihoitajataustaisille opiskelijoille. Testillä tunnistetaan aikaisemmin hankittu osaaminen (ahot).

• KOH01K24DIAK Hoitosuhde, moninaiset ja monikulttuuriset asiakkaat -VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KOH0103A20S-3044 15.01.2024-28.01.2024  3 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää hoitotyön näkökulmasta hyvän hoitosuhteen lähtökohdat ja ominaispiirteet potilas-hoitaja suhteessa
  - ymmärtää hoitotyön periaatteiden ja lähimmäisenrakkauden merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä
  - ymmärtää kohtaamisen ja hoitosuhteen lähtökohtana asiakkaan moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänkerran- ja kokemukset
  - osaa tunnistaa omia asenteita ja ennakkoluuloja asiakassuhteissa sekä kehittää omaa kulttuurisensitiivistä työotetta
  - osaa työskennellä monialaisesti ja hyödyntää eri asiantuntijoiden osaamista asiakassuhteissa

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotieteellinen tieto hoitosuhteessa
  - hoitotyön arvot, periaatteet, välittäminen ja huolenpito
  - asiakkaiden moninaisuus, monikulttuurisuus, elämänkerrat ja kokemukset hoitosuhteessa
  - henkilökohtainen itsetuntemus ja kulttuurisensitiivisyys
  - monialainen työskentely

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 28.01.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KOH01MK24HKI-SHD/TH Hoitosuhde, moninaiset ja monikulttuuriset asiakkaat KOH0103A20S-3040 08.01.2024-14.04.2024  3 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää hoitotyön näkökulmasta hyvän hoitosuhteen lähtökohdat ja ominaispiirteet potilas-hoitaja suhteessa
  - ymmärtää hoitotyön periaatteiden ja lähimmäisenrakkauden merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä
  - ymmärtää kohtaamisen ja hoitosuhteen lähtökohtana asiakkaan moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänkerran- ja kokemukset
  - osaa tunnistaa omia asenteita ja ennakkoluuloja asiakassuhteissa sekä kehittää omaa kulttuurisensitiivistä työotetta
  - osaa työskennellä monialaisesti ja hyödyntää eri asiantuntijoiden osaamista asiakassuhteissa

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotieteellinen tieto hoitosuhteessa
  - hoitotyön arvot, periaatteet, välittäminen ja huolenpito
  - asiakkaiden moninaisuus, monikulttuurisuus, elämänkerrat ja kokemukset hoitosuhteessa
  - henkilökohtainen itsetuntemus ja kulttuurisensitiivisyys
  - monialainen työskentely

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M., Vuorinen, S., Rusanen, S., & Müller, E. (2019 tai uudemmat). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro oy. Soveltuvin osin (alaluku 1.4 Hoitotyön keskeiset käsitteet, luku 2 Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö, luku 3 Vuorovaikutus ja monikulttuurinen hoitotyö, alaluku 5.5 Terveyden edistämisen ammattilaiset ja alaluku 5.6 Sairaaloiden toimintayksiköt)
  
  Abdelhamid, P., Juntunen, A., Koskinen, L., Partti, K., Sinivuori, E., & Sinivuori, E. (2010). Monikulttuurinen hoitotyö. WSOYpro.
  
  Terveyden ja hyvinvoinninlaitos. Monikulttuurisuus asiakastyössä -verkkokoulu. [Video]. Youtube.
  https://www.youtube.com/playlist?list=PLV8_D7-jawHS8alFA-9gSxNjsFbC9_QyD
  
  L 1325/2014. Yhdenvertaisuuslaki 1325/2014 30.12.2014/1325.
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2014/20141325
  
  Lisäksi ryhmätehtävässä hyödynnettävää kirjallisuutta:
  
  Gothóni, R. (2012). Kosketuksia: arjessa, hoidossa ja pyhässä. Kirjapaja.
  s. 50-65 (Kosketus vuorovaikutuksessa)
  tai
  Styrman, T., Torniainen, M., & Rautasalo, K. (2018). Kunnioittavan kosketuksen käsikirja: ammatillinen hoitokohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.
  
  Kankare, H., Hautala-Jylhä, P., & Munnukka, T. (2004). Lähimmäisenrakkauden puolustus - uusvanha näkökulma hoitotyöhön. Tammi. s. 9-30.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  YDINSISÄLLÖT:
  •ammatillinen hoitosuhde
  •hoitotyön periaatteet, välittäminen ja huolenpito
  •asiakkaiden moninaisuus, monikulttuurisuus ja elämänhistoria hoitosuhteessa
  •henkilökohtainen itsetuntemus ja kulttuurisensitiivisyys
  •monialaisuus
  
  TAVOITTEET:
  •Opiskelija ymmärtää ammatillisen hoitosuhteen muodostumisen periaatteet ja tietää ammatillisen hoitosuhteen erityispiirteet.
  •Opiskelija ymmärtää hoitotyön keskeiset periaatteet ja osaa toimia hoitotyön arvojen (ihmisarvo, huolenpito, lähimmäisenrakkaus) mukaisesti hoitosuhteessa.
  •Ymmärtää kohtaamisen ja hoitosuhteen lähtökohtana asiakkaan moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian.
  •Opiskelija tunnistaa omia asenteitaan ja ennakkoluuloja asiakassuhteissa sekä kehittää omaa kulttuurisensitiivistä työotetta.
  
  
  
  OPINTOSUORITUKSEN KUVAUS:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, tentistä sekä kirjallisesta tehtävästä, joka tehdään ryhmässä ja esitetään seminaarissa. Ryhmätehtävään kuuluu toiminnallinen osuus.
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Orientaatio-opintoihin (läsnäolovelvollisuus 100%), ryhmätehtävän suunnittelu, toteutus, esittäminen ja arviointi pienryhmissä. Seminaari (läsnäolovelvoite 100%). Kirjallinen tehtävä hyväksytty/täydennettävä/hylätty. Opintojakson tentti arvioidaan 1-5/hyl.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  1-5/hyl.
  
  Osallistuminen opetukseen ja seminaariin sekä ryhmätyön tekeminen hyväksytysti. Opintojakson tentti 1-5/hyl.
  
  Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 14.04.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Henna Mäkinen, Heidi Zitting

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ryhmätehtävä ja kirjallinen tehtävä toteutetaan pienryhmissä. Pienryhmät muodostetaan orientaatiotunnilla (100% läsnäolovelvoite). Opintojakson kirjallisuuden suorittaminen yksilötenttinä, arvioidaan numeerisesti.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetuksessa perehdytään teoriaa hyödyntäen muun muassa hoitotyön periaatteisiin, ammatilliseen hoitosuhteeseen ja moninaisuuden ja monikulttuurisuuden huomioimiseen kohtaamisessa.
  
  Etäopiskelujaksolla syvennetään kohtaamisen ja hoitosuhteen ymmärtämistä oppimistehtävän avulla. Tehtävän kautta opiskelija pohtii myös omaa asennettaan, ennakkoluulojaan ja harjoittelee kulttuurisensitiivisyyttä.
  
  Seminaarissa käsitellään tehtävien kautta nousseita havaintoja ja kokemuksia erilaisista kohtaamisista ja hoitosuhteista.
  
  Opintojakson tentti kokoaa opintojakson keskeiset sisällöt.
  
  1 opintopiste = 26h 40min opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  Opintoihin orientointi opintojen alussa, luennot, suunnitelman työstäminen, haastattelun/kohtaamisen toteuttaminen, seminaariesityksen tekeminen ja seminaareihin osallistuminen, kirjallisen tehtävän valmiiksi työstäminen. Kirjallinen tentti.

• KOH01MS23POR Hoitosuhde, moninaiset ja monikulttuuriset asiakkaat KOH0103A20S-3033 18.09.2023-17.12.2023  3 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää hoitotyön näkökulmasta hyvän hoitosuhteen lähtökohdat ja ominaispiirteet potilas-hoitaja suhteessa
  - ymmärtää hoitotyön periaatteiden ja lähimmäisenrakkauden merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä
  - ymmärtää kohtaamisen ja hoitosuhteen lähtökohtana asiakkaan moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänkerran- ja kokemukset
  - osaa tunnistaa omia asenteita ja ennakkoluuloja asiakassuhteissa sekä kehittää omaa kulttuurisensitiivistä työotetta
  - osaa työskennellä monialaisesti ja hyödyntää eri asiantuntijoiden osaamista asiakassuhteissa

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotieteellinen tieto hoitosuhteessa
  - hoitotyön arvot, periaatteet, välittäminen ja huolenpito
  - asiakkaiden moninaisuus, monikulttuurisuus, elämänkerrat ja kokemukset hoitosuhteessa
  - henkilökohtainen itsetuntemus ja kulttuurisensitiivisyys
  - monialainen työskentely

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M., Vuorinen, S., Rusanen, S., & Müller, E. (2019 tai uudemmat). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro oy. Soveltuvin osin (alaluku 1.4 Hoitotyön keskeiset käsitteet, luku 2 Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö, luku 3 Vuorovaikutus ja monikulttuurinen hoitotyö, alaluku 5.5 Terveyden edistämisen ammattilaiset ja alaluku 5.6 Sairaaloiden toimintayksiköt)
  
  Abdelhamid, P., Juntunen, A., Koskinen, L., Partti, K., Sinivuori, E., & Sinivuori, E. (2010). Monikulttuurinen hoitotyö. WSOYpro.
  
  Terveyden ja hyvinvoinninlaitos. Monikulttuurisuus asiakastyössä -verkkokoulu. [Video]. Youtube.
  https://www.youtube.com/playlist?list=PLV8_D7-jawHS8alFA-9gSxNjsFbC9_QyD
  
  L 1325/2014. Yhdenvertaisuuslaki 1325/2014 30.12.2014/1325.
  https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2014/20141325
  
  Lisäksi ryhmätehtävässä hyödynnettävää kirjallisuutta:
  
  Gothóni, R. (2012). Kosketuksia: arjessa, hoidossa ja pyhässä. Kirjapaja.
  s. 50-65 (Kosketus vuorovaikutuksessa)
  tai
  Styrman, T., Torniainen, M., & Rautasalo, K. (2018). Kunnioittavan kosketuksen käsikirja: ammatillinen hoitokohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. PS-kustannus.
  
  Kankare, H., Hautala-Jylhä, P., & Munnukka, T. (2004). Lähimmäisenrakkauden puolustus - uusvanha näkökulma hoitotyöhön. Tammi. s. 9-30.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  YDINSISÄLLÖT:
  •ammatillinen hoitosuhde
  •hoitotyön periaatteet, välittäminen ja huolenpito
  •asiakkaiden moninaisuus, monikulttuurisuus ja elämänhistoria hoitosuhteessa
  •henkilökohtainen itsetuntemus ja kulttuurisensitiivisyys
  •monialaisuus
  
  TAVOITTEET:
  •Opiskelija ymmärtää ammatillisen hoitosuhteen muodostumisen periaatteet ja tietää ammatillisen hoitosuhteen erityispiirteet.
  •Opiskelija ymmärtää hoitotyön keskeiset periaatteet ja osaa toimia hoitotyön arvojen (ihmisarvo, huolenpito, lähimmäisenrakkaus) mukaisesti hoitosuhteessa.
  •Ymmärtää kohtaamisen ja hoitosuhteen lähtökohtana asiakkaan moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänhistorian.
  •Opiskelija tunnistaa omia asenteitaan ja ennakkoluuloja asiakassuhteissa sekä kehittää omaa kulttuurisensitiivistä työotetta.
  
  
  
  OPINTOSUORITUKSEN KUVAUS:
  Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, tentistä sekä kirjallisesta tehtävästä, joka tehdään ryhmässä ja esitetään seminaarissa. Ryhmätehtävään kuuluu toiminnallinen osuus.
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Orientaatio-opintoihin (läsnäolovelvollisuus 100%), ryhmätehtävän suunnittelu, toteutus, esittäminen ja arviointi pienryhmissä. Seminaari (läsnäolovelvoite 100%). Kirjallinen tehtävä hyväksytty/täydennettävä/hylätty. Opintojakson tentti arvioidaan 1-5/hyl.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  1-5/hyl.
  
  Osallistuminen opetukseen ja seminaariin sekä ryhmätyön tekeminen hyväksytysti. Opintojakson tentti 1-5/hyl.
  
  Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 17.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Sinikka Vuorinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ryhmätehtävä ja kirjallinen tehtävä toteutetaan pienryhmissä. Pienryhmät muodostetaan orientaatiotunnilla (100% läsnäolovelvoite). Opintojakson kirjallisuuden suorittaminen yksilötenttinä, arvioidaan numeerisesti.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetuksessa perehdytään teoriaa hyödyntäen muun muassa hoitotyön periaatteisiin, ammatilliseen hoitosuhteeseen ja moninaisuuden ja monikulttuurisuuden huomioimiseen kohtaamisessa.
  
  Etäopiskelujaksolla syvennetään kohtaamisen ja hoitosuhteen ymmärtämistä oppimistehtävän avulla. Tehtävän kautta opiskelija pohtii myös omaa asennettaan, ennakkoluulojaan ja harjoittelee kulttuurisensitiivisyyttä.
  
  Seminaarissa käsitellään tehtävien kautta nousseita havaintoja ja kokemuksia erilaisista kohtaamisista ja hoitosuhteista.
  
  Opintojakson tentti kokoaa opintojakson keskeiset sisällöt.
  
  1 opintopiste = 27 tuntia opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  Opintoihin orientointi opintojen alussa, luennot, suunnitelman työstäminen, haastattelun/kohtaamisen toteuttaminen, seminaariesityksen tekeminen ja seminaareihin osallistuminen, kirjallisen tehtävän valmiiksi työstäminen. Kirjallinen tentti.

• KOH01VS23AVOIN Hoitosuhde, moninaiset ja monikulttuuriset asiakkaat VERKKOTESTI KOH0103A20S-3046 25.10.2023-03.11.2023  3 op  (valintakurssi-sh-lh-K24) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää hoitotyön näkökulmasta hyvän hoitosuhteen lähtökohdat ja ominaispiirteet potilas-hoitaja suhteessa
  - ymmärtää hoitotyön periaatteiden ja lähimmäisenrakkauden merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä
  - ymmärtää kohtaamisen ja hoitosuhteen lähtökohtana asiakkaan moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänkerran- ja kokemukset
  - osaa tunnistaa omia asenteita ja ennakkoluuloja asiakassuhteissa sekä kehittää omaa kulttuurisensitiivistä työotetta
  - osaa työskennellä monialaisesti ja hyödyntää eri asiantuntijoiden osaamista asiakassuhteissa

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotieteellinen tieto hoitosuhteessa
  - hoitotyön arvot, periaatteet, välittäminen ja huolenpito
  - asiakkaiden moninaisuus, monikulttuurisuus, elämänkerrat ja kokemukset hoitosuhteessa
  - henkilökohtainen itsetuntemus ja kulttuurisensitiivisyys
  - monialainen työskentely

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.10.2023 - 03.11.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • valintakurssi-sh-lh-K24

  Paikkoja

  0 - 92

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen, Kati Juujärvi

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

• KOHS23DIAK Hoitosuhde, moninaiset ja monikulttuuriset asiakkaat-VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa KOH0103A20S-3036 21.08.2023-03.09.2023  3 op  (PMK-S23sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää hoitotyön näkökulmasta hyvän hoitosuhteen lähtökohdat ja ominaispiirteet potilas-hoitaja suhteessa
  - ymmärtää hoitotyön periaatteiden ja lähimmäisenrakkauden merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä
  - ymmärtää kohtaamisen ja hoitosuhteen lähtökohtana asiakkaan moninaisuuden, monikulttuurisuuden sekä elämänkerran- ja kokemukset
  - osaa tunnistaa omia asenteita ja ennakkoluuloja asiakassuhteissa sekä kehittää omaa kulttuurisensitiivistä työotetta
  - osaa työskennellä monialaisesti ja hyödyntää eri asiantuntijoiden osaamista asiakassuhteissa

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - hoitotieteellinen tieto hoitosuhteessa
  - hoitotyön arvot, periaatteet, välittäminen ja huolenpito
  - asiakkaiden moninaisuus, monikulttuurisuus, elämänkerrat ja kokemukset hoitosuhteessa
  - henkilökohtainen itsetuntemus ja kulttuurisensitiivisyys
  - monialainen työskentely

  Lisätiedot

  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 03.09.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Opettaja(t)

  Piia Kekäläinen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• KOU01PK24HKI Koululaisten ja opiskelijoiden terveydenhoitajatyö KOU0102A15S-3009 04.03.2024-31.03.2024  2 op  (A52th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa selittää kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan periaatteet ja toimintakäytännöt
  - osaa arvioida kouluikäisen, nuoren ja hänen perheensä erityisen tuen, lastensuojelun ja jatkohoidon tarpeita yhteistyössä perheiden ja muiden toimijoiden kanssa
  - osaa löytää koululaisiin ja opiskelijoihin liittyvää hyvinvointitietoa
  - osaa käyttää työnsä perustana keskeistä terveydenhoitajatyötä ohjaavaa lainsäädäntöä sekä kansallisia ja kansainvälisiä sosiaali- ja terveyspoliittisia asiakirjoja
  - osaa soveltaa terveydenhoitajatyön eettisiä periaatteita
  - osaa dokumentoida yksilöiden ja yhteisöjen kanssa tehtävää terveydenhoitajatyötä

  Edeltävä osaaminen

  1-4 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina.

  Opintojakson sisältö

  - koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut, niitä ohjaavat lait ja ohjeet
  - terveystarkastukset, terveyden seurantamenetelmät, arviointi ja terveyskertomusjärjestelmä
  - oikea-aikainen tuki ja huolen puheeksi ottaminen
  - erityisen tuen ja tutkimusten tarpeet ja jatkohoitoon ohjaaminen, lastensuojelu
  - yksilöllinen ja yhteisöllinen oppilas- ja opiskelijahuolto

  Lisätiedot

  AHOT 3/2022
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  • Neuvolatoiminta, koulu- ja opiskelijaterveydenhuolto sekä ehkäisevä suun terveydenhuolto. Asetuksen (380/2009) perustelut ja soveltamisohjeet. Sosiaali- ja terveysministeriö 2008. Saatavilla http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe201504222997
  
  • Mäki, P., Wikström, K., Hakulinen-Tuovinen, T. & Laatikainen, T. (2017). Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa: Menetelmäkäsikirja. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Opas 14/2017, 4. uudistettu painos. Saatavilla http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135858/URN_ISBN_978-952-302-964-4.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  • Opiskeluhuolto. Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Saatavilla https://thl.fi/fi/web/lapset-nuoret-ja-perheet/peruspalvelut/opiskeluhuolto
  
  • Tuovila, T., Seilo, N. & Kunttu, K. (2020). Opiskeluterveydenhuollon opas 2020. Sosiaali- ja terveysministeriö. Saatavilla https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162195
  
  • Mielenterveyden edistäminen kouluterveydenhuollossa -koulutuskokonaisuus (verkkokurssit). Saatavilla: https://www.oppiportti.fi/op/koti#verkkokurssit
  
  • Neuko
  
  • Muu ajankohtainen oppimateriaali ja kirjallisuus Diaklessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, taitopajat, itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä, verkkokurssi ja tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi numeerinen HYL/ 5-1. Arviointi tentin perusteella.
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen keskivaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvioinnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.03.2024 - 31.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A52th

  Opettaja(t)

  Inga Klen, Anu Piispanen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Lukujärjestyksen mukaisesti. Tentin uusinta yleisuusintatenttipäivinä.

  Sisällön jaksotus

  Opintosuorituksen kuvaus:
  • Orientaatio opintokokonaisuuteen
  • Luennot
  • Mielenterveyden edistäminen kouluterveydenhuollossa -koulutuskokonaisuus (verkkokurssit)
  • Itsenäinen opiskelu taitopajaa varten
  • Taitopaja (näön, kuulon ja ryhdin seulonta, seulat ja terveystarkastuslomakkeet) ja simulaatio (terveystarkastus).
  • Tentti
  
  Luennoilla läsnäolovelvoite. Taitopaja- ja simulaatio-opetuksessa 100% läsnäolovelvoite.

• KOU02PK24HKI Kouluikäisen ja nuoren terveyden edistäminen KOU0202A20S-3003 04.03.2024-31.03.2024  2 op  (A52th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa tukea ja ohjata kouluikäistä ja nuorta osallisuutta vahvistavilla terveyden edistämisen menetelmillä
  - osaa kannustaa kulttuurisensitiivisesti perhettä vanhemmuudessa ja terveellisten elintapojen edistämisessä
  - osaa arvioida ja ehkäistä kouluikäisten ja nuorten terveyserojen ja syrjäytymisen syitä ja puuttua niihin
  - osaa soveltaa erilaisia yksilöiden ja yhteisöjen ohjauksen ja tukemisen menetelmiä vaihtelevissa toimintaympäristöissä, myös sosiaalisessa mediassa

  Edeltävä osaaminen

  1-4 lukukauden opinnot on oltava suoritettuina.

  Opintojakson sisältö

  - promotiivinen ja preventiivinen yksilöiden ja yhteisöjen terveyden edistäminen
  - ikäryhmä- ja yhteisökohtainen hyvinvointitieto
  - voimavaroja tukevat kulttuurisensitiiviset ja toiminnalliset työmenetelmät erilaisissa toimintaympäristöissä
  - omahoidon tukeminen ja jatkohoitoon ohjaaminen
  - turvallinen ja terveellinen koulu- ja opiskeluyhteisö ja -ympäristö

  Lisätiedot

  AHOT 3/2022
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  • Kouluterveyskysely. Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Saatavilla https://thl.fi/fi/tutkimus-ja-kehittaminen/tutkimukset-ja-hankkeet/kouluterveyskysely
  
  • Terve koululainen. Terve koululainen -hanke. UKK-instituutti. Saatavilla http://www.tervekoululainen.fi/etusivu
  
  • Hietanen-Peltola, M. & Korpilahti, U. (toim) 2015. Terveellinen, turvallinen ja hyvinvoiva oppilaitos : Opas ympäristön ja yhteisön monialaiseen tarkastamiseen. Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos. Saatavilla https://www.julkari.fi/handle/10024/126936
  
  • Neuvokas perhe. Saatavilla https://neuvokasperhe.fi/
  
  • Syödään ja opitaan yhdessä -kouluruokailusuositus. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Opetushallitus ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (2017). Saatavilla https://www.julkari.fi/handle/10024/131834
  
  • Amisbarometri: https://www.otus.fi/hanke/amisbarometri/
  
  • Lasten ja nuorten terveystapatutkimukset. Saatavilla LISÄÄ
  
  • Maahanmuuttajalasten, nuorten ja perheiden terveys. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Saatavilla https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/maahanmuutto-ja-hyvinvointi/maahanmuuttajalasten-nuorten-ja-perheiden-terveys

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, itsenäinen työskentely yksin ja ryhmässä, kirjallisen suunnitelman teko ja osallistuminen terveystottumuspäivään. Verkkotehtävä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty/hylätty.
  
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen keskivaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvionnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää kirjallisen suunnitelman tekemistä ja terveystottumuspäivään osallistumista sekä verkkotehtävän tekemistä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.03.2024 - 31.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A52th

  Opettaja(t)

  Inga Klen, Anu Piispanen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Työelämäyhteistyö peruskoulun, toisen asteen oppilaitoksen tai ammattikorkeakoulun kanssa

  Sisällön jaksotus

  Opintosuorituksen kuvaus:
  • Itsenäinen opiskelu: kouluikäisen ja nuoren ravitsemus ja tapaturmat
  • Yksilötehtävä: verkkotehtävä koulun ja oppilaitosten terveydellisten olojen valvonnasta
  • Ryhmätyöskentely: kirjallinen suunnitelma ja terveystapahtuman järjestäminen koululaisten ja nuorten terveystottumuksista
  
  Terveystapahtumassa 100% läsnäolovelvoite.

• KRTVK24DIAK Kriminaalityö KRT0005A20S-3010 26.02.2024-03.05.2024  5 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää rikollisuuden selitysteorioita ja kriminaalityön periaatteita
  - tuntee kriminaalityön kentän eri organisaatiot ja toimijat
  - tuntee kuntouttavan kriminaalihuoltotyön kokonaisuuden ja ajankohtaiset lainsäädäntö- ja kehittämishankkeet
  - osaa käyttää kuntouttavia työmenetelmiä nuorten rikoksentekijöiden ja vankilasta vapautuvien kanssa
  - osaa reflektoida omaa suhdettaan rikoksentekijöihin ja rikollisuuteen

  Opintojakson sisältö

  - rikollisuuden selitysmallit
  - kriminaalityön toimintaympäristöt, organisaatiot ja toimijat
  - kuntouttava kriminaalityö
  - rikosseuraamuksiin liittyvä keskeinen lainsäädäntö
  - ammatillinen kriittinen reflektio

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakso rakentuu eri oppitunneista opintojakson Diakle-oppimisalustalla. Kunkin oppitunnin yhteydestä on löydettävissä siihen liittyvä oppimateriaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, jossa hyödynnettävissä valmis ja monipuolinen oppimateriaali
  Oppimista tukevat oppimistehtävien ohjauskeskustelut
  Yhteinen seminaari (seminaaria ei kesätoteutuksessa)
  Opiskelijan on mahdollisuus tehdä oppimistehtävät myös yksilö, pari- tai ryhmätyönä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu oppimistehtävien suorittamiseen opintojakson aikataulun ja tehtäväksiannon mukaisesti.
  
  Oppimistehtävät:
  Diaesitys
  Casetehtävä ja siihen liittyvä seminaari (seminaaria ei kesätotetuksessa)
  Oppimispäiväkirja

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.02.2024 - 03.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Paikkoja

  0 - 60

  Opettaja(t)

  Sirpa Ylönen, Taina Heino

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kurssi etenee eri osioihin rakennettujen oppituntien kautta itsenäisesti opiskellen. Opiskelijat perehtyvät sieltä löytyviin materiaaleihin; artikkeleihin, kirjallisuuteen sekä videotallenteisiin ja täydentävät oppimispäiväkirjaansa annettujen ohjeiden mukaisesti.
  
  Opintojakso sisältää oppimispäiväkirjan lisäksi kaksi erillistä oppimistehtävää, jotka voi suorittaa oman harkinnan mukaan yksilö- , pari- tai ryhmätyönä. Ensimmäinen oppimistehtävä laaditaan osioiden 1-3 suorittamisen jälkeen. ja sen tulee olla suoritettu ennen toisen oppimistehtävän palauttamista kurssin lopussa.
  
  Kurssin aloituksessa on mahdollisuuksien mukaan myös kokemusasiantuntija paikalla.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 h opiskelijan työtä

  Sisällön jaksotus

  Ensimmäinen oppimistehtävä laaditaan osioiden 1-3 suorittamisen jälkeen ja se tulee olla suoritettu ennen toisen oppimistehtävän palauttamista kurssin lopussa. Oppimispäiväkirjaa työstetään koko kurssin ajan.

• KVSVK24DIAK Kansainvälisen vaihdon valmennus KVS0002A20S-3009 04.03.2024-24.05.2024  2 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - saa valmiuksia toimia vieraassa kulttuurissa
  - hallitsee kansainvälisen vaihdon suunnitteluun ja toteuttamiseen liittyvät prosessit sekö opiskelijan oikeudet, vastuut ja velvollisuudet
  - osaa arvioida ja huomioida ulkomailla työskentelyn terveys- ja turvallisuuskysymyksiä
  - saa valmiuksia toimia eettisesti kestävästi kansainvälisessä toimintaympäristössä
  - osaa reflektoida omaa toimintaansa, kulttuuri-identiteettiään ja ennakkoasenteitaan sekä ammatillista kehitystään kansainvälisessä kontekstissa

  Opintojakson sisältö

  - kansainvälisen vaihdon prosessit
  - kulttuurien välinen vuorovaikutus ja viestintä
  - terveys ja turvallisuus ulkomailla
  - eettisesti kestävä toiminta
  - ammatillinen reflektio

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.03.2024 - 24.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Opettaja(t)

  Sally Bamford

  Vastuuyksikkö

  Sosionomitutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• LHO02K24SHPÄ Lasten ja nuorten näyttöön perustuva kliininen hoitotyö LHO0202A20S-3019 01.01.2024-31.07.2024  2 op  (H-S22shpä) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa yleisempien lasten ja nuorten sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä
  - ymmärtää sairauden ja sairaalahoidon merkityksen lapselle, nuorelle ja hänen perheelleen ja osaa tukea ja edistää lapsiperheiden hyvinvointia
  - osaa asiakas- ja voimavaralähtöisesti ohjata lasta ja nuorta sekä hänen perhettään huomioiden arjessa selviytymisen tarpeet
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja arvioida hoidon laatua

  Edeltävä osaaminen

  Osallistuminen edellyttää, että kolmen ensimmäisen lukukauden opinnot on suoritettu.

  Opintojakson sisältö

  - keskeiset lasten- ja nuorten sairaudet
  - äkillisesti ja pitkäaikaisesti sairastuneen lapsen ja nuoren perhelähtöinen hoitotyön prosessi
  - perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
  - näyttöön perustuva hoitotyö ja hoidon laatu
  - PEWS (lasten aikaisen varoituksen pistejärjestelmä)

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan tutkinto tai vastaavilla sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. 

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.07.2024

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • H-S22shpä

  Opettaja(t)

  Hanna Dombret, Sabina Hentilä

  Vastuuyksikkö

  Innovaatiot ja kumppanuudet

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Arviointiasteikko

  0-5

• LHO02PK24HKI-SHD/TH Lasten ja nuorten näyttöön perustuva kliininen hoitotyö LHO0202A20S-3022 08.01.2024-04.02.2024  2 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa yleisempien lasten ja nuorten sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä
  - ymmärtää sairauden ja sairaalahoidon merkityksen lapselle, nuorelle ja hänen perheelleen ja osaa tukea ja edistää lapsiperheiden hyvinvointia
  - osaa asiakas- ja voimavaralähtöisesti ohjata lasta ja nuorta sekä hänen perhettään huomioiden arjessa selviytymisen tarpeet
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja arvioida hoidon laatua

  Edeltävä osaaminen

  Osallistuminen edellyttää, että kolmen ensimmäisen lukukauden opinnot on suoritettu.

  Opintojakson sisältö

  - keskeiset lasten- ja nuorten sairaudet
  - äkillisesti ja pitkäaikaisesti sairastuneen lapsen ja nuoren perhelähtöinen hoitotyön prosessi
  - perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
  - näyttöön perustuva hoitotyö ja hoidon laatu
  - PEWS (lasten aikaisen varoituksen pistejärjestelmä)

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan tutkinto tai vastaavilla sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. 

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy Diaklesta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  
  - osaa soveltaa yleisempien lasten ja nuorten sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteita hoitotyössä
  - ymmärtää sairauden ja sairaalahoidon merkityksen lapselle, nuorelle ja hänen perheelleen ja osaa tukea ja edistää lapsiperheiden hyvinvointia
  - osaa asiakas- ja voimavaralähtöisesti ohjata lasta ja nuorta sekä hänen perhettään huomioiden arjessa selviytymisen tarpeet
  - osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja arvioida hoidon laatua
  
  Ydinsisällöt
  
  - keskeiset lasten- ja nuorten sairaudet
  - äkillisesti ja pitkäaikaisesti sairastuneen lapsen ja nuoren perhelähtöinen hoitotyön prosessi- perhehoitotyön eri muodot ja menetelmät
  - näyttöön perustuva hoitotyö ja hoidon laatu
  
  Tarkennetut tavoitteet ja sisältökuvaukset:
  
  - Opiskelija tietää ja ymmärtää lapsen sairaalassa tapahtuvan hoitotyön erityispiirteitä
  - Osaa keskeisten pitkäaikaissairauksien sekä akuuttien tilanteiden lääketieteellisen perustan sekä hoitotyön (astma, allergiat, epilepsia, diabetes, reuma, äkilliset hengitystie- ja suolistoinfektiot sekä muut yleisinfektiot, päiväkirurgia)
  - Ymmärtää ja osaa eri hoitotyön toimintojen merkityksen ja erityispiirteet lapsen ja nuoren hoitotyössä
  - Osaa käyttää perhehoitotyön eri menetelmiä lasten, nuorten ja perheiden hoitotyössä sekä ymmärtää menetelmän sisällön (esim. voimavaralähtöiset menetelmät)
  - Osaa etsiä ja soveltaa kansainvälistä ja kansallista näyttöön perustuvaa tietoa ja hoitosuosituksia terveysalan päätietokannoista hoitotyön prosessin suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa (JBI, Cinahl, Medline, Cochrane ja Medic)
  - Ymmärtää hoitotyön laadun merkityksen lapsen ja nuoren hoitotyössä
  -Osaa määrittää hoitotyön tarpeen ja suunnitella, toteuttaa sekä arvioida eri tavoin sairastuneen lapsen ja nuoren hoitotyötä terveyttä edistävällä työotteella
  -Ymmärtää lapsen ja nuoren anatomisten sekä fysiologisten erityispiirteiden vaikutuksen hoitotyön suunnitteluun, toteutukseen sekä arviointiin
  -Osaa valmistaa lapsen, nuoren ja perheen tutkimus- ja hoitotoimenpiteisiin eri menetelmiä käyttäen (leikki, vertaiskeskustelu, pelit)
  
  Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua, luento-opetusta, lastenlääkäritallenteiden verkkotentin sekä kirjallisuustentin.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi 1-5.
  
  Arvosana määräytyy kirjallisuustentin tuloksen perusteella. Lastenlääkäritallenteiden verkkotentti arvioidaan hyväksytty/hylätty.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 04.02.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • A52shd

  Opettaja(t)

  Pirkko Natri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Osallistuminen edellyttää, että kolmen ensimmäisen lukukauden opinnot on suoritettu.
  
  Aiemmat amk-opinnot, osasuorituksen osaamisen tietotesti ja muu osaamisen osoittaminen.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Vaihtoehtoinen suositustapa: Kirjallisuustentti yleisenä uusintapäivänä.

  Tenttien ajankohdat

  Tenttien ajankohdat lukujärjestyksessä.
  Uusintamahdollisuus yleisenä uusintatenttipäivänä.

  KV yhteydet

  Opintojakson opintojen sijasta vastaava osaaminen voidaan hankkia kansainvälisessä opiskelijavaihdossa ja hankittua osaamista tarkastellaan tutkinnon ydinkompetenssien toteutumisen tasolla.Toteutuu opinto-ohjaajan kanssa käytävän HOPS-keskustelun mukaisesti.

• LHO03K24SHPÄ Lasten ja nuorten kliiniset hoitotyön toiminnot, simulaatio LHO0302A20S-3019 01.01.2024-31.07.2024  2 op  (H-S22shpä) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa eri-ikäisten lasten neste-, ravitsemus- ja lääkehoidon
  - osaa tunnistaa ja hoitaa välittömässä ensiavun tarpeessa olevaa potilasta ja hänen läheisiään
  - osaa toteuttaa lasten ja nuorten hoitotoimenpiteitä luovin ja toiminnallisin menetelmin
  - osaa hyödyntää terveysteknologiaa
  - osaa perustella toimintaansa ajantasaisella tutkimustiedolla ja hoitosuosituksilla

  Edeltävä osaaminen

  1-3. lukukauden simulaatiot on oltava suoritettuna ennen LHO03 -opintojaksoa (suositellaan myös 4. lk simulaatioita).

  Opintojakson sisältö

  - enteraalinen ja parenteraalinen hoito
  - hätätilapotilas, sairaanhoitajan vastuu ja velvollisuudet
  - infektioiden torjunta ja aseptiikka
  - luovat ja toiminnalliset menetelmät, terveysteknologia
  - päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen
  - näyttöön perustuva toiminta ja hoitosuositukset

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan tutkinto tai vastaavilla sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. 

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.07.2024

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • H-S22shpä

  Opettaja(t)

  Hanna Dombret, Sabina Hentilä

  Vastuuyksikkö

  Innovaatiot ja kumppanuudet

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Arviointiasteikko

  0-5

• LHO03PK24HKI-SHD/TH Lasten ja nuorten kliiniset hoitotyön toiminnot, simulaatio LHO0302A20S-3022 08.01.2024-04.02.2024  2 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa toteuttaa eri-ikäisten lasten neste-, ravitsemus- ja lääkehoidon
  - osaa tunnistaa ja hoitaa välittömässä ensiavun tarpeessa olevaa potilasta ja hänen läheisiään
  - osaa toteuttaa lasten ja nuorten hoitotoimenpiteitä luovin ja toiminnallisin menetelmin
  - osaa hyödyntää terveysteknologiaa
  - osaa perustella toimintaansa ajantasaisella tutkimustiedolla ja hoitosuosituksilla

  Edeltävä osaaminen

  1-3. lukukauden simulaatiot on oltava suoritettuna ennen LHO03 -opintojaksoa (suositellaan myös 4. lk simulaatioita).

  Opintojakson sisältö

  - enteraalinen ja parenteraalinen hoito
  - hätätilapotilas, sairaanhoitajan vastuu ja velvollisuudet
  - infektioiden torjunta ja aseptiikka
  - luovat ja toiminnalliset menetelmät, terveysteknologia
  - päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen
  - näyttöön perustuva toiminta ja hoitosuositukset

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan tutkinto tai vastaavilla sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. 

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy Diaklesta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tavoitteet
  
  Opiskelija
  • osaa toteuttaa eri-ikäisten lasten neste-, ravitsemus - ja lääkehoidon
  • osaa tunnistaa ja hoitaa välittömässä ensiavun tarpeessa olevaa potilasta ja hänen läheisiään
  • osaa toteuttaa lasten ja nuorten hoitotoimenpiteitä luovin ja toiminnallisin menetelmin
  • osaa hyödyntää terveysteknologiaa
  • osaa perustella toimintaansa ajantasaisella tutkimustiedolla ja hoitosuosituksilla
  
  
  Ydinsisällöt
  
  • enteraalinen ja parenteraalinen hoito
  • hätätilapotilas, sairaanhoitajan vastuu ja velvollisuudet
  • infektioiden torjunta ja aseptiikka
  • luovat ja toiminnalliset menetelmät, terveysteknologia
  • päätöksenteko- ja ryhmätyöosaaminen
  • näyttöön perustuva toiminta ja hoitosuositukset
  
  
  Tarkennetut sisällöt
  
  
  -Opiskelija ymmärtää ja osaa ohjattuna toteuttaa lapsen ja nuoren lääke- ja nestehoitoa sekä enteraalista ravitsemusta määräysten mukaisesti
  -Opiskelija osaa lapsen ja nuoren elvytyksen voimassa olevien suositusten mukaisesti
  -Opiskelija osaa valmistaa lapsen ja nuoren toimenpiteisiin ja käyttää luovia ja toiminnallisia menetelmiä hoitotyössä
  -Opiskelija hallitsee tavanomaisimmat lasten ja nuorten tarkkailussa ja hoidossa käytettävät hoitotyön toiminnot ja laitteet
  -Opiskelija osaa hankkia lasten ja nuorten hoitoon liittyvää näyttöön perustuvaa tietoa ja osaa käyttää sitä päätöksenteon perustana hoitotyössä
  -Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasten ja nuorten kokonaishoitoa eri ammattiryhmien kanssa
  - Osaa käyttää PEWS-pistejärjestelmää lapsen/nuoren voinnin arvioinnissa/arvioinnin apuna
  - Osaa ohjata hyödyntäen digitaalisia välineitä
  - Osaa ohjata toista opiskelijaa, motivoida työyhteisöä, antaa palautetta sekä johtaa hoitotilanteita
  - Tunnistaa vaaratapahtumat sekä kykenee potilasturvallisuutta ylläpitävään vuorovaikutukseen
  - Osaa viestiä lasten, nuorten ja perheiden kanssa
  
  
  
  Opintojakso sisältää itsenäistä työskentelyä ja lähiopetuksena taitopajat ja simulaatiot.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan hyväksytyksi, kun opiskelija on osallistunut taitopajoihin ja suorittanut simulaatiot ja verkkotestin hyväksytysti. Taitopajoissa ja simulaatioissa on 100% läsnäolovelvoite.
  
  Diakin yleiset arviointikriteerit löytyvät täältä:
  
  https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/#1f26dfca

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 04.02.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • A52shd

  Opettaja(t)

  Hanna Dombret, Pirkko Natri

  Lisätietoja opiskelijoille

  Simulaatiot tapahtuvat potilasesimerkkien kautta joko toimipisteessä tai harjoitteluympäristössä.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Aiemmin hankittua osaamista tarkastellaan tutkinnon ydinkompetenssien toteutumisen tasolla.
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan tutkinto tai vastaavilla sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  Tenttien ajankohdat

  Simulaatioverkkotentin ajankohta opintojakson Diaklle -alustalla.
  Uusinnasta sovittava vastaavan lehtorin kanssa.

  KV yhteydet

  Opintojakson opintojen sijasta vastaava osaaminen voidaan hankkia kansainvälisessä opiskelijavaihdossa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 h opiskelijan työtä

• LÄÄ01K24HKI-SHD/TH Turvallinen lääkehoito ja -laskenta -VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa LÄÄ0102A20S-3042 19.02.2024-07.03.2024  2 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää lääkehoidon vaara- ja haittatapahtuminen raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - ymmärtää yleisen farmakologia ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka, toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ei opetusta

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.02.2024 - 07.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Testi tehdään kampuksella oppimisympäristö Diaklessa omalla tietokoneella. Testiin kuuluu lääkehoidon testi sekä lääkelaskukoe. Tenttiohjeet löytyvät Diaklesta.
  
  Yksi suorituskerta, ei uusintamahdollisuutta lääkehoidon testille. Mikäli lääkehoidon testi hyväksytään, mutta lääkelaskukoe hylätään, voi opiskelija uusia lääkelaskukokeen Diaklen ohjeiden mukaisesti.
  
  Testi on vaihtoehtoinen suoritustapa lähihoitajataustaisille opiskelijoille. Testillä tunnistetaan aikaisemmin hankittu osaaminen (ahot).

• LÄÄ01MK24POR Turvallinen lääkehoito ja -laskenta LÄÄ0102A20S-3037 15.01.2024-24.03.2024  2 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää lääkehoidon vaara- ja haittatapahtuminen raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - ymmärtää yleisen farmakologia ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka, toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TENTTIMATERIAALI:
  
  Lähiopetuksen materiaali
  
  Saano, S., & Taam-Ukkonen, M. (2016 tai uudempi). Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro. (Soveltuvin osin.)
  Saatavana e-kirjana Diakin kirjastossa.
  
  Laukkanen, E., & Ruokoniemi, P. (toim.). (2021).Turvallinen lääkehoito: Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen.
  http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-8682-4
  
  
  Lääkelaskenta:
  
  - Ernvall, S. & al. (2009). Lääkelaskenta. WSOYpro.
  tai
  - Nikkola, R., Nurkka, N., al. (2015). Annos oivallusta. SanomaPro. Saatavana e -kirjana.
  - molemmat saatavissa Diakin kirjastosta
  
  - Huhtala, S., Sundstöm, A., Putkuri, T., & Radi, H. (9.3.2020). Lääkelaskut haltuun [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. https://www.oppiportti.fi/op/dvk00177

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  itsenäinen työskentely: ennakkotehtävät ja verkkokurssi, lähiopetus, tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - Lääkehoidon teoriatentti, numeerinen K5-T1/hyl,
  - Lääkelaskennan tentti 100% oikein, hyväksytty.
  - Tentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 24.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 100

  Pienryhmät

  • pienryhmä 1 (Koko: 1. Avoin amk: 0.)
  • pienryhmä 2 (Koko: 1. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Janita Laine-Ahola, Karoliina Salminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  YDINSISÄLLÖT:
  
  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka ja toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet
  
  
  TAVOITTEET:
  
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää vaara- ja haittatapahtumien raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - tietää yleisen farmakologian ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä ja lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa noudattaa aseptiikkaa ja turvallisia työtapoja lääkehoidossa
  - tietää lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa (tietää lääkkeiden erilaiset antotavat; lääkkeenanto luonnollista tietä ja s.c/i.m injektiot, lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin)
  - tietää lääkehuollon eri toimintaympäristöissä (peruslääkevalikoima, erityisluvalliset lääkkeet, tilaaminen, säilyttäminen ja hävittäminen)
  - osaa kirjata lääkehoidon kannalta keskeiset asiat asiakirjasäännösten mukaisesti (FinnCC)
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet (verranto, päättely ja annoskaava, yksikkömuunnokset, prosentit) ja hallitsee lääkelaskennan taidot (lääkeannoksen laskeminen potilaalle, lääkeannos painon mukaan, tiputusnopeus)

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Lähihoitajataustaisille testin muodossa vaihtoehtoinen suoritustapa.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Lääkehoidonpassin aktiivinen käyttöönotto harjoittelussa.

  Tenttien ajankohdat

  Lukujärjestyksen ja yleisten tenttipäivien mukaan.

  Sisällön jaksotus

  OPINTOJAKSON KUVAUS:
  Lääkelaskenta:
  - ennakkotehtävät
  - lääkelaskennan opetus
  - lääkelaskennan verkkotentti sekä koululla suoritettava tentti
  
  Lääkehoito:
  - lähiopetus (kontaktiopetus/collaborate)
  - lääkehoidon teoriatentti

• LÄÄ01MS23HKI-SH Turvallinen lääkehoito ja -laskenta LÄÄ0102A20S-3028 21.08.2023-13.10.2023  2 op  (A54sh) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää lääkehoidon vaara- ja haittatapahtuminen raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - ymmärtää yleisen farmakologia ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka, toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TENTTIMATERIAALI:
  
  Lähiopetuksen materiaali
  
  Saano, S., & Taam-Ukkonen, M. (2013 tai uudempi). Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro. (Soveltuvin osin.)
  Saatavana e-kirjana Diakin kirjastossa.
  
  Laukkanen, E., & Ruokoniemi, P. (toim.). (2021).Turvallinen lääkehoito: Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen.
  http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-8682-4
  
  
  Lääkelaskenta:
  
  - Ernvall, S. & al. (2009). Lääkelaskenta. WSOYpro.
  tai
  - Nikkola, R., Nurkka, N., al. (2015). Annos oivallusta. SanomaPro. Saatavana e -kirjana.
  - molemmat saatavissa Diakin kirjastosta
  
  - Huhtala, S., Sundstöm, A., Putkuri, T., & Radi, H. (9.3.2020). Lääkelaskut haltuun [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. https://www.oppiportti.fi/op/dvk00177

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  itsenäinen työskentely: ennakkotehtävät ja verkkokurssi, lähiopetus, tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - Lääkehoidon teoriatentti, numeerinen K5-T1/hyl,
  - Lääkelaskennan tentti 100% oikein, hyväksytty.
  - Tentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta
  potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 13.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A54sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Henna Mäkinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  YDINSISÄLLÖT:
  
  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka ja toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet
  
  
  TAVOITTEET:
  
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää vaara- ja haittatapahtumien raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - tietää yleisen farmakologian ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä ja lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa noudattaa aseptiikkaa ja turvallisia työtapoja lääkehoidossa
  - tietää lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa (tietää lääkkeiden erilaiset antotavat; lääkkeenanto luonnollista tietä ja s.c/i.m injektiot, lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin)
  - tietää lääkehuollon eri toimintaympäristöissä (peruslääkevalikoima, erityisluvalliset lääkkeet, tilaaminen, säilyttäminen ja hävittäminen)
  - osaa kirjata lääkehoidon kannalta keskeiset asiat asiakirjasäännösten mukaisesti (FinnCC)
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet (verranto, päättely ja annoskaava, yksikkömuunnokset, prosentit) ja hallitsee lääkelaskennan taidot (lääkeannoksen laskeminen potilaalle, lääkeannos painon mukaan, tiputusnopeus)

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Sisällön jaksotus

  OPINTOJAKSON KUVAUS:
  Lääkelaskenta:
  - ennakkotehtävät
  - lääkelaskennan opetus
  - lääkelaskennan verkkotentti sekä koululla suoritettava tentti
  
  Lääkehoito:
  - lähiopetus (kontaktiopetus/collaborate)
  - lääkehoidon teoriatentti

• LÄÄ01MS23HKI-SHD/TH Turvallinen lääkehoito ja -laskenta LÄÄ0102A20S-3027 21.08.2023-06.10.2023  2 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää lääkehoidon vaara- ja haittatapahtuminen raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - ymmärtää yleisen farmakologia ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka, toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  TENTTIMATERIAALI:
  
  Lähiopetuksen materiaali
  
  Saano, S., & Taam-Ukkonen, M. (2013 tai uudempi). Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro. (Soveltuvin osin.)
  Saatavana e-kirjana Diakin kirjastossa.
  
  Laukkanen, E., & Ruokoniemi, P. (toim.). (2021).Turvallinen lääkehoito: Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen.
  http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-8682-4
  
  
  Lääkelaskenta:
  
  - Ernvall, S. & al. (2009). Lääkelaskenta. WSOYpro.
  tai
  - Nikkola, R., Nurkka, N., al. (2015). Annos oivallusta. SanomaPro. Saatavana e -kirjana.
  - molemmat saatavissa Diakin kirjastosta
  
  - Huhtala, S., Sundstöm, A., Putkuri, T., & Radi, H. (9.3.2020). Lääkelaskut haltuun [Verkkokurssi]. Oppiportti. Duodecim. https://www.oppiportti.fi/op/dvk00177

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  itsenäinen työskentely: ennakkotehtävät ja verkkokurssi, lähiopetus, tentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - Lääkehoidon teoriatentti, numeerinen K5-T1/hyl,
  - Lääkelaskennan tentti 100% oikein, hyväksytty.
  - Tentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta
  potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 06.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Henna Mäkinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  YDINSISÄLLÖT:
  
  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka ja toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet
  
  
  TAVOITTEET:
  
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää vaara- ja haittatapahtumien raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - tietää yleisen farmakologian ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä ja lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa noudattaa aseptiikkaa ja turvallisia työtapoja lääkehoidossa
  - tietää lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - osaa toteuttaa turvallista lääkehoitoa (tietää lääkkeiden erilaiset antotavat; lääkkeenanto luonnollista tietä ja s.c/i.m injektiot, lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin)
  - tietää lääkehuollon eri toimintaympäristöissä (peruslääkevalikoima, erityisluvalliset lääkkeet, tilaaminen, säilyttäminen ja hävittäminen)
  - osaa kirjata lääkehoidon kannalta keskeiset asiat asiakirjasäännösten mukaisesti (FinnCC)
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet (verranto, päättely ja annoskaava, yksikkömuunnokset, prosentit) ja hallitsee lääkelaskennan taidot (lääkeannoksen laskeminen potilaalle, lääkeannos painon mukaan, tiputusnopeus)

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Sisällön jaksotus

  OPINTOJAKSON KUVAUS:
  Lääkelaskenta:
  - ennakkotehtävät
  - lääkelaskennan opetus
  - lääkelaskennan verkkotentti sekä koululla suoritettava tentti
  
  Lääkehoito:
  - lähiopetus (kontaktiopetus/collaborate)
  - lääkehoidon teoriatentti

• LÄÄ01S23DIAK Turvallinen lääkehoito ja -laskenta-VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa LÄÄ0102A20S-3029 16.10.2023-29.10.2023  2 op  (PMK-S23sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää lääkehoidon vaara- ja haittatapahtuminen raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - ymmärtää yleisen farmakologia ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka, toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Löytyy oppimisympäristö Diaklesta tenttiin ilmoittautumisen päättymisestä testin päättymiseen.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ei opetusta

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytyllä suorituksella merkitään opintojakso suoritetuksi.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.10.2023 - 29.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  To 26.10.202 klo 16.
  
  Testi tehdään kampuksen tenttitilaisuudessa oppimisympäristö Diaklessa omalla tietokoneella. Testiin kuuluu lääkehoidon testi sekä lääkelaskukoe. Tenttiohjeet löytyvät Diaklesta.
  
  Yksi suorituskerta, ei uusintamahdollisuutta lääkehoidon testille. Mikäli lääkehoidon testi hyväksytään, mutta lääkelaskukoe hylätään, voi opiskelija uusia lääkelaskukokeen Diaklen ohjeiden mukaisesti.
  
  Testi on vaihtoehtoinen suoritustapa lähihoitajataustaisille opiskelijoille. Testillä tunnistetaan aikaisemmin hankittu osaaminen (ahot).

• LÄÄ01S23JNS Turvallinen lääkehoito ja -laskenta-VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa LÄÄ0102A20S-3044 01.08.2023-31.12.2023  2 op  (JNS-S23shd) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää lääkehoidon vaara- ja haittatapahtuminen raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - ymmärtää yleisen farmakologia ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka, toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • JNS-S23shd

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Joensuu

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• LÄÄ01VS23AVOIN Turvallinen lääkehoito ja -laskenta VERKKOTESTI LÄÄ0102A20S-3045 25.10.2023-03.11.2023  2 op  (valintakurssi-sh-lh-K24) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon osana potilasturvallisuutta ja tietää lääkehoidon vaara- ja haittatapahtuminen raportointimenettelyn
  - ymmärtää toimintansa vastuut koulutuksen aikana
  - ymmärtää yleisen farmakologia ja farmasian perusteet
  - osaa etsiä ja soveltaa tietoa lääkkeistä lääketietokannoista
  - osaa ohjata potilasta lääkehoidossa ja sähköisen reseptin tulkinnassa
  - osaa toteuttaa virheettömästi lääkelaskennan perusteet

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  - lääkehoitosuunnitelma
  - turvallisen lääkehoidon perusteet, vaara- ja haittatapahtumailmoitukset
  - sairaanhoitajaopiskelijan vastuut ja velvollisuudet koulutuksen aikana
  - farmakologia, farmakodynamiikka, farmakokinetiikka, toksikologia
  - lääkehuolto
  - lääketietokannat ja sähköinen resepti
  - lääkematematiikan perusteet

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt.
  Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskennan tentti hyväksytysti.
  
  Vaihtoehtoinen suoritustapa 8/2022:
  Verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.
  
  LÄÄ01 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR2 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.10.2023 - 03.11.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • valintakurssi-sh-lh-K24

  Paikkoja

  0 - 92

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen, Kati Juujärvi

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• LÄÄ02MK24HKI-SHD/TH Aikuisten lääkehoito ja -laskenta LÄÄ0202A20S-3027 08.01.2024-11.02.2024  2 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella turvallista aikuisten lääkehoitoa sekä laatia haittatapahtumailmoituksen ja ymmärtää sen merkityksen
  - ymmärtää aikuisten yleisempien sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet ja osaa soveltaa tietoja hoitotyössä
  - osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa potilaalle ja hänen läheisilleen erilaisin menetelmin
  - osaa käyttää lääketietokantoja ja soveltaa tietoja lääkehoidossa
  - osaa toteuttaa lääkelaskennan eri muodot virheettömästi ja ymmärtää toiminnan merkityksen hoitotyössä

  Edeltävä osaaminen

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) tulee olla suoritettuna.

  Opintojakson sisältö

  - potilasturvallisuus
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - tavallisimmat lääkeaineryhmät ja niiden käyttöalueet, vaikutusmekanismit ja antotavat
  - lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  - itselääkitys
  - lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen ja sitouttaminen
  - lääkematematiikan sovellukset

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ02 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR3 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus
  - Saano, S. ja Taam-Ukkonen, M. (2020).Lääkehoidon käsikirja. Helsinki: Sanoma Pro Oy. Soveltuvin osin.
  - Ernvall, Sirpa ja al. (2009).Lääkelaskenta. Helsinki: WSOYpro.
  - Nikkola, R., Nurkka N. ja Paloposki, S. 2021 tai vanhempi painos. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy.
  Lääkelaskennan osalta voidaan käyttää myös muita teoksia
  Lähiopetuksen muu materiaali:
  Käypä hoito -suositukset
  Saatavilla www.kaypahoito.fi/web/kh/etusivu
  Terveysportti. Duodecim lääketietokanta
  saatavilla verkkoaineistona. Oppiportin verkkokurssit (Kivun hoito, Varfariinihoidon toteutus, Tyypin 2 diabeteksen lääkehoito, Lääkelaskut haltuun)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  -Aloitusorientaatioluennot ja lääkehoidon teorialuennot, lääkelaskennan uudet laskutavat ja laskupajat, itsenäinen opiskelu.
  
  Ydinsisällöt Opsin mukaan:
  
  - tavallisimmat lääkeaineryhmät ja niiden käyttöalueet, vaikutusmekanismit ja antotavat
  - lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  - lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen ja sitouttaminen
  potilasturvallisuus
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - itselääkitys
  - lääkematematiikan sovellukset
  
  Opiskelijan tavoitteet:
  - Ymmärtää yleisimpien aikuisten sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet ja osaa
  suunnitella, toteuttaa ja arvioida aikuisten lääkehoitoa;
  - Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
  - Diabeteksen lääkehoito
  - Mikrobilääkkeet
  - Ruuansulatuselimistön sairauksien lääkehoito
  - Hengityselinsairauksien lääkehoito
  - Neurologisten sairauksien lääkehoito
  - Kivun lääkehoito
  - Syöpäsairauksien lääkehoito
  - Ensihoidossa, elvytyksessä ja myrkytyksen hoidossa käytettävät lääkkeet
  - Ymmärtää ja osaa neuvoa aikuispotilasta/ -asiakasta täydentävissä rokotuksissa; kausi-
  influenssarokotteet, hepatiittirokotteet
  -Osaa käyttää lääketietokantoja ja soveltaa tietoja lääkehoidossa
  - Ennakoi ja tunnistaa lääkehoidossa tapahtuvia virhetilanteita ja osaa dokumentoida niitä (mm. HaiPro -järjestelmä)
  - Tietää sairaanhoitajan rajatun lääkkeenmääräämisoikeuden
  - Osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa potilaalle ja hänen läheisilleen erilaisin menetelmin
  - Hallitsee lääkelaskennan taidot virheettömästi; liuosten valmistaminen, pitoisuusyksiköiden muuttaminen, valmistaminen kiinteästä aineesta, tiputusnopeus (ml/h, gtt/min), lääkkeiden laimentaminen ja sekoitussuhde, kaasulaskut (hapen riittävyyden laskeminen).

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Diakissa opiskelijan osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alku-, keski- ja loppuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Lisätietoja opintojen arvioinnista löydät Diakin omilta sivuilta:
  https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/
  
  
  Teoriaosan tentti, numeerinen K5-T1/hyl (50 % maksimipisteistä = T1) / Lääkelaskutentti 100% oikein, hyväksytty. Oppiportin kivun hoidon verkkokurssi suoritettu hyväksytysti (todistus palautuskansioon).
  
  Lääkelaskennan tentin suorittamisessa voidaan käyttää laskinta. Opiskelija hankkii halutessaan laskimen itse. Laskimen tulee olla peruslaskin. Puhelimen laskin ei ole hyväksytty. Jokaisen laskin tarkistetaan koululla ennen lääkelaskutenttiä.
  Lääkehoidon teoriatentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 11.02.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Henna Mäkinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  LÄÄ01-opintojakso pitää olla suoritettuna ennen LÄÄ02-opintojaksolle osallistumista.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentit lukujärjestyksen mukaan ja uusintatentit yleisinä tenttipäivinä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -Luennot: 18 h (teoria ja laskut yhteensä)
  -Tentit: 2 x 3h
  -Itsenäinen opiskelu 29 h (sisältää itsenäiset ennakkotehtävät ja verkkolääkelaskutentin)

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu;
  Lääkelaskenta:
  - Lääkelaskennan opetus lähiopetuksena
  - Lääkelaskennan verkkotentti itsenäisenä harjoitteluna sekä koululla valvotusti suoritettava tentti
  Lääkehoito:
  - Lähiopetus
  - Oppiportin verkkokurssi kivunhoidosta itsenäisesti
  - Lääkehoidon tentti koululla valvotusti

• LÄÄ02MS23HKI-SH-LH Aikuisten lääkehoito ja -laskenta LÄÄ0202A20S-3024 14.08.2023-15.09.2023  2 op  (A54sh-lh) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa suunnitella turvallista aikuisten lääkehoitoa sekä laatia haittatapahtumailmoituksen ja ymmärtää sen merkityksen
  - ymmärtää aikuisten yleisempien sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet ja osaa soveltaa tietoja hoitotyössä
  - osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa potilaalle ja hänen läheisilleen erilaisin menetelmin
  - osaa käyttää lääketietokantoja ja soveltaa tietoja lääkehoidossa
  - osaa toteuttaa lääkelaskennan eri muodot virheettömästi ja ymmärtää toiminnan merkityksen hoitotyössä

  Edeltävä osaaminen

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) tulee olla suoritettuna.

  Opintojakson sisältö

  - potilasturvallisuus
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - tavallisimmat lääkeaineryhmät ja niiden käyttöalueet, vaikutusmekanismit ja antotavat
  - lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  - itselääkitys
  - lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen ja sitouttaminen
  - lääkematematiikan sovellukset

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ02 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR3 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus
  - Saano, S. ja Taam-Ukkonen, M. (2020).Lääkehoidon käsikirja. Helsinki: Sanoma Pro Oy. Soveltuvin osin.
  - Ernvall, Sirpa ja al. (2009).Lääkelaskenta. Helsinki: WSOYpro.
  - Nikkola, R., Nurkka N. ja Paloposki, S. 2021 tai vanhempi painos. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy.
  Lääkelaskennan osalta voidaan käyttää myös muita teoksia
  Lähiopetuksen muu materiaali:
  Käypä hoito -suositukset
  Saatavilla www.kaypahoito.fi/web/kh/etusivu
  Terveysportti. Duodecim lääketietokanta
  saatavilla verkkoaineistona. Oppiportin verkkokurssit (Kivun hoito, Varfariinihoidon toteutus, Tyypin 2 diabeteksen lääkehoito, Lääkelaskut haltuun)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  -Aloitusorientaatioluennot ja lääkehoidon teorialuennot, lääkelaskennan uudet laskutavat ja laskupajat, itsenäinen opiskelu.
  
  Ydinsisällöt Opsin mukaan:
  
  - tavallisimmat lääkeaineryhmät ja niiden käyttöalueet, vaikutusmekanismit ja antotavat
  - lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  - lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen ja sitouttaminen
  potilasturvallisuus
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - itselääkitys
  - lääkematematiikan sovellukset
  
  Opiskelijan tavoitteet:
  - Ymmärtää yleisimpien aikuisten sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet ja osaa
  suunnitella, toteuttaa ja arvioida aikuisten lääkehoitoa;
  - Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
  - Diabeteksen lääkehoito
  - Mikrobilääkkeet
  - Ruuansulatuselimistön sairauksien lääkehoito
  - Hengityselinsairauksien lääkehoito
  - Neurologisten sairauksien lääkehoito
  - Kivun lääkehoito
  - Syöpäsairauksien lääkehoito
  - Ensihoidossa, elvytyksessä ja myrkytyksen hoidossa käytettävät lääkkeet
  - Ymmärtää ja osaa neuvoa aikuispotilasta/ -asiakasta täydentävissä rokotuksissa; kausi-
  influenssarokotteet, hepatiittirokotteet
  -Osaa käyttää lääketietokantoja ja soveltaa tietoja lääkehoidossa
  - Ennakoi ja tunnistaa lääkehoidossa tapahtuvia virhetilanteita ja osaa dokumentoida niitä (mm. HaiPro -järjestelmä)
  - Tietää sairaanhoitajan rajatun lääkkeenmääräämisoikeuden
  - Osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa potilaalle ja hänen läheisilleen erilaisin menetelmin
  - Hallitsee lääkelaskennan taidot virheettömästi; liuosten valmistaminen, pitoisuusyksiköiden muuttaminen, valmistaminen kiinteästä aineesta, tiputusnopeus (ml/h, gtt/min), lääkkeiden laimentaminen ja sekoitussuhde, kaasulaskut (hapen riittävyyden laskeminen).

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Diakissa opiskelijan osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alku-, keski- ja loppuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Lisätietoja opintojen arvioinnista löydät Diakin omilta sivuilta:
  https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/
  
  
  Teoriaosan tentti, numeerinen K5-T1/hyl (50 % maksimipisteistä = T1) / Lääkelaskutentti 100% oikein, hyväksytty. Oppiportin kivun hoidon verkkokurssi suoritettu hyväksytysti (todistus palautuskansioon).
  
  Lääkelaskennan tentin suorittamisessa voidaan käyttää laskinta. Opiskelija hankkii halutessaan laskimen itse. Laskimen tulee olla peruslaskin. Puhelimen laskin ei ole hyväksytty. Jokaisen laskin tarkistetaan koululla ennen lääkelaskutenttiä.
  Lääkehoidon teoriatentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 15.09.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A54sh-lh

  Opettaja(t)

  Aino-Maaria Kokkonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  LÄÄ01-opintojakso pitää olla suoritettuna ennen LÄÄ02-opintojaksolle osallistumista.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Tentit lukujärjestyksen mukaan ja uusintatentit yleisinä tenttipäivinä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -Luennot: 18 h (teoria ja laskut yhteensä)
  -Tentit: 2 x 3 h
  -Itsenäinen opiskelu 29 h (sisältää itsenäiset ennakkotehtävät ja verkkolääkelaskutentin)

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu;
  Lääkelaskenta:
  - Lääkelaskennan opetus lähiopetuksena
  - Lääkelaskennan verkkotentti itsenäisenä harjoitteluna sekä koululla valvotusti suoritettava tentti
  Lääkehoito:
  - Lähiopetus
  - Oppiportin verkkokurssi kivunhoidosta itsenäisesti
  - Lääkehoidon tentti koululla valvotusti

• LÄÄ03MK24HKI-SHD/TH Vanhusten/ikääntyvien lääkehoito ja -laskenta LÄÄ0302A20S-3029 05.02.2024-10.03.2024  2 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon potilasturvallisuuden erityispiireteet vanhusten / ikääntyvien hoitotyössä
  - ymmärtää vanhusten / ikääntyvien yleisempien sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet ja osaa soveltaa tietoja hoitotyössä
  - osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa potilaalle ja hänen läheisilleen
  - osaa käyttää lääketietokantoja ja soveltaa tietoja lääkehoidossa
  - osaa toteuttaa lääkelaskennan eri muodot virheettömästi ja ymmärtää toiminnan merkityksen hoitotyössä

  Edeltävä osaaminen

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) tulee olla suoritettuna.

  Opintojakson sisältö

  - potilasturvallisuus
  - lääkehoidon erityispiirteet
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - tavallisimmat lääkeaineryhmät ja niiden käyttöalueet, vaikutusmekanismit ja antotavat
  - lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  - itselääkitys
  - lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen ja sitouttaminen
  - lääkematematiikan sovellukset

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ03 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR4 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tilvis, R., Pitkälä, K., Strandberg, T., Sulkava, R. & Viitanen, M. (2016). Geriatria (3., uudistettu painos.). Helsinki: Duodecim.
  https://www.oppiportti.fi/op/ger03200/do Linkki toimii Diakin verkossa tai kirjautuneena Terveysporttiin HAKA-tunnuksilla
  Luvut:
  Vanhukset lääkehoidon erityisryhmänä
  Farmakokinetiikka
  Vanhusten lääkkeiden käyttö
  Vanhusten lääkehoidon ongelmat
  Lääkehoidon tarkoituksenmukaisuus osana vanhuksen kokonaishoitoa
  Vaihtoehtoisesti:
  Kivelä, S.-L. (2009).Me, ikääntyminen ja lääkkeet. Helsinki. WSOY.
  Kivelä, S-L ja Räihä I (2007). Ikääntyneiden lääkehoito: https://www.fimea.fi/documents/160140/753095/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf ja
  Ernvall, S., Pulli, A. ja Salonen, A-M. (2009).Lääkelaskenta. Helsinki. WSOY pro. Saatavissa e-kirjana.
  Nikkola, R., Nurkka N. ja Paloposki, S. 2016. Annos oivallusta. Sanoma Pro. Saatavissa e-kirjana.
  
  Lähiopetuksen muu materiaali
  
  Fimea. Lääkehaut ja luettelot. Lääke75+
  Saatavilla http://www.fimea.fi/etusivu
  Käypä hoito -suositukset. (vrt. sairaudet, jotka lueteltu tavoitteissa)
  Saatavilla http://www.kaypahoito.fi/web/kh/etusivu
  Terveysportti. Duodecim lääketietokanta.
  Saatavilla verkkoaineistona
  Lääkkeiden yhteisvaikutukset -oppiportin verkkokurssi

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ennakkotehtävien itsenäinen työstäminen, lähiopetus, verkkotentti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Diakissa opiskelijan osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alku-, keski- ja loppuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Lisätietoja opintojen arvioinnista löydät Diakin omilta sivuilta:
  https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/
  
  Arviointi: Lääkehoidon teoriatentti ja lääkelaskentatentti. Teoriaosan tentti: arviointi numeerinen K5-T1 /hylätty. Teoriatentissä pitää saada puolet pisteistä oikein, jotta tentti on hyväksytysti suoritettu.
  - Tentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä.
  - Lääkelaskutentti: 100% oikein, hyväksytty. Lääkelaskennan tentin suorittamisessa voidaan käyttää laskinta. Opiskelija hankkii halutessaan laskimen itse. Laskimen tulee olla peruslaskin, puhelimen laskinta ei hyväksytä. Jokaisen laskin tarkistetaan koululla ennen lääkelaskutenttiä.
  - Vanhusten lääkehoidon verkkokurssi. Kurssitodistuksen palauttaminen Diakle:n palautuskansioon on edellytys kurssiarvosanan saamiselle.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.02.2024 - 10.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Eeva Kivelä, Linnea Jokinen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tarkempi kuvaus sisällöstä:
  
  Opiskelija:
  
  - ymmärtää lääkehoidon potilasturvallisuuden erityispiirteet vanhusten/ikääntyneiden
  hoitotyössä
  - tietää vanhusten yleisempien sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet
  ja osaa soveltaa tietoja hoitotyössä
  - tietää ongelmalliset lääkeaineryhmät vanhuksen/ikääntyneen lääkehoidossa
  - osaa arvioida ikääntyneen lääkehoitoa
  - osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa potilaalle ja hänen läheisilleen
  - osaa käyttää lääketietokantoja ja soveltaa tietoja lääkehoidossa
  - osaa toteuttaa lääkelaskennan eri muodot virheettömästi ja ymmärtää toiminnan
  merkityksen hoitotyössä
  
  Ydinsisällöt:
  - potilasturvallisuus
  - ikääntyneen lääkehoidon erityispiirteet; ongelmalliset lääkeaineryhmät ikääntyneille
  - ikääntyneen keskeinen lääkehoito; tavallisimmat lääkeaineryhmät, lääkkeiden
  käyttöaiheet, vaikutusmekanismit ja antotavat
  - lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen
  - lääkematematiikan sovellukset

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Tenttien ajankohdat

  Ryhmän lukujärjestyksen mukaan. Uusintatentit yleisessä tentissä.

  Sisällön jaksotus

  Lääkelaskenta:
  - ennakkotehtävät
  - lääkelaskennan lähiopetus
  - lääkelaskennan verkkotentti itsenäisen opiskelun tueksi sekä koululla suoritettava tentti
  Lääkehoito:
  - lähiopetus
  - lääkehoidon tentti
  - Vanhusten lääkehoidon verkkokurssin suoritus hyväksytysti

• LÄÄ04PS23HKI-SHD/TH Mielenterveys- ja päihdetyön lääkehoito ja -laskenta LÄÄ0401A20S-3018 14.08.2023-27.10.2023  1 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon potilasturvallisuuden erityispiirteet mielenterveys- ja päihdeongelmaisen hoitotyössä
  - ymmärtää yleisempien mielenterveysongelmien ja psykiatristen sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet ja osaa soveltaa tietoja hoitotyössä
  - osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa potilaalle ja hänen läheisilleen
  - osaa toteuttaa lääkelaskennan eri muodot virheettömästi ja ymmärtää toiminnan merkityksen hoitotyössä

  Edeltävä osaaminen

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) tulee olla suoritettuna.

  Opintojakson sisältö

  - potilasturvallisuus
  - lääkehoidon erityispiirteet
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - tavallisimmat lääkeaineryhmät ja niiden käyttöalueet, vaikutusmekanismit ja antotavat
  - lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  - itselääkitys
  - lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen ja sitouttaminen
  - lääkematematiikan sovellukset

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ04 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR5 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano, Susanna & Taam-Ukkonen, Minna. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Sivut: (mielenterveys- ja päihdetyön teema) Saatavuus Diakin kirjastoissa
  Lähiopetuksen materiaali
  Ernvall, S. & al. (2009). Lääkelaskenta. Helsinki. WSOYpro. Saatavuus Diakin kirjastoissa
  MUU MATERIAALI:
  Käypä Hoito. Suositukset.
  Saatavilla http://www.kaypahoito.fi/web/kh/etusivu
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. (2013). Lääkehoidon käsikirja. Helsinki. Sanoma Pro Oy. s. 540-563
  Saatavuus Diakin kirjastoissa
  Terveysportti. Duodecim Lääketietokanta.
  Saatavilla verkkoaineistona
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Rokottaminen.
  Saatavilla https://www.thl.fi/fi/web/rokottaminen

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu, lähiopetukseen osallistuminen, tentit ja kirjallinen tehtävä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkehoidon teoriatentti K5 - T1/hyl
  Lääkelaskutentti hyv/hyl
  
  - Tentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta
  potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä.
  
  - Lääkelaskutentti 100% oikein, hyväksytty. Lääkelaskennan tentin suorittamisessa voidaan käyttää laskinta. Opiskelija hankkii halutessaan laskimen itse. Laskimen tulee olla peruslaskin. Puhelimen laskin ei hyväksytty. Jokaisen laskin tarkistetaan koululla ennen lääkelaskutenttiä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 27.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • A52shd

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Eeva Nykänen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää OPS:n mukaisten aikaisempien lääkehoidon opintojaksojen suorittamista.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Tenttien ajankohdat

  Lukujärjestyksessä ja uusinnat yleisinä tenttipäivinä

  Sisällön jaksotus

  Opintojakso koostuu;
  Lääkelaskenta:
  - lääkelaskennan opetus
  - lääkelaskennan verkkotentti sekä koululla suoritettava tentti
  Lääkehoito:
  - lähiopetus
  - lääkehoidon tentti
  - kirjallinen tehtävä

• LÄÄ05K24SHPÄ Lasten ja nuorten lääkehoito ja -laskenta LÄÄ0501A20S-3019 01.01.2024-31.07.2024  1 op  (H-S22shpä) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon potilasturvallisuuden erityispiirteet lasten ja nuorten hoitotyössä
  - ymmärtää keskeisten lasten ja nuorten sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet ja osaa soveltaa tietoja hoitotyössä
  - osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa lapsille ja nuorille sekä hänen läheisilleen
  - osaa toteuttaa lääkelaskennan eri muodot virheettömästi ja ymmärtää toiminnan merkityksen hoitotyössä

  Edeltävä osaaminen

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) sekä Aikuisten lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ02) tulee olla suoritettuna.

  Opintojakson sisältö

  - potilasturvallisuus
  - lääkehoidon erityispiirteet
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - tavallisimmat lääkeaineryhmät ja niiden käyttöalueet, vaikutusmekanismit ja antotavat
  - lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  - itselääkitys
  - lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen ja sitouttaminen
  - lääkematematiikan sovellukset

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ05 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR6 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.07.2024

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • H-S22shpä

  Opettaja(t)

  Hanna Dombret, Sabina Hentilä

  Vastuuyksikkö

  Innovaatiot ja kumppanuudet

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Arviointiasteikko

  0-5

• LÄÄ05PK24HKI-SHD/TH Lasten ja nuorten lääkehoito ja -laskenta LÄÄ0501A20S-3022 08.01.2024-04.02.2024  1 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää lääkehoidon potilasturvallisuuden erityispiirteet lasten ja nuorten hoitotyössä
  - ymmärtää keskeisten lasten ja nuorten sairauksien lääkehoidon kliinisen farmakologian perusteet ja osaa soveltaa tietoja hoitotyössä
  - osaa ohjata lääkehoitoa sekä sen omaseurantaa lapsille ja nuorille sekä hänen läheisilleen
  - osaa toteuttaa lääkelaskennan eri muodot virheettömästi ja ymmärtää toiminnan merkityksen hoitotyössä

  Edeltävä osaaminen

  Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) sekä Aikuisten lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ02) tulee olla suoritettuna.

  Opintojakson sisältö

  - potilasturvallisuus
  - lääkehoidon erityispiirteet
  - lääke- ja lääkitysturvallisuus
  - tavallisimmat lääkeaineryhmät ja niiden käyttöalueet, vaikutusmekanismit ja antotavat
  - lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset ja yhteisvaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  - itselääkitys
  - lääkehoidon ohjaus, hoitoon sitoutuminen ja sitouttaminen
  - lääkematematiikan sovellukset

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.
  
  LÄÄ05 lääkelaskujen ja lääkehoidon opintojen tulee olla suoritettuna ennen HAR6 -harjoittelua.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opintojakson alustalla mainittu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  * Lääkehoidon ja lääkelaskujen oppiminen tapahtuu itsenäisesti opiskelemalla sekä havainnollistavien kliinisten potilasesimerkkien avulla luento-opetuksessa.
  *Opetuksessa voidaan hyödyntää myös opiskelijalähtöisiä keskusteluja Moodlessa
  *Opintojaksossa suoritettava lääke- ja nestehoidon teoriatentti sekä lääkelaskut

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - Teoriaosan tentti numeerinen K5-T1/hyl
  - Lääkelaskut hyväksytty/hyl, laskut oltava 100 % oikein.
  
  - Opintojakso tulee olla suoritettu hyväksytysti ennen Har 6 alkamista.
  
  -Tentti voidaan hylätä, mikäli vastauksessa on käytännön lääkehoidon näkökulmasta potilasturvallisuutta vaarantavia virheitä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 04.02.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • A52shd

  Opettaja(t)

  Pirkko Natri

  Lisätietoja opiskelijoille

  - Opintojaksolle osallistuminen edellyttää OPS:n mukaisten aikaisempien lääkehoidon opintojaksojen suorittamista.
  
  - Opintojaksoon kuuluvat lähiopetukset ovat pakollisia. Poissaolot korvataan opettajan määrittelemällä tavalla.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Tenttien ajankohdat

  - Teoriaosan tentti numeerinen K5-T1/hyl
  
  - Lääkelaskut hyväksytty/hyl, laskut oltava 100 % oikein.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 27 h opiskelijan työtä.

• LÄÄ06VK24HKI-SHD/TH Rokottaminen ja tartuntatautien ehkäisy LÄÄ0602A20S-3018 08.01.2024-05.05.2024  2 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee kansallisen rokotusohjelman ja sen rokotteet
  - tuntee rokotteiden avulla ehkäistävät taudit
  - osaa perustella rokotuksiin ja rokottamiseen liittyviä asioita
  - tuntee rokottamisen vasta-aiheet ja osaa rokotustekniikan

  Edeltävä osaaminen

  Edellytyksenä LÄÄ06 opintojen suorittamiselle on hyväksytty suoritus Turvallinen lääkehoito ja -laskenta (LÄÄ01) -opintojaksosta tai opon kanssa sovittu jokin muu erityinen syy.

  Opintojakson sisältö

  - rokotusosaaminen, rokottamisen merkitys ja kansallinen rokotusohjelma
  - rokotuksin ehkäistävät taudit
  - rokottamisen merkitys ja erityisryhmien rokottaminen
  - rokotustilanteen suunnittelu ja toteuttaminen
  - rokotusohjaus

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan ja terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan ja sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali Moodlen kurssialustalla.
  www.thl.fi

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  PORTFOLIO
  VERKKOTENTTI

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  PORTFOLIO
  VERKKOTENTTI
  
  Portfolioon vaadittavat tehtävät on tehty, oppimistehtävät 1 ja 2.
  Portfoliossa on prologi ja epilogi kirjoitettu.
  Portfolio on palautettu sovitussa aikataulussa.
  Portfolio on palautettu ennen verkkotentin suorittamista.
  
  Mikäli portfolio ei ole hyväksytty, opettaja antaa palautteen, jonka mukaan portfoliota tulee täydentää ja muokata.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 05.05.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • A52shd

  Opettaja(t)

  Inga Klen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintokokonaisuus toteutuu Metropolia ammattikorkeakoulun Moodle alustalla. LÄÄ06 Diaklehuoneessa on ohjeet kirjautumiseen Metropolian kurssialustalle.
  
  Ennakkoehto opintoihin osallistumiselle: Edellytyksenä LÄÄ06 opintojen suorittamiselle on hyväksytty suoritus LÄÄ01 Turvallinen lääkehoito ja laskenta- opintojaksosta tai opon kanssa sovittu jokin muu erityinen syy

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opinto-ohjaaja ilmoittaa toteutuksen opettajalle lisätessään opiskelijoita toteutukselle.

  Tenttien ajankohdat

  Portfolion palautuksen jälkeen saa tehdä itsenäisesti verkkotentin. Mikäli tentti ei mene läpi, sen saa uusia vielä 2 kertaa. Uusimisten välissä pitää olla 24h tauko.
  Mikäli tentti ei mene läpi näin, opiskelija ottaa yhteyden kurssin opettajaan.
  
  Mikäli suoritus jää kesken, esim. ei ehdi tehdä kumpaakaan tai tenttiä ei tehdä, opiskelija ilmoittautuu seuraavan lukukauden toteutukseen uudestaan.

• LÄÄ07PS23HKI Neuvola-asiakkaiden lääkehoito ja -laskenta LÄÄ0701A15S-3009 28.08.2023-01.12.2023  1 op  (A50th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää lääkehoidon erityiskysymykset raskauden, synnytyksen ja imetyksen aikana sekä vastasyntyneen kotihoidossa
  - tietää lapsiperheiden omahoidon ja lääkehoidon erityispiirteet ja ohjauksen tarpeet
  - tietää alle kouluikäisen rokotusohjelman
  - osaa ohjata perheitä rokottamisen ja lääkehoidon kysymyksissä

  Opintojakson sisältö

  - raskaana olevan ja imettävän lääkehoidon erityiskysymykset
  - vastasyntyneen lääkehoidon erityiskysymykset kotihoidossa
  - alle kouluikäisen rokotusohjelma
  - alle kouluikäisen lääkehoidon erityiskysymykset kotihoidossa

  Lisätiedot

  AHOT5/2021: Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi th-tutkinto tai vastaavilla th-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäistä opiskelua Diakle alustalla lääkehoitoa sekä laskuesimerkkejä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskutentti hyv/ hylätty
  1 uusinta lukujärjestyksessä, mikäli ei saa tässä tenttiä suoritettua menee yleisuusintatenttipäivään

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2023 - 01.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • A50th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Anu Piispanen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  kts. katso lukujärjestys

• LÄÄ08PK24HKI Työterveyshuollon asiakkaiden lääkehoito- ja laskenta LÄÄ0801A15S-3009 15.01.2024-28.01.2024  1 op  (A50th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää matkailijoiden rokotusohjelman ja käytännöt
  - tietää mobiilityön lääkehoidolliset haasteet
  - osaa ohjata omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumista
  - osaa tehdä yhteistyötä perusterveydenhuollon kanssa lääkehoidon kysymyksissä

  Opintojakson sisältö

  - työikäisten ja matkailijoiden rokotukset
  - hoitomyöntyvyys
  - työnjako työterveyshuollon ja perusterveydenhuollon kesken
  - lääkelaskut

  Lisätiedot

  AHOT5/2021 Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi th-tutkinto tai vastaavilla th-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 28.01.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • A50th

  Opettaja(t)

  Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

• LÄÄ08PS23HKI Työterveyshuollon asiakkaiden lääkehoito- ja laskenta LÄÄ0801A15S-3008 14.08.2023-31.12.2023  1 op  (A49th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää matkailijoiden rokotusohjelman ja käytännöt
  - tietää mobiilityön lääkehoidolliset haasteet
  - osaa ohjata omahoitoa ja tukea hoitoon sitoutumista
  - osaa tehdä yhteistyötä perusterveydenhuollon kanssa lääkehoidon kysymyksissä

  Opintojakson sisältö

  - työikäisten ja matkailijoiden rokotukset
  - hoitomyöntyvyys
  - työnjako työterveyshuollon ja perusterveydenhuollon kesken
  - lääkelaskut

  Lisätiedot

  AHOT5/2021 Lääkehoidon teoriaosa voidaan ahotoida, jos opiskelijalla on aikaisempi th-tutkinto tai vastaavilla th-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla. Lääkelaskujen osaaminen tulee osoittaa suorittamalla lääkelaskujen tentti hyväksytysti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • A49th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

• LÄÄ09VK24HKI Rokotusosaamisen syventäminen ja e-reseptit LÄÄ0902A20S-3001 08.01.2024-14.04.2024  2 op  (A49th) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa analysoida ja arvioida osaamistaan rokottamisen yhteiskunnallisesta ja maailmanlaajuisesta merkityksestä
  - osaa arvioida rokottamiseen liittyviä eettisiä kysymyksiä ja keskustella niistä
  - osaa toteuttaa eri-ikäisten matkailijoiden terveysneuvontaa
  - osaa ratkaista itsenäisesti lääkelaskut
  - suorittaa eResepti-koulutuksen

  Opintojakson sisältö

  - rokotusosaaminen ja ohjaus
  - eettiset kysymykset rokotuksessa
  - rokottaminen ja terveysneuvonta
  - lääkelaskut
  - eResepti

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021: Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sairaanhoitajan ja terveydenhoitajan tutkinto tai vastaavilla terveydenhoitajan ja sairaanhoitajan tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Rokotusosaamisen syventäminen 1 op opinnoissa opiskelu tapahtuu Moodle-verkkoympäristössä.
  Diakle huoneesta löydät kurssiavaimen Metropolian Moodleen.
  
  Diaklen e- resepti tehtävässä on verkkokeskustelu ajankohtaisesta aiheesta.
  
  Lääkelaskut lasketaan koululla. 5 laskua. Kaikenlaisia laskuja on. Laskinta saa käyttää.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kaikki osasuoritukset pitää olla tehtynä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 14.04.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • A49th

  Opettaja(t)

  Inga Klen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Tenttien ajankohdat

  Lääkelasku uusinta ensin oman ryhmän uusintapäivänä. Sen jälkeen tarvittaessa yleisenä uusintatenttipäivänä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Rokotusportfolio ja verkkotentti Moodlessa. 1 op.
  E- resepti 0,5 op
  
  Lääkelasku 0,5 op.

• MPH01PS23HKI-SHD/TH Näyttöön perustuva kliininen hoitotyö ja simulaatio mielenterveys- ja päihdehoitotyössä MPH0104A20S-3018 14.08.2023-27.10.2023  4 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää väestöllisesti merkittävimpien mielenterveysongelmien ja psykiatristen sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteet ja osaa soveltaa tietoa hoitotyössä
  - osaa käyttää potilaan ja läheisten kokemustietoa ohjauksessa sekä lähiverkostoja arjessa selviytymisen tukemisessa
  - osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeongelmaisen mielenterveyttä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti
  - osaa käyttää voimavaroja tukevia ja edistäviä menetelmiä ja osaa perustella toimintaansa näyttöön perustuvalla tiedolla ja hoitosuosituksilla
  - osaa toteuttaa palveluohjausta ja ymmärtää perustason palvelujen vaikuttavuuden ja kustannustehokkuuden
  - osaa soveltaa sosiaali- ja terveydenhuollon ajankohtaisia toimenpideohjelmia
  - osaa toimia asiakas- ja potilasturvallisuutta sekä työturvallisuutta edistäen

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - mielenterveys- ja päihdeongelmien ja sairauksien lääketieteellinen hoito
  - arjessa selviytymisen tukeminen ja näyttöön perustuva hoitotyö
  - hoidollinen vuorovaikutus ja toipumisorientaatio
  - luovat, toiminnalliset ja psykofyysiset menetelmät
  - palveluohjaus, ohjaus- ja opetusosaaminen
  - henkilökohtainen itsetuntemus
  - ajankohtaiset toimenpideohjelmat
  - vuorovaikutus-, ryhmätyö- ja yhteisöosaaminen

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Voidaan ahotoida vain, jos opiskelijalla on aikaisempi sh-tutkinto tai vastaavilla sh-tutkintoon johtavilla korkeakouluopinnoilla.
  
  Opintojakso sisältää simulaatio-harjoittelua 2 op

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali (soveltuvin osin)
  
  Marjaliisa Havio, Maria Inkinen & Airi Partanen. (toim.) 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Tammi
  Kiviniemi Liisa ym. 2014. Minä mielenterveystyön tekijänä. Edita. Helsinki
  Kuhanen Karita, Oittinen Pirkko, Kanerva Anne, Seuri Tarja & Schubert Carla. 2017. Mielenterveyshoitotyö
  Vuorilehto Maria, Larri Tuulevi, Kurki Marjo & Hätönen Heli. 2014. Uudistuva mielenterveystyö. Fioca.
  Psykologinen työ akuuteissa kriiseissä -linkki. Lue vain teema: näyttöön perustuvat menetelmät
  
  Suositeltava kirjallisuus kuvataan tarkemmin Diaklessa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Keskeisimmät tavoitteet ja sisällöt
  
  Tavoitteet
  Opiskelija
  - ymmärtää väestöllisesti merkittävimpien mielenterveysongelmien ja psykiatristen sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteet ja osaa soveltaa tietoa hoitotyössä
  - osaa käyttää potilaan ja läheisten kokemustietoa ohjauksessa sekä lähiverkostoja arjessa selviytymisen tukemisessa
  - osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdepotilaan mielenterveyttä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti
  - osaa käyttää voimavaroja tukevia ja edistäviä menetelmiä ja osaa perustella toimintaansa näyttöön perustuvalla tiedolla ja hoitosuosituksilla
  - osaa toteuttaa palveluohjausta ja ymmärtää perustason palvelujen vaikuttavuuden ja kustannustehokkuuden
  - osaa soveltaa sosiaali- ja terveydenhuollon ajankohtaisia toimenpideohjelmia
  - osaa toimia potilas- ja työturvallisuutta edistäen
  
  Ydinsisällöt
  Mielenterveys- ja päihdesairauksien lääketieteellinen hoito
  Arjessa selviytymisen tukeminen ja näyttöön perustuva hoitotyö
  Hoidollinen vuorovaikutus ja toipumisorientaatio
  Luovat, toiminnalliset ja psykofyysiset menetelmät
  Palveluohjaus, ohjaus- ja opetusosaaminen
  Henkilökohtainen itsetuntemus
  Ajankohtaiset toimenpideohjelmat
  Vuorovaikutus-, ryhmätyö- ja yhteisöosaaminen
  
  Opintojakso sisältää simulaatio-harjoittelua 2 op
  
  Tavoitteiden saavuttaminen edellyttää itsenäistä perehtymistä oppimateriaaleihin, taitopaja- ja simulaatiotyöskentelyyn osallistumista lähiopetuksena pienryhmissä ja opintojen loppuvaiheessa hyväksytyn tietotestin suorittamista. Simulaatioiden jälkeen käydään ammatillinen kriittinen reflektiokeskustelu simulaatioon osallistuvan opiskelijaryhmän kanssa ja opiskelija toteuttaa itsereflektion videolla.
  Simulaatiot tapahtuvat potilasesimerkkien kautta joko toimipisteessä tai harjoitteluympäristössä.
  
  Opintosuorituksen kuvaus:
  - opintojakson info
  - verkkotentin suorittaminen
  - taitopajaharjoitukset ja niihin valmistautuminen perehtymällä itsenäisesti oppimateriaaleihin
  -seminaarisimulaatio, oppimiskeskustelut, kriittinen ammatillinen reflektio

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Osallistuminen taitopajoihin ja seminaarisimulaatioon: hyv/ hylätty
  Oppimistehtävä: 1-5 /täydennettävä
  Verkkotentti: hyv/hyl
  
  
  Taitopajat toteutuvat pienryhmissä (100% läsnäolo). Simulaatioseminaari pakollinen.
  Mielenterveys-, päihde- ja kriisityön menetelmät, simulaatiot 2 op (vastaa EU 2013/55/EU Mental health and psychiatric illness)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 27.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • A52shd

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Eeva Nykänen, Pia Tauriainen

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  0-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojakson tavoitteet voivat osittain toteutua myös hankkeissa ja työelämäyhteistyössä (esim. asiantuntijoiden hyödyntäminen työelämässä, produktiot, toiminnalliset tehtävät, osastotunnin pitäminen, klinikkaopetus).
  
  Seminaarisimulaatio voidaan toteuttaa myös työelämäyhteistyönä.

  Tenttien ajankohdat

  Verkkotentti opintojen aikana ennen taitopajoja.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op = 26,7h

  Sisällön jaksotus

  Opiskelijoiden vaiheistettu näyttöön perustuva prosessioppiminen Diakle-oppimisalustalla sekä itsenäinen työskentely pienryhmissä, johon integroituvat ajankohtaiseen tutkittuun näyttöön perustuvat luennot ja seminaarisimulaatiotyöskentely.
  Opiskelija etsii aluksi näyttöön perustuvaa tietoa eri tietokantoja hyödyntäen ja arvioi tiedon tasoa ja perehtyy itsenäisesti suoritettavaan oppimateriaaliin oppimistehtävää laatiessaan. Tämän jälkeen opiskelija osoittaa osaamisensa ja soveltaa tietojaan tiimityöskentelyssä ja taitopajoissa sekä seminaarisimulaatiossa kliinisiin potilasesimerkkeihin annetun ohjeen mukaisesti.
  Opiskelija suorittaa verkkotentin.

• OKIVK24AVOIN Otetta kirjoittamiseen - kohti korkeakouluopinnoissa tarvittavia kirjallisen viestinnän taitoja OKI0001A21S-3006 15.01.2024-31.03.2024  1 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää kirjoittamisen prosessimaisuuden
  - tunnistaa omia vahvuuksiaan ja haasteitaan kirjoittajana ja lukijana

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusprosessi
  - kirjoittamisen ja lukemisen esteet ja avut

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 31.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.12.2023

  • 1 op

  Paikkoja

  0 - 50

  Opettaja(t)

  Elina Johansson, Päivi Pässilä

  Vastuuyksikkö

  Tulkkaustutkinnot ja kielet

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Tulkki (AMK), viittomakielen ja puhevammaisten tulkkaus, Sosionomi (AMK), Tulkki (AMK), asioimistulkkaus, Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• OKIVS23AVOIN Otetta kirjoittamiseen - kohti korkeakouluopinnoissa tarvittavia kirjallisen viestinnän taitoja OKI0001A21S-3005 21.08.2023-27.10.2023  1 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää kirjoittamisen prosessimaisuuden
  - tunnistaa omia vahvuuksiaan ja haasteitaan kirjoittajana ja lukijana

  Opintojakson sisältö

  - kirjoitusprosessi
  - kirjoittamisen ja lukemisen esteet ja avut

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 27.10.2023

  • 1 op

  Paikkoja

  0 - 50

  Opettaja(t)

  Päivi Pässilä, Elina Johansson

  Vastuuyksikkö

  Tulkkaustutkinnot ja kielet

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Tulkki (AMK), viittomakielen ja puhevammaisten tulkkaus, Sosionomi (AMK), Tulkki (AMK), asioimistulkkaus, Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• OPNVK24DIAK Opinnäytetyöpajat OPN0000A18M-3012 01.01.2024-31.07.2024 +-
  Opintojakson sisältö

  Diakin koulutusten opinnäyteprosessiin liittyvät työ- ja tukipajat.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2024 - 31.07.2024

  Ilmoittautumisaika

  02.12.2023 - 31.12.2023

  Opettaja(t)

  Atte Kollanus, Heidi Silvan, Elina Johansson

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Tulkki (AMK), viittomakieli ja tulkkaus, Sosionomi (AMK), Tulkki (AMK), asioimistulkkaus, Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Bachelor of Social Services, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Arviointiasteikko

  0-5

• OPNVS23DIAK Opinnäytetyöpajat OPN0000A18M-3011 01.08.2023-31.12.2023 +-
  Opintojakson sisältö

  Diakin koulutusten opinnäyteprosessiin liittyvät työ- ja tukipajat.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  Opettaja(t)

  Atte Kollanus, Heidi Silvan, Juhani Toivanen, Elina Johansson

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Tulkki (AMK), viittomakieli ja tulkkaus, Sosionomi (AMK), Tulkki (AMK), asioimistulkkaus, Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Bachelor of Social Services, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Arviointiasteikko

  0-5

• ORIMK24HKI-SHD/TH Orientaatio korkeakouluopintoihin ORI0002A20S-3083 08.01.2024-03.03.2024  2 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee diakilaisen koulutusajattelun, kuten kehittävän työotteen ja ammatillisen kriittisen reflektion perusteet
  - osaa käynnistää ammatillisen kasvuprosessinsa kehittävään työotteeseen ja ammatilliseen kriittiseen reflektioon
  - tuntee Diakin opiskelukäytänteet ja oppimisen välineet.

  Opintojakson sisältö

  - diakilainen koulutusajattelu, kuten kehittävä työote sekä ammatillinen kriittinen reflektio
  - Diakin opiskelukäytänteet sekä digitaaliset oppimisvälineet ja -ympäristöt

  Lisätiedot

  Opintojaksoa ei ahotoida.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lähiopetuksen materiaali ja oppimisympäristöön linkitetty materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, tuntitehtävät ja oppimistehtävät Diaklessa. Osa opetuksesta tapahtuu jakoryhmissä.
  Tehtävät ohjeistetaan myös lähiopetuksessa. Oppimistehtävät tehdään jakson aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.01.2024 - 03.03.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Leena Sundqvist, Marketta Fredriksson, Maarit Heusala

  Lisätietoja opiskelijoille

  ORI-jakson tekevät kaikki opiskelijat. Jakso perehdyttää korkeakouluopintoihin, Diakin opiskelukäytänteisiin ja opinnoissa tarvittavien ohjelmien käyttöön.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Verkkokurssi ns. muunto-opiskelijoille, edellyttää hops-keskustelua opinto-ohjaajan kanssa

• ORIMS23POR Orientaatio korkeakouluopintoihin ORI0002A20S-3067 14.08.2023-24.09.2023  2 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee diakilaisen koulutusajattelun, kuten kehittävän työotteen ja ammatillisen kriittisen reflektion perusteet
  - osaa käynnistää ammatillisen kasvuprosessinsa kehittävään työotteeseen ja ammatilliseen kriittiseen reflektioon
  - tuntee Diakin opiskelukäytänteet ja oppimisen välineet.

  Opintojakson sisältö

  - diakilainen koulutusajattelu, kuten kehittävä työote sekä ammatillinen kriittinen reflektio
  - Diakin opiskelukäytänteet sekä digitaaliset oppimisvälineet ja -ympäristöt

  Lisätiedot

  Opintojaksoa ei ahotoida.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lähiopetuksen materiaali ja oppimisympäristöön linkitetty materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, tuntitehtävät ja oppimistehtävät Diaklessa. Osa opetuksesta tapahtuu jakoryhmissä.
  Tehtävät ohjeistetaan myös lähiopetuksessa. Oppimistehtävät tehdään jakson aikana.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 24.09.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Marketta Fredriksson, Anu Arola

  Lisätietoja opiskelijoille

  ORI-jakson tekevät kaikki opiskelijat. Jakso perehdyttää korkeakouluopintoihin, Diakin opiskelukäytänteisiin ja opinnoissa tarvittavien ohjelmien käyttöön.

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Verkkokurssi ns. muunto-opiskelijoille, edellyttää hops-keskustelua opinto-ohjaajan kanssa

• ORIPS23HKI Orientaatio korkeakouluopintoihin ORI0002A20S-3069 21.08.2023-06.10.2023  2 op  (HKI-S23sosd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee diakilaisen koulutusajattelun, kuten kehittävän työotteen ja ammatillisen kriittisen reflektion perusteet
  - osaa käynnistää ammatillisen kasvuprosessinsa kehittävään työotteeseen ja ammatilliseen kriittiseen reflektioon
  - tuntee Diakin opiskelukäytänteet ja oppimisen välineet.

  Opintojakson sisältö

  - diakilainen koulutusajattelu, kuten kehittävä työote sekä ammatillinen kriittinen reflektio
  - Diakin opiskelukäytänteet sekä digitaaliset oppimisvälineet ja -ympäristöt

  Lisätiedot

  Opintojaksoa ei ahotoida.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Lähiopetuksen materiaali ja oppimisympäristöön linkitetty materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, tuntitehtävät ja oppimistehtävät Diaklessa. Osa opetuksesta tapahtuu jakoryhmissä.
  Tehtävät ohjeistetaan myös lähiopetuksessa. Oppimistehtävät tehdään jakson aikana. Tekstinkäsittelykoe lukujärjestykseen merkittynä aikana Diaklessa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 06.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-S23sosd
  • HKI-S23sosn

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Hanna Laurila, Markku Hiltunen

  Lisätietoja opiskelijoille

  ORI-jakson tekevät kaikki opiskelijat. Jakso perehdyttää korkeakouluopintoihin, Diakin opiskelukäytänteisiin ja opinnoissa tarvittavien ohjelmien käyttöön.

  Vastuuyksikkö

  Sosionomitutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Verkkokurssi ns. muunto-opiskelijoille, edellyttää hops-keskustelua opinto-ohjaajan kanssa

• ORIS23SHPÄ Orientaatio korkeakouluopintoihin ORI0002A20S-3094 01.08.2023-31.12.2023  2 op  (H-S23shpä) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee diakilaisen koulutusajattelun, kuten kehittävän työotteen ja ammatillisen kriittisen reflektion perusteet
  - osaa käynnistää ammatillisen kasvuprosessinsa kehittävään työotteeseen ja ammatilliseen kriittiseen reflektioon
  - tuntee Diakin opiskelukäytänteet ja oppimisen välineet.

  Opintojakson sisältö

  - diakilainen koulutusajattelu, kuten kehittävä työote sekä ammatillinen kriittinen reflektio
  - Diakin opiskelukäytänteet sekä digitaaliset oppimisvälineet ja -ympäristöt

  Lisätiedot

  Opintojaksoa ei ahotoida.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2023 - 31.07.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • H-S23shpä

  Opettaja(t)

  Riikka Tuominen, Minna Partanen-Rytilahti, Karri Soppi

  Vastuuyksikkö

  Koulutus

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus, Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Arviointiasteikko

  0-5

• ORIVS23DIAK (muunnot) Orientaatio korkeakouluopintoihin ORI0002A20S-3071 01.08.2023-31.12.2023  2 op  (Diak) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tuntee diakilaisen koulutusajattelun, kuten kehittävän työotteen ja ammatillisen kriittisen reflektion perusteet
  - osaa käynnistää ammatillisen kasvuprosessinsa kehittävään työotteeseen ja ammatilliseen kriittiseen reflektioon
  - tuntee Diakin opiskelukäytänteet ja oppimisen välineet.

  Opintojakson sisältö

  - diakilainen koulutusajattelu, kuten kehittävä työote sekä ammatillinen kriittinen reflektio
  - Diakin opiskelukäytänteet sekä digitaaliset oppimisvälineet ja -ympäristöt

  Lisätiedot

  Opintojaksoa ei ahotoida.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opiskelijan osaamisen arvioinnissa käytetään alkuvaiheen arviointikriteereitä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • Diak

  Lisätietoja opiskelijoille

  ORI-jakson tekevät kaikki opiskelijat. Jakso perehdyttää korkeakouluopintoihin, Diakin opiskelukäytänteisiin ja opinnoissa tarvittavien ohjelmien käyttöön.

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö, Sosionomi (AMK), diakoniatyö, Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Verkkokurssi ns. muunto-opiskelijoille, edellyttää hops-keskustelua opinto-ohjaajan kanssa

• OSA01MK24POR Auttava vuorovaikutus ja ohjaus OSA0104A20S-3034 15.01.2024-02.06.2024  4 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää auttavan vuorovaikutuksen teoreettiset perusteet sekä osallistavat ja voimavaraistavat menetelmät
  - tunnistaa vuorovaikutustilanteeseen vaikuttavia tekijöitä
  - tietää ohjauksen ja opetuksen filosofiset, eettiset ja pedagogiset lähtökohdat
  - tietää verkkoneuvonnan ja terveysteknologian merkityksen asiakkaiden itsehoidon keinona terveyden edistämisessä
  - tietää sosiaalisen median käytön kansalaisten tiedonvälittäjänä
  - ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen ohjauksessa
  - osaa soveltaa hoitotieteellistä tietoa ohjauksessa
  - tietää selkokielen periaatteet ja osaa käyttää selkomateriaaleja työssään

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - auttava vuorovaikutus, osallistavat ja voimavaraistavat menetelmät
  - potilaan/ asiakkaan voimavarojen arviointi ja tukeminen
  - ohjauksen ja opetuksen lähtökohdat
  - verkkoneuvonta ja terveysteknologia
  - tieto- ja viestintätekniikka, digiosaaminen
  - ohjauksen näyttöön perustuva tietosisältö ja pedagogiset menetelmät
  - hoitotieteellinen tieto ohjauksessa: sitoutuminen, itsehoito/omaseuranta
  - kielellinen saavutettavuus, selkokieli, selkopuhe

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  75% Lähiopetus, 25% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Gothóni, R. (2014). Auttava kohtaaminen II, sielunhoidon menetelmät ja käytäntö. Kirjapaja. Sivut 24-140.
  
  Karjalainen, A. L. (2019). Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus.
  
  Karjalainen A. L., & Wallenius-Penttilä, K. (toim.) (2020). Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä. Diakonia-ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-359-9
  
  Lipponen, K. (2014). Potilasohjauksen toimintaedellytykset. [Väitöskirja, Oulun yliopisto]. (Acta Universitatis Ouluensis D 1236). Oulun yliopisto. (teoreettinen viitekehys, tulokset ja johtopäätökset)
  herkules.oulu.fi/isbn9789526203720/isbn9789526203720.pdf
  
  Sairaanhoitajaliiton eHealth-asiantuntijaryhmä, Ahonen, O., Kouri, P., Liljamo, P., Granqvist, H., Junttila, K., . . . Saranto, K. (2015). Sairaanhoitajaliiton sähköisen terveyspalvelujen strategia vuosille 2015-2020. Suomen sairaanhoitajaliitto ry.
  https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2019/10/SA%CC%88HKO%CC%88ISET_TERVPALV_STRATEGIA.pdf
  
  
  Helasvuo, M-L., Johansson, M., & Tanskanen, S-K. (2014). Kieli verkossa. Näkökulmia digitaaliseen vuorovaikutukseen. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
  
  Kääriäinen, M. Kyngäs, H. 2004. Käsiteanalyysi ohjaus-käsitteestä hoitotieteessä.
  Hoitotiede vol 17, no 5/-05, 250-255.
  
  Ruotsalainen, H., Kääriäinen, M., Tammelin, T., & Kyngäs, H. (2014). Sosiaalista mediaa hyödyntävä elintapaohjausintervention kehittäminen ylipainoisille nuorille. Hoitotiede 26(4), 239-249.
  
  Ylimäki, E-L. (2015). Ohjausintervention vaikuttavuus elintapoihin ja elämäntapamuutokseen sitoutumiseen. [Väitöskirja, Oulun yliopisto]. (Acta Universitatis Ouluensis. D, Medica, 1285). Oulun yliopisto. urn.fi/urn:isbn:9789526207520
  
  MUU AINEISTO:
  
  Hoitotyön tutkimussäätiö. Näyttöön perustuva toiminta. Vaikuttavuutta terveydenhoitoon.
  http://www.hotus.fi/joanna-briggs-institute/nayttoon-perustuva-toiminta#sthash.35oAbENV.dpuf
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Sosiaalinen media. www.thl.fi/fi/ajankohtaista/sosiaalinen-media
  
  Oppiportin verkkokurssit:
  Asiakastyön lähtökohdat
  • Terveydenhuollon asiakaspalvelun ABC
  • Asiakaspalvelutilanteet terveydenhuollossa
  • Asiakaspalvelu eri kanavissa
  • Lopputesti
  
  Ohjaus ja oppiminen terveydenhuollossa
  • Ohjauksen ja oppimisen perusteet
  • Osaamisperustaisuus terveydenhuollossa
  • Ohjaajana työyhteisössä
  • Suunnittele vaikuttava ohjaus
  • Aktivoivat ohjausmenetelmät
  • Osaamisen arviointi ja palautekeskustelu
  https://anna.diak.fi/login?url=https://www.oppiportti.fi/op/okk00023
  
  Motivoiva, voimaannuttava ohjaus ja pystyvyyden tunne, dosentti, psykologian tohtori Pilvikki Absetz https://www.youtube.com/watch?v=7FKRUAnuR3E

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tavoitteet:
  
  Opiskelija
  • ymmärtää tutkitun tiedon auttavasta vuorovaikutuksesta ja osaa käyttää tietoa toimintansa perustana asiakas- ja potilaslähtöisen ryhmänohjaustapahtuman suunnitelmassa
  • tietää auttavan vuorovaikutuksen osallistavat ja voimavaraistavat, hengelliset, toiminnalliset ja yhteisölliset auttamismenetelmät
  • ymmärtää ammatillisen tiedon, hoitotieteellisen tutkimustiedon, Käypä hoito -suositusten ja ohjausteorioiden yhteyden vaikuttavaan potilasohjaukseen
  • soveltaa tietoa osallistavassa ja voimavaraistavassa vuorovaikutuksessa, joka liittyy terveyttä edistäviin elintapamuutoksiin
  • osaa tunnistaa potilasanalyysiin perustuen asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä ohjauksen tarpeen ja suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjaustapahtuman.
  • osaa käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa asiakaslähtöisessä ohjauksessa ja osaa ohjata asiakkaita verkkoneuvonnan
  
  Ydinsisällöt
  • auttava vuorovaikutus, osallistavat ja voimavaraistavat menetelmät
  • potilaan/ asiakkaan voimavarojen arviointi ja tukeminen
  • ohjauksen ja opetuksen lähtökohdat
  • verkkoneuvonta ja terveysteknologia
  • tieto- ja viestintätekniikka, digiosaaminen
  • ohjauksen näyttöön perustuva tietosisältö ja pedagogiset menetelmät
  • hoitotieteellinen tieto ohjauksessa: sitoutuminen, itsehoito/omaseuranta
  • viestintä eri ikäisten ja erilaisten asiakkaiden kanssa
  • kielellinen saavutettavuus, selkokieli, selkopuhe
  • vuorovaikutuskanavat asiakkaan etähoidossa
  • vuorovaikutuskanavat asaikkaan etähoidossa
  • informaatioteknologia
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Orientaatiotunti +luennot (läsnäolovelvoite 100%). Ryhmäohjaustapahtuman suunnittelu, toteutus ja arviointi pienryhmissä + verkkoanalyysitehtävä pienryhmissä. Seminaari (läsnäolovelvoite 100%).

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ryhmänohjaustehtävän (3op) arviointi: Hyl /Hyv
  Verkkoanalyysitehtävän (1op) arviointi: Suoritettu (S)
  
  Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/
  
  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.01.2024 - 02.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 100

  Opettaja(t)

  Mirja Isoviita, Atte Kollanus

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ryhmäohjaustehtävä ja verkkoanalyysitehtävä toteutetaan pienryhmissä. Pienryhmät muodostetaan orientaatiotunnilla (100% läsnäolovelvoite).

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ryhmäohjaustapahtuma ja seminaari voidaan etukäteen erikseen sovittena korvata yksin toteutettavana ohjaustehtävänä sovitun työelämätahon kanssa.
  
  Verkkoanalyysitehtävä voidaan etukäteen erikseen sovittuna suorittaa yksilötehtävänä.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ryhmäohjaustapahtuma toteutetaan toimipisteessä sovitulla tavalla työelämäyhteistyössä tai hankkeessa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä on 27h/op.

  Sisällön jaksotus

  Opintoihin orientointi opintojen alussa, luennot, suunnitelman työstäminen, verkkoanalyysitehtävän työstäminen, ryhmäohjaustapahtuman toteutus ja seminaari opintojen lopussa.
  
  Läsnäolovelvoite 100%.

• OSA01MS23HKI-SHD/TH Auttava vuorovaikutus ja ohjaus OSA0104A20S-3029 21.08.2023-01.12.2023  4 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - tietää auttavan vuorovaikutuksen teoreettiset perusteet sekä osallistavat ja voimavaraistavat menetelmät
  - tunnistaa vuorovaikutustilanteeseen vaikuttavia tekijöitä
  - tietää ohjauksen ja opetuksen filosofiset, eettiset ja pedagogiset lähtökohdat
  - tietää verkkoneuvonnan ja terveysteknologian merkityksen asiakkaiden itsehoidon keinona terveyden edistämisessä
  - tietää sosiaalisen median käytön kansalaisten tiedonvälittäjänä
  - ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen ohjauksessa
  - osaa soveltaa hoitotieteellistä tietoa ohjauksessa
  - tietää selkokielen periaatteet ja osaa käyttää selkomateriaaleja työssään

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - auttava vuorovaikutus, osallistavat ja voimavaraistavat menetelmät
  - potilaan/ asiakkaan voimavarojen arviointi ja tukeminen
  - ohjauksen ja opetuksen lähtökohdat
  - verkkoneuvonta ja terveysteknologia
  - tieto- ja viestintätekniikka, digiosaaminen
  - ohjauksen näyttöön perustuva tietosisältö ja pedagogiset menetelmät
  - hoitotieteellinen tieto ohjauksessa: sitoutuminen, itsehoito/omaseuranta
  - kielellinen saavutettavuus, selkokieli, selkopuhe

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  75% Lähiopetus, 25% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Gothóni, R. (2014). Auttava kohtaaminen II, sielunhoidon menetelmät ja käytäntö. Kirjapaja. Sivut 24-140.
  
  Karjalainen, A. L. (2019). Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus.
  
  Karjalainen A. L., & Wallenius-Penttilä, K. (toim.) (2020). Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä. Diakonia-ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-359-9
  
  Lipponen, K. (2014). Potilasohjauksen toimintaedellytykset. [Väitöskirja, Oulun yliopisto]. (Acta Universitatis Ouluensis D 1236). Oulun yliopisto. (teoreettinen viitekehys, tulokset ja johtopäätökset)
  herkules.oulu.fi/isbn9789526203720/isbn9789526203720.pdf
  
  Sairaanhoitajaliiton eHealth-asiantuntijaryhmä, Ahonen, O., Kouri, P., Liljamo, P., Granqvist, H., Junttila, K., . . . Saranto, K. (2015). Sairaanhoitajaliiton sähköisen terveyspalvelujen strategia vuosille 2015-2020. Suomen sairaanhoitajaliitto ry.
  https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2019/10/SA%CC%88HKO%CC%88ISET_TERVPALV_STRATEGIA.pdf
  
  
  Helasvuo, M-L., Johansson, M., & Tanskanen, S-K. (2014). Kieli verkossa. Näkökulmia digitaaliseen vuorovaikutukseen. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.
  
  Kääriäinen, M. Kyngäs, H. 2004. Käsiteanalyysi ohjaus-käsitteestä hoitotieteessä.
  Hoitotiede vol 17, no 5/-05, 250-255.
  
  Ruotsalainen, H., Kääriäinen, M., Tammelin, T., & Kyngäs, H. (2014). Sosiaalista mediaa hyödyntävä elintapaohjausintervention kehittäminen ylipainoisille nuorille. Hoitotiede 26(4), 239-249.
  
  Ylimäki, E-L. (2015). Ohjausintervention vaikuttavuus elintapoihin ja elämäntapamuutokseen sitoutumiseen. [Väitöskirja, Oulun yliopisto]. (Acta Universitatis Ouluensis. D, Medica, 1285). Oulun yliopisto. urn.fi/urn:isbn:9789526207520
  
  MUU AINEISTO:
  
  Hoitotyön tutkimussäätiö. Näyttöön perustuva toiminta. Vaikuttavuutta terveydenhoitoon.
  http://www.hotus.fi/joanna-briggs-institute/nayttoon-perustuva-toiminta#sthash.35oAbENV.dpuf
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Sosiaalinen media. www.thl.fi/fi/ajankohtaista/sosiaalinen-media
  
  Oppiportin verkkokurssit:
  Asiakastyön lähtökohdat
  • Terveydenhuollon asiakaspalvelun ABC
  • Asiakaspalvelutilanteet terveydenhuollossa
  • Asiakaspalvelu eri kanavissa
  • Lopputesti
  
  Ohjaus ja oppiminen terveydenhuollossa
  • Ohjauksen ja oppimisen perusteet
  • Osaamisperustaisuus terveydenhuollossa
  • Ohjaajana työyhteisössä
  • Suunnittele vaikuttava ohjaus
  • Aktivoivat ohjausmenetelmät
  • Osaamisen arviointi ja palautekeskustelu
  https://anna.diak.fi/login?url=https://www.oppiportti.fi/op/okk00023
  
  Motivoiva, voimaannuttava ohjaus ja pystyvyyden tunne, dosentti, psykologian tohtori Pilvikki Absetz https://www.youtube.com/watch?v=7FKRUAnuR3E

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tavoitteet:
  
  Opiskelija
  • ymmärtää tutkitun tiedon auttavasta vuorovaikutuksesta ja osaa käyttää tietoa toimintansa perustana asiakas- ja potilaslähtöisen ryhmänohjaustapahtuman suunnitelmassa
  • tietää auttavan vuorovaikutuksen osallistavat ja voimavaraistavat, hengelliset, toiminnalliset ja yhteisölliset auttamismenetelmät
  • ymmärtää ammatillisen tiedon, hoitotieteellisen tutkimustiedon, Käypä hoito -suositusten ja ohjausteorioiden yhteyden vaikuttavaan potilasohjaukseen
  • soveltaa tietoa osallistavassa ja voimavaraistavassa vuorovaikutuksessa, joka liittyy terveyttä edistäviin elintapamuutoksiin
  • osaa tunnistaa potilasanalyysiin perustuen asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä ohjauksen tarpeen ja suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjaustapahtuman.
  • osaa käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa asiakaslähtöisessä ohjauksessa ja osaa ohjata asiakkaita verkkoneuvonnan
  
  Ydinsisällöt
  • auttava vuorovaikutus, osallistavat ja voimavaraistavat menetelmät
  • potilaan/ asiakkaan voimavarojen arviointi ja tukeminen
  • ohjauksen ja opetuksen lähtökohdat
  • verkkoneuvonta ja terveysteknologia
  • tieto- ja viestintätekniikka, digiosaaminen
  • ohjauksen näyttöön perustuva tietosisältö ja pedagogiset menetelmät
  • hoitotieteellinen tieto ohjauksessa: sitoutuminen, itsehoito/omaseuranta
  • viestintä eri ikäisten ja erilaisten asiakkaiden kanssa
  • kielellinen saavutettavuus, selkokieli, selkopuhe
  • vuorovaikutuskanavat asiakkaan etähoidossa
  • vuorovaikutuskanavat asaikkaan etähoidossa
  • informaatioteknologia
  
  Opintojen etenemisestä säädetään tarkemmin Diakin tutkintosäännössä: https://www.diak.fi/opiskelu/yleista-tietoa-opiskelusta/opiskelu-saannot/tutkintosaanto/
  
  Orientaatiotunti +luennot (läsnäolovelvoite 100%). Ryhmäohjaustapahtuman suunnittelu, toteutus ja arviointi pienryhmissä + verkkoanalyysitehtävä pienryhmissä. Seminaari (läsnäolovelvoite 100%).

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ryhmänohjaustehtävän (3op) arviointi: Hyl /Hyv
  Verkkoanalyysitehtävän (1op) arviointi: Suoritettu (S)
  
  Opiskelijan osaamisen arviointi https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/
  
  Tällä toteutuksella sovelletaan alkuvaiheen tason arviointikriteerejä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.08.2023 - 01.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Erja Eskelinen, Sampo Sivula

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ryhmäohjaustehtävä ja verkkoanalyysitehtävä toteutetaan pienryhmissä. Pienryhmät muodostetaan orientaatiotunnilla (100% läsnäolovelvoite).

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ryhmäohjaustapahtuma ja seminaari voidaan etukäteen erikseen sovittena korvata yksin toteutettavana ohjaustehtävänä sovitun työelämätahon kanssa.
  
  Verkkoanalyysitehtävä voidaan etukäteen erikseen sovittuna suorittaa yksilötehtävänä.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ryhmäohjaustapahtuma toteutetaan toimipisteessä sovitulla tavalla työelämäyhteistyössä tai hankkeessa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä on keskimäärin 26h 40min .

  Sisällön jaksotus

  Opintoihin orientointi opintojen alussa, luennot, suunnitelman työstäminen, verkkoanalyysitehtävän työstäminen, ryhmäohjaustapahtuman toteutus ja seminaari opintojen lopussa.
  
  Läsnäolovelvoite100%.

• OSA02K24DIAK Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen -VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa OSA0203A20S-3044 19.02.2024-25.02.2024  3 op  (HKI-K24shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveyden edistämisen lähtökohdat ja eettiset haasteet
  - ymmärtää väestön terveydentilaa ja hyvinvointia ja niihin yhteydessä olevia tekijöitä yksilön ja yhteisöjen tasolla
  - ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon ja rakenteiden yhteydet terveyteen ja hyvinvointiin
  - osaa hyödyntää motivoivaa terveyskeskustelua auttamismenetelmänä
  - tietää terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen lait ja ohjelmat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - terveyden ja sairauden periaatteet
  - terveyden edistäminen, eri tasot ja toimintamuodot, kuten motivoiva terveyskeskustelu
  - terveyttä ja hyvinvointia selittävät teoriat ja mallit
  - terveyden ja sairauden yhteiskunnalliset ulottuvuudet epidemiologiassa ja kansanterveystieteissä
  - terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät
  - elintapojen yhteydet terveyteen
  - terveyden edistämisen ja hyvinvoinnin normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus
  - terveyden edistämisen etiikka

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus:
  
  
  • Kauhanen, J., Erkkilä, A., Korhonen, M., Myllykangas, M., & Pekkanen, J. (2013). Kansanterveystiede. Sanoma Pro. (Sivut 9-14, 81-177 ja 260-278)
  
  
  • L 1326/2010. Terveydenhuoltolaki 30.12.2010/1326. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326
  
  
  • Anglé, S., & Mustajärvi, P. (23.5.2014). Motivoiva keskustelu [verkkokurssi]. Duodecim.
  
  
  • Opetuksen materiaali + sovittu artikkeli

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso koostuu:
  
  • Luennoista
  • Verkkokurssista Motivoiva keskustelu
  • Tentistä
  
  Ensimmäisellä luentokerralla pakollinen läsnäolo.
  
  
  
  TARKENNETTU TAVOITEKUVAUS:
  
  • Opiskelija osaa kuvata terveyden ja hyvinvoinnin edistämistä asiakaslähtöisesti.
  • Opiskelija osaa selittää terveyden edistämisen promotiivisen ja preventiivisen toiminnan sekä primaari-, sekundaari- ja tertiääriprevention tasot.
  • Opiskelija osaa antaa esimerkkejä kansallisesta terveyden eriarvoisuudesta ja siihen yhteydessä olevista tekijöistä sekä oikeudenmukaisuuden ja tasa-arvoisuuden toteutumisesta.
  • Opiskelija osaa kuvata hoitotieteen näkökulman terveyden edistämisessä.
  • Opiskelija osaa tulkita terveyden edistämisen teorioita (esimerkiksi salutogeneettistä mallia) terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä.
  • Opiskelija tietää keskeiset terveyttä ja hyvinvointia ohjaavat lait ja ohjelmat.
  • Opiskelija tietää terveydenhuoltolain sisällön ja velvoittavuuden omassa työssään.
  • Opiskelija tietää suomalaisten terveyttä ja hyvinvointia kuvaavan Sotkanet -tiedoston.
  • Opiskelija osaa kuvata kansansairauksien (diabetes, sydän- ja verisuonisairaudet ja tuki- ja liikuntaelinsairaudet) ennaltaehkäisemistä ja motivoivaa terveyskeskustelua auttamismenetelmänä.
  
  
  YDINSISÄLLÖT:
  
  • Terveyden edistäminen, eri tasot ja toimintamuodot
  • Terveyttä ja hyvinvointia selittävät teoriat
  • Terveyden ja hyvinvoinnin lait ja ohjelmat
  • Terveydenedistämisen etiikka
  • Terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät
  • Kansanterveystiede, epidemiologia
  • Elintapojen yhteydet terveyteen, ravitsemus- ja hoitosuositukset kansansairauksien ehkäisyssä, elintapaohjaus
  • Kansansairauksien (diabetes, tuki- ja liikuntaelinsairaudet, sydän- ja verisuonisairaudet) ennaltaehkäisy
  • Motivoiva keskustelu auttamismenetelmänä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi numeerinen HYL/ 1-5. Arviointi tentin perusteella.
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvionnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.02.2024 - 25.02.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • HKI-K24shd
  • HKI-K24sh-lh
  • HKI-K24th
  • HKI-K24sh

  Opettaja(t)

  Suvi Vierelä

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  (Suoritettavan materiaalin kirjallisuustentti)

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson tentti.
  Uusintatentit yleisuusintatenttipäivinä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä 26,7 h / opintopiste

• OSA02MK24POR Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen OSA0203A20S-3040 04.03.2024-02.06.2024  3 op  (POR-S23th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveyden edistämisen lähtökohdat ja eettiset haasteet
  - ymmärtää väestön terveydentilaa ja hyvinvointia ja niihin yhteydessä olevia tekijöitä yksilön ja yhteisöjen tasolla
  - ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon ja rakenteiden yhteydet terveyteen ja hyvinvointiin
  - osaa hyödyntää motivoivaa terveyskeskustelua auttamismenetelmänä
  - tietää terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen lait ja ohjelmat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - terveyden ja sairauden periaatteet
  - terveyden edistäminen, eri tasot ja toimintamuodot, kuten motivoiva terveyskeskustelu
  - terveyttä ja hyvinvointia selittävät teoriat ja mallit
  - terveyden ja sairauden yhteiskunnalliset ulottuvuudet epidemiologiassa ja kansanterveystieteissä
  - terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät
  - elintapojen yhteydet terveyteen
  - terveyden edistämisen ja hyvinvoinnin normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus
  - terveyden edistämisen etiikka

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus:
  
  
  • Kauhanen, J., Erkkilä, A., Korhonen, M., Myllykangas, M., & Pekkanen, J. (2013). Kansanterveystiede. Sanoma Pro. (Sivut 9-14, 81-177 ja 260-278)
  
  
  • L 1326/2010. Terveydenhuoltolaki 30.12.2010/1326. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326
  
  
  • Anglé, S., & Mustajärvi, P. (23.5.2014). Motivoiva keskustelu [verkkokurssi]. Duodecim.
  
  
  • Opetuksen materiaali + sovittu artikkeli

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso koostuu:
  
  • Luennoista
  • Verkkokurssista Motivoiva keskustelu
  • Tentistä
  
  Ensimmäisellä luentokerralla pakollinen läsnäolo.
  
  
  
  TARKENNETTU TAVOITEKUVAUS:
  
  • Opiskelija osaa kuvata terveyden ja hyvinvoinnin edistämistä asiakaslähtöisesti.
  • Opiskelija osaa selittää terveyden edistämisen promotiivisen ja preventiivisen toiminnan sekä primaari-, sekundaari- ja tertiääriprevention tasot.
  • Opiskelija osaa antaa esimerkkejä kansallisesta terveyden eriarvoisuudesta ja siihen yhteydessä olevista tekijöistä sekä oikeudenmukaisuuden ja tasa-arvoisuuden toteutumisesta.
  • Opiskelija osaa kuvata hoitotieteen näkökulman terveyden edistämisessä.
  • Opiskelija osaa tulkita terveyden edistämisen teorioita (esimerkiksi salutogeneettistä mallia) terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä.
  • Opiskelija tietää keskeiset terveyttä ja hyvinvointia ohjaavat lait ja ohjelmat.
  • Opiskelija tietää terveydenhuoltolain sisällön ja velvoittavuuden omassa työssään.
  • Opiskelija tietää suomalaisten terveyttä ja hyvinvointia kuvaavan Sotkanet -tiedoston.
  • Opiskelija osaa kuvata kansansairauksien (diabetes, sydän- ja verisuonisairaudet ja tuki- ja liikuntaelinsairaudet) ennaltaehkäisemistä ja motivoivaa terveyskeskustelua auttamismenetelmänä.
  
  
  YDINSISÄLLÖT:
  
  • Terveyden edistäminen, eri tasot ja toimintamuodot
  • Terveyttä ja hyvinvointia selittävät teoriat
  • Terveyden ja hyvinvoinnin lait ja ohjelmat
  • Terveydenedistämisen etiikka
  • Terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät
  • Kansanterveystiede, epidemiologia
  • Elintapojen yhteydet terveyteen, ravitsemus- ja hoitosuositukset kansansairauksien ehkäisyssä, elintapaohjaus
  • Kansansairauksien (diabetes, tuki- ja liikuntaelinsairaudet, sydän- ja verisuonisairaudet) ennaltaehkäisy
  • Motivoiva keskustelu auttamismenetelmänä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi numeerinen HYL/ 1-5. Arviointi tentin perusteella.
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvionnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.03.2024 - 02.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  11.10.2023 - 29.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • POR-S23th
  • POR-S23sh

  Paikkoja

  0 - 100

  Opettaja(t)

  Mirja Isoviita

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  Pori

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  (Suoritettavan materiaalin kirjallisuustentti)

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson tentti.
  Uusintatentit yleisuusintatenttipäivinä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä 26,7 h / opintopiste

• OSA02MS23HKI-SHD/TH Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen OSA0203A20S-3032 02.10.2023-15.12.2023  3 op  (A54shd, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveyden edistämisen lähtökohdat ja eettiset haasteet
  - ymmärtää väestön terveydentilaa ja hyvinvointia ja niihin yhteydessä olevia tekijöitä yksilön ja yhteisöjen tasolla
  - ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon ja rakenteiden yhteydet terveyteen ja hyvinvointiin
  - osaa hyödyntää motivoivaa terveyskeskustelua auttamismenetelmänä
  - tietää terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen lait ja ohjelmat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - terveyden ja sairauden periaatteet
  - terveyden edistäminen, eri tasot ja toimintamuodot, kuten motivoiva terveyskeskustelu
  - terveyttä ja hyvinvointia selittävät teoriat ja mallit
  - terveyden ja sairauden yhteiskunnalliset ulottuvuudet epidemiologiassa ja kansanterveystieteissä
  - terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät
  - elintapojen yhteydet terveyteen
  - terveyden edistämisen ja hyvinvoinnin normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus
  - terveyden edistämisen etiikka

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Tenttikirjallisuus:
  
  
  • Kauhanen, J., Erkkilä, A., Korhonen, M., Myllykangas, M., & Pekkanen, J. (2013). Kansanterveystiede. Sanoma Pro. (Sivut 9-14, 81-177 ja 260-278)
  
  
  • L 1326/2010. Terveydenhuoltolaki 30.12.2010/1326. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326
  
  
  • Anglé, S., & Mustajärvi, P. (23.5.2014). Motivoiva keskustelu [verkkokurssi]. Duodecim.
  
  
  • Opetuksen materiaali + sovittu artikkeli

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso koostuu:
  
  • Luennoista
  • Verkkokurssista Motivoiva keskustelu
  • Tentistä
  
  Ensimmäisellä luentokerralla pakollinen läsnäolo.
  
  
  
  TARKENNETTU TAVOITEKUVAUS:
  
  • Opiskelija osaa kuvata terveyden ja hyvinvoinnin edistämistä asiakaslähtöisesti.
  • Opiskelija osaa selittää terveyden edistämisen promotiivisen ja preventiivisen toiminnan sekä primaari-, sekundaari- ja tertiääriprevention tasot.
  • Opiskelija osaa antaa esimerkkejä kansallisesta terveyden eriarvoisuudesta ja siihen yhteydessä olevista tekijöistä sekä oikeudenmukaisuuden ja tasa-arvoisuuden toteutumisesta.
  • Opiskelija osaa kuvata hoitotieteen näkökulman terveyden edistämisessä.
  • Opiskelija osaa tulkita terveyden edistämisen teorioita (esimerkiksi salutogeneettistä mallia) terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä.
  • Opiskelija tietää keskeiset terveyttä ja hyvinvointia ohjaavat lait ja ohjelmat.
  • Opiskelija tietää terveydenhuoltolain sisällön ja velvoittavuuden omassa työssään.
  • Opiskelija tietää suomalaisten terveyttä ja hyvinvointia kuvaavan Sotkanet -tiedoston.
  • Opiskelija osaa kuvata kansansairauksien (diabetes, sydän- ja verisuonisairaudet ja tuki- ja liikuntaelinsairaudet) ennaltaehkäisemistä ja motivoivaa terveyskeskustelua auttamismenetelmänä.
  
  
  YDINSISÄLLÖT:
  
  • Terveyden edistäminen, eri tasot ja toimintamuodot
  • Terveyttä ja hyvinvointia selittävät teoriat
  • Terveyden ja hyvinvoinnin lait ja ohjelmat
  • Terveydenedistämisen etiikka
  • Terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät
  • Kansanterveystiede, epidemiologia
  • Elintapojen yhteydet terveyteen, ravitsemus- ja hoitosuositukset kansansairauksien ehkäisyssä, elintapaohjaus
  • Kansansairauksien (diabetes, tuki- ja liikuntaelinsairaudet, sydän- ja verisuonisairaudet) ennaltaehkäisy
  • Motivoiva keskustelu auttamismenetelmänä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi numeerinen HYL/ 1-5. Arviointi tentin perusteella.
  Osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alkuvaiheen osaamistavoitteisiin.
  Arvionnista löytyy tietoa https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.10.2023 - 15.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • A54shd
  • A54th

  Paikkoja

  0 - 333

  Opettaja(t)

  Julia Sahramäki

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  0-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  (Suoritettavan materiaalin kirjallisuustentti)

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson tentti.
  Uusintatentit yleisuusintatenttipäivinä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä 26,7 h / opintopiste

• OSA02S23DIAK Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen-VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa OSA0203A20S-3035 25.09.2023-01.10.2023  3 op  (PMK-S23sh, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveyden edistämisen lähtökohdat ja eettiset haasteet
  - ymmärtää väestön terveydentilaa ja hyvinvointia ja niihin yhteydessä olevia tekijöitä yksilön ja yhteisöjen tasolla
  - ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon ja rakenteiden yhteydet terveyteen ja hyvinvointiin
  - osaa hyödyntää motivoivaa terveyskeskustelua auttamismenetelmänä
  - tietää terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen lait ja ohjelmat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - terveyden ja sairauden periaatteet
  - terveyden edistäminen, eri tasot ja toimintamuodot, kuten motivoiva terveyskeskustelu
  - terveyttä ja hyvinvointia selittävät teoriat ja mallit
  - terveyden ja sairauden yhteiskunnalliset ulottuvuudet epidemiologiassa ja kansanterveystieteissä
  - terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät
  - elintapojen yhteydet terveyteen
  - terveyden edistämisen ja hyvinvoinnin normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus
  - terveyden edistämisen etiikka

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.09.2023 - 01.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • PMK-S23sh
  • OUL-S23sh-lh
  • POR-S23th
  • HKI-S23sh
  • JNS-S23shd
  • OUL-S23sh
  • POR-S23sh

  Opettaja(t)

  Suvi Vierelä

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Diakin yhteinen toteutus

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• OSA02VS23AVOIN Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen OSA0203A20S-3046 18.09.2023-18.10.2023  3 op  (Valintakurssi-SHlhS23) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää terveyden edistämisen lähtökohdat ja eettiset haasteet
  - ymmärtää väestön terveydentilaa ja hyvinvointia ja niihin yhteydessä olevia tekijöitä yksilön ja yhteisöjen tasolla
  - ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon ja rakenteiden yhteydet terveyteen ja hyvinvointiin
  - osaa hyödyntää motivoivaa terveyskeskustelua auttamismenetelmänä
  - tietää terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen lait ja ohjelmat

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - terveyden ja sairauden periaatteet
  - terveyden edistäminen, eri tasot ja toimintamuodot, kuten motivoiva terveyskeskustelu
  - terveyttä ja hyvinvointia selittävät teoriat ja mallit
  - terveyden ja sairauden yhteiskunnalliset ulottuvuudet epidemiologiassa ja kansanterveystieteissä
  - terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät
  - elintapojen yhteydet terveyteen
  - terveyden edistämisen ja hyvinvoinnin normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus
  - terveyden edistämisen etiikka

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Vaihtoehtoinen suoritustapa: verkkotesti kaikille lh-taustaisille (korvaa ahot-hakemuksen). Mikäli opiskelija ei läpäise verkkotestiä, hän osallistuu opintojaksolle.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.09.2023 - 18.10.2023

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • Valintakurssi-SHlhS23

  Paikkoja

  0 - 10000

  Opettaja(t)

  Karoliina Salminen, Erja Eskelinen, Kati Juujärvi

  Vastuuyksikkö

  Terveysalan tutkinnot

  Koulutus

  Terveydenhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö

  Toimipiste

  Helsinki

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  0-5

• PHHPS23HKI-SHD/TH Palliatiivinen ja hengellinen hoitotyö PHH0005A20S-3020 14.08.2023-27.10.2023  5 op  (A52th, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää palliatiivisen ja saattohoidon arvolähtökohdat ja periaatteet
  - ymmärtää yksilön ja yhteisön hengellisyyden eri merkitykset sekä selviytymistä ja hengellistä hyvinvointia edistävät hoitotyön toiminnot
  - osaa asiakaslähtöisesti toteuttaa parantumattomasti sairaan ja kuolevan potilaan oireenmukaista ja inhimillistä hoitotyötä ja tukea hänen läheisiään
  - osaa tunnistaa ja kohdata potilaan ja läheisten henkisiä, eksistentiaalisia ja hengellisiä tarpeita erilaisissa elämäntilanteissa ja hyödyntää sielunhoidollisia auttamismenetelmiä
  - osaa monialaisen yhteistyön suunnittelun ja verkostoitumisen potilaan ja läheisten elämänhallinnan ja -laadun tukemiseksi
  - osaa hyödyntää 3. sektorin palveluja ja toimintaa asiakaslähtöisesti palliatiivisessa hoitotyössä ja hengellisten tarpeiden huomioimisessa
  - osaa soveltaa sosiaali- ja terveydenhuollon ajankohtaisia toimenpideohjelmia
  - osaa arvioida ja kehittää omia valmiuksiaan kohdata ja auttaa kuolevaa potilasta ja hänen läheisiään
  - reflektoi omaa maailmankuvaansa ja suhdettaan hengellisyyteen sekä näiden vaikutusta asiakkaiden kokonaisvaltaiseen kohtaamiseen
  - tuntee kansallista ja kansainvälistä aiheeseen liittyvää tutkimusta

  Edeltävä osaaminen

  Ei edellytä aiempia opintoja.

  Opintojakson sisältö

  - palliatiivinen hoitotyö ja saattohoito: keskeiset käsitteet, arvot ja periaatteet
  - ihmiskäsitys, hengelliset tarpeet, hengellinen hyvinvointi ja pahoinvointi
  - asiakaslähtöisyys ja oirehoito
  - elämän loppuvaiheen hoitosuunnitelman keskeiset asiat, hoitotahto
  - lähestyvän kuoleman merkit
  - monialainen yhteistyö, palveluohjaus ja 3. sektori
  - ajankohtaiset toimenpideohjelmat
  - hoitotyön ja sielunhoidon auttamismenetelmät saattohoidossa
  - läheisten selviytymisen tukeminen
  - omat valmiudet yksilön ja yhteisön hengellisyyden tukemisessa
  - kansallinen ja kansainvälinen ajankohtainen tutkimustieto

  Lisätiedot

  AHOT 5/2021:
  Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt
  
  Opintojaksoon sisältyy 1 op kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat).

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Aalto, K. & Gothóni, R. (2009). Ihmisen lähellä: Hengellisyys hoitotyössä. Kirjapaja.
  
  Anttonen, M-S. (2016). Kuoleman vaikeuden lievittäminen kuoleman todellisuuden kohtaavassa ja ohittavassa saattohoidossa. Substantiivinen teoria saattohoidosta potilaan, perheenjäsenen ja hoitohenkilökunnan näkökulmasta. [Väitöskirja, Tampereen yliopisto]. http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/98745/978-952-03-0066-1.pdf?sequence=1
  
  Gothóni, R. (2020). Kuuntelijan käsikirja. PS-kustannus. (s 91-197)
  kirjasta koontia myös täällä: https://www.tehylehti.fi/fi/terveys/hyva-kuuntelija-osaa-kuunnella-itseaan-ja-tuntee-pimeat-puolensa
  
  Karvinen I. AVAUS-malli (tallenne kurssialustalla)
  
  Lehto, J., Marjamäki, E., & Saarto, T. (2019). Elämän loppuvaiheen ennakoiva hoitosuunnitelma. Duodecim 135, 335–42. https://tepatampere.fi/wp-content/uploads/2019/02/Ela--ma--n-loppuvaiheen-ennakoiva-hoitosuunnitelma.pdf
  
  Moberg, D.O. (2012). Aging and spirituality: spiritual dimensions of aging theory, research, practice and policy. Taylor & Francis.
  Chapter 5.
  
  Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Palliatiivisen Lääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. (16.2.2018).
  Palliatiivinen hoito ja saattohoito. Käypä hoito -suositus. Suomalainen lääkäriseura Duodecim.
  http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi50063#s2
  
  Saarto, T., & Finne-Soveri, H. (2019). Suositus palliatiivisen hoidon palveluiden tuottamisesta ja laadun parantamisesta Suomessa. Palliatiivisen hoidon asiantuntijaryhmän loppuraportti. Sosiaali- ja terveysministeriö. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-4126-7
  
  Saarto, T., Hänninen, J., Antikainen, R., & Vainio, A. (2015). Palliatiivinen hoito. Duodecim. (luvut I, IV, IX, X). Palliatiivisen hoidon ja saattohoidon järjestäminen. Työryhmän suositus osaamis- ja laatukriteereistä sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmälle.
  
  Terkamo-Moisio, A. (2016). Complexity of attitudes towards death and euthanasia. [Väitöskirja, Itä-Suomen yliopisto]. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-2198-7
  
  Thitz, P., Malkavaara, M., Rättyä, L., Valtonen, M., & Gothóni, R. (2020). Diakonisen hoitotyön perusteet ja käytäntö. Diakonia-ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-367-4
  
  Virtaniemi, M.P. (2017). Elämän päätösjakson haaste : ALS-tautiin sairastuneen eksistentiaalinen prosessi ja uskonnollinen spiritualiteetti. [Väitöskirja, Helsingin yliopisto]. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/187231
  
  Aho, A. L., Terkamo-Moisio, A. (3.9.2018). Äkillisesti kuolleen henkilön läheisten tukeminen. Hotus-hoitosuositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. https://www.hotus.fi/akillisesti-kuolleen-henkilon-laheisten-tukeminen-hoitosuositus/
  
  Lakijulkaisut soveltuvin osin
  
  Lisämateriaali:
  
  Haho, A. 2020. Mitä kärsimys opettaa elämästä? Tuuma.
  
  Monareng, L. (2012). Spiritual nursing care: A concept analysis. Curationis, 35(1), 28-37. https://doi.org/10.4102/curationis.v35i1.28
  
  Tornøe, K. A., Danbolt, L. J., Kvigne, K., & Sørlie, V. (2015). The challenge of consolation: nurses' experiences with spiritual and existential care for the dying-a phenomenological hermeneutical study. BMC nursing, 14, 62. https://doi.org/10.1186/s12912-015-0114-6
  
  Watson, J. (2012). Human caring science: a theory of nursing (2. ed.). Jones & Bartlett Learning.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Vuorovaikutteinen luento-opetus
  Seminaarit luovia menetelmiä hyödyntäen
  Verkkokeskustelu
  Kirjallinen tehtävä/itsenäinen reflektointi ja tiedonhaku
  Toiminnallinen työskentely/simulaatio
  
  
  Opiskelija
  
  - ymmärtää palliatiivisen ja saattohoidon arvolähtökohdat ja periaatteet
  - ymmärtää yksilön ja yhteisön hengellisyyden eri merkitykset sekä selviytymistä ja hengellistä hyvinvointia edistävät hoitotyön toiminnot
  - osaa asiakaslähtöisesti toteuttaa parantumattomasti sairaan ja kuolevan potilaan oireenmukaista ja inhimillistä hoitotyötä ja tukea hänen läheisiään
  - osaa tunnistaa ja kohdata potilaan ja läheisten henkisiä, eksistentiaalisia ja hengellisiä tarpeita erilaisissa elämäntilanteissa ja hyödyntää sielunhoidollisia auttamismenetelmiä
  - osaa monialaisen yhteistyön suunnittelun ja verkostoitumisen potilaan ja läheisten elämänhallinnan ja -laadun tukemiseksi
  - osaa hyödyntää 3. sektorin palveluja ja toimintaa asiakaslähtöisesti palliatiivisessa hoitotyössä ja hengellisten tarpeiden huomioimisessa
  - osaa soveltaa sosiaali- ja terveydenhuollon ajankohtaisia toimenpideohjelmia
  - osaa arvioida ja kehittää omia valmiuksiaan kohdata ja auttaa kuolevaa potilasta ja hänen läheisiään
  - reflektoi omaa maailmankuvaansa ja suhdettaan hengellisyyteen sekä näiden vaikutusta asiakkaiden kokonaisvaltaiseen kohtaamiseen
  - tuntee kansallista ja kansainvälistä aiheeseen liittyvää tutkimusta
  -huomioi eri kulttuuritaustoja ja uskontoja palliatiivisessa ja hengellisessä hoitotyössä
  
  
  Tarkennetut ydisisällöt
  
  - hengellisyys kokonaisvaltaisessa hoitotyössä ja hoitotieteellisissä tutkimuksissa
  - spiritualiteetti, yksilön ja yhteisön hengelliset tarpeet, vakaumus, eksistentiaalisuus ja hengellinen hätä
  - hengellinen hyvinvointi, hengellisyys voimavarana, eheys, coping ja koherenssi
  - hengellisen työn välineiden käyttö ja hengellisyyden tukeminen kliinisessä hoitotyössä koko elinkaaren vaiheissa
  - henkilökohtainen itsetuntemus, ihmiskäsitys ja maailmankatsomus
  - omat valmiudet yksilön ja yhteisön hengellisyyden tukemisessa
  
  - palliatiivinen hoitotyö ja saattohoito: keskeiset käsitteet, arvot ja periaatteet
  - ihmiskäsitys, hengelliset tarpeet, hengellinen hyvinvointi ja pahoinvointi
  - oirehoito
  - asiakaslähtöisyys
  - elämän loppuvaiheen hoitosuunnitelman keskeiset asiat, hoitotahto
  - lähestyvän kuoleman merkit
  - monialainen yhteistyö, palveluohjaus ja 3. sektori
  - ajankohtaiset toimenpideohjelmat
  - hoitotyön ja sielunhoidon auttamismenetelmät saattohoidossa
  - läheisten selviytymisen tukeminen
  - omat valmiudet yksilön ja yhteisön hengellisyyden tukemisessa
  - kansallinen ja kansainvälinen ajankohtainen tutkimustieto
  - eri kulttuurit ja uskonnot kliinisessä hoitotyössä
  - lapsen palliatiivinen hoito ja saattohoito, lapsen kuolema

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Numeerinen K5-T1/hylätty
  
  - seminaarityö ryhmässä, suunnitelma ja esitys K5-T1/hyl
  - kirjallinen tehtävä sisältäen reflektoinnin hyv/hyl
  - osallistuminen luennoille ja seminaarissa opponointi hyv/hyl
  - verkkokeskustelu hyv/hyl
  - oppiportin kurssi Saattohoito tehty

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.08.2023 - 27.10.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.03.2023 - 19.03.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • A52th
  • A52shd

  Paikkoja

  0 - 333