Opinto-opas

Opetusmenetelmät

Tarkennetut tavoitteet
Opiskelija
•osaa tulkata kuurosokealle asiakkaalle erilaisissa, vaativissakin tilanteissa asiakkaan käyttämällä kommunikaatiomenetelmällä
•osaa tulkata kuurosokealle asiakkaalle istuen ja seisten
•osaa erilaiset kommunikaatiossa tarvittavat taktiilitulkkauksen muutokset
•osaa tulkata viittomakielestä suomen kieleen eri-ikäisiä asiakkaita videotallenteilta
•osaa tulkata suomen kielestä viittomakieleen eri aiheista
•syventää viittomakielen taitoaan

Tarkennetut ydinsisällöt
•taktiilitulkkaus, puheen toisto, reletulkkaus, tulkkaus rajattuun näkökenttään
•kommunikaatio istuen ja seisten
•tulkkausergonomia
•puheelle tulkkaus (viittomakieli - suomen kieli)
•viittomakielelle tulkkaus (suomen kieli - viittomakieli)
•viittomakieli

Pedagoginen toteutus
Opintojakso jakautuu kahteen osasuoritukseen: kuurosokeille tulkkaus (3 op) ja työkielet (3 op). Osasuoritukset sisältävät sekä lähiopetusta että erilaisia tulkkausharjoituksia.

Kuurosokeille tulkkaus (3 op)

Osasuoritus sisältää lähiopetusta tulkkausharjoituksin. Osasuoritukseen kuuluu yksi oppimistehtävä. Lähiopetuksen aiheita ovat:
•taktiilitulkkaus viittomakielellä ja viitotulla puheella rajattuun näkökenttään, kuurosokeille tulkkauksen eri menetelmät
•kommunikaatio istuen ja seisten
•ergonomia, kulmat ja asennot

Työkielet (3 op)

Osasuoritus painottuu tulkkausharjoituksiin ja viittomakielen hallintaan. Osasuoritukseen kuuluu kaksi oppimistehtävää, tulkkaustehtävä viittomakielestä suomenkielelle sekä päinvastoinja, toinen tehtävä keskittyy viittomakieleen.

Oppimistehtävät
Kuurosokeille tulkkaus 3 op
•Oppimistehtävä 1: Tulkkaa annetut tehtävät ja anna niistä palaute (yksin/parin kanssa) / HYV/HYL

Työkielet 3 op
•Oppimistehtävä 1 VK-SK ja SK-VK (lehtorilta materiaali): Tee tulkkausharjoitukset ja anna niista palaute (1-5)
•Oppimistehtävä 2 Viittomakieli: hyväksytty/hylätty

Oppimistehtävien palautuspäivät
Ilmoitetaan opintojakson alussa ja fronterilla

Oppimateriaalit

Mesch Johanna 2004: Viitotaan yhdessä: tietoa taktiilista viittomakielestä: Suomen kuurosokeat, Helsinki
Helen Keller-symposiumin videomateriaali,

Sisällön jaksotus

Opintojakso on osa Kielten välisen tulkkauksen syventävät (18 op) -opintokokonaisuutta, jonka tavoitteena on suorittaa syventävät opinnot joko oppilaitoksen tarjontana tai kansainvälisessä vaihdossa. Opintokokonaisuus jakaantuu kolmeen opintojaksoon, joista jokainen on 6 opintopisteen laajuinen. Opintokokonaisuudessa käsitellään tulkkausta kuuroutuneille ja kuurosokeille sekä tulkkausta vaativissa tilanteissa.
Kielten välisen tulkkauksen syventävät 3-opintojaksossa keskitytään tulkkaukseen vaativissa tilanteissa sekä syvennetään viittomakielen opintoja.

Lisätietoja opiskelijoille

,

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Loppuvaiheen opintojen arviointikriteereistä painottuvat seuraavat:
•käyttää ammattikäsitteitä sujuvasti ja ammattimaisesti eri tilanteissa
•käyttää johdonmukaisesti lähialojen yleisimpiä käsitteitä
•hankkii suunnitelmallisesti tietoa kotimaisista ja kansainvälisistä tiedonlähteistä
•perustelee tiedonhankinnan valintojaan
•toimii monimutkaisissa alan asiantuntijatehtävissä ja vaihtelevissa työympäristöissä
•organisoi erilaisten ryhmien tavoitteellista toimintaa ja ottaa vastuuta siitä
•osallistuu alan ammattieettiseen keskusteluun
•analysoi yhteiskunnallisia ja sosiaalieettisiä voimavaroja ja ongelmakokonaisuuksia laaja-alaisesti
•osallistuu ammatillisesti yhteiskuntapoliittiseen keskusteluun
•toimii työssään kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti


Oppimistehtävien arviointi:

Kuurosokeille tulkkaus 3 op
•Oppimistehtävä 1: hyväksytty/hylätty

Työkielet 3 op
•Oppimistehtävä 1: viittomakielestä suomenkielelle ja päinvastoin(lehtorilta materiaali) 1-5
•Tuntiaktiivisuus sekä KIV2 tuntiaktiivisuus tukee tässä numeerista arviointia
•Oppimistehtävä 2: viittomakieli hyväksytty/hylätty

Arviointiasteikko

0-5