Skip to main content

SOS02VS24HKI-SOS Social rehabilitation and its methods (5cr)

Code: SOS0205A20S-3023

General information


Enrollment
01.03.2024 - 18.03.2024
Registration for the implementation has ended.
Timing
11.11.2024 - 22.12.2024
Implementation has ended.
Number of ECTS credits allocated
5 cr
Local portion
5 cr
Mode of delivery
Contact learning
Unit
Sosiaali- ja kirkonala
Teaching languages
Finnish
Seats
0 - 60
Degree programmes
BA of Social Services
Teachers
Severi Saihomaa
Sari Jylli
Course
SOS0205A20S

Unfortunately, no reservations were found for the realization SOS02VS24HKI-SOS Social rehabilitation and its methods SOS0205A20S-3023. It's possible that the reservations have not yet been published or that the realization is intended to be completed independently.

Evaluation scale

0-5

Objective

Students
• know how to investigate the customer’s social ability to function and rehabilitation needs
• know how to use methods of rehabilitative social work, social rehabilitation and sociocultural motivation
• know how to assess and document the process of goal-oriented customer work

Content

• the social ability to function and need for rehabilitation
• methods of rehabilitative social work, social rehabilitation and sociocultural motivation
• goal-oriented customer work and its documentation

Materials

Kostilainen, Harri & Nieminen, Ari (2018): Sosiaalisen kuntoutuksen näkökulmia ja mahdollisuuksia.

Järvikoski, A. (2013). Monimuotoinen kuntoutus ja sen käsitteet. (Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistioita 43). Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö.

Lisäksi opintojaksolla erikseen annettavat ajankohtaiset materiaalit.

Teaching methods

Luento-opetus, ryhmätyöskentely, ryhmätehtävä ja -tentti, seminaari ja kampuskohtainen työelämäyhteistyö. Opintojaksolla edellytetään aktiivista osallistumista lähiopetukseen kampuksella/verkossa.

Employer connections

Työelämäyhteistyö sovitaan kampuskohtaisesti.

Exam schedules

Lukujärjestyksen mukaisesti, uusinta yleisessä tenttitilaisuudessa.

Go back to top of page