A and/or B working languages 3 (3cr)
Code: TER3103A12H-3001
General information
- Enrollment
- 04.09.2017 - 10.09.2017
- Registration for the implementation has ended.
- Timing
- 08.01.2018 - 31.05.2018
- Implementation has ended.
- Number of ECTS credits allocated
- 3 cr
- Local portion
- 3 cr
- Mode of delivery
- Contact learning
- Unit
- Tulkkaustutkinnot, kielet, viestintä and development of education
- Campus
- Helsinki
- Teaching languages
- Finnish
- Degree programmes
- BA in Humanities, Community Interpreting
- Teachers
- Hanna Hovila
- Course
- TER3103A12H
Unfortunately, no reservations were found for the realization A and/or B working languages 3 TER3103A12H-3001. It's possible that the reservations have not yet been published or that the realization is intended to be completed independently.
Content scheduling
1. Suomen kieli:
Jakso toteutetaan monimuoto-opiskeluna, jolloin se koostuu lähijaksojen opetuksesta sekä itsenäisesti tehtävistä harjoituksista.
2. Toisen työkielen rakenteet ja kielenhuolto
Opiskelijat tekevät terveysalaan liittyvän kirjoitelman toisella työkielellä. Opettaja antaa palautetta kirjoitelman/käännöksen pohjalta esiin tulleista kielenhuollon ongelmista. Opiskelijat korjaavat tekstinsä opiskellen itselleen vaikeita asioita itsenäisesti.
3. Terveysalan sanastotyö
Tehtävä ohjeistetaan ensimmäisen lähijakson suomen kielen tunneilla
Etätehtävät esitellään ja kommentoidaan lähiopetuksessa
Kurssilla on yhteensä viisi itsenäistä oppimistehtävää:
Suomen kieli:
Tehtävä 1: luetaan terveysalaan liittyvä artikkeli ja kirjoitetaan siitä kommentoiva teksti. Teksti arvioidaan asteikolla 1-5.
Tehtävä 2: Kielioppiharjoituksia/virkkeenmuodostusharjoituksia
Tehtävä 3: opiskelijat tutustuvat Duodecim-lehden verkkoversioon ja valitsevat sieltä itseään kiinnostavasta aiheesta yhden artikkelin ja kirjoittavat siitä referaatin/selostuksen. Opettaja voi auttaa artikkelin valinnassa tai opiskelija voi valita artikkelin itse. Ideana on muokata asiantuntija-artikkelista selkokielinen teksti, joka palautetaan Moodleen. Teksti arvioidaan asteikolla 1-5. Opiskelijat valmistautuvat myös pitämään pienen suullisen esitelmän artikkelinsa aiheesta seuraavalla lähijaksolla. Ideana on siis esitellä aihepiiri ja sisältö lyhyesti. Suullinen esitys arvioidaan asteikolla 1-5.
Toisen työkielen rakenteet ja kielenhuolto
Tehtävä 4
Tehtävän tavoitteena on oppia kirjoittamaan terveydenalan teksti toisella työkielellä. Opiskelijat kirjoittavat toisella työkielellä esseen terveysalan aiheesta (vähintään 3 sivua). Opettaja antaa palautetta ja ohjausta kieliasusta ja -rakenteesta.
Terveysalan sanastotyö
Tehtävä 5: Opiskelijat käyvät tutustumassa HusLabin sivuilla olevaan potilasohjepankkiin. Jokainen valitsee itse vähintään 10 potilasohjetta, lukee ne, poimii itselleen uudet sanat ja kerää sanoista Moodleen sanaston muiden hyödynnettäväksi.
Materials
Nienstedt, Walter & Kallio, Sinikka 2010. Luut ja ytimet . Helsinki: Sanoma Pro Oy. Soveltuvin osin.
Laurila, Mirja & Vierimaa, Heidi 2010. Anatomia ja fysiologia. Helsinki : WSOY.
Teaching methods
Student
- understands the language to be used in interpreting in the context of health care
- is able to speak both working languages in the most common contexts of health care
- is able to use the terminology relating to health care
- is able to monitor the development of health care vocabulary in both working languages
Core contents
- text types in health care
- understanding text and speech, focus on the language of health care
- speaking and writing, focus on the language of health care
- structures and vocabulary
- terminology of health care
Further information
Ennen osasuoritusta Terveysalan sanastotyö on oltava suoritettuna
- JOT2402A12H Sanastotyön perusteet ja
- TUP0302A12H Sanastotyön harjoitukset