• AMM01MK23PMK-TERV Ammattialan kehittämistyön välineet I AMM0103A20S-3045 23.01.2023-26.05.2023  3 op  (E53sh) +-
    Opintojakson osaamistavoitteet
    Opiskelija
    - tuntee tiedonkäsitykset ja tiedon eri lajeja
    - tietää sosiaali-, terveys- ja kirkon alan kehittämistyön lähtökohtia
    - tuntee projektitoiminnan perusteet
    - tuntee palvelumuotoilun ja konseptoinnin peruskäsitteet ja -käytännöt
    - tunnistaa muuttuvan työelämän ja ammatillinen osaamisen kehittämiskohteita
    - tuntee tutkimuskirjoittamisen perusteet ja tutkimusraportin tekstilajina
    Opintojakson sisältö
    - tiedonkäsitykset ja tiedonlajit
    - tiedonlähteet, tietokannat ja lähdekritiikki
    - kehittämistyön lähtökohdat sosiaali-, terveys- ja kirkon alalla
    - projektitoiminta
    - palvelumuotoilu
    - konseptointi
    - tiedonlähteet, tietokannat ja lähdekritiikki
    - tutkimuskirjoittaminen ja tutkimusraportti tekstilajina
    Lisätiedot
    AHOT 5/2021: Ahotointi, ahot-vastaavat.
    Mikäli opiskelijalla vastaavat korkeakouluopinnot, ahotoinnin tekee oma opinto-ohjaaja
    Opettajan/vastuuopettajan nimi

    Mervi Kivirinta

    Toteutustapa

    67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

    Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

    Goodson, L., & Phillimore, J. (eds.) (2012). Community research for participation: From theory to method. Policy. Tiihonen, A., Rovio, E., & Syrjälä, L. (toim.) (2007 tai uudempi). Toiminnasta tietoon: Toimintatutkimuksen menetelmät ja lähestymistavat (2. tark. p.). Kansanvalistusseura. Hyväri, S., & Laine, T. (2012). Osallistavan kehittämisen perusteita. Teoksessa H. Kotila, & A. Mutanen (toim.), Käytäntöä tutkimassa (s. 48–62). (Haaga-Helian julkaisusarja. Puheenvuoroja, 2/2012). Haaga-Helia ammattikorkeakoulu. Keskitalo, E. (2015). Osallistava tutkimus ja kehittäminen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen TKI-toiminnan viitekehyksenä. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 191–204). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu. Piirainen, K., & Kettunen, A. (2015). Arviointitutkimus ja kehittävä arviointi ammattikorkeakoulussa. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 263–272). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu. Vuokila-Oikkonen P., & Hyväri S. (2015). Toimijoita osallistava kehittämisprosessi - esimerkkinä Oulun mielenterveyspalvelujen rajapintatyön mallintaminen. Teoksessa R. Gothoni, S. Hyväri, & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Osallisuutta, oppimista ja arviointia. Diakonia-ammattikorkeakoulun TKI-toiminnan vuosikirja 2015 (s. 60–80). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. B, Raportteja, 60). Diakonia-ammattikorkeakoulu.

    Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

    Opintosuorituksen kuvaus Lähipäivä opintojakson alussa (orientaatio, tehtävät ja aikataulut; osallistavan kehittämisen peruskäsitteet ja prosessi; informaatikon luento/työpaja & informaatiolukutaidon osaamiskoe; Diakin hankkeiden ja työelämäkumppanuuksien esittely) Oppimista tukevat tallenteet oppimisalustalla Osallistuminen OSKE -torille Tiedot Diakin hankkeista ja työelämäkumppanuksista Diakin ulkoisilla nettisivuilla Tarkempi ohjeistus oppimisalustalla

    Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

    Tarkempi ohjeistus oppimisalustalla

    Opetuskieli

    Suomi

    Ajoitus

    23.01.2023 - 26.05.2023

    Ilmoittautumisaika

    19.09.2022 - 09.10.2022

    Ryhmä(t)
    • E53sh
    Paikkoja

    0 - 100

    Vastuuyksikkö

    Terveysalan tutkinnot

    Opettaja(t)

    Mervi Kivirinta, Atte Kollanus, Tuija Rönkä

    Koulutus

    Sairaanhoitaja (AMK)

    Toimipiste

    Pieksämäki

    T&K osuus

    3.00 op

    Virtuaaliosuus

    1.00 op

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/Hylätty

    Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opiskelija soveltaa osallistavan kehittämisen käsitteistöä ja prosessia Diakin hankkeessa tai työelämäyhteistyössä käyttäen opintojakson kirjallisuutta ja materiaaleja.

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Opintojakson aikana opiskelija tutustuu Diakin OSKE- ja Yhteisöpajoihin.

    Sisällön jaksotus

    Opintosuorituksen kuvaus Lähipäivä opintojakson alussa (orientaatio, tehtävät ja aikataulut; osallistavan kehittämisen peruskäsitteet ja prosessi; informaatikon luento/työpaja & informaatiolukutaidon osaamiskoe; Diakin hankkeiden ja työelämäkumppanuuksien esittely) Oppimista tukevat tallenteet oppimisalustalla Osallistuminen OSKE -torille Tiedot Diakin hankkeista ja työelämäkumppanuksista Diakin ulkoisilla nettisivuilla