• Työelämälähtöinen kehittämistehtävä TEK0010E21S-3002 06.10.2022-25.04.2023  10 op  (A52Emodi) +-
    Opintojakson osaamistavoitteet
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
    - soveltaa monitoimijaisen kehittämisyhteistyön malleja ja menetelmiä
    - tunnistaa monitoimijaisessa kehittämisyhteisössä erilaisia toimijoita ja toimijuuden rooleja
    - nimetä ja selittää palvelumuotoiluprosessin eri vaiheet: asiakasymmärryksen luominen, konseptointi, prototypointi, pilotointi ja arviointi
    - soveltaa palvelumuotoilun prosessia ja työskentelytapoja työelämähaasteenratkaisussa
    - hyödyntää omaa substanssiomaamistaan monitoimijaisessa kehittämisyhteisössä
    - selittää näyttöön perustuvan toimintatavan merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa
    - työskennellä osana ryhmän jäsenenä ja osallistua kehittämistehtävän ratkaisemiseen
    - hyödyntää tutkittua tietoa toiminnan kehittämisessä
    - ohjata ja uudistaa työyhteisön ja työn toimintaa

    Kehittämistehtävässä tavoitteet muodostavat kokonaisuuden, jonka avulla opiskelija voi laventaa osaamistaan sosiaali- ja terveysalan digitaalisten palvelujen kehittämisessä. Erikoistumiskoulutuksessa uutta tietoa rakennetaan monitoimijaisesti oman ydinosaamisen päälle. Tämä luo jokaiselle opiskelijalle oman osaamisen kehittymispolun ja antaa näin mahdollisuuksia hyödyntää osaamista valmistuttuaan erilaisissa sosiaali- ja terveydenhuollon konteksteissa ja tehtävissä.
    Opintojakson sisältö
    Kehittämistehtävä tehdään monitoimijaisessa yhteistyössä kansalaisten, julkisen, yksityisen ja/tai kolmannen sektorin kanssa. Kehittämistehtävässä sovelletaan palvelumuotoilun prosessia ja työskentelytapoja oikean työelämähaasteen ratkaisussa. Työelämästä tuleva kehittämistehtävä pohjautuu palvelun käyttäjien, palvelun ja sen kontekstin ymmärryksen kartoittamiseen. Tämän avulla luovassa ja kokeilevassa prosessissa rakennetaan palvelukokemuksia, jotka ovat kilpailukykyisiä ja ihmisille ystävällisiä.
    Opiskelijat työskentelevät monitoimijaisissa kehittämisyhteisöissä huomioiden eri tahojen tarpeet ja näkemykset siten, että erilaisten kokeilujen arviointi tapahtuu jo kehittämisprosessin aikana huomioiden näyttöön perustuva tieto. Kehittämistehtävän parissa työskennellään pienryhmissä (3 opiskelijaa/ryhmä). Kehittämistehtävä käsittää kokonaisen palvelumuotoiluprosessin eri vaiheet: asiakasymmärryksen luominen, konseptointi, prototypointi/pilotointi ja arviointi. Opiskelijat esim. haastattelevat ja/tai havainnoivat palveluiden asiakkaita, työntekijöitä tai potilasjärjestön asiantuntijoita/kokemusasiantuntijoita. Työelämän edustajat ovat mukana yhteiskehittämispajoissa ideoimassa ja prototypoimassa ratkaisuja. Asiakkaat/sidosryhmät ovat kehitettävän palvelun testaajina.

    Opettajan/vastuuopettajan nimi

    Jari Helminen

    Toteutustapa

    Etäopetus

    Opetuskieli

    Suomi

    Ajoitus

    06.10.2022 - 25.04.2023

    Ilmoittautumisaika

    02.12.2021 - 31.12.2021

    Ryhmä(t)
    • A52Emodi
    Paikkoja

    0 - 11

    Vastuuyksikkö

    Koulutus

    Opettaja(t)

    Jari Helminen

    Koulutus

    Monialainen osaaminen sosiaali- ja terveysalan digitalisaation kehittämisessä erikoistumiskoulutus

    Toimipiste

    Diakin yhteinen toteutus

    Virtuaaliosuus

    10 op

    Arviointiasteikko

    0-5