Diakonian ja kristillisen kasvatuksen teologiset perusteet IILaajuus (5 op)
Tunnus: DKT2005A20S
Laajuus
5 op
Osaamistavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Ilmoittautumisaika
23.09.2024 - 13.10.2024
Ajoitus
31.03.2025 - 04.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Terveysalan tutkinnot
Kampus
Diakin yhteinen toteutus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 50
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Aino-Elina Kilpeläinen
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
DiakDiak yhteinen
-
A54shdA54shd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
- Huotari, P., & Mäkipelto, V. (2023) Sensuroitu: Raamatun muutosten vaiettu historia. Otava.
- Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
23.09.2024 - 13.10.2024
Ajoitus
20.01.2025 - 25.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Sosionomitutkinnot
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 70
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Eveliina Hellas
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
HKI-K24sosdHKI-K24sosd
-
HKI-K24sosnHKI-K24sosn
-
HKI-K24sosvHKI-K24sosv
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
- Huotari, P., & Mäkipelto, V. (2023) Sensuroitu: Raamatun muutosten vaiettu historia. Otava.
- Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
23.09.2024 - 13.10.2024
Ajoitus
07.01.2025 - 25.05.2025
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
2.5 op
Toteutustapa
50 % Lähiopetus, 50 % Etäopetus
Yksikkö
Sosionomitutkinnot
Kampus
Oulu
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 70
Koulutus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
Opettaja
- Mirva Heikkilä-Tyni
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
OUL-K24sosdOUL-K24sosd
-
POR-K24sosdPOR-K24sosd
-
I54shdI54shd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
- Huotari, P., & Mäkipelto, V. (2023) Sensuroitu: Raamatun muutosten vaiettu historia. Otava.
- Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
01.03.2024 - 18.03.2024
Ajoitus
04.11.2024 - 08.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Diakin yhteinen toteutus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 50
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
DiakDiak yhteinen
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
- Huotari, P. & Mäkipelto, V. (2023) Sensuroitu: Raamatun muutosten vaiettu historia. Otava.
- Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
01.03.2024 - 18.03.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 15.12.2024
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomitutkinnot
Kampus
Helsinki
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 100
Koulutus
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
HKI-S23sosdHKI-S23sosd
-
HKI-S23sosnHKI-S23sosn
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
- Huotari, P. & Mäkipelto, V. (2023) Sensuroitu: Raamatun muutosten vaiettu historia. Otava.
- Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
11.10.2023 - 29.10.2023
Ajoitus
01.04.2024 - 05.05.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Diakin yhteinen toteutus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 100
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
DiakDiak yhteinen
-
A52shdA52shd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
- Huotari, P. & Mäkipelto, V. (2023) Sensuroitu: Raamatun muutosten vaiettu historia. Otava.
- Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
11.10.2023 - 29.10.2023
Ajoitus
22.01.2024 - 26.05.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Helsinki
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 333
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Eveliina Hellas
Ryhmät
-
A54sosdA54sosd
-
A54sosnA54sosn
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
- Huotari, P. & Mäkipelto, V. (2023) Sensuroitu: Raamatun muutosten vaiettu historia. Otava.
- Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
11.10.2023 - 29.10.2023
Ajoitus
15.01.2024 - 26.05.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Oulu
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 333
Koulutus
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
Opettaja
- Aino-Elina Kilpeläinen
- Eveliina Hellas
Ryhmät
-
I54sosdI54sosd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
- Huotari, P. & Mäkipelto, V. (2023) Sensuroitu: Raamatun muutosten vaiettu historia. Otava.
- Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
11.10.2023 - 29.10.2023
Ajoitus
15.01.2024 - 02.06.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Pori
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 333
Koulutus
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
Opettaja
- Eveliina Hellas
Ryhmät
-
F54sosdF54sosd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
- Huotari, P. & Mäkipelto, V. (2023) Sensuroitu: Raamatun muutosten vaiettu historia. Otava.
- Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
01.03.2023 - 19.03.2023
Ajoitus
06.11.2023 - 10.12.2023
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Diakin yhteinen toteutus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 333
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
DiakDiak yhteinen
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
01.03.2023 - 19.03.2023
Ajoitus
04.09.2023 - 15.12.2023
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Sosionomitutkinnot
Kampus
Helsinki
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 333
Koulutus
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Eveliina Hellas
Ryhmät
-
A53sosdA53sosd
-
A53sosnA53sosn
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
01.03.2023 - 19.03.2023
Ajoitus
07.08.2023 - 08.10.2023
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Pieksämäki
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 111
Koulutus
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
Opettaja
- Eveliina Hellas
Ryhmät
-
E53sosdE53sosd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Luennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
19.09.2022 - 09.10.2022
Ajoitus
03.04.2023 - 05.05.2023
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Diakin yhteinen toteutus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 50
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
DiakDiak yhteinen
-
A50shdA50shd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
19.09.2022 - 09.10.2022
Ajoitus
06.02.2023 - 26.05.2023
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Helsinki
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 333
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
A52sosvA52sosv
-
A52sosnA52sosn
-
A52sosdA52sosd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
19.09.2022 - 09.10.2022
Ajoitus
30.01.2023 - 26.05.2023
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Oulu
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 100
Koulutus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
Opettaja
- Eveliina Hellas
Ryhmät
-
I52sosdI52sosd
-
I52shdI52shd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Kirjatentti. Suoritettava kirjallisuus ks. yllä.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu lähtökohtaisesti osioiden arvosanojen keskiarvosta. Arvosanassa voidaan huomioida myös kokonaisaktiivisuus kurssilla (+/- 1 arvosana).
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
19.09.2022 - 09.10.2022
Ajoitus
16.01.2023 - 26.05.2023
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Pori
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 100
Koulutus
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
Opettaja
- Mirva Heikkilä-Tyni
Ryhmät
-
F52sosdF52sosd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät) Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R., & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S., Latvus, K., & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N., & Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A., & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H., & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T., & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S., & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Kirjatentti, ks. suoritettava kirjallisuus ja lisämateriaali. Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu osioiden arvosanojen keskiarvosta.
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
01.03.2022 - 18.03.2022
Ajoitus
07.11.2022 - 09.12.2022
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajatutkinnot (temkok 5-8)
Kampus
Helsinki
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 333
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Kati Jansa
Ryhmät
-
A49shdA49shd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät): Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R. & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S. & Latvus, K. & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N. ja Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A. & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H. & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T. & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S. & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Kirjatentti. Suoritettava kirjallisuus ks. yllä.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu lähtökohtaisesti osioiden arvosanojen keskiarvosta. Arvosanassa voidaan huomioida myös kokonaisaktiivisuus kurssilla (+/- 1 arvosana).
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
01.03.2022 - 18.03.2022
Ajoitus
31.10.2022 - 02.12.2022
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Koulutus
Kampus
Diakin yhteinen toteutus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 50
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
DiakDiak yhteinen
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät): Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R. & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S. & Latvus, K. & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N. ja Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A. & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H. & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T. & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S. & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Kirjatentti. Suoritettava kirjallisuus ks. yllä.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu lähtökohtaisesti osioiden arvosanojen keskiarvosta. Arvosanassa voidaan huomioida myös kokonaisaktiivisuus kurssilla (+/- 1 arvosana).
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
01.03.2022 - 18.03.2022
Ajoitus
05.09.2022 - 16.12.2022
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Helsinki
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 333
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Kati Jansa
Ryhmät
-
A51sosnA51sosn
-
A51sosdA51sosd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät): Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R. & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S. & Latvus, K. & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N. ja Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A. & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H. & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T. & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S. & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Kirjatentti. Suoritettava kirjallisuus ks. yllä.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu lähtökohtaisesti osioiden arvosanojen keskiarvosta. Arvosanassa voidaan huomioida myös kokonaisaktiivisuus kurssilla (+/- 1 arvosana).
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
01.03.2022 - 18.03.2022
Ajoitus
10.08.2022 - 06.10.2022
Opintopistemäärä
5 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Pieksämäki
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 300
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Kati Jansa
- Tiina Häkkinen
Ryhmät
-
E51sosdE51sosd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät): Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
LISÄMATERIAALIA
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R. & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S. & Latvus, K. & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N. ja Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A. & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H. & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T. & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S. & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Mäkinen, V. (toim.) 2017. Johdatus keskiajan teologiaan. Kirjapaja.
- Stjerna, K. (2011). Reformaation naisia. Kirjapaja.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Kirjatentti. Suoritettava kirjallisuus ks. yllä.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu lähtökohtaisesti osioiden arvosanojen keskiarvosta. Arvosanassa voidaan huomioida myös kokonaisaktiivisuus kurssilla (+/- 1 arvosana).
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
13.09.2021 - 05.10.2021
Ajoitus
04.04.2022 - 06.05.2022
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Diakin yhteinen toteutus
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 50
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
DiakDiak yhteinen
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät): Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
SUOSITELTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R. & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S. & Latvus, K. & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N. ja Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A. & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H. & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T. & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S. & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Kirjatentti. Suoritettava kirjallisuus ks. yllä.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu lähtökohtaisesti osioiden arvosanojen keskiarvosta. Arvosanassa voidaan huomioida myös kokonaisaktiivisuus kurssilla (+/- 1 arvosana).
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
13.09.2021 - 05.10.2021
Ajoitus
07.02.2022 - 27.05.2022
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 200
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Jouko Porkka
- Kati Jansa
- Mia Mäkinen
Ryhmät
-
A50sosnA50sosn
-
A50sosdA50sosd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät): Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
SUOSITELTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R. & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S. & Latvus, K. & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N. ja Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A. & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H. & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T. & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S. & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Kirjatentti. Suoritettava kirjallisuus ks. yllä.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu lähtökohtaisesti osioiden arvosanojen keskiarvosta. Arvosanassa voidaan huomioida myös kokonaisaktiivisuus kurssilla (+/- 1 arvosana).
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
13.09.2021 - 05.10.2021
Ajoitus
31.01.2022 - 27.05.2022
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Oulu
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 200
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Ville Päivänsalo
Ryhmät
-
I50sosdI50sosd
-
I50shdI50shd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät): Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
SUOSITELTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R. & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S. & Latvus, K. & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N. ja Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A. & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H. & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T. & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S. & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Kirjatentti. Suoritettava kirjallisuus ks. yllä.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu lähtökohtaisesti osioiden arvosanojen keskiarvosta. Arvosanassa voidaan huomioida myös kokonaisaktiivisuus kurssilla (+/- 1 arvosana).
Arviointiasteikko
0-5
Ilmoittautumisaika
13.09.2021 - 05.10.2021
Ajoitus
24.01.2022 - 27.05.2022
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Kirkolliset tutkinnot
Kampus
Pori
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
0 - 100
Koulutus
- Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus
- Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
Opettaja
- Kati Jansa
- Mirva Heikkilä-Tyni
Ryhmät
-
F50sosdF50sosd
Tavoitteet
Opiskelija
• tuntee Vanhan testamentin sisällön päälinjat
• osaa jäsentää keskiajan ja reformaation historiaa ja teologiaa sekä analysoida niiden merkitystä kristinuskon muotoutumisessa ja tunnistaa niiden vaikutusta tässä ajassa
• tuntee luterilaisen teologian keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa ja kasvatusta niiden avulla
• tuntee jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja osaa olla mukana toteuttamassa jumalanpalvelusta
Sisältö
• Vanhan testamentin keskeinen sisältö (luominen, historiateokset, profeettatekstit, apokalyptiikka)
• myöhäiskeskiajan ja reformaatioajan kristikunnan keskeiset kysymykset
• luterilaisen kirkon tunnustus ja oppi ja näiden vaikutus diakonian sekä kristillisen kasvatuksen teologiaan ja historiaan
• jumalanpalveluksen teologiset lähtökohdat ja jumalanpalveluksen toteuttamiseen osallistuminen
Opetusmenetelmät
Opintojakson yhteinen orientaatio / alkuinfo. HUOM. pakollinen läsnäolo!
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- jatkaa tutustumista kristinuskon perusteisiin erityisesti Vanhan testamentin näkökulmasta
- ymmärtää Vanhan testamentin kirjojen pitkää syntyhistoriaa ja kokonaisuuden muotoutumista toimitustyönä
- muodostaa kokonaiskuvan Vanhan testamentin kirjojen keskeisestä sisällöstä
- jatkaa tutustumista tieteellisen raamatuntutkimuksen menetelmiin ja tulkinnan haasteisiin ja pohtii omaa raamattukäsitystään
- saa eväitä Vanhan testamentin tekstien soveltamiseen kirkon diakonia- ja kasvatustyössä.
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva Vanhasta testamentista, sen tutkimuksesta ja tulkinnan haasteista.
- Tuki kirjallisuuden itsenäiseen lukemiseen,ja oman raamattukäsityksen reflektointiin.
Lukupäiväkirjatehtävä (parityö)
- Tarkempi perehtyminen Vanhan testamentin kirjojen syntyyn ja sisältöön
- Tukena esim. verkkokeskustelu
Loppureflektio / kokoava luento
- Työskentelyn herättämiä ajatuksia, epäselviksi jääneitä kysymyksiä ja opitun ammatillista merkitystä sekä Vanhan testamentin käyttöä ja tulkintaa kirkossa reflektoidaan yhdessä ennen tehtävän lopullista palautusta.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- hahmottaa keskiajan ja reformaatiokauden merkityksen kristinuskon muotoutumisessa
- saa yleiskuvan reformaation taustasta, Lutherin ja muiden merkittävimpien reformaattoreiden ajattelusta sekä keskeisimpien luterilaisten tunnustuskirjojen pääsisällöstä.
- tuntee luterilaisen kirkon opin keskeiset piirteet ja osaa jäsentää kirkon diakoniaa
ja kasvatusta niiden avulla
- saa välineitä luterilaisen uskon ajankohtaiseen tulkintaan ja soveltamiseen.
Oppimismenetelmät:
Luento-opetus: teemat ks. edellä
Kirjatentti pitkäkestoisena kotitenttinä tai ryhmätentti tai ryhmätehtävä. Olennaista on mahdollisuus prosessoida sisältöjä rauhassa ja mahdollisuuksien mukaan myös yhdessä.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
- osaa käyttää keskeisiä kirkollisia kirjoja jumalanpalveluselämässä
- tuntee messun osat ja merkitykset ja kykenee käymään keskustelua jumalanpalveluksen teologiasta
- tuntee kirkkovuoden rakenteen ja ymmärtää sen merkityksen kirkon jumalanpalveluselämän kannalta
Oppimismenetelmät:
Johdantoluennot
- Yleiskuva jumalanpalveluksen teologiasta
- Jumalanpalvelusten kirjan ja Evankeliumikirjan käyttö jumalanpalveluselämässä
Messun toteutus yhdessä tai messukäynti ja raportti
- Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat kampusmessun tai osallistuvat messuun paikallisseurakunnassa ja kirjoittavat siitä raportin.
- Lisäksi opiskelijat voivat toteuttaa opetuksen yhteydessä hetkipalveluksia ja muita rukoushetkiä.
Oppimateriaalit
SUORITETTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
1. Luentomateriaalit (Vanhan testamentin synty ja sisältö).
2. Raamattu. (1992). Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos. Kirjapaja. (soveltuvin osin).
3. Kuula, K., Nissinen, M., & Riekkinen, W. (2008). Johdatus Raamattuun. Kirjapaja. S. 1-178 (= osio Vanha testamentti). Myös muut painokset käyvät, tarkista sivunumerot.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
1. Luentomateriaalit (Reformaation sisältö ja luterilaisen kirkon oppi).
2. Arffman, K. (2011). (myös muut painokset käyvät): Kristinuskon historia. Edita. S. 70–171 (osiot Katolinen Eurooppa nousee johtoon & Läntinen kristikunta hajoaa ja laajenee). (löytyy myös avoimena verkossa https://helda.helsinki.fi/handle/10138/327557 ).
3. Pihkala, J. (2009). (myös muut painokset käyvät): Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta. Johdatus dogmatiikkaan. Edita. S. 190–254. TAI
4. McGrath, A. (2012). Kristillisen uskon perusteet. Johdatus teologiaan. Kirjapaja. S. 45-100 (Keskiaika ja renessanssi & Reformaatio), 491-596 (Ihmisluontoa, syntiä ja armoa koskevat opit & Oppi kirkosta & Sakramenttioppi). (Pihkala ja McGrath ovat siis keskenään vaihtoehtoja)
5. Otteita seuraavista Suomen evankelis-luterilaisen kirkon tunnustuskirjoista (tunnustuskirjat.fi):
Augsburgin tunnustus (lyhenne CA), osio Keskeiset opinkohdat
Lutherin Vähä Katekismus
Lutherin Iso Katekismus.
Katekismus. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kristinoppi. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 1999.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
Raamattu
Virsikirja
Kirkkokäsikirja (I: Jumalanpalvelusten kirja)
Kirkkovuosi
Aamenesta öylättiin. Kirkon sanasto.
Palvelkaa Herraa iloiten. Jumalanpalveluksen opas.
SUOSITELTAVAT LÄHTEET
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ
- Collins, John J. (2014). A Short Introduction to the Hebrew Bible. 2. Ed. Fortress Press.
- Hakola, R. & Pakkala, J. (2008). Kristinuskon ja juutalaisuuden juuret. Arkeologian näkökulmia. Kirjapaja. http://www.helsinki.fi/teol/pro/juuret/
Häkkinen, S. & Latvus, K. & von Weissenberg, H. (2010). Köyhien Raamattu. Kirjapaja.
- Luomanen, P., Huttunen, N. ja Virtanen, K. (toim.) (2017). Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja. Kirjapaja.
- Niemelä, P. M. K. (2007). Maitoa ja hunajaa. Evankeliumikirjan VT:n lukukappaleiden kommentaari. 1. vsk. Kirjapaja. Sekä muut muut saman kommenttaarisarjan teokset.
- Pesonen, A. & Valkama, K. (2009). Arkielämää Raamatun aikaan. Kirjapaja.
- Räisänen, H. (2011). Mitä varhaiset kristityt uskoivat. WSOY.
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI
- Arffman, K. (1996). Mitä oli luterilaisuus? Johdatus kadonneeseen eurooppalaiseen kristinuskon tulkintaan. Yliopistopaino.
- Arffman, K. (2008). Auttamisen vallankumous — luterilaisuuden yritys ratkaista köyhyyden aiheuttamat ongelmat. SKS.
- Arffman, K. (2010). Reformaation teologiset pääsuuntaukset. Sivustolla Teologia.fi. https://teologia.fi/2010/06/reformaation-teologiset-paeaesuuntaukset/
- Gassmann, H. & Hendrix, S. (2005): Johdatus luterilaiseen tunnustukseen. Kirjapaja.
- Heikkilä, T. & Lehmijoki-Gardner, M. (2002). Keskiajan kirkko. Tietolipas 185. SKS.
- Heininen, S. & Heikkilä, M. (2017). Uusi Suomen kirkkohistoria. SKS.
- Karttunen, T. (2020). Mitä on luterilaisuuus? Kirkko, teologia ja yhteiskunta. Kirkon tutkimuskeskuksen nettijulkaisuja 62. Kirkon tutkimuskeskus.
- Kopperi, K. (2015). Ristin rakkaus. Matka Lutherista suomalaiseen seurakuntaelämään. Kirjapaja.
- Lamberg, M., Lahtinen, A. & Niiranen, S. (toim. 2009). Keskiajan avain. SKST 1203. SKS.
- Vainio, O-P. 2016. Luther. Kirjapaja.
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ
- Hulmi, S. (2018) Pyhän säikeitä. Näkökulmia jumalanpalveluksen teologiaan. Kirjapaja.
- Kotila, H. (2004). Liturgian lähteillä — johdatus jumalanpalveluksen historiaan ja teologiaan. Kirjapaja.
- Ahtiainen, A. ym. (2016) Syvemmälle messuun. Lasten Keskus.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoinen suoritustapa on sovittava opettajan kanssa ennen kurssin alkua.
OSIO 1:
Laajennettu lukupäiväkirjatehtävä teoksista:
- Johdatus Raamattuun, s. 19 - 176.
- Lehtipuu, O. & von Waissenberg, H. 2017. Miten Raamatusta tuli Raamattu? Teoksessa Luomanen, P, Huttunen, N. & Virtanen, K. (toim.) Sisäänkäyntejä Raamattuun. Tulkitsijan kirja.Kirjapaja.35-58.
- Mahdollinen muu sovittava kirjallisuus tai materiaali.
OSIO 2:
Kirjatentti. Suoritettava kirjallisuus ks. yllä.
OSIO 3:
Messukäynti ja siitä raportointi opintojakson kirjallisuutta laajennetusti hyödyntäen.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Messu voidaan toteuttaa yhteistyössä paikallisseurakunnan tai oppilaitospapin kanssa. Messukäynnit toteutetaan paikallisseurakunnissa. Opiskelijat voivat osallistua myös paikallisseurakuntien messujen toteuttamiseen niin sovittaessa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio, johdantoluennot ja loppureflektio 6-10 h
- Lukupäiväkirjan tuottaminen ja mahdolliset verkkokeskustelut itsenäisesti 44-48 h
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
54 h opiskelijan työtä.
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot sekä mahdolliset verkkokeskustelut 9-13 h
- Kirjatentin työstäminen kotitenttinä tai ryhmätenttiin valmistautuminen ja tentin toteuttaminen 41-46 h
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
27 h opiskelijan työtä
- Alkuorientaatio ja johdantoluennot 5-9 h
- Messun valmistelu ja toteuttaminen tai messukäynti ja raportti 18-22 h
Lisätiedot
AHOT 02/2021:
yliopistolliset teologian perusopinnot (eksegetiikka, kirkkohistoria, käytännöllinen teologia)
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osio 1: VANHAN TESTAMENTIN SYNTY JA SISÄLTÖ (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnissa painotetaan sitä, millä tavoin tekstissä saatetaan keskusteluyhteyteen lähteiden teksti ja opiskelijan oma pohdinta. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 2: REFORMAATION SISÄLTÖ JA LUTERILAISEN KIRKON OPPI (2 op)
Tehtävä arvioidaan numeerisesti 1 - 5. Arvioinnin perusteena on tutkimuskirjallisuuden ja muiden tehtävässä edellytettyjen lähdeaineistojen monipuolinen hyödyntäminen sekä tiedon pohtiva soveltaminen nykyhetken teologisiin keskusteluihin. Myöhässä palautetun tehtävän arvosana laskee yhdellä numerolla (ks. tutkintosääntö).
Osio 3: JUMALANPALVELUKSEN TEOLOGIA JA KÄYTÄNTÖ (1 op)
Hyväksytty / täydennettävä.Toteutustavasta riippuen tehtävästä voidaan antaa suullinen tai kirjallinen palaute.
OPINTOJAKSON KOKONAISARVIOINTI:
Kokonaisarvosana muodostuu lähtökohtaisesti osioiden arvosanojen keskiarvosta. Arvosanassa voidaan huomioida myös kokonaisaktiivisuus kurssilla (+/- 1 arvosana).
Arviointiasteikko
0-5