HAR12S19PMK (SOSD) Työohjaukselliset pienryhmät ja ammatillisuuden kriittinen reflektio (2op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa arvioida oman ammatillisen kasvunsa vaihetta ja asettaa itselleen kehittämishaasteita ammatillisessa kasvussa
- osaa reflektoida omaa ammatti-identiteettiä ja toimijuutta sosiaalialan ammattilaisena
- osaa arvioida omaa toimintaansa ja ammatillisen toiminnan perusteita suhteessa niiden taustalla oleviin ajattelu- ja toimintamalleihin sekä yhteiskunnalliseen kokonaisuuteen sisältäen arvioivan ja tietoiseen toiminnan kehittämisen yhdessä muiden toimijoiden kanssa
- ymmärtää sosiaalialan työn arvosidonnaisuuden ja osaa reflektoida omia sidonnaisuuksiaan

Aika ja paikka

Pienryhmät toteutuvat HAR01 Sosiaaliohjauksen perusharjoittelun aikana. Pienryhmä voi toteutua oppilaitoksessa tai etäyhteyksin ohjaajan opettajan ohjeistamalla tavalla.

Oppimateriaalit

Näkki, P. (2015 ). Ammatillinen kriittinen reflektio asiakaslähtöisyyden
toteutumisen edellytyksenä. Teoksessa J. Helminen (toim.), Sanoista tekoihin. Osallisuus, kumppanuus ja terveys toiminnan suuntaviivoina (s. 99-107). (Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja. C Katsauksia ja aineistoja 39.) Saatavilla https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/105237/C39_9789524932424.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Opetusmenetelmät

Opiskelija osallistuu työohjauksellisiin pienryhmiin kaksi (2) kertaa harjoittelun aikana ja harjoittelun kokoaa yhteinen loppureflektio. Ohjaava opettaja lähettää pienryhmien aikataulut tiedoksi omalle pienryhmälleen. Loppureflektioajat näkyvät lukujärjestyksessä.
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
- osaa arvioida oman ammatillisen kasvunsa vaihetta ja asettaa itselleen kehittämishaasteita ammatillisessa kasvussa
- osaa reflektoida omaa ammatti-identiteettiä ja toimijuutta sosiaalialan ammattilaisena
- osaa arvioida omaa toimintaansa ja ammatillisen toiminnan perusteita suhteessa niiden taustalla oleviin ajattelu- ja toimintamalleihin sekä yhteiskunnalliseen kokonaisuuteen sisältäen arvioivan ja tietoiseen toiminnan kehittämisen yhdessä muiden toimijoiden kanssa
- ymmärtää sosiaalialan työn arvosidonnaisuuden ja osaa reflektoida omia sidonnaisuuksiaan

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Jakso toteutuu yhdessä jakson HAR1118A15S Sosiaalialan asiakastyön perusharjoittelun kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mikäli opiskelija ei pääse osallistumaan työnohjaukselliseen pienryhmään, suorittaa hän opintojakson vaihtoehtoisen suoritustavan mukaisesti. Opiskelija
1) tenttii 2 alla mainittua teosta TAI
2) Opiskelija laatii 2-3 sivun mittaisen esseen, jossa hän arvioi ja pohtii omaa ammatillista kehittymistään ja työnohjaukseen liittyviä tarpeitaan harjoittelukokemustensa pohjalta. Tähän opiskelija hyödyntää 2 alla mainittua teosta.
- Helminen, J. (toim.)(2016). Sosiaaliohjaus - lähtökohtia ja käytäntöjä. Helsinki: Edita.
- Karvinen - Niinikoski Synnöve, Rantalaiho Ulla-Maija, Salonen Jari 2007. Työnohjaus sosiaalityössä. Helsinki: Edita.
OSKE-toiminta edellyttää mahdollisuutta muuttaa totsuissa esitettyä suoritustapaa edellyttäen, että opintojakson osaamisen tavoitteet toteutuvat.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Työnohjauksellisiin pienryhmiin osallistuminen sisältyy harjoittelun kokonaistuntimäärään. Pienryhmät toteutuvat kaksi kertaa harjoittelun aikana ja harjoittelun päättyessä on loppureflektio.

Esitietovaatimukset

Työnohjauksellisiin pienryhmiin osallistuminen edellyttää aiempien opintojen suorittamista sekä harjoitteluun osallistumista.

Lisätiedot

Työnohjauksellisiin pienryhmiin osallistuminen edellyttää aiempien opintojen suorittamista sekä harjoitteluun osallistumista.