MMK02KESÄ2019 Monikulttuurisen ammatillisen työn perusteet (2op)

Toteutuksen tunnus: MMK0202A15S-3017

Toteutuksen perustiedot

Ilmoittautumisaika: 01.04.2019 - 12.04.2019; Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.

Ajoitus: 03.06.2019 - 31.07.2019; Toteutus on päättynyt.

Opintopistemäärä: 2 op

Lähiosuus: 0 op

Virtuaaliosuus: 2 op

Toteutustapa: Etäopetus

Kampus: Diakin yhteinen toteutus

Opetuskielet: suomi

Paikat: 0 - 90

Koulutus: Sosionomi (AMK); Sosionomi (AMK), diakoniatyö; Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö; Sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus

Opettajat: Severi Saihomaa; Ari Nieminen

Ajoitusryhmät: pienryhmä 1 (Koko: 50 . Avoin AMK : 0.); pienryhmä 2 (Koko: 50 . Avoin AMK : 0.)

Ryhmät: Diak
Diak yhteinen

Pienryhmät: pienryhmä 1; pienryhmä 2

Opintojakso: MMK0202A15S

Toteutukselle MMK02KESÄ2019 Monikulttuurisen ammatillisen työn perusteet MMK0202A15S-3017 ei valitettavasti löytynyt varauksia. Varauksia ei ole mahdollisesti vielä julkaistu tai toteutus on itsenäisesti suoritettava.

Tavoitteet

Opiskelija
- tunnistaa oman kulttuuri-identiteettinsä, omia asenteita ja ennakkoluuloja sekä kehittää omaa kulttuurisensitiivistä työotetta
- tuntee moninaisia ja monikulttuurisia työ- ja toimintaympäristöjä sekä verkostoja
- tunnistaa rasismin ja syrjinnän eri muotoja osaa toimia niiden vähentämiseksi ja ehkäisemiseksi

Sisältö

- moninaiset ja monikulttuuriset työympäristöt
- kulttuurisensitiivisyys ja ammatillinen reflektio
- rasismin ja syrjinnän eri muodot, ehkäisy ja vähentäminen

Oppimateriaalit

Suoritettava kirjallisuus oppimistehtävässä soveltuvin osin:
•Keskinen, S., Rastas, A., Tuori, S., & Rastas, A. (2009). En ole rasisti, mutta.: Maahanmuutosta, monikulttuurisuudesta ja kritiikistä. Tampere: Vastapaino.
Saatavuus Diakin kirjastossa
Saatavuus verkkoaineistona
•Törmä, S., Huotari, K., Tuokkola, K. & Pitkänen S. (2014). Ikäihmisten moninaisuus näkyväksi. Selvitys vähemmistöihin kuuluvien ikääntyneiden henkilöiden kokemasta syrjinnästä sosiaali- ja terveyspalveluissa. (Sisäministeriön julkaisu 14/2014). Helsinki: Sisäasiainministeriö. Saatavilla http://www.intermin.fi/julkaisu/142014?docID=54138
•ajankohtainen tutkimuskirjallisuus (joista valitaan yksi teos tai artikkeleita) verkko-alustalla
Muu lähdeaineisto oppimistehtävän aiheesta

Opetusmenetelmät

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus:
kulttuurisensitiivinen työote ja sen kehittäminen moninaisissa, monikulttuurisissa työ- ja toimintaympäristöissä ja verkostoissa:
•kulttuuritietoisuus: omat asenteelliset, uskonnolliset ja kulttuuriset lähtökohdat ammatillisessa työssä
•yhdenvertaisuus, kulttuurikompetenssi sekä kulttuurien välinen vuorovaikutus ja viestintä
•ihmisoikeuksia puolustava työote: yhdenvertaisen kohtelun tunnistaminen ja edistäminen, rasismin ja syrjinnän vastustamisen keinot ja konkreettinen toiminta ja toiminnan arviointi rasismin ja syrjinnän vähentämiseksi
Opintosuorituksen kuvaus
luennot ja videotallenteet ja muu oppimistehtävää tukeva lähdemateriaali:
•kulttuurisensitiivinen työote
•ihmisoikeudet, rasismi ja syrjintä
•esimerkkejä hyvistä käytännöistä
oppimistehtävä: blogi (ryhmätehtävä):
•haastattelu ja/tai toiminnallinen toteutus rasismin ja syrjinnän ehkäisystä asiakastyössä ja työyhteisössä
• reflektio

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

TKI & OSKE: haastattelu ja osallistava työskentely työyhteisössä,OSKE-toiminta ja/tai yhteisöpajat: osallistava työskentely työyhteisössä
OSKE-toiminta edellyttää mahdollisuutta muuttaa toteutussuunnitelmassa esitettyä suoritustapaa edellyttäen, että OPS:n osaamisen tavoitteet toteutuvat

Kansainvälisyys

Opintojakson opintojen sijasta vastaava osaaminen voidaan hankkia kansainvälisessä opiskelijavaihdossa ja silloin hankittua osaamista tarkastellaan tutkinnon ydinkompetenssien toteutumisen tasolla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

yksilötehtävä: haastatteluun ja kirjallisuuteen perustuva blogikirjoitus

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

hyväksytty/täydennettävä

Esitietovaatimukset