TER3MK20DIAK Suomen kieli ja muut työkielet 3, 5 op *** (TER31 Terveysalan suomi) (3op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

,

Oppimateriaalit

Nienstedt, Walter & Kallio, Sinikka 2010. Luut ja ytimet . Helsinki: Sanoma Pro Oy. Soveltuvin osin.
Laurila, Mirja & Vierimaa, Heidi 2010. Anatomia ja fysiologia. Helsinki : WSOY.

Opetusmenetelmät

Tarkennetut tavoitteet
•ymmärtää terveysalan keskeistä käsitteistöä ja terminologiaa
•tuntee termejä ja kirjallisen viestinnän erityispiirteitä ja rakenteita, esim. terveysalan lyhenteitä
•tuntee keskeisten dokumenttien sisältöjen periaatteet
•on tutustunut dokumentointi- ja viestintätapoihin
•on perehtynyt erilaisiin terveysalan tekstilajeihin
•tietää terveysalan keskeisiä käsitteitä ja termejä molemmilla työkielillä
•tietää elinten rakenteiden nimiä, toimintaa ja tehtäviä molemmilla työkielillä
•tietää merkittävimpien sairauksien nimityksiä molemmilla työkielillä
•osaa tehdä sanastotyötä terveysalan aiheesta
•osaa etsiä vastineita terveysalan termeille
•tuntee keskeiset lähteet, joista seurata sanastoa ja sen kehittymistä
•osaa hakea tietoa ja soveltaa sitä itsenäisesti

Tarkennetut ydinsisällöt
•terveydenhuoltoalan tekstilajit ja tyyli?potilasohje, potilasraportti, lähete, resepti, sairaskertomus, perustietolomake

•tekstin ja puheen ymmärtäminen ja tuottaminen painottuen terveysalan kieleen
•terveydenhuoltoalan sanasto
?lyhenteet


?kuvailevat sanat (esim. kipua kuvaava sanasto: pistävä, vihlova, jomottava jne.)


?lääkärislangi


terveysalan kielenrakenteet

teitittely, kohteliaisuus

?ohjaavalle tekstilajille tyypilliset rakenteet (esim. konditionaali, imperatiivi)

Pedagoginen toteutus
1. Suomen kieli:

Jakso toteutetaan monimuoto-opiskeluna, jolloin se koostuu lähijaksojen opetuksesta sekä itsenäisesti tehtävistä harjoituksista.

1. Teema

- tutustutaan terveysalan keskeisiin tekstilajeihin esimerkkien avulla (potilasohje, raportti, resepti, perustietolomake)

- ohjeistetaan opiskelijat tekemään sanastotyön etätehtävä, joka käsitellään seminaarissa lähijaksolla. Tarkemmat ohjeet tehtävään löytyvät sanastotyön osiosta.

2. Teema

- yleisiä kielioppiasioita siltä osin, kun etätehtävänäbollut kirjoitustehtävä antaa siihen aihetta

- kielioppiharjoituksia: käsitellään terveysalan teksteille tyypillisiä kielen rakenteita, teitittelyä yms. autenttisten tekstien avulla

3. Teema

- Käsitellään terveysalan sanastoa (ruumiinosat, kipua kuvaavat sanat), termejä, lyhenteitä (esim. kirjat Lääkärilatinaa ja Sairaalasanastoa)

- Suullinen harjoitus: kirjallisten ohjeiden muuntaminen suullisiksi ohjeiksi. Opiskelijat lukevat kirjalliset ohjeet (esim. virtsanäytteen antaminen (HusLab) ja antavat ohjeet suullisesti parilleen.

4. Teema

- Suulliset esitykset Duodecim-artikkelista. Opettaja ja palautepari antavat palautteen. Korkeintaan viisi minuuttia/esiintyjä

- Käsitellään terveysviestintään liittyviä ongelmakohtia.Luetaan artikkeli terveysviestinnästä ja terveysviestinnän ongelmakohdista (esim. Merja Drake: Terveysviestinnän kipupisteitä)


2. Toisen työkielen rakenteet ja kielenhuolto

Opiskelijat tekevät terveysalaan liittyvän kirjoitelman toisella työkielellä. Opettaja antaa palautetta kirjoitelman/käännöksen pohjalta esiin tulleista kielenhuollon ongelmista. Opiskelijat korjaavat tekstinsä opiskellen itselleen vaikeita asioita itsenäisesti. Opiskelijat palauttavat hiotun version uudestaan opettajalle.


3. Terveysalan sanastotyö

Tehtävä ohjeistetaan ensimmäisen lähijakson suomen kielen tunneilla

Etätehtävät esitellään ja kommentoidaan lähiopetuksessa (SUOMEN OPETTAJA).

Oppimistehtävät
1. Suomen kieli:

Etätehtävä 1: luetaan terveysalaan liittyvä artikkeli (esim. Helsingin Sanomien pääkirjoitus "Terveyserot ovat eriarvoisuutta") ja kirjoitetaan siitä kommentoiva teksti. Teksti arvioidaan asteikolla 1-5.

Etätehtävä 2: Opiskelijat käyvät tutustumassa HusLabin sivuilla olevaan potilasohjepankkiin. Jokainen valitsee itse vähintään 10 potilasohjetta, lukee ne, poimii itselleen uudet sanat ja kerää sanoista Fronteriin sanaston muiden hyödynnettäväksi.

Etätehtävä 3: Kielioppiharjoituksia/virkkeenmuodostusharjoituksia

Etätehtävä 4: opiskelijat tutustuvat Duodecim-lehden verkkoversioon ja valitsevat sieltä itseään kiinnostavasta aiheesta yhden artikkelin ja kirjoittavat siitä referaatin/selostuksen. Opettaja voi auttaa artikkelin valinnassa tai valita artikkelin itse. Ideana on muokata asiantuntija-artikkelista selkokielinen teksti, joka palautetaan Fronteriin. Teksti arvioidaan asteikolla 1-5. Opiskelijat valmistautuvat myös pitämään pienen suullisen esitelmän artikkelinsa aiheesta seuraavalla kerralla. Ideana on siis esitellä aihepiiri ja sisältö lyhyesti. Suullinen esitys arvioidaan asteikolla 1-5.


2. Toisen työkielen rakenteet ja kielenhuolto


Etätehtävä 1

Tehtävän tavoitteena on oppia kirjoittamaan terveydenalan teksti toisella työkielellä. Opiskelijat kirjoittavat toisella työkielellä esseen terveysalan aiheesta (vähintään 3 sivua) tai tekevät käännöksen suomen kielestä toiseen kieleen. Käännöksen lähteenä voi käyttää THL:n sivuja, jolloin käännettävä osuus voi olla esimerkiksi jonkun sairauden kuvaus. Käännettävän lähdetekstin pituus on oltava vähintään 2-3 sivua. Opettaja antaa palautetta ja ohjausta kieliasusta ja -rakenteesta. Opiskelijat muokkaavat tekstiään opettajan palautteiden pohjalta ja palauttavat tekstinsä kaikken luettavaksi Fronterille.


3. Terveysalan sanastotyö

Sanastotyön osuus suoritetaan osana suomen kielen osasuoritusta. Tarkemmat ohjeet Fronterilla

Lisätiedot

Ennen osasuoritusta Terveysalan sanastotyö on oltava suoritettuna
- JOT2402A12H Sanastotyön perusteet ja
- TUP0302A12H Sanastotyön harjoitukset