VAM03VK20DIAK Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikaatiomenetelmät ja muut vammaistyön menetelmät (5op)

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija
- tuntee vaihtoehtoiset kommunikaatiomenetelmät
- tunnistaa hyvinvointiteknologian ja älyteknologian osa-alueita ja niiden sovellusten hyödyntämisen mahdollisuuksia vammaispalveluissa
- osaa käyttää yhdenvertaisuutta, osallisuutta ja voimavaroja vahvistavia työskentelytapoja asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa tehtävässä työssä
- osaa soveltaa luovia ja toiminnallisia menetelmiä asiakastyössä

Sisältö

- vaihtoehtoiset kommunikaatiomenetelmät
- hyvinvointiteknologian ja älyteknologian sovellukset vammaistyössä
- yhdenvertaisuutta, osallisuutta ja voimavaroja vahvistavat työskentelytavat
- luovat ja toiminnalliset menetelmät

Oppimateriaalit

Valtakunnallinen terveydenhuollon eettinen neuvottelukunta ETENE (2010). Teknologia ja etiikka sosiaali- ja terveysalan hoidossa ja hoivassa. Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö. Saatavilla http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3081-0
Autismisäätiö. Haastavan käyttäytymisen ennaltaehkäisy ja vähentäminen. Saatavilla 19.4.2017 http://www.autismisaatio.fi/haastavakayttaytyminen/
Kulttuuria kaikille -työryhmä (2002). Kulttuuria kaikille : esitys vammaiskulttuurin ja kulttuurin saavutettavuuden edistämiseksi. (Opetusministeriön työryhmien muistioita, 30). Helsinki: Opetusministeriö. Saatavilla 19.4.2017http://80.248.162.139/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2002/liitteet/opm_475_muistio.pdf?lang=fi
Kähkönen, K. (2012). Vammaisten ihmisten kokemukset taide- ja kulttuuripalvelujen käyttäjinä. Kyselyyn ja haastatteluihin perustuvat selvitys vuonna 2011. Helsiki: Kulttuuria kaikille -palvelu. Saatavilla 19.4.2017http://www.kulttuuriakaikille.fi/doc/tutkimukset_ja_raportit/vammaiset_kulttuuripalvelujen_kayttajina.pdf
Kela. Henkilöasiakkaat. Vammaistuet.Vammaisten tulkkauspalvelut. Saatavilla 19.4.2017 http://www.kela.fi/vammaisten-tulkkauspalvelut
Papunet [Paputuubi] (30.12.2011). Puhevammaisten tulkkauspalvelu Suomessa (video). Saatavilla https://youtu.be/2ApP6GPm4Bs
Malike - matkalle, liikkeelle, keskelle elämää. Saatavilla 19.4.2017 http://www.malike.fi/.
Puheoikeus.fi Saatavilla 19.4.2017 http://www.puheoikeus.fi/
Papunet. Tietoa puhevammaisuudesta. Saatavilla 19.4.2017 http://papunet.net/tietoa
Selkokeskus. Saatavilla19.4.2017 http://selkokeskus.fi/
Papunet. Materiaalia kommunikoinnin tukemiseen. Saatavilla 19.4.2017 http://papunet.net/materiaalia
Papunet. Tikoteekki. SANOMA-kommunikointikansiot (esittely). Saatavilla 19.4.2017http://papunet.net/tikoteekki/materiaalit/kommunikointikansiot/
Aivoliitto. Saatavilla 19.4.2017http://www.aivoliitto.fi/
Kuurojen liitto. Saatavilla 19.4.2017 http://www.kuurojenliitto.fi/
Honkalampi-säätiö. SENSO :Sosiaaliset tarinat seksuaalikasvatuksessa ja ohjauksessa. Saatavilla 19.4.2017 http://www.sensonet.fi/sosiaaliset+tarinat/
Autismi- ja Aspergerliitto. Autismikirjo. Saatavilla https://www.autismiliitto.fi/autismikirjo (Kehityshäiriöihin liittyvät kuntoutusosiot löytyvät kunkin kehityshäiriön kohdalta)
Kehitysvammaisten Tukiliitto. Ammattisivut. Vuorovaikutus. AAC-menetelmät. Saatavilla 19.4.2017 http://www.kvtl.fi/fi/kommunikaation-keinoja/aac-menetelmat/
Valteri. Ruskis. Ammattilaiselle. Materiaalit. Kommunikointikansio (esittely). Saatavilla 19.4.2017 http://www.ruskis.fi/oppilaalle/aaci-tuotteet.html
Kipinäkeskus. Apua pieniin ja isoihin kommunikoinnin apuvälineiden haateisiin. Saatavilla 19.4.2017 http://www.kipinakeskus.fi/kommunikointimateriaali
Kipinäkeskus. (1.12.2013). Kommunikointikansio Roihu varhaiskasvatuksen opetusvideo (video). Saatavilla https://youtu.be/_6epW7oV360

Opetusmenetelmät

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Ydinsisällöt
•vaihtoehtoiset kommunikaatiomenetelmät
•hyvinvointiteknologian ja älyteknologian sovellukset vammaistyössä
•yhdenvertaisuutta, osallisuutta ja voimavaroja vahvistavat työskentelytavat
•luovat ja toiminnalliset menetelmät
Opintosuorituksen kuvaus
Opintojaksoon sisältyy itsenäisiä ja ohjattuja etäopintoja, Adobe Connect-luentoja, AC-ohjaustapaamisia, neljä kontaktipäivää sekä yhteistyötä työelämän kanssa.
Opintojakso alkaa etäopintoina AC-luennoin. Näillä luennoilla orientoidutaan opintojakson tavoitteisiin, sisältöön ja työskentelytapoihin sekä perehdytään alustavasti puhetta tukeviin ja korvaaviin menetelmiin.
Etäjakson aikana kukin opiskelija tekee itsenäisesti vaihtoehtoisiin kommunikaatiomenetelmiin liittyvän oppimistehtävän.
Ensimmäisen lähijakson kahtena kontaktipäivänä on luentoja, demonstraatioita ja harjoitustehtäviä vaihtoehtoisista kommunikaatiomenetelmistä sekä hyvinvointiteknologian ja älyteknologian sovellutuksista vammaistyössä.
Näiden päivien aikana tehdään alustava suunnitelma työelämän kanssa yhdenvertaisuutta, osallisuutta ja voimavaroja vahvistavien työskentelytapojen sekä luovien ja toiminnallisten menetelmien soveltamisesta käytäntöön ja tutustutaan ko. toimintaympäristöön.
Etäjakson aikana tehdään ryhmänä tai tiimeissä tarkennettu suunnitelma asiakastyössä toteutettavasta toimintapäivästä, sen toteutuksesta ja arvioinnista. Ryhmälle järjestetään AC:llä suunnittelua tukemaan yksi yhteinen ohjaustapahtuma ja tarvittaessa toinen tiimikohtainen ohjaus.
Toisen kontaktijakson ensimmäinen päivä on suunniteltu toimintapäivä (½ päivää) työelämässä ja toisena päivänä reflektoidaan kokemuksia ja saadaan palautetta asiakkailta, työelämän edustajilta ja opettajalta. Myös itsearviointia ja vertaispalautetta hyödynnetään.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Osa opinnoista suoritetaan asiakastyössä vaihtoehtoisia kommunikaatiomenetelmiä sekä luovia ja toiminnallisia menetelmiä soveltaen.
OSKE-toiminta edellyttää mahdollisuutta muuttaa totsuissa esitettyä suoritustapaa edellyttäen, että OPS:n osaamisen tavoitteet toteutuvat.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hopsin mukaisesti, erikseen sovitusti, opiskelija voi suorittaa tämän opintojakson seuraavilla sisällöillä: VKP0005A15S Viittomakielen perusteet (5 op) tai HYV0005A15A15S Hyvinvointiteknologia (5 op).

Esitietovaatimukset

Osallistuminen ei edellytä erityisiä pohjatietoja aiheesta.