DKT13VK20DIAK Hengellisyys ja hartaus (1op)

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää Raamattua ja virsikirjaa hartauselämässä
- tietää spiritualiteettiin liittyvät käsitteet ja reflektoi omaa hengellistä identiteettiään

Sisältö

- Raamattu ja virsikirja hartauselämän perusteoksina
- spiritualiteetti ja hengellinen identiteetti

Oppimateriaalit

Hartauden valmistelussa käytettävä kirjallisuus:
•Raamattu. Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen vuonna 1992 käyttöön ottama suomennos.
Saatavuus Diakin kirjastossa
Saatavuus verkkoaineistona
•Suomen evankelis-luterilaisen kirkon virsikirja: Hyväksytty kirkolliskokouksessa 13. helmikuuta 1986.(mielellään 2004 tai uudempi painos)
Saatavilla Diakin kirjastossa
Saatavilla verkkoaineistona
•Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkkokäsikirja: 2, Evankeliumikirja. Hyväksytty kirkolliskokouksessa 8. toukokuuta 1999.
Saatavilla Diakin kirjastossa
Saatavilla verkkoaineistona
•Evankeliumikirjan kommentaarit. Erityisesti:
•Hakola, R. ja Lehtipuu, O. (2013).
Alussa oli sana: Kirkkokäsikirjan evankeliumitekstien kommentaari : 1. vuosikerta. Helsinki: Kirjapaja.
Lehtipuu, O., Aspinen, M., Hakola, R, Heimola, M. ja Huttunen, N. (2016) Hyvä osa. Kirkkokäsikirjan evankeliumitekstien kommentaari, 2. vuosikerta. Helsinki: Kirjapaja.
Hakola, R., Huttunen, N. ja Lehtipuu, O. (2014). Maan suola. Kirkkokäsikirjan evankeliumitekstien kommentaari, 3. vuosikerta. Helsinki: Kirjapaja.
Saatavilla Diakin kirjastossa

Opetusmenetelmät

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Opiskelija
•tunnistaa omat lähtökohtansa kirkollisiin opintoihin ja saa välineitä pohtia omaa hengellistä identiteettiään.
•kehittyy hengelliseltä kokemustaustaltaan erilaisten opiskelutovereiden ja asiakkaiden kunnioittavassa, ammatillisessa kohtaamisessa.
•saa kokemuksen erilaisiin hartauksiin osallistumisesta ja hartauden / jumalanpalveluksen toteuttamisesta.
•oppii käyttämään hartauden / jumalanpalveluksen valmistelussa Raamattua, virsikirjaa, kirkkokäsikirjaa (Evankeliumikirja), rukouskirjoja ja evankeliumikirjan kommentaareja.
Opintosuoritusten kuvaus
Orientoiva tehtävä voidaan antaa joko ennakkoinfossa tai viimeistään osasuorituksen ensimmäisellä orientaatioluennolla.
Orientoiva tehtävä
Perustuu osasuorituksessa Ihmisen kasvu ja kehitys tehtyyn tehtävään Oma elämänkulku lapsuudesta nykypäivään. Siinä aloitettua ammatillisen kasvun ja kriittisen reflektion prosessia syvennetään nyt kirkon alan ammatillisuuden ja hengellisyyden näkökulmista.
Aiempaa tuotostaan hyödyntäen opiskelija kirjoittaa lyhyehkön (2 - 3 s) omaelämäkerrallisen, reflektiivisen kirjoituksen. Teemoina:
•lähtökohtani kirkollisiin opintoihin
•miten ymmärrän hengellisyyden, millainen on hengellinen identiteettini?
•hengellisen kasvun ja kehityksen merkittävät henkilöt ja taitekohdat
Lopuksi opiskelija reflektoi kirjoittamisprosessia ja sen ammatillista merkitystä.
Tehtävä palautetaan oppimisalustalle ennen opintojakson alkua. Siihen voidaan palata opintojakson päätteeksi. Tarkempi ohje oppimisalustalla.
Arviointi: hyväksytty / täydennettävä.
Orientoiva työskentely voidaan toteuttaa osittain tai kokonaan luovia ja toiminnallisia menetelmiä hyödyntäen lähiopetuksessa.
Luennot
•Hengellisyys (spiritualiteetti) ilmiönä ja tutkimuskohteena; orientoivan tehtävän purkukeskustelu.
•Hartaus ja sen valmistelussa tarvittavat työvälineet (kirkkovuosi, Evankeliumikirja, virsikirja, rukouskirjat, evankeliumikirjan kommentaarit).
Osa luennoista voidaan toteuttaa verkossa tai tallenteina.
Hartauden / jumalanpalveluksen valmistelu ja toteutus
•Opiskelijat valmistelevat ja toteuttavat hartauden / jumalanpalveluksen, joka pidetään joko opetuksen yhteydessä, kampuksen yhteisenä hartautena / jumalanpalveluksena tai työelämässä.
•Hartauden / jumalanpalveluksen valmistelun yhteydessä tutustaan kirkkovuoteen ja opitaan hyödyntämään kirkkokäsikirjaa (Evankeliumikirja), virsikirjaa, rukouskirjoja ja evankeliumikirjan kommentaareja työvälineinä.
•Hartauden valmisteluun ja toteutukseen voi liittyä erillinen hartaustehtävä
•Tarkemmat ohjeet oppimisalustalla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Hartaus voidaan toteuttaa työelämässä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vaihtoehtoinen suoritustapa toteutuu opinto-ohjaajan kanssa käydyn HOPS-keskustelun mukaan.
Vaihtoehtoinen suoritustapa: Laajennetut kirjalliset tehtävät (orientoiva tehtävä ja hartaustehtävä).

Esitietovaatimukset

Orientoiva tehtävä rakentuu osasuorituksen Ihmisen persoonallinen kasvu ja kehitys -oppimistehtävän pohjalle ja jatkaa siinä aloitettua ammatillisen reflektion prosessia. Orientoivan tehtävän voi tehdä myös ilman em. osasuoritusta.