TYÖ1PK21TKU Ammatillinen järjestäytyminen ja urasuunnittelu *** (TYÖ11 Työlainsäädäntö ja ammattijärjestöt) (2op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Opintojakso on 8. lukukauden opintoja. Opiskelija on siirtymässä koulutuksesta työelämään. Tässä nivelvaiheessa hahmotetaan osaamista suhteessa työn vaatimuksiin ja haetaan työtä. 2. lukukaudella on tutustuttu tulkkauspalvelun järjestäytymiseen, reunaehtoihinja toimijuuteen tulkkausalalla. Aiemmin on tehnyt harjoitteluhakemuksia mahdollisille tuleville työpaikoilleen opiskelijana. 4. lukukaudella on tehnyt myös termityötä työelämätaitoja varten ja 6. lukukaudella on tutustuttu yrittäjän työelmäverkostoon ja työlainsäädäntöön. Tässä opintojaksossa opiskelija jäsentää osaamistaan ja ammatillisuuttaan tehdessään urasuunnittelua ja työhakemuksia. Samalla hän peilaa ammatti-identiteettiään alantoimijoiden kokemuksiin identiteetin kehittymistä uran aikana. Tällä opintojaksolla suunnitellaan ja harjoitellaan asiantuntijan ammattiosaamisen markkinointia valmistautumalla työhaastatteluun.
Työuran suunnittelu- ja vaikuttamisosaaminen työssä tulevat nyt vakavasti tarkasteltaviksi ja omaksuttaviksi jaksoissa TYÖ 1, 2 ja 3. Samalla sisällöt tulevat tutuksi ajatellen työelämätulkkausta.
Jatkuvan oppimisen periaatteen mukaisesti opintojaksolla suunnitellaan miten osaamista syvennetään ja monipuolistetaan valmistumisen jälkeen ja pohditaan yhdessä työelämän tulevaisuutta ja sen haasteita.

Oppimateriaalit

Raino & Vik. 2020. Tulkkausalan tulevaisuudennäkymät -Asioimistulkkauksen, viittomakielen- ja kirjoitustulkkauksen sekä puhevammaisten tulkkauksen koulutustarpeista ja alan tulevaisuudennäkymistä

Niemelä, S. 2017. Työhyvinvointi ja sen kehittäminen viittomakielialan yritys Viparossa

Pakkala Pigga-Maiju, 2013. Työntekijä aktiivisena työhyvinvoinnin edistäjänä tulkkauspalveluyrityksessä

Ojanen Sirpa, 2012. MÄ MISTÄ LÖYTÄISIN SEN LAULUN? Nimeämisen merkitys dokumentoinnissa ja tiedon haussa Vian intranetissä

La Cross, Marjukka. 2000. Merkittävät oppimiskokemukset viittomakielentulkin ammatillisessa kehityksessä.

Diakin laatukäsikirja

http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2001/20010055(työlainsäädäntà ¶)

Oheiskirjallisuus:

Lahti Mari 2013, 2013. TEE TOISILLE NIIN KUIN HALUAISIT ITSELLESI TEHTÄVÄN: Alaistaidot ja niiden kehittäminen viittomakielialan yritys Viparossa.

Mäki Kirsi, 2013. Esimiestyön erityispiirteet viittomakielen tulkkausalalla.

Opetusmenetelmät

Tarkennetut tavoitteet
Työlainsäädäntö ja ammattijärjestöt2 op
Opinnoissa tutustutaan erilaisiin urapolkuihin tulkkausalalla ja tehdään urasuunnittelua ja ennakoidaan tulevaa: Miten vastata muutokseen tulevaisuuden työssä. Opetellaan tunnistamaan työn osaamisvaatimuksia ja vastaamaan niihin työnhakutilanteessa. Työlainsäädännössä tarakstellaan työsuhteen solmimiseen liittyviin asioihin ja yt-menettelyyn.

Opintojaksolla syvennetään eduvalvonnan merkitystä osana asiantuntijatyötä, verkostoidutaan edunvalvontatoimijoihin: SKTL, Kieliasiantuntijat, Suomen Puhevammaisten Tulkit ry, Suomen Kirjoitustulkit jne. Ja syvennetäään vaikuttamisosaamisen merkitystä alan toimijana.

Työelämätaidot3 op
Opintojaksolla tarkastellaan laatua ja toiminnanohjausta tulkkausalalla ja niiden merkitystä työelmässä. Opiskelija tunnistaa osaamistaan ja ammattitaitoaan sekä asemoi itseään työnhakijana työelämään. Opetellaan työhakemuksen tekemistä ja harkoitellaan vuorovaikutusta työhaastattelussa.
Opinnoissa harjoitellaan kokoustekniikkaa, rooleja ja tehtäviä kokouksissa sekä kokouksen dokumentointitapoja.

Oppimistehtävät:
Työlainsäädäntö ja ammattijärjestöt 2 op
Tulkin urapolku -haastattelu ja koosteen esittäminen

Työelämätaidot 3 op
Laatutyö ja toiminnanohjaus -tiedonhankintatehtävä ja Pitchaus

Oppimistehtävien ohjeistukset ja kirjallisuus Diaklessa

Kansainvälisyys

Työelämäosaaminen, tulkin työ.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Keskusteltava vastuulehtoreiden kanssa.

Lisätiedot

AHOT
Vaatii aiempaa työkokemusta tulkin työstä.