Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää yleisimpien vanhusten/ ikääntyvien sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteet ja osaa soveltaa tietoa hoitotyössä
- osaa arvioida vanhuksen / ikääntyvien ravitsemustilaa ja hoidon tarvetta sekä sen merkitystä toimintakyvyn heikkenemisen ehkäisyssä ja kuntoutuksessa
- osaa tukea ja ohjata muistisairasta vanhusta ja hänen läheisiään arjessa selviytymiseen sairauksista ja toimintakyvyn vajeista huolimatta
- osaa arvioida vanhusten /ikääntyvien terveyteen, elinoloihin ja elämäntilanteeseen liittyviä palveluntarvetta lisääviä riskitekijöitä ja ohjata tarjolla olevien palvelujen käyttöön
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja arvioida hoidon laatua

Sisältö

- keskeiset vanhusten / ikääntyvien sairaudet
- muistisairaudet ja muistisairaiden hoito
- vanhusten / ikääntyvien ravitsemus ja toimintakyky ja voimavarojen arviointi
- vanhuksen / ikääntyvien ja läheisten osallisuus ja tukeminen
- palvelutarvearviointi, geroteknologia
- näyttöön perustuva hoitotyö ja hoidon laatu

Opetusmenetelmät

TAVOITTEET:
- ymmärtää yleisimpien vanhusten/ ikääntyvien sairauksien lääketieteellisen hoidon perusteet ja osaa soveltaa tietoa hoitotyössä
- osaa arvioida vanhuksen / ikääntyvien ravitsemustilaa ja hoidon tarvetta sekä sen merkitystä toimintakyvyn heikkenemisen ehkäisyssä ja kuntoutuksessa
- tunnistaa erilaiset krooniset haavatyypit (säärihaavat)
- osaa tukea ja ohjata muistisairasta vanhusta ja hänen läheisiään arjessa selviytymiseen sairauksista ja toimintakyvyn vajeista huolimatta
- osaa arvioida vanhusten /ikääntyvien terveyteen, elinoloihin ja elämäntilanteeseen liittyviä palveluntarvetta lisääviä riskitekijöitä ja ohjata tarjolla olevien palvelujen käyttöön
- ymmärtää vanhusten seksuaalisuuden osana elämänkaarta (seksuaaliterveys)
- osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa ja arvioida hoidon laatua


YDINSISÄLLÖT:
- Opiskelija ymmärtää yleisimpiin vanhusten sairauksiin (muistisairaudet, Parkinsonintauti, aistivajeet (näkö, kuulo), sekavuusoireyhtymä, ummetus ja virtsaamisvaivat, raihnaisuusoireyhtymä, lonkkamurtuma, nivelrikko, nivelreuma, osteoporoosi, eturauhasen liikakasvu ja eturauhassyöpä) liittyvän hoidon perusteet.
- opiskelija osaa kroonisten haavojen hoidon periaatteet
- opiskelija osaa etsiä ja soveltaa kansainvälistä ja kansallista lääketieteellistä, hoitotieteellistä ja ravitsemustieteellistä tietoa ikääntyneiden hoitotyössä.
- opiskelija tunnistaa ikääntyneen ja hänen läheisensä hoidon, ohjauksen, tuen ja palveluiden tarpeita ja osaa toimia niiden edistämiseksi.
- opiskelija osaa hyödyntää terveysteknologiaa ikääntyneen hoidon ja palveluiden suunnittelussa.

Oppimateriaalit

- Tilvis, R., Pitkälä, K., Strandberg, T., Sulkava, R. & Viitanen, M. (2016). Geriatria (3., uudistettu painos.). Helsinki: Duodecim. Soveltuvin osin.
https://www.oppiportti.fi/op/ger03200/do Linkki toimii Diakin verkossa tai kirjautuneena Terveysporttiin HAKA-tunnuksilla

MUU MATERIAALI:
- Kelo, S., Launiemi, H., Takaluoma, M. & Tiittanen, H.(2015). Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. https://diak.finna.fi/Record/diana.107362

- Duodecim. Saatavilla olevat käypä hoito- suositukset:
Muistisairaudet, Parkinsonintauti, lonkkamurtuma, osteoporoosi, vitsatieinfektiot, eturauhasen liikakasvu, eturauhassyöpä, polvi- ja lonkkanivelrikko, nivelreuma, liikunta soveltuvin osin. Saatavilla www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset
- Blomgren, K. (15.8.2018). Ikäkuulo.Lääkärikirja Duodecim.Saatavilla www.terveyskirjasto.fi
- Seppänen, M. (5.11.2018). Ikänäkö. Lääkärikirja Duodecim. Saatavilla www.terveyskirjasto.fi
- Strandberg, T. (24.2.2013). Vanhuksen sekavuustila ja sen hoito. Gernet. Tieteelliset lyhennelmät.Saatavilla http://www.gernet.fi/artikkelit
- THL Ikääntyneiden ruokasuositus (2020): https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/139415/URN_ISBN_978-952-343-472-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- Ravitsemussuositukset v2020 ikääntyneille
https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk01086
-Oppiportin verkkokurssit: Vajaaravitsemuksen ennaltaehkäisy ja hoito;Kaatumisten ehkäisy
- Valtakunnallinen sosiaali- ja terveysalan eettinen neuvottelukunta ETENE 2010. Teknologia ja etiikka sosiaali- ja terveysalan hoidossa ja hoivassa. (ETENE-julkaisuja, 30). Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö. (Sivut 16-30). Saatavilla http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-3081-0
- Palvelutarpeen arviointi:
Sosiaali- ja terveysministeriö. Sosiaali- ja terveyspalvelut. Sosiaalipalvelujen saatavuus: http://stm.fi/sosiaalipalvelujen-saatavuus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiajankohta/ryhmätyöseminaarit näkyvät kukujärjestyksessä.
Uusintatenttimahdollisuus yleisinä tenttipäivinä.

Sisällön jaksotus

Opintojakso koostuu;
- Lähiopetukseen osallistuminen (alkuinfo, luennot, potilasesimerkkien seminaarit)
- Pienryhmissä potilasesimerkkien työstäminen tai vaihtoehtoisesti tentti
- Vajaaravitsemusverkkokurssin suoritus hyväksytysti
- YleSh välitesti hyväksytysti suoritettuna (pilotoidaan s 2021)

Esitietovaatimukset

Ei edellytä aiempia opintoja.

Lisätietoja opiskelijoille

Diakin opiskelijana sinulla on mahdollisuus hakea aikaisemmin hankkimasi osaamisen tunnistamista ja tunnustamista eli AHOTia osaksi tutkintoasi.

AHOT-prosessissa opiskelijan osaamista verrataan Diakin opetussuunnitelmissa kirjattuihin osaamistavoitteisiin.

Lisätietoa: https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/ahot/

Lisätiedot

AHOT 5/2021:
Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi:
Diakissa opiskelijan osaamista arvioidaan suhteessa opintojen alku-, keski- ja loppuvaiheen osaamistavoitteisiin

Tämän opintojakson arviointi on numeraalinen T1-K5.

Lisätietoja opintojen arvioinnista löydät Diakin omilta sivuilta:

https://www.diak.fi/opiskelu/opiskelijan-polku/opintojen-suorittaminen/arviointi/

Arviointiasteikko

0-5