Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön liittyviä yksilöllisiä, yhteisöllisiä, yhteiskunnallisia ja kulttuurisia tekijöitä
- ymmärtää hyvinvointia ja positiivista mielenterveyttä suojaavien tekijöiden merkityksen
- tuntee keskeiset mielenterveyden häiriöt ja monihäiriöisyyden sekä niiden yksilöllisen ilmenemisen sekä yhteyden päihdeongelmiin
- tuntee perusteet päihteistä ja päihteiden käyttöön liittyvistä riskeistä ja haitoista
- ymmärtää erilaisten kriisien ilmenemismuotojen perusteet
- tietää keskeisen mielenterveys- ja päihdetyön lainsäädännön
- ymmärtää puheeksi oton sekä varhaisen ja oikea-aikaisen avun merkityksen
- ymmärtää mielenterveyttä edistävän ja korjaavan työn merkityksen
- ymmärtää päihteiden käyttöä ehkäisevän työn ja korjaavan päihdetyön merkityksen
- tuntee kriisityön perusteet ja auttamismuodot
- ymmärtää asiakaslähtöisyyden ja monialaisen asiantuntijuuden merkityksen mielenterveys-, kriisi- ja päihdetyössä
- osaa arvioida ja analysoida omia arvojaan, asenteitaan ja omaa ihmiskäsitystään suhteessa mielenterveyteen ja päihteisiin

Sisältö

- hyvinvointia ja positiivista mielenterveyttä suojaavat tekijät ja mielenterveys- ja päihdeongelmille altistavat tekijät
- yleisimmät mielenterveyshäiriöt, monihäiriöisyys ja niiden yhteys päihdeongelmiin
- päihteet (alkoholi, korvikealkoholit, sekakäyttö, tupakka ja huumeet) ja riippuvuuskäyttäytyminen
- kriisien ilmenemismuodot
- mielenterveys- ja päihdetyön keskeinen lainsäädäntö
- mielenterveyttä edistävä ja korjaava työ
- päihteiden käyttöä ehkäisevä työ ja korjaava päihdetyö
- haittojen, terveysriskien ja ongelmien käsittely
- kriisityön perusteet ja auttamismuodot
- monialainen asiantuntijuus ja yhteistyö mielenterveys-,päihde- ja kriisityössä
- ammatillisen persoonallisen kasvun reflektio

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutuu verkko-opintoina, jolloin opiskelija perehtyy itsenäisesti suoritettavaan oppimateriaaliin; teemoina mielenterveyden häiriöt, päihdeongelmat sekä kriisityö ja niihin liittyvä lainsäädäntö. Oppimistehtävät ovat yksilötehtäviä.
Opintojaksolla ei ole läsnäoloa vaativia tai aikaan sidottua opetusta. Orientaatio opintojaksolle löytyy tallenteena Diaklessa.
Opiskelijan on mahdollisuus osallistua ohjaukseen ja reflektointiin Tarinatuvissa, jotka toteutuvat joka toinen viikko tunnin mittaisina. Tarinatupien ajankohdat löytyvät Diaklesta ja lukujärjestyksestä.

Oppimistehtävinä suoritetaan:
- verkkokeskustelut ( 2kpl) päihde-, mtt-, ja kriisityöstä,
- oppimistehtävä ennaltaehkäisevästä työstä
- A-klinikkasäätiön "Alkoholi puheeksi"-kurssi
- lopputentti

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus:

Opiskelija ymmärtää psykososiaalisten, yhteiskunnallisten ja biogeneettisten tekijöiden vaikutuksia mielenterveys- ja päihdeongelmiin ja tuntee mielenterveystyön tasot.

Opiskelija tuntee väestöllisesti keskeisimmät mielenterveyden häiriöt ja ymmärtää ehkäisevän mielenterveystyön merkityksen niiden vähentämiseksi.

Opiskelija tietää kriisityön käsitteelliset lähtökohdat, kriisien luokittelun ja kriisiprosessin vaiheet.

Opiskelija tuntee yleisimmät päihteet ja niiden vaikutusmekanismit, vaikutukset ja haitat ja ymmärtää ehkäisevän päihdetyön merkityksen niiden vähentämiseksi ja päihteiden käytön tasot ja riippuvuuden eri muodot.

Opiskelija tietää mielenterveys- ja päihdetyön lainsäädännön ja sitä tukevat asetukset.
Opiskelija ymmärtää ammatillisen persoonallisen kasvun reflektion merkityksen asiakaslähtöistä ja monisektoraalista työtä toteuttaessaan.

Oppimateriaalit

Kurssin tehtävissä käytettävä yhteinen ja alakohtainen kirjallisuus esitellään Diakle-alustalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson jäädessä kesken opiskelija suorittaa opintojakson uudelleen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

4 op, yhteensä noin 107 tuntia

Esitietovaatimukset

Ei edellytä aiempia opintoja

Lisätietoja opiskelijoille

- Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää oppimistehtävien suorittamista hyväksytysti opintojakson aikana.

Lisätiedot

AHOT 5/2021: Diakin AHOT-ohjeet ja käytännöt

Sosionomi (AMK), diakoniatyö / sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö / sosionomi (AMK), kirkon varhaiskasvatus -koulutusten osalta opintojakso lasketaan osaksi kirkon alan opintoja (Diakonian ja kristillisen kasvatuksen ammatilliset lähtökohdat).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

alkuvaiheen opintojen arvioinnin perusteet / hyväksytysti suoritetut tehtävät

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty