Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää sielunhoidon menetelmiä monipuolisesti
- osaa hyödyntää Raamattua, virsikirjaa ja kirkkokäsikirjoja ammatillisina työvälineinä sielunhoidossa ja hengellisessä ohjauksessa
- tuntee hengellisen ohjauksen perinnettä ja osaa soveltaa hengellisen ohjauksen menetelmiä monipuolisesti
- osaa ohjata seurakuntalaisia sielunhoidollisessa vertaistoiminnassa
- tuntee kirkon ja seurakuntien kriisityön periaatteet ja toimintatavat
- osaa jäsentää hengellisen työn mahdollisuuksia verkossa
- osaa reflektoida omaa toimintaansa hengellisessä työssä ja sielunhoitajana

Sisältö

- sielunhoidon menetelmät
- Raamattu, virsikirja ja kirkkokäsikirjat ammatillisina työvälineinä
- hengellisen ohjauksen perinne ja menetelmät
- seurakuntalaisten sielunhoidollinen vertaistoiminta ja sen ohjaaminen
- kirkon ja seurakuntien kriisityö
- verkossa toteutuva sielunhoito ja hengellinen ohjaus
- sielunhoitajan ammatillisuus ja etiikka

Opetusmenetelmät

Luennot, opetuksessa toteutuvat toiminnalliset harjoitukset, itsenäisesti suoritettavat tehtävät, menetelmäseminaari, hengellisen ohjauksen tehtävä ja verkkotentti.

Oppimateriaalit

Suoritettava materiaali:

Luentotallenteet ja oppimateriaali

Peltomäki, I., Saarelainen, S.-M., & Salminen, J. (toim.). (2021). Sielunhoidon teologia. Kirjapaja, s. 59-279
(POIS jäävät alusta luvut Johdanto, Suomalaisen luterilaisen sielunhoidon teologianhistoria, Keskinäinen lohdutus - pastoraalisuus kirkkoa määrittävänä piirteenä ja lopusta POIS jää luku Sielunhoito lännen kirkossa keskiajalla)

Kotila, Heikki (toim.) 2006. Hengellinen ohjaus. Helsinki: Kirjapaja, s. 89 ? 242.

Muuta materiaalia mm:

Kettunen, P. (2013). Auttava kohtaaminen: 1, Sielunhoidon perusteet ja teologia. Kirjapaja.
Saatavilla e-kirjana.

Gothóni, R. (2014). Auttava kohtaaminen: 2, Sielunhoidon menetelmät ja käytäntö. Kirjapaja.
Saatavilla e-kirjana.

Annala, P., & Kotila, H. (2006). Hengellisen ohjauksen kirja. Kirjapaja.
Saatavilla e-kirjana.

Virtaniemi, M.-P. (5.3.2020). Valo ja varjo minussa sielunhoitajana. Teoksessa Sielunhoidon aikakauskirja. https://www.sielunhoidonaikakauskirja.fi/2020-1/valo-ja-varjo-minussa-sielunhoitajana/

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

kELPOISUUSOPISKELIJAT voivat suorittaa opintojakson vaihtoehtoisella suoritustavalla. Vaihtoehtoisesta suoritustavasta on sovittava vastuuopettajan ja opon kanssa ennen opintojakson alkua.

OPINNOLLISTAMINEN
Sielunhoidon (5 op) opinnollistaminen on niin sovittaessa mahdollinen vaihtoehtoinen suoritustapa opiskelijoille, jotka valmistuvat samalla lukukaudella kuin sielunhoidon ja hengellisen ohjauksen opintojakso opsin mukaan toteutuu. Opiskelija tekee suunnitelman opinnollistamisesta (esim. menetelmätehtävä tehdään työelämäyhteistyössä). Opiskelija pitää oppimispäiväkirjaa/blogia, jossa hän reflektoi opintojakson tavoitteiden pohjalta oppimistaan. Opinnollistamisesta on sovittava ennen opintojakson alkua vastuulehtorin ja opinto-ohjaajan kanssa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksoon voi sisältyä työelämävierailuja tai oppituntivierailuja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Viiden (5) opintopisteen opintojakso edellyttää opiskelijalta noin 130 tunnin työpanosta.

Lisätietoja opiskelijoille

AHOT

Sielunhoitoon liittyvä aikaisempi koulutus ja kokemus (esim. yliopiston sielunhoidon opintoja tai Kirkon koulutuskeskuksen järjestämä sielunhoidon erityiskoulutus)

Retriitinohjaajakoulutus, hengellisen ohjauksen koulutus

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Orientoiva tehtävä: hyväksytty-hylätty
Menetelmäseminaari hyväksytty-hylätty
Hengellisen ohjauksen tehtävä: hyväksytty-täydennettävä-hylätty
Yksilötentti: 1-5.

Arviointi perustuu DIAKin loppuvaiheen opintojen arviointikriteereihin.
https://www.diak.fi/wp-content/uploads/2021/04/Diak_yleiset_osaamisen_arviointikriteerit_2020_AMK.pdf

Läsnäolo välttämätön orientaatiossa, harjoituksissa, menetelmäseminaareissa ja loppureflektiossa.

Arviointiasteikko

0-5