YHT1PS24HKI-SOSKIR Sosiaali-, terveys- ja kirkon alan etiikka ja ammatillisuus (4op)
Toteutuksen tunnus: YHT1004A20S-3075
Toteutuksen perustiedot
- Ilmoittautumisaika
- 01.03.2024 - 18.03.2024
- Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.
- Ajoitus
- 19.08.2024 - 13.10.2024
- Toteutus on päättynyt.
- Opintopistemäärä
- 4 op
- Lähiosuus
- 4 op
- Toteutustapa
- Lähiopetus
- Yksikkö
- Sosiaali- ja kirkonala
- Kampus
- Helsinki
- Opetuskielet
- suomi
- Paikat
- 0 - 100
- Koulutus
- Sosionomi (AMK), diakoniatyö
- Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö
- Opettajat
- Sanna-Maija Kohonen
- Sanna Jattu
- Päivi Pässilä
- Ryhmät
-
HKI-S24sosdHKI-S24sosd
-
HKI-S24sosnHKI-S24sosn
- Opintojakso
- YHT1004A20S
Toteutuksella on 9 opetustapahtumaa joiden yhteenlaskettu kesto on 16 t 15 min.
Aika | Aihe | Tila |
---|---|---|
Ma 09.09.2024 klo 12:30 - 14:45 (2 t 15 min) |
YHT1/ Kirjallinen viestintä 2 |
HKI-222
luokka 222
|
Ma 09.09.2024 klo 15:00 - 16:00 (1 t 0 min) |
YHT1/ Tehtäväpaja 1 (vapaaehtoinen), opintososionomiharjoittelija |
HKI-222
luokka 222
|
To 12.09.2024 klo 09:00 - 11:15 (2 t 15 min) |
YHT1/ Luento 3 |
HKI-327
Luokka 327
|
To 12.09.2024 klo 12:15 - 14:30 (2 t 15 min) |
YHT1/ Luento 4 |
HKI-327
Luokka 327
|
Ma 16.09.2024 klo 12:00 - 14:15 (2 t 15 min) |
YHT1/ Luento 5 |
HKI-222
luokka 222
|
To 26.09.2024 klo 08:30 - 09:30 (1 t 0 min) |
YHT1/ Tehtäväpaja 2 (vapaaehtoinen), opintososionomiharjoittelija |
HKI-222
luokka 222
|
Pe 27.09.2024 klo 09:00 - 11:15 (2 t 15 min) |
YHT1/ Tekstipaja |
HKI-222
luokka 222
|
Ma 30.09.2024 klo 13:00 - 15:00 (2 t 0 min) |
YHT1/ Kirjallisen oppimistehtävän ohjaus (mukana opintososionomiharjoittelija) |
HKI-300
3. krs kaarre
|
Ma 07.10.2024 klo 12:30 - 13:30 (1 t 0 min) |
YHT1/ Lisätekstipaja, opintososionomiharjoittelija |
HKI-222
luokka 222
|
Arviointiasteikko
0-5
Tavoitteet
Opiskelija
- osaa jäsentää ammatillisuuden monitieteelliset lähtökohdat ja tulevaisuuden muutoshaasteet
- tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
- osaa analysoida eettisen toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
- tietää Diakin arvopohjan ja perustehtävän koulutusjärjestelmässä
- osaa kirjoittaa opiskeluun liittyviä lähdepohjaisia tekstejä
Sisältö
- keskeisimmät sosiaali-, terveys- ja kirkon alan taustatieteet ja ammattialojen käsitteet
- ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- ammattialojen yhteiset eettiset lähtökohdat
- Diakin arvopohja
- lähteiden käyttö tekstissä, kielioppaat ja oikeakielisyys
Oppimateriaalit
KAIKILLE YHTEINEN, PAKOLLINEN MATERIAALI SOSIAALIALAN OPISKELIJOILLE:
1. Lähiopetuksen materiaali (soveltuvin osin mm. arvot, ammattietiikka, ammatillisuus)
2a. Juujärvi, S., Myyry, L. & Pesso, K. (2007) tai uudempi. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Tammi. S. 7 - 102, 131 - 266. Katso saatavuus Diakin kirjastossa.
TAI
2b. Särkelä, A. (2001) tai uudempi. Välittäminen ammattina. Vastapaino. Katso saatavuus Diakin kirjastossa. Saatavilla myös verkkojulkaisuna (2011), kts. sama linkki.
3. Sosionomikoulutuksen kompetenssikuvaus
4. Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. 2017
LISÄKSI ALAKOHTAINEN MATERIAALI KIRKON ALAN OPISKELIJOILLE:
Diakonit:
• Diakoniatyöntekijän eettiset ohjeet, https://www.dtl.fi/ammatilliset-asiat/suositukset-ja-ohjeet.html
• Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://kirkonydinosaaminen.fi/yhteinen-ydinosaaminen.html
• Diakonian viranhaltijan ydinosaamiskuvaus, https://kirkonydinosaaminen.fi/diakonian-viranhaltija.html
Kirkon nuorisotyönohjaajat:
• Kirkon nuorisotyönohjaajan eettiset ohjeet, http://www.knt.fi/liitto/perustietoa/eettiset-ohjeet/
• Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://kirkonydinosaaminen.fi/yhteinen-ydinosaaminen.html
• Kirkon nuorisotyönohjaajan ydinosaamiskuvaus, https://kirkonydinosaaminen.fi/nuorisotyonohjaaja.html
Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajat:
• Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan eettiset ohjeet, http://www.knt.fi/liitto/perustietoa/eettiset-ohjeet/
• Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus, https://kirkonydinosaaminen.fi/yhteinen-ydinosaaminen.html
• Kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan ydinosaamiskuvaus, https://kirkonydinosaaminen.fi/varhaiskasvatuksen-ohjaaja.html
Opetusmenetelmät
Ydinsisällöt:
- keskeisimmät sosiaali-, terveys- ja kirkon alan taustatieteet ja keskeiset käsitteet
- ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- sairaanhoitajan ammatti ja sen erityispiirteet (terveysala)
- sosionomin ammatti ja sosionomien sijoittuminen sosiaalialan työkentälle (sosiaaliala)
- kirkon nuorisotyönohjaajan, varhaiskasvatuksen ohjaajan ja diakonin ammatit ja niiden erityispiirteet (kirkon ala)
- ammattialojen yhteiset eettiset lähtökohdat, Diakin arvopohja
- hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet (terveysala)
- sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten ammattieettiset ohjeet
- eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
- autonomia ja itsemääräämisoikeus
- ihmisarvo ja ihmisoikeudet
- potilasturvallisuus (Terveydenhuoltolaki) (terveysala)
- palveluammatin periaatteet
- kestävä kehitys, materiaalien käyttö, kierrättäminen ja hävittäminen, kustannustietoisuus
- lähteiden käyttö tekstissä, kielioppaat ja oikeakielisyys
• Opintojakson suoritus antaa perustan opiskelijan eettiselle ja ammattieettiselle osaamiselle ja kasvulle, sekä alan historian, nykypäivän ja tulevaisuuden jäsentämiselle. Suorituksessa esille tulevat ilmiöt ja teemat laajenevat, syvenevät ja konkretisoituvat myöhempien opintojen teoria- ja harjoittelujaksojen aikana.
•Suoritukseen kuuluu myös kirjallisen viestinnän opetus, josta saadut valmiudet konkretisoituvat kirjallisessa oppimistehtävässä ja vahvistuvat opintojen myöhemmissä kirjallisessa suorituksissa.
•Opiskelijat kirjoittavat oppimistehtävänä ammatillisuutta ja etiikkaa käsittelevän lähteistetyn esseen.
•Kirjoittamalla oppimistehtävää opiskelijat jäsentävät lukemaansa, poimivat siitä keskeiset näkökulmat sekä analysoivat ja pohtivat lukemaansa oman koulutusalansa näkökulmasta. Opiskelijat yhdistävät omia kokemuksiaan ja havaintojaan teoriatietoon.
•Tehtävän avulla opiskelijat osoittavat Sosiaali-, terveys- ja kirkonalan ammatillisuus ja etiikka -suorituksen tavoitteiden ja sisällön mukaisen osaamisensa
Opintojakson suoritus:
- aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen
- kirjallisen viestinnän tehtävien suoritus
- kirjallisen oppimistehtävän tekeminen (josta jakson arvosana)
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojaksossa ei ole tenttiä
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelija osallistuu lähiopetukseen, osallistuu oman oppimistehtävän ohjaukseen, perehtyy itsenäisesti opiskelumateriaaliin ja työstää kirjallista oppimistehtävää (suomen kielen ja viestinnän tehtävät sekä kirjallinen oppimistehtävä)
1 op = 26,7 h opiskelijan työtä
Lisätiedot
AHOT: Opintojakso voidaan ahotoida vain, mikäli opiskelijalla on osoittaa osaaminen aikaisempien korkeakouluopintojen kautta.