INEVS23DIAK Inhimillisyyden elementit (3op)
Toteutuksen tunnus: INE0003A23S-3003
Toteutuksen perustiedot
- Ilmoittautumisaika
- 15.05.2023 - 30.11.2023
- Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.
- Ajoitus
- 07.08.2023 - 29.12.2023
- Toteutus on päättynyt.
- Opintopistemäärä
- 3 op
- Lähiosuus
- 0 op
- Virtuaaliosuus
- 3 op
- Toteutustapa
- Etäopetus
- Yksikkö
- KOULUTUS
- Kampus
- Diakin yhteinen toteutus
- Opetuskielet
- suomi
- Paikat
- 0 - 999
Toteutukselle INEVS23DIAK Inhimillisyyden elementit INE0003A23S-3003 ei valitettavasti löytynyt varauksia. Varauksia ei ole mahdollisesti vielä julkaistu tai toteutus on itsenäisesti suoritettava.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Sisällön jaksotus
Opintojakso on suunniteltu suoritettavaksi alkaen johdanto-osiosta ja edeten sitten osioittain (1-3). Sinun on kuitenkin mahdollista suorittaa tehtäviä myös muussa järjestyksessä.
Tavoitteet
Opiskelija
- ymmärtää eettisen tietoisuuden merkityksen globalisoituvassa maailmassa
- ymmärtää ekososiaalisuuden roolin maailman muutoksessa
- ymmärtää kohtaamisen ja myötätunnon merkityksen inhimillisessä vuorovaikutuksessa
- tuntee dialogisuuden keskeisiä periaatteita ja osaa soveltaa niitä omassa vuorovaikutuksessaan
- ymmärtää osallisuuden ja huono-osaisuuden suhteita ja käsitteitä
- tuntee yhteiskehittämisen periaatteita ja tunnistaa yhteiskehittämisen menetelmiä
Sisältö
Eettisyys, arvot ja ekososiaalisuus (1 op)
- etiikka, moraali ja eettinen dilemma
- ekososiaalisuus, systeemisyys ja kompleksisuus
- kestävä kehitys, tasa-arvo ja turvallisuus
- globaali ja inhimillinen hyvinvointi ja kehitys
- ihmisen näkökulma ja mahdollisuudet
Inhimillinen vuorovaikutus (1 op)
- kohtaaminen ja sen merkitys
- tunnetaidot, empatia ja myötätunto
- dialogisuus ja reflektiivisyys
- digitaalinen vuorovaikutus
Osallisuutta yhteiskehittämällä (1 op)
- osallisuuden käsite ja ilmiöitä
- huono-osaisuuden käsite ja ilmiöitä
- osallisuuden ja huono-osaisuuden suhteet
- yhteiskehittämisen periaate
- yhteiskehittämisen menetelmiä
Aika ja paikka
Opintojakso on avoin suorituksille lähes koko ajan lukukausien aikana. Kevät- ja syyslukukaudella on omat toteutuksensa. Niiden suorittamista ei kuitenkaan voi aloittaa aivan lukukauden lopulla, jotta suoritus olisi mahdollista saada kyseisen toteutuksen puitteissa tehtyä. Katso ilmoittautumis- ja toteutusajat tarkemmin yltä.
Opintojakso suoritetaan Howspace-alustalla. Tutustu ensin jakson avoimeen nettisivuun (https://inhimillisyydenelementit.diak.fi/), ilmoittaudu, aktivoi tunnuksesi ja kirjaudu sen jälkeen Howspaceen
https://inhimillisyyden-elementit-2023.in.howspace.com/
Oppimateriaalit
Oppimateriaali
YK-liitto (n.d.). Kestävän kehityksen tavoitteet. https://www.ykliitto.fi/kestava-kehitys
Keskitalo, Elsa (2021). Yhteiskehittämisen tausta ja käsite, teoksessa E. Keskitalo & P. Vuokila-Oikkonen (toim.), Yhteiskehittämällä ratkaisuja sote-palveluhin -- kansalaiset ja palvelunkäyttäjät mukaan kehittämiseen, s. 12-22. Diakonia-ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-392-6
Salonen, Arto O., & Maria Joutsenvirta (2018). Vauraus ja sivistys yltäkylläisyyden ajan jälkeen. Aikuiskasvatus 38(2), 84–101. https://journal.fi/aikuiskasvatus/article/view/88331/47498
Suositeltavaa kirjallisuutta
Osioon 1 liittyen:
The United Nations (UN) (n.d.). The 17 Goals. UN, The Department of Economic and Social Affairs. https://sdgs.un.org/goals
Osioon II liittyen:
https://www.ssjs.fi/toiminta-ja-tapahtumat/strategiablogi/elina-juntunen/
https://uralehti.fi/ilmiot/tyon-merkityksellisyyden-kokemisen-muuttuvat-lahteet/
https://areena.yle.fi/audio/1-50266047
https://www.ps-kustannus.fi/Anne-Birgitta-Pessi/My%C3%B6t%C3%A4tunnon-mullistava-voima.html
Osioon 3 liittyen:
Meidän Rajakylä- ITU2-hankkeen 2017-2020 tuloksia: https://www.youtube.com/watch?v=CYRdt-aiuQA&t=14s
”Kyllä mä rinta rottingilla kuljen siitä ohitse.” – Oman elinympäristön kehittäminen osallisuuden kokemuksena https://dialogi.diak.fi/2020/10/14/kylla-ma-rinta-rottingilla-kuljen-siita-ohitse-oman-elinympariston-kehittaminen-osallisuuden-kokemuksena/
Opetusmenetelmät
Opiskelet itsenäisesti kolmen osion aineistot. Opintokokonaisuudessa on monta keskustelevaa videota sekä useita pieniä ja vähän laajempia tehtäviä. Opiskeltuasi verkkokurssin, sinulla on ajankohtaisia näkökulmia eettisyydestä, inhimillisestä vuorovaikutuksesta sekä yhteiskehittämisestä.
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintojaksolla ohjeistetaan sellaisen kestävään kehitykseen ja arvoihin liittyvän diaesityksen laatiminen, jonka voi halutessaan esittää esimerkiksi työyhteisössään tai muussa lähiyhteisössään.
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Opintojakson kaikki tehtävät on suoritettava kunkin toteutuksen toteutusajan loppuun mennessä. Osioon 1 sisältyvän monivalintatentin saa uusia tämän aikarajan puitteissa.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Toteutus on jo laadittu sellaiseksi, että sen suorittaminen on mahdollisimman joustavaa. Siinä ei ole vaihtoehtoista suoritustapaa.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opintojakson pääasiallinen työskentelytapa on videoiden katseleminen ja niiden kommentointi kirjoituskenttiin, jotka ovat näkyvillä opintojaksototeutukselle ilmoittautuneille. Videoita on kaikkiaan 17 ja niiden pituus vaihtelee muutamasta minuutista n. 40 minuuttiin (useimmat n. 10-20 min). Lisäksi aikaa tarvitaan jonkin verran materiaalien lukemiseen ja muihin tehtäviin.
Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty
Kun kaikki Howspace-alueen tehtävät on tehty, opintojakso on suoritettu hyväksytysti.
Esitietovaatimukset
Ei esitietovaatimuksia.
Lisätiedot
Opintojakson Howspace-alustan Tervetuloa-sivulla on Halutessasi esittäydy täällä -kenttä. Opintojakson kiinnostavuutta opiskelijoille lisää, jos osallistujat jakavat jotain perustietoja itsesään toisilleen. Esittely on siis kuitenkin vapaaehtoista.
Myös Osion 1 mittaan rakentamasi PP-esityksen jakaminen muille opiskelijoille on vapaaehtoista. Kullakin säilyy tekijänoikeus omaan esitykseensä.
Muista käydä keskustelua kaikkia osallistujia kunnioittaen. Kyseessä on ennen kaikkea mahdollisuus oppia yhdessä, sekä opintojakson materiaaleista että toisten opiskelijoiden pohdinnoista.