OPI03VS26DIAK Opinnäytetyö III (10op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Sisällön jaksotus

Opintojakson aikaan sidottu ohjaus ja opetus:

- Opinnäytetyöseminaarit (opinnäytetyöryhmän ohjaustapaamiset).

Seminaarityöskentelyn lisäksi opiskelijat saavat yhden opinnäytetyökohtaisen ohjauksen.

Opinnäytetyöseminaarissa opiskelija toimii myös opinnäytetyöraportin ja sen perusteella tehdyn materiaalin (esim. PowerPoint) vertaispalautteen antajana.

Tavoitteet

Tavoitteet
Opiskelija
• osaa soveltaa asianmukaista tutkimus- ja asiantuntijatietoa työelämän muuttuviin kehittämistarpeisiin vastaamiseksi erilaisissa TKI-hankkeissa.
• osaa soveltaa tarkoituksenmukaisia tutkimus- ja kehittämismenetelmiä järjestelmällisesti ja eettisesti TKI-hankkeissa.
• toimii aloitteellisesti ja vastuullisesti TKI-toiminnassa yhteistyötahojen ja organisaatioiden kanssa.
• osaa raportoida ja levittää TKI-toiminnan tuloksia.
• osaa arvioida kriittisesti TKI-toiminnan tuloksia työelämän käytäntöjen kehittämisessä ja uudistamisessa.

Aika ja paikka

Opintojaksossa on aikaan sidottua opetusta ja ohjausta.

Opinnäytetyöryhmien seminaarityöskentely toteutuu online-tapaamisina Zoomissa.

Oppimateriaalit

Kivirinta, M., Kollanus, A., Kontinen, I., & Segler-Heikkilä, L. (toim.). (2025). Osallistavan ja tutkivan kehittämisen opas 2.0. (Diak opetus, 7). Diakonia-ammattikorkeakoulu. http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020042722617

Opetusmenetelmät

1. Ohjattu seminaarityöskentely (opinnäytetyöraportin ja sen perusteella tehdyn materiaalin (esim. PowerPoint) esittäminen sekä opinnäytetyöraportista ja materiaalista vertaispalautteen antaminen)
2. Opinnäytetyökohtainen ohjauskerta
3. Itsenäinen työskentely
4. Opinnäytetyöraportin tekeminen ja julkaiseminen
5. Opinnäytetyöhön perustuvan videotallenteen tekeminen ja julkaiseminen
6. Kypsyysnäyte
7. Kirjallinen ohjaava palaute

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyöt ovat työelämälähtöisiä, esimerkiksi työtä, työyhteisöjä, työkäytäntöjä tai johtamista kehittäviä tutkimuksia tai kehittämishankkeita.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa ei ole tenttejä.

Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluopinnoista (A 1129/2014 8. §) määrää, että tutkintoa varten opiskelijan on kirjoitettava opinnäytetyönsä alalta kypsyysnäyte.

Kansainvälisyys

Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyön voi tehdä kansainvälisen yhteistyökumppanin kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 10 op (= 267 tuntia)

OPINTOJAKSON TAVOITTEET

Opiskelija osaa:

- tuottaa uutta tietoa, käytäntöjä ja innovaatioita työelämän muuttuviin kehittämistarpeisiin
- raportoida tutkimus- ja kehittämistoiminnan tuloksia
- reflektoida opinnäytetyönsä tulosten ja johtopäätösten merkityksellisyyttä työelämän kehittämisen ja oman asiantuntijuuden kehittämisen näkökulmasta
- viestiä opinnäytetyönsä tuloksista tarkoituksenmukaisesti
- arvioida opinnäytetyönsä tuloksia dialogissa työelämän edustajien kanssa
- antaa ja hyödyntää vertaispalautetta rakentavasti.

OPINTOJAKSON SISÄLLÖT

Keskeiset sisällöt ovat:

- tutkimus- ja kehittämistoiminnan tulosten viestintä, soveltaminen ja arviointi
- opinnäytetyön raportin laatiminen ja sen julkaiseminen.

Lisätiedot

Opintojakson Diakle-oppimisympäristö on yhteinen opinnäytetyö I, opinnäytetyö II ja opinnäytetyö III -opintojaksoille (OPI01-OPI03).

Opintojakson arviointiasteikko on hyväksytty / hylätty.

Sen sijaan ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyön arviointiasteikko on numeerinen 1-5. Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyön arviointikriteerien kuvaus on julkaisussa:

Kivirinta, M., Kollanus, A., Kontinen, I., & Segler-Heikkilä, L. (toim.). (2025). Osallistavan ja tutkivan kehittämisen opas 2.0. (Diak opetus, 7). Diakonia-ammattikorkeakoulu. http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020042722617 (YAMK-tutkinnon opinnäytetyön arviointikriteerit: https://libguides.diak.fi/c.php?g=670543&p=476066 6)