AOS01VS26DIAK-VAI Ammatillisen osaamisen ja asiantuntijuuden kehittyminen I (2op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- analysoida kansallisia ja kansainvälisiä osaamisvaatimuksia erilaisissa, jatkuvasti muuttuvissa monialaisissa ympäristöissä
- jäsentää vahvuuksiaan ja asiantuntijuutensa kehittämisen tarpeita
- edistää itsensä johtamisen taitoa
- hyödyntää mentorointia oman asiantuntijuutensa kehittämisessä

Sisältö

- ajankohtaiset kansalliset, kansainväliset YAMK-kompetenssit ja osaamisvaatimukset sekä työelämän muutostrendien tunnistaminen
- henkilökohtaisten kehittymistavoitteiden asettaminen ja kehittämissuunnitelman laatiminen sekä opinto-ohjauksen ja tuen hyödyntäminen
- vertaismentorointi oman ja yhteisön asiantuntijuuden tarkastelun ja kehittämisen välineenä

Sisällön jaksotus

1. Koulutuksen aloitus ja orientoituminen korkeakouluopintoihin Diakissa.

2. Oman osaamisen ja asiantuntijuuden tarkastelu suhteessa ajankohtaisiin kansallisiin ja kansainvälisiin osaamisvaatimuksiin.
- Oppimistehtävä: oman uratarinan laatiminen (arviointi: hyväksytty / täydennettävä / hylätty)

3. Oman ammatillisen osaamisen ja asiantuntijuuden kehittämissuunnitelman ja henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) laatiminen
- Oppimistehtävä: Ammatillisen osaamisen ja asiantuntijuuden kehittämissuunnitelma (arviointi: hyväksytty / täydennettävä / hylätty)

4. Itsensä johtaminen ja mentorointi asiantuntijuuden kehittymisen tukena korkeakouluopintojen aikana, vertaismentorointiryhmässä työskentely
- Oppimistehtävä: Vertaismentorointisopimus (arviointi: hyväksytty / täydennettävä / hylätty)

5. Opinto-ohjaajan ja ryhmävastaavan ohjaus- ja teematapaamiset lukukauden aikana kerran kuukaudessa

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu verkko-oppimisympäristössä (Diakle) ja sisältää aikaan sidottua opetusta ja ohjausta lukujärjestyksen mukaisesti 1.8.–15.12.2026. 

Oppimateriaalit

Kaikille ylemmille AMK-tutkinto-ohjelmille yhteiset oppimateriaali:

Ahonen, T., Sum, S. & Walden, T. (2023). Opas valmentavaan mentorointiin maahan muuttaneiden kanssa työskenteleville. Vikkelästi töihin -hankkeen julkaisu. SASKY koulutuskuntayhtymä.

Arene, Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry. (2022). Suositus ammattikorkeakoulujen yhteisistä kompetensseista ja niiden soveltamisesta 2022.

Helminen, J. (2021). Jatkuvan oppimisen koulutukset ja osaamisen kehittämistarpeet sosiaalialalla. (Diak Työelämä 23). Diakonia-ammattikorkeakoulu.

Kanniainen, M-R., Nylund, J. & Kupías, P. (2017) Mentoroinnin työkirja. Helsingin yliopisto.

Mayor, P., Kolonen, M., & Tuominen, P. (2024) Aivohyvinvointia tukeva itsensä johtaminen. Teoksessa M. Kolonen, & K. Toljamo, (toim.) Kestävä aivoterveys - aivohyvinvointia työikäisille, s. 31–45. Tampereen ammattikorkeakoulu.

Opetushallitus. Tutkintojen viitekehykset.

Suomen itsenäisyyden juhlarahasto Sitra. Megatrendit.

Suomen itsenäisyyden juhlarahasto Sitra. Tulevaisuustaajuus-työkalu.

Suomen itsenäisyyden juhlarahasto Sitra. Tulevaisuusbarometri 2025.

Valtioneuvosto (2025). Strateginen toimintaympäristöanalyysi sekä skenaarioita vuoteen 2045. Julkaisuja 2025:82. Tulevaisuusselonteon 1. osa: Strateginen toimintaympäristöanalyysi sekä skenaarioita vuoteen 2045.

World Economic Forum (2020). Top 10 work skills of tomorrow.

Suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan Diakle-oppimisympäristössä kaksi viikkoa ennen opintojakson käynnistymistä.

Opetusmenetelmät

Opintojaksossa opetus ja ohjaus toteutetaan verkkovälitteisesti Zoomissa.

-Luento-opetus
-Ohjaus
-Itsenäinen työskentely
-Ryhmä- ja työpajatyöskentely

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksossa ei ole harjoittelua.

Työelämäyhteistyö toteutuu muun muassa alumnitapaamisten muodossa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa ei ole tenttejä.

Kansainvälisyys

Opintojakson toteutuksessa hyödynnetään kansainvälisiä lähteitä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojaksossa ei ole valinnaisia suoritustapoja. Opiskelija ei voi käyttää opintojaksossa aikaisemman osaamisen tunnistamista ja tunnustamista (ahot).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 2 op (54 h).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävät

1. Oppimistehtävä: Oman uratarinan tekeminen (kirjallinen tehtävä) (arviointi: hyväksytty / täydennettävä / hylätty)
2. Oppimistehtävä: Ammatillisen osaamisen ja asiantuntijuuden kehittämissuunnitelman tekeminen (kirjallinen lomake) (arviointi: hyväksytty / täydennettävä / hylätty)
3. Oppimistehtävä: Vertaismentorointisopimuksen tekeminen (kirjallinen sopimuspohja) (arviointi: hyväksytty / täydennettävä / hylätty)

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista, pienryhmän vertaismentorointiin sekä opinto-ohjaajan ja ryhmävastaavan ohjauksiin osallistumista.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty