Sairaanhoitajan asiantuntijuus (3op)

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa analysoida ja arvioida asiantuntijuuttaan ja esittää kehittämishaasteita
- osaa analysoida ja arvioida eettistä sensitiivisyyttään
- osaa arvioida sairaanhoitajan vaikuttamisen kanavia ja yhteiskunnallista vaikuttamista
- ymmärtää hoitotyön erityistehtävän huono-osaisten ja syrjäytyneiden edustajana ja puolesta puhujana erilaisissa toimintaympäristöissä
- tietää sairaanhoitajan työhön liittyvät sisällölliset ja hallinnolliset urakehitysmahdollisuudet

Sisältö

- ammatillinen kriittinen loppureflektio
- eettinen sensitiivisyys
- sairaanhoitaja vaikuttajana
- terveydenhuollon ajantasaiset lait ja ohjelmat
- sairaanhoitajan urakehitysmahdollisuudet

Oppimateriaalit

Laaksonen, K., Matikainen, A., Hahtela, N., Korhonen, T. & Mäkipää, S. (toim.) (2011). Sairaanhoitaja asiantuntijana. Hoitotytön vuosikirja 2011.Helsinki: Fioca.Saatavuus Diakin kirjastoissaMatikainen, A. & Ranta, I. Sairaanhoitajan eettiset pelisäännöt. Hoitotyön vuosikirja 2012.Helsinki: Fioca. Sivut 51-183Saatavuus Diakin kirjastoissaSairaanhoitajaliitto. Sairaanhoitajan eettiset ohjeet.Saatavilla https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Hyvinvointi- ja terveyserot.Lait ja ohjelmat.Saatavilla https://www.thl.fi/fi/web/hyvinvointi-ja-terveyserot/tavoitteet/lait-ja-ohjelmat

Opetusmenetelmät

Opiskelija-Tunnistaa, osaa arvioida ja reflektoida kriittisesti asiantuntijuuttaan, sen vaihetta, kehittämishaasteita ja mahdollisuuksia suhteessa sairaanhoitajan kompetensseihin (kliininen, eettinen, asiakaslähtöisyys, terveyden edistäminen, ohjaus, näyttöön perustuva hoitotyö ja päätöksenteko, kansainvälisyys, johtaminen)- Ymmärtää, mitä eettinen sensitiivisyys hoitotyössä tarkoittaa ja osaa arvioida ja kehittää eettistä sensitiivisyyttä omassa toiminnassaan.- Tietää sairaanhoitajan perustehtävän yhteiskunnassa ja osaa arvioida vaikuttamisen kanavia ja yhteiskunnallista vaikuttamista (hankkeet, kannanotot, tutkimus, terveydenhuollon lait ja ohjelmat, liitot, järjestöt, viestintä)- Ymmärtää hoitotyön erityistehtävän huono-osaisten ja syrjäytyneiden edustajana julkisella, yksityisellä ja kolmannella sektorilla.- Tietää sairaanhoitaja sisällölliset ja hallinnolliset urakehitysmahdollisuudet ja ymmärtää urasuunnittelun merkityksen (jatko- ja lisäkoulutuskoulutus, tutkimus- ja kehittämistyö, esimiestehtävät)Opintosuorituksen kuvaus:1. Opintojaksoon valmistautuminen ja kirjallinen tehtävä- Opiskelija pohtii ja reflektoi omaa osaamistaan ja asiantuntijuuttaan sähköiseen ammatillisen kasvun portfolioon.Portfoliotyöskentelyn ohje Ammatillinen kasvu, sh, sh-d, th- Opiskelija haastattelee yhtä asiantuntijasairaanhoitajaa hänen kokemuksistaan sairaanhoitajan työstä ja asiantuntijuudesta: Mitkä seikat ovat vahvistaneet sairaanhoitajan osaamista,asiantuntijuutta? Mitkä ovat sairaanhoitajan työn haasteet nyt ja tulevaisuudessa?- Edellisten pohjalta opiskelija kuvaa ja reflektoi kriittisesti omaa asiantuntijuuttaan ja ammatillisen kasvun vaihetta. Keskeistä on kuvata omia vahvuuksia, kehittämishaasteita, mahdollisuuksia ja urasuunnitelmia. Pohdinnoista kirjoitetaan max. 3 sivunessee, jonka kirjoittamisessa noudatetaan Diakin kirjallisen työn ohjeita. http://libguides.diak.fi/c.php?g=389856&p=3568194. Tehtävässä tulee hyödyntää lähteitä sekä mm. seuraavia videoita:Tarinoita Suomalaisesta työstä. Jakso 31. Sairaanhoitaja. https://www.youtube.com/watch?v=8c-ivudbMw8Sairaanhoitajan ammatti.wmv. Sairaanhoitajaliitto. https://www.youtube.com/watch?v=ZtmXr88OXF4Valmis tehtävä palautetaan oppimisalustalle viimeistään18.8.2017.Ensimmäisessä lähipäivässä (lähipäivä 1.) työskennellään ennakkotyöskentelyn pohjalta (oman osaamisen ja asiantuntijuuden reflektio).2. Hoitotyön etiikka - lähipäivä 2.- opiskelija valmistautuu lähiopetukseen lukemalla Hoitotyön vuosikirjasta 2012, Sairaanhoitajan eettiset pelisäännöt:luvut 2,6,8 ja 10 sekä sairaanhoitajan eettiset ohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/ sekä tutustumalla kollegiaalisuuden käsitteeseen:Kollegiaalisuus hoitotyössä. Sairaanhoitajaliitto. Sairaanhoitajapäivät 2015. Video: https://www.youtube.com/watch?v=lRjc_WvJgmo- Lähiopetuksessa työskennellään luetun pohjalta. Lähiopetukseen osallistuminen on välttämätöntä.3. Sairaanhoitajana vaikuttaminen ja huono-osaisuus - lähipäivä 3.- Opiskelija valmistautuu tutustumalla seuraaviin lähteisiin:Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Lait ja ohjelmat. https://www.thl.fi/fi/web/hyvinvointi-ja-terveyserot/tavoitteet/lait-ja-ohjelmathttps://www.youtube.com/watch?v=HeJwS2WTWYoMies ja syrjäytyminen. Ilkka Taipaleen haastatteluhttps://www.youtube.com/watch?v=eA0SUNtcm6gPäivän kasvo. Syrjäytyneet ihmiset. Pekka Sauri.https://www.youtube.com/watch?v=Pj3nOGFyvBoDokumentti nuorten masennuksesta.https://www.youtube.com/watch?v=b0fyidHC6GM- Opiskelijat työskentelevät päivän aikana pienryhmissä pohtien huono-osaisuutta eri näkökulmista sekä laativat sähköisen asiantuntijapuheenvuoron sovitusta teemasta. Puheenvuorot tallennetaan oppimisalustan keskustelupalstalle. Materiaalina käytetään Hoitotyön vuosikirjaa 2012 sekä muuta materiaalia tiedonhaun pohjalta. Ryhmät esittelevät puheenvuoronsa koko ryhmälle ja teemoista käydään perusteltua keskustelua.- Opiskelijat suunnittelevat,miten puheenvuoron antia voi hyödyntää jatkossa vuoropuhelussa asiakkaiden, työyhteisöjen eri foorumeiden kanssa.4. Dialogitentti - lähipäivä 4.Tenttiin valmistaudutaan sovitun lähteen sekä opintojakson aikaisen materiaalin pohjalta. Tenttiä varten opiskelijoille annetaan työskentelyohjeistus tenttitilanteen alussa. Osallistuminen tenttiin on välttämätön.5. Hoitotyö ja tulevaisuus - lähipäivä 5.Opiskelijat kirjoittavat sähköiseen portfolioon koosteen aikaisemmista pohdinnoistaan. Niiden pohjalta työskennellään ja kukin miettii omaa urasuunnitelmaansa. Päivän aikana luodaan katse hoitotyön tulevaisuuteen ja tulevaisuuden osaamisvaatimuksiin. Keskustelussa ovat mukana sh-liiton ja Tehyn edustajat.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Lähipäivissä on mukana vierailijoita työelämästä mahdollisuuksien mukaan. Osa opintosuorituksista voidaan toteuttaa haastatteluitä hyödyntäentai laajemmin työelämäyhteistyönä osallistumalla hankkeisiin, kampanjoihin tai seminaareihin.

Kansainvälisyys

Opintojakso on osasairaanhoitajaopintojen syventäviä opintoja. Suositeltavaa on, että opiskelijalla on 150 opintopistettä suoritettuna.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vaihtoehtoisista suoritustavoista sovitaan vastuuopettajan kanssa.

Esitietovaatimukset

Riittävä lähtötaso tavoitteiden saavuttamiseksi.

Lisätiedot

Opintojakson opintojen sijasta, vastaava osaaminen voidaan hankkia kansainvälisessä opiskelijavaihdossa, ja silloin hankittua osaamista tarkastellaan tutkinnon ydinkompetenssien toteutumisen tasolla.Lisätietoja:Arja Koskiarja.koski@diak.fiOsaaminen tulee osoittaa vastuuopettajan osoittamalla tavalla