Suomi I (3op)

Sisällön jaksotus

Opiskelija osallistuu ac-luennoille ja tekee kurssin suorittamiseen vaadittavat tehtÌ_vÌ_t.Opiskelija voi halutessaan ottaa kurssin aluksi osaa kielitestiin yleisenÌ_ tenttipÌ_ivÌ_nÌ_. Jos kielitestin onnistuu suorittamaan kiitettÌ_vÌ_llÌ_ arvosanalla, sillÌ_ voi korvata Suomi 1 -opintojaksoon kuuluvat kieliopinnot. ,

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa lukea erilaisia tekstejä
- osaa hahmottaa tekstien rakenneseikkoja
- osaa hahmottaa lauseitten rakentumista
- osaa kirjoittaa asiatekstejä
- osaa käyttää tiettyjä kielioppirakenteita teksteissään

Sisältö

Ydinsisällöt
- tekstin ymmärtäminen ja tuottaminen
- tekstin ja virkkeen rakenne
- objekti
- kongruenssi

Oppimateriaalit

White, Leila 2010. Suomen kielioppia ulkomaalaisille. 8. painos. Helsinki: Finn Lectura. (soveltuvin osin) ,Bessonoff, Salli-Marja & HÌ_mÌ_lÌ_inen, Eila 2007. Kielitaitoa kirjoittamalla. Kirjoitusharjoituksia suomea toisena ja vieraana kielenÌ_ opiskeleville. 2. painos. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.Lehtonen, Ulla & Ruohonen, Tarja 2005. Suomen kieli kuntoon 2. S2-harjoituskirja lukioon ja ammatilliseen koulutukseen. Helsinki: WSOY.

Opetusmenetelmät

pystyy vaivatta ymmÌ_rtÌ_mÌ_Ì_n yleisiÌ_ aihepiirejÌ_ kÌ_sitteleviÌ_ tekstejÌ_osaa kÌ_yttÌ_Ì_ erilaisia lukutekniikoita tekstejÌ_ lukiessaanosaa jÌ_sentÌ_Ì_ lukemiaan asioita kÌ_sitekartan avullaosaa tiivistÌ_Ì_ teksteistÌ_ ydinajatuksetosaa l̦ytÌ_Ì_ kappaleiden ydinvirkkeetosaa erottaa pÌ_Ì_lauseet ja sivulauseet toisistaanosaa eri konjunktioiden merkityserotosaa erottaa suomen kielen lausetyypit toisistaanosaa kirjoittaa sisÌ_ll̦ltÌ_Ì_n loogisia ja sidosteisia tekstejÌ_osaa kirjoittaa aikamuodoltaan loogisia tekstejÌ_osaa kÌ_yttÌ_Ì_ erilaisia lausetyyppejÌ_ omissa teksteissÌ_Ì_nosaa laittaa pilkun pÌ_Ì_- ja sivulauseiden vÌ_lilleosaa subjektin ja predikaatin kongruenssinosaa kÌ_yttÌ_Ì_ oikeita objektin sijamuotojaosaa kÌ_yttÌ_Ì_ omistusliitteitÌ_osaa kÌ_yttÌ_Ì_ pronominejaosaa kÌ_yttÌ_Ì_ yhdyssanoja. ,Jakso toteutetaan monimuoto-opiskeluna, jolloin se koostuu lÌ_hijaksojen kontaktiopetuksesta (ac:llÌ_)sekÌ_ itsenÌ_isesti tehtÌ_vistÌ_ luku- ja kirjoitusharjoituksista. Jakson tavoitteena on erityisesti kehittÌ_Ì_ opiskelijoiden lukemisen ja kirjoittamisen taitoja. TÌ_mÌ_n lisÌ_ksi jaksolla kÌ_ydÌ_Ì_n lÌ_pi olennaisia kielioppiasioita, joista on jakson lopuksi tentti. Keskeiset kielioppiasiat valitaan ryhmÌ_n kielitaidon tason sekÌ_ kurssin alussa tehtÌ_vÌ_n kielitestin perusteella.1. opetuksen teemat:lukutekniikat ja niiden soveltaminen, tekstin ydinajatus, kÌ_sitekarttaobjektin sijat, subjektin ja predikaatin kongruenssi, omistusliitteet2. opetuksen teemat:tekstin rakentuminen, tekstin sidosteisuus, suomen kielen lausetyypit, aikamuodot, etÌ_tehtÌ_vien purku3. opetuksen teemat:pÌ_Ì_lauseet, sivulauseet, konjunktiot, lauseidenvÌ_lisen pilkutuksen pÌ_Ì_sÌ_Ì_nn̦t, pronominien taivutus, etÌ_tehtÌ_vien purku4. tentti ja tekstipalaute ,KÌ_sitekarttatehtÌ_vÌ_: opiskelija lukee tekstin, ja tekee aiheesta kÌ_sitekartat ennen lukemista ja lukemisen jÌ_lkeen.TiivistÌ_misharjoitus: opiskelija tiivistÌ_Ì_ tekstistÌ_ kunkin kappaleen ydinajatuksen yhteenn virkkeeseen. Opiskelija kirjoittaa lehtiotsikosta tekstikappaleen, jossa hÌ_n avaa kÌ_siteltÌ_vÌ_n asian ydinkohdat.Aikamuotoharjoitus: opiskelija kirjoittaa saamansa preesensissÌ_ olevan tekstin uudelleen niin, ettÌ_ tekstin aikamuotona on imperfekti.KielioppitehtÌ_vÌ_pakettiKielioppitentti ,

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kurssin alussa suoritettava kielikoe

Lisätiedot

,