Varhaiskasvatustyön perusteet (5op)

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa toimia kulttuurisensitiivisesti, yhdenvertaisuutta ja moninaisuutta tukien lasten ja perheiden kanssa tehtävässä työssä
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavat ja velvoittavat asiakirjat sekä lainsäädännön ja osaa soveltaa niitä
- osaa toimia yhteistyössä sitoutuneesti lasten huoltajien kanssa kasvatuskumppanuutta toteuttaen
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsilähtöistä pedagogista toimintaa lapselle ja lapsiryhmille varhaiskasvatuksen keskeiset periaatteet ja tavoitteet huomioiden
- tuntee varhaiskasvatuksen merkityksen ennaltaehkäisevänä lastensuojelutyönä
- osaa työskennellä monialaisissa lapsi- ja perhetyön ammatillisissa ryhmissä keskeisten yhteistyötahojen kanssa
- osaa rakentaa lapsille yhteisöllisiä ja osallistavia oppimisympäristöjä

Sisältö

- kulttuurisensitiivisyys sekä yhdenvertaisuuden ja moninaisuuden tukeminen
- varhaiskasvatusta ohjaavat ja suuntaavat asiakirjat sekä lainsäädäntö
- lapsilähtöinen pedagogiikka ja kasvatuskumppanuus
- varhaiskasvatuksen merkitys ennaltaehkäisevänä lastensuojelutyönä
- monialainen lapsi- ja perhetyö
- yhteisölliset ja osallistavat oppimisympäristöt

Oppimateriaalit

Heikka, J., Fonsé,n, E., Elo, J., & Leinonen, J. (2014). Osallisuuden pedagogiikkaa varhaiskasvatuksessa. [Tampere]: Suomen Varhaiskasvatus.Saatavuus Diakin kirjastossataiHujala, E., & Turja, L. (2011). Varhaiskasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus. (Soveltuvin osin.)Saatavuus Diakin kirjastossaVarhaiskasvatuslaki 2015 ja asetus:Varhaiskasvatuslaki 1973/36 19.1.1973. (Nimeke Laki lasten päivähoidosta on muutettu Varhaiskasvatuslaiksi lailla 2015/580 8.5.2015, uusi nimi tulee voimaan1.8.2015)Asetus lasten päivähoidosta 197/239 16.3.1973.Finlex, ajantasainen lainsäändäntö.Stakes. (2005). Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (2. tark. p.). [Helsinki]: Stakes.Saatavuus Diakin kirjastossaluennot

Opetusmenetelmät

Varhaispedagogiikan perusteiden ymmärtäminen ohjaavien ja velvoittavien asiakirjojen kauttaVarhaiskasvatuksen asiakkaan ja työtekijän äänen kuuleminenYDINSISÄLLÖTkulttuurisensitiivisyys sekä yhdenvertaisuuden ja moninaisuuden tukeminenvarhaiskasvatusta ohjaavat ja suuntaavat asiakirjat sekä lainsäädäntölapsilähtöinen pedagogiikka ja kasvatusyhteistyövarhaiskasvatuksen merkitys ennaltaehkäisevänä lastensuojelutyönämonialainen lapsi- ja perhetyöyhteisölliset ja osallistavat oppimisympäristötOpintojakson esittely suoritetaan FronterillaOpintojakso etenee prosessimaisesti koostuen seuraavista osioista:Opiskelijat tenttivät opintojakson alkupuolella kolmiosaisen tentin (3 op), jossalainsäädäntöosuuscase-osuusesseevastaus varhaiskasvatuskirjastaOrientaatioluennot tavoitteiden mukaisista keskeisistä aiheista.Opiskelijat suorittavat pareina Varhaiskasvatuksen osa-alueet tehtävän (2 op). Tehtävä ja siinä käsiteltävät osa-alueet esitellään tarkemmin Fronterilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelijat haastattelevat työelämäedustajaa ja/ tai vanhempaa.

Kansainvälisyys

Auttamistyö ja palvelujärjestelmä ja Osallisuus ja ohjaus temaattiset kokonaisuudet on suoritettu tai opiskelijalla on vastaava osaaminen.

Esitietovaatimukset

Auttamistyö ja palvelujärjestelmä ja Osallisuus ja ohjaus temaattiset kokonaisuudet tulee olla suoritettu tai opiskelijalla on vastaava osaaminen.
Voidaan suorittaa avoimessa amk:ssa. Edellytetään avoimen amk opiskelijoille suunnatun oppimisen välineet kokonaisuuden suorittamista tai vastaavan kirjallisen ja suullisen tuottamisen osaamista.

Lisätiedot

AHOT toteutetaan DIAKin yhteisten ohjeistusten mukaisesti.