Sosiaali-, terveys- ja kirkonalan etiikka ja ammatillisuus (4op)

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa jäsentää ammatillisuuden monitieteelliset lähtökohdat ja tulevaisuuden muutoshaasteet
- tietää oman alan historian ja keskeiset käsitteet
- osaa analysoida eettisen toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
- osaa jäsentää asiakkaan / potilaan asemaa ja oikeuksia sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmissä
- tietää Diakin arvopohjan ja perustehtävän koulutusjärjestelmässä
- osaa käyttää kirjallista viestintää opiskelussa

Sisältö

- keskeisimmät sosiaali-, terveys- ja kirkon alan taustatieteet ja keskeiset käsitteet
- ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- ammattialojen yhteiset eettiset lähtökohdat, Diakin arvopohja
- asiakkaan/potilaan oikeudet ja asema palvelujärjestelmissä
- opiskelussa tarvittava kirjallinen viestintä

Oppimateriaalit

Oppimistehtävässä (ammatillinen lukupäiväkirja) käytettävät materiaalit:KAIKILLE YHTEINEN MATERIAALILähiopetuksen materiaaliToinen seuraavistaJuujärvi, S., Pesso, K., Myyry, L., & Pesso, K. (2007). Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. (Sivut 7 - 102, 131 - 266). Helsinki: Tammi.Saatavuus Diakin kirjastossaLeino-Kilpi, H. & Välimäki, M. (2003 tai uudempi). Etiikka hoitotyössä. (Luvut 3 - 6.) Helsinki: WSOY, Sanoma Pro.Saatavuus Diakin kirjastossaL 812/2000 Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista. Saatavilla http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2000/20000812Kaikkien on käytettävä lähteenä vähintään yhtä luentoa sekä joko teosta Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa tai Etiikka hoitotyössä.ALAKOHTAINEN MATERIAALISosiaalialaTalentia(2017). Arki, arvot, elämä, etiikka: Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. Helsinki. Saatavilla http://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/Lastentarhaopettajaliitto (2005). Lastentarhaopettajan ammattietiikka. (lto-kelpoisuus)Saatavilla Diakin kirjastossaSaatavilla verkkoaineistonaSärkelä, A. (2001 tai uudempi). Välittäminen ammattina. Tampere: Vastapaino.Saatavuus Diakin kirjastossaSaatavuus verkkoaineistonaSosionomikoulutuksen kompetenssikuvausAlakohtaisista lähteistä tulee kaikkien käyttää vähintään yhtä sosiaalialan lähdettä, LTO-kelpoisuutta tavoittelevien lisäksi Lastentarhanopettajan ammattietiikkaa.Ammatillinen lukupäiväkirja palautetaan MoodleRoomsiin viimeistään 29.9.

Opetusmenetelmät

Ydinsisällöt keskeisimmät sosiaali-, terveys- ja kirkon alan taustatieteet ja keskeiset käsitteetammattien historia, nykytila ja tulevaisuusammattialojen yhteiset eettiset lähtökohdat, Diakin arvopohjaasiakkaan/potilaan oikeudet ja asema palvelujärjestelmissäopiskelussa tarvittava kirjallinen viestintäOpiskelija tuntee sosiaalialan ammatin taustalla olevan yhteiskunta- ja käyttäytymistieteellisen tietoperustanOpiskelija osaa kuvata oman alan keskeiset historian vaiheet ja osaa käyttää oman alan keskeisiä käsitteitä.Opiskelija osaa eritellä yleisiä ja alan erityisiä eettisiä haasteita, esimerkiksi huono-osaisuutta, terveyseroja, haavoittuvuutta ja sosiaalista oikeudenmukaisuutta.Opiskelija löytää esimerkkejä, miten erilaiset arvot ja ihmiskäsitykset vaikuttavat hänen ammatillisen toimintansa taustalla.Opiskelija tuntee asiakkaan oikeuksia koskevan lainsäädännön sisällön ja velvoittavuuden omassa työssäänOsasuoritus antaa perustan opiskelijan eettiselle- ja ammattieettiselle osaamiselle ja kasvulle, sekä alan historian, nykypäivän ja tulevaisuuden jäsentämiselle. Osasuorituksessa esille tulevat ilmiöt ja teemat laajenevat, syvenevät ja konkretisoituvat myöhempien opintojen teoria- ja harjoittelujaksojen aikana.Osasuoritukseen kuuluu myös kirjallisen viestinnän opetus, josta saadut valmiudet konkretisoituvat kirjallisessa oppimistehtävässä ja vahvistuvat opintojen myöhemmissä kirjallisessa suorituksissa.Opetus on vuorovaikutteista ja sisältää erilaisia dialogeja, reflektioita, ryhmätyöskentelyjä ja ohjausta. Opiskelijoilta edellytetään aktiivista osallistumista.Opiskelijat laativat kirjallisena oppimistehtävänä ammatillisen lukupäiväkirjan.Kirjoittamalla lähteistettyä lukupäiväkirjaa opiskelijat jäsentävät lukemaansa, poimivat siitä keskeiset näkökulmat sekä analysoivat ja pohtivat lukemaansa oman koulutusalansa näkökulmasta.Tehtävän avulla opiskelijat osoittavat Sosiaali-, terveys- ja kirkon alan ammatillisuus ja etiikka -osasuorituksen tavoitteiden ja sisällön mukaisen osaamisensa suoritettavaa materiaalia hyväksikäyttäen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

OSKE -toiminta edellyttää mahdollisuutta muuttaa totsuissa esitettyä suoritustapaa edellyttäen, että OPS:n osaamisen tavoitteet toteutuvat.

Kansainvälisyys

Osasuoritus ei edellytä aiempia opintoja.

Esitietovaatimukset

Opintojakso ei edellytä aiempia opintoja.

Lisätiedot

Osa opetuksesta voidaan toteuttaa suurryhmissä.Toteutuu opinto-ohjaajan kanssa käytävän HOPS-keskustelun mukaisesti.