Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
- osaa analysoida oman toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
- ymmärtää ihmisen uskonnollisen kehityksen
- osaa reflektoida omaa toimintaansa ja vuorovaikutustaitojaan

Sisältö

- keskeisimmät kirkon alan taustatieteet ja ammattialan käsitteet
- kirkon diakonian ja kasvatuksen ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- ammattialan eettiset lähtökohdat
- ihmisen uskonnollinen kehitys
- kohtaaminen ja vuorovaikutus

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
- osaa analysoida oman toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
- ymmärtää ihmisen uskonnollisen kehityksen
- osaa reflektoida omaa toimintaansa ja vuorovaikutustaitojaan

Sisältö

- keskeisimmät kirkon alan taustatieteet ja ammattialan käsitteet
- kirkon diakonian ja kasvatuksen ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- ammattialan eettiset lähtökohdat
- ihmisen uskonnollinen kehitys
- kohtaaminen ja vuorovaikutus

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
- osaa analysoida oman toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
- ymmärtää ihmisen uskonnollisen kehityksen
- osaa reflektoida omaa toimintaansa ja vuorovaikutustaitojaan

Sisältö

- keskeisimmät kirkon alan taustatieteet ja ammattialan käsitteet
- kirkon diakonian ja kasvatuksen ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- ammattialan eettiset lähtökohdat
- ihmisen uskonnollinen kehitys
- kohtaaminen ja vuorovaikutus

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
- osaa analysoida oman toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
- ymmärtää ihmisen uskonnollisen kehityksen
- osaa reflektoida omaa toimintaansa ja vuorovaikutustaitojaan

Sisältö

- keskeisimmät kirkon alan taustatieteet ja ammattialan käsitteet
- kirkon diakonian ja kasvatuksen ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- ammattialan eettiset lähtökohdat
- ihmisen uskonnollinen kehitys
- kohtaaminen ja vuorovaikutus

Opetusmenetelmät

Opintojakso perustuu opiskelijan itsenäiseen työskentelyyn. Työskentelyn aikana opiskelija perehtyy oppimateriaaliin ja kirjoittaa oppimistehtävää. Jakson alussa voi toteutuksesta riippuen olla yhteinen orientaatio ja tehtävän ohjeistus sekä lopussa yhteinen reflektio.

Oppimateriaalit

KAIKILLE YHTEINEN OPPIMATERIAALI (sosd/sosn/sosv/shd):

Gothóni, R. (2020). Kuuntelijan käsikirja. PS-Kustannus.

Kinnunen, T., Parviainen, J., Haho, A., & Olkkonen, M. (2019).
Ammatillinen kosketus: kuinka tunnetyötä tehdään. Kirjapaja.

Lindqvist, M. (2006 tai uudempi painos). Auttajan varjo: pahuuden ja haavoittuvuuden ongelma ihmistyön etiikassa. Otava.

Turvallinen seurakunta, s. 34 - 53. https://evl.fi/plus/seurakuntaelama/kasvatus/turvallinen-seurakunta

Lisäksi mahdollinen muu ajankohtainen materiaali.


ALAKOHTAINEN OPPIMATERIAALI:

DIAKONIATYÖNTEKIJÄN KELPOISUUS (sosd/shd):

Diakoniatyöntekijän eettiset ohjeet (DTL):
https://www.dtl.fi/ammatilliset-asiat/suositukset-ja-ohjeet.html

Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus:
https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen

Diakonian viranhaltijan ydinosaamiskuvaus:
https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa

KIRKON NUORISOTYÖNOHJAAJAN KELPOISUUS (sosn):

Kirkon nuorityönohjaajan eettiset ohjeet (KNT):
http://www.knt.fi/liitto/perustietoa/eettiset-ohjeet/

Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus:
https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen

Nuorisotyönohjaajan ydinosaamiskuvaus:
https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa

KIRKON VARHAISKASVATUKSENOHJAAJAN KELPOISUUS (sosv):

Kirkon ammattien yhteinen ydinosaamiskuvaus:
https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen

Varhaiskasvatuksenohjaajan ydinosaamiskuvaus:
https://evl.fi/plus/koulutus-ja-tyoelama/kirkon-ammatit/kirkon-tyontekijan-ydinosaaminen/ydinosaamiskuvaukset-pdf-muodossa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksi opintopiste on 27 tuntia opiskelijan työtä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävä arvioidaan asteikolla hyväksytty - täydennettävä.

Arviointi perustuu Diakin yleisiin arviointikriteereihin.

Tehtävän arvioinnissa painotetaan kirkon alan erityiskysymysten ja ammatillisuuden huomioimista sekä reflektointia suhteessa omaan aikaisempaan osaamiseen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää oman ammattialan historian ja keskeiset käsitteet
- osaa analysoida oman toimintansa taustalla olevia ihmiskäsityksiä ja arvoja
- ymmärtää ihmisen uskonnollisen kehityksen
- osaa reflektoida omaa toimintaansa ja vuorovaikutustaitojaan

Sisältö

- keskeisimmät kirkon alan taustatieteet ja ammattialan käsitteet
- kirkon diakonian ja kasvatuksen ammattien historia, nykytila ja tulevaisuus
- ammattialan eettiset lähtökohdat
- ihmisen uskonnollinen kehitys
- kohtaaminen ja vuorovaikutus

Arviointiasteikko

0-5