LUO01PS19HKI (SOSKIR) Luovuus voimavarana (4op)

Toteutuksen tunnus: LUO0104A15S-3016

Toteutuksen perustiedot

Ilmoittautumisaika: 01.03.2019 - 18.03.2019; Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.

Ajoitus: 07.10.2019 - 08.11.2019; Toteutus on päättynyt.

Opintopistemäärä: 4 op

Lähiosuus: 4 op

Toteutustapa: Lähiopetus

Kampus: Helsinki

Opetuskielet: suomi

Paikat: 0 - 150

Koulutus: Sosionomi (AMK), diakoniatyö; Sosionomi (AMK), kirkon nuorisotyö

Opettajat: Eija Pehkonen; Marianne Neuvonen

Ryhmät: A47sosd
A47sosd; A47sosn
A47sosn

Opintojakso: LUO0104A15S

Toteutukselle LUO01PS19HKI (SOSKIR) Luovuus voimavarana LUO0104A15S-3016 ei valitettavasti löytynyt varauksia. Varauksia ei ole mahdollisesti vielä julkaistu tai toteutus on itsenäisesti suoritettava.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa tunnistaa oman luovuutensa ja voimavaransa sosiaali- ja kirkon alan työssä
- tietää luovia taidelähtöisiä ja toiminnallisia menetelmiä erilaisten asiakkaiden kanssa tehtävässä työssä

Sisältö

- luovan ja taidelähtöisen työskentelyn lähtökohdat
- taidelähtöiset menetelmät
- oman toimijuuden tarkastelu

Sisällön jaksotus

Orientaatio ja opetus, itsenäinen verkkotyöpaja ja oppimistehtävä (ohjausharjoitus) ryhmätehtävänä.

Aika ja paikka

Suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja tekemällä opintojakson tehtävät (ohjeet Moodle verkkoalustalla).

Oppimateriaalit

Kaikille yhteinen pakollinen teos:
Karjalainen, A L. (2019). (toim.) Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. Keuruu: PS-Kustannus.
Saatavuus Diakin kirjastossa.
Saatavuus verkkoaineistona
Valinnainen teos (yksi seuraavista):
•Känkänen, P. (2013). Taidelähtöiset menetelmät lastensuojelussa: Kohti tilaa ja kokemuksia. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos.
Saatavuus Diakin kirjastossa
Saatavuus verkkoaineistona
•Jansson, S., & Rantala, P. (2013). Taiteesta toiseen: Taidelähtöisten menetelmien vaikutuksia. Rovaniemi: Lapin yliopisto.
Saatavuus Diakin kirjastossa
Saatavuus verkkoaineistona
•Rusanen, S., Kuusela, M., Rantakorpi, K. & Torkki, K.(2014). Musta tuntuu punaiselta: Kuvataiteellinen toiminta varhaisiässä. Helsinki: Lasten keskus: Kirjapaja.
Saatavuus Diakin kirjastossa

Opetusmenetelmät

Tavoitteet
Opiskelija
-osaa tunnistaa oman luovuutensa ja voimavaransa sosiaalialan työssä
-tutustuu luoviin, taidelähtoisiin ja toiminnallisiin menetelmiin
-saa valmiuksia hyödyntää luovuuttaan ja voimavarojaan asiakastyössä ja työyhteisöissä
-saa valmiuksia suunnitella ja ohjata taidelähtöistä ja luovaa toimintaa asiakastyössä
- ymmärtää ohjaustoiminnan eettiset lähtökohdat

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelija voi suorittaa oppimistehtävänä tehtävän ohjausharjoituksen harjoittelu- ja työelämän ympäristössä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa ei ole tenttejä.

Kansainvälisyys

Vastaava osaaminen voidaan suorittaa kv opintoina.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Oppimistehtävän voi suorittaa yksilö-, pari- tai ryhmätehtävänä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnot sisältävät lähiopetuksen lisäksi itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyöskentelyä (opiskelumateriaaleihin perehtyminen, verkkopajat, verkkokeskustelut, ohjausharjoitus).

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Diakin yleiset arviointikriteerit
hyväksytty/täydennettävä

Lisätiedot

Opintojen tarkemmat ohjeet Moodlessa. Opintojen suorittaminen edellyttää osallistumista opetukseen.
AHOT DIAK:in ohjeistuksen mukaan Ahot vastaava lehtori Sirpa Ylönen
Ei edellytä aiemmin hankittua osaamista. Voi suorittaa avoin amk opintoina.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty/hylätty
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut kaikki opintojakson osasuoritukset hyväksytysti.