AOS01VS26DIAK-TEK Ammatillisen osaamisen ja asiantuntijuuden kehittyminen I (2op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Sisällön jaksotus

1.Koulutuksen aloitus ja orientoituminen korkeakouluopintoihin Diakissa


2.Oman osaamisen ja asiantuntijuuden tarkastelu suhteessa ajankohtaisiin kansallisiin ja kansainvälisiin osaamisvaatimuksiin

- oman uratarinan laatiminen

3. Oman asiantuntijuuden kehittämissuunnitelman ja hopsin laatiminen

4. Itsensä johtaminen ja mentorointi asiantuntijuuden kehittymisen tukena korkeakouluopintojen aikana

- vertaismentorointiryhmässä työskentely

5. Opinto-ohjaajan ja ryhmävastaavan ohjaus- ja teematapaamiset lukukauden aikana kerran kuukaudessa

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- analysoida kansallisia ja kansainvälisiä osaamisvaatimuksia erilaisissa, jatkuvasti muuttuvissa monialaisissa ympäristöissä
- jäsentää vahvuuksiaan ja asiantuntijuutensa kehittämisen tarpeita
- edistää itsensä johtamisen taitoa
- hyödyntää mentorointia oman asiantuntijuutensa kehittämisessä

Sisältö

- ajankohtaiset kansalliset, kansainväliset YAMK-kompetenssit ja osaamisvaatimukset sekä työelämän muutostrendien tunnistaminen
- henkilökohtaisten kehittymistavoitteiden asettaminen ja kehittämissuunnitelman laatiminen sekä opinto-ohjauksen ja tuen hyödyntäminen
- vertaismentorointi oman ja yhteisön asiantuntijuuden tarkastelun ja kehittämisen välineenä

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu verkko-oppimisympäristössä (Diakle) ja sisältää aikaan sidottua opetusta ja ohjausta lukujärjestyksen mukaisesti 1.8. – 15.12.2026. 

Oppimateriaalit

Kaikille koulutusohjelmille yhteinen oppimateriaali:

Ahonen, T., Sum, S. & Walden, T. (2023). Opas valmentavaan mentorointiin maahan muuttaneiden kanssa työskenteleville. Vikkelästi töihin -hankkeen julkaisu. SASKY koulutuskuntayhtymä. https://projects.tuni.fi/app/uploads/2023/11/503dbcb2-mentorointiopas-valmentavan-mentoroinnin-malli.pdf

Arene, Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry. (2022). Suositus ammattikorkeakoulujen yhteisistä kompetensseista ja niiden soveltamisesta 2022.

Helminen, J. (2021). Jatkuvan oppimisen koulutukset ja osaamisen kehittämistarpeet sosiaalialalla. (Diak Työelämä 23). Diakonia-ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-384-1

Kanniainen, M-R., Nylund, J. & Kupías, P. (2017) Mentoroinnin työkirja. Helsingin yliopisto.https://blogs.helsinki.fi/mentorointi/files/2014/08/Mentoroinnin-tyokirja_A4.pdf

Mayor, P., Kolonen, M., & Tuominen, P. (2024) Aivohyvinvointia tukeva itsensä johtaminen. Teoksessa M. Kolonen, & K. Toljamo, (toim.) Kestävä aivoterveys - aivohyvinvointia työikäisille, s. 31–45. Tampereen ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-7266-89-2


Opetushallitus. Tutkintojen viitekehykset.Tutkintojen viitekehykset | Opetushallitus

Suomen itsenäisyyden juhlarahasto Sitra. Megatrendit.https://www.sitra.fi/aiheet/megatrendit/

Suomen itsenäisyyden juhlarahasto Sitra. Tulevaisuustaajuus-työkalu. https://www.sitra.fi/tyokalu/tulevaisuustaajuus/

Suomen itsenäisyyden juhlarahasto Sitra. Tulevaisuusbarometri 2025.

https://www.sitra.fi/ennakointi/tulevaisuusbarometri/

Valtioneuvosto (2025). Strateginen toimintaympäristöanalyysi sekä skenaarioita vuoteen 2045. Julkaisuja 2025:82.Tulevaisuusselonteon 1. osa: Strateginen toimintaympäristöanalyysi sekä skenaarioita vuoteen 2045 -…

World Economic Forum (2020). Top 10 work skills of tomorrow. https://www.weforum.org/agenda/2020/10/top-10-work-skills-of-tomorrow-how-long-it-takes-to-learn-them/

Suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan Diakle oppimisympäristössä kaksi viikkoa ennen opintojakson käynnistymistä.

Opetusmenetelmät

Opintojaksossa opetus ja ohjaus toteutetaan verkkovälitteisesti Zoomissa.

-Luento-opetus

-Ohjaus

-Itsenäinen työskentely

-Ryhmä- ja työpajatyöskentely

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-Alumnitapaamiset

Opintojaksossa ei ole harjoittelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksossa ei ole tenttejä.

Kansainvälisyys

Opintojakson toteutuksessa hyödynnetään kansainvälisiä lähteitä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojaksossa ei ole valinnaisia suoritustapoja. Opintojaksoa ei voi ahotoida.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 2 op (54 h).