Erityisvarhaiskasvatus (5op)
Toteutuksen tunnus: VAR0205A15S-VAR02IMS17HKI
Toteutuksen perustiedot
- Ajoitus
- 07.08.2017 - 20.12.2017
- Toteutus on päättynyt.
- Opintopistemäärä
- 5 op
- Lähiosuus
- 5 op
- Toteutustapa
- Lähiopetus
- Opetuskielet
- suomi
Toteutukselle Erityisvarhaiskasvatus VAR0205A15S-VAR02IMS17HKI ei valitettavasti löytynyt varauksia. Varauksia ei ole mahdollisesti vielä julkaistu tai toteutus on itsenäisesti suoritettava.
Tavoitteet
Opiskelija
- osaa käyttää havainnointi- ja dokumentointimenetelmiä
- osaa tukea ja ohjata lasta yhdessä perheen kanssa kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa lapsen kehitystasoa vastaten ja sitä vahvistaen
- tietää ja osaa soveltaa yleisen, tehostetun sekä erityisen tuen tukitoimia ja pedagogisia järjestelyitä
- osaa tunnistaa kasvun ja kehityksen häiriöitä sekä osaa varhaisen puuttumisen käytäntöjä
- tuntee lasten mielenterveystyön perusteet
Sisältö
- varhaiskasvatuksessa käytettävät havainnointi- ja dokumentointimenetelmät
- lapsen tukemisen ja ohjaamisen menetelmät
- yleisen, tehostetun sekä erityisen tuen tukitoimet ja pedagogiset järjestelyt
- kasvun ja kehityksen häiriöt ja varhainen puuttuminen
- lasten mielenterveystyön perusteet
Oppimateriaalit
Dialogitentissä:Alijoki, A., Suhonen, A., Nislin, M., Kontu, E. & Sajaniemi, N. (2013). Pedagogiset toiminnat erityisryhmissä ja oppimisympäristön laatu. Varhaiskasvatuksen Tiedelehti. Journal of Early Childhood Education Research 2 (1), s. 24-47.Saatavuus verkkoaineistonaMäättä, P. & Rantala, A. (2010 tai uudempi). Tavallisen erityinen lapsi: Yhdessä tekemisen toimintamalleja. Jyväskylä: PS-kustannus.Saatavuus Diakin kirjastossaSaatavuus verkkoaineistonaHavainnointi- ja haastattelutehtävässä:Aaltonen, R., Lehtinen, T., Leppänen, K., Peltonen, T., Tarvo, M.-T., Tuunainen P. & Viherä-Toivanen, A. (2008). Havainnointi ja pedagoginen tuki 3-5 -vuotiaiden lasten varhaiskasvatuksessa. (Helsingin kaupungin sosiaalivirasto, Oppaita ja työkirjoja 2008:3). Helsinki: Helsingin kaupungin sosiaalivirasto.Saatavuus verkkoaineistona
Opetusmenetelmät
lapsihavainnoinnin/haastattelun toteuttaminen autenttisessa ympäristössä sekäerityisvarhaiskasvatuksen teoriaan ja käytäntöihin perehtyminen dialogissa vertaisoppijoiden kanssaYDINSISÄLLÖTvarhaiskasvatuksessa käytettävät havainnointi- ja dokumentointimenetelmätlapsen tukemisen ja ohjaamisen menetelmätyleisen, tehostetun sekä erityisen tuen tukitoimet ja pedagogiset järjestelytkasvun ja kehityksen häiriöt ja varhainen puuttuminenlasten mielenterveystyön perusteetOpintojakso etenee prosessimaisesti koostuen seuraavista osioista:Opiskelijat tenttivät opintojakson alussa dialogitenttinä (3 op) sovitun materiaalin.Johdantoluennot keskeisistä sisältöalueista. Vierailuluento lasten mielenterveyden tukemisesta.Opiskelijat tekevät yksin tai parin kanssa yhdessä työelämätahon kanssa lapsihavainnointi- / haastattelutehtävän (2 op). Tehtävän tarkempi ohjeistus Moodlessa
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Havainnointi tai haastattelutehtävä tehdään työelämäympäristössä
Kansainvälisyys
Edellytetään Auttamistyö ja palvelujärjestelmät ja Osallisuus ja ohjaus temaattisten kokonaisuuksien suorittamista sekä Varhaiskasvatuksen perusteet 5op suorittamista tai opiskelijalla on vastaava osaaminen.
Esitietovaatimukset
Edellytetään Auttamistyö ja palvelujärjestelmät ja Osallisuus ja ohjaus temaattisten kokonaisuuksien suorittamista sekä Varhaiskasvatuksen perusteet 5op suorittamista tai vastaava osaamista.
Voidaan suorittaa avoimessa amk:ssa. Edellytetään avoimen amk opiskelijoille suunnatun oppimisen välineet kokonaisuuden suorittamista tai vastaavan kirjallisen ja suullisen tuottamisen osaamista.
Lisätiedot
AHOT toteutetaan DIAKin yhteisten ohjeistusten mukaisesti.