LMPVK21DIAK Lapsikeskeinen ja monitoimijainen perhetyö (5op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Webinaarit ovat kaikki Moodle oppimisalustalla Collaboratessa.
•Aloituswebinaari heti opintojakson alussa. Orientaatio opintojaksoon, tehtävien läpikäynti ja aloitusluennot. Webinaarit 2 ja 3 noin viikon välein.
Etäjakso 1 Kurssimateriaaliin tutustuminen, käsitekartan/oppimispäiväkirjan/omien tallenteiden teon aloittaminen ja parien muodostaminen.
•Webinaari 2 Webinaarin tarkempi sisältö ilmoitetaan opintojakson alussa.
Etäjakso 2: Käsitekartan/oppimispäiväkirjan/omien tallenteiden tekeminen jatkuu. Parit etsivät haastateltavan työntekijän ja suunnittelevat yhdessä kysymykset.
•Webinaari 3 Webinaarin tarkempi sisältö ilmoitetaan opintojakson alussa.
Etäjakso 3: Työntekijän haastattelu etäyhteyksiä hyödyntäen. Käsitekartan/oppimispäiväkirjan/omien tallenteiden pohjalta opiskelija valmistelee yksilötehtäväänsä, joka toteutetaan ääni/videotallenteena.
Opiskelija valmistautuu päätöswebinaariin

•Päätöswebinaari opintojakson viimeisellä viikolla. Opiskelijat jaetaan päätöswebinaareissa pienryhmiin.

Opintojakson lopussa opiskelija palauttaa 15-20 minuutin ääni- ja/tai videotallenteen, jossa käsittelee opintojakson sisältöjä annetun ohjeistuksen mukaisesti. Lopussa palautettavassa tallenteessa opiskelija hyödyntää aiemmin tekemiään käsitekarttoja/oppimispäiväkirjoja/äänitallenteita.

Tavoitteet

Tavoitteena on, että opiskelija:
• osaa huomioida työssään perheiden monimuotoisuuden
• ymmärtää läheissuhteiden vahvistamisen merkityksen perheen tukena
• tuntee monitoimijaisen arvioinnin ja osaa työskennellä sitä tukien
• ymmärtää tukimuotojen saumattomuuden, jatkumollisuuden ja oikea-aikaisuuden sekä asiakkaan tuen kokonaisvaltaisen suunnittelun, jossa perhe on itse mukana
• osaa tukea lasta ja perhettä heidän arkiympäristöissään (neuvola, varhaiskasvatus, koulu jne.), sosiaalihuoltolain mukaisessa perhetyössä sekä lastensuojelulain mukaisessa lasta suojelevassa ja koko perheen toimijuutta vahvistavassa perhetyössä ja perhekuntoutuksessa
• ymmärtää kokemusasiantuntijuuden merkityksen työn suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa
• ymmärtää etäauttamisen mahdollisuudet perheiden kanssa tehtävän työn tukena

Sisältö

• Lapsikeskeinen ja monitoimijainen perhetyö eri palveluissa ja toimintaympäristöissä
• Perheiden monimuotoisuus ja läheissuhteiden vahvistaminen
• Monitoimijainen arviointi ja sen merkitys perhetyössä
• Perheille tarjottava saumaton ja jatkumollinen tuki
• Kokemusasiantuntijuus perhetyössä
• Etäauttaminen ja innovatiiviset ratkaisut perhetyössä

Aika ja paikka

Webinaarit ovat kaikki Moodle oppimisalustalla Collaboratessa.
•Aloituswebinaari heti opintojakson alussa. Orientaatio opintojaksoon, tehtävien läpikäynti ja aloitusluennot. Webinaarit 2 ja 3 noin viikon välein.
Etäjakso 1 Kurssimateriaaliin tutustuminen, käsitekartan/oppimispäiväkirjan/omien tallenteiden teon aloittaminen ja parien muodostaminen.
•Webinaari 2 Webinaarin tarkempi sisältö ilmoitetaan opintojakson alussa.
Etäjakso 2: Käsitekartan/oppimispäiväkirjan/omien tallenteiden tekeminen jatkuu. Parit etsivät haastateltavan työntekijän ja suunnittelevat yhdessä kysymykset.
•Webinaari 3 Webinaarin tarkempi sisältö ilmoitetaan opintojakson alussa.
Etäjakso 3: Työntekijän haastattelu etäyhteyksiä hyödyntäen. Käsitekartan/oppimispäiväkirjan/omien tallenteiden pohjalta opiskelija valmistelee yksilötehtäväänsä, joka toteutetaan ääni/videotallenteena.
Opiskelija valmistautuu päätöswebinaariin

•Päätöswebinaari opintojakson viimeisellä viikolla. Opiskelijat jaetaan päätöswebinaareissa pienryhmiin.

Opintojakson lopussa opiskelija palauttaa 15-20 minuutin ääni- ja/tai videotallenteen, jossa käsittelee opintojakson sisältöjä annetun ohjeistuksen mukaisesti. Lopussa palautettavassa tallenteessa opiskelija hyödyntää aiemmin tekemiään käsitekarttoja/oppimispäiväkirjoja/äänitallenteita.

Oppimateriaalit

Tarkempi oppimateriaali löytyy kurssialustalta sen avauduttua.

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutuu Moodle-oppimisympäristössä. Opintojakso sisältää neljä aikaan sidottua webinaaria, etäjaksot sisältävät itsenäistä työskentelyä, parityöskentelyä etäyhteyksin, työntekijän haastattelun etäyhteyksin sekä loppukeskusteluun valmistautumiseen.

Opintojakson lopussa opiskelija palauttaa oppimistehtävän, joka toteutetaan ääni- ja/tai videotallenteena. Tallenteen pituus on 15 - 20 minuuttia. Tallenteessa opiskelija hyödyntää opintojakson aikana tekemiään käsitekarttoja/oppimispäiväkirjaa/äänitallenteita ja saamaansa materiaalia. Tallenteesta tulee käydä ilmi lähteet, joiden kautta opiskelija tarkastelee opintojakson sisältöjä. Tarkempi tehtävän ohjeistus ja arviointikriteerit Moodlessa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelijat haastattelevat pareittain valitsemaansa työntekijää. Haastattelu toteutetaan etäyhteyksin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ääni- ja/tai videotallenteen palautus opintojakson lopussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole vaihtoehtoisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä on 27 h / opintopiste.

Lisätiedot

Opiskelijalla tulisi olla Perhetyö ja lastensuojelu opintojakso suoritettuna.