Skip to main content

Health promotion for children, young people and families (2cr)

Code: LHO0102A15S-3004

General information


Enrollment
04.09.2017 - 10.09.2017
Registration for the implementation has ended.
Timing
05.02.2018 - 16.02.2018
Implementation has ended.
Number of ECTS credits allocated
2 cr
Local portion
2 cr
Mode of delivery
Contact learning
Campus
Helsinki
Teaching languages
Finnish
Teachers
Hanna Dombret
Sabina Hentilä
Course
LHO0102A15S

Unfortunately, no reservations were found for the realization Health promotion for children, young people and families LHO0102A15S-3004. It's possible that the reservations have not yet been published or that the realization is intended to be completed independently.

Objective

Opiskelija
- ymmärtää terveyttä säilyttävän ja ylläpitävän toiminnan merkityksen lasten ja nuorten tulevaisuudelle
- tietää terveen lapsen ja nuoren kasvun ja kehityksen vaiheet sekä poikkeamat niissä
- tietää seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen perusteet
- ymmärtää raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan normaalin kulun, seurannan ja terveyden edistämisen menetelmät
- osaa tukea perheitä vanhemmuuteen kasvussa ja vastasyntyneen hoidossa
- tietää lastensuojelun periaatteet ja toimintakäytännöt

Content

- lasten ja nuorten terveyttä ja hyvinvointia suojaavat ja edistävät tekijät
- lapsen ja nuoren kasvu- ja kehitys
- seksuaali- ja lisääntymisterveys
- raskauden kulku, synnytys ja lapsivuodeaika
- vanhemmuuden tukeminen ja vastasyntyneen hoito
- lastensuojelu

Materials

Löytyy Fronterilta.

Teaching methods

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus
Ydinsisällöt
-lasten ja nuorten terveyttä ja hyvinvointia suojaavat ja edistävät tekijät
-lapsen ja nuoren kasvu- ja kehitys
-seksuaali- ja lisääntymisterveys
-raskauden kulku, synnytys ja lapsivuodeaika
-vanhemmuuden tukeminen ja vastasyntyneen hoito
-lastensuojelu
Tarkennetut tavoitteet:
•Opiskelija tietää ja ymmärtää lasten ja nuorten fyysisen, sosiaalisen ja henkisen kasvun ja kehityksen eri ikäkausina, tietää niihin vaikuttavat terveyttä edistävät ja suojaavat tekijät (perhe- ja sosiaaliset suhteet, vuorovaikutus, ympäristötekijät) ja osaa tunnistaa kasvuun ja kehitykseen liittyviä tarpeita ja poikkeamia
-opiskelija osaa tunnistaa sosioekonomisten tekijöiden ja elintapojen vaikutuksen lapsen ja perheen kasvuun ja kehitykseen
-Opiskelija ymmärtää salutogeenisen lähestymistavan lapsen ja nuoren terveyden edistämisessä ja ymmärtää varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen syntymisen merkityksen lapsen kasvussa ja kehityksessä
-Opiskelija tietää ja osaa seksuaali- ja lisääntymisterveyden perusteet
-Opiskelija tietää normaalin raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan kulun ja osaa tukea perhettä
-Opiskelija osaa ottaa huolen puheeksi ja käyttää huolen vyöhykkeitä tuen tarpeen arvioimisessa
-Opiskelija ymmärtää ja tietää lastensuojelun lainsäädännön, tunnistaa varhaise
Opintosuorituksen kuvaus
Lähiopetusjaksolla opiskelija orientoituu ja lasten, nuorten ja perheiden terveyden edistämiseen.
Opiskelijat työstävät osaamisen tavoitteiden mukaisia perhe-esimerkkejä, jakavat ja vertaisarvioivat osaamistaan Fronteralustalla.
Tehtävän ohjeistus ja tarkempi opintojaksokuvaus Fronterilla.

Employer connections

Osasuorituksesta osa voidaan toteuttaa työelämän oppimisympäristöissä tai hankkeissa ja projekteissa.

International connections

Osasuoritus edellyttää auttamistyön lähtökohdat ja palvelujärjestelmä -temaattisen kokonaisuuden suorittamista.

Completion alternatives

Tentti suoritettavasta opintomateriaalista.

Qualifications

Osallistuminen edellyttää, että kolmen ensimmäisen lukukauden opinnot on suoritettu.

Further information

EU-direktiivin mukainen osaaminen, korvaa kliisen harjoittelun Clinical education, Maternity care
Opintojakson opintojen sijasta vastaava osaaminen voidaan hankkia kansainvälisessä opiskelijavaihdossa ja hankittua osaamista tarkastellaan tutkinnon ydinkompetenssien toteutumisen tasolla.
AHOT
Toteutuu opinto-ohjaajan kanssa käytävän HOPS-keskustelun mukaisesti.
Aiemmat korkeakouluopinnot, osaamisen osoittaminen.

Go back to top of page