ASI1PK21TKU Developmental psychology (1cr)

Evaluation scale

0-5

Content scheduling

Kielten välisen tulkkauksen asiakkaat -opintojakso (5 op) kuuluu kielten välisen tulkkauksen opintopolun valinneille opiskelijoille. Opintojakso on osa Asioimistulkkina toimiminen -opintokokonaisuutta (15 op). Tämän opintokokonaisuuden tavoitteena on huomioida asiakkaiden kommunikaatioon liittyviä erilaisia tarpeita, toimia asiakaslähtöisesti ja palveluhenkisesti sekä osata analysoida ja käsitellä tunteitaan henkisesti vaativissa tulkkaustilanteissa.
Kielten välisen tulkkauksen asiakkaat -opintojakson jälkeen opiskelijan osaaminen syventyy perehtymällä kielten väliseen asioimistulkkaukseen opintojaksolla Kielten välinen asioimistulkkaus.

Teaching methods

Tarkennetut ydinsisällöt

•osaa käyttää sekä Suomalaisen viittomakielen perussanakirjaa että verkkosanakirja Suvia?sanakirjan viittomat
?sanakirjan numeraalit
?verkkosanakirja

•osaa käyttää viittomakielistä ilmaisua ja erityisviittomia erilaisten asiakkaiden kanssa?oikeat viittomavalinnat
?eri-ikäisten viittomakielen käyttö
?eri-ikäisille viittojille tulkkauksessa huomioitavia asioita

•kehityspsykologia
•itsesäätelytaidot

Pedagoginen toteutus
Opintojakso koostuu kolmesta osasuorituksesta: kehityspsykologia (1 op), viittomakielen käyttö eri-ikäisten asiakkaiden kanssa (2 op) ja tulkkaus eri-ikäisille asiakkaille (2 op).

Kehityspsykologia 1 op

Osasuoritus on yhteinen kielten välisen tulkkauksen ja kielensisäisen tulkkauksen opiskelijoille. Kehityspkologian teemana on lapsuus ja aihetta käydään läpi lähiopetuksessa sekä tehtävien kautta.

Lähiopetuksen teemoja ovat:
•Varhaislapsuuden kehitys: havainnot, motoriikka ja vuorovaikutus
•Varhaislapsuuden kehitys: kieli, muisti, sosiaaliset taidot, leikki, hyvä lapsuus
•Keskilapsuuden kehitys: fyysinen, motorinen ja kognitiivinen kehitys
•Keskilapsuuden kehitys: koulu ja oppiminen, tunne-elämä ja sosiaalinen käyttäytyminen, hyvä keskilapsuus

Teeman itsenäisenä tehtävänä opiskelijat havainnoivat lapsen toimintaa tiettyyn aihealueeseen liittyen ja tekevät havainnoistaan kommentoidut muistiinpanot siitä.

Viittomakielen käyttö eri-ikäisten asiakkaiden kanssa 2 op

Osasuoritus alkaa sanakirjatentin ohjeistuksella. Sanakirjaan liittyen järjestetään välikokoontumisia lukukauden aikana, näiden kokoontumisien on tarkoitus tukea opiskelijaa sanakirjatentin suorittamisessa. Muutoin osasuorituksen lähiopetus keskittyy viittomakielisiin ilmaisuihin sekä erityisviittomiinsekä niitä tukeviin harjoituksiin.

Tulkkaus eri-ikäisille asiakkaille 2 op

Osasuorituksen tavoitteena on tiedostaa eri-ikäisten viittomakielisten asiakkaiden erityisvaatimuksia sekä osata muokata tulkkausmenetelmäänsä eri-ikäisen kielitason ja kommunikaatiomenetelmän mukaan. Osasuoritus alkaa itsenäisten tehtävien sekä tentin ohjeistuksella. Lähiopetuksessa harjoitellaan eri-ikäisille tulkkausta. Opintojakson lopettaa kokoava tentti.

Lähiopetuksen aiheita ovat:
•Ikäihmisille tulkkauksen erityispiirteet, henkisesti vaativat tulkkaustilanteet
•Lapsille tulkkauksen erityispiirteitä, lapsi viittomakielentulkin asiakkaana, tulkin haasteita
•Ikäihmisille tulkkaus, lapsille tulkkaus
•Lapsille tulkkaus, kuuron lapsen kielenkehitys, CI-lapselle tulkkaus
•Ikäihmisille tulkkaus, henkisesti vaativat tulkkaustilanteet, käännösharjoitukset
•Lapsille tulkkaus, sadun tulkkaus eri menetelmillä

Oppimistehtävät
Kehityspsykologia1 op:

Kommentoidut muistiinpanot lähiopetuksesta

Viittomakielen käyttö eri-ikäisten asiakkaiden kanssa 2 op:

Oppimistehtävä: Viittomakielinen esitys ajankohtaisesta aiheesta, jossa käytetään annettuja erityisviittomia

Tentti: Suomalaisen viittomakielen sanakirja, SUVI-verkkosanakirja sekä numeraalit, arviointi 1-5

Tulkkaus eri-ikäisille asiakkaille 2 op:

Oppimistehtävä: Sadun viittomiseen valmistautuminen, arviointi hylätty/hyväksytty

Oppimistehtävä 2: Tentti, arviointi 1-5

Student workload

5 op eli 133 h