Health and welfare promotion-VERKKOTESTI LH- TAUSTAISILLE, vaihtoehtoinen suoritustapa (3cr)

Evaluation scale

0-5

Objective

Students
- understand the basis and ethical challenges of health promotion
- understand the nation’s state of health and wellbeing and related factors on the level of the individual and communities
- understand the connection of social decision-making and structures to health and wellbeing
- know how to utilise motivating health talk as an assistance method
- are familiar with the legislation and programmes related to the promotion of health and wellbeing

Content

- principles of health and sickness
- health promotion, different levels and operating methods, such as motivating health talk
- theories and models that explain health and wellbeing
- social dimensions of health and sickness in epidemiology and public health medicine
- factors behind health disparities and marginalisation
- the relationship between lifestyle and health
- norm, resource and information guidance of health promotion and wellbeing
- ethics of health promotion

Materials

TENTTIKIRJALLISUUS:

• Kauhanen, J., Erkkilä, A., Korhonen, M., Myllykangas, M. & Pekkanen, J. (2013). Kansanterveystiede. Helsinki: Sanoma Pro. Sivut 9-14, 81-177 ja 260-278.
Saatavuus Diakin kirjastossa
• L 1326/2010. Terveydenhuoltolaki. http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101326
• Motivoiva keskustelu. Verkkokurssi. Duodecim Oppiportti.
Saatavuus Diakin kirjastossa
• Opetuksen materiaali + sovittu artikkeli

Teaching methods

TARKENNETTU TAVOITEKUVAUS:
• Opiskelija osaa kuvata terveyden ja hyvinvoinnin edistämistä asiakaslähtöisesti.
• Opiskelija osaa selittää terveyden edistämisen promotiivisen ja preventiivisen toiminnan sekä primaari-, sekundaari- ja tertiääriprevention tasot.
• Opiskelija osaa antaa esimerkkejä kansallisesta terveyden eriarvoisuudesta ja siihen yhteydessä olevista tekijöistä sekä oikeudenmukaisuuden ja tasa-arvoisuuden toteutumisesta.
• Opiskelija osaa kuvata hoitotieteen näkökulman terveyden edistämisessä.
• Opiskelija osaa tulkita terveyden edistämisen teorioita (esimerkiksi salutogeneettistä mallia) terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä.
• Opiskelija tietää keskeiset terveyttä ja hyvinvointia ohjaavat lait ja ohjelmat.
• Opiskelija tietää terveydenhuoltolain sisällön ja velvoittavuuden omassa työssään.
• Opiskelija tietää suomalaisten terveyttä ja hyvinvointia kuvaavan Terveytemme -tiedoston.
• Opiskelija osaa kuvata kansansairauksien ennaltaehkäisemistä ja motivoivaa terveyskeskustelua auttamismenetelmänä.


YDINSISÄLLÖT:
• Terveyden edistäminen, eri tasot ja toimintamuodot
• Terveyttä ja hyvinvointia selittävät teoriat ja mallit
• Terveyden ja hyvinvoinnin lait ja ohjelmat
• Terveydenedistämisen etiikka
• Terveyserojen ja syrjäytymisen taustalla olevat tekijät
• Kansanterveystiede, epidemiologia
• Elintapojen yhteydet terveyteen, ravitsemus- ja hoitosuositukset kansansairauksien ehkäisyssä
• Motivoiva keskustelu auttamismenetelmänä


Opintojakso koostuu:
• Luennoista
• Verkkokurssista Motivoiva keskustelu
• Tentistä

Ensimmäisellä luentokerralla pakollinen läsnäolo.

Exam schedules

Opintojakson tentti.
Uusintatentit yleisuusintatenttipäivinä.

Completion alternatives

Suoritettavan materiaalin kirjallisuustentti

Student workload

Opiskelijan työmäärä 26,7 h / opintopiste

Qualifications

Ei edellytä aiempia opintoja.

Further information

AHOT: Toteutuu opinto-ohjaajan kanssa käytävän HOPS-keskustelun mukaisesti. Lähihoitajataustaisilla mahdollisuus osoittaa aikaisempi osaaminen testillä. Mikäli testi on hylätty, opiskelija osallistuu ko. opintojaksolle.

Osasuoritus ei edellytä aiempia opintoja.