ELA02NS26DIAK Old age (2cr)

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Content scheduling

Toteutuu sosionomi-opintojen kolmannella lukukaudella. Opintojakso on suoritettava ennen HAR1:n alkua.

Objective

Students
• understand aging, old age and the life path and situations of the elderly from a multidisciplinary starting point
• are familiar with old-age and elder care policies, values, objectives, working methods and quality recommendations
• know how to assess and analyse their values, attitudes and ideas of humans in relation to the uniqueness of old age

Content

• the multidisciplinary basis of aging and analysing old age
• diversity of old age and the ability to function
• national and international old age policies
• changes related to aging
• reflection of professional personal growth
• values, objectives and working methods related to working with the elderly
• Act on Supporting the Functional Capacity of the Older Population and on Social and Health Services for Older Persons and quality recommendations

Location and time

Opintojakso toteutuu lukukausittain ja mahdollisuuksien mukaan myös kesätoteutuksena. Kyseessä on nonstop-toteutus.

Materials

Heikkinen, E., Jyrkämä, J., & Rantanen, T. (2013 tai uudempi). Gerontologia. Duodecim. (Seuraavat artikkelit: 1 Gerontologia tieteenalana, 2 Väestön määrän ja rakenteen kehitys, 3 Elinaika ja kuolemansyyt, 4 Iäkkään väestön terveyden ja toimintakyvyn kehitys sekä 5 Terveet ja toimintakykyiset elinvuodet.) https://anna.diak.fi/loginurl=https://www.oppiportti.fi/op/opk04630

Uudemmassa painoksessa seuraavat luvut:
Gerontologinen tutkimus
Väestön määrä ja rakenne
Toimintakyky ja osallistuminen
Väestön terveys ja vanheneminen
Kariniemi, K., Siira, H., & Kyngäs, H. (2020). ”Vanhakin on ihminen”: ikääntyneiden kokemuksia vahvuuksistaan, voimavaroistaan ja kotihoidosta. Gerontologia, 34(1), s. 25–42.

Karisto, A., & Tiilikainen, E. (2017). Yksinäisyys ja aika. Yhteiskuntapolitiikka, 82(5), 527–537.

Kulmala, J. (toim.) 2019. Hyvä vanhuus. Menetelmiä aktiivisen arjen tukemiseen. PS-kustannus. (lainaus e-kirjana haka-tunnuksilla)

L 980/2012. Laki ikääntyneen väestön toimintakyvyn tukemisesta sekä iäkkäiden sosiaali- ja terveyspalveluista 28.12.2012/980.


Laatusuositus aktiivisen ja toimintakykyisen ikääntymisen ja kestävien palvelujen turvaamiseksi 2024-2027. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2024:4.

Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (26.7.2021). Palvelutarpeiden arviointi RAI-järjestelmällä.


Lisämateriaali:

Danielsbacka, M., Tanskanen, A., Hämäläinen, H., Pelkonen, I., Haavio-Mannila, E., Rotkirch, A., Karisto, A., & Roos, J.P. (2013) Sukupolvien vuorovaikutus. Auttaminen ja yhteydenpito suurten ikäluokkien ja heidän lastensa elämässä. (Väestöntutkimuslaitos Tutkimuksia D 58). Väestöntutkimuslaitos.

Eskola, A. (2016). Vanhuus - Helpottava, huolestuttava, kiinnostava. Vastapaino.

Kivelä, S.-L. (2012). Hyviä vuosia – arvokas ja turvallinen ikääntyminen. Kirjapaja.

Kivelä, S-L (2023). Vanha löytää itsensä ja maailman. Vanheminen iäkkäiden runoilijoiden kuvailemana. Gaudeamus.

Näslindh-Ylispangar, A. (2012). Vanhuksen terveyden, hyvinvoinnin ja hyvän elämän edistäminen. Edita.

Van Aerschot, L., & Kröger, T. (2023). Suomalaisen vanhuspalvelujärjestelmän ongelmakohdat. In T. Sihto, & P. Vasara (Eds.), Hoivan pimeä puoli (artikkeli sivuilta 237-254). Gaudeamus.

Teaching methods

Täysin verkossa totetutteva kokonaisuus.
Diakle sisältää verkkomateriaalia, videoita sekä kirjallisuutta.
Ei aikaan ja paikkaan sidottu opetusta.

Opintojakson tehtävät ovat:
-RAI
-Haastattelu
-Vanhuspalvelulaki-testi
- Laatusuositus-tehtävä

Employer connections

Ei varsinaista yhteyttä harjoitteluun/ työelämäyhteistyöhön. Opintojaksoon liittyy haastattelu, joka tehdään ikääntyneelle.

Exam schedules

Opintojaksoon ei liity tenttiä. Normaalit Diakin uusintakäytänteet.

International connections

Opintojaksoon voi liittyä KV-yhteistyötä.

Completion alternatives

Opintojaksoon ei liity valinnaista suoritustapaa. Opintojaksoon liittyy normaali AHOT-prosessi.

AHOT-hakemuksessa sinun tulee osoittaa monipuolinen opintojakson teemojen hallinta teoriassa ja käytännössä. AHOT-hakemus tehdään Diakin käytänteiden mukaisesti.

Student workload

Opiskelijan on varattava aikaa opintopisteiden edellyttämä aika.

Further information

Toteutuu täysin verkossa.