Kehittämis- ja innovaatiotoiminta II (2cr)

Code: KEH0202A15S-KEH02MS17POR

General information

Timing: 01.08.2017 - 31.12.2017; Implementation has ended.

Number of ECTS credits allocated: 2 cr

Local portion: 2 cr

Mode of delivery: Contact learning

Unit: EDUCATION

Teaching languages: Finnish

Teachers: Rauli Vuorela; Anna Liisa Karjalainen; Elina Johansson; Hannu Piiroinen

Course: KEH0202A15S

Unfortunately, no reservations were found for the realization Kehittämis- ja innovaatiotoiminta II KEH0202A15S-KEH02MS17POR. It's possible that the reservations have not yet been published or that the realization is intended to be completed independently.

Objective

Opiskelija
- osaa arvioida kriittisesti tutkimustietoa ja perustella tekemiään valintoja
- osaa luoda uusia innovatiivisia ratkaisuja sekä kehittämään omaa toimintaansa työelämän muutoksessa
- osaa laatia opinnäytetyön suunnitelman

Content

- tutkimustiedon kriittinen arviointi
- työelämän muutoksen arviointi
- opinnäytetyön suunnitelma
- tutkimusmenetelmät

Materials

Aaltola, J. & Valli, R. (2010). Ikkunoita tutkimusmetodeihin. virikkeitä aloittelevalle tutkijalle. 1, Metodin valinta ja aineistonkeruu. (3. uud. ja täyd. p.) Jyväskylä: PS-Kustannus. Saatavuus kirjastoissaAnttila, P. (2004). Kokemuksellisuuden tutkimusmenetelmiä. Hamina: Akatiimi. Saatavuus kirjastoissaHirsjärvi, S. & Hurme, H. (2008). Tutkimushaastattelu : teemahaastattelun teoria ja käytäntö. Helsinki: Gaudeamus. Saatavuus kirjastoissaLaurila, M. (2010). Kuvista, sanoista ja muistoista. Helsinki: Aalto-yliopiston taideteollinen korkeakoulu. Saatavuus kirjastoissaMustola, M., Mykkänen, J., Böök, M.L., & Kärjä, A.-V. toim. (2015). Visuaaliset menetelmät lapsuuden- ja nuorisotutkimuksessa. (Nuorisotutkimusverkosto & Nuorisotutkimusseura Julkaisuja Tiede 170). Helsinki: Nuorisotutkimusseura. Saatavuus kirjastossa

Teaching methods

Opiskelija-osaa soveltaa havainnointia jahaastattelua sekä valokuvausta ja videointia osana osallistavan ja tutkivan kehittämisen prosessia tarkoituksenmukaisella tavalla-osallistuu Diakin OSKE- tai Yhteisöpajojen kautta Diakin hanketoimintaan ja/tai työelämäkumppanuuksiinOpintosuoritus koostuu opintojakson lähipäivästä, menetelmätyöpajoista, oppimistehtävästä sekä opinnäytetyön ryhmäohjaukseen osallistumisesta.Lähipäivän pääsisällöt: (i) orientaatio KEHI2 -opintojaksoon, (ii) havainnointi- ja haastatteluammatillisena ja kehittämistyön menetelmänä, (iii)valokuvaus ja videointi ammatillisena ja kehittämistyön menetelmänä.Oppimistehtävässä opiskelija tarkastelee valitsemaansa ilmiötä edellämainituilla menetelmillä. Oppimistehtävää ohjataan menetelmätyöpajoissa.Tarkempi tehtävän ohjeistus löytyy sähköisellä oppimisalustalla,Oppimistehtävän tulee olla työelämälähtöinen. Se tuottaa kriittistä ja hyödyllistä tietoa Diakin hankkeisiin ja/tai työelämäkumppaneille, OSKE- tai Yhteisöpajoihin.Opiskelijan opinnäytetyöprosessia ohjataan opinnäytetyöohjausryhmässä.Suomen kielen ja viestinnän ohjaus tapahtuu erillisellä sähköisellä oppimisalustalla (Suomen kielen ja viestinnän pajat).Ohjausta tiedonhankintaan opiskelija saa informaatikoilta Diakin kirjastosta.

Employer connections

Oppimistehtävä ja opinnäytetyö toteutuu Diakin OSKE/Yhteisöpajassa ja/tai hankkeessa.

International connections

Valmius tuottaa Osallistavan ja tutkivan kehittämisen oppaan (Liitteet->, Opinnäytetyön suunnitelman ohje) mukaan laadittu opinnäytetyön suunnitelma sekä KEHI1 -sisällöt.

Completion alternatives

Opiskelija soveltaa edellämainittuja menetelmiäesim. OSKE- ja/tai Yhteisöpajassa ja raportoi KEH1 -vastuuopettajalle. Vaihtoehtoisesta suoritustavasta tulee sopia etukäteen joko toimipaikan KEHI1 vastuuopettajan kanssa tai ko. opintojakson AHOToinnista vastaavan opettajan kanssa.Valokuvausta ja videiointia koskevan osuuden voi suorittaa myös esimerkiksi osallistumallla sähköisten palveluiden kehittämiseen (mobiiliapplikaatiot, koodaaminen, jne.). Opiskelija tulee keskustella KEHI2 vastuuopettajan kanssa suoritustavasta.

Qualifications