HAR22HS21PMK (SOS) Workplace counselling in groups, critical reflection of professionalism (2cr)
Code: HAR2202A15S-3035
General information
- Enrollment
- 01.03.2021 - 17.03.2021
- Registration for the implementation has ended.
- Timing
- 23.08.2021 - 26.11.2021
- Implementation has ended.
- Number of ECTS credits allocated
- 2 cr
- Local portion
- 2 cr
- Mode of delivery
- Contact learning
- Unit
- EDUCATION
- Campus
- Pieksämäki
- Teaching languages
- Finnish
- Degree programmes
- BA of Social Services
- Teachers
- Riitta-Liisa Rotinen
- Pirkko Kärkkäinen
- Seija Utriainen
- Tuomo Lyhty
- Taina Kilpeläinen
- Scheduling groups
- GER (Size: 200 . Open UAS : 0.)
- MIE (Size: 200 . Open UAS : 0.)
- MON (Size: 200 . Open UAS : 0.)
- VAM (Size: 200 . Open UAS : 0.)
- VAR (Size: 200 . Open UAS : 0.)
- Small groups
- GER
- MIE
- MON
- VAM
- VAR
- Course
- HAR2202A15S
Unfortunately, no reservations were found for the realization HAR22HS21PMK (SOS) Workplace counselling in groups, critical reflection of professionalism HAR2202A15S-3035. It's possible that the reservations have not yet been published or that the realization is intended to be completed independently.
Evaluation scale
0-5
Objective
Opiskelija
- osaa arvioida oman ammatillisten kasvunsa vaihetta ja asettaa itselleen kehittämishaasteita ammatillisessa kasvussa
- osaa reflektoida omaa ammatti-identiteettiä ja toimijuutta sosiaalialan ammattilaisena
- osaa arvioida omaa toimintaansa ja ammatillisen toiminnan perusteita suhteessa niiden taustalla oleviin ajattelu- ja toimintamalleihin sekä yhteiskunnalliseen kokonaisuuteen sisältäen arvioivan ja tietoiseen toiminnan kehittämisen yhdessä muiden toimijoiden kanssa
- ymmärtää sosiaalialan työn arvosidonnaisuuden ja osaa reflektoida omia sidonnaisuuksiaan
Teaching methods
Jakso on osa HAR1118A15S Työelämäjakso/ harjoittelu asiakastyössä / hanketyössä jakson suorittamista.
Opiskelija osallistuu pienryhmiin ennen harjoittelua, harjoittelun aikana ja harjoittelun jälkeen.
Completion alternatives
Tehtävä korvaa työnohjaukselliset pienryhmät ja ammatillisen kriittisen reflektion opiskelijalla, jos harjoittelu suoritetaan muulloin kuin opsin tai opintojakson toteutuksen mukaisena ajankohtana eikä opiskelija pysty osallistumaan opintojaksoon kuuluviin pienryhmäohjauksiin.
Tehtävän avulla opiskelija lisää itsetuntemustaan ammatillisen asiakastyön toteuttajana ja moniammatillisen työryhmän jäsenenä sekä harjaantuu työnohjauksen hyödyntämisessä. Lisäksi opiskelija harjaantuu ammatillisen kriittisen reflektion metodin omaksumiseen osana sosiaalialan ammatillisuutta.
•Tehtäväänsä varten opiskelija pitää harjoittelujaksollaan oppimispäiväkirjaa. Siihen hän kirjaa asiakastyöhön ja työryhmän jäsenenä toimimiseen liittyviä kokemuksiaan ja pohdintojaan sekä toiminnastaan saamaansa palautetta.
•Opiskelija selvittää työohjauksen toteutumista yksikössään (käytännöt, toteutuksen muodot ja sisältö) ja pohtii oppimispäiväkirjassaan omia työnohjaukseen liittyviä tarpeitaan jakson aikana.
Tehtäväänsä opiskelija hyödyntää oppimispäiväkirjaansa ja seuraavia lähteitä:
Karvinen-Niinikoski Synnöve, Rantalaiho Ulla-Maija, Salonen Jari. 2007. Työnohjaus sosiaalityössä. Helsinki: Edita JA
Näkki, Pirjo 2014. Ammatillinen kriittinen reflektio asiakaslähtöisyyden toteutumisen edellytyksenä. Teoksessa Jari Helminen (toim.)
Sanoista tekoihin - Osallisuus, kumppanuus ja terveys toiminnan suuntaviivoina. Helsinki: Diakonia-ammattikorkeakoulu.
Student workload
2 op