VAM01VK24DIAK Diversity of disabilities and disability work (5cr)

Evaluation scale

0-5

Objective

Students
• are familiar with the theoretical basis of disability work
• know how to act in a culturally sensitive manner and support equality and diversity in disability work
• know how to analyse the diversity of disabilities and disability work and the unique questions related to disabilities.

Content

• the theoretical basis of disability work
• cultural sensitivity, equality and diversity
• the diversity of disabilities and the unique questions related to disabilities

Materials

Lukupiiriin kuuluva teos:

Vehmas, S. (2005). Vammaisuus. Johdatus historiaan, teoriaan ja etiikkaan. Tampere: Gaudeamus. (e-teos saatavilla)



Oppimistehtävään kuuluva pakollinen kirjallisuus:

Vehmas, S. (toim.) (2020). Vammaisuuden kokeminen ja kokemisen vammaisuus. Suomen Vammaistutkimuksen Seuran 2. vuosikirja. (Sivut 7-28)



Oppimistehtävään liittyvää muuta kirjallisuutta:

CP-Portaali. Sisua ja elämänsävyjä?: tositarinoita CP-vammaisten aikuisten elämästä.

Lamberg, F. & Syrjä, S. (2019). Kehitysvammaisten henkilöiden kokemuksia itsemääräämisoikeudesta. Jyväskylän yliopisto. Pro gradu -tutkielma.


Lappeteläinen, A. (2021). Fyysisesti vammaisten naisten kertomukset äitiydestä?: äitiysidentiteetin rakentumisen jännitteitä. [Väitöskirja. Jyväskylän yliopisto]. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-8580-6

Niemi, R. (2018). Vammaisten ihmisten kokemuksia kohtaamisista sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmässä?: välittäminen, oikeuksien kunnioittaminen ja sosiaalinen arvostus vammaisten ihmisten omaelämäkerrallisissa kirjoituksissa. [Pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto]. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201808063749

Rasa, M. (2019). Vammaisen vanhemman toimijuus – hyväksyttyä ja kyseenalaista. [Väitöskirja. Lapin yliopisto]. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-337-167-5
Tepora-Niemi, S.-M. (2020) Eriarvoisuus työelämässä ja kuntoutuksessa. Vakavasti sairastuneen ja vammaisen henkilön toimijuus elämänkulussa. (Diak tutkimus). [Väitöskirja. Helsingin yliopisto].

Vehmas, S. (toim.) (2020) Vammaisuuden kokeminen ja kokemisen vammaisuus. Suomen Vammaistutkimuksen Seuran 2. vuosikirja. (julkaisun muut osiot)


Kaikki oppimateriaalit on e-oppimateriaaleja.
Muutokset oppimateriaalilistassa ovat mahdollisia.

Teaching methods

Tarkennettu tavoite- ja sisältökuvaus

Ydinsisällöt:
-Vammaisuuden moninaisuus ja vammaisuuteen liittyvät erityiskysymykset
-Vammaistyön teoreettiset lähtökohdat
-Yhdenvertaisuus

Opintojakson aikana opiskelijalle kehittyy laaja ymmärrys vammaisuudesta ja vammaisen henkilön oikeudesta yhteiskunnalliseen osallisuuteen ja tasa-arvoon. Jaksolla käsitellään myös vammaisen henkilön hyvän elämän edellytyksiä.

Opintosuorituksen kuvaus:
Kyseessä on verkkokurssi. Pedagogisen prosessin tavoitteena on ihmisoikeusperustaisen työotteen kehittyminen, mikä edellyttää opiskelijalta oman ajattelun ja vammaisuuteen liittyvien käsitysten tiedostamista sekä omaa toimintaa ohjaavien stereotypioiden kriittistä tarkastelua.

Opintojakson alussa oleva orientaatio on pakollinen osallistujille. Opintojakso suoritetaan prosessina, johon sisältyy aikaan sidottua verkko-opetusta ja -ohjausta sekä vaiheittain etenevä oppimistehtävä, joka puretaan työpajatyöskentelynä. Työpajapäiviin osallistuminen on pakollista. Oppimistehtävässä analysoidaan elämänhistorialliseen haastatteluaineistoon perustuen vammaisen henkilön kokemuksia opintojakson tavoitteiden näkökulmasta. Oppimistehtävä toteutetaan yhteistyössä työelämätahon kanssa kun mahdollista.

Employer connections

Tehtävät toteutuvat työelämäyhteistyössä.

Completion alternatives

VAIHTOEHTOINEN SUORITUSTAPA:

*) opiskelija sopii vaihtoehtoisesta suoritustavasta opinto-ohjaajan kanssa ja se kirjataan HOPSiin
*) opiskelija ilmoittaa vähintään 2 viikkoa ennen opintojakson alkua lehtorille vaihtoehtoisesta suoritustavasta
*) vaihtoehtoinen suoritus käynnistyy opintojakson aloitusajankohtana ja päättyy lehtorin kanssa sovitun mukaisesti
*) VAM01 opintojakson vaihtoehtoinen suoritustapa on 4-vaiheinen yksilötehtävä.
*) tarkemmat suoritustiedot opintojakson Diakle-alustalla

Student workload

Verkko-opetus, lukupiiri, ohjaukset 2 op
Oppimistehtävä, itsenäinen työskentely, työpajapäivät 3 op
Opiskelijan työmäärä on keskimäärin 27 h / opintopiste

Opintojaksolla on aikaan sidottua verkko-opetusta ja -ohjausta noin 20 h.

Qualifications

Edellyttää vammaistyön peruskäsitteiden ja toimintaympäristöjen tuntemusta.

Further information

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää YHT3 Vammaisuus 2 op opintojakson tavoitteiden mukaista osaamista:

- Opiskelija ymmärtää ihmis- ja vammaisuuskäsityksen historia- ja yhteiskuntasidoksisuuden ja on valmis reflektoimaan omaa ihmiskäsitystään ja ammatillista suhdettaan vammaisuuteen.
- Opiskelija tietää vammaisuuden ilmenemismuotoja.
- Opiskelija tuntee vammaispolitiikkaa, vammaistyön muotoja ja sitä ohjaavia arvoja sekä osaa arvioida näiden merkitystä vammaisten henkilöiden osallisuudelle, itsemääräämisoikeudelle sekä toimintakyvyn tukemiselle.


Esittelyvideo Diakin VAM01-03 opintojaksoista löytyy tämän linkin takaa:

https://diak.sharepoint.com/:v:/s/Opotjakuraattorit/EQLD6UIerqpKnO_xgUtSruoB-f48aHs8dJxPWWHmIVEN4A?e=d7geAN&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJTdHJlYW1XZWJBcHAiLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJTaGFyZURpYWxvZy1MaW5rIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXcifX0%3D
Englanniksi